形容跳繩的句子有哪些
我有期末的期末復(fù)習(xí)試卷 班級(jí) 姓名 一、多音字組詞語(yǔ)。
jiàng （ ） xiāng （ ）將 相 jiāng （ ） xiàng （ ） tiáo （ ） xuē （ ） 調(diào) 削 diào （ ） xiāo （ ）二、填同音字。
huà 規(guī)（ ） （ ）別 （ ）報(bào) （ ）整為零 jì妒（ ） 邊（ ） 靜（ ） （ ）奠 （ ）律三、選詞填空。
果然 必然 既然1、諸葛亮（ ）敢于承諾三天造好十萬(wàn)支箭 ，（ ）是他心中有數(shù)。
2、魯肅答應(yīng)為諸葛亮保密，（ ）在向周瑜匯報(bào)時(shí)，沒(méi)提諸葛亮借船的事。
因?yàn)椤浴? 雖然…但是…… 不但…而且……1、曹操（ ）知道已經(jīng)上當(dāng)了，（ ）這邊的船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)駛出二十多里，要追也來(lái)不及了。
2、周瑜（ ）諸葛亮很有才干，（ ）想方設(shè)法加害諸葛亮。
3、藺相如（ ）自己不與廉頗計(jì)較，（ ）用道理說(shuō)服手下的人。
四、根據(jù)課文內(nèi)容判斷。
（對(duì)的畫(huà)“√”， 錯(cuò)的畫(huà)“╳” ）1、諸葛亮吩咐軍事們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭
”① 說(shuō)明諸葛亮很感謝曹操，使他完成了造箭的任務(wù)。
② 說(shuō)明諸葛亮很懂禮節(jié)。
③ 表示諸葛亮對(duì)曹操的諷刺。
2、藺相如在黽池會(huì)上又立了功。
① 指藺相如逼秦王為趙王擊了缶。
② 指藺相如讓人記錄了秦王為趙王擊缶之這件事。
③ 指藺相如與秦王針?shù)h相對(duì)，維護(hù)了趙國(guó)利益。
3、“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎
”① 這是反問(wèn)的語(yǔ)氣，不需要對(duì)方回答。
② 只是疑問(wèn)的語(yǔ)氣，請(qǐng)對(duì)方回答。
五、按要求組詞語(yǔ)。
貌 （ ）（ ）（ ）汁 （ ）（ ）（ ）襖 （ ） 攙（ ）敝 （ ）妖 （ ） 饞（ ）敞 （ ）六、加偏旁組新字，再組詞。
登（ ）（ ） 卒（ ）（ ） 莫（ ）（ ）五、按要求填寫(xiě)詞語(yǔ)。
近義詞 未來(lái)—— 來(lái)臨—— 救援—— 反義詞 下降—— 誕生—— 復(fù)雜——七、縮句 1、遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外的友人在瞬間收到你發(fā)的電子賀卡。
2、勝利的消息大大增強(qiáng)了希臘人的信心。
八、按要求改寫(xiě)句子，不改變?cè)狻?/p>
1、顛倒順序。
出入草原，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音，也看不見(jiàn)什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥(niǎo)。
2、陳述句變反問(wèn)句。
如果能夠再認(rèn)真一些，實(shí)驗(yàn)就不會(huì)失敗了。
3、加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
我們?cè)谔L(zhǎng)繩比賽中，搖繩的和跳繩的配合默契，取得了第一名的好成績(jī)。
九、給帶點(diǎn)字和詞語(yǔ)選擇正確的意思，填上序號(hào)。
迷：①分辨不清，失去辨別、判斷的能力。
②使人陶醉。
③醉心于某種事物。
○4醉心于某種事物的人。
迷人 （ ） 迷信 （ ） 戲迷 （ ） 癡迷 （ ） 規(guī)矩：①一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。
②行為端正、老實(shí)。
這位新來(lái)的同學(xué)坐在辦公室很規(guī)矩。
（ ） 晏子向楚王說(shuō)了他們齊國(guó)的規(guī)矩。
（ ）十、按要求填空。
內(nèi)容 作品名稱 作者蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)
“未聞孔雀是夫子家禽。
” 童年又重臨我的心頭 。
清平月?村居 牧童 十一、閱讀短文、回答問(wèn)題。
真實(shí)的高度 大仲馬是19世紀(jì)法國(guó)作家。
他寫(xiě)了很多作品，其中最著名的有長(zhǎng)篇小說(shuō)《三個(gè)火槍手》、《基督山伯爵》等，這些作品廣為流傳。
一天。
，大仲馬得知他的兒子小仲馬基礎(chǔ)的書(shū)稿總是碰壁，便對(duì)小仲馬說(shuō)：“如果你在寄書(shū)稿時(shí)，遂告給編輯先生們附上一封信，或者只寫(xiě)一句話‘我是大仲馬的兒子’，也許情況就會(huì)好多了。
”小仲馬說(shuō)：“不，我不想坐在您的肩頭上摘蘋(píng)果，那樣摘來(lái)的蘋(píng)果沒(méi)味道。
” 年輕的小仲馬不但拒絕了以父親的盛名做自己事業(yè)的敲門(mén)磚，而且不露聲色地給自己取了十幾個(gè)筆名，以免那些大編輯們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系在一起 。
面對(duì)一張張冷酷無(wú)情的退稿同志，小仲馬依然沒(méi)有改變沮（ju）喪，而是繼續(xù)不露聲色地堅(jiān)持創(chuàng)作。
當(dāng)他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《茶花女》寄出后，終于以他絕妙的構(gòu)思和精彩的文筆震撼了一位資深的編輯。
這位知名編輯和大仲馬有著多年的書(shū)信來(lái)往。
他看到寄信人的地址同大作家大仲馬的絲毫不差，便懷疑書(shū)稿是大仲馬義另外的筆名所寫(xiě)的，可又覺(jué)得作品的風(fēng)格與大仲馬的迥（jiong）然不同。
于是編輯帶著興奮與疑問(wèn)，迫不及待地乘車(chē)去拜訪大仲馬。
令他大吃一驚的是，《茶花女》這部?jī)?yōu)秀作品，作者竟是大仲馬名不見(jiàn)經(jīng)傳（ ）的兒子小仲馬。
1848年，小說(shuō)《茶花女》問(wèn)世，小仲馬也一舉成名。
1852年，《茶花女》又被改編成同名話劇，演出獲得極大成功。
那位資深編輯曾經(jīng)不解地問(wèn)小仲馬 你為什么不在稿子上署上您的真實(shí)姓名呢 小仲馬說(shuō) 我只想擁有真實(shí)的高度 老編輯對(duì)小仲馬的做法贊嘆不已。
1、把最后一個(gè)自然段的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)填上。
2、根據(jù)意思，從短文中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)中找出相對(duì)應(yīng)的，抄在括號(hào)里。
① 極度贊賞，不停地稱贊。
② 形容名聲極大 。
③ 由于某件事情成功，一下子出了名。
④ 形容差別極大。
⑤ 急迫得不能等待。
3、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)在文中的含義。
碰壁 4、聯(lián)系上下文解釋文中畫(huà)“ ”句子的含義。
5、小仲馬講的“真實(shí)的高度”指什么
你讀了他的這句話有什么感想
九、閱讀短文，回答問(wèn)題。
衛(wèi)星通信現(xiàn)在、人們從電視屏幕上能看到世界各地正在（舉辦 舉行 ）的體育比賽實(shí)況和當(dāng)天發(fā)生新聞 ，這些電視信號(hào)就是通過(guò)衛(wèi)星（傳遞 傳達(dá) ）的，它實(shí)際上是衛(wèi)星通信的一種（ 形勢(shì) 形式 ）。
用來(lái)做衛(wèi)星通信的人造衛(wèi)星，叫做通信衛(wèi)星。
它被發(fā)射到地球赤道上空約3.6萬(wàn)千米的軌道上，繞地球旋轉(zhuǎn)（zhuan zhuan），與地球自轉(zhuǎn)（zhuan zhuan）的快慢速度一樣。
這樣從地球上望去，就像靜止不動(dòng)似的，只要有散客這樣的衛(wèi)星，就可以實(shí)現(xiàn)全球通信。
衛(wèi)星通信除了能源距離傳送信息以外，還有通信容量大、干擾小、質(zhì)量好、功能高等特點(diǎn)，一顆通信衛(wèi)星能傳輸上萬(wàn)路電話，幾百萬(wàn)個(gè)臺(tái)的電視。
衛(wèi)星通信 （ ）可以普及電視廣播和電視教育，（ ）可以同長(zhǎng)途電視電話，召（zhāo zhào ）電視電話會(huì)議，是遠(yuǎn)隔重（zhòng chóng ）洋的人們能“見(jiàn)面” 交談。
我國(guó)不僅發(fā)射了自己的通訊衛(wèi)星，而且建立了很多衛(wèi)星通訊地面站。
在這些地區(qū)里（ ）是展翅云天的飛機(jī)，（ ）地面高速行駛的汽車(chē)，或者在海洋中乘風(fēng)破浪的船舶，以及身帶移動(dòng)電話的行人，都可以通過(guò)衛(wèi)星互相通信。
1、選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在空白括號(hào)中。
不管……還是…… 不僅……而且……2、把括號(hào)中不正確的詞語(yǔ)劃去。
3、給文中帶點(diǎn)字選擇正確讀音畫(huà)“√”。
4、衛(wèi)星通訊有哪些特點(diǎn)
5、寫(xiě)出第三自然段的段落大意。
6、你體驗(yàn)過(guò)衛(wèi)星通訊給你帶來(lái)的好處嗎
舉例說(shuō)明八、閱讀短文、回答問(wèn)題。
一桶水倒在沙灘上，水立刻無(wú)影無(wú)蹤。
沙子表面濕漉漉的，好像吸滿了水，但是抓一把濕沙子卻擠不出水來(lái)。
這是因?yàn)樯匙硬](méi)有真正把水吸進(jìn)去，而是讓水順著無(wú)數(shù)個(gè)縫隙流走了，這只能算“過(guò)水”。
這樣的沙子一旦經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬，就又會(huì)干燥如故了。
海綿卻與沙子不同，將一塊海綿浸入水中，拿出來(lái)時(shí)，它已經(jīng)喝得飽飽的了，變得沉甸甸的，用手一捏，就會(huì)流出許多水。
可見(jiàn)海綿是吸到了水，并且儲(chǔ)存起來(lái)了。
由此，可以聯(lián)想再學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)存在的與此相似的兩種情況。
有的人讀書(shū)很不認(rèn)真，一目十行，粗枝大葉，不求甚解。
書(shū)本一放，腦子空空一無(wú)所獲。
這不正是“沙子過(guò)水式”的學(xué)風(fēng)嗎
而另一種人在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí) ，勤于思考，舉一反三，甚至做下筆記，牢牢記住 。
這正是“海綿吸水式”的學(xué)風(fēng)。
我們提倡 的學(xué)風(fēng)，吸得飽，擠得出；讀了書(shū)就真長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，增加了學(xué)問(wèn)，而不能像沙子過(guò)水那樣，只走過(guò)場(chǎng)一無(wú)所獲。
1、你從這篇短文中積累了那些成語(yǔ)
請(qǐng)用“—”標(biāo)出 2、聯(lián)系上下文，在第四自然段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
3、第三自然段的哪句話起到承上啟下的作用
請(qǐng)畫(huà)上 “?????????? ?? ?? ???? ?? ?? ?? ??”。
4、分別寫(xiě)出第二、三段的段意。
關(guān)于描寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)面的句子
1.紅色的跑，條條跑線躍然于上兒們飛奔著，飛奔著，雙手?jǐn)[青春，雙腿凝聚著力量，與空擦出力與美的火花。
兩邊是吶喊助威的拉拉隊(duì)，眼前是飛動(dòng)的終點(diǎn)繩。
紅色跑道上的道道閃電，向前，向前，向前，用力撞向緊繃的終點(diǎn)繩，把記錄刷出新的一頁(yè)，加油
2.跳高健兒，小小的場(chǎng)地是你的舞臺(tái)，這足夠你在陽(yáng)光下張開(kāi)羽翼。
奔跑，起跳，騰空，落地。
捕捉著畫(huà)面，你如燕子穿梭，完全飛到橫桿之上，用雙腿形成斗志與力量的夾角，用全身劃出亮麗的弧然后落地。
也許流星并不少見(jiàn)，但在橫桿之上的流星，燃燒的剎那，帶來(lái)了最精彩的一瞬。
相信你能飛，跳高健兒們
運(yùn)動(dòng)會(huì)跳繩比賽的加油稿
致跳繩運(yùn)動(dòng)員一根小小的跳繩，連接的是團(tuán)結(jié)與友愛(ài)；一根小小的跳繩，傳遞的是勇氣與力量；一根小小的跳繩，演繹的是奮斗與拼搏；一根小小的跳繩，留下的是輝煌與永恒；致跳繩運(yùn)動(dòng)員加油吧，跳繩運(yùn)動(dòng)健兒們，抓住手中的繩子，就是抓住了勝利，握住手中的繩子，就是把握了人生。
讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中
致跳繩運(yùn)動(dòng)員你的汗水灑落在地面下，澆灌著成功花朵的綻放； 你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)上，孕育著班級(jí)榮譽(yù)的高昂； 你的精神播種在運(yùn)動(dòng)中，鼓勵(lì)著無(wú)窮力量的爆發(fā)； 跳吧，盡情地跳吧，拼命地跳吧，在這廣闊的賽場(chǎng)上，你們似駿馬似離鉉的箭，你們比虎猛比豹強(qiáng)，跳出你們的個(gè)性，跳出你們的精彩，跳出你們的和諧，跳出屬于你們的輝煌人生吧。
怎樣構(gòu)思這個(gè)小學(xué)生材料作文,才生動(dòng)感人.望各位高手出手相助.
