想想都很心酸，為什么是我經(jīng)歷那么多事情，很多時候我一個人的時候都在偷偷哭，所有心酸苦楚都換作淚水，
人人都有煩惱。
人人都有痛處。
經(jīng)歷多，磨難多。
是壞事也是好事。
他讓我們肩膀更加有力量。
擔(dān)起更重的擔(dān)子。
我們要正視困難。
敢于面對挫折。
我們才能夠成長。
以淚洗面，不但于事無補。
還會毀滅我們的斗志。
昂起頭來。
形容流淚的詞語
哽咽\\\/哽噎\\\/梗咽：哭能痛快地出聲； 哭泣：輕聲哭； 哭哭啼啼：沒完沒了地哭； 潸潸\\\/潸然：形容淚流不止； 垂泣：低著頭，小聲哭； 滿眼熱淚\\\/熱淚盈眶：因激動而使眼睛充滿淚水； 泣不成聲：哭得咽住了，發(fā)不出聲音； 淚眼朦朧\\\/淚眼模糊：眼睛里含著淚水； 喜極而泣：因為非常高興而哭了起來； 貓哭老鼠\\\/鱷魚眼淚：比喻壞人的假慈悲； 感激涕零：感激得不由自主地掉下眼淚； 失聲痛哭：不由自主地大聲哭起來； 痛哭失聲：悲痛得哭不出聲音來； 暗泣：偷偷地哭； 嚎啕大哭\\\/放聲大哭：形容很悲傷，哭聲很大； 哭笑不得\\\/啼笑皆非：哭也不是，笑也不是，形容很尷尬； 涕淚交流\\\/痛哭流涕\\\/涕淚俱下：形容極其，鼻涕眼淚都流出來了； 欲哭無淚：悲慟傷心得連眼淚都流不出來了； 抱頭大哭；形容非常傷心或很是感動的樣子。
長歌當(dāng)哭 ；長歌：長聲歌詠，也指寫詩；當(dāng)：當(dāng)作。
用長聲歌詠或?qū)懺娢膩泶嫱纯?，借以抒發(fā)心中的悲憤。
歌于斯，哭于斯 ；歌唱在這里，哭泣在這里。
指安居的家宅。
鬼哭神嚎 ；號：哭。
形容大聲哭叫，聲音凄厲。
號啕大哭 ；號啕：也寫作“嚎啕”，大聲哭叫。
形容放聲大哭。
哭喪著臉 ；心里不愉快，臉上顯出不高興的樣子。
哭天喊地 ；提高嗓門又哭又叫。
哭天抹淚 ；形容哭哭啼啼。
哭笑不得 ；哭也不好，笑也不好。
形容很尷尬。
秦庭之哭 ；原指向別國請求救兵。
后也指哀求別人救助。
神號鬼哭；號：哭。
形容大聲哭叫，聲音凄厲。
痛哭流涕 ；涕：眼淚。
形容傷心到極點。
行號巷哭；行：路；號：大聲哭叫。
道路上和大街小巷里的人都在哭泣。
形容人們極度悲哀。
夜深人靜一個人偷偷的哭，想念家中的妻兒和父母是誰的歌，歌名是什么
金久哲《男人的苦女人不清楚》 -所屬專輯：男人的苦女人不清楚發(fā)行時間：2014-07-18
是不是人人都會哭
廢話
沒有人理解我沒有人喜歡我我父母也不喜歡我只敢一個人偷偷的哭現(xiàn)在活著只是為了她但是她也不愛我了怎么辦
不要多想，有時候可能是我們自己想偏了極端了。
在世上也許只有父母對自己才是真心地，可能你父母的方式不對讓你感覺不喜歡，其實未必的。
活在這個世上我們不能要求人人理解自己，那是不可能的，即使沒有人理解也沒關(guān)系，我們活好自己就可以，當(dāng)把自己變得足夠強大足夠優(yōu)秀那么也就不需要別人來理解了但同時所有人又都來圍繞你轉(zhuǎn)。
所以當(dāng)下與其在那里傷心不如把自己收拾收拾，好好的提升自己，這樣一切都會自然而然的到來。
就像我現(xiàn)在生活也是非常不順非常糟糕，有時候也很極端，但是我告訴自己不能，我要過得越來越好，再難我也要挺過去。
不知為什么總是嘆氣，心里很壓抑心里很悲傷，總是偷偷的哭，我是不是很懦弱
每個人都會有那么一段時間，會莫名其妙的難過，莫名奇妙的傷心。
原因很多，可能是關(guān)于朋友，家庭或者工作什么的，個人以為這是人人都會經(jīng)歷的很正常的情緒，不是你很懦弱，其實每個人都是很懦弱的，只是都不表現(xiàn)出來罷了，不用太過于的譴責(zé)自己，這種情緒一定都是階段性的，會有那么一天就突然的因為某些事情 豁然開朗，所以在這段日子里千萬不要想太多。
