描寫夏天梧桐樹的句子
1、中午，太陽照著梧桐樹，由于枝葉密密擠在一起，所以中間的樹葉看起來是深綠色的，而邊緣的枝葉卻在陽光下好似鑲上了一層金邊。
萬丈陽光透過樹葉，像點點繁星，此時高大的梧桐樹就像一把巨人的傘，給我們遮陰涼，讓我們在她的下面快樂地玩耍。
2、炎熱的夏天來了，梧桐樹的葉子老了點，下面有野花襯托著它，當(dāng)同學(xué)們玩的汗流浹背時都會過來避一避，躲一躲，不出三分鐘夏天的熱氣仿佛都沒了。
夏天的梧桐樹不僅像傘而且真的可以當(dāng)三用呢
3、夏天來了，陽光變得越發(fā)刺眼，梧桐樹也長得越來越高大。
樹葉越長越繁密，漸漸把陽光都遮住了。
那巴掌似的葉子見我們開心的笑臉，也“露出”了欣慰的笑容。
4、夏日，烈日無情地照耀著大地，一些花草樹林禁不住烈日的干烤，最后死去。
梧桐樹卻若無其事，長得郁郁蔥蔥、蒼翠挺拔。
盡管太陽那么無情，它卻長得那么壯大，葉子重重疊疊，找不出一絲縫隙。
它的一張樹葉就是一只綠色的手掌，托起一輪驕日；一棵就是一把遮陽傘，它遮天蔽日，在陽光下可以歇涼，再加上一陣清風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人百涼爽。
課后，同學(xué)們在操場上玩耍，可那輪烈日卻讓我們無法盡情享受夏天給我們帶來的歡樂。
此時此刻，它撐開它那把“大傘”，正向草木、人群、大地甚至世界上一切具有生命力的生物展示自己旺盛的生命力。
描寫梧桐樹300字左右 其他樹也行 2種樹
瞧,那楓樹葉火紅火紅,紅得發(fā)光,紅得鮮亮,在秋風(fēng)吹拂下一個勁兒地飄舞,在夕陽照耀下一個勁地笑,在人們的稱贊中一個勁兒地展示自己柔美的身資.望著火紅的楓樹,我不禁想起了唐代詩人杜牧的詩句:霜葉紅于二月花. 清晨，我來到公園。
發(fā)現(xiàn)公園里的樹木沒有往日那樣蒼翠茂盛了，樹葉落了一地。
一陣秋風(fēng)吹過，地上的落葉便迎風(fēng)起舞，好像一只只美麗的蝴蝶，正。
地上的落葉，有的已經(jīng)枯萎了；有的是剛落下的，還隱隱透著一絲綠意；還有的是幾天前就已經(jīng)落下的，被蟲蛀了好幾個洞。
這時，我抬起頭，映入我眼簾的，是一片火紅的楓樹林。
那楓葉，紅的那樣光亮，紅的那樣熱烈。
我走進(jìn)楓樹林，撿起一片楓葉，細(xì)細(xì)觀察。
這片楓葉好象一個美麗的紅五星，又像是一只張開的小手掌。
葉脈在葉間肆意伸展，仿佛自己是這里最漂亮的，可卻又悄悄的為楓葉添上了一絲美麗。
我又瞧了瞧楓葉，這片楓葉的顏色可真漂亮，它是大紅色的，紅的那么鮮艷，那么漂亮。
天是收獲的季節(jié)。
大豆、玉米、高梁都成熟了，累得彎了腰。
秋天的天很高，好象還在撐著天和地；天那樣藍(lán)，好象有位畫家在天空中涂了藍(lán)色的顏料。
楊樹的葉子有點發(fā)黃了，秋風(fēng)吹來，楊樹搖搖晃晃，好像它已經(jīng)老了，站不穩(wěn)了。
莊稼們可高興了，因為它們都結(jié)出了果實，都在談?wù)撝骸澳闱疲医Y(jié)出的果實多大呀，在莊稼里我能排第一
”“你瞧，我結(jié)的果實也不比你差啊。
”莊稼們結(jié)出了豐碩的果實，把香甜留給了人們，可是自己卻漸漸地發(fā)黃了，衰老了。
校園的草坪里，小草偷偷地鉆出來了，就像給大地披上了一身綠軍裝；漂亮的教學(xué)樓悄悄地對我說：“我為你遮風(fēng)擋雨，你可要好好學(xué)習(xí)啊。
”周圍的景色好象都在對我說：“我們都有成績了，你有了嗎