總體把握小學(xué)生寫(xiě)作文 一、提高認(rèn)識(shí)事物和表達(dá)事物的能力。
我國(guó)著名教育家葉圣陶先生指出：“寫(xiě)任何東西決定于認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，有什么樣的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能寫(xiě)出什么樣的東西來(lái)。
反之，沒(méi)有表達(dá)認(rèn)識(shí)的能力，同樣也寫(xiě)不出好作文”。
二、把認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)作為作文的核心，包括學(xué)習(xí)知識(shí)，觀察積累，記憶儲(chǔ)存，訓(xùn)練思維，豐富想象，培養(yǎng)情感，鍛煉意志；從說(shuō)到寫(xiě)，推敲修改，多讀勤寫(xiě)。
三、樹(shù)立大作文觀，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)有機(jī)結(jié)合 一要注重審題；二要明確寫(xiě)作目的，立意要新；三是選材要有根據(jù)；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結(jié)構(gòu)；五要注意文章分段，事先列小標(biāo)題，作文提綱；六要注重文章寫(xiě)法，因文用法；七要妙用語(yǔ)言，用思想調(diào)遣語(yǔ)言。
學(xué)會(huì)五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。
四、作文大目標(biāo)的逐年級(jí)分解： 一年級(jí)字詞，二年級(jí)句子，三年級(jí)片斷，四年級(jí)篇章，五年級(jí)綜合，六年級(jí)提高。
五、實(shí)施五項(xiàng)訓(xùn)練 根據(jù)認(rèn)識(shí)是作文的核心這一原則，圍繞這個(gè)發(fā)展學(xué)生心理機(jī)制的核心，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行了五項(xiàng)訓(xùn)練： （一）、字詞訓(xùn)練。
學(xué)習(xí)掌握大量字詞。
掌握運(yùn)用字詞的金鑰匙：聯(lián)系自己熟悉的事物；聯(lián)系自己生活實(shí)際；聯(lián)系自己學(xué)會(huì)的語(yǔ)言及字詞知識(shí)。
運(yùn)用“十引說(shuō)”的方法，把字詞學(xué)習(xí)與說(shuō)話訓(xùn)練相結(jié)合。
“十引說(shuō)”是：1、分析字形；2、利用教具；3、憑圖學(xué)詞；4、組詞擴(kuò)詞；5、選詞填空；6、詞語(yǔ)搭配；7、調(diào)整詞序；8、觸景用詞；9、詞語(yǔ)分類；10、聯(lián)詞成句。
豐富了說(shuō)話訓(xùn)練內(nèi)容，使自己積累大量會(huì)說(shuō)會(huì)用的字詞，為寫(xiě)作文打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（二）、句子訓(xùn)練。
只要是一個(gè)句子，都包括兩個(gè)方面：一是說(shuō)的人、事、物、景，二是說(shuō)目的。
可有些教師指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一句話時(shí)，沒(méi)有很好憑借圖畫(huà)和事物，認(rèn)真教學(xué)生觀察、認(rèn)識(shí)、分析、表達(dá)的方法，只是拿出一張圖或一事物讓學(xué)生說(shuō)寫(xiě)一句話，學(xué)生不知道為什么要說(shuō)寫(xiě)一句話，怎樣說(shuō)寫(xiě)一句話，說(shuō)寫(xiě)一句什么句型、什么句式的話，導(dǎo)致作文中語(yǔ)調(diào)單一、呆板、不活潑生動(dòng)。
可以改讓學(xué)生憑圖、看物、對(duì)話、練習(xí)說(shuō)寫(xiě)一句時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件四要素完整的話，四種句型，九種句式的話。
學(xué)生才會(huì)在作文中運(yùn)用不同句型、句式，表達(dá)不同的思想、感情、態(tài)度、目的。
（三）、段的訓(xùn)練。
結(jié)合八種段式：以事物發(fā)展為序段，時(shí)間先后為序段，空間變換為序段，總述、分述結(jié)構(gòu)段，因果段、轉(zhuǎn)折段，遞進(jìn)段，并列段。
以此認(rèn)識(shí)客觀事物的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律。
不論哪種段式，都是記敘事物的發(fā)展和人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，即段的內(nèi)容，段的中心。
它和一句話一樣，也是對(duì)人、事、物、景的敘述，也是表達(dá)一個(gè)意思。
只不過(guò)是把一句話進(jìn)一步說(shuō)得更清楚、更深刻。
（四）、篇章訓(xùn)練。
篇是由段組成的。
通過(guò)對(duì)審題、立意、選材、謀篇、定法、用語(yǔ)的知識(shí)與方法，通過(guò)記敘、描寫(xiě)、抒情、議論四種表達(dá)方法，文章開(kāi)頭與結(jié)尾、過(guò)渡與呼應(yīng)方法，各種文章體裁的知識(shí)與方法。
學(xué)會(huì)寫(xiě)中心明確，意思完整，詳略得當(dāng)?shù)挠洈⑽暮蛻?yīng)用文。
（五）、生活現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練。
采用生活現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練，更好地體會(huì)“從內(nèi)容入手”寫(xiě)作文。
通過(guò)各種作文教學(xué)活動(dòng)，如“確定中心討論會(huì)”、“選材討論會(huì)”、“作文會(huì)診會(huì)”、“小諸葛審題會(huì)”、“妙用詞語(yǔ)比賽會(huì)”，從活動(dòng)中生動(dòng)具體地學(xué)到作文知識(shí)與寫(xiě)作文的方法。
另外，還可開(kāi)展各種校內(nèi)外活動(dòng)，如跳繩、拔河、踢毽、球類、背書(shū)比賽，從而學(xué)會(huì)如何寫(xiě)比賽作文；開(kāi)展校內(nèi)外義務(wù)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)如何寫(xiě)勞動(dòng)場(chǎng)面；舉行詩(shī)歌朗誦、講演會(huì)，學(xué)會(huì)如何寫(xiě)會(huì)議場(chǎng)面及會(huì)議上的見(jiàn)聞；通過(guò)參觀訪問(wèn)，瀏覽名勝古跡，學(xué)會(huì)如何寫(xiě)參觀訪問(wèn)記、游記。
學(xué)習(xí)觀察方法，留心周?chē)氖挛?、事件，“處處留心皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”。
通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)生活作文，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：生活是作文的沃土。
從而學(xué)會(huì)寫(xiě)真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培養(yǎng)良好的文風(fēng)。
實(shí)行“互評(píng)互改”，培養(yǎng)學(xué)生思維獨(dú)立性和創(chuàng)造性。
學(xué)生作文寫(xiě)好后，組織在小組內(nèi)講評(píng)。
先學(xué)習(xí)別人作文的優(yōu)點(diǎn)，再用批評(píng)的眼光互相指出作文中的缺點(diǎn)，并指出改進(jìn)意見(jiàn)。
在此基礎(chǔ)上重新再寫(xiě)，從而使學(xué)生每寫(xiě)一篇都有收獲。
寫(xiě)出誠(chéng)實(shí)的自己的話 “寫(xiě)誠(chéng)實(shí)的自己的話”是老教育家葉圣陶先生說(shuō)的。
旨在營(yíng)造“自主”作文的五彩世界。
所謂“自主”就是不受條條框框的限制，讓學(xué)生無(wú)拘無(wú)束的思想，自由自在的寫(xiě)作。
“自主”作文就是“言為心聲”，率性而為，展現(xiàn)自我的風(fēng)采，體現(xiàn)鮮明的個(gè)性。
應(yīng)當(dāng)脫離作文教學(xué)的陳舊方式，可以讓學(xué)生在“自主”狀態(tài)下寫(xiě)作，褪去矯揉造作、模仿穿鑿，賦予其鮮活的想象力，豐富的創(chuàng)造力，等待收獲的將是繽紛的色彩，清新的果實(shí)和勃勃的生機(jī)。
寫(xiě)作時(shí)，課堂上常發(fā)生這樣的情況：有的學(xué)生文思枯竭，三言兩語(yǔ)就把要說(shuō)的傾倒完了，干干癟癟；有的學(xué)生卻思緒綿綿，腦子里如有活水，或潺潺流淌，或波瀾起伏，筆下洋洋灑灑。
究其原因，與寫(xiě)作材料充足與否當(dāng)然有密切關(guān)系，然而，切不可忽視另一重要因素，即想象力發(fā)揮得如何。
根據(jù)近代腦生理的研究，人的大腦可分為四個(gè)功能部位，即感受部位、判斷部位、儲(chǔ)存部位和想象部位。
就多數(shù)人而言，前三個(gè)部位注意開(kāi)發(fā)，想象部位比較忽視。
據(jù)研究測(cè)試，一般人只用了自身想象力的15％，潛力很大。
學(xué)寫(xiě)作，就要重視想象力的發(fā)展。
人們說(shuō)，科學(xué)是從想象開(kāi)始的，如果人們不幻想能像烏一樣飛，像魚(yú)一樣游，哪來(lái)今日的飛機(jī)、潛艇?寫(xiě)文章也一樣，發(fā)揮想象力，讓思想插上雙翅飛翔，就能上下求索，神游八荒，獲得十分豐富的寫(xiě)作材料。
開(kāi)展想象應(yīng)選擇不定向的、跳躍式的、自由自在的方式，也就是浮想聯(lián)翩，不受限制地思考。
一般地說(shuō)，人們思考問(wèn)題常常是按一定的常規(guī)、一定的角度進(jìn)行，思維的范圍比較窄，而想象卻不是按部就班地思考，是不受任何拘束放開(kāi)來(lái)想，思維充分發(fā)散。
思維發(fā)散，頭腦中就能形成許多從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的事物形象，創(chuàng)造出前所未有的新形象。
寫(xiě)作文常犯的簡(jiǎn)單錯(cuò)誤 小學(xué)生寫(xiě)作文，最常犯的錯(cuò)誤，就是作文偏題或離題。
另一個(gè)常見(jiàn)的毛病是文筆不好，詞匯不夠，如果再加上內(nèi)容“天馬行空”，胡亂寫(xiě)一篇現(xiàn)實(shí)生活中不可能發(fā)生的事，或搗蛋、有負(fù)面影響的作文，那可就慘了。
幾個(gè)原因： （1）選材不恰當(dāng)：尤其是看圖作文，沒(méi)有照?qǐng)D片發(fā)揮，而是任意“創(chuàng)作”。
（2）詞匯不夠：形容“開(kāi)心”的事，通篇都是“開(kāi)心”，沒(méi)有別的形容詞； （3）句子不通順：尤其是英語(yǔ)式華語(yǔ)，例如“小麗掉了課本”（正確是“小麗的課本掉了”）。
（4）構(gòu)思不完整、詳略不當(dāng)：開(kāi)頭寫(xiě)了一大半，來(lái)到主題中心思想時(shí)卻兩句話帶過(guò)，結(jié)尾更是草草了事，犯了主題不突出的毛病。
（5）觀察力不夠，描寫(xiě)不深入：例如描寫(xiě)弟弟頑皮，沒(méi)有舉例具體說(shuō)明。
小學(xué)作文：看圖作文最容易 竅門(mén)：依照個(gè)別的圖片造句，然后將個(gè)別圖片的造句串連起來(lái)，加上一些連貫詞匯、描寫(xiě)和形容詞等，便能達(dá)到基本要求。
中學(xué)作文：敘述文最易掌握 竅門(mén)：先不要考慮、擔(dān)憂字?jǐn)?shù)，一口氣把一個(gè)人（例如我敬愛(ài)的人）、一件事（例如我難忘的事）描述和交待清楚，只要達(dá)到文字通順就可及格；如在內(nèi)容及技巧上下功夫，還可拿高分。
學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤包括抓不到重點(diǎn)、詞匯不夠、題材不夠、聯(lián)想力差等。
應(yīng)多加練習(xí)。
家長(zhǎng)的鼓勵(lì)很重要，并且要給孩子正確的信息：“只要肯學(xué)，我一定能學(xué)好作文”，那么學(xué)作文的過(guò)程，必能勝任愉快。
寫(xiě)作文最頭痛的學(xué)生如何寫(xiě)作文 不少學(xué)生反映，對(duì)寫(xiě)作文很苦惱。
有的同學(xué)說(shuō)：“面對(duì)老師布置的作文題，常常兩節(jié)課時(shí)間都過(guò)去了，還一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)……” 下面這篇文章對(duì)這些同學(xué)或許會(huì)有幫助。
我是去年9月份進(jìn)入中學(xué)大門(mén)的，在此以前，我就十分怕寫(xiě)作文，從三年級(jí)到小學(xué)畢業(yè)，幾乎沒(méi)寫(xiě)過(guò)一篇像樣的作文。
我們這兒升中學(xué)不考試，假如要考試的話，我想就憑寫(xiě)作文這一條，我就不可能坐在中學(xué)的教室里。
上了中學(xué)以后，我仍然不會(huì)寫(xiě)作文，是語(yǔ)文老師給講的一個(gè)故事啟發(fā)了我，我慢慢懂得了怎樣才能寫(xiě)出一篇作文來(lái)。
老師講的故事是這樣的： 全國(guó)著名教師魏書(shū)生新接的一個(gè)初中班集體中，有一個(gè)學(xué)生說(shuō)他不會(huì)寫(xiě)作文，魏老師就問(wèn)他：“會(huì)不會(huì)寫(xiě)一句話
”他說(shuō)：“這個(gè)行。
”魏老師說(shuō)，那你的作文就寫(xiě)一句話吧。
于是這位學(xué)生的第一篇作文只有一句話：“今天開(kāi)學(xué)了。
”到第二次作文的時(shí)候，魏老師對(duì)這位同學(xué)說(shuō)：“這次作文能不能寫(xiě)兩句話
”那位同學(xué)爽快地答應(yīng)了。
就這樣，從一句話作文開(kāi)始，再到兩句話、三句話……這位同學(xué)終于學(xué)會(huì)了作文。
我的情況與這位同學(xué)太相似了，我為什么不能像他那樣從一句話作文開(kāi)始呢
為了讓自己進(jìn)步得更快一些，我決定縮短周期，也先從寫(xiě)一句話練起，然后寫(xiě)兩句、三句……過(guò)了一段時(shí)間，我的作文已經(jīng)逐漸成“篇”了，或者說(shuō)，已經(jīng)基本上有了文章的樣子。