可以干一些自己喜歡的事情，多學(xué)一點自己不知道的東西，就會覺得自己重新找到了樂趣，興許就不這么悲傷了。
《童年》好句以及賞析，要20句，盡量要短些
1.‘外祖父家里，彌漫著人與人之間的強烈的仇恨之霧；大人都中了仇恨的毒，連小孩也熱衷于參加一份。
賞析；此句寫出了外祖父家這種殘暴的行徑給孩子們幼小的心靈帶來了嚴重的傷害，使孩子們也像大人們一樣惡毒或郁郁寡歡。
2.‘有天晚上，在已經(jīng)喝過茶，還沒有吃晚飯之前，舅舅們和格里戈利師傅正在把染好了的成幅料子縫成一匹一匹的，然后在上面綴個厚紙簽兒。
米哈伊爾舅舅想跟那個快瞎的格里戈利開個玩笑，叫九歲的侄兒在蠟燭上燒師傅的頂針。
薩沙用燭花鑷子夾著頂針燒起來，把它燒得滾燙的，偷偷地放到格里戈利的手底下后，就躲到爐子后面去了 賞析；此段通過描寫薩沙的動作，寫出了恃強凌弱是這個小市民家庭的癖好 3.‘用一天傍晚，他來了，打扮得像過節(jié)似的，穿著金黃的綢襯衫、絨布褲子、像手風(fēng)琴般軋軋作響的皮靴。
他的頭發(fā)發(fā)亮，濃眉下一對愉快的斗雞眼，還有年輕的小胡子底下雪白的牙齒，都閃閃發(fā)光，他那綢襯衫，和諧地映著長明燈的紅光，像是在燃燒。
’ 賞析；此段通過描寫‘小茨岡’的外貌，寫出了‘小茨岡’為了來看望我，特意穿得很隆重 4.‘‘小茨岡’像一團火在燃燒，他張開雙手，像一只鷂鷹展翅翱翔，腳步快得令人難以想象；他尖叫了一聲，往地上一蹲，像一只金色的雨燕上下竄動，綢襯衫顫抖著，晃動著，仿佛在燃燒，在融化，發(fā)出耀眼的光輝，把周圍都照亮了。
’ 賞析；此段通過描寫‘小茨岡’的動作，寫出了‘小茨岡’的舞蹈優(yōu)美 5 母親下葬后幾天,外祖父對我說: 喂,列克謝,你不是獎?wù)?不能老是掛在我的脖子上,這不是你呆的地方,你到人間混飯吃去吧... 于是,我去了人間. 賞析：祖父淡淡的話語，預(yù)示著高爾基童年的結(jié)束，他要開始另一種生活了，去人間，開始新的生活。
6 伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
賞析：運用對比的修辭手法，并運用多種色彩，描繪了秋季伏爾加河上輪渡的景色，淡淡的，卻也寧和。
7 那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。
賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把曲子比作河水，生動形象地表現(xiàn)了曲子的感染力。
8 歌唱中，外祖母時而前進，時而后退，時而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的美麗。
每個人都被她吸引住了。
賞析：運用比喻的修辭手法，把外祖母比作鮮花，又運用動作描寫、烘托、夸張等手法，表現(xiàn)了外祖母跳舞時的美好，表達作者對外祖母的愛。
9 “醒一醒吧，人都有一死，這算得了什么，小鳥不是也要死嗎
” 賞析：醒一醒吧，簡潔的話語，讓人感到悲痛又無奈，孩子都要學(xué)著長大。
即使是安慰，也要讓他認清現(xiàn)實。
10 燈影不再搖曳，月光清楚地印在地板上，顯得那么凄涼而又安詳。
賞析：這句話選取燈影、月光等有特征的景物，運用環(huán)境烘托出一片凄涼安詳?shù)臍夥铡?/p>
11 外面在雪亮得刺眼。
我的小鳥在籠子里嬉戲，黃雀、灰雀、金翅雀在唱歌。
賞析：寫雪“刺眼”，表現(xiàn)內(nèi)心的失意，寓情于景。
小鳥們的歡快更反襯著家里的不快樂。
12 秋雨綿綿，秋風(fēng)嗚嗚，樹枝搖曳，外面又冷又濕，里面卻是溫暖如春，大家緊挨著坐著，氣氛和諧。
大家都被他感染，跟著他顫動起來。
賞析：外面是冰冷的，但里頭是溫暖的，對比的手法反襯出里面的溫暖，表達此刻的美好心情。
