描寫清華大學(xué)的句子
清華大學(xué)百年賦 王步高 上苑清華，坐京師西北，倚燕山而望玉泉塔影，鄰頤和而近圓明故垣。
康熙造熙春以貽皇子，咸豐更清華而為新藩。
今之清華也，方六千余畝，黌宇崔巍，中西合璧；亭臺雋秀，今古相間。
工字廳臨漪榭，續(xù)前清民國之古風(fēng)雅韻；主體樓科技園，展信息時代之華彩新顏。
秀木森森，棲黃鶯丹鳳；芳草萋萋，綴錦簇花團。
湖光秀麗，尋荷塘月色之蹤跡；園景旖旎，摘亞洲校園之桂冠。
二校門玉立亭亭，興毀之間識滄桑巨變；萬泉河流水潺潺，漲落之際涵世紀(jì)風(fēng)煙。
宣統(tǒng)辛亥，遷“庚子賠款”游美肄業(yè)館于斯，乃建校之始也。
十七年間，校名迭更，曰學(xué)堂，曰學(xué)校，曰大學(xué)，所不變者，“清華”之名也。
國學(xué)院名著中外，四導(dǎo)師博通古今。
沉潛堅毅，信古疑古釋古；洞幽秉持，道深學(xué)深法深。
涵泳千載，詩詞證史開新路；訓(xùn)證萬有，金石鉤玄傳希音。
七十學(xué)子，立雪程門求真諦；半百才俊，勤學(xué)夢筆得金針。
梅貽琦長校，博采眾議，“教授治?！遍_新政； 注重通識，文理經(jīng)緯育棣昆。
嚴(yán)門檻，足后勁，聞風(fēng)景從，天下英才近悅而遠(yuǎn)造；敬教授，重學(xué)術(shù)，見賢思齊，鴻儒名宿接踵而連橈。
抗日軍興，初遷長沙，臨時大學(xué)，合南開北大共建；兵燹近迫，再徙昆明，西南聯(lián)大，與菁英赤子同袍。
災(zāi)難鑄就輝煌，三校師生剛毅堅卓，心系國難，勵精圖治，共挽天河。
鐵皮房里，奪秒爭分，轟炸間隙攻書授課；茅草棚中，焚膏繼晷，風(fēng)雨晨昏切磋琢磨。
忍饑學(xué)子，未嘗釋卷；清寒教授，不輟弦歌。
戰(zhàn)時高校之表率，杰才簇?fù)矶隙搿?/p>
外著民主堡壘之稱號，內(nèi)樹學(xué)術(shù)自由之楷模。
寒來暑往，星霜八易，山河光復(fù)，重返熙春。
建國之初，院系調(diào)整；四院皆出，工科僅存。
蔣南翔掌序，撥亂探津：因材施教，又紅又專；頂風(fēng)開拓，斬棘披荊。
厚基礎(chǔ)，重實踐，欲其今朝出類拔萃；雙肩挑，高素質(zhì)，求彼異日領(lǐng)袖群倫。
“反右”“文革”，深創(chuàng)巨痛；國運遭劫，桂折椒焚。
開放改革，老木逢春；文理管院復(fù)建，工藝美院入并，綜合性研究型開放式，世界名校雄姿初呈。
教學(xué)科研雙飛比翼，清華面貌月異日新。
古之大學(xué)者，以弘道濟世為本，明德至善為宗。
清末以降，西風(fēng)東漸，全盤西化，如潮洶洶；清華始于留美預(yù)科，而立足華夏，力主中西兼容，古今貫通。
器識為先，文藝其從。
取“自強不息，厚德載物”為校訓(xùn)；寡言務(wù)實，“行勝于言”作校風(fēng)。
君子自勵，猶天道運行不息，無一暴十寒之弊；學(xué)者育人，如江河奔騰不止，有前波后浪之涌。
君子接物，如大地之博，無所不載；躬自厚而薄責(zé)于人，氣度雍容。
薈天下之英才，為師為友；集八方之俊彥，共辱共榮。
而潛心治學(xué)，樸實無華，不尚標(biāo)榜，言必有中；亦躬行實證之結(jié)合，重團隊，善協(xié)同。
嚴(yán)謹(jǐn)為學(xué)，誠信為人，為學(xué)與為人并重。
胸懷大志兼切實苦干，才華出眾亦篤實謙恭。
長于用腦且善于動手，脫心志于俗諦桎梏之中；養(yǎng)健全之人格，直道而行，外圓內(nèi)充。
