綠樹村邊合 青山郭外斜的意思
如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。
舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。
是唯妙唯俏對，還是惟妙惟肖對
山清水妙惟肖、江山如畫、桃源、栩栩如生一、山清水秀白話釋義：形容山水風景優(yōu)美。
也說山明水秀。
朝代：宋作者：黃庭堅出處：《驀山溪·贈衡陽陳湘》：“眉黛斂秋波；盡湖南；山秀。
’”翻譯：秋風中收斂的湖波漣漪；直到湖水的南邊；山光明媚，水色秀麗二、惟妙惟肖白話釋義：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真朝代：宋作者：岳珂出處：《英光堂帖贊》：“馬牛其風，惟妙惟肖。
”翻譯：馬和牛的風資；模仿得非常好三、江山如畫白話釋義：山川、河流美如畫卷。
形容自然風光美麗如圖畫。
朝代：宋作者：蘇軾出處：宋·蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》：“江山如畫；一時多少豪杰。
”翻譯：江山風光美麗如圖畫；一時多少豪杰四、世外桃源白話釋義：指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。
朝代：晉代作者：陶潛引證：《桃花扇》：“已到松鳳閣；這是俺的世外桃源。
”翻譯：已經(jīng)到達松鳳閣；這是我的世外桃源，不受外界影響的地方五、栩栩如生白話釋義：形容藝術形象非常生動逼真，像活的一樣。
朝代：春秋作者：莊周出處：《莊子·齊物論》:“昔者莊周夢為胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻適志與
不知周也。
俄然覺，則茫茫然周也。
”翻譯：過去莊周夢見自己變成蝴蝶，向非常生動的蝴蝶，比喻自己愜意與
不知道周了。
突然間覺得，那茫茫然周了。
”
初一語文下學期期末試卷
初一語文下學期期末試卷（答題時間：90分鐘）第Ⅰ卷 積累與運用一、基礎知識 完成1——10題。
本題共20分1. 給句中加點字在橫線上注音 （2分）①蠢笨的企鵝，膽怯 地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下。
②它靜靜地臥在那里，院邊的槐陰沒有庇 覆它。
③蒼鷹雖然壯勇剽 悍，可是寡不敵眾。
④他給了他們光明，向往，憧 憬。
2. 依據(jù)拼音在下面句子的橫線處寫出漢字（2分）①我喜歡用大半天的時間，去dì 聽兩只鳥在我頭頂上鳴。
②談當代歌壇影壇的明星，她永遠比我xián 熟。
③女兒經(jīng)受不起閑話，不懂得包hán 。
④我喜歡海，nì_______愛著海，尤其是潮來的時候。
3. 下列詞語中有錯別字的一項是_______（2分）A. 門檻 籌建 獎券 不求甚解 義不容辭 不言而喻 B. 元勛 后裔 顫栗 刮目相看 笑逐顏開 花枝招展C. 調(diào)侃 作揖 浩瀚 風餐露宿 含辛茹苦 琳瑯滿目 D. 深邃 蘸滿 稚拙 忍俊不禁 凌亂不堪 陣陣有詞4. 給加點詞選擇正確的義項（2分）①呼朋引伴 A. 牽引 B. 伸著 C. 招引_______②一年之計在于春 A. 計算 B. 主意 C. 打算、做計劃 _______③數(shù)典忘祖 A. 屢次 B. 列舉 C. 數(shù)個_______④忍俊不禁 禁止 B. 禁得起、受得住 C. 皇帝住的地方____5. 用關聯(lián)詞語“雖然……但是……”把下面三項內(nèi)容排列組合成一段話。
要著重肯定曉雪在學習方面的優(yōu)點，語言要簡明。
（2分）①曉雪在學習上有一股子鉆勁，各門功課都學得很扎實②曉雪性格孤僻，不愛接近同學答：__________________________________________________________________________________________________________6. 句子排序，即將下面句首字母依正確表達順序填寫在下面表格內(nèi)。
合理的順序是__________。
（2分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） A. 如果開始研究感到有些茫然，待仔細比較、分析材料后你會找到研究的方向。
B. 研究問題也是這樣，抓住題目，層層深入研究，就會有所收獲。
