形容收心的句子
“收心”策略上篇 幫助孩子收心，家長們不通過“”來解決問題，而要講究策略。
具體說來，要注意以下幾點： 1、掌握時間點：暑假收心最好是選在開學(xué)前一到兩周進(jìn)行。
在這段時間內(nèi)，不要再讓孩子們安排耗時耗力較多的娛樂活動，提醒他們保持精力，逐步從散漫的玩樂狀態(tài)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并找回上學(xué)時的良好習(xí)慣。
2、以狀態(tài)調(diào)整為主。
包括：生活狀態(tài)的調(diào)整，讓學(xué)生們調(diào)整，開始按照上學(xué)時的要求規(guī)律作息和飲食;心理狀態(tài)的調(diào)整，幫助學(xué)生們認(rèn)識新學(xué)年的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，感受到一定的，提起前進(jìn)的勁頭。
3、收心要落實到知識學(xué)習(xí)上。
不論是復(fù)習(xí)舊知還是預(yù)習(xí)新知，投入學(xué)習(xí)就給前進(jìn)通道上了潤滑劑，開學(xué)后才能。
這個過程中，家長們不用給學(xué)生們布置太多學(xué)習(xí)任務(wù)，在完成暑假作業(yè)的基礎(chǔ)上，可以拿來下學(xué)期的教科書進(jìn)行預(yù)習(xí)。
4、討論新學(xué)期打算。
可以開學(xué)前與孩子一起討論下新學(xué)期的打算。
在交談中家長可以讓孩子總結(jié)自己去年做得好的地方，今年有什么打算，還可以問問需要提供哪些幫助。
“不用一次談完，家長可以借一些日常談話機(jī)會，介入這些話題，這樣也可以達(dá)到一種‘收心’的效果。
”“收心”策略下篇 暑假進(jìn)入倒計時階段，家長們也面臨著幫助孩子收心的難題。
那么，具體應(yīng)該怎樣解決呢? 難題1：孩子的假期作業(yè)書寫潦草，一心只想玩，怎么糾正
支招：孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個持之以恒的過程。
孩子的作業(yè)書寫潦草，若是因為忙著去玩，時間不夠，就需要家長幫助孩子制定好假期計劃，每天按計劃完成，完不成或不能達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)就不能去玩。
剛開始需要家長每天檢查督促，以后孩子習(xí)慣了，就可以抽查，如果不合乎要求，溫和而堅定地要求孩子必須重做，達(dá)標(biāo)為止。
有些家庭執(zhí)行不了，往往是因為家長的態(tài)度不夠堅定。
孩子是很聰明的，他知道你的底線在哪里。
難題2：晚上看電視很晚，早上又不愿起床，怎么辦? 支招：不管是平常上課還是假期，為孩子建立必要的生活秩序是很重要的。
很多家長認(rèn)為假期就是給孩子放松的時段，因此任由孩子晚睡晚起，臨開學(xué)了才開始著急。
其實在放假初期，就應(yīng)該和孩子一道商量制定出自己的假期計劃和作息時間。
此時可以循序漸進(jìn)地提早睡覺時間，慢慢向上學(xué)時的作息規(guī)律靠攏。
難題3：每天都跟小伙伴一起瘋耍，根本不看書，怎么辦? 支招：孩子看書是需要家長引領(lǐng)的，可以多開展一些親子共讀活動。
我們提出“共讀”，首先要營造家庭讀書的氛圍，為“孩子找到他此時此刻最需要的書”。
不妨多問問自己：這本書，對于孩子當(dāng)前來說是合適的嗎?當(dāng)前我將為孩子選擇什么書? 其次，要適當(dāng)交流，陪伴，但別催促。
孩子讀書，是精神成長的過程，不要孩子讀完一本書，就迫不及待地問：你讀到了什么?收獲了什么?要知道，某些暫時形容不出的感受，可能才是真正的收獲，是需要時間去反芻、消化的。
最后，我們還要明白：要在孩子和書本之間建立一種“愉悅”的聯(lián)系是需要花很長時間來培養(yǎng)的，所以經(jīng)常和孩子談?wù)撟骷液蜁墓适聲欠浅：玫囊环N辦法。
另外，讓孩子收心，最重要的是要幫助孩子調(diào)整作息時間，逐漸與學(xué)校上學(xué)，避免患上“假期綜合征”。
其次，不妨帶著孩子去逛逛書店，添置，懷著愉快的心情迎接開學(xué)。