記得我寫(xiě)的第一句話是：“從今天起我要學(xué)習(xí)寫(xiě)作文了。
”第二天，我又在這句話的后頭加了一句話：“我相信我能寫(xiě)好。
”說(shuō)來(lái)也怪，似乎每次寫(xiě)都有一句話，后來(lái)就不再只多寫(xiě)一句了，有了更多的話要寫(xiě)。
我發(fā)現(xiàn)，一篇作文也就是六七十句話，把自己看到的、經(jīng)歷過(guò)的事寫(xiě)出來(lái)，并不是一件很難的事。
老師很驚奇我的進(jìn)步，許多和我一樣不會(huì)寫(xiě)作文的同學(xué)也向我討教作文經(jīng)驗(yàn)，我說(shuō)：“先從寫(xiě)一句話開(kāi)始，這就是經(jīng)驗(yàn)。
” 今年5月份，我的一篇習(xí)作被校文學(xué)社采用，我的信心更足了，我覺(jué)得自己與去年相比，有了一個(gè)大變化，我也能成為一塊寫(xiě)作文的料。
中考作文 游戲 快快快
游戲游戲，讓我聯(lián)想到我們快樂(lè)的童年生活。
“一個(gè)毽子七八七，馬蓮開(kāi)花二十一……”“你拍一，我拍一，一只小貓坐飛機(jī)……”太多的游戲，太多的游戲歌曲讓自己難以忘懷。
可是，隨著功課的增加，壓力越來(lái)越大，笑臉在自己的臉上出現(xiàn)得越來(lái)越少。
盡管如此，在那個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，我和一些小朋友玩槍?xiě)?zhàn)的游戲還是歷歷在目地呈現(xiàn)在自己眼前。
學(xué)校后花園的空地上，我們學(xué)校一大群年齡相仿的小朋友們一個(gè)個(gè)全副武裝，大家背著各自的“長(zhǎng)槍短炮”，一手按著“begin”這個(gè)發(fā)射鍵，等待著我們大顯身手的時(shí)刻的到來(lái)。
頃刻，只見(jiàn)一聲槍響，戰(zhàn)斗開(kāi)始了。
“呯呯呯……呯呯呯……”大家不停地朝敵人發(fā)去雨點(diǎn)密集般的子彈，戰(zhàn)斗越來(lái)越激烈了，沒(méi)到幾分鐘，我這個(gè)無(wú)敵神射手就已經(jīng)殺敵好幾個(gè)了，瞧，這不，又干了一個(gè)。
于是我便得意地探出頭來(lái)，擺了一個(gè)大大的V字。
可剛把頭探出來(lái)，幾顆子彈就“嗖嗖” 地從我耳旁飛過(guò)。
我連忙把頭縮回來(lái)，心想：這年頭還讓不讓人活了，探個(gè)頭都得冒著生命危險(xiǎn)，可真苦了咱老百姓。
硬攻不成，改走巧攻。
我和幾個(gè)戰(zhàn)友悄悄地從敵人的后面包抄過(guò)去，對(duì)著敵人，一陣猛射，敵人終于招架不住了。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)幾十分鐘的生死拼搏，只見(jiàn)我方還有十幾個(gè)人，而敵方只剩下幾個(gè)人了。
于是，我們對(duì)這幾個(gè)人進(jìn)行了圍捕大行動(dòng)，而他們發(fā)現(xiàn)我們的意圖后，竟一個(gè)個(gè)丟下槍支撒腿就跑。
可是，畢竟寡不敵眾，在我們的拼命追趕下，他們只得乖乖地降服于我們。
“贏了，Yes!”這會(huì)兒，我們贏的聚在一起慶祝，可是輸?shù)哪?/p>
沒(méi)想到那些輸?shù)帽M興的人，也跑來(lái)和我們一起慶祝。
我不知道上帝醒來(lái)后會(huì)不會(huì)因?yàn)槟切┛蓱z的花花草草而來(lái)處罰我，但我知道，童年時(shí)的這些游戲，即給我?guī)?lái)了無(wú)限的童趣和快樂(lè)，也讓我明白了一個(gè)游戲也要巧干的道理。
【點(diǎn)評(píng)】 描寫(xiě)生動(dòng)形象。
考生運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)以及神態(tài)描寫(xiě)等多種方式，將敵我雙方戰(zhàn)斗的場(chǎng)面描寫(xiě)得既生動(dòng)形象。
如“我便得意地探出頭來(lái)，擺了一個(gè)大大的V字”，將自己那種戰(zhàn)場(chǎng)高興的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，讀來(lái)引人共鳴。
童趣樂(lè)趣共融。
開(kāi)頭的游戲兒歌讀來(lái)朗朗上口、趣味無(wú)窮。
對(duì)小孩游戲的描述過(guò)程，考生將小孩們游戲的童趣和快樂(lè)之感描敘得活靈活現(xiàn)。
結(jié)尾點(diǎn)睛之筆也揭示出了一個(gè)深刻的主題思想。
游戲小時(shí)候，只要一有空，我們便三三兩兩地聚在一起玩游戲。
兒時(shí)的游戲花樣可多啦
踢毽子，丟沙包，老鷹捉小雞，跳繩，捉迷藏都是我們常玩的。
讀書(shū)后，每當(dāng)下課的鈴聲響起，我們一個(gè)個(gè)像離弦的劍似的飛向操場(chǎng)，跟自己的伙伴做那些愛(ài)玩的游戲，校園里總是歡笑聲一片。
那些游戲如春天的青菜般，一段時(shí)間過(guò)后便會(huì)“過(guò)時(shí)”，再過(guò)一段時(shí)間又會(huì)玩出新花樣，要在很長(zhǎng)一段時(shí)間看到他們玩同一種游戲是很難的。
每逢六一兒童節(jié)，更是玩得不亦樂(lè)乎，參與各種游戲，用自己的“勞動(dòng)成果”去換取各種愛(ài)吃的糖，那種感覺(jué)真是太棒了。
時(shí)間如白駒過(guò)隙般地流逝，人也會(huì)長(zhǎng)大。
告別小學(xué)，告別六一，踏入初中，覺(jué)得自己成熟了不少，不像小時(shí)候那么愛(ài)玩，即使有，也明白要有個(gè)“度”，不能那么瘋。
可是，一個(gè)很要好的朋友又把我?guī)Щ盍?，她從不冷落我，陪我玩“真心話大冒險(xiǎn)”。
體育課上，我們會(huì)一起打羽毛球。
放學(xué)時(shí)，有空的話會(huì)在人少的地方比賽騎車(chē)，看誰(shuí)騎得快。
有段時(shí)間，我們都嘴饞，想吃零食，為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，她說(shuō)：“我們玩?zhèn)€游戲吧，誰(shuí)也不能亂花錢(qián)，誰(shuí)花錢(qián)買(mǎi)零食了就罰抄課文。
”我笑著答應(yīng)了。
每次想到這些，心里都會(huì)覺(jué)得樂(lè)滋滋的。
社會(huì)進(jìn)步了，家里的經(jīng)濟(jì)也不斷改善，我的家也裝上了電腦，網(wǎng)上的東西應(yīng)有盡有，它讓我們感知了外面的精彩世界，也讓見(jiàn)識(shí)了不少新鮮游戲，比如牌類的、麻將類的，還有些虛偽打架類的。
現(xiàn)在望向窗外，很少有看到小朋友再丟沙包，跳繩了，是什么導(dǎo)致了這些
難道他們也跟我們一樣在屋里玩著電腦，玩著網(wǎng)上的游戲
也許是的，現(xiàn)在的孩子很小都會(huì)玩電腦了，只是有些人不能正確使用電腦。
如果有同齡人問(wèn)我要不要玩游戲，我一定會(huì)笑著問(wèn)玩什么。
如果有緣與我記憶里的那些人像以前那樣游戲，我的快樂(lè)將會(huì)重現(xiàn)。
【點(diǎn)評(píng)】 時(shí)間線索使得文章結(jié)構(gòu)十分清晰。
考生按照時(shí)間順序，從小時(shí)候，到踏入初中，再到現(xiàn)在，條理清晰地描敘出了自己對(duì)待游戲的態(tài)度和游戲觀。
文章結(jié)尾在前文的基礎(chǔ)上總結(jié)了全文，深化了中心。
對(duì)比手法彰揭示出一個(gè)深刻的主題思想。
考生將小時(shí)候和初中對(duì)比，小時(shí)候?qū)τ螒蚴悄敲吹南矏?ài)之至，初中時(shí)卻開(kāi)始“淑女”起來(lái)。
另一個(gè)就是將現(xiàn)在的小孩玩網(wǎng)絡(luò)游戲與以前小孩玩的游戲?qū)Ρ取?/p>
最后點(diǎn)題，表達(dá)出了對(duì)以往的那種充滿快樂(lè)的游戲的留戀和回味之情。
游戲都說(shuō)“人生如戲，戲如人生”。
人生，就像一場(chǎng)游戲。
剛來(lái)到這個(gè)世界的小孩，是脆弱的，無(wú)知的，剛涉足人生這場(chǎng)游戲，他不懂得什么是驚險(xiǎn)刺激；不懂得失敗的滋味；不懂得成功的喜悅，他只是吃著，玩著，享受著游戲剛開(kāi)始的特別待遇。
然而一切驚險(xiǎn)刺激，成功，失敗都會(huì)隨著時(shí)間的流逝向他襲來(lái)，因?yàn)樗L(zhǎng)大了，他不再是個(gè)無(wú)知的小孩，等待他的是來(lái)自家庭、社會(huì)的責(zé)任以及來(lái)自自身的壓力。
正值花季的我們，不正是這個(gè)階段的主角嗎
我們學(xué)習(xí)著，夢(mèng)想成為老師、家長(zhǎng)眼中的好孩子。
我們快快樂(lè)樂(lè)地兜了一圈又一圈，停下來(lái)想一想，才發(fā)現(xiàn)自己扮演著什么角色都不清楚，于是開(kāi)始害怕，害怕輸?shù)暨@場(chǎng)游戲，因?yàn)槲覀兒芮宄?，這不只是一場(chǎng)游戲，到頭來(lái)輸?shù)舻目赡苁钦麄€(gè)人生。
既然開(kāi)始了這場(chǎng)游戲，就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地走下去，快樂(lè)地走下去。
我們對(duì)“游戲創(chuàng)始人”負(fù)責(zé)，就是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；對(duì)“游戲啟動(dòng)者”負(fù)責(zé)，就是對(duì)家庭負(fù)責(zé)；對(duì)“游戲執(zhí)行者”負(fù)責(zé)，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)；對(duì)游戲本身負(fù)責(zé)，就是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。
花季，正是游戲的高潮部分，它充滿了驚險(xiǎn)，亦充滿驚喜，我們只有勇往直前，不斷挑戰(zhàn)自我，從而在感受游戲精彩的同時(shí)收獲成長(zhǎng)、收獲成熟。
游戲還在繼續(xù)，因?yàn)槿松€在繼續(xù)。
現(xiàn)在所經(jīng)歷的，僅僅是那波瀾壯闊的大海里的一朵小浪花，我們所要面對(duì)的，絕對(duì)不止這些，征服遠(yuǎn)方那片海域才是我們的夢(mèng)想。
但征服必定拿出自己的勇氣和膽量，正如高爾基所說(shuō)的“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”那樣，帶著無(wú)悔與滿滿的能量繼續(xù)出發(fā)，告訴自己，這場(chǎng)游戲，我必勝
人生如戲，戲如人生。
態(tài)度很重要。
[點(diǎn)評(píng)] 文章按時(shí)間順序?qū)⑷松茸鲆粓?chǎng)戲，講述了我們要如何面對(duì)人生這一游戲的人生觀和世界觀，開(kāi)頭和結(jié)構(gòu)首尾呼應(yīng)，給人一種結(jié)構(gòu)十分清晰的感覺(jué)。
人生就是一場(chǎng)游戲的觀點(diǎn)并無(wú)新意，但“我們對(duì)‘游戲創(chuàng)始人’負(fù)責(zé)，就是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；對(duì)‘游戲啟動(dòng)者’負(fù)責(zé)，就是對(duì)家庭負(fù)責(zé)；對(duì)‘游戲執(zhí)行者’負(fù)責(zé)，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)游戲本身負(fù)責(zé)，就是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)”等諸多這樣的哲理句寫(xiě)得深刻高遠(yuǎn)，富有啟迪。
游戲以人民為本 ——題記 人生征途，我們可以不完美，但一定要堅(jiān)強(qiáng)；我們不永恒，但一定要堅(jiān)持；要用最頑強(qiáng)的意志去參與上天為我們安排的每一場(chǎng)游戲。
曾記否，2008年的那個(gè)5月12日，一片狼藉的汶川。
上天跟我們玩了一場(chǎng)“大大的游戲”，奪走了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命和美麗的家園，但卻沒(méi)有擊倒一顆顆堅(jiān)強(qiáng)的心，那時(shí)，汶川成了一片綠色的海洋，解放軍，武警的身影隨處可見(jiàn)，他們心中一直都固守著要贏得這場(chǎng)游戲的信念，不斷拼盡自己的力量去實(shí)施為人民服務(wù)的理念，把人民當(dāng)作自己的親人，視人民群眾高于一切。
曾記否，同樣是2008年，那個(gè)讓人心酸而又無(wú)比自豪的年份。
地震帶給人民巨大的創(chuàng)傷，但是悲痛總會(huì)過(guò)去，我們都相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上也總會(huì)有晴空。
奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的鐘聲在北京響起，全國(guó)人民整裝待發(fā)，在沉痛中掘起，為國(guó)家的榮譽(yù)獻(xiàn)出自己的一份微薄之力。
你看，一群群解放軍、武警為國(guó)家的國(guó)防建設(shè)、為人民的安全、世界的和平夜以繼日工作著，當(dāng)人們都在欣賞煙火表演帶來(lái)的漫妙和美麗時(shí)，他們依然堅(jiān)守在風(fēng)雨交加的港灣。
他們知道，這場(chǎng)游戲，不得出現(xiàn)任何意外。
曾記否，2009年的10月1日，中華兒女無(wú)比驕傲的日子，中華人民共和國(guó)60周歲的大慶典。
一群群身著統(tǒng)一服裝的人民子弟兵在天安門(mén)城樓邁著整齊的步伐，接受著人民的檢閱。
綠色方陣的解放軍，武警隊(duì)伍，當(dāng)他們出現(xiàn)在人民的視線，頓時(shí)掌聲鼓聲不斷，人民心中都充滿著無(wú)限的感激之情。
他們贏得了這場(chǎng)盛大的“游戲”，因?yàn)樗麄兊男目偸窍蛑嗣瘛?/p>
每個(gè)人都是自己人生游戲的主角，而解放軍、武警官兵卻是中華民族的主角，是中流砥柱，是我們民族凝聚的核心力量。
每一場(chǎng)游戲?qū)τ谲娙藖?lái)說(shuō)，都有一個(gè)恒古不變的主題——以人民為本。
[點(diǎn)評(píng)] 寫(xiě)文章，貴在思路開(kāi)闊。
看到“游戲”這個(gè)題目，很多考生就想到了“游戲帶來(lái)的快樂(lè)”“游戲的利弊”等，但本文考生卻獨(dú)辟蹊徑地將一個(gè)重大的社會(huì)問(wèn)題和頗有嬉鬧性質(zhì)的游戲活動(dòng)融為一體。
軍人的游戲，哪里有困難，哪里就有軍人，軍人的游戲規(guī)則就是一切以人民為本。
如此立意，實(shí)屬高明。