誠如斯也，則崇德修學(xué)，勉為君子，異日出膺大任，可挽狂瀾于既倒，堪作中流之砥峰。
所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。
維我清華，潮流引領(lǐng)；才子巨匠，燦若河星。
曹禺吳晗洪深若誠，中華藝苑之魁首。
王國維馮友蘭誠為當(dāng)代大儒，金岳霖張岱年可稱哲學(xué)泰斗。
聞一多梁實秋俞平伯，民國文海之巨舟。
吳雨僧錢鐘書學(xué)貫中西，陳寅恪季羨林人中驊騮。
數(shù)物理葉企孫吳有訓(xùn)趙忠堯成就卓越，錢三強王淦昌趙九章鄧稼先亦彪炳千秋。
論數(shù)學(xué)熊慶來楊武之篳路藍(lán)縷，華羅庚陳省身林家翹丘成桐更譽滿全球。
王大珩堪稱光學(xué)之父，侯德榜摘取化工冕旒。
張奚若先生擬定國號，梁思成張仃國徽最優(yōu)。
楊振寧李政道為諾獎得主，姚期智拔圖靈獎頭籌。
光耀教席，碩德名師；不拘一格，清芬挺秀。
回眸百載，清華已名著中外，造就俊才萬千，推動中華崛起，功莫大焉。
清華校友，兩院院士，幾近五百；彈星功臣，亦過其半；最高科技獎，已彰四賢；治國政要，多出斯園。
喜吾清華，誠為院士之搖籃，大師之淵藪。
百年已矣，萬世期焉，展望宇內(nèi)，天外有天。
報國興華，當(dāng)著先鞭。
行成于思，知行合一，獨立之精神，自由之思想，為吾校生命之源泉。
后之來者當(dāng)自我激勵，批判創(chuàng)新；追求境界，攀峰闖關(guān)；恥落群雄后，敢為天下先；培育眾多道德楷模、思想巨人、科學(xué)領(lǐng)軍、文化大師、治國棟梁、創(chuàng)業(yè)中堅。
偉哉，清華
壯哉，清華
瞻念未來，鵬程萬里，當(dāng)再接再厲，成世界文化高地之愿景可期而見矣。
吁嘻
慨當(dāng)以慷，寧不額首頂禮而歌曰： 水木清華，地集靈氛。
百年風(fēng)雨，強國志伸。
民主科學(xué)，求實求真。
自強不息，人文日新。
厚德載物，取義懷仁。
堅毅秉持，正意誠心。
追求卓越，恥不如人。
國學(xué)津逮，織錦傳薪。
理工探驪，傲視寰塵。
培育棟梁，輝耀乾坤。
英才濟濟，麟鳳振振。
世界一流，期許殷殷。
形容學(xué)風(fēng)好怎么形容
學(xué)風(fēng)濃郁、學(xué)風(fēng)向上、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)正、學(xué)風(fēng)、[xué fēng] 學(xué)風(fēng) 學(xué)風(fēng)即風(fēng)氣，從廣義上講就是學(xué)校師生員工在治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)方法等方面的風(fēng)格，也是學(xué)校全體師生知、情、意、行在學(xué)習(xí)問題上的綜合表現(xiàn)。
學(xué)風(fēng)是凝聚在教與學(xué)過程中的精神動力、態(tài)度作風(fēng)、方法措施等，它依不同學(xué)校的不同特點的學(xué)校表現(xiàn)出獨有的特色和豐富的內(nèi)涵，并通過學(xué)校全體成員的意志與行動，逐步地形成和固化，成為一種傳統(tǒng)和風(fēng)格。
這些傳統(tǒng)和風(fēng)格對學(xué)生的成長起著重大的作用，對學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
學(xué)校的好壞對孩子受教育有多大影響?
