演講稿《我的大學(xué)生活與未來學(xué)習(xí)規(guī)劃》結(jié)束語
1、不要輕易說愛，許下的承諾就是欠下的債
2、多少次又多少次，回憶把生活劃成一個(gè)圈，而我們在原地轉(zhuǎn)了無數(shù)次，無法解脫。
總是希望回到最初相識的地點(diǎn)，如果能夠再一次選擇的話，以為可以愛得更單純。
3、歌聲形成的空間，任憑年華來去自由，所以依然保護(hù)著的人的容顏不曾改和一場龐大而沒有落幕的恨。
4、很多人，因?yàn)榧拍e(cuò)愛了一人，但更多的人，因?yàn)殄e(cuò)愛一人，而寂寞一生。
我們可以彼此相愛，卻注定了無法相守。
不是我不夠愛你，只是我不敢肯定，這愛，是不是最正確的。
5、記憶想腐爛的葉子，那些清新那些嫩綠早已埋葬在時(shí)間刻度的前段，惟有鋪天蓋地的腐爛氣味留在時(shí)間刻度的尾部。
當(dāng)我倔強(qiáng)地獨(dú)自背上行囊開始我全新的路程，我知道，只要僅有的幾個(gè)朋友站在我身后凝望。
他們的眼神像落日一樣蒼茫而深遠(yuǎn)，讓我覺得沉重。
不過，當(dāng)我們決定了孤獨(dú)地上路切的詛咒一切的背叛都丟在身后，我們可以倔強(qiáng)地微笑，難過地哭泣，可是依然把腳步繼續(xù)鏗鏘。
6、就在我以為一切都沒有改變只要我高興就可以重新扎入你的懷抱一輩子不出來的時(shí)候，其實(shí)一切都已經(jīng)滄海桑田了，我像是一躲在殼里長眠的鸚鵡螺，等我探出頭來打量這個(gè)世界的時(shí)候，我原先居住的大海已經(jīng)成為高不可攀的山脈，而我，是一塊僵死在山崖上的化石。
7、臉上的快樂，別人看得到。
心里的痛又有誰能感覺到。
8、那些已經(jīng)犯過的錯(cuò)誤，有一些是因?yàn)閬聿患?，有一些是因?yàn)榭桃舛惚埽嗟臅r(shí)候是茫然地站到了一邊。
我們就這樣錯(cuò)了一次又一次，卻從不曉得從中汲取教訓(xùn)，做一些反省。
9、總有一天我會從你身邊默默地走開，不帶任何聲響我錯(cuò)過了很多，我總是一個(gè)人難過。
10、你不知道我在想你，是因?yàn)槟悴粣畚?，我明明知道你不想我，卻還愛你，是因?yàn)槲姨怠?/p>
也許有時(shí)候，逃避不是因?yàn)楹ε氯ッ鎸κ裁?，而是在等待什么?/p>
11、人生最遺憾的，莫過于，輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地，堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的。
12、人最大的困難是認(rèn)識自己，最容易的也是認(rèn)識自己。
很多時(shí)候，我們認(rèn)不清自己，只因?yàn)槲覀儼炎约悍旁诹艘粋€(gè)錯(cuò)誤的位置，給了自己一個(gè)錯(cuò)覺。
所以，不怕前路坎坷，只怕從一開始就走錯(cuò)了方向。
13、如果背叛是一種勇氣，那么接受背叛則需要一種更大的勇氣。
前者只需要有足夠的勇敢就可以，又或許只是一時(shí)沖動(dòng)，而后者考驗(yàn)的卻是寬容的程度，絕非沖動(dòng)那么簡單，需要的唯有時(shí)間。
14、如果等待可以換來奇跡的話，我寧愿等下去，哪怕一年，抑或一生