文章中間主題部分以“曾記否”為段落的起始句，分別從汶川救災(zāi)、奧運(yùn)站崗、國(guó)慶受閱等幾個(gè)方面寫(xiě)出了作者對(duì)軍人的崇高和贊美之情。
同時(shí)，開(kāi)頭的題記和結(jié)尾的的點(diǎn)睛之筆也達(dá)到了首尾圓合的效果。
游戲當(dāng)“游戲”二字快速映入眼簾時(shí)，第一反應(yīng)就覺(jué)得應(yīng)該往童年的方向?qū)懀髞?lái)又覺(jué)得應(yīng)該往人生的方向?qū)?，正如那句話說(shuō)的“人生如戲，戲如人生”。
可是一般左腦想出來(lái)的東西大家都會(huì)有雷同的時(shí)候。
再寫(xiě)這個(gè)話題的價(jià)值就不言而喻了，不是沒(méi)有價(jià)值，而是蕓蕓眾生很難有所突破。
所以此“游戲”，非彼游戲也。
游 有人在陽(yáng)光下翻開(kāi)一本書(shū)，就像蒲公英綻放它黃色的花朵，在夏日的風(fēng)中輕輕搖動(dòng)，沒(méi)有誰(shuí)知道它們的秘密，但它們平靜而幸福。
圖書(shū)就是我們生長(zhǎng)出來(lái)的花朵，我們可以有自傲的肉體和精神的延伸。
忽然想到，什么樣的人是愛(ài)書(shū)之人
這是很難說(shuō)的話題，每個(gè)人都有與自己相關(guān)的經(jīng)歷和記憶，但我想愛(ài)書(shū)的人一定是肉體和靈魂都暢游在那個(gè)書(shū)海之中。
游于書(shū)海，加大生命的密度，讓你在有限的空間里，閱盡人生百態(tài)；游于書(shū)海，延長(zhǎng)生命的半徑，讓眼睛和思想抵達(dá)雙腳到不了的地方；游于書(shū)海，讓我們穿越古今，在短暫的生命歷程中，知曉過(guò)去與未來(lái)的事物；游于書(shū)海，讓文字貼近和撫慰著我們的心靈，我們的歡笑、喜悅、希冀、悲傷、困惑、惆悵……都能在文字里找到呼應(yīng)；游于書(shū)海，與其談一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)局的戀愛(ài)，有一天，愛(ài)過(guò)了，便與它說(shuō)再見(jiàn)，“另結(jié)新歡”。
此游于書(shū)海之中。
戲 感情不成熟的原因，是否因?yàn)槲覀兌歼€年輕
無(wú)數(shù)次有意的偶遇，無(wú)數(shù)次漫長(zhǎng)的等待，遇到的等到的卻讓我頗有感觸，確定不了，肯定不了，懵懵懂懂問(wèn)我，卻固執(zhí)地認(rèn)定，你是我這一生要遇到的人。
青春的浮華，是否是我們的幼稚
年少的沖動(dòng)，是否是我們的固執(zhí)
失去了，卻又堅(jiān)定自己“受傷了”。
過(guò)了一段時(shí)間，堅(jiān)決地拋棄你，卻又在命運(yùn)的安排下遇到了另一個(gè)自己生命里唯一的人。
反復(fù)地失去，反復(fù)地難過(guò)，坐下來(lái)好好想想，卻又不得不自嘲地笑。
是感動(dòng)一時(shí)，卻不是感動(dòng)一生，算得上感情，卻算不上愛(ài)情，談得上喜歡，卻談不起愛(ài)
所謂的“愛(ài)情”只是年輕時(shí)可大可小的一場(chǎng)游戲，有資本，玩得起，卻輸不起。
還君明珠吧，這一次不再莞爾，這泓碧不再漣漪。
與往事干杯，明日我們都將踏上尋夢(mèng)的旅程…… 此戲?qū)僭鐟佟?/p>
游戲，游戲，游與戲，可游卻不可戲。
點(diǎn)評(píng)：這篇文章，作者選材大膽，愛(ài)情題材，是大家最很熟悉的內(nèi)容，但是對(duì)于早戀這樣一個(gè)敏感的話題，一般情況，老師都告誡學(xué)生不要輕易寫(xiě)愛(ài)情題材和思想不太健康的題材，但本文作者獨(dú)辟蹊徑，用詩(shī)一般的語(yǔ)言，將早戀的畸形怪狀淋漓盡致地描述了出來(lái)，“所謂的‘愛(ài)情’只是年輕時(shí)可大可小的一場(chǎng)游戲，有資本，玩得起，卻輸不起”的哲理句顯得耐人尋味而又含義深遠(yuǎn)。
文章構(gòu)思新穎，視覺(jué)獨(dú)特。
審題時(shí)，一般考生都會(huì)在“游戲”的本義和引申意義上去構(gòu)思行文，但該考生卻大膽創(chuàng)新，將“游戲”撤開(kāi)為“游”和“戲”兩個(gè)部分，“游”乃“書(shū)中游樂(lè)”之意，“戲”乃“戲弄情場(chǎng)”之意，求學(xué)時(shí)期“可游不可戲”，如此構(gòu)思立意，實(shí)乃創(chuàng)意濃濃。
游戲苦難和命運(yùn)之神打賭，他要與人類玩一場(chǎng)有趣的游戲，困難叫命運(yùn)之神在天上靜等他凱旋歸來(lái)的好消息。
這天，苦難遇到了貝多芬。
今天我們對(duì)這位偉大的音樂(lè)家的名字并不陌生，然而苦難大概能預(yù)知未來(lái)，從他出生的那一刻起，就跟緊了他。
苦難似乎很不近人情，賜予了一個(gè)小孩苦難的童年——貧困的家庭，父親強(qiáng)迫性的嚴(yán)厲管教，一心想把他“逼”成莫扎特那樣的音樂(lè)神童……然而，苦難并沒(méi)有成為他的絆腳石，即使在這樣的環(huán)境下，貝多芬的演奏水平還是在不斷地提高。
后來(lái)，他來(lái)到維也納，開(kāi)始了向著音樂(lè)、藝術(shù)頂峰攀登的新的歷程。
苦難感到十分不解：是不是自己降臨在這個(gè)年輕人身上的不幸太少了
于是，在貝多芬逐漸走向成功的路上，苦難又一次叩響了他的命運(yùn)之門(mén)——26歲的貝多芬耳聾了
對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言，失去了聽(tīng)力無(wú)異于失去了生命
但貝多芬沒(méi)有絕望，抱著對(duì)生命的極大熱愛(ài)，他頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，并完成了一幅又一幅偉大的音樂(lè)創(chuàng)作，最終成為世界音樂(lè)史上的偉人。
他一句鏗鏹有力的“我要扼住命運(yùn)的喉嚨
”終于嚇退了苦難。
苦難碰了一鼻子灰，自己竟然輸給了年紀(jì)輕輕的貝多芬
他不甘心。
于是，他的目光轉(zhuǎn)向了另一個(gè)年輕人—— 他就是史帝芬
霍金。
這個(gè)不幸的人，在剛過(guò)完21歲生日之后，苦難降臨到了他身上——他患上了盧伽雷氏癥。
可怕的病魔雖然沒(méi)有令他的頭腦思維受到影響，卻足以讓他變成一個(gè)終身只能與輪椅相伴的重度殘疾人。
霍金被告知最多只能活二年半后，他幾乎絕望了
苦難得意了：“年輕人，你還不服輸嗎
” 然而，苦難這一次還是沒(méi)能如愿以償。
絕望過(guò)后的霍金邂逅了妻子簡(jiǎn)，又重新振作起來(lái)，投入到學(xué)習(xí)和工作中去。
他雖然被緊錮在一張輪椅上長(zhǎng)達(dá)二十年之久，但他的思維飛出了宇宙。
身殘志堅(jiān)的霍金教授，在輪椅上完成了科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史—從大爆炸到黑洞》。
霍金創(chuàng)造了奇跡，苦難也不得不服輸了。
游戲再也沒(méi)有繼續(xù)下去的必要了。
向苦難低頭的人，苦難叫他們?nèi)跽撸徊晃窇挚嚯y的人，苦難反而敬畏他。
苦難說(shuō)，在這場(chǎng)游戲中，他輸給了強(qiáng)者。
點(diǎn)評(píng)： 首先，神話文體很有創(chuàng)意。
這篇小小說(shuō)采用虛擬深化場(chǎng)景，以苦難與人類的一場(chǎng)游戲?yàn)閮?nèi)容，通過(guò)苦難采用種種手段為難貝多芬和霍金，最終卻失敗而歸的故事，表達(dá)了一個(gè)嚴(yán)肅的主題，這種寫(xiě)法，在本次這個(gè)散文一統(tǒng)天下的考場(chǎng)，能給閱卷老師耳目一新的感覺(jué)。
其次，本文選材經(jīng)典，能很好地為主題服務(wù)。
作為苦難的素材的確很多，但考生選擇貝多芬和霍金這二個(gè)典型人物，一個(gè)是耳聾的貝多芬，卻能在以耳為生命的音樂(lè)界打造出了一個(gè)獨(dú)特的音樂(lè)世界，一個(gè)是深度殘廢，卻最終成就偉大事業(yè)，苦難給他們的磨難不可不少，可他們還是締造了人生的輝煌成就，兩個(gè)材料相互輝映，很好地烘托了主旨。
其三，語(yǔ)言流暢自然，用詞生動(dòng)形象。
文章采用了平實(shí)的語(yǔ)言，將游戲故事講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，而又不乏真情實(shí)感，很多動(dòng)詞、形容詞的準(zhǔn)確使用，顯示出考生深厚的文字功底，如“他雖然被緊錮在一張輪椅上長(zhǎng)達(dá)二十年之久，但他的思維飛出了宇宙”中，“緊錮”和“飛”兩個(gè)詞語(yǔ)，形象傳神地寫(xiě)出了霍金的病情之重和他思維之靈活。
其四，哲理深邃雋永，主題鮮明突出。
在苦難連續(xù)兩次戰(zhàn)敗之后，考生用“向苦難低頭的人，苦難叫他們?nèi)跽撸徊晃窇挚嚯y的人，苦難反而敬畏他。
苦難說(shuō)，在這場(chǎng)游戲中，他輸給了強(qiáng)者”這樣的句子結(jié)束全文，既能很好地深化文章的主題思想，又能給讀者帶來(lái)強(qiáng)大的震撼力。
6篇，望采納，感激不盡
關(guān)于運(yùn)動(dòng)優(yōu)美語(yǔ)句
1、登上快樂(lè)的山峰，讓生命里充滿欣喜;邁開(kāi)幸福的舞步，讓人生中滿是活力;散步精神的廣場(chǎng)，讓心靈總是輕松。
全民健身日到了，還在猶豫什么，一起攜手運(yùn)動(dòng)，贏得健康常在。
2、繞著幸福的公園散步，擷取自在的芬芳;圍著快樂(lè)的大道鍛煉，收獲健康的因子;對(duì)著挺拔的青山放歌，奏響活力的節(jié)拍。
全民健身日到了，快來(lái)運(yùn)動(dòng)吧，讓健康永駐身旁。
3、每天蹦蹦又跳跳，健康身心身體好;每天樂(lè)樂(lè)又笑笑，煥發(fā)精神喜來(lái)到;每天呼吸新空氣，沐浴陽(yáng)光無(wú)煩惱;葷素搭配營(yíng)養(yǎng)全，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)人不老。
4、全民運(yùn)動(dòng)風(fēng)云涌，男女老少熱情高。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上人滿滿，各種項(xiàng)目都齊全。
你爭(zhēng)我趕多熱鬧，七旬老漢白發(fā)飄。
多多運(yùn)動(dòng)身體好，疾病見(jiàn)了遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑。
健康身體人人愛(ài)，快快樂(lè)樂(lè)永不老。
全民健身日到了，愿你走出家門(mén)。
參加鍛煉，健康不老! 5、翩翩起舞舞蹈跳,陣陣歌聲歡快笑。
精神飽滿春花綻,陽(yáng)剛氣質(zhì)不非凡。
歡聲笑語(yǔ)同鍛煉,強(qiáng)身健體活力添。
輕松愉悅度時(shí)光,全民健身身體康。
男女老少快行動(dòng)! 6、彎一彎腰，伸一伸腿，幸福緊相隨;晃一晃腦，搖一搖頭，健康圍著你笑;動(dòng)一動(dòng)手，擻一擻肩，快樂(lè)在身邊。
全民健身日，愿你參與運(yùn)動(dòng)，做個(gè)健康幸福的人。
7、登長(zhǎng)城，賞風(fēng)光，心情歡暢;踢毽子，舒筋骨，精神飽滿;打太極，重養(yǎng)生，健康常伴;勤鍛煉，多運(yùn)動(dòng)，一生無(wú)憂。
全民健身日到了，一起快樂(lè)運(yùn)動(dòng)吧。
8、一個(gè)民族，老當(dāng)益壯的人多，那個(gè)民族一定強(qiáng);一個(gè)民族，未老先衰的人多，那個(gè)民族一定弱。
9、騎單車(chē)，來(lái)秋游，舒暢心情;跳舞蹈，魅力綻，精神飽滿;登名山，賞風(fēng)景，鍛煉骨骼;做運(yùn)動(dòng)，心不老，身康體健。
全民健身日到了，一起快樂(lè)運(yùn)動(dòng)吧。
10、生命在于運(yùn)動(dòng)，健康在于鍛煉，跳舞活躍身心，跑步增強(qiáng)體質(zhì)，全民健身日，在運(yùn)動(dòng)中尋找快樂(lè)，在鍛煉中摟住健康，愿你多運(yùn)動(dòng)，健康相伴，幸福到永久! 11、全民健身熱情高，項(xiàng)目多樣任你挑。
不用健身館兒跑，公共場(chǎng)所競(jìng)風(fēng)騷。
走路跑步隨你愿，健身器材也不少。
多多運(yùn)動(dòng)身體好，健健康康幸福繞。
全民健身日到了，愿你經(jīng)常鍛煉，健康快樂(lè)! 12、散步賞秋情飛揚(yáng)，騎車(chē)郊游保健康。
跳舞唱歌心歡暢，積極鍛煉身體棒。
做操跳繩保健忙，身心歡悅體成鋼。
全民健身日，一起快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，健康人生。
13、要想福壽又延年，多做運(yùn)動(dòng)多鍛煉。
晨起跑步去濁氣，帶來(lái)清新護(hù)身體。
傍晚散步心歡暢，愉悅?cè)f千疾病藏。
天天運(yùn)動(dòng)最健康，一生無(wú)憂幸福揚(yáng)。
全民健身日到了，加入健身的行列吧。
14、老年舞動(dòng)著太極拳，青年揮打著格斗式，少年揮舞做體操，男女老少齊健身。
鍛煉運(yùn)動(dòng)好處多，身體健康疾病跑。
全民健康日：一起行動(dòng)起來(lái)，健康長(zhǎng)壽幸福享。
15、伸伸腿，身心舒爽;彎彎腰，精神飽滿;挺挺胸，神采飛揚(yáng);跳跳舞，永遠(yuǎn)年輕。
全民健身日，一起來(lái)健身，擁有健康，永顯年輕!擁有活力，幸福永遠(yuǎn)! 16、鍛煉身體，享受健康生活;戶外運(yùn)動(dòng)，呼吸新鮮空氣;生命在于運(yùn)動(dòng)，快樂(lè)來(lái)自天然;每天堅(jiān)持鍛煉，精神好，天天有微笑。
17、全民運(yùn)動(dòng)真是好，男女老少顯英豪。
別看七老八十人，腰好腿好身體好。
自古英雄出年少，跑步跳躍興致高。
乒乓羽毛健身操，各種鍛煉都上陣。
巾幗英雄男子漢，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上試比高。
全民健身日到了，愿你身體健康，快樂(lè)幸福! 18、全民健身日到了，請(qǐng)充滿火熱之情，蓄滿活力之身，加入到健身的隊(duì)伍中去，加強(qiáng)鍛煉，讓健康常伴，生命之樹(shù)更加常青。
祝節(jié)日快樂(lè)，健康幸福! 19、跳一曲健身操，蹈一段健美舞，身體輕松舒暢，腰腿靈活自如。
唱一首舒情的歌，哼一段歡快的曲，惆悵郁悶全拋光，又跳又唱身體康。
月日全民健身日：大家一起跳，健康喜樂(lè)又開(kāi)懷。
20、晨起跑跑步，健康邁大步;傍晚散散步，開(kāi)懷樂(lè)無(wú)數(shù);晨起做做操，輕松多歡笑;傍晚跳跳舞，幸福入心湖;晨起唱唱歌，一天都快樂(lè);傍晚練練拳，疾病全跑完。
全民健身日到了，健康一生。
21、公園廣場(chǎng)和小道，健身人群真不少。
散步小跑和舞蹈，男女老少熱情高。
腰腿靈活身體好，健康生活幸福繞。