首先我想弄清您所指的“好學(xué)校”的標(biāo)準(zhǔn)是什么。
好的硬件設(shè)施，好的師資力量，好的校風(fēng)校紀(jì)，好的管理措施，好的升學(xué)率，還是各方面都好呢
一個各方面都優(yōu)秀的學(xué)校對孩子的影響是積極的。
但畢竟學(xué)校教育只是教育的一個方面。
社會教育、學(xué)校教育、家庭教育都是教育不可忽視的因素。
這三者中我認(rèn)為最重要的是家庭教育。
父母是孩子的第一任老師，父母的言傳身教會影響孩子的一生。
父母不僅要為孩子創(chuàng)造好的環(huán)境，更要注意自己對孩子的教育、影響。
我個人認(rèn)為，為孩子選擇學(xué)校要從實際出發(fā)——擇校的費用、去學(xué)校的路程等能否承受。
如果存在困難，不如為孩子選擇一個普通學(xué)校里的好班。
我指的好班，要有一個優(yōu)秀的班主任，有高水平的任課教師，有良好的班級風(fēng)氣。
這里班主任尤為重要，班主任不僅要有淵博的學(xué)識，還要有較高的教育教學(xué)藝術(shù)、水平，更要有好的人格修養(yǎng)。
這些將對孩子產(chǎn)生深淵的影響。
以上是我的一點看法，僅供參考，還望網(wǎng)友批評指正。
優(yōu)良學(xué)風(fēng)有關(guān)的句子
一、要秉承“德業(yè)雙修，學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng)，樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，努力做一個有理想、有作 為的人，一個與時俱進的現(xiàn)代社會需要的人才。
二、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
要刻苦鉆研，積極進取，做到不曠課，不溺網(wǎng)，嚴(yán)格遵 守學(xué)校的各項規(guī)章制度，用我們的實際行動促成校園良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。
三、.樹立“建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”的意識。
嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院的各項規(guī)章制度，不曠課、不遲到 、不早退，考試不作弊。
樹立“嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，以誠信的態(tài)度參與考試、參與競爭”及“誠信光榮，作弊
學(xué)英語最重要是什么，最有效方法是什么
該句出處是: 宋·莊季裕卷下引陳無己詩：“人窮令智短。
”惟白：“人貧智短，馬瘦毛長。
” 有句名句: 人貧志短, 馬瘦毛長 現(xiàn)在的意思是:比喻人境遇窮困，就會顯得精神不振的樣子。
一般都說: 人窮志短,馬瘦毛長. 用該句看人生的話，這樣不可取
“人貧志短, 馬瘦毛長”說明此人對生活只有一知半解，殊不知一志消沉，豈不是就此哀哉，故而要振作才為行事之上策也
哈哈~~~~~
關(guān)于描寫學(xué)校變化的好詞,好句,好段
描寫學(xué)校的好詞精選： 校園 校舍 教室 操場 跑道 安靜 喧嘩 嘈雜 潔凈 干凈 整潔 歡樂 玩耍 做操 運動場 田徑場 綠茵茵 靜悄悄 生機勃勃 生機盎然 生機勃發(fā) 春色滿園 灑滿陽光 人聲鼎沸 書聲瑯瑯 熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道 你追我趕 歡聲笑語 環(huán)境幽雅 清香四溢 景色迷人 奮發(fā)向上 茁壯成長 三五成群 熱鬧歡騰 款款清歌 描寫學(xué)校的好句精選： 1、走進學(xué)校，一旁有著一排排香樟樹，淡淡的香味沁人心脾。
用水泥做成的道路上，放著幾個塑料花壇，上面種了許許多多美麗的花。
它們讓學(xué)校變得更加美麗，更加清香。
再走一些時間，我們看見花壇上有著用樹種起來的十六個大字，為我們的學(xué)校增添了生氣。
2、走進學(xué)校，沿著臺階拾級而上，就可以一眼望到美麗的操場。
操場兩旁栽著許多清秀挺拔的松樹，像兩排戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們的學(xué)校。
地上綠草如茵，它們像一個個小精靈，默默無聞地點綴著我們的學(xué)校。
多，似乎每一片葉子上都有一個新的生命在歡騰跳躍。
它們場右邊的小花壇上面有許多紫菠蘿，它們芳香襲人，美麗極了，好像天上許多的仙女不約而同地結(jié)伴而行，來到了人間玩?！?3、走進學(xué)校，首先映入眼簾的是一棵棵枝繁葉茂的樹木。
有郁郁蔥蔥的馬尾松，有婀娜多姿的龍眼樹，還有充滿活力的大榕樹。
放眼望去，學(xué)校中間是一條筆直的校道，校道兩旁有六個橢圓形的花壇，花壇里花兒競相開放。
雖說不上萬紫千紅，但也是花兒們展現(xiàn)美麗的地方。
有白得如雪的茉莉，有黃得像金的郁金香，有火一般的玫瑰，花兒們千姿百態(tài)，讓人禁不住駐足觀看，留連忘返。
一陣輕風(fēng)吹過，香味撲鼻而來，讓人陶醉不已。
校道前是一個籃球場，那是籃球高手的活動天地。
瞧
那個高個字的大哥哥連續(xù)投了三個三分球，搏得了全場觀眾的掌聲與喝彩。
4、走進校門，只見正前方懸掛著一個45平方米的巨幅LED。
它時刻傳遞著學(xué)校的動態(tài)，展現(xiàn)校園的風(fēng)采。
再往里走就來到了教學(xué)樓，這是一座別具一格的“E”字型三層紅樓。
