形容孩子好動(dòng)的詞語(yǔ)
小雛菊有一種青春靚麗的感覺，但現(xiàn)在菊花這么美好的花被邪惡了。
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我很支持紋桃花喲，哦很喜歡，來(lái)個(gè)熱情奔放的玫瑰也合適的呢。
最符合的其實(shí)是太陽(yáng)花了，只是太陽(yáng)花太常見了，但也可以考慮一下下哦
形容女孩子內(nèi)向性格的詞語(yǔ)
羞口羞腳【解釋】形容害羞不敢說(shuō)話，忸忸怩怩的情態(tài)。
【例句】甚至于有一等憎畏鳳姐之為人而賭氣不來(lái)的，或有羞口羞腳，不慣見人。
羞羞答答【解釋】答答：害羞的樣子。
使人害羞，難為情。
多用作描寫女性的自我感覺或情態(tài)。
【出處】元·王實(shí)甫《西廂記》四本楔子：“羞羞答答的，怎生去
”煙視媚行【解釋】 煙視：微視；媚行：徐行。
形容害羞不自然的樣子。
【出處】《呂氏春秋·不屈》：“人有新取婦者，婦至，宜安矜，煙視媚行。
”扭扭捏捏【解釋】行走時(shí)身體故意左右扭動(dòng)搖擺。
形容舉止言談不爽快，不大方或故做姿態(tài)和。
【出處】明·吳承恩《西游記》第三十四回：“那般嬌嬌啻啻，扭扭捏捏，就象那老怪的行動(dòng)。
”訥口少言【解釋】訥口：不善于說(shuō)話。
不善言談，說(shuō)話不多。
【出處】《史記·李將軍列傳》：“廣訥口少言，與人居則畫地為軍陳，射闊狹以飲。
”沉靜寡言【解釋】性格深沉文靜，不愛多說(shuō)話。
【出處】《逸周書·官人解》：“沉靜而寡言，多稽而險(xiǎn)貌，曰質(zhì)貌者也。
”沉默寡言【解釋】沉默：不出聲；寡：少。
不聲不響，很少說(shuō)話。
【出處】《舊唐書·梁崇義傳》：“梁崇義，長(zhǎng)安人，以升斗給于市，有臀力，能卷金舒鉤。
后為羽林射生，從來(lái)瑱于襄陽(yáng)，沉默寡言，眾悅之，累遷為偏裨。
”寡言少語(yǔ)【解釋】形容性格內(nèi)向，不善言辭。
也形容心情沉悶，不愛講話。
【例句】有的寡言少語(yǔ)的人較內(nèi)向，但有的也活潑好動(dòng)，善于交友，只是不總是說(shuō)話。
形容女孩子有氣質(zhì)有涵養(yǎng)的詞語(yǔ)
韻婷雅茹馨菊雅蕓馨韻麗鵑紫黛黛菊伊姿露蕓婉晶紫雁歆雨雨桐文楠依瑤?kù)o雯思瑋馨卉美珊詩(shī)嘉妍紫雨蝶文瑋美璐曼琳欣蕾雨嫣語(yǔ)嫣美琪綺夢(mèng)麗媛夢(mèng)桐夢(mèng)琪爾嵐香珊若萱亦珊琳琳姍姍晶晶茜茜菲菲婷婷雯雯
我的女朋友是一個(gè)很善良天真活潑好動(dòng)的女孩子總是變?nèi)苏f(shuō)什么她就相信什么
你的分給的太少了點(diǎn)吧?這可是很重要的決定性問(wèn)題哦,我?guī)湍銣?zhǔn)成。
由你上面所說(shuō)、可以分析的出、這女孩子對(duì)你沒(méi)有防范心里其一、在你說(shuō)了喜歡她...