13 從那時起我懷著不安的心情觀察人們，仿佛我心上的外皮給人撕掉了，于是，這顆心就變得對于一切屈辱和痛苦，不論是自己的，或別人的，都難以忍受的敏感。
賞析：這句話運用比喻的修辭手法，表現(xiàn)自己敏感的內(nèi)心世界，動人心弦。
14 各人不過有各人的名字，而權(quán)利人人都一樣。
賞析：簡潔的一句話，鏗鏘而有力，明確地表達了作者對自由和公正的崇尚。
15 官像頑皮的孩子，走上來就把一切法律破壞了。
賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把官比作頑皮的孩子，有點冷幽默，表達了作者對破壞法律者的諷刺。
12茨岡娃和大家一樣聚精會神地聽唱歌，把手指插進濃密的黑發(fā)里，眼睛望著屋角，鼻子發(fā)出粗重的喘氣聲。
賞析：這句話運用細致的動作和神態(tài)描寫，從手指、黑發(fā)、眼睛到鼻子，形象生動地表現(xiàn)了小茨岡的聚精會神，也表現(xiàn)了小茨岡豐富的內(nèi)心世界和強烈的表演欲望 16 她今天樣子很兇，但當(dāng)我問起她的頭發(fā)為什么這樣長的時候，她還是用昨天那樣溫暖而柔和的腔調(diào)說： “看來這是上帝給我的懲罰，年輕的時候，我夸耀過這一把馬鬃，到老了，我可詛咒它了。
你睡吧
還早著呢
太陽睡了一夜剛起來……” “我不想睡
” “不想睡就不睡好了，”她馬上表示同意，一面編辮子，一面往沙發(fā)那邊瞧，母親就在沙發(fā)上躺著，臉朝上，身子直的像一根弦。
“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了
你小聲說
” 外祖母說話好似在用心地唱歌，字字句句都想鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進我的記憶里。
她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出堅固雪白的牙齒。
雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個面孔仍然顯得年輕，明朗。
但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖而給弄壞了。
她從一個鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。
她的衣服全是黑色的，但通過她的眼睛，從他內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒。
她的腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這可愛的動物。
賞析：外祖母總是用這樣溫暖柔和的對我說話。
把自己的頭發(fā)長說成是上帝給自己的懲罰，自嘲中滿含著幽默， “我不想睡
”感嘆號昭示著我態(tài)度的堅決，顯現(xiàn)出我在外祖母面前的無拘無束。
外祖母沒有批評我。
反而尊重我一個兒童的意愿，她這樣平常的話，卻和窗外的陽光溫暖我幼小的心靈。
“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了
你小聲點說
”外祖母問話中隱含著輕輕的責(zé)備，但更多的是關(guān)愛。
先前我說話時，外祖母并沒有讓我小聲，任憑我喊出那樣的話她絲毫沒有生氣，但現(xiàn)在卻讓我小聲點。
因為外祖母不想這件事讓媽媽知道，不想我受到責(zé)罵。
。
于是我便沉浸在外祖母溫柔的話語中，她微笑時，“閃出一種難以形容的愉快光芒”，“快活地露出雪白的牙齒”有皺紋的面孔“年輕、明朗”；全黑的衣服遮不住她眼睛里射出發(fā)自內(nèi)心的“永不熄滅、快樂的、溫暖的光芒。