15、如果你明明知道這個(gè)故事的結(jié)局，你或者選擇說出來，或者裝作不知道，萬不要欲言又止。
有時(shí)候留給別人的傷害，選擇沉默比選擇坦白要痛多了。
16、如果真相是種傷害，請選擇謊言；如果謊言是一種傷害，請選擇沈默；如果沈默是一種傷害，請選擇離開。
17、生活在一個(gè)城市里，或者愛一個(gè)人，又或者做某件事，時(shí)間久了，就會覺得厭倦，就會有一種想要逃離的沖動(dòng)。
也許不是厭倦了這個(gè)城市、愛的人、堅(jiān)持的事，只是給不了自己堅(jiān)持下去的勇氣。
18、生命無法用來證明愛情，就像我們無法證明自己可以不再相信愛情。
在這個(gè)城市里，誠如勞力士是物質(zhì)的奢侈品，愛情則是精神上的奢侈品。
可是生命脆弱無比，根本沒辦法承受那么多的奢侈。
19、誰都以為自己會是例外——在后悔之外。
誰都以為擁有的感情也是例外——在變淡之外。
誰都以為戀愛的對象剛巧也是例外——在改變之外。
然而最終發(fā)現(xiàn)——除了變化，無一例外。
浮華一生，淡忘一季。
空有回憶，打亂纏綿。
笑容不見，落寞萬千。
弦，思華年。
那些年華，恍然如夢。
亦如，流水，一去不返。
不泣離別，不訴終殤。
20、思念一個(gè)人的滋味，就象是喝了一杯冰冷的水，然后一滴一滴凝成熱淚。
21、他說愛你的時(shí)候，是無心之過，別輕易感動(dòng)。
22、天空沒有翅膀的痕跡，但鳥兒已經(jīng)飛過；心里沒有被刀子割過，但疼痛卻那么清晰。
這些胸口里最柔軟的地方，被愛人傷害過的傷口，遠(yuǎn)比那些肢體所受的傷害來得犀利，而且只有時(shí)間，才能夠治愈。
23、我們像是表面上的針，不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，一面轉(zhuǎn)，一面看著時(shí)間匆匆離去，卻無能為力。
24、我真的愛你，閉上眼，以為我能忘記，但流下的眼淚，卻沒有騙到自己。
25、我總是愛蹲下來看地上時(shí)光的痕跡，像一行一行螞蟻穿越我的記憶。
26、遺忘，是我們不可更改的宿命，所有的一切都像是沒有對齊的圖紙，從前的一切回不到過去，就這樣慢慢延伸一點(diǎn)一點(diǎn)的錯(cuò)開來，也許錯(cuò)開了的東西，們真的應(yīng)該遺忘了。
27、以為蒙上了眼睛，就可以看不見這個(gè)世界；以為捂住了耳朵，就可以聽不到所有的煩惱；以為腳步停了下來，心就可以不再遠(yuǎn)行；以為我需要的愛情，只是一個(gè)擁抱。
28、有時(shí)，愛也是種傷害。
殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇傷害自己。
29、有些事，我們明知道是錯(cuò)的，也要去堅(jiān)持，因?yàn)椴桓市?；有些人，我們明知道是愛的，也要去放棄，因?yàn)闆]結(jié)局；有時(shí)候，我們明知道沒路了，卻還在前行，因?yàn)榱?xí)慣了。
30、曾經(jīng)以為念念不忘的東西，總有一天會變得面目全非。
時(shí)光沒有教會我們?nèi)魏螙|西，卻教會了我不要輕易地去相信一個(gè)神話；而神話最讓人膜拜的地方就在于它的不可信
31、總是被優(yōu)美的漢字組成的篇章所吸引，一遍遍的讀，始終覺得漢字是最美的語言，但不是最好聽的文字。
