什么成語(yǔ)可以贊美蒙娜麗莎的微笑
莞爾而笑——形容微笑的樣子。
嫣然一笑——嫣然：笑得很美的樣子（指女性）。
形容女子笑得很美。
一笑千金——美女一笑，價(jià)值千金。
形容美人一笑很難得。
求描寫(xiě)老師笑容的好句，越多越好。
容,如春天的陽(yáng)光暖,那完全是發(fā)自?xún)?nèi)心的笑老像一個(gè)大孩子似的,笑起來(lái),眼睛瞇得小小的老師像個(gè)淳樸的農(nóng)民,總是喜歡哈哈大笑,那笑容猶如陽(yáng)光般燦爛當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),老師總會(huì)露出一抹高深莫測(cè)的笑容,那視乎洞徹一切的自信老師的笑容如皎潔的月光,讓人感到親切 老師笑起來(lái),眼睛都不見(jiàn)了,但那笑容卻是那么和藹老師總是喜歡笑,笑起來(lái)如繁星一般明亮老師愛(ài)笑,他是多么的愛(ài)笑,笑起來(lái)真迷人老師的笑,是打氣筒,能鼓舞我繼續(xù)奮斗每當(dāng)我遇挫折時(shí),老師總給我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,那是我見(jiàn)過(guò)最美麗的笑容了和藹的老師不太輕易的笑,一但笑了,那微笑仿佛有魔力似的,能給人力量,能治愈傷口如果問(wèn)我,有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)蒙娜麗莎的微笑,我會(huì)告訴你,老師的微笑就是蒙娜麗莎的微笑老兄~~給分吧好累啊~~~
辯論：美是客觀(guān)存在的。
我是正方，大家想想能說(shuō)點(diǎn)什么
第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(32分)一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ).（4分）qín jiàn shà shí mò shēng là zhú（ ） （ ） （ ） （ ）二、下面每組詞語(yǔ)中,完全正確的一組（ ）（2分）A、 憂(yōu)豫不決 囫圇吞棗 連錦不斷 昂首挺胸 B、 津津樂(lè)道 別俱一格 德高忘重 望而生畏 C、 耀武揚(yáng)威 氣勢(shì)洶洶 隨心所欲 不拘一格 D、 心驚肉跳 自私自利 龐然大物 形色勿勿三、下列一組句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）.（2分）A、一切困難都難不到我.B、老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序.C、在抗洪搶險(xiǎn)斗爭(zhēng)中,許多先進(jìn)人物的事跡令我一輩子終生難忘.四、填字組詞,選擇恰當(dāng)?shù)奶钊肜ㄌ?hào)中.（8分）余音繞（ ） 妙（ ）生花 引人入（ ） 美不勝（ ）（ ）俗共賞 獨(dú)具（ ）心 膾（ ）人口 巧（ ）天工 1、這位作者真是 ,寫(xiě)出的文章情節(jié) ,內(nèi)容 .2、音樂(lè)會(huì)上,既有 的流行音樂(lè),也有 的世界名曲,一曲終了, ,令人回味無(wú)窮.3、這些木雕藝術(shù)品太美了,真是 、 .五、先用“靜”字組詞,然后填在括號(hào)里,注意不能重復(fù)哦.（4分）1、明朗的月光照著古樸的小鎮(zhèn),讓這里的夜色顯得分外的（ ）.2、照片上的她顯得純美又（ ）.3、請(qǐng)你（ ）下來(lái),再想點(diǎn)辦法.4、一天晚上,他在（ ）的小路上散步,聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲.六、按要求改寫(xiě)句子.（6分）1、舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力.