”；這便是透過高爾基文字的河流，我們所能感知到的溫馨的畫面。
如果你是一個熱愛生活的人，如果你愿意靜靜地用心來閱讀，那么那些文字的河流便會幻化成鮮明的形象，流到你的心底。
17、 姥姥緊緊拉著我的手，她也在哭，渾身發(fā)抖，弄得我的手也抖起來。
她要把我推到父親身邊去，我不愿意去，我心里害怕
我從沒見過這種陣勢，有一種莫名奇妙的恐懼。
我不明白姥姥反復(fù)給我說的是什么意思： “快，跟爸爸告別吧，孩子，他還不到年紀，可是他死了，你再也別想見到他了，親愛的……” 賞析： 懵懂年幼的阿廖沙還不知道父親的死意味著什么，更不知道父親的死將給他帶了什么樣的影響，就在阿廖沙還沒有任何準備的時候，悲慘的命運已經(jīng)悄然向他走來。
18、 母親人高馬大，骨頭堅硬，手勁兒特別大，她總是打扮得利利索索的。
可是如今不行了，衣服歪斜凌亂，烏七八糟地；以前的頭發(fā)梳得光光的，貼在頭上，像個亮亮的大帽子，現(xiàn)在都套拉在赤裸的肩上，她跪在那兒，有些頭發(fā)都碰到了爸爸的臉。
我在屋子里站了好半天了，可她看也不看我一眼，只是一個勁兒地為父親梳著頭，淚水嘩嘩地流。
賞析： 從母親的不修邊幅可以看出：父親的死對她來說是天塌下來了；從母親只顧為父親 梳頭體現(xiàn)出：母親對父親的深愛之情。
19、 伏爾加河靜靜的流淌，秋高氣爽，天空澄澈，兩岸的秋色很濃，一片收獲前的景象。
桔紅色的輪船逆流而上，輪槳緩緩地拍打著藍色的水面，隆隆作響。
輪船后面拖著一只駁船。
駁船是灰色，像只土鱉。
賞析： 景走船移，兩岸的景致每時每刻都發(fā)生著變化，城市、鄉(xiāng)村、山川、大地，還有水面上漂著的那些金色的樹葉。
20. “唉，你們這些人啊……
”他常常這樣忽如其來地嘆氣，也不知在感嘆什么。
“人啊……”的尾音總是被他拉得長長的。
茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團火焰般地跳動起來：兩手高高揚起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動著，像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝。
他放縱地舞著，仿佛打開門讓他出去他就能跳遍全城
大家都被他感染，跟著他顫動起來。
賞析： 歌唱中，外祖母時而前進，時而后退，時而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的美麗。
每個人都被她吸引住 了 :21 兩個舅舅忽地一聲站起來，把身子伸過桌子，沖著外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地齜著牙，哆嗦著。
外祖父用羹匙敲著桌子，滿臉通紅，叫聲像公雞打鳴似的響： “叫你們?nèi)o我要飯去
” 外祖母痛苦得面孔都變樣兒了，說： “全都分給他們吧，你也好落得耳根子清靜，分吧
” “住嘴，都是你慣的
”外祖父叫喊著，兩眼直發(fā)光。
真怪，別看他個子小，叫起來卻震天動地。
賞析:它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。
而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。
22: 于是我唱了五年的驪歌，現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別： “長亭外，古道邊，芳草碧連天。
……問君此去幾時來，來時莫徘徊
天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多……”我哭了，我們畢業(yè)生都哭了。