32、總是在冗長的夢境里完成生命現(xiàn)實(shí)里不愿上演的別離和割舍。
這樣的夢境，是否太過冰涼與殘忍，看世界多危險(xiǎn)多難。
如反復(fù)無常的氣象，沒有地圖。
我們一路走一路被辜負(fù)，一路點(diǎn)燃希望一路尋找答案。
過去的暢想有多快樂，現(xiàn)世的遺憾就有多悠長。
卡夫卡的《夢》是什么意思
希望對你有所幫助。
膽戰(zhàn)心驚并非來源與什么資本主義社會。
這種絕望孤立是來源于自身的纖弱的神經(jīng)。
我們知道幾米正是以一種灰暗的畫風(fēng)配上纖弱的文字表達(dá)那樣一種絕望無奈。
我想勉強(qiáng)可以把對象叫做世界意志。
最早希臘的哲學(xué)家形容人是關(guān)在山洞中犯罪受懲罰的無知的群體。
除了像尼采那種意志主義者稱自己為太陽，像叔本華等等大多數(shù)的哲學(xué)家在自己書中多滲透了這樣一種絕望。
我像卡夫卡的小說表達(dá)的無非也就是一種人的絕望無奈的情結(jié)和纖弱的生命力。
他在《夢》中寫主人公在夢中看到墓碑上刻的正是自己的名字欣喜若狂暗喻可他這樣一種心情吧。
\ 卡夫卡有一篇小文《夢》大意說，黃昏時(shí)候，一人獨(dú)自在林中路上散步，入夜，忽見路邊有人挖墳，那人很是詫異，正在惶惑之時(shí)，挖墳者召喚散步者，他就走去，挖墳者對散步者說：“這是為您挖的墳，請您進(jìn)去罷
”散步者驚慌中不肯順從，但還是被人推進(jìn)墳坑，埋掉死了。
散步者死后一陣掙扎，從死中醒來，隨成一夢。
從這則故事中看，有人做散步者，喜歡自由的空氣；有人做挖墳者，力圖埋掉自由的空氣，可是，空氣埋不掉，只好去埋掉那呼吸空氣的人。
于是，空氣是自由的，而人卻始終不是。
從前人們喜歡講講自由，而今人們喜歡講講現(xiàn)代。
\ 我個(gè)人覺得《夢》這個(gè)短篇很好地體現(xiàn)了卡夫卡跳躍式的寫法，或者說只有這卡夫卡式的語言才能表達(dá)夢境特有的荒謬感。
同時(shí)，只能在清醒時(shí)閱讀這個(gè)短篇的人所獲得的身臨其境的恍惚感，以及個(gè)人經(jīng)驗(yàn)上對夢中元素的自我改造現(xiàn)象的猜疑與小說描寫的印象的重合，這些都讓我們對“《夢》”產(chǎn)生一種罕見的親切感。
\ 對于夢這個(gè)日漸流行卻仍然神秘的主題，弗洛伊德在那本再版了無數(shù)次的《夢的解析》中曾經(jīng)引用蘭克就“弗朗茨所指出的匈牙利報(bào)紙《紙媒》上刊登的關(guān)于夢境的一篇漫畫與夢的理論關(guān)聯(lián)”發(fā)表的論文，很有意思地闡明了夢境按照夢者的主觀意愿去曖昧地偽裝\\\/勸阻，夢思中從抽象無形到具體物形象的轉(zhuǎn)變，間接表達(dá)夢者的欲望和觀念這一事實(shí)。
\ 畢竟是小說，我猜《夢》中的內(nèi)容多是卡夫卡的創(chuàng)造，夢者不可避免的做夢經(jīng)驗(yàn)將會是希望被忽視的。
況且主題還是叫“夢”；但這絕不是說你可以隨意狂想；并且你要學(xué)會謹(jǐn)慎地應(yīng)用那些斷斷續(xù)續(xù)地跟著分號的句子。