全民健身日，參加健身，遠(yuǎn)離病擾! 22、快樂(lè)的生活，要用健康的身體去享受，幸福的感覺(jué)，要用健康的心態(tài)去體會(huì)，美好的一切源于健康，全民健身日，運(yùn)動(dòng)起來(lái)，讓身體強(qiáng)健，讓健康相隨! 23、讓活力迸發(fā)，舞動(dòng)青春;讓熱血沸騰，玩轉(zhuǎn)生命;讓四肢開(kāi)工，全身運(yùn)動(dòng);讓身體強(qiáng)健，全民健身。
全民健身日，參與健身，強(qiáng)身健體，福壽無(wú)邊! 24、全民健身日，跳起健身之舞，活力無(wú)邊;唱起健身之歌，神采飛揚(yáng);宣揚(yáng)健身之道，妙不可言;加入健身之列，健康永遠(yuǎn)。
愿你常健身，健康快樂(lè)永相伴! 25、早上起來(lái)空氣鮮，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跑一跑。
舒經(jīng)活絡(luò)精神振，神清氣爽心情好。
一天萬(wàn)事都順利，開(kāi)開(kāi)心心無(wú)煩惱。
全民健身日到了，愿你精神足，身體好! 26、秧歌扭起來(lái)，神采飛揚(yáng);歌聲唱起來(lái)，心態(tài)年輕;舞步邁起來(lái)，活力四射;臂膀甩起來(lái)，青春永駐;全民動(dòng)起來(lái)，健康無(wú)限。
全面健身日到了，一起快樂(lè)運(yùn)動(dòng)吧。
27、早上起來(lái)伸伸腰，精神抖擻心情爽;中午時(shí)分搖搖頭，頸椎健康有保障;晚間時(shí)刻練瑜珈，身輕氣爽保安康;全民健身日，愿你健康相伴，幸福常在! 28、踏著輕捷的舞步，展現(xiàn)出無(wú)限活力;揮舞強(qiáng)健的胳膊，拼搏中充滿歡樂(lè);拋灑運(yùn)動(dòng)的汗水，健康永遠(yuǎn)不離。
全民健身日，讓我們一起運(yùn)動(dòng)，為快樂(lè)健康舉杯! 29、健康在運(yùn)動(dòng)中成長(zhǎng)，幸福在運(yùn)動(dòng)中醞釀。
邁開(kāi)輕快的腳步，揮舞強(qiáng)壯的臂膀。
拋灑運(yùn)動(dòng)的汗水，綻放生活的陽(yáng)光。
全民健身日，參加運(yùn)動(dòng)，收獲幸福和健康! 30、登山峰，覽天下，胸懷寬廣;大步邁，小步跑，神采飛揚(yáng);伸胳膊，踢小腿，舒經(jīng)活絡(luò);輕輕搖，慢慢蕩，心情舒暢。
全民健身日，愿你鍛煉身體，永葆健康! 31、你小跑我散步，健身同樂(lè)道。
你踢球我投藍(lán)，練體同運(yùn)動(dòng)。
他唱歌她跳舞，歌舞同聲揚(yáng)。
全民參來(lái)健身，強(qiáng)身同健康。
全民健身日：祝愿大家健康快樂(lè)多姿彩! 32、身體就像一架機(jī)器，長(zhǎng)期靜止不動(dòng)就會(huì)生銹，不進(jìn)行維護(hù)就會(huì)衰老。
運(yùn)動(dòng)就是潤(rùn)滑劑，可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和柔韌性，可以讓健康長(zhǎng)保。
全民健身日到了，適量運(yùn)動(dòng)，保證健康，提高生活質(zhì)量! 33、海燕在大海上翱翔，雄鷹在搏擊長(zhǎng)空，你奔馳在賽場(chǎng)上，高二()班的“**”希望你可以勇往直前，向前勝利的彼岸，沖吧!我們一直都會(huì)支持你! 34、加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們!陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力;槍聲響起，“預(yù)備起跑”，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?shì)。
英雄舍我其誰(shuí)，勝利當(dāng)仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志。
朋友們，為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩，為運(yùn)動(dòng)喝彩吧!場(chǎng)上精彩紛呈，空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信。
35、不要掉淚，不要屈服，哪怕勝利永遠(yuǎn)只是個(gè)未知數(shù)。
跌倒了，不要放棄，爬起來(lái)，繼續(xù)努力前進(jìn)!因?yàn)槿绻艞墸m不會(huì)再摔跤，但是——永遠(yuǎn)不會(huì)前進(jìn)半步! 36、我們追求，綠葉為我們喝彩，風(fēng)雨為我們做伴，用微笑洗去塵埃，把心點(diǎn)燃，照亮一切美好的未來(lái)! 校運(yùn)會(huì)的召開(kāi)，牽動(dòng)著全校師生的心。
校運(yùn)會(huì)是展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)。
是檢驗(yàn)素質(zhì)的天平。
校運(yùn)會(huì)使大家匯聚一堂，譜寫(xiě)著人的拼搏進(jìn)取之歌，團(tuán)結(jié)協(xié)作之歌和奉獻(xiàn)扶持之歌。
37、無(wú)疑，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員成了寵兒，成為我們關(guān)注的焦點(diǎn)。
當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)員們也不負(fù)眾望：“重在參與”展現(xiàn)著他們的積極狀態(tài)，“為系爭(zhēng)光”則蘊(yùn)含著他們的集體主義情懷，“雖敗猶榮”更是深含著他們樂(lè)觀向上的情操。
運(yùn)動(dòng)員展現(xiàn)在我們面前的永遠(yuǎn)是朝氣蓬勃永不言敗的戰(zhàn)斗豪情，因?yàn)樗麄儓?jiān)信：“運(yùn)動(dòng)著是美麗的。
” 38、紅花艷，有了綠葉的扶持，將是相得益彰。
我們也不要忘記在運(yùn)動(dòng)員身后的后勤服務(wù)者。
他們表達(dá)自己的心愿：賽場(chǎng)上展現(xiàn)你的英姿，賽場(chǎng)外編織我的夢(mèng)想，愿你的英姿能圓我的夢(mèng)想。
任勞任怨是他們的工作態(tài)度，勤勤懇懇是他們的工作作風(fēng)，他們樂(lè)為他人作嫁衣。
因?yàn)樗麄兩钚牛骸胺?wù)著是美麗的”。
39、比賽，需要公平公正，而擔(dān)當(dāng)這一角色的非“裁判”莫屬。
他們的職責(zé)是神圣的，他們的任務(wù)是艱巨的。
他們踐行著他們的承諾——嚴(yán)肅公正準(zhǔn)確力爭(zhēng)不出差錯(cuò)。
一絲不茍是他們的工作態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)的是他們的敬業(yè)精神，他們正是沿著“紀(jì)律”和“效率”的雙軌進(jìn)行著。
因?yàn)樗麄兠靼祝骸肮ぷ髦彩敲利惖摹薄?/p>
40、步子邁開(kāi)，讓我們飛馳在紅色跑道上，用我們的淚水和熱血，更改歷史的記錄，起立吧，歌唱吧!為我們的勇士加油! 41、超越對(duì)手，超越自我，是我們的目標(biāo)，是我們的信念，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場(chǎng)上，。
你們點(diǎn)燃了似火的熱情，，無(wú)論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲! 42、廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺(tái)。
張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩! 43、汗水，淚水;笑聲，歌聲; 我們盡情揮灑。
開(kāi)幕式上，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們盡情展現(xiàn)，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔(dān)。
因?yàn)槟贻p，因?yàn)閺垞P(yáng)，因?yàn)槲覀冎溃河媒裉斓暮顾畵Q來(lái)明天的微笑 44、加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們!陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力;槍聲響起，“預(yù)備起跑”，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?shì)。
英雄舍我其誰(shuí)，勝利當(dāng)仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志。
朋友們，為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩，為運(yùn)動(dòng)喝彩吧!場(chǎng)上精彩紛呈，空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信。
高二()班的我要高喊一聲：“這里無(wú)限精彩! 45、堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮!時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。
46、借著奧運(yùn)的東風(fēng)迎著觀眾的喝彩，我們運(yùn)動(dòng)起來(lái)，奔跑在的跑道上，讓我們共同努力，奔跑 奔跑，沖向勝利的終點(diǎn) 47、今天的你們英姿颯爽，今天的你們朝氣蓬勃，今天的你們一馬當(dāng)先。
相信自己，你是最棒的!不要放棄，不要?dú)怵H。
成功永遠(yuǎn)屬于你們。
米運(yùn)動(dòng)員啊!加油啊 48、就像花兒準(zhǔn)備了春秋冬，就是為了紅透整個(gè)盛夏。
就像雪花經(jīng)歷了春夏秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。
蹲下，昂首，出發(fā)……輕輕的一抬腳，便牽動(dòng)了全場(chǎng)的目光瀟灑的揮揮手,便滿足了那一份無(wú)言的等待。
迎著朝陽(yáng)，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來(lái)。
49、每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂(lè)的開(kāi)始，沒(méi)一聲吶喊都是力量的呼喚。
我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的陽(yáng)光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們! 50、你們揮舞著充滿力量的雙臂看著實(shí)心球化成美麗的弧線我著實(shí)在心里佩服你們你們拋出了自己的最佳水平 51、你用行動(dòng)述說(shuō)著過(guò)程的重要，沒(méi)有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)法攀登的險(xiǎn)峰，希望載著終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫(xiě)照。
52、年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。
此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏!蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣， 53、青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會(huì)在你們的身上盡情體現(xiàn)。
迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我!我們相信你們一定能行，加油吧，運(yùn)動(dòng)員!終點(diǎn)就在眼前! 54、每一個(gè)獲金牌的體育運(yùn)動(dòng)員的歷史，就是成功的歷程的發(fā)展紀(jì)錄。
55、一邊喝水，喉嚨里一邊咕喧咕瞪地響，像是連續(xù)咽一個(gè)個(gè)小鐵球。
56、她走起路來(lái)腳下發(fā)飄，像踩在棉花垛上似的， 57、為了看得更真切，我們一擁而上，把講臺(tái)圍得水泄不通。
只見(jiàn)朱佳杰雙目緊閉，兩道濃眉擰成了一個(gè)大疙瘩，鼻子上滲出了一顆顆晶瑩的小汗珠。
周?chē)耐瑢W(xué)有節(jié)奏地大喊：“加油!加油!”喊聲如同雷鳴，整個(gè)教室都被震得顫動(dòng)起來(lái)。
58、他喝醉了就睡覺(jué)，扯起鼾聲像打雷.打起噴嚏像放炮。
59、他仰起了頭，鼓起了兩頰.喘著奔急，震動(dòng)他的全身.仿佛威勢(shì)過(guò)猛似的一完全像一只吐綬雞。
60、她靜似處女的許多神奇的靜止造型，給人以一種鑄銅似的雄塑的感覺(jué)。
61、一聲前進(jìn)，如黑浪怒翻，勢(shì)若奔馬，一聲立正，如椰林無(wú)風(fēng).危立不動(dòng)。
62、他的雙拳像彈簧般地猛擊在對(duì)方的身上。
63、病人的腿軟得像棉花一樣，眼前冒起金光燦爛的星子，額上也滲出一點(diǎn)汗來(lái)。
64、一個(gè)三歲小男孩，像急滾的雪球似的沖到客廳的窗口邊。
65、像一個(gè)陀螺似的旋轉(zhuǎn)起來(lái)，使他的身子愈小。
66、張飛大怒，睜圓環(huán)眼，咬碎鈉牙，滾鞍下馬，徑入館鐸，把門(mén)人哪里阻擋得住。
67、她們像飄動(dòng)的云，一會(huì)兒分散開(kāi)來(lái)，彌漫著整個(gè)空地，一會(huì)兒凝結(jié)在一起，像半開(kāi)的玉蘭花瓣。
68、你帶著一串笑聲從屋外走進(jìn)客廳，輕松隨便地穿一套紅色運(yùn)動(dòng)衫，那么美麗多姿，那么熱情似火，又那么恬淡簡(jiǎn)樸，一種不可名狀的愛(ài)慕之情，驀然在我心中升起。
69、你是花叢中的蝴蝶，是百合花中的蓓蕾。
無(wú)論什么衣服穿到你的身上，總是那么端莊好看。
70、那渾實(shí)的又粗又壯的身軀，活像滾動(dòng)著的一輛坦克，順著河堤跑下來(lái)。
71、這一連串?huà)故旒?xì)膩的劍法，如靈蛇吐焰，銀光一閃，正中對(duì)方的腹部。
72、他腳步輕，走起路來(lái)小心翼冀，蹬手踢腳。
73、著鵝步，故意給對(duì)方擺出高貴的神圣不可侵犯的姿態(tài)，像孔雀開(kāi)屏一樣走過(guò)去。
74、劍舞到酣暢的時(shí)候，只見(jiàn)冷森森一片寒光，如萬(wàn)道銀蛇亂掣，并不見(jiàn)有個(gè)人在那里.但覺(jué)陰風(fēng)襲人，令看者毛發(fā)皆豎. 75、向那邊看，卻只見(jiàn)一堆人的后背，頸項(xiàng)都伸得很長(zhǎng)，仿沸許多鴨，被無(wú)形的手捏住了向上提著。