我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢
當(dāng)我們回到小學(xué)來的時候，無論長得多高，多么大，老師
你們要永遠拿我們當(dāng)個孩子呀
賞析： 這一段描寫到了林海音對老師的師生情，又寫了作者對未來既憧憬又害怕的矛盾心理。
從“我哭了，我們畢業(yè)生都哭了”這里，感受到了作者和同學(xué)們對學(xué)校的留戀和對老師的牽掛。
又從“你們要永遠拿我們當(dāng)個孩子呀”這句話，體會出了作者內(nèi)心對老師的太多的愛意和太多的感激，希望老師一直教育她，更希望自己永遠是老師的學(xué)生。
這段話沒有華麗的詞語和長篇大論，卻讓我們感受到了樸素的語言描寫出的最深情的、最感人的告別。
23. 外祖母沒來之前，我仿佛在黑暗中昏睡。
自從她在我面前出現(xiàn)之后，我那顆沉睡的心就被她喚醒了；她引導(dǎo)我看見了光明，她使我把周圍的一切都聯(lián)結(jié)了起來，編織成了一個色彩絢爛的大花環(huán)。
沒過多久，她便成了我終生的朋友，成為最體貼我的人。
她對我非常了解，我也對她非常尊重，她對世界、對生活都充滿了無私的愛。
這種愛使我感到充實，使我對生活充滿了信心，崢嶸的歲月里努力奮發(fā)，使我在艱難的日子里永遠堅強。
賞析： 小阿遼沙以前的生活沒有趣味，外祖母簡直是他生命中的一束陽光，照亮他的生活。
在那個黑暗冰冷的社會中，給了阿遼沙無限的關(guān)愛與溫情，并對他進行了有益的教導(dǎo)。
24 、天朗氣清，凄風(fēng)和暢，難得有這么好的天氣，我和外祖母在甲板上從早晨一直到傍晚。
在明凈的天空下，伏爾加河兩岸被秋風(fēng)渡上了一層金紅色，看上去就像是兩條美麗的綢緞。
橘紅色的輪船不疾不徐、懶洋洋地逆流而上。
輪片有節(jié)奏地拍打著灰藍色的河水，發(fā)出隆隆的響聲。
船尾有一條灰色的駁船被長長的拖索牽著，安詳而悠閑，活脫脫的像一只土鱉。
伏爾加河上空，太陽悠悠地不知不覺的轉(zhuǎn)動著，天地山川一切萬物無時無刻的不在運行中變化更改，蜿蜒的、碧綠的群山就像是大地的華美的衣裳的皺褶，極富線條美。
河兩岸的鄉(xiāng)村，城市運運的聳立者。
看上去好似一塊塊方餅干。
金色的秋葉再水面上漂來蕩去。
賞析： 作者在描寫船上所看到的情景時，運用了很多比喻句，呈現(xiàn)出了一幅美倫美奐的畫卷。
25 :兩個娘舅驀地一聲站起來，把身子伸過桌子，沖著外祖父大呼大吼，像狗似的委屈地齜著牙，顫抖著。
外祖父用羹匙敲著桌子，滿臉通紅，啼聲像公雞打鳴似的響： “叫你們?nèi)o我要飯去
” 外祖母苦楚得面貌都變樣兒了，說： “全都分給他們吧，你也好落得耳根子喧囂，分吧
” “住嘴，都是你慣的
”外祖父叫喚著，兩眼直發(fā)光。
真怪，別看他個子小，叫起來卻震天動地。
賞析:它揭破了俄國沙皇時期的暗中、殘酷和非人生存。
而高爾基從小就生存在如許的情況里，受盡折磨與欺辱，無論是在肉體上或是肉體上，都接受著宏大的苦楚。
有什么夸學(xué)生學(xué)習(xí)品德好詞，急急
1、你尊敬老師、團結(jié)同學(xué)，勞動積極肯干，但在學(xué)習(xí)上你就不同了，作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象，沒有自覺性。
老師真誠希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜美好時光，全身心投入學(xué)習(xí)中去，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行