其優(yōu)點是造型美觀、大方，每間教室都能最大限度地采光——設(shè)計師們真是獨具匠心啊
在教學(xué)樓里，每個教室都充滿著學(xué)習(xí)的氣氛，每個教室都有烏黑油亮的大黑板。
每位和藹的師，臉上都帶著燦爛的微笑。
我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，園丁在細(xì)心地培育著每一個花骨朵，讓他們開放，讓他們微笑。
5、在學(xué)校門房室的旁邊，有一面宣傳櫥窗，里面有上學(xué)期學(xué)校各年級各班的競賽優(yōu)勝者的名單，還有他們的照片，有學(xué)校開展教育教學(xué)活動的安排等內(nèi)容，圖文并茂，很吸引人。
剛開學(xué)，每一個新來的學(xué)生，或者是新來的家長，看見這個櫥窗，都要湊近去瞧一瞧，相信他們在看過之后，會更加喜歡我們的學(xué)校。
6、一進校門，迎面而來的是一條筆直的校道，校道兩側(cè)是兩排小樹，微風(fēng)吹來，小樹輕輕擺動，好像在跟同學(xué)們招手。
校道的左邊是寬大的操場，操場北面的正中矗立著三根旗桿，每當(dāng)星期一升旗時，我們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，在這里向國旗敬禮。
走過校道，穿過小學(xué)部教學(xué)樓底層，可以看到漂亮的黑板報，通過黑板報，我們可以了解學(xué)校的情況。
透過教室明亮的玻璃窗往里看，是一張張幸福的小臉，像嬌艷的鮮花在開放。
朗朗的讀書聲從各個教室里傳出來，像動人的童聲大合唱，把美妙的音符撒向天空。
7、我認(rèn)為我們學(xué)校是學(xué)習(xí)的樂園。
每天到了清晨，都能聽到同學(xué)們瑯瑯書聲，清脆、悅耳；做作業(yè)時齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉；一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作都出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用自己的雙手來創(chuàng)造未來美好的生活。
8、我認(rèn)為我們學(xué)校是無私奉獻的。
你知道學(xué)校給予了我們什么嗎
是知識，是力量
我們從一個什么都不懂的孩子成長為今天一名出色的學(xué)生，而每一點進步無不滲透著學(xué)校對我們的心血。
古人說得好：“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦做舟。
”是學(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門，更讓我們在學(xué)習(xí)中找到了那份屬于我們的快樂。
我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會看到更廣闊的天地。
校園一句話文明標(biāo)語
校園文明標(biāo)語： 1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
2、人人講衛(wèi)生 個個愛清潔 3、學(xué)校是我家 清潔靠大家 4、人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗。
5、關(guān)愛他人，嚴(yán)于律己；點滴小事，從我做起。
6、文明行為你我他，共創(chuàng)文明新校園。
7、做有知識有文化的小學(xué)生，做有道德有禮貌的中國人。
8、文明用語常伴口，春風(fēng)迎面路好走。
9、微笑的你真美，樂學(xué)的你真好，健康的你真棒
10、尊敬師長禮當(dāng)先，文明用語伴我行。
11、校園是我家，人人愛護它；校園新風(fēng)尚，建設(shè)靠大家。
12、書山有路徐徐進，學(xué)海無涯靜靜行。
13、安靜地學(xué)習(xí)知識，自覺地維護秩序。
14、學(xué)校是我家，清潔靠大家；墻壁穿新衣，請你要愛惜
15、節(jié)約，從一滴水開始。
16、彼此讓一讓，安全有保障。
17、微笑是我們的語言，文明是我們的信念 18、今天努力學(xué)習(xí)，明天為國爭光。
19、舉止端正，讓人賞心悅目，言行文明，使人如沐春風(fēng)。
20、待人接物講禮儀，行為舉止講文明， 21、校園整潔講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂扔。
22、同學(xué)相處是緣分，禮讓三分解矛盾， 23、過道相遇互禮讓，切莫低頭來相撞。
24、別看紙片小，拾起大功勞。
25、文明用語人人講，校園整潔處處香。
26、上下樓梯靠右行，不推不擠不搶頭。
27、彼此讓一讓，安全有保障。
28、共建花園式學(xué)校，樹一流校風(fēng)校紀(jì)。
29、認(rèn)認(rèn)真真讀書，堂堂正正做人。
標(biāo)語簡介： 標(biāo)語是指文字簡練、意義鮮明的宣傳、鼓動口號。
標(biāo)語是用簡短文字寫出的有宣傳鼓動作用的口號。
標(biāo)語用途： 標(biāo)語既有公文語體準(zhǔn)確、簡潔的特點，又有政論語體嚴(yán)謹(jǐn)性、鼓動性的特點，既能在理智上啟發(fā)人們，又能在情感上打動人們，肩負(fù)著“社教”的使命，在影響社會輿論和文化傳播中，對人們的社會行為起著不可忽視的導(dǎo)向作用，并在一定程度上反映了社會經(jīng)濟制度的本質(zhì)和社會的文明程度。
它的意義十分重大。