\ 看過卡夫卡的小說的人會覺得幾乎所有故事性較強(qiáng)的作品都像是一個(gè)在夢魘中睜不開眼，或是夢游在夜幕下某個(gè)偏僻農(nóng)莊里的醒來的主人公的各種經(jīng)歷；一個(gè)過度敏感的作家能忍著，或者說，他有不把他所經(jīng)歷的一切殘忍地剖析干凈然后極其“細(xì)膩”，“寫實(shí)”（包括那些具有抽象性質(zhì)的主題）地表達(dá)出來的寫作特點(diǎn)，應(yīng)該是很少有的。
\ 作家似乎都很喜歡于用死亡來說明問題。
你可以從對這小說的閱讀過程中時(shí)刻感受到作者那顆冒著冷汗的心:人物都在毫無征兆的情況下出場，彼此一定不能有語言交流，K(或者卡夫卡)對自己的死好奇期待卻又不敢正視，宣布K的死所的畫家邋遢的衣著，手中的鉛筆，還有故作遲疑又局促不安的表現(xiàn)。
最后K同情了他甚至掩面哭泣，實(shí)是為自己而哭。
\ 當(dāng)Joseph(約瑟夫) 第一個(gè)字母J被寫下時(shí)，畫家惱怒了，恨自己告訴了K這墓是為他而掘，也恨不能挽回K的死吧
畫家應(yīng)該是代表K心目中的支持者，但她不可能和他一起死，她得離開他
K會當(dāng)著她的面安心地死去
心醉神迷……\ 捉摸不定的神秘性或許又是夢美的另一個(gè)原因吧
卡夫卡用它同樣神秘的筆調(diào)描寫過他神秘的夢。
奇怪的場景，奇怪的對白，奇怪的人物，這是初讀《夢》的人們的印象。
但是，這看似荒謬與不合實(shí)際的“夢”卻蘊(yùn)含著深深的哲思，只有夢才能為卡夫卡提供發(fā)泄的空間，他將頭腦中不安跳動(dòng)的思想深深嵌入夢中。
所以說，夢是美的。
用一段話描寫王昭君多才多藝
關(guān)于心情的好詞描寫心情的好詞：悲喜交 悲憤填膺 百集 感人肺腑 動(dòng)人心弦 情不自禁 心潮澎湃 激昂慷慨慷慨激昂 感激涕零 感恩戴德 謝天謝地 沒齒不忘 感同身受 垂頭喪氣 灰心喪氣心灰意冷 心灰意懶 萬念俱灰 自暴自棄 黯然銷魂 大失所望 心如刀割 切膚之痛哀毀骨立 悲天憫人 怒不可遏 怒形于色 怒火中燒 忍無可忍 歡天喜地 歡欣鼓舞喜從天降 大喜過望 興高采烈 興致勃勃 樂不可支 心花怒放 手舞足蹈 拍手稱快皆大歡喜 愁眉不展 愁眉苦臉 愁眉緊縮 憂心忡忡 憂心如焚 心急如火 郁郁寡歡坐立不安 局促不安 忐忑不安 方寸大亂 心煩意亂 六神無主 七上八下 神魂顛倒心亂如麻 若有所失 惘然若失 長吁短嘆 度日如年 如坐針氈 火燒火燎 抓耳撓腮心平氣和 平心靜氣 暴跳如雷 心有余悸 驚魂未定 心安理得 心如刀割 心如死灰心馳神往 心曠神怡 心亂如麻 心膽俱裂 心神不定 心神恍惚 心悅誠服 心驚肉跳心花怒放 心慌意亂 心煩意亂 心驚膽戰(zhàn) 心猿意馬 心湃 樂不可支 樂以忘憂百感交集 感慨萬端 歡天喜地 歡欣鼓舞 悲痛欲絕 憂心如焚 憂心忡忡 悶悶不樂欣喜若狂 怏怏不樂 膽戰(zhàn)心驚 柔腸寸斷 悔恨交加 驚喜交集 喜不自勝 喜出望外憤憤不平 悲喜交集 提心吊膽 悲不自勝 悲憤填膺 痛不欲生 痛心疾首 痛快淋漓義憤填膺 胸有成竹 得意洋洋 目瞪口呆 垂頭喪氣 七上八下 心急如焚 心驚肉跳眉開眼笑 心花怒放 哀思如潮 百念皆灰 百感交集 自鳴得意 自慚形穢 自愧不如惴惴不安 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 怨氣沖天 欲得而甘心 郁郁不樂 憂心如搗 憂心如焚 憂心忡忡怏怏不樂 心灰意懶 心花怒放。