過完年如何收心
開學(xué)在即，孩子們還在沉溺于寒假的歡樂時光
別著急，給家長們總結(jié)了幾招，讓你幫孩子收收心，準(zhǔn)備開學(xué)相關(guān)事宜。
一、和孩子一起用一個儀式結(jié)束假期馬上就要開學(xué)了，孩子卻一直沉浸在假期的美好回憶中，一想到開學(xué)就焦慮發(fā)愁，怎么辦
建議：終止假期也需要儀式，就像結(jié)婚需要一個婚禮一樣。
對于孩子的焦慮情緒，家長要表示理解，不可批評，還可以和孩子分享一下自己對于上班的焦慮，告訴孩子這種情形不可避免，更不能排斥。
在假期結(jié)束前，家長和孩子一起回憶美好的假期生活，然后給假期做一個書面總結(jié)，比如寫一篇日志，當(dāng)日志畫上句號的時候，就代表假期結(jié)束了。
接下來要考慮的就是學(xué)習(xí)上的事情，想一下自己的寒假作業(yè)哪些還沒有完成，開學(xué)后該加強(qiáng)那幾門學(xué)科的學(xué)習(xí)，最好列出一份詳盡的學(xué)習(xí)計劃，提醒自己，新學(xué)期開始了。
二、幫孩子調(diào)整作息問題：假期里孩子們的自主時間比較多，上網(wǎng)、看電視、熬夜導(dǎo)致晚睡晚起，如何使孩子們恢復(fù)合理的學(xué)習(xí)作息習(xí)慣
過完十五這個年算是過完了嗎，該收收心忙工作了
從中秋到國慶，半月間兩次長假，學(xué)生是玩得開心。
對于中小學(xué)生過完輕松的假期，要想自覺的進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)期，只怕單靠學(xué)生自律還不夠。
因為孩子的天性是玩，興奮的周期比較長，這就需要家長和老師的雙重幫助，使學(xué)生在開學(xué)初期就有一個積極學(xué)習(xí)的心態(tài)。
\ 家長正確引導(dǎo)。
\ 8號學(xué)生就要進(jìn)入正規(guī)的授課時段，對于帶孩子外出旅游的家庭來說，要提前兩天結(jié)束旅游回家，明確告訴孩子，要收心準(zhǔn)備上學(xué)。
回家后，陪孩子復(fù)習(xí)節(jié)前老師布置的作業(yè)和根據(jù)假期中的所見所聞，讓孩子寫寫短文。
這樣的好處有兩個，一是培養(yǎng)了孩子對大自然的愛護(hù)意識和鍛煉寫文水平；二是引導(dǎo)孩子逐漸適應(yīng)學(xué)習(xí)的環(huán)境，保持一個勤奮學(xué)習(xí)的心態(tài)。
節(jié)日期間，孩子休息得晚或沉湎于游戲和電視中，這就要求家長要提示孩子，快上學(xué)了，督促孩子早休息和限制游戲和看電視的時間，保持孩子有足夠的精神在上課時認(rèn)真聽講。
\ 老師科學(xué)疏導(dǎo)。
\ 長假期間，每個學(xué)生所處的環(huán)境不同，所見所聞也截然不同。
一周不見，剛開始時同學(xué)之間肯定有說不完的話，如果老師在課前沒有讓孩子們釋放心中的感受，把假期中好玩的興趣事分享給同學(xué)們，孩子心里一定積郁著，還不如先讓孩子們在一起好好交流，用半節(jié)課的時間，讓學(xué)生自由討論。
或者舉辦一個活動，組織學(xué)生積極發(fā)言，老師總結(jié)后，用黑板報的形式發(fā)表，讓學(xué)生課余時間相互瀏覽和學(xué)習(xí)。
這樣，學(xué)生沒什么興趣話題，自然而然就收心學(xué)習(xí)了。
\ 揚批結(jié)合收心。
\ 孩子是頑皮的，全盤的引導(dǎo)和疏導(dǎo)雖然是主要收心方法，但是根據(jù)孩子的天性，也要加以嚴(yán)肅制約。
當(dāng)然不是要去體罰和責(zé)罵，而是用表揚和批評的方法。
對表現(xiàn)好的學(xué)生，在課堂上給予表揚和鼓勵，讓別的學(xué)生感知好好學(xué)習(xí)是對的；對于太頑皮的學(xué)生，適當(dāng)?shù)慕o予批評也使其他同學(xué)，感受到聽老師的話，是對的。
這樣雙重教育，孩子的學(xué)習(xí)熱情就會迅速升溫，假日玩性自然就消失在正常的學(xué)習(xí)初期。
假期過完收心上班簽名
Heart Back to My way
暑假過后如何收心
最好在開學(xué)前一個星期