我們來比賽吧
” 只有柳樹姑娘低頭不語，很傷心、很難過的樣子。
莊稼們紛紛安慰她：“你雖然沒有果實，可你的身材很美呀，你給人們帶來了美感啊。
”柳樹姑娘終于笑了。
秋天真美，我愛秋天
2落葉大喬木，在原產(chǎn)地高達(dá)35米。
樹皮蒼白色，光滑，大片狀脫落；幼枝密被灰黃色柔毛，老枝無毛，淡紅褐色。
托葉長1-1.5厘米，基部鞘狀，上部開展，早落，葉柄長3-10厘米，密被黃色柔毛；葉片長10-24厘米，寬12-25厘米，基部截形或微心形，上部通常為3-5掌狀分裂，中裂片廣三角形，長寬近相等，各裂片邊緣有少數(shù)粗大牙齒，兩面幼時被灰黃色柔毛，后漸無毛或僅背面沿脈有毛。
花通常4數(shù)。
果枝具頭狀果序1-2個，稀3個，通常下垂，果序直徑約3厘米，宿存花柱長2-3毫米，刺狀；小堅果下部的毛與果等長或稍短。
花期4月。
原產(chǎn)歐洲。
常用作行道樹。
本種通常被認(rèn)為是三球懸鈴木和一球懸鈴木的雜交種。
另外，有人將青桐也稱作梧桐。
跟梧桐樹的緣分今天，大風(fēng)天氣，樓下的梧桐樹果實成熟了，間斷地會有一兩片飄下來，它的形狀像小艇，邊緣有種子，因為這個特性，果實會隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)。
有兩片居然飄到了六樓我的陽臺上。
一片有五粒果實種子的我留在小竹籃里和之前陰干的檸檬草作伴，另一片兩粒種子的我把它又飛了出去。
沒想到它借著風(fēng)勢又兩次飛回來，在扔出去，它順著風(fēng)繞過臥室由衛(wèi)生間的窗縫里落進(jìn)了浴缸。
真是有緣
想想我跟梧桐樹的緣分的確不淺。
小時候家門口的林蔭道種滿了法國梧桐，其實就是懸鈴木。
但我以為這就是梧桐，傳說中鳳凰只愿意停在梧桐樹上，是上古以來就十分高貴的一種樹。
所以，看它總覺得與眾不同。
那一整條街的法國梧桐樹也的確仗義，下點小雨，幾乎不用打傘。
上小學(xué)的時候從家里走到學(xué)校五分鐘，沿著林蔭道，冬天可以曬著太陽慢慢踱，夏天則有它遮陽避雨，所以小學(xué)升初中考試寫作文的時候，要寫我愛——，我寫的就是我愛梧桐樹。
也算險中求勝，那時節(jié)正好有一篇很好的文章也叫“我愛梧桐樹”，很多同學(xué)復(fù)習(xí)的時候都把它當(dāng)成范文背了，考試的時候于是模仿了。
那一年寫我愛梧桐樹的，立刻變成審美疲勞，分?jǐn)?shù)都不高。
唯獨我，運(yùn)氣好，我沒看過那篇范文，他寫春夏秋冬，我卻是從夏天開始寫，因為我覺得夏天的梧桐樹最美作用最大，因此拿了最高分。
后來上了生物課才辨清楚，原來恩人是法國梧桐。
在南通住校的時候，有位同學(xué)少白頭，家里炒了一味偏方給她吃，就是梧桐樹的籽，到那時我才第一次見到真正的梧桐樹的面目，到校園里去找，發(fā)現(xiàn)原來一直就在路旁。
果然長得秀美。
那時節(jié)正在看《書劍恩仇錄》，喜歡霍青桐，對別號青桐的梧桐樹，更增加好感。
樓下的這幾株梧桐樹，也伴了我好幾年，爬格子累了，站在陽臺上向下面看，會有一種很安慰的感覺。
最近小區(qū)里有鄰居因為樹高想砍樹，物業(yè)很傷腦筋。
不喜歡樹，以后就盡量不要買一樓的房子，不然因為你的不悅，這些長了很多年的樹就要被剃頭，甚至截肢，你讓他們光禿禿地站在那里，多么尷尬啊。
3
梧桐樹綠得更加蒼翠……仿照句子寫一句話
杜鵑花紅得更加明艷
描寫秋天的梧桐樹的外形的作文
