關于幼兒園老師第一次講舞蹈課的說說句子

小朋友，你們好啊，我姓XX，你們可以叫我X老師，從今天開始，我就要每天和你們待在一起了，X老師會帶你們唱歌跳舞，做游戲，還會教你們讀書寫字，你們喜歡嗎

說說看，你們喜歡干什么呀，最喜歡誰呢

在幼兒園里，老師會像你的XX（喜歡的人）一。

幼兒園線上舞蹈課老師在上課前在群里面應該說些什么

幼兒園先生舞蹈課，老師在上課前在群里面應該說同學們，我們該上課了

幼兒園大班舞蹈班教學計劃

一、舞蹈教學計劃大班幼兒動作發(fā)展較為協(xié)調(diào)，通過教師指導，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展。

訓練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力；進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作， 培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感；在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。

二、舞蹈教學進度安排（共16周）第一周： 熟悉幼兒 、正確的站立姿勢、方位練習、下課常規(guī)等 第二周： 學習盤腿坐， 頭、肩部節(jié)奏練習，動作組合第三周：勾繃腳，壓腿練習組合 第四周： 地面壓腿練習、開跨練習第五周：腰部訓練組合第六周： 送胯練習，踏步轉(zhuǎn)圈練習第七周： 芭蕾手位練習、舞蹈組合（待定內(nèi)容）第八周：復習上節(jié)課的內(nèi)容。

幼兒進行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。

第九周：把桿練習：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等。

第十周把桿練習：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形體練習、芭蕾手位、腳位練習第十一周：芭蕾組合舞 第十二周： 提壓腕、硬肩練習練習，第十三周：民族舞組合（一）第十四周：民族舞組合（二） 第十五周： 舞蹈組合（待定內(nèi)容）第十六周： 舞蹈組合（待定內(nèi)容）

舞蹈老師應和家長溝通幼兒上課哪些方面

我女朋友是幼兒教師，對于你這個問題我還算有點體會，其實就是一點，你希望從老師那里得到比較真實的信息

　　加上您小孩子還小，表達能力弱一些，和老師的溝通是你獲得信息的主要來源，能否獲得真實的信息完全是看家長了，通常在沒有比較大的問題的時候，老師通常都是說好話，即使有一些小問題也會以一種比較委婉的方式表達出來，然而家長聽到這樣委婉的回答，心里或許就不那么放在心上了，認為這是正常的． 　　假設老師把她所看到問題都很直接的反饋給您，那您會想，小孩子這里不好那里不好，你們老師干什么吃去了，老師不是要教育人嗎

搞不好您還向園長告上一狀，說老師沒教好小孩子． 　　您所需要做的事情就是把話說開，明確的傳達給老師這樣的信息：您很關系您的孩子，大家有話坦誠的說，我們是講道理的人，作為家長想了解孩子的真實信息，并打消老師所擔心的顧慮． 　　PS：通常老師喜歡和好講話的家長說的比較多些，比較難相處的家長通常是得不到最真實的情況的．您對老師越是不滿，越是會對溝通造成困難，嘗試和她們做朋友，就會好的多．

有沒有幼兒舞蹈老師 我急需要一些孩子上課的音樂 特別是前面熱身活動的音樂 急啊急

課前律動的話，可以選擇向前沖、快樂寶貝之類比較歡快的舞蹈阿，去優(yōu)酷或者土豆找關鍵詞“體智能”或者“律動”，就會有一些相關的舞蹈噢~如果只要音樂的話，可以去酷狗搜，里面歌曲東西很全。

舞蹈老師教案教學目標是什么寫的

1．鉆研大綱、教材,確定教學目的在鉆研大綱、教材的基礎上,掌握教材中的概念或原理在深度、廣度方面的要求,掌握教材的基本思想,確定本節(jié)課的教學目的.教學目的一般應包括知識方面、智能方面、思想教育方面.課時教學目的要訂得具體、明確、便于執(zhí)行和檢查.教學過程是一個完整的系統(tǒng),制定教學目的要根據(jù)教學大綱的要求、教材內(nèi)容、學生素質(zhì)、教學手段等實際情況為出發(fā)點,考慮其可能性.2．明確本節(jié)課的內(nèi)容在整個教材中的地位,確定教學重點、難點在鉆研整個教材的基礎上,明確本節(jié)課的內(nèi)容在整個教材中的地位及重點和難點.所謂重點,是指關鍵性的知識,學生理解了它,其它問題就可迎刃而解.因此,不是說教材重點才重要,其它知識就不重要.所謂難點是相對的,是指學生常常容易誤解和不容易理解的部分.不同水平的學生有不同的難點.寫教案時,主要考慮這樣幾類知識常常是學習的難點：①概念抽象學生又缺乏感性認識的知識.②思維定勢帶來的負遷移.③現(xiàn)象復雜、文字概括性強的定律或定理.④根據(jù)教學大綱要求,不能或不必做深入闡述的知識.⑤概念相通、方法相似的知識.⑥數(shù)學知識運用到物理中而造成困難的知識.3．組織教材,選擇教法根據(jù)教學原則和教材特點,結(jié)合學生的具體情況和學校設備條件來組織教材考慮教法,初步構(gòu)思整個教學過程.教材的組織是多種多樣的,同一教材可以有不同的組織結(jié)構(gòu).但不論是那一種結(jié)構(gòu)都必須圍繞中心內(nèi)容,根據(jù)教材的內(nèi)在聯(lián)系貫穿重點,確定講解的層次和步驟.同時,在選擇教法上,還必須充分重視考慮如何集中學生的注意力、啟發(fā)學生的積極思維.4．設計數(shù)學程序及時間安排對于上課時如何復習舊知識引入新課題；新授課的內(nèi)容如何展開；強調(diào)哪些重點內(nèi)容；如何講解難點；最后的鞏固小結(jié)應如何進行等程序及其各部分所用的時間問題,都應在編寫教案前給予充分的考慮.5．設計好板書、板畫板書、板畫是課堂教學的重要組成部分,因此在編寫教案時應給予足夠的重視.板書的設計可以從鉆研分析教材的知識結(jié)構(gòu)入手,也可以從分析學生的認知規(guī)律入手.