（改為感嘆句）2、貝多芬說(shuō)“不,我是來(lái)彈一首給這位姑娘聽(tīng)的.”（改成第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述）3、解釋下面句子的意思：伯牙謂世再無(wú)知音,乃破琴絕弦,終身不復(fù)鼓.七、判斷下面的說(shuō)法,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”.（2分）1、“高山流水”用來(lái)比喻樂(lè)曲高妙或是知心朋友,也可以指某處的風(fēng)景迷人.（ ）2、達(dá)·芬奇用他神奇的畫(huà)筆,使蒙娜麗莎“神秘的微笑”成為了永恒的美的象征. （ ）3、伯牙是春秋時(shí)期楚國(guó)著名的音樂(lè)家,他斷絕琴弦是為了悼念自己的知音-----鐘子期.（ ）4、《月光曲》一文主要寫(xiě)貝多芬的鋼琴曲《月光曲》的意境及內(nèi)容.（ ）八、根據(jù)情境寫(xiě)話(huà).（4分）1、你和同學(xué)一起去看絕技表演,中途看見(jiàn)一個(gè)小女孩表演時(shí)有些失誤,你的同學(xué)在喝倒彩,這時(shí),你會(huì)說(shuō)： .2、伯牙絕弦的故事讓我想起了一句詩(shī) , .第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）、閱讀《月光曲》片段,回答問(wèn)題.（15分）皮鞋匠看見(jiàn)進(jìn)來(lái)個(gè)陌生人,站起來(lái)問(wèn)：“先生,您找誰(shuí)?走錯(cuò)門(mén)了吧?”貝多芬說(shuō)：“不,我是來(lái)彈（dán tàn）一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的.”姑娘連忙站起來(lái)讓座.貝多芬坐在鋼琴前面,彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來(lái).盲姑娘聽(tīng)得入了神,一曲完了,她激動(dòng)地說(shuō)：“彈得多純（chún shún）熟啊!感情多深哪!您,您就是貝多芬先生吧?”貝多芬沒(méi)有回答,他問(wèn)盲姑娘：“您愛(ài)聽(tīng)嗎?我再給您彈一首吧.”一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了.月光照進(jìn)窗子來(lái),茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽.貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆,借著清幽的月光,按起琴鍵來(lái).皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著.他好像面對(duì)著大海,月光正從水天相接的地方升起來(lái).微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑遍了銀光.月亮越升越高,穿過(guò)一縷（lǒu lǚ）一縷輕紗似（sì shì）的微云.忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷（juán juǎn）起了巨浪.被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象,在月光照耀下的波濤洶（xiōng xōng）涌的大海.1、劃掉（ ）里錯(cuò)誤的注音.（3分）2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞.（3分） 清幽（ ） 霎時(shí)間（ ） 恬靜（ ）3、為什么貝多芬為盲姑娘彈完了一曲,又彈一曲?