心膽俱裂。
心不在焉。
喜逐顏開。
喜不自勝。
描寫心情的好句：1、他聽出這聲音的發(fā)源地就是南鄰，身上一下像通了電，小眼睛立刻閃起了亮光兒。
2、我一聽見那細(xì)細(xì)脆脆的聲兒，就像吃了蟠桃，喝了燒酒，嚼了花椒，那美勁，嗨
3、尚南像服了一帖清涼劑，滿腔的燥熱和煩悶都消逝了。
4、海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上一片金光。
5、我穿過思念齊眉的年代，手指蒼白。
多情而悲傷的句子，是時(shí)光腰身的流年，像水一樣蔓過四季。
你仍像是沒有歸航的船
6、平靜的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。
7、湖上泛著一片青煙似的薄霧，遠(yuǎn)望微山，只隱約辨出灰色的山影。
8、英語測驗(yàn)得了100分，我抑制不住內(nèi)心的喜悅，像小鳥一樣飛進(jìn)了家門。
9、陽光照在波光細(xì)細(xì)的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞。
10、我不知不覺進(jìn)入夢境，夢見自己長出了五色翅膀，在藍(lán)天里飛呀飛，真是快樂無比。
童趣習(xí)題
這個(gè)：1.(1).私 古義：暗暗的、 秘密的；今義：個(gè)人的，自己的，與“公”相對(2).觀 古義：看到的景象或樣子；今義：觀看等義。
(3).余 古義：我； 今義：剩余等義(4).蓋 古義：原來 今義：蓋子、蓋住等義2.根據(jù)上下文，在括號內(nèi)補(bǔ)充被省略的詞語徐噴（之）以煙 使與（之）臺齊 果如鶴唳（于）云端 驅(qū)之（于）別院（余）又留蚊于素帳中 （蚊群）果如鶴唳云端3.“明察秋毫”在本文中是指能清楚地觀察極細(xì)小的事物，形容眼力極好，后多形容人能洞察事理；而把“癩蛤蟆”看成“龐然大物”，則是因?yàn)榕c在草間相斗的兩只小蟲比較起來，“癩蛤蟆”確實(shí)是“龐然大物”，其實(shí)這并不矛盾
記憶看見我怎么樣
來源：南方都市報(bào) 時(shí)間：2012年12月16日 谷立立（自由撰稿人，四川成都） 《巨大的謎語記憶看見我》是瑞典詩人托馬斯·特朗斯特羅姆的詩歌與回憶錄合集。
前者描述日常生活的點(diǎn)滴，簡約晦澀，如同“巨大的謎語”。
后者記錄童蒙時(shí)代的經(jīng)歷，亦真亦幻，猶如迷離的夢境。
人生的兩極以超現(xiàn)實(shí)的姿態(tài)在文本中相遇，最初的記憶與最后的詩句并置一爐，雖然同樣語焉不詳、含糊隱晦，但足以讓我們一窺其創(chuàng)作形成與演變的脈絡(luò)。
在表述創(chuàng)作理念時(shí)，特朗斯特羅姆曾用“詩在找我”來形容瞬間靈感的迸發(fā)。
顯然，在他看來，世界就是一首精妙的詩，充滿無盡的隱喻與難解的謎題。
詩人只是旁觀者，恰逢其時(shí)，不料竟被“巨大的”詩意撞了個(gè)滿懷。
同樣，在回憶往事時(shí)，也就有了“記憶看見我”，而非通常所說的“我看見記憶”。
這位“受雇于偉大的記憶”的老者作為記憶的見證人，被記憶再三操縱、主宰。
記憶將他一次次推入往昔的時(shí)光，并引領(lǐng)他進(jìn)入世界這“巨大的謎語”。