C. 這樣不斷地加工，石頭鑿完了，玉石也就出來了。
D. 研究性的學習有深究的方法。
E. 這就像加工玉璞一樣，今天鑿去外面的一層石頭，就可見一點玉痕；明天鑿去一層石頭，玉看得更清楚了。
F. 如還是找不到研究的方向，再對研究題目進行深入挖掘，你會找到有價值的研究主題。
7. 讀下邊的歌詞，請判斷歌詞內(nèi)容與當前全人類所關心的一個什么重大問題有關，這個重大問題是 ______________（2分）當天空失去了藍色\\\/小鳥也不會飛翔\\\/當江河不再清澈\\\/魚兒也離開了家鄉(xiāng)。
當空氣不再清新\\\/花兒失去了芬芳\\\/當烏云遮住了太陽\\\/世間將黑暗無光。
8. 選出有誤的一項是：_______（2分）①《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部著作，“四書”之一，我國自古就有“半部 《論語》治天下”的說法，這說明了它的文化價值是很高的。
②《魚化石》的作者艾青，原名蔣海澄，詩人，1985年獲法國藝術最高勛章。
《魚化石》是一首哲理詩。
③朱自清，我國現(xiàn)代著名的散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。
他創(chuàng)作的《春》，描繪了大地回春、生機勃發(fā)的動人景象。
其中“吹面不寒楊柳風”一句，引自南宋僧人志南的《絕句》。
④賈平凹的《丑石》，中心思想就是寫一塊丑石，平時沒人注意，人們嫌棄它，討厭它，后來一位科學家發(fā)現(xiàn)了它，認定是一塊隕石，便找人把它運走了，成了科研的珍品。
9. 1998年1月，全世界75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎開會時發(fā)表宣言，告誡人們：“如果人們要在21世紀生存下去，必須回頭2500年，去吸取孔子的智慧。
”請寫出兩句你所知道的最能體現(xiàn)孔子主張與智慧的名言或短語。
（2分）①_______________________________________②_______________________________________10. 根據(jù)要求默寫課文原句。
（2分）①《望岳》詩中表現(xiàn)詩人不怕困難、敢于攀登絕頂俯視一切的雄心和氣概的兩句詩是：___________________，___________________。
②劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中用“________________________，___________________。
”答白居易“舉眼風光長寂寞，滿朝官職獨蹉跎。
”第Ⅱ卷 閱讀二、閱讀文言文，完成11——15題。
（本題共12分）（一）魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。
（二）士不可以不弘毅，任重而道遠。
人以為己任，不亦重乎
死而后已，不亦遠乎
（三）山不在高，有仙則名。
水不在深，有龍則靈。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上階綠，草色入簾青。
談笑有鴻儒，往來無白丁。
可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。
無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
南陽諸葛廬，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有
11. 選文中流傳下來的成語是： 、 、 （3分）12. 加點詞意義相同的項是 （2分）①士不可以不弘毅 可以調(diào)素琴②任重而道遠 不以其道得之③二者不可得兼 見得思義④斯是陋室 是非之心13. 把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。
（2分）①無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
答：_________________________________________。
②士不可以不弘毅，任重而道遠。
答： 。
14. 用原文語句作答。
