形容遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)的詩句

《浪淘沙》劉禹錫　　　　莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。

　　千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。

　　　《竹石》鄭板橋　　　　咬定青山不放松，立根原在破巖中。

　　千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

如何把作文內(nèi)容寫具體.ppt

1方法一：學(xué)會多問幾個“怎么樣”來擴(kuò)展情節(jié)?例文：《令人害怕的夜晚》今天夜里，家里人都出去了，留我一個人在家里看家，我非常害怕。

在一天夜里，我一個人在家里。

天要下雨了，電閃雷鳴，我害怕極了。

那雷聲一陣接一陣，震耳欲聾，把窗子都震得嘩嘩作響。

忽然，又一道電光閃過，呀，媽呀，又要有一聲驚雷了

我趕快捂住耳朵。

盡管如此，雷聲還是穿透我的手掌，震撼了我的耳膜，就好象在我的頭頂炸響了一樣。

我更加害怕了，飛快地鉆入了被窩，用被子使勁地蒙著腦袋，心里不停地祈禱：爸爸媽媽，你們快回來吧

2方法二：學(xué)會把一個場面或片段分解開寫?把一個場面或片段分解成幾個部分，把人物的行動分解成若干動作，就象電影中的慢鏡頭一樣，對每個部分、每個動作都作出描寫，然后按照一定的順序連接起來，可以使描寫變得具體生動。

3?小剛帶著球，飛速沖向球門，猛地一腳，把球踢入網(wǎng)底小剛在中場用胸部熟練地接住同伴傳來的球，習(xí)慣性地用大腿輕輕一顛，將球巧妙地挑過對方防守隊(duì)員的頭頂，以靈活的動作晃過后衛(wèi)的阻擊，又避開已經(jīng)撲到跟前的守門員，一腳抽射——進(jìn)啦

4方法三：把事情的經(jīng)過部分寫具體?表弟在河里一上一下，我非常著急，伸手去拉他，可幾次都沒有成功，我更急了，一點(diǎn)辦法也沒有。

這時，河對岸一個過路的老人沖我喊：“找根樹枝讓他抓住

”我照老人的話做了，終于把表弟拉上了岸。

5表弟在小河里一上一下，我急得像熱

怎樣寫圖畫作文.ppt

1、少用“美麗極了”這樣的形容方式。

為什么許多同學(xué)寫不具體?就是因?yàn)樗麗塾谩懊利悩O了”、“感動極了”、“太讓人傷心了”、“痛苦死了”等這樣的形容方式。

有位老師很幽默地說：朱自清寫揚(yáng)州瘦西湖，如果開頭就來個“美麗極了”，我看就可以用“流連忘返”或“依依不舍”結(jié)束了。

這樣，一篇文章還怎么寫

我們要把“美麗”的特征通過一個一個具體的景物描寫出來，把“感動”之情通過一件件事情的發(fā)展過程展現(xiàn)出來。

我們要讓你的描寫和敘述把讀者帶去同你一道感受。

2、少用“做了”這樣的敘述方式同學(xué)們有沒有注意到，有些人在作文中寫的句子多是“我做了……”這樣簡單的敘述。

這些人沒有寫“是怎樣做的”。

請你比較：①艾麗絲沒有發(fā)現(xiàn)我在支吾搪塞或隱瞞欺騙。

②艾麗絲來來回回好幾遍地搜索著我的目光，想看看我在支吾搪塞，還是在欺騙隱瞞什么，但是這兩樣她都沒有發(fā)現(xiàn)。

注意帶點(diǎn)的部分：第一句只講了“沒有發(fā)現(xiàn)”，卻沒有像第二句那樣講清了“怎樣沒有發(fā)現(xiàn)”。

3、少用“遇到了—道難題”這樣的敘述方式同學(xué)們在敘事的時候往往很著急，一心一意急著往下說。

“星期六晚上，我遇到了一道難題，做不出來。

后來，我在爸爸的幫助下終于做出來了。

”這是一道什么樣的難題啊?他忘記說

度過與渡過有什么區(qū)別

歌曲是需要共鳴的，這沒有錯，但是歌曲還有就是娛樂的作用，每個人都有屬于自己樂趣，唱的時候也許就是單純的喜歡單純的想唱，這些都是我們無法掌控的，那就管好我們自己

too...to用法

她時不時地緊皺著眉頭，臉上一片為難的神色，嘴唇緊閉，一只手扶著下巴，一只手拿著筆在紙上勾勾畫畫。