76、他像一座青銅塑成的雕像，昂著頭堅(jiān)強(qiáng)地屹立著。
77、鴻漸忽然回過(guò)瞼來(lái)，狗抖毛似地抖樓身子，像把周?chē)挠甓冻鋈?，開(kāi)步走了。
78、她走起路來(lái)又輕快又活潑.無(wú)憂無(wú)愁的樣子。
79、人們奪門(mén)而出，真如破籠而飛的禽鳥(niǎo).破網(wǎng)而逃的驚兔。
80、他睡得那么死，縱然山塌下來(lái)也不會(huì)把他驚醒。
81、他餓了三天，身上軟得像橡皮泥似的。
82、云普叔的腳像彈棉花絮一般顫動(dòng)起來(lái)。
83、他像塊碑似地豎著，真有一副風(fēng)吹不倒雷打不動(dòng)的氣勢(shì)。
84、可憐的孩子渾身哆嗦，像一張樹(shù)葉。
85、他的脖子一伸，長(zhǎng)眉聳立，眼睛瞪得牛鈴似的，嚇得再?zèng)]人敢當(dāng)面張口。
86、他發(fā)起抖來(lái)，全身的筋骨都在搐動(dòng)，牙齒和牙齒，忍不莊發(fā)出互相撞擊的聲音。
87、他悄悄一征，便像一只激怒的雄獅猛撲過(guò)去。
88、人坐在車(chē)?yán)铮H簸得就像要兒躺在搖籃里一樣。
89、一個(gè)身穿漂亮毛線裙，腳上穿著藍(lán)色冰鞋的姐姐，正飛快地旋轉(zhuǎn)。
他的動(dòng)作是那么輕巧自如，像一只低飛的小燕子。
90、他一動(dòng)也不動(dòng)，就像一座石雕的塑像，只比塑像多一口微弱的呼吸。
91、老人無(wú)言地用老邁的粗硬的手臂，像鉗子一樣，抱住兒子的頸子。
92、她旋轉(zhuǎn)起來(lái)，靈巧輕快，如蝴蝶翩舞。
93、神情如長(zhǎng)江皓月，貌容似太華喬松，身如松，聲如鐘，坐如弓，走如風(fēng)。
94、槍聲一響，兩個(gè)姑娘如離弦之箭，向前沖去。
她們動(dòng)作協(xié)調(diào)有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。
最后，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時(shí)像一隈旋風(fēng)沖過(guò)終點(diǎn)。
95、她走路的架勢(shì)活像拉車(chē)的高頭大瑪，馬蹄子在鵝卵石路上濺起點(diǎn)點(diǎn)火星. 96、此刻的他，恰似一匹謹(jǐn)慎多疑的野獸，在撲向獵物以前，蜷縮著爪牙，偷偷遏近對(duì)方。
97、他跳下坑，急急如漏網(wǎng)之魚(yú)，慌慌如驚弓之鳥(niǎo).逃向河灘。
98、她大步走著.兩只手不停地往前后甩，好像是被風(fēng)吹走了一般。
99、他尖著鼻子豎著耳朵.像一頭小狗似的，滿腹孤疑.到處打聽(tīng)，表面上卻不露聲色。
100、她擠進(jìn)大門(mén)，把擔(dān)子撂下地;走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來(lái)，扔到院墻角落。
101、小伙子跑得不錯(cuò)，已經(jīng)從起跑沖刺進(jìn)入途中勻速跑。
他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動(dòng)有力，腰肢放松——整個(gè)動(dòng)作顯得優(yōu)美而富有彈性。
102、一個(gè)身穿白色繡著淡粉色的荷花抹胸，腰系百花曳地裙，手挽薄霧煙綠色拖地?zé)熂啠L(fēng)鬟霧鬢，發(fā)中別著珠花簪。
眼神有神，眼眉之間點(diǎn)著一抹金調(diào)點(diǎn)，撩人心弦，果真是一位絕色佳人! 103、籃球在她身前身后疾快地上下彈躍.就像一只聽(tīng)話的小狗歡快地跟隨著主人。
104、一個(gè)輕快有力的起跑，她正對(duì)著橫竿沖過(guò)去，兩腿像剪刀似地一夾，一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，跳過(guò)去了。
105、他們時(shí)而腳步輕緩，像平湖里推涌的小波，時(shí)而又突然像卷在旋風(fēng)里的落葉一樣飛轉(zhuǎn)。
106、她好像用舊了的彈簧.懶懶地振作不起來(lái)。
107、推車(chē)的老漢，恰似一匹老馬馱著重載被鞭打著不得不向前走一般。
108、他一點(diǎn)沒(méi)有節(jié)奏感，像一只沉重的面粉袋.被那姑娘拖來(lái)拖去。
109、他在雪上走，有如一只鶴在云中飛一樣，跳躍著，竟有一種說(shuō)不出的微妙的愉悅。
110、他們一會(huì)兒手臂在胸前來(lái)回劃著大圓圈，一會(huì)兒十指交叉，弓背下壓，那動(dòng)作時(shí)而剛勁有力，時(shí)而優(yōu)美柔和，別有一番情趣。
111、她猛然間踏動(dòng)跳板，像駕起祥云，高高地飛向空中，閃電般地翻騰，閃電般打開(kāi).閃電般入水。
112、他像一股風(fēng)似地旋回家里，興奮得滿臉通紅。
113、努力發(fā)展體育事業(yè)，把我們的國(guó)民鍛煉成為身體健康精神愉快的人。
(朱德) 114、喬丹：我可以接受失敗，但我決不放棄 115、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)比賽，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)員，就是熱愛(ài)人生。
116、如果你想強(qiáng)壯，跑步吧!如果你想健美，跑步吧! 117、生命就是運(yùn)動(dòng)，人的生命就是運(yùn)動(dòng)。
(列夫.托爾斯泰) 118、生命在于運(yùn)動(dòng)(法國(guó)啟蒙思想家——伏爾泰) 119、他們對(duì)待困難和人生的態(tài)度，就是一部成功學(xué)全書(shū)。
120、一個(gè)民族，老當(dāng)益壯的人多，那個(gè)民族一定強(qiáng);一個(gè)民族，未老先衰的人多，那個(gè)民族一定弱。
(皮埃爾?顧拜旦) 121、以自然之道，養(yǎng)自然之身.(歐陽(yáng)修) 122、運(yùn)動(dòng)的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運(yùn)動(dòng)。
(法國(guó)醫(yī)學(xué)家——蒂素) 123、運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉。
(達(dá).芬奇) 124、在我們勞動(dòng)人民的國(guó)家內(nèi)，需要千百萬(wàn)身體健壯意志堅(jiān)強(qiáng)勇敢無(wú)畏朝氣蓬勃堅(jiān)韌不拔的人。
(列寧) 125、秋風(fēng)羽，天氣淡淡的轉(zhuǎn)涼。
然而這人的秋在今天更加迷人，不是因?yàn)樗那锔邭馑膊皇且驗(yàn)樗拿髅年?yáng)光，是因?yàn)榻裉斓娜藘罕都泳駳馑?/p>
看!運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那一幕幕，一股股，無(wú)論是哭是笑，是喜是悲，其中都融入了他們的汗水辛勞。
他們是真正的矯健者，是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的驕兒，更是我們心中的英雄。
加油吧!英雄們! 126、運(yùn)動(dòng)會(huì)中，一幅幅畫(huà)面，一個(gè)人鏡頭，都跳躍著我們青春的身影，讓人感奮激動(dòng)。
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的一切都是美麗的。
127、一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至。
“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的壯闊，想必給了我們難以言喻的激情。
于是，我放下手中的筆，去感受脈搏與心跳的激烈。
在期盼中，在意料中，是悲是喜，是歡是狂，都未可知，但可知的是我們擁有這樣一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)盛會(huì)。
我們?cè)?jīng)不計(jì)成本地付出都將在這和夢(mèng)碰撞的季節(jié)里得到肯定和兌現(xiàn)，結(jié)局并不重要，讓我們的智力體力得以平等競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中透出我們執(zhí)著的精神自信的精神。
我們渴望，我們支持，我們?yōu)榈巧项I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的英雄喝彩，我們也為失敗者鼓掌。
因?yàn)椋潭痰囊凰查g可以凝固成永恒的畫(huà)面，述說(shuō)不老的追求，演繹勇敢的品質(zhì)。
128、贊運(yùn)動(dòng)員：你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開(kāi)放。
你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。
跑吧，追吧;在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。
跑吧，追吧;你比虎猛比豹強(qiáng)。
129、運(yùn)動(dòng)會(huì)感悟：無(wú)論烏云有幾分陰沉，他給大地是一種感慨;無(wú)論荊棘有幾多稠密，它給目光是一片風(fēng)景;無(wú)論生活有幾多泥潭，它給生命是一種考驗(yàn)!一根竹筍，如果從頭到飽滿滄桑，也許能成為一首凱歌;一株小草，如果能承受寒霜考驗(yàn)，也許能長(zhǎng)成一片綠洲。
朋友們，不要堅(jiān)持不放棄，你就是這場(chǎng)戰(zhàn)斗中的勝者! 130、早起公園散步，晨露也為你快樂(lè)舞蹈;中午舒展筋骨，艷陽(yáng)也對(duì)你幸福微笑;傍晚溪旁漫步，辰星也和你一起嬉戲。
全民健身日到了，愿大家一起快樂(lè)做運(yùn)動(dòng)。
131、騎車(chē)緩馳河堤園林，怡情開(kāi)懷。
游泳戲水小溪海灘，暢游自得。
跳舞唱歌廣場(chǎng)湖邊，快樂(lè)無(wú)限。
揮毫潑墨文化館站，心曠神怡。
全民健身日：一起運(yùn)動(dòng)鍛煉，健康幸福美樂(lè)! 132、青春在歌唱，生命在歡騰!平日多運(yùn)動(dòng)，遠(yuǎn)離亞健康!生活質(zhì)量高，眾人百般求，莫忘鍛煉好!又到八月八，健身齊動(dòng)員，長(zhǎng)壽過(guò)百年! 133、北京奧運(yùn)早落幕，全民運(yùn)動(dòng)不可少。
國(guó)家強(qiáng)大靠民眾，身體強(qiáng)壯國(guó)家保。
男女老少齊上陣，激情滿滿熱情高。
練得身體多健康，脫掉東亞病夫帽。
練得身體多強(qiáng)壯，奧運(yùn)賽場(chǎng)逞英豪。
全民健身日到了，參加運(yùn)動(dòng)，健康擁抱! 134、爬山登峰越野賽，慢跑競(jìng)走散步行。
跳繩踢毽呼啦圈，足球籃球兵乓球。
全民運(yùn)動(dòng)來(lái)健身，強(qiáng)身健體心歡喜。
全民健身日：一起健身強(qiáng)體質(zhì)，幸福長(zhǎng)壽一百一。
135、散步的美在于神清氣爽，跑步的美在于活力四射，鍛煉的美在于精神愉悅，運(yùn)動(dòng)的美在于健康永駐。
全民健身日到了，愿你快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，擁有別樣美麗。
關(guān)于做什么事情就要先做好準(zhǔn)備的作文
機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備，你做好了充足的準(zhǔn)備，抓住了機(jī)遇，就會(huì)獲得成功。
，是我國(guó)古代偉大的發(fā)明家。
他在一次上山砍樹(shù)木時(shí)，被一種野草劃破了手，鮮血直流。
他摘下葉片輕輕一摸，原來(lái)葉子兩邊長(zhǎng)著鋒利的齒。
于是，作為從事木工工作的魯班便想:要是這樣齒狀的工具，不是也能很快地鋸斷樹(shù)木了嗎?回到家后，經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，多次試驗(yàn)，他終于發(fā)明了鋒利的鋸子。
而牛頓也是同樣。
他出生在英格蘭一個(gè)普通的農(nóng)民家庭中。
有一天，小牛頓在樹(shù)下看書(shū)，一個(gè)熟透了的蘋(píng)果掉了下來(lái)，正好砸中了他的腦袋。
他呆呆地望著蘋(píng)果，疑惑不解:蘋(píng)果為什么會(huì)掉下來(lái)?它為什么不飛到天上去?這肯定是有什么力量在牽引著它。
后來(lái)，在蘋(píng)果落地的啟發(fā)下，喜愛(ài)思考的牛頓通過(guò)認(rèn)真鉆研，反復(fù)試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。
生活中的我，也慢慢學(xué)習(xí)著牛頓和魯班的精神。
的確，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。
例如喜愛(ài)跳繩的我每天都堅(jiān)持跳繩，一個(gè)又一個(gè)，一天又一天，寒來(lái)暑往，從不間斷。
日積月累，我跳得越來(lái)越快，越來(lái)越好。
從簡(jiǎn)單的只能一下跳一個(gè)，練到完美地一下跳出兩個(gè)來(lái)。
可是我并不滿足，每天在學(xué)校里用心觀察高年級(jí)的大哥哥、大姐姐們，看看他們是如何跳出令人眼花繚亂、驚嘆不已的雙搖。
我不斷地摸索著，不停地苦練著，終于，我熟練地連續(xù)跳出了多個(gè)雙搖。
這在班里所有的女生中，也是無(wú)人能及。
最令我興奮的還是，在去年三年級(jí)組的跳繩比賽中，我獲的了全年級(jí)組第二名的好成績(jī)，真是“世上無(wú)難事，只怕有心人”!機(jī)會(huì)，是誰(shuí)都?jí)粝氲摹?/p>
被野草的鋸齒邊劃破的不止魯班一個(gè)人，被蘋(píng)果突然掉下來(lái)砸到腦袋的，也不只是牛頓一人，而每天堅(jiān)持跳繩的更不止我一個(gè)人。
可是，機(jī)會(huì)這東西為什么會(huì)跑到他們那里去，向他們熱情地“招手”?原因很簡(jiǎn)單，就是在生活實(shí)踐中，他們留心觀察，認(rèn)真研究，始終飽含著充足的信心和堅(jiān)持不懈的“鉆勁”。
有信心就會(huì)有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就會(huì)有機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)就會(huì)創(chuàng)造奇跡，就會(huì)成功!機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，有些人在等待著屬于自己的機(jī)會(huì)。
但準(zhǔn)備是必須擁有的。
朋友們，發(fā)出手中緊握著的“挑戰(zhàn)牌”，向著目標(biāo)，前進(jìn)吧!奮斗吧!