（2分）①表現(xiàn)室主人交往之雅的語句是： 。
②作者認為陋室不陋的原因是： 。
15. 文（三）中能提挈全篇大意的句子是 。
（1分）文（三）表達了作者怎樣的思想感情
（2分）___________________________________________________________。
三、閱讀現(xiàn)代文（一），完成16——19題。
（本題共9分）春（朱自清） 小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。
園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。
坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，風輕悄悄的，草軟綿綿的。
①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
②紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
③花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。
④花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。
⑤野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
16. 想像一下，“小草偷偷地從土里鉆出來”與下邊的詩句中哪一句描寫的畫面最接近
_______（2分） A. 春風又綠江南岸（王安石《船泊瓜州》） B. 淺草才能沒馬蹄（白居易《錢塘湖春行》） C. 草色遙看近卻無（韓愈《早春呈水部張十八員外》） D. 風吹草低見牛羊（《敕勒歌》）7. 第二段描寫出一幅爭奇斗艷的“春花圖”，首句寫花兒競放，②句寫花色之美，③句寫________ ，④句寫__________，最后一句寫遍地野花的情態(tài)。
（2分）18. 第二段既有實寫又有虛寫，虛寫的句子是____________________________________________________。
（2分）19. 第⑤句里聯(lián)系“野花”、“眼睛”、“星星”共同特征的詞是什么
（1分）這句話寫出了野花什么樣的情態(tài)
_________________________________________________。
（2分）四、閱讀現(xiàn)代文（二），完成20——22題。
（本題共7分）歷練后的飛翔（明飛龍） 在遼闊的亞馬遜平原上，生活著一種叫雕鷹的雄鷹，它有“飛行之王”的稱號。
它的飛行時間之長、速度之快、動作之敏捷，堪稱鷹中之最，被它發(fā)現(xiàn)的小動物，一般都難逃脫它的捕捉。
但誰能想到那壯麗的飛翔后面卻蘊含著滴血的悲壯
當一只幼鷹出生后，沒享受幾天舒服的日子，就要經(jīng)受母親近似殘酷的訓練，在母鷹的幫助下，幼鷹沒多久就能獨自飛翔，但這只是第一步，因為這種飛翔只比爬行好一點。
幼鷹需要成百上千次的訓練，否則，就不能獲得母親口中的食物。
第二步，母鷹把幼鷹帶到高處，或樹邊或懸崖上，然后把它們摔下去，有的幼鷹因膽怯而被母親活活摔死。
但母鷹不會因此而停止對它們的訓練，母鷹深知：不經(jīng)過這樣的訓練，孩子們就不能飛上高遠的藍天，即使能，也難以捕捉到食物進而被餓死。
第三步則充滿著殘酷和恐怖，那些被母親推下懸崖而能勝利飛翔的幼鷹將面臨著最后的，也是最關鍵、最艱難的考驗，因為它們那正在成長的翅膀會被母鷹殘忍地折斷大部分骨骼，然后再次從高處推下，有很多幼鷹就是在這時成為飛翔悲壯的祭品，但母鷹同樣不會停止這“血淋淋”的訓練，因為它眼中雖然有痛苦的淚水，但同時也在構筑著孩子們生命的藍天。
有的獵人動了惻隱之心，偷偷地把一些還沒有來得及被母鷹折斷翅膀的幼鷹帶回家里喂養(yǎng)。
但后來獵人發(fā)現(xiàn)那被喂養(yǎng)長大的雕鷹至多飛到房屋那么高便要落下來。
那兩米多長的翅膀已成為累贅。
原來，母鷹“殘忍”地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼，是決定幼鷹未來能否在廣袤的天空中自由翱翔的關鍵所在。
雕鷹翅膀骨骼的再生能力很強，只要在被折斷后仍能忍著劇痛不停地振翅飛翔，使翅膀不斷地充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀則似神話中的鳳凰一樣死后重生，將能長得更加強健有力。