幼兒園舞蹈教案

《我的朋友在哪里》舞蹈課現(xiàn)在越來越受社會及家長的重視，在幼兒園舞蹈課已經(jīng)相當普遍。

但是有的時候上課，孩子上課的時候會集中不到注意力，好多老師都反映舞蹈課不好上，一節(jié)課的時間根本就不能讓孩子們接受，很難達到教學目標，其實主要還是吸引孩子的注意力，調(diào)動幼兒的興趣，下面和大家一起欣賞一篇幼兒園舞蹈教案《我的朋友在哪里》供大家參考：幼兒園舞蹈教案：《我的朋友在哪里》 活動目標 一、 在愉快地歌舞游戲中培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的自律能力。

二、 培養(yǎng)幼兒對節(jié)奏的認識。

三、 在游戲過程中對幼兒進行互助友愛的教育，使幼兒懂得友情，珍惜友情。

v 活動準備 為曲調(diào)選節(jié)奏的四列火車及節(jié)奏型卡片。

v 活動過程 一、 游戲《趕花會》，引導幼兒在句末大膽創(chuàng)編造型。

教師以游戲的口吻引入，引導幼兒大膽創(chuàng)編B段中花葉花莖的各種造型，活動中注意保持自己與別人之間的空間距離，不擠在一起，不相互碰撞。

二、 多聲部朗誦《小鴨小ji做游戲》，培養(yǎng)幼兒相互間的協(xié)調(diào)性。

幼兒一部分扮小鴨，一部分扮小ji，扮小鴨和小ji的再分別分成兩組，一組念第一聲部的語句，另一組念象聲詞。

小鴨小ji快過來站隊，我們又準備做游戲了。

（站成四隊），今天，小鴨小ji比賽朗誦，我們看一看哪隊朗誦得又協(xié)調(diào)又合拍。

三 、復習歌曲（拉拉勾） 1、 情節(jié)引入“有只小鴨子不高興了，我們?nèi)蛶退伞?/p>

”怎么幫助它呢

幼兒討論。

對幼兒進行互助友愛的教育。

2、 復習歌曲《拉拉勾》。

引導幼兒有表情地表演唱。

四、 學舞蹈游戲《我的朋友在哪里》 1、 復習歌曲《我的朋友在哪里》 ① 教師問1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪里

啟發(fā)幼兒答：在這里，在這里，我的朋友就是你。

② 幼兒齊唱后，復習這道歌有幾個樂句

（4個）。

2、 為曲調(diào)選節(jié)奏，并練習拍打節(jié)奏。

① 出示四列代表四個樂句的小火車，引起幼兒興趣。

② 出示節(jié)奏型卡片，幼兒拍打節(jié)奏。

③ 引導幼兒為歌曲選相應的節(jié)奏型貼在車廂上。

（合作性、互助性的培養(yǎng)）。

④ 讀節(jié)奏。

3、 看著節(jié)奏譜學習基本動作。

4、 學習舞蹈游戲。

① 教師唱曲示范一次。

② 交待舞蹈游戲的規(guī)則。

③ 組織幼兒舞蹈游戲。

游戲過程中結(jié)合幼兒的實際情況進行互助友愛的教育， 五、 小鴨小ji律動退場。

六 游戲結(jié)束 這篇幼兒園舞蹈教案《我的朋友在哪里》就是從孩子的興趣出發(fā)，活動帶有很大的樂趣，一節(jié)課完成孩子們意猶未盡的討論這是我的動作這是誰誰的動作，而且他們會持續(xù)很長時間不會忘記這個舞蹈。

從孩子的興趣出發(fā)還能夠為他以后的學習奠定基礎。