為什么有這樣的題目呢，小麥綠的時候一般是3-4月份，6月份就黃了然后收了，這時候高粱和紅薯苗種沒種還不知道，高粱好像要6月份以后種。
可以這樣仿寫，語文老師笨得更加愚蠢，數(shù)學(xué)老師笨得像豬一樣，體育老師、美術(shù)老師又笨得如蠢驢一般。
描寫七月夏天的好句子
綠絨大傘千手觀音金黃色的蝴蝶星星點點的光斑報春、遮陽、燃燒
描寫梧桐的詞語
茂盛、繁密、蔥蔥蘢蘢、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實實、郁郁蔥蔥、枝繁葉茂、綠樹成蔭樹木旺盛高大雄偉、直插云霄 十年樹木,百年樹人 木已成舟 草木蔥蘢 樹木旺盛，高大挺直百年樹人 刀山劍樹 耕耘樹藝 撼樹蚍蜉 暮云春樹 蚍蜉撼樹 瓊林玉樹 瑤林瓊樹 萬木吐翠、萬古長青、枯木逢春、歲寒松柏、枯枝敗葉、青翠欲滴、郁郁蔥蔥、古木參天，佘云鋒 參天 巍然 高大 粗大 粗壯 茁壯 蒼勁蒼翠 挺立 筆直 挺秀 挺拔 繁茂 茂盛濃密 旺盛 蔥綠 蔥籠 蔥郁 俊秀 青翠綠濤 墨綠 飄灑 飄零 婆娑 搖曳 搖擺倒垂 盤曲 合抱 舒展 蔽日 敗葉 零落萬木吐翠 萬木崢嶸 古木參天 林木青翠
梧桐樹綠得更加蒼翠，小麥綠得像碧玉一樣，高粱苗，紅薯苗又綠如天鵝絨一樣。
照樣子仿寫句子
仿照句子寫一句話：梧桐樹綠得更加蒼翠，小麥綠得像碧玉一樣，高粱苗.紅薯苗又綠如天鵝絨一般。
仿寫：杜鵑花紅得更加嬌艷，桃花紅得像云霞一樣，石榴花、朱頂紅又紅如火焰一般。
同學(xué)你好有幫助請點好評或者采納祝你新的一學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步
關(guān)于環(huán)境描寫的句子并賞析 賞析賞析賞析
那時候，在南京，剛剛開始記得一些零碎的事，畫面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開，獨自坐在草地上，梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落進(jìn)我的心里來了。
我忽然迷亂起來，小小的心靈簡直不能承受這種興奮。
我就那樣迷亂地?fù)炱稹?/p>
葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載著夢小船，而且在船舷上又長期著兩粒美麗的梧桐子。
每起一陣風(fēng)我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。
必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發(fā)了芽吧
二十年了，我似乎又能聽到遙遠(yuǎn)的西風(fēng)，以及風(fēng)里簌簌的落葉。
我仍能看見那些載著夢的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。
——張曉風(fēng) 【賞析】這段文字用優(yōu)美的筆觸表達(dá)了對梧桐葉子的喜愛。
“簌簌”的象聲詞生動形象，富有表現(xiàn)力，讓讀者也能猜到那種場景。
“神秘的美感”寫出了秋日梧桐的特點，神秘的，優(yōu)美的，梧桐葉子在作者眼中充滿了無窮的魅力和美好，極富有感染力。
運(yùn)用比喻的手法，生動形象地描寫了梧桐葉子的形態(tài)。