如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個機會，它也就永遠與藍天無緣。
沒有誰能幫助雕鷹飛翔，除了它自己。
我們每個人都擁有自己遼闊而美麗的藍天，也都擁有一雙為藍天做準備的翅膀，那就是激情、意志、勇氣和希望，但我們的翅膀也同樣常會被折斷，也同樣常會變得疲軟無力，如果這樣，我們能忍受劇痛拒絕憐憫，永不墜落的飛翔嗎
20. 概述雕鷹被歷練的三個過程。
（3分）①_____________________________________________________②____________________________________________________③______________________________________________________21. 分析句子在文中的含義。
（2分） 它眼中雖然有痛苦的淚水，但同時也在構筑著孩子們生命的藍天。
__________________________________________________________________________________________________________________________22. 本文后你受到哪些啟示
寫出你感受最深的兩點。
（2分） ① ② 五、閱讀現(xiàn)代文（三），完成23—28（本題共12分）好吃的蘋果平凡的臉⑴我的漢語學生杰克是醫(yī)科大學中醫(yī)專業(yè)的H國留學生。
⑵素聞H國人是苛刻挑剔的，擇師條件也十分離奇：首先人要漂亮；然后才是中文要好。
⑶初次見面，簡單的介紹后，杰克勉強地點了點頭，就不再講話。
我知道，除了他本身固有的高傲外（這是這所公寓里所有留學生的通?。?，還有一個很重要的原因——我遠沒有達到他所謂的“漂亮”標準。
說真的，我確實跟美麗無緣，父母給了我一張再平凡不過的臉。
但我沒有妄自菲薄，我并不認為美麗可以代表一切。
我知道，人生道路上的許多坎坷和荊棘不是美麗可以跨過的。
記得《簡?愛》中有一段話：“我貧窮、低微、不美麗。
但當我們的靈魂穿過墳墓，站在上帝面前時，我們是平等的。
”我能蔑視但不能無視杰克的高傲。
我暗暗對自己說：我要做得最好，讓他的高傲見鬼去吧
⑷4月的一天，雨嘩嘩地下了一整天。
街上的水很多，路面低洼處水可沒過腳面。
舍友們都仰倒在床上，高唱著“下雨天，睡覺天”。
在那樣一個滂沱大雨的鬼天氣里，誰愿意一腳泥、一身水的出門呢
眼看快6點，又該去上課了。
舍友們都說雨那么大，路又難走，別去了，一次特殊情況，杰克應該能夠理解。
我笑著搖搖頭，撐開傘，出了門。
⑸街上風裹著雨，手中的傘握不穩(wěn)，身上濕了大半。
路比想象中要難走得多。
紅旗大街正在擴建，路邊的土被沖得到處都是，一踩一腳泥，褲腳上已濺了不少泥點子。
紅旗大街與新石南路的交叉處，已不見路，只有一片汪洋的水。
鞋子里外都濕了，走起路來，噗哧噗哧地響，一陣冷風吹來，我直打寒顫。
⑹到了杰克的房間門口，脫下鞋子抬起腳，水滴滴答答地往下淌。
我飛快地脫下襪子，擰了擰水，又飛快地穿上。
我以最快的速度做完這一切，然后敲門。
⑺開門的一剎那，杰克的臉上寫滿了驚愕。
接下來的一個半小時格外漫長。
半濕的衣服貼在身上，粘粘的、潮潮的，感覺就像掉進沼澤中一樣。
盡管如此，我臉上始終保持著平和自然的微笑。
我知道我不需要無謂的同情，我只有做得更好，才能擊潰杰克的高傲和他對中國人的偏見。
⑻打那以后，杰克表現(xiàn)得不再那么難以接近。
他的高傲像一只雞蛋被我擊開了狹小的裂縫。
⑼杰克的中文進步很慢，尤其是在念繞口令時，他發(fā)音含糊不清，聽上去像酣睡的小貓打呼嚕。
杰克的高傲隨著他的一次次失敗而一點點減弱。
我無意也無暇嘲笑他。
相反，我一直鼓勵他不要氣餒，不要懈怠。
每次，我在講課時，總穿插一些文字游戲和課外知識，諸如名勝古跡、文化典籍、風味特產(chǎn)、天文歷法等。
課前我不斷充實自己，課上我儼如一位真正的老師，旁征博引，娓娓道來。
我的只有一個學生的課堂充實而富有趣味。
終于有一天，杰克豎起大拇指說：“老師棒
中國棒
”語氣中有著不可置疑的肯定。
⑽我笑了。
許多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時卻嚼出了絲絲甘甜。