在《記憶看見我》里，回憶的旅程始于幼年，止于高中。
特朗斯特羅姆將其一生比作一顆“彗星”。
作為心智啟蒙的關(guān)鍵時(shí)期，童年是最為明亮、最為密集的“彗星的核心”。
他以詩人的浪漫情懷盡情吟詠、用心理學(xué)家的縝密思維細(xì)細(xì)揣摩，游走于“巨大的記憶”之中，找尋“記憶的記憶與突然的高潮所引起的情緒”。
早年的生活片段如膠片般一一閃過，無論是第一次與母親走失、不開心的小學(xué)生活，還是成人圖書館屢屢被拒絕的糗事，或者是少年時(shí)患上抑郁癥的冬天，皆為其后漫長的創(chuàng)作人生埋下了伏筆。
作為詩人，特朗斯特羅姆并非從小就顯現(xiàn)出對文字的愛好。
雖然5歲就學(xué)會了寫字，但他對“寫作”并無多大興致，“我嫌寫作太慢，我的想象力需要更快的表達(dá)方式。
”但不管他承認(rèn)與否，詩人的浪漫氣質(zhì)與敏感品性早已融入其血脈。
比如，他狂熱地迷戀上火車模型。
但同樣是火車，在他眼中也分為三六九等———他對蒸汽機(jī)車的熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于電力機(jī)車，因?yàn)椤拔依寺膬A向勝過我對技術(shù)的興趣”。
或者，他通過聲音的不同辨別公寓里迥異的各色人等：電梯里遇見的“幽靈一樣蒼白”的老頭兒，笑聲越來越“稀少”；隔壁鄰居的代理人時(shí)常爆發(fā)出陣陣“透過墻壁、令人著迷”的大笑；金發(fā)的保姆講一種“柔軟的南方方言”；大他71歲的外公則滿口“19世紀(jì)的語言”，既老派又過時(shí)…… 特朗斯特羅姆詩歌的意象來源于其對周圍世界的細(xì)膩觀察，這大概與其童年對自然的熱愛不無相關(guān)。
兒時(shí)的他立志做自然學(xué)家，懷抱著“巨大”的熱情，迫不及待地去探究世界的隱秘。
他沉迷于捕捉昆蟲、制作并收藏標(biāo)本。
他形容這是一種“流鼻涕”、“流淚而懷抱莫大希望”的人生初體驗(yàn)。
他驚訝地觀察這世界，惟恐錯(cuò)失美好的瞬間。
盡管只是接觸到“極微小的部分”，他仍然驚嘆不已，宣稱“我移動(dòng)在巨大的謎語之中”。
想來，這“巨大的謎語”也在他記憶中烙下了深深的印跡。
多年以后，往昔的風(fēng)景化為諸多繁復(fù)的意象，一并融入他筆下的世界，比如，夏天里唱歌的布谷鳥、山頂上追著天空的藍(lán)色大海、散發(fā)著白蘭地味道的清風(fēng)，既迷人又充滿超現(xiàn)實(shí)的意味。
不過，謎語之所以成為謎語，自有其復(fù)雜性與難解性。
晚年的特朗斯特羅姆將人生比喻為“悲傷的鳳尾船”，絕非偶然，只因其上真實(shí)地承載著存在的“輕”與“重”。
幼年的他以孩童般的天真、好奇躍躍欲試地想要擁抱世界，但在最初的熱情消逝之后，世界漸漸褪去美好的假象，展示出多元的面相。
想來，在憶及往事時(shí)，浮現(xiàn)于詩人眼前的絕不僅僅是愉悅與輕盈———“快樂時(shí)光的記述，也伴隨著暗淡悲慘的絕望”。
二戰(zhàn)時(shí)，瑞典雖為中立國，卻絕非世外桃源。
席卷整個(gè)歐陸的戰(zhàn)爭雖然只是報(bào)紙戰(zhàn)事地圖上的“黑箭頭”，仍然“像寄生蟲一樣”，在他幼小的心靈留下了無法抹去的陰影。