作者從顏色、形狀等各方面做了描寫，同時將葉子比作小船，穿上還有船舷，船舷上是梧桐子，讓每個讀到的人都心馳神往，也想看一看這優(yōu)美的梧桐樹。
作者想象力豐富，將秋天的美感表現(xiàn)得淋漓盡致。
●茶峒地方憑水依山筑城，近山的一面，城墻如一條長蛇，緣山爬去。
臨水一面則在城外河邊留出余地設(shè)碼頭，灣泊小小篷船。
船下行時運(yùn)桐油青鹽，染色的棓子。
—— 【賞析】好的寫景就該是簡潔而富有刻畫力的，在筆下找不到華麗的辭藻，但你卻可以清晰得從這樣的筆觸中感受到景物的輪廓，“城墻如一條長蛇，緣山爬去”，說不出的滋味，和文章淡淡的氣氛相得益彰。
●現(xiàn)在，太陽升上來，霧漸漸散去，原野上一片渥綠，看起來綿軟軟地，讓我覺得即使我不小心，從這山上摔了下去，也不會擦傷一塊皮的，頂多被彈兩下，沾上一襪子洗不掉的綠罷了。
還有那條繞著山腳的小河，也泛出綠色，那是另外一種綠，明晃晃的，像是攙了油似的，至于山，仍是綠色，卻是一堆濃郁郁的黛綠，讓人覺得，無論從哪里下手，都不能拔開一道縫兒的，讓人覺得，即使刨開它兩層下來，它的綠仍然不會減色的。
此外，我的紗窗也是綠的，極淺極淺的綠，被太陽一照，當(dāng)真就像古美人的紗裙一樣飄緲了。
你們想，我在這樣一個染滿了綠意的早晨和你們寫信，我的心里又焉能不充溢著生氣勃勃的綠呢
——張曉風(fēng)【賞析】作者充分調(diào)動了視覺與觸覺，寫活了春天的綠色。
多處采用比喻，形象生動。
喜歡這段話，因為看了就很溫暖。
這種溫暖是從哪里表現(xiàn)出來的呢，我想，就是從那些溫暖的字眼里流動出來的，“明晃晃”、“濃郁郁”、“生氣勃勃”，因為寫給孩子，所以更加詩化和優(yōu)美。
作者筆下的綠色仿佛是活著的，流動的，仿佛在信中就像出現(xiàn)在眼前一樣。
我也喜歡綠，也喜歡作者筆下的這片綠。
它們的生機(jī)讓人感覺到快樂和希望。
●在低低的呼喚聲傳過之后，整個世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。
麗日當(dāng)空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動的江河。
仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽光下，同時歡呼，同時飛旋，同時幻化成無數(shù)游離浮動的光點。
—— 賞析：這段話運(yùn)用生動優(yōu)美的筆觸描繪了桐花盛開的美景，視覺與聽覺相結(jié)合，動靜結(jié)合，充滿了生機(jī)和動感。
作者運(yùn)用比喻的手法，把繁華盛開的場景比作流動的江河，把陽光比作醇蜜，將這幅景象刻畫得美不勝收。
最后的排比句，語勢加強(qiáng)，讓人感受到桐花盛開時噴發(fā)的生命力，仿佛整個山坡都被桐花覆蓋了，生命的張力無限延伸。
●像一個巴掌，鮮紅、鮮紅；像一把扇子，平平展展；像一朵盛開的鮮花，永不凋謝
——賞析：這句話運(yùn)用比喻和排比的修辭手法，寫出了秋葉的顏色形狀和姿態(tài)，表現(xiàn)了秋葉和秋色的美好。
●這時，一個鳥兒是一片樹葉，一片樹葉是一個鳴叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐樹就是一首歌。
賞析：該句運(yùn)用，將停在樹枝上的小鳥比作樹葉，將鳥鳴比作音符，將老槐樹比作一首歌，生動形象的表現(xiàn)出冬天老槐樹的熱鬧、充滿生機(jī)的景象。