（2分）4、請(qǐng)認(rèn)真細(xì)讀最后一個(gè)自然段,用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)實(shí)在事物的句子；再用“ ”畫(huà)出這段話(huà)中由實(shí)在事物引起聯(lián)想的句子.（4分）5、從文段中可以看出,貝多芬創(chuàng)造的這支曲子叫《 》,曲調(diào)的感情是那么的徐緩、抒情而又高亢激昂.請(qǐng)你用幾句話(huà)贊美一下貝多芬,相信你能行!開(kāi)始吧!（3分）3、閱讀短文,回答問(wèn)題.（15分）我父親被稱(chēng)為一代漫畫(huà)大師,在藝術(shù)上,他早已有很高造詣.他的漫畫(huà)往往寥寥幾筆,就能令人物栩栩如生.盡管如此,但他精益求精,還是堅(jiān)持不懈,努力提高自己的藝術(shù)水平.父親作畫(huà)哪怕有一點(diǎn)小缺點(diǎn),例如圖章的位置不對(duì),稍微影響畫(huà)面的平衡,他寧可重新畫(huà)過(guò).我常趁他不見(jiàn),偷偷地把這些十分寶貴的“廢畫(huà)”從紙簍里揀出來(lái)（收藏、保藏、珍藏）著,久而久之,竟也藏了不少.那時(shí)我家住在嘉興.有一天父親帶我到煙雨樓去玩.當(dāng)我剝吃南湖菱的時(shí)候,忽然聽(tīng)到鄰座有幾位游客談到父親的名字.我正要說(shuō)話(huà),父親立刻示意我不要作聲,而他卻聚精會(huì)神地去“偷聽(tīng)”他們的議論.其中有人說(shuō)：“豐子愷畫(huà)的人真怪,有的沒(méi)有五官,有的臉上只有兩條橫線(xiàn),這難道是時(shí)髦嗎?”其實(shí)這叫做“意到筆不到”,可以更含蓄,更（耐人尋味、意義深長(zhǎng)）,更給人以遐想的余地,但是父親還是（采納、聽(tīng)取）了茶客的意見(jiàn),從此在人物的刻畫(huà)上下更大的功夫,注意通過(guò)生動(dòng)的姿態(tài)表達(dá)沒(méi)有五官的面部表情.1、在文中括號(hào)內(nèi)用“ ”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ).（3分）2、第三段中加點(diǎn)的“這”指的是 （2分）3、選擇恰當(dāng)成語(yǔ)的序號(hào)概括段意.（3分）第二段： 第三段： A．兢兢業(yè)業(yè) B.嚴(yán)于律己 C. 一絲不茍 D. 大智若愚 E.虛懷若谷4、下面是一段漏掉的文字,應(yīng)該補(bǔ)在第 段和第 段之間.（2分）父親還喜歡聽(tīng)取批評(píng)意見(jiàn),在他的“畫(huà)師日記”里有這樣一句話(huà)：“贊美的話(huà)不足道,批評(píng)的話(huà)才可貴.”5、在文中找一個(gè)能概括全文中心的成語(yǔ)寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上.（2分）6、從文章的父親身上,你學(xué)到了什么?請(qǐng)聯(lián)系自己的實(shí)際寫(xiě)一寫(xiě)（3分）三、作文（35分）生活中處處有藝術(shù),讓我們來(lái)介紹自己熟悉的一種藝術(shù)形式.題目：我學(xué)會(huì)了 要求：（1）把題目補(bǔ)充完整,如（書(shū)法、舞蹈、畫(huà)畫(huà)、拉琴……）(2) 選具體事例寫(xiě)出你學(xué)習(xí)的感受.(3)重點(diǎn)突出、要寫(xiě)出真情實(shí)感.
課文《蒙娜麗莎之約》內(nèi)容
“我”與同伴到紐約欣賞《蒙娜麗莎之約》。
這幅畫(huà)是世上著名的作品之一，但前來(lái)觀(guān)看的人超出了“我”的想象。
蒙娜麗莎的樣子恬靜宜人，在她的表情中親切但又悲傷，淡淡的微笑中又有幾分矜持。
達(dá)芬奇那天才的想象令人敬佩。
蒙娜麗莎的姿勢(shì)大方端莊，仿佛蘊(yùn)含著山巒、石橋、河流的神秘感。
“我”只是在她面前停留了幾分鐘，但她已經(jīng)成為了“我”生命的一部分。
蒙娜麗莎資料卡