怎么對(duì)待話多好動(dòng)的孩子
追問(wèn)： 馬上上小學(xué)二年級(jí)了 回答： 在咨詢中，很多家長(zhǎng)反映自己的孩子很好動(dòng)，總懷疑孩子是“多動(dòng)癥”，看著孩子總是坐不住，靜不下心來(lái)，心里很擔(dān)憂。
其實(shí)在知心老師接觸的很多孩子當(dāng)中，孩子好動(dòng)其實(shí)是很正常。
為何出于這樣的理論呢
主要是現(xiàn)在的孩子普遍好動(dòng)，相對(duì)以前的孩子來(lái)說(shuō)，明顯的活潑和可愛。
只要不是太過(guò)于多動(dòng)，一般是正常的，據(jù)醫(yī)學(xué)專家研究：一般來(lái)說(shuō)，小兒活潑、好動(dòng)甚至頑皮，都是孩子的特性。
大多以男孩為多，現(xiàn)代不少家長(zhǎng)見孩子上課精力不集中、做小動(dòng)作或作業(yè)拖拉，而認(rèn)為孩子得了多動(dòng)癥，到處求醫(yī)服藥。
\ （一）好動(dòng)貪玩的孩子有興趣愛好，但遇到自己喜歡的事物，就注意力很集中的。
但是具有多動(dòng)癥傾向的兒童幾乎沒(méi)有興趣愛好，無(wú)論對(duì)待任何事情幾乎不能注意力集中，坐不住，靜不下來(lái)。
最簡(jiǎn)單的方法判斷，一般的孩子都是喜歡看動(dòng)畫片 玩游戲，平時(shí)很貪玩的孩子，一看見自己喜歡的動(dòng)畫片，就認(rèn)認(rèn)真真的觀看，大人在旁邊干擾他，他還討厭你，完全的沉入欣賞動(dòng)畫片之中。
這說(shuō)明孩子不是多動(dòng)癥，因?yàn)槎鄤?dòng)癥的孩子幾乎無(wú)法認(rèn)真做任何事情，都是不能長(zhǎng)時(shí)間集中注意力。
\ （二）貪玩的兒童做事經(jīng)常具有一定的目的性，并有計(jì)劃及安排，比如回家后先看動(dòng)畫片，然后做作業(yè)，雖然他看電視很認(rèn)真，但只要?jiǎng)赢嬈ネ辏€是會(huì)有意識(shí)想做作業(yè)，但有時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)興趣的孩子不想做作業(yè)，但家長(zhǎng)督促，他還是會(huì)做作業(yè)的。
而多動(dòng)癥的孩子卻無(wú)此特點(diǎn)，他們的行動(dòng)常是沖動(dòng)式，雜亂的。
他們看動(dòng)畫片好動(dòng)，做作業(yè)好動(dòng)。
\ （三）頑皮兒童在嚴(yán)肅的、陌生的環(huán)境中，有自我控制能力，能遵守紀(jì)律不再胡亂吵鬧；比如我曾經(jīng)接待一位好動(dòng)孩子的咨詢，他的媽媽帶他到我的咨詢中心，他對(duì)于這個(gè)陌生的環(huán)境，加上我又是嚴(yán)肅的男老師，所以他表現(xiàn)的很乖，安靜的很，但是后來(lái)幾天后，他熟悉了這個(gè)環(huán)境和老師，就調(diào)皮了。
而多動(dòng)癥兒童則沒(méi)有自我控制能力，經(jīng)常在一些陌生和嚴(yán)肅的場(chǎng)合做出越軌的事情來(lái)。
他到陌生的地方去，不是不會(huì)安靜下來(lái)的。
\ （四）好玩的孩子喜歡玩耍，好奇心強(qiáng)，頭腦靈活，反映快，做事很快速，大家覺得好玩的孩子聰明。
但是少數(shù)具有多動(dòng)癥傾向的孩子動(dòng)作反應(yīng)遲鈍、動(dòng)作不靈活。
比如扣紐扣、系鞋帶動(dòng)作緩饅，跑步常摔跤，寫字、用剪刀動(dòng)作慢；頑皮的孩子卻沒(méi)有這些運(yùn)動(dòng)缺陷。
\ 好動(dòng)的孩子由于好動(dòng)，對(duì)于單調(diào)的學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，坐不住，靜不下心，老師是不喜歡的，經(jīng)常向家長(zhǎng)告狀，家長(zhǎng)就為孩子感到擔(dān)憂，畢竟影晌學(xué)習(xí)，一般的好玩的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)還是可以的，但就是老師認(rèn)為他做小動(dòng)作，如果改掉這些毛病，學(xué)習(xí)就大有進(jìn)步。
