贊美別人講課的句子

老師聽你講課，想“走私”都難呀（我們老師上課夸自己時用的)

形容老師講課好的語句或詞語

行云流水，一氣呵成，引經(jīng)據(jù)典，通俗易懂，詼諧幽默

形容講課講的好的詞語

繪聲、娓娓動聽、深入顯出、字字珠聲情并茂、橫生一、繪聲繪色 [ hu shēng huì sè ] 【解釋】：把人物的聲音、神色都描繪出來了。

形容敘述或描寫生動逼真。

【出自】：清·吳敬梓《儒林外史》第十七回評：“繪聲繪影；能令閱者拍案叫絕。

”【譯文】：繪聲繪影；能讓閱讀的人拍案叫絕【示例】：爸爸向我繪聲繪色地描述了新疆的風(fēng)土人情。

二、娓娓動聽 [ wěi wěi dòng tīng ] 【解釋】：形容善于講話，使人喜歡聽。

【出自】：清·曾樸《孽?；ā返谌幕兀骸熬桶延⒄Z來對答，倒也說得清脆悠揚，娓娓動聽。

”【示例】：小紅的故事講得娓娓動聽，同學(xué)們也聽得津津有味兒。

三、深入顯出 [ shēn rù xiǎn chū ] 【解釋】：指講話或文章的內(nèi)容深刻，語言文字卻淺顯易懂。

【出自】：清·俞樾《湖樓筆談》六：“蓋詩人用意之妙，在乎深入顯出。

入之不深，則有淺易之??；出之不顯，則有艱澀之患。

”【譯文】：是詩人用意志之妙，在于深入顯出來。

進入的不深，那么有淺顯易懂的?。怀霈F(xiàn)的不明顯，那么有不暢通的問題【示例】：向群眾宣講科技知識,要深入顯出才能收到好的效果。

四、聲情并茂 [ shēng qíng bìng mào ] 【解釋】：并：都；茂：草木豐盛的樣子，引伸為美好。

指演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人。

【出自】：清·珠泉居士《續(xù)板橋雜記》：“余于王氏水閣聽演《尋親記·跌包》一出，聲情并茂，不亞梨園能手。

”【譯文】：在王氏水閣聽演《尋親記·跌包》一出戲，演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人，不亞梨園的高手。

【示例】：劉老師講課精彩生動，聲情并茂，讓人不自覺的陶醉其中。

現(xiàn)在想來，還令人回味無窮。

五、妙趣橫生 [ miào qù héng shēng ] 【解釋】：橫生：層出不窮地表露。

洋溢著美妙的意趣（多指語言、文章或美術(shù)作品）。

【出自】：近代 秦牧《藝海拾貝·藝術(shù)力量和文筆情趣》：“好些平常的事物，在卓越的作者筆下妙趣橫生，他們借助的重要手段之一，就是運用譬喻。

”【示例】：李老師的語文課總是上得妙趣橫生。

形容上課的句子

學(xué)霸：像打了雞血般無時無刻不注視著老師和黑板，目光炯炯眼神，見到重點趕緊揮動手中的筆，在紙上“刷刷刷刷”，雖然這時眼睛尚未看向老師和黑板，但是耳朵卻捕捉著老師講的每一個重點，每一個細節(jié)（好伐我不是學(xué)霸= =這啥我就瞎想想）學(xué)渣：一幅慵懶欲眠的樣子，生怕“長眠”后還會被老師吵醒，那可就難過了，一手托腮，左眼閉了右眼閉，上眼皮仿佛和下眼皮巴不得見面，也只好委屈委屈主人，猛地，趴下睡了，但意識提醒自己不能睡......不能睡......不過還是被困意給打倒了