寶寶一歲九個(gè)月怎么感覺說(shuō)話有點(diǎn)結(jié)巴
家長(zhǎng)你好，這不是口吃。
這和孩子的言語(yǔ)發(fā)育有關(guān)。
幼兒2—3歲時(shí)是詞匯量急速增加時(shí)期，說(shuō)話也單個(gè)詞語(yǔ)向2—3個(gè)詞語(yǔ)發(fā)展，所表達(dá)的句子也不斷加長(zhǎng)，但言語(yǔ)發(fā)育的自體仍然處于未成熟階段，可謂“人長(zhǎng)衣不長(zhǎng)”，在找詞和語(yǔ)法使用等方面出現(xiàn)混亂。
同時(shí)發(fā)聲的構(gòu)音器官的運(yùn)動(dòng)能力還不夠成熟也是原因之一，此時(shí)孩子會(huì)把音作為語(yǔ)言連續(xù)表達(dá)出來(lái)，就容易出現(xiàn)錯(cuò)誤了。
另外，周圍環(huán)境的因素也容易使孩子形成說(shuō)話打結(jié)巴的習(xí)慣，比如學(xué)口吃的人說(shuō)話，或者較長(zhǎng)時(shí)間與口吃的人呆在一起，都可能造成孩子說(shuō)話也口吃的“環(huán)境”。
對(duì)于孩子說(shuō)話嗑巴的情況，父母不必太過(guò)緊張，首先要進(jìn)行環(huán)境調(diào)整，避免孩子與口吃的人接觸，父母或家人要能夠接受和容納孩子的“口吃”，消除對(duì)其說(shuō)話的干涉和限制。
同時(shí)，與孩子說(shuō)話時(shí)，視線應(yīng)在同一水平，說(shuō)話的速度適當(dāng)放慢（但也不可過(guò)慢），對(duì)話時(shí)要同一主題，使用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句。
特別要注意的是，在對(duì)孩子語(yǔ)言的補(bǔ)充和修正過(guò)程中，如使用方法不得當(dāng)，孩子對(duì)交流會(huì)產(chǎn)生消極情緒，從而對(duì)說(shuō)話產(chǎn)生精神負(fù)擔(dān)，以至越來(lái)越沉默，不愛說(shuō)話。
需要提醒家長(zhǎng)的是，孩子的語(yǔ)言發(fā)育期一段時(shí)間后就會(huì)過(guò)去，說(shuō)話會(huì)越來(lái)越流利，如果孩子“結(jié)巴”的情況持續(xù)存在，如5-6歲以后仍然如此，就要提高警惕，前往一所專業(yè)進(jìn)行語(yǔ)言研究和矯正口吃的正規(guī)院校。
女兒剛剛九個(gè)月父親寫給她的成長(zhǎng)句話
女兒剛剛九個(gè)月，父親就寫給他成長(zhǎng)的語(yǔ)句，可能等她長(zhǎng)大之后再看，其實(shí)寫什么都還好。
形容寶寶的句子有哪些
也可能是你的指清。
首先第一就因?yàn)楹⒆硬徽f(shuō)話焦慮，欲速不達(dá)，你越心急越會(huì)想著訓(xùn)練，壓力傳遞給孩子，孩子會(huì)緊張不說(shuō)話，順其自然，和孩子正常說(shuō)話。
第二，跟孩子說(shuō)話要清晰簡(jiǎn)單，少說(shuō)自己認(rèn)為孩子能聽懂的疊詞，比如車車，飯飯啊第三，孩子發(fā)育速度不同，確定孩子聽力沒問(wèn)題，就等待一段時(shí)間，孩子自然就會(huì)了\\\/我家大寶十九個(gè)月之前不說(shuō)一句話，突然就會(huì)說(shuō)句子了。
鄰居家孩子三歲前都是靠手指比劃，三歲了就說(shuō)了。
期間家長(zhǎng)也是各種想辦法，都不見效，順其自然就好了呢
一般小孩幾歲開始說(shuō)話
二子乘舟二子乘舟，泛泛其景。
愿言思子，中心養(yǎng)養(yǎng)。
二子乘舟，泛泛其逝。
愿言思子，不瑕有害
形容嬰兒的語(yǔ)句
粉嘟嘟的笑臉，柔軟的手掌，不占?jí)m世的笑臉就像安琪兒降生。
噗哧一聲笑了，露出了兩排碎玉似的潔白牙齒。
肥嘟嘟的小臉蛋，半米的眼睛，時(shí)而傻呵呵的笑著，時(shí)而吮吸著自己的小手指。
有兩歲九個(gè)月的寶寶說(shuō)話還不怎么會(huì)說(shuō)的嗎
一般情況下孩子在3歲左右可以運(yùn)用500-600個(gè)詞，能說(shuō)出有5、6個(gè)字的復(fù)雜句子。
如果你家寶寶明顯滯后，排除聽力障礙、自閉癥、智力發(fā)育障礙等原因后，要放平心態(tài)，別強(qiáng)行“教”孩子說(shuō)話，更不能發(fā)脾氣。
平時(shí)在家創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，多跟孩子說(shuō)話、講故事，語(yǔ)速慢一點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子慢慢表達(dá)自己的想法。
如果缺少語(yǔ)言環(huán)境，也可以與早教機(jī)構(gòu)合作。