其實(shí)兒童的時(shí)期是接受能力最強(qiáng)的時(shí)期，好奇心很強(qiáng)，貪玩是孩子的天性，他們?cè)谕嫠Ｖ兄饾u獲得新知識(shí)，他們漸漸聰明起來(lái)，這也就是說(shuō)，好動(dòng)、頑皮是兒童的特點(diǎn)。
\ （一）大多好動(dòng)的孩子只是好奇心很強(qiáng)，對(duì)什么事感興趣，思維敏捷，頭腦靈活，這樣的孩子在長(zhǎng)大后，大多是比較不錯(cuò)的，根據(jù)教育專家調(diào)查，現(xiàn)在的成功人士和政治家，在小時(shí)侯大多也是比較淘氣的，性格活潑，敢想敢做，好勝心強(qiáng)。
所以家長(zhǎng)對(duì)于孩子的好動(dòng)、活潑應(yīng)視為好現(xiàn)象，對(duì)孩子的未來(lái)充滿信心，并且正確引導(dǎo)，不能厭煩阻止，否則將會(huì)影晌兒童智力及心理的正常發(fā)展。
每一個(gè)家長(zhǎng)，對(duì)于頑皮兒童，不要用成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，畢竟兒童的心理特征，不像大人一樣。
\ （二）根據(jù)專家調(diào)查，在認(rèn)為好動(dòng)的100個(gè)孩子當(dāng)中，只有5%的孩子轉(zhuǎn)化為“多動(dòng)癥”，也就是說(shuō)，只有5%的孩子具有“多動(dòng)癥”傾向，需要到醫(yī)院去診治，但大多的孩子是屬于好奇心強(qiáng)，很外向性的。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子好動(dòng)，就是“多動(dòng)癥”就去買藥吃，其實(shí)醫(yī)生很喜歡你的到來(lái)，你就沒(méi)病，也會(huì)說(shuō)成有“多動(dòng)癥”，其藥幾百元一盒，醫(yī)生的回扣大大的賺，雖然家長(zhǎng)看見孩子好些，很安定了，可是這是藥物的效能，但畢竟對(duì)孩子具有副作用，俗話說(shuō)：“是藥三分毒”，吃了鎮(zhèn)定藥，對(duì)孩子是有負(fù)面影晌。
\ （三）孩子好動(dòng)，與性格 生理因素有關(guān)，性格決定命運(yùn)，這句話說(shuō)明性格給人的影晌。
性格與遺傳有關(guān)，孩子從父母的身上肯定會(huì)遺傳一些特點(diǎn)，比如有些孩子好動(dòng)，就是其父母的性格為外項(xiàng)，也開朗和好動(dòng)，生理因素主要是現(xiàn)在的孩子都是剖腹產(chǎn)，早產(chǎn)等，孩子普遍好動(dòng)起來(lái)。
\ 好動(dòng)的孩子最直接的影晌就是上課坐不住，好動(dòng)，老師最不喜歡，家長(zhǎng)最擔(dān)心，好動(dòng)的孩子肯定就是注意力不集中，這句話是錯(cuò)誤的，因?yàn)樽⒁饬ζ鋵?shí)跟好動(dòng)和安靜其實(shí)沒(méi)有太多關(guān)聯(lián)的，好動(dòng)的學(xué)生坐不住，安靜的學(xué)生愛走神和發(fā)呆，也就是說(shuō)安靜的學(xué)生，其注意力不集中也很多，主要是女生為主，她看著黑板，但大腦就幻想去，造成學(xué)習(xí)效率很低，成績(jī)不好。
\ 孩子好動(dòng)，首先父母要有正確態(tài)度，樹立良好的教育態(tài)度，盡量的鼓勵(lì)和肯定孩子，其次，讓孩子制定規(guī)章制度，讓孩子遵守制定，培養(yǎng)責(zé)任感。
最后采用書法 下棋等方式來(lái)讓孩子靜心。
比喻孩子活潑好動(dòng)的比喻句
快樂(lè)的孩子像怒放的花朵天真爛熳：形容兒童思想單純、活潑可愛，沒(méi)有做作和虛偽。
同“天真爛漫”。
天真爛漫：天真：指心地單純，沒(méi)有做作和虛偽；爛漫：坦率自然的樣子。
形容兒童思想單純、活潑可愛，沒(méi)有做作和虛偽。
聰明伶俐：聰明：智力發(fā)達(dá)，天資高。
伶俐：靈活、乖巧。
形容小孩頭腦機(jī)靈，活潑且乖巧。
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歡蹦亂跳：形容健康活潑、快樂(lè)無(wú)憂的樣子。