贊美運(yùn)動(dòng)員的句子有哪些
1你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開(kāi)放。
你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。
跑吧，追吧在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。
跑吧，追吧你比虎猛比豹強(qiáng)。
2你們揮舞著充滿力量的雙臂看著實(shí)心球化成美麗的弧線我著實(shí)在心里佩服你們你們拋出了自己的最佳水平3一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛(ài)一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏加油吧
讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中
4踏上跑道，是一種選擇。
離開(kāi)起點(diǎn)，是一種勇氣。
馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。
運(yùn)動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開(kāi)拓出，一片屬于你的長(zhǎng)跑天地
5.溫暖的陽(yáng)光灑在賽場(chǎng)上，男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開(kāi)始。
賽場(chǎng)上，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過(guò)天空。
健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。
標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。
誰(shuí)能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝
讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群啊⒅?/p>
只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠
6.有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利。
總在鼓舞自己，要成功就得努力。
熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。
相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡；相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。
當(dāng)一切過(guò)去，你們將是第一。
相信自己，你們將超越極限，超越自己
相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
7.年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。
此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)
論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏
蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。
8.廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺(tái)。
張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩
泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò)；艾青對(duì)朋友說(shuō)，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。
也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jī)，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。
也許你們沒(méi)有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。
所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
9.就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬，就是為了紅透整個(gè)盛夏。
就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。
蹲下，昂首，出發(fā)……輕輕的一抬腳，便牽動(dòng)了全場(chǎng)的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無(wú)言的等待。
迎著朝陽(yáng)，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來(lái)。
10.也許流星并不少見(jiàn)，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶
也許笑臉并不少見(jiàn)，但勝利的喜悅，總會(huì)留給世界精彩的一瞬
是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。
勝利，是每個(gè)人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開(kāi)始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開(kāi)始
11.不長(zhǎng)不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時(shí)此刻，你們處在最風(fēng)光的一刻，無(wú)論第幾堅(jiān)持勝利的信心，只要跑下來(lái)，你們就是英雄。
12.時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動(dòng)，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們，這是意志的拼搏。
這是速度的挑戰(zhàn)。
勝利在向你們招手\\\/勝利在向你們呼喚。
13.不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢(mèng)想，腳下不停的步伐，你用行動(dòng)述說(shuō)著過(guò)程的重要，沒(méi)有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)法攀登的險(xiǎn)峰，希望載著終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧
經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫(xiě)照。
14.雖然你們?cè)趫?chǎng)上的時(shí)間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因?yàn)槟銈兪琴悎?chǎng)上最可愛(ài)的人，不為掌聲的注釋，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的腳步。
15.心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒(méi)有走不完的路，沒(méi)有過(guò)不了的山，成功正在終點(diǎn)沖著你高高的招手，用你那頑強(qiáng)的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你。
16.堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚
力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮
時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。
17.踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來(lái)了心儀已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
這里就是展示自我的舞臺(tái)。
我們向往高山的堅(jiān)忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。
來(lái)吧，盡情釋放你的活力。
你的每一次沖刺，都叩動(dòng)著我們的心弦；你的每一次跨越，都吸引著我們的視線；你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。
我們?yōu)槟銋群埃覀優(yōu)槟阕院?，我們?yōu)槟惘偪瘛?/p>
18.青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會(huì)在你們的身上盡情體現(xiàn)。
迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我
我們相信你們一定能行，加油吧，運(yùn)動(dòng)員
終點(diǎn)就在眼前
19.汗水，淚水；笑聲，歌聲；我們盡情揮灑。
開(kāi)幕式上，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們盡情展現(xiàn)，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔(dān)。
因?yàn)槟贻p，因?yàn)閺垞P(yáng)，因?yàn)槲覀冎溃河媒裉斓暮顾畵Q來(lái)明天的微笑。
20.人生的路，有坦途，也有坎坷，做過(guò)的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。
理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。
流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈，勇于追求夢(mèng)想的人。
21.加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們
陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力；槍聲響起，“預(yù)備起跑”，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?shì)。
英雄舍我其誰(shuí)，勝利當(dāng)仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志。
朋友們，為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩，為運(yùn)動(dòng)喝彩吧
場(chǎng)上精彩紛呈，空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信。
高二（9）班的我要高喊一聲：“這里無(wú)限精彩
22.、步子邁開(kāi)，讓我們飛馳在紅色跑道上，用我們的淚水和熱血，更改歷史的記錄，起立吧，歌唱吧
為我們的勇士加油
23.致運(yùn)動(dòng)員是體育場(chǎng)上游走的火焰，是來(lái)去不息的腳步，是風(fēng)中飛舞的樹(shù)葉折射的金色光芒，藉此，可以詮釋運(yùn)動(dòng)員興奮的臉龐。
那輕盈的步伐似飛鳥(niǎo)的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動(dòng)的渴望，起跑、加速、超越、沖刺，一步一步延向勝利的曙光。
那是力的比拼，素質(zhì)的較量，是石榴樹(shù)上，躍動(dòng)的心臟。
24.超越對(duì)手，超越自我，是我們的目標(biāo)，是我們的信念，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場(chǎng)上，。
你們點(diǎn)燃了似火的熱情，，無(wú)論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲
25.在今天的賽場(chǎng)上，我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客。
我用眼睛見(jiàn)證了賽場(chǎng)上的是非成敗，用心靈感受了運(yùn)動(dòng)員的喜怒哀樂(lè)。
他堅(jiān)持跑完全程，我學(xué)到了堅(jiān)持的可貴，他摔倒了再站起來(lái)，我學(xué)會(huì)了不怕失敗的勇氣。
場(chǎng)上每一個(gè)點(diǎn)滴，都如此的震撼我的心靈。
在今天的賽場(chǎng)上，我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客，但我學(xué)到了很多。
26.在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠(yuǎn)點(diǎn)是你們——讓我們知道了什么是拼搏，是們是激情是們是榮耀加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人為你們而驕傲。
27.天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運(yùn)動(dòng)，他讓生命豐富多彩。
充滿了生機(jī)青春的我們，青春的生命，青春的運(yùn)動(dòng)，使我們的心放飛、年輕，沒(méi)有失敗，無(wú)論成敗，運(yùn)動(dòng)的我們就是生活的彩虹。
28.秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天氣淡淡的轉(zhuǎn)涼。
然而這人的秋在今天更加迷人，不是因?yàn)樗那锔邭馑?，也不是因?yàn)樗拿髅年?yáng)光，是因?yàn)榻裉斓娜藘罕都泳駳馑?/p>
看
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那一幕幕，一股股，無(wú)論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的汗水、辛勞。
他們是真正的矯健者，是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的驕兒，更是我們心中的英雄。
加油吧
英雄們
29.每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂(lè)的開(kāi)始，沒(méi)一聲吶喊都是力量的呼喚。
我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的陽(yáng)光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們
30.借著奧運(yùn)的東風(fēng)迎著觀眾的喝彩，我們運(yùn)動(dòng)起來(lái)，奔跑在的跑道上，讓我們共同努力，奔跑奔跑，沖向勝利的終點(diǎn)，一條跑道，要四個(gè)人去打造一個(gè)信念，要四個(gè)人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能夠換來(lái)今天的相遇，沖吧
向著終點(diǎn)，向著個(gè)四個(gè)人的共同目標(biāo)，前進(jìn)
31.今天的你們英姿颯爽，今天的你們朝氣蓬勃，今天的你們一馬當(dāng)先。
相信自己，你是最棒的
不要放棄，不要?dú)怵H。
成功永遠(yuǎn)屬于你們。
100米運(yùn)動(dòng)員啊
加油啊
32.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的颯爽英姿，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們拼搏的身影，面對(duì)漫漫的征程，你沒(méi)有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然分離追趕，只有一個(gè)目標(biāo)，只有一個(gè)信念，為班級(jí)贏得榮譽(yù)，拼搏吧，我為你們吶喊，加油
33.場(chǎng)上英姿顯自豪，腳下步伐在飛奔。
你們是驕傲。
你們是自豪，跑道因你幻彩，面對(duì)紅色跑道，你們揮灑自如，不懼一切沖向終點(diǎn)。
34.面對(duì)艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽(tīng)，我們?cè)跒槟銋群?，你們?cè)忈屩鴬W運(yùn)的精神，你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱難的800米。
相信勝利會(huì)屬于你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對(duì)。
我們?cè)跒槟慵佑停闶欠衤?tīng)到了我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑。
35.大海如此的浩淼，鼓聲多么美妙，運(yùn)動(dòng)員們，你們不再像平時(shí)那樣渺小，我們默默的祈禱，以你們?yōu)轵湴?，我們?huì)永遠(yuǎn)為你們叫好，看，終點(diǎn)就在眼前，聽(tīng)，同學(xué)為你呼喊。
鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽(yù)帶給我們希望。
36.看
那一面面迎風(fēng)飄舞的彩旗，是一朵朵盛開(kāi)的鮮花；聽(tīng)
那一陣陣驚天動(dòng)地的歡呼，是回響在耳邊勝利的風(fēng)聲。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們，是勝利的標(biāo)志，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們，是青春的贊嘆。
去吧
去迎接那偉大的挑戰(zhàn)，去吧
去做一名追風(fēng)的少年。
37.人生的路，有坦途，也有坎坷；做過(guò)的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。
38.理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法拒絕。