1、我是一個(gè)50歲的女人，在人們眼中我已經(jīng)是一個(gè)步入老年女人了，是所謂的阿姨級(jí)女人了，可是我不認(rèn)為50歲的女人就不再有魅力了，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我的心聲吧
2、每當(dāng)看到花兒枯萎的時(shí)候，就會(huì)有些傷感；每當(dāng)聽(tīng)到秋葉飄落的聲音，不免有些惆悵；每當(dāng)歲月無(wú)情的在我們臉上刻上一道道皺紋時(shí)，才知道自己已不再年輕；每當(dāng)時(shí)間悄悄劃過(guò)自己的手指時(shí)，才感覺(jué)到昨日不再。
3、歲月如斯，生命如斯，寫(xiě)不盡的溫柔，寫(xiě)不盡惆悵。
4、五十歲的女人，不一定很漂亮，但依然美麗，而是那種內(nèi)外兼具的美，氣質(zhì)是不能投機(jī)取巧地移植，必須有一定的閱歷堆積，才在舉手投足不經(jīng)意間流溢出萬(wàn)種風(fēng)情。
5、五十歲的女人，心態(tài)是最重要的，因?yàn)榻?jīng)過(guò)很多世事，眉目之間有著無(wú)人得知的秘密，人淡如菊，處世不驚，隨遇而安，就再棘手的事情也理得清頭緒，學(xué)會(huì)了一種圓滑成熟的處世哲學(xué)。
6、五十歲的女人，應(yīng)該是更年期了，無(wú)疑這是人生曲線(xiàn)上一個(gè)非常重要的點(diǎn)。
在這個(gè)點(diǎn)上，你傷感青春，緬懷稚嫩，品味最初因年齡而起的失落；在這個(gè)點(diǎn)上，你張望人生，承受成熟心智上的得失因果；在這個(gè)點(diǎn)上，你平衡自己，感受歲月帶走美貌鮮顏的同時(shí)，增益給你的寬容與平靜。
7、五十歲的女人，仿佛硯中的墨汁，經(jīng)歷了細(xì)磨的年輪，走過(guò)了春的朦朧，夏的暖意，秋的溫馨，冬的寒冷。
曾經(jīng)太多的憂(yōu)慮，曾經(jīng)太多的感動(dòng)，曾經(jīng)太多的曾經(jīng)，感嘆時(shí)光悠悠，歲月匆匆，五十多歲，是女人成熟的年齡，是女人豐收的年齡。
8、五十歲的女人，懂得付出，懂得寬容，懂得感覺(jué)，她的心智日漸成熟，更加理解男人的悲喜哀愁，知道男人強(qiáng)悍時(shí)需要的愉悅和脆弱時(shí)需要的溫柔，是每個(gè)年齡段男人最好時(shí)空地把握者和丈量者。
9、五十歲的女人，依舊愛(ài)惜自己，用超越自身的年齡、青春與美麗詮釋對(duì)生命的執(zhí)著和熱愛(ài)。
年齡并不能剝奪一個(gè)注重保養(yǎng)的女人的美麗，每周會(huì)去美容院做做皮膚護(hù)理、做做健身按摩、做做美手美甲，她會(huì)舍得買(mǎi)昂貴的適合自己的品牌服裝，讓美麗的身材，盡顯女人的端莊、高貴和優(yōu)雅。
10、五十歲的女人，依然浪漫可愛(ài)，常常會(huì)出現(xiàn)在茶室、歌廳的窗前，看風(fēng)花雪月，看花開(kāi)花落，常常是在熙熙攘攘的街道上，見(jiàn)到那些舊日的影子掠過(guò)時(shí)，忍不住會(huì)去頻頻回眸凝視那似曾相識(shí)的歲月。
11、五十歲的女人，在老公的眼里，永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的女孩，永遠(yuǎn)是老公手心里的寶貝。
也力求做個(gè)賢妻良母，烹飪、應(yīng)酬樣樣精通。
出得廳堂，入得廚房。
在朋友的眼里，永遠(yuǎn)是個(gè)賢惠、漂亮、聰明、伶俐的天使，是個(gè)有著神秘的蒙娜麗莎微笑的女神. 12、五十歲的女人，知道什么是幸福體貼，知道什么是溫柔婉約，知道什么是精致細(xì)膩。
經(jīng)歷了工作、生活和家庭的酸甜苦辣，有了為人女、為人妻、為人母的人生閱歷，學(xué)會(huì)了善待自己，學(xué)會(huì)了疼愛(ài)男人孩子，學(xué)會(huì)了珍惜好友親朋。
13、五十歲的女人，溫情依舊，憧憬依舊，忙碌依舊，魅力依舊。
