描寫(xiě)教室里同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)時(shí)安靜的場(chǎng)面，句子中要用上夸張的修辭手法

快要期末考了，同學(xué)們都爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，每個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，教室里靜悄悄的，仿佛一根針落到地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。

描寫(xiě)同學(xué)們下課后待在教室的的情景

叮鈴叮鈴.下課鈴響了,同學(xué)們猶如餓狼撲食一般沖出了教室的大門(mén).有的卡在了門(mén)里、有的順利地跑了出來(lái)、有的坐在教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí).出來(lái)的人有的在門(mén)口打斗、有的朝著廁所跑去、有的去找老師修改作業(yè).

按要求寫(xiě)句子，先寫(xiě)現(xiàn)象后寫(xiě)感受。

例:教室里到處都是紙屑,同學(xué)們()

可以這樣寫(xiě)： 教室里到處都是紙屑，同學(xué)們像生活在垃圾堆一樣，苦不堪言。

看來(lái)我們一定要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，才能讓自己有一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

井水干秙了，人們多么渴望有一碗甘甜的清水。

同學(xué)們?cè)诮淌依镒x書(shū)。

把句子寫(xiě)的更具體

早晨朝氣蓬勃的同學(xué)們?cè)诿髁琳麧嵉慕淌依锎舐暤淖x書(shū)，

教室里炸了鍋同學(xué)們很興奮獎(jiǎng)品激勵(lì)著大家的神經(jīng)私下里猜測(cè)會(huì)是什么禮物修改句

教室里炸了鍋同學(xué)們很興奮獎(jiǎng)品激勵(lì)著大家的神經(jīng)私下里猜測(cè)會(huì)是什么禮物

修改句子如下：教室里炸了鍋,同學(xué)們興奮得喳喳喳,獎(jiǎng)品刺激著大家的神經(jīng),私下里猜測(cè)會(huì)是什么呢

描寫(xiě)同學(xué)們進(jìn)教室是的情景,不少于100字

教室中間擺放著整整齊齊椅,它們不可缺少的忠實(shí)伙伴,每天同學(xué)們端端正坐在這里聚精會(huì)聽(tīng)課,爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí).　　教室里不時(shí)傳來(lái)老師的講課聲和瑯瑯的讀書(shū)聲,好似一曲和諧的奏鳴曲.　　走進(jìn)教學(xué)大樓,一眼可見(jiàn)那四米見(jiàn)方的小天庭里,種著幾叢竹子,一陣微風(fēng)吹來(lái),竹葉“嘩嘩”作響,好像在為我們唱歌.　　昔日四座破爛的校舍不翼而飛,嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面,小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門(mén)西側(cè).　　日光燈下一大片白銀似的柔和的光,把教室里每一個(gè)角落照得通明,透過(guò)潔凈的玻璃,可以看到同學(xué)們認(rèn)真地自習(xí)著.　　太陽(yáng)的光線,照射在教室的寬大玻璃上,一閃一閃,像是撒上了一層金子的粉末.

照樣子把句子寫(xiě)具體。

例：教室里很安靜，連同學(xué)們均勻的呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。

教室里同學(xué)們都在專(zhuān)心學(xué)習(xí)；操場(chǎng)上同學(xué)們都在放飛激情；圖書(shū)館同學(xué)們都在暢游書(shū)海；