人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往前進(jìn)，在集資的每個(gè)驛站上都留下一段不悔的回憶。
流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈、勇于追求夢(mèng)想的人。
加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們
39.真心祝愿機(jī)會(huì)是什么
是不可錯(cuò)過(guò)的剎那間。
吶喊是什么
是為那剎那間的真心祝愿。
加油加油你肯定聽(tīng)到了那一聲聲吶喊你肯定看到了那雙雙期待的眼睛你肯定感受到了那發(fā)自內(nèi)心的祝愿。
40.不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)訴說(shuō)著一個(gè)不變的真理，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山，希望在終點(diǎn)向你招手，努力吧用你堅(jiān)韌不拔的毅志，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功屬于你。
41.你是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)夢(mèng)想；你是漫長(zhǎng)路的精神，激勵(lì)輝煌；你們是將上下求索的人
風(fēng)為你加油，云為你助興，堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚
力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮
時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。
42.漫漫長(zhǎng)路，你愿一人獨(dú)撐，忍受著孤獨(dú)與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。
好樣的，縱然得不了桂冠，可堅(jiān)持的你，定會(huì)贏得最后的掌聲。
43.泥濘的路走過(guò)無(wú)數(shù)累了，告訴自己：快了，再堅(jiān)持一會(huì)兒身上的傷流出血來(lái)疼了，告訴自己：別哭，會(huì)好的摔到了，告訴自己：快爬起來(lái)，世上很少有坦途。
44.深深的呼吸，等待你的是艱難的1500米。
相信勝利會(huì)屬于你們。
但在這征途上，需要你勇敢的心去面對(duì)。
我們?cè)跒槟慵佑?，你是否?tīng)到了我們發(fā)自心中的吶喊
困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。
快去擊敗困難、快去奪取勝利
相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑
45.生活中，我們每天都在嘗試嘗試中，我們走向成功品味失敗，走過(guò)心靈的陰雨晴空運(yùn)動(dòng)員們，不要放棄嘗試無(wú)論失敗與否重要的是你勇于參與的精神，付出的背后是勝利無(wú)論是否成功，我們永遠(yuǎn)贊美你，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲。
46.環(huán)形的跑道一圈又一圈的堅(jiān)持，毅力與精神活躍在會(huì)場(chǎng)上，濕透的衣衫，滿頭的大汗，無(wú)限追求奮力追趕，我們?yōu)槟銡g呼跳躍，我們?yōu)槟泸湴痢?/p>
47.在你腦中，有一個(gè)夢(mèng)。
要用努力為學(xué)院增添榮譽(yù)。
茵茵運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，誰(shuí)是真的英雄
努力拼搏的你帶給我們太多感動(dòng)。
忘記了累，也忘記了痛，背起期望中的終點(diǎn)。
用我們的吶喊喚起你的動(dòng)力，祝福每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都賽出成績(jī)。
把握競(jìng)賽中的每一秒鐘，和全體同學(xué)共同努力。
不經(jīng)歷拼搏，怎么見(jiàn)彩虹。
沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功。
努力吧，健兒們，拼搏吧，勇士們
48.東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂。
秋運(yùn)會(huì)，齊開(kāi)賽；百米賽，最緊張，男飛人，超格林。
猛如虎，快似豹，巾幗兒，超瓊斯。
身如燕，走似風(fēng)。
八百米，最激烈，拼速度，比耐力。
二者兼，真英雄。
奪金牌，爭(zhēng)第一。
無(wú)名次，不重要。
關(guān)鍵是：賽精神，賽風(fēng)貌
49.接力棒，紅與白，截然不同的兩個(gè)世界。
在手中傳遞，傳遞著成功或失敗。
你充滿激情地顛簸著，在運(yùn)動(dòng)員手中，你簡(jiǎn)直是一根魔術(shù)杖，牽動(dòng)著全場(chǎng)觀眾的心弦。
終點(diǎn)處，你被成功者激動(dòng)地高高拋起，你被失敗者憤恨地甩出很遠(yuǎn)，但你，毫無(wú)怨言。
50.你贏得十分精彩，無(wú)需掩飾你的微笑，流露在你臉上。
但我相信，你心中十分明白，征途剛剛開(kāi)始，漫漫長(zhǎng)路剛剛開(kāi)頭。
加油啊，朋友，只有不斷的拼搏，才可以不斷戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝一切
向前、向前、向前
51.在你的努力中，你滴下了汗水，它浸漬著你的全身，映射著太陽(yáng)光輝，可是你知道嗎
那是每個(gè)毛孔，為之動(dòng)容，而流下的淚水。
52.這是速度與毅力的接力，這是期望與祈盼的接力，時(shí)間在這里凝固，幾分幾秒也變得如此漫長(zhǎng)。
千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，近了，近了，你可曾聽(tīng)到那山呼海嘯般的加油聲
近了，近了，前方就是終點(diǎn)，加油啊，運(yùn)動(dòng)員，成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。
53.接力棒帶著你摩擦出的火光，暖了我的手。
在急訊中，我們眼光在煞那間傳遞的是永恒，是團(tuán)結(jié)，是友愛(ài)。
你的吼震撼了你我他，牽動(dòng)著你我他的心弦，讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩。
讓我們共同為集體，我們大家的心，供一份熱，點(diǎn)一盞溫馨暖人的燈。
4*100迸發(fā)的是無(wú)窮的力量，溫暖的是我們的家，演繹的是團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
54.致4*400米接力，四個(gè)完美的弧線，被一根小小的棒兒連接。
這是人生的完美，這是運(yùn)動(dòng)的極限。
莫要問(wèn)，我們?yōu)槭裁磁浜线@樣默契，莫要問(wèn)，我們?yōu)槭裁催@樣緊密團(tuán)結(jié)。
因?yàn)?，我們是情同手足的，體育健兒
55.鉛球 一道優(yōu)美的弧線劃過(guò)眼前，我不禁浮想連篇， 這精彩的弧線啊， 凝結(jié)著多少辛勤的汗水，無(wú)倫的弧線啊，寄托著多少熱切的期盼。
它是這般自然，又是如此完美，沒(méi)有什么遺憾，只會(huì)留下一片美的體驗(yàn)。
我要永遠(yuǎn)將你留下， 讓我的心中印上一條弧線。
56.我只愿——致觀看者， 我只愿做一片落葉，去點(diǎn)綴金黃的秋天，我只愿做一顆恒星，去裝飾耀眼的星河，我只愿做一棵小草，去充實(shí)五彩的世界，我只愿坐在場(chǎng)邊，同你們分享喜悅，努力吧，拼搏吧，無(wú)論何時(shí)何地，都會(huì)有我在你的身邊。
57.觀眾席上掌聲雷動(dòng)，熱熱烈烈劃破長(zhǎng)空，他們的靈魂在叫，血在燒，都是渴望有無(wú)限的希望，掌聲響起來(lái)為新的力量喝彩，掌聲響起來(lái)，每一棵都精彩。
58.你和紅色的地面有個(gè)約定，那上面，總有你奔跑的身影；你與綠色的草坪有個(gè)約定，那上面，浸著你辛勞的汗?jié)n。
你與我們有個(gè)約定，說(shuō)你一定要贏，也一定會(huì)贏。
槍聲響了，四百米，九秒 卻又相幾個(gè)世紀(jì)，你喊著 跑著，邁開(kāi)大步， 跨過(guò)世紀(jì)。
59.我們不喜歡無(wú)云的天空，我們不喜歡無(wú)淚的人生，因?yàn)?，云朵也是一道風(fēng)景，眼淚也是一種晶瑩，不要總是遺憾，生命的美麗，常常在于過(guò)程，不要總是哀嘆， 一點(diǎn)點(diǎn)挫折，只會(huì)讓人，越戰(zhàn)越勇。
60.運(yùn)動(dòng)者贊沒(méi)有虎一樣的強(qiáng)壯，卻有夸父追日般的執(zhí)著；沒(méi)有豹一樣的速度，卻有愚公移山般的堅(jiān)定；沒(méi)有鷹一樣的迅捷，卻有泰山崩于前的沉著。
懷有必勝的信念，一次又一次向自我發(fā)出挑戰(zhàn)。
勝不驕，敗不餒，直面一切困難與挫折。
年青的歲月，我們追求卓越；年青的我們，擁抱成功；年青的賽場(chǎng)，灑下淚與汗……為你喝彩，心中的英雄。
61.鏗鏘玫瑰或許會(huì)有人認(rèn)為賽場(chǎng)是男生的天下，但在賽場(chǎng)上卻活躍著許多女生的身影。
他們與男生一樣馳騁賽場(chǎng)，拼搏賽場(chǎng)，也與男生一樣擁有了勝利的喜悅，擁有了令人羨慕的掌聲與鮮花；他們的颯爽風(fēng)姿引人注目，在他們身上折射出有如女足運(yùn)動(dòng)員般的堅(jiān)定新年與不屈精神，他們是盛開(kāi)在賽場(chǎng)上的鏗鏘玫瑰，他們是一朵朵充滿生命力的鏗鏘玫瑰，是一朵朵洋溢著青春朝氣的鏗鏘玫瑰。
祝愿每朵鏗鏘玫瑰都能怒放在人生的道路上。
祝愿每朵鏗鏘玫瑰都能傲立在拼搏的賽場(chǎng)上。
你是我心中的英雄，有人說(shuō)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上狂奔的男兒，是一匹匹黑色的駿馬。
人說(shuō)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上活躍的巾幗，是一道道亮麗的風(fēng)景。
我說(shuō)，你們都是我心中的英雄，你的颯爽英姿，你的頑強(qiáng)拼搏，你的永不屈服，你的自我挑戰(zhàn)，都深深地烙在每個(gè)人的心中，你的精神在大家心中凝聚成了一股強(qiáng)大的力量，這力量源源不息，只因你是我心中的英雄。
62.拼搏者拼搏者，你是賽場(chǎng)上最亮的點(diǎn)。
在你的眼中，不在乎勝利的歡樂(lè)和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節(jié)拍。
拼搏者，你是生命樂(lè)章中最響的音符。
在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己堅(jiān)實(shí)的步伐去邁開(kāi)人生新的旅程。
場(chǎng)上的拼搏者，你是我們永遠(yuǎn)的驕傲
63.激情青春，勇者勝一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“風(fēng)采來(lái)源于精神。
”那么運(yùn)動(dòng)真正的風(fēng)采理應(yīng)來(lái)源于拼搏，不斷超越自我的精神和那種“友誼第一，比賽第二”的運(yùn)動(dòng)品質(zhì)。
還記得奧林匹克的口號(hào)嗎
更高、更快、更強(qiáng)，正是因?yàn)橛辛藙?dòng)力，才讓我們的運(yùn)動(dòng)變的精彩，變的絢麗，變的引人。
大家記憶尤新的永遠(yuǎn)是最有風(fēng)采的一面，喬丹的灌藍(lán)，巴喬的射門(mén)。
這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在，那是勇攀高峰的精神，那是不斷超越的精神，更是人類挑戰(zhàn)極限的精神。
除了超越的精神外，還有一種風(fēng)采感動(dòng)著我們，那是運(yùn)動(dòng)最本質(zhì)的品格，也是人類在競(jìng)爭(zhēng)中的最真實(shí)，自然的情感流露。
那是一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，它讓本來(lái)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)帶上了人為的印記，捎上了一片真情。
它讓運(yùn)動(dòng)除了成績(jī)外多了一種品質(zhì)值得歌頌，相信那才是最感人的東西，它長(zhǎng)存于我們運(yùn)動(dòng)史，深烙在我們思想中。
64.江城子運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上爭(zhēng)英雄，那相逢卻匆匆。
攜手同行，風(fēng)雨亦融融。
未聞若辛余幾許，為集體，赴崢嶸。
賽場(chǎng)菊月氣氛濃，展才能顯芳榮，回首征程，友誼伴其中，欲寄奮斗錢(qián)揮汗，掩不住愉悅中。
65.英雄
成亦英雄，敗亦英雄。
你永遠(yuǎn)是我們心目中真正的英雄，第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)的人當(dāng)然是我們的偶像，而尚在跑道上為了奧林匹克精神奮力拼搏的，更值得我們敬崇、永不放棄，永不服輸、終點(diǎn)并不是真正的終點(diǎn)，體育必將沖破人類的極限。
或許失敗對(duì)于你來(lái)說(shuō)是一種恥辱，是一種希望的破滅。
幾個(gè)月的艱辛訓(xùn)練和滿懷的希望在一剎那間付諸東流，令你沮喪，令人悲傷，但看看你用盡全力奮力拼搏的一剎那。
眼眶中含著淚水的我們不這么想，你是勇敢的，你是堅(jiān)強(qiáng)的，你用你那頑強(qiáng)的意志完成了你的任務(wù)。
看成敗人生豪邁，我們應(yīng)從頭再來(lái)，為你感到了驕傲。
66.愛(ài)你蔚藍(lán)的天空下，有你矯健的身影，熱鬧的操場(chǎng)上，有你堅(jiān)定的步伐，美麗的鮮花后有你辛勤的汗水，我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲
體育健兒們，我們知道你們的辛勤，我們了解你們的辛苦，加油吧
不論你是成功還是失敗，我們都是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，勝也愛(ài)你，敗也愛(ài)你，我們永遠(yuǎn)支持你，你們永遠(yuǎn)是“最特別的存在”。
16成功者言：輕輕地我走上講臺(tái)，正如獎(jiǎng)牌輕輕地落在我心中。
我揮一揮衣袖，帶走一片云彩，失敗者言：曾經(jīng)有一份成功的喜悅擺在我面前，我努力了，卻與之無(wú)緣。
世間最悲痛的事莫過(guò)于此，如果上天給我一次機(jī)會(huì)。
我會(huì)為之不懈奮斗，直至成功。
旁觀者言：勝也好敗也罷，唯有參與，方能領(lǐng)略到運(yùn)動(dòng)的真諦。
67.贊三千米堅(jiān)持者， 漫漫長(zhǎng)路，你愿一人獨(dú)撐，忍受著孤獨(dú)與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。
好樣的，縱然得不了桂冠，可堅(jiān)持的你，定會(huì)贏得最后的掌聲。
68.贊裁判員 廣播里聽(tīng)不到您的聲音，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前看不到您的身影，您說(shuō)：“這是應(yīng)該的”。
但是，如果沒(méi)有您的認(rèn)真和公正、嚴(yán)謹(jǐn)與灑脫，哪有那么多成功的喜悅，哪有那么多凱旋。
您，才是真正的奉獻(xiàn)者，相信經(jīng)您之手，會(huì)有更多的勝利者涌現(xiàn)出來(lái)，會(huì)有更多的冠軍向我們走來(lái)。
一切感激的話都顯得蒼白無(wú)力，唯有向您道一聲“您辛苦了，尊敬的裁判員”。
69.贊裁判員 柳樹(shù)抽出新芽，怎能忘了春風(fēng)的吹拂
小草鉆出泥土，怎能忘了春雨的滋潤(rùn)
花兒綻開(kāi)美麗笑臉，怎能忘了太陽(yáng)愛(ài)撫
孩子們的成長(zhǎng)更不能忘記老師的培養(yǎng)。
今天，我們成績(jī)的取得，怎能忘記您，公正無(wú)私的裁判員老師。
70.贊三千米夸夫迫日驚華夏，平步青云塔黃沙。
毓文男兒集力聚，氣貫神州傲中華。
71.自信就是希望 是種子就該有綠色的希望，是種子就該有金色的夢(mèng)想，不要躺在封閉的暖房，怕什么秋日薄薄的風(fēng)霜，既然已走上了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，心里就不要多想，跑道已灑滿陽(yáng)光，不要羞澀、不要緊張，聽(tīng)秋雁在空中為你歌唱，快去拾取片片金黃，充滿信心，就有希望。
72.贊長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的颯爽英姿，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的拼搏身影，面對(duì)漫漫的征途，你沒(méi)有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然奮力追趕，只有一個(gè)目標(biāo)，只有一個(gè)信念為班級(jí)贏得榮譽(yù)，拼搏吧， 為我你們吶喊， 加油加油。
73.贊一千五百米運(yùn)動(dòng)員你是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)夢(mèng)想；你是漫長(zhǎng)路的精神，激勵(lì)輝煌；你們是將上下求索的人
風(fēng)為你加油，云為你助興，堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚
力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮
時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。
74.贊啦啦隊(duì)幾許真誠(chéng)的鼓勵(lì)，幾句親切的問(wèn)候，幾注深情的目光，幾多支持與幫助，帶給運(yùn)動(dòng)員的是信心，是勇氣，是誓奪第一的決心和毅力。
幾句吶喊，幾束鮮花，陣陣鑼鼓，片片掌聲，帶給運(yùn)動(dòng)員的是滿足，是感激，是成功后的喜悅和快意。
謝謝你，我們的啦啦隊(duì)
75.敗者的心聲悄悄的，我退居一旁，避開(kāi)所有的掌聲和目光，遠(yuǎn)離勝利者的燦爛和輝煌，如果說(shuō)生命也是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我參與，也曾把競(jìng)爭(zhēng)的滋味品嘗，那么，讓我也抬起頭，甩掉心中的壓抑，下次運(yùn)動(dòng)員我仍會(huì)同你較量。