他天真地認(rèn)為，“共產(chǎn)黨員”是喜歡俄國的人，右派是親德派，所以多少有一點(diǎn)“可疑”。
在同學(xué)家里做客時(shí)，他第一次意識到階級的存在與貧富的懸殊：批發(fā)商的兒子住在蘋果灣的大房子里，玩“大得驚人”的玩具汽車；普通人家的舊屋沒有獨(dú)立的廁所，孩子們只能在“拋棄的老鍋?zhàn)印崩锶瞿颉?/p>
但政治終究太過遙遠(yuǎn)，那只是成年人的博弈場。
我們可以想象，在9歲孩子的世界里，政治到底意味著什么
“社會問題、階級、工會、經(jīng)濟(jì)、財(cái)產(chǎn)分配，社會主義和資本主義的相對主張，這些觀念我一點(diǎn)都不了解。
” 彼時(shí)，在心智尚未成熟的特朗斯特羅姆眼中，法西斯的殘暴應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及現(xiàn)實(shí)的“苦難”來得具體、真切。
因?yàn)槟赣H是小學(xué)老師的緣故，他在學(xué)校里受到特別優(yōu)待（免于被打耳光、抓扯頭發(fā)之類的體罰），然而精神上的壓抑卻不可避免。
對他而言，學(xué)校是一個(gè)“喘氣的空間”，他時(shí)時(shí)感受到其間的“沮喪氣氛”。
噩夢尚有醒來的一天，學(xué)校的恐怖卻是沒完沒了：長有鷹鉤鼻的校長好比邪惡的巫師，無奈沒有好心的仙女前來助陣；老師一生氣，后果很嚴(yán)重，“最可怕的是被送到感化院”。
“感化院”這個(gè)恐怖的字眼讓涉世不深的他聯(lián)想起“磨碎機(jī)和刨子”。
他不無悲觀地想到，成年人設(shè)置如此“特殊的機(jī)構(gòu)”，無非是為了“折磨”（甚至“弄死”）頑皮小孩。
聯(lián)想像雪球一樣越滾越大，負(fù)面情緒也隨之呈幾何倍數(shù)遞增。
最后，他更因此患上了抑郁癥。
大學(xué)畢業(yè)后，特朗斯特羅姆成為兒童心理學(xué)家，并以此作為終身職業(yè)，大概與童年這段不堪回首的痛苦經(jīng)歷有關(guān)。
他后來是否改變了對感化院的看法，我們無從得知，但少年時(shí)代的抑郁癥卻將他引入內(nèi)省。
“世界是一個(gè)醫(yī)院，在我面前我看見身體和靈魂變形的人”。
所幸，古典音樂拯救了他，在舒伯特、格里格和李斯特的世界里，他找到了精神慰藉———憂郁非但沒有將其逼入絕境，反倒變成一種“叫我成長的肥料”。
此后，音樂更成為終生所好，綿延于創(chuàng)作中，也就有了詩作里無處不在的音韻之美。
一言以蔽之，《記憶看見我》描摹詩人創(chuàng)作背后的世界，這既是現(xiàn)實(shí)的記憶，也是詩意的源泉。
特朗斯特羅姆說，“詩不是表達(dá)瞬間情緒就完了。
更真實(shí)的世界是在瞬間消失后的那種持續(xù)性和整體性。
”那么，《記憶看見我》所秉持和延續(xù)的正是這份“真實(shí)”。
他的詩作向來以密集的意象與獨(dú)特的隱喻著稱，在極簡的詩句之下隱藏著繁復(fù)的意指。
尤其在1990年詩人因中風(fēng)而失語之后，句子變得更為隱晦。
言語無法傳遞出他內(nèi)心真實(shí)的聲音，一切未盡之意，只有到記憶里尋找了。
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