2、你是個聰明機靈的女孩，你思維敏捷，接受能力強，對任何事都一絲不茍，為此老師感到自豪，但作為好學(xué)生不光自己好，而且要帶動全班同學(xué)一起前進老師希望你更加嚴格要求自己，主動幫助差生，在班級管理上更大膽些，成為人人羨慕的佼佼者
3、你是個文靜而又懂事的女孩，你有一顆關(guān)心集體的心，平時能與同學(xué)和睦相處，勞動也比較積極，學(xué)習(xí)較認真。
但要多注意好同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，適當(dāng)?shù)厝￠L補短，好的學(xué)習(xí)方法加上好的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信你會有進步，努力吧，不斷提高自己。
4、你是一個聰明伶俐、活潑好動的小男孩兒。
課堂上，你總能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題，學(xué)習(xí)成績也很好。
同時，你又是班里的體育“小健將”，在秋季長跑和春季運動會上，你為班級立下了汗馬功勞，博得了同學(xué)們的陣陣喝彩。
也許是精力太充沛的緣故，你太好動了，總是趁老師不在時“大鬧天宮”，上課時也經(jīng)常招惹別的同學(xué)，因而使許多“小星星”都同你擦肩而過，為此，你也偷偷哭過鼻子，這說明你還是一個上進心很強的好孩子。
老師希望你今后能改正好動的毛病，逐步成長為優(yōu)點越來越多的好學(xué)生，這樣，老師和同學(xué)們就會更喜歡你了，你愿意嗎
5、你是個活潑可愛、懂事的女孩，能帶頭參加各項活動，對人有禮貌，說話有分寸，對人熱情真誠。
學(xué)習(xí)主動認真，只是對于難題，你鉆研得不夠，老師希望你刻苦鉆研，培養(yǎng)過硬本領(lǐng)，走好人生第一步，相信你一定能行
6、你是個懂禮貌、聰明的男孩，你人小心大，主意特別多，勞動積極。
但學(xué)習(xí)上不夠自覺，作業(yè)總是不能完成。
最大的缺點就是一個“懶”字，“書山有路勤為徑”，要想有所作為，還得多下苦功，那就收斂一下你那顆愛玩的心，全身心投入到學(xué)習(xí)中去吧
7、在老師心目中，你是個既聰明、機靈的男孩。
學(xué)習(xí)上有余力，但你有時沒有把心思放在學(xué)習(xí)上，特別這一學(xué)期內(nèi)，你讓老師失望。
既然是班干部，就必須處處嚴格要求自己。
只要你克服自身的毛病，一定會成為出色的學(xué)生。
8、你是個生性好動、聰明的女孩，對于課堂上老師的提問，你能認真思考積極發(fā)言。
勞動默默無聞、埋頭苦干。
但你有點象男孩，上課愛做小動作，貪玩，讓老師生氣，希望你今后改掉缺點，認準目標，加倍努力，做個人人稱贊的好學(xué)生。
9、誠實、熱情、關(guān)心集體、學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點，從你對老師畢恭畢敬的話語中，可以看出你是個有教養(yǎng)、懂禮貌的好孩子，能積極參加體育活動，也是老師出色的左右手，只是你在班級管理中還要更大膽些，祝你在新學(xué)年中有新的突破。
10、在老師心目中你是個善良、純樸的男孩，平時勞動積極，能樂意為班級服務(wù)，對人有禮貌，思想上有上進性，上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。
希望你平時多下苦功夫，不懂就問，爭取好成績。
11、你的知識面很廣，無論是森林、海洋，還是地球、宇宙，你都侃侃而談，于是伙伴送你個美稱“小博士”。
這是你日積月累的結(jié)果。
學(xué)好課堂知識，完成課后作業(yè)是你遨游知識海洋的“船”和“槳”，有一艘堅固的“船”和靈活的“槳”，會使你盡早地到達知識的彼岸，你能用好這“船”和“槳”嗎