⑾“杰克，給你這個。
”一次課后休息，我伸手遞給杰克一個外表光滑的蘋果。
憑我的經(jīng)驗，這個蘋果肯定少汁、青澀，極為難吃。
而我啃起了那個不太光滑的蘋果。
果真如此。
“老師，為什么你給我的這個這么難吃
”他看著吃得津津有味的我。
我晃了晃手中帶有疤痕的蘋果說：“你不是喜歡外表漂亮的嗎
那個蘋果可是這一堆中最好看的
”說完，我和杰克相視一笑。
“謝謝，”他友好地向我伸出手，“你教給了我一個十分重要的道理。
”至此，他的高傲被我徹底擊碎。
⑿初為人師，我深深地品味了其中的苦與樂。
我知道我貧窮、低微、不美，但我擁有堅毅，擁有真誠。
它們會伴我跨過人生道路上的坎坎坷坷，讓我得到人生最重要、最寶貴的東西。
23. ⑶段中加點詞語“妄自菲薄”意思是：（1分）___________________________________________________________。
24. ⑹段中“我”的一系列行動描寫，寫出了“我以最快的速度做完這一切”，表現(xiàn)出“我”________________________________的心理。
（2分）25. ⑻段畫線句運用了_______________的修辭方法。
（1分）26. ⑽段中“許多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時卻嚼出了絲絲甘甜”，“我”之所以感到“酸酸的、澀澀的”是因為：______________________ __________________________________。
（1分）“嚼出了絲絲甘甜”是因為：_____________________________。
（1分）27. ⑿段中的“我知道我貧窮、低微、不美，但我擁有堅毅，擁有真誠”，請用簡潔的語言概括體現(xiàn)“我”“真誠”的具體行為：________________________________________。
（2分）文中的“我”徹底擊碎杰克的高傲，除了擁有堅毅，擁有真誠，還因為具有認真的態(tài)度和_____________ 。
（2分）28. ⑾段杰克說：“你教給了我一個十分重要的道理。
”這個道理是______________________________________________________________。
（2分）第Ⅲ卷 作文六、作文 （60分）題目：“ 真讓我著迷”提示： 生活是個萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個五彩繽紛的世界，十三四歲的你同樣擁有一片藍天、一方樂土。
在那里，你用自己的心靈感受著，用自己的智慧創(chuàng)造著。
那里的一切的一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔……你一定從中享受了無限的樂趣，得到了教益和啟迪，增長了才干，陶冶了性情。
什么令你著迷，請?zhí)顚懺陬}目的橫線上，然后寫一篇記敘文。
要求：1、有真情實感。
2、內(nèi)容具體，中心明確，詳略得當。
3、書寫要工整，標點要正確， 600字左右。
【試題答案】一、基礎知識 1——10題。
本題共20分 1. ①qiè ②bì ③piāo ④chōng（2分）2. ①諦 ②嫻 ③涵 ④溺（2分）3. D（2分） 4. ①C②C③B④C（2分）5. 曉雪雖然性格孤僻，不愛接近同學，但是她在學習上有一股子鉆勁，各門功課都學得很扎實。
（2分）6. （2分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） D A F E C B 7. 環(huán)境污染（2分）8. ④（2分）9. 仁者愛人 有教無類 己所不欲，勿施于人 學而不厭，誨人不倦（答出兩個即可，答案不限）（2分）10. 會當凌絕頂，一覽眾山小 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春（2分）二、閱讀文言文，11——15題。
（本題共12分）11. 舍生取義 任重道遠 死而后已（3分）12. ①（2分）13. ①沒有（嘈雜的）音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累身心。
②志士不可以不（心胸）寬廣意志堅強，（因為）責任重大而且路途遙遠。
（2分）14. ① 談笑有鴻儒，往來無白丁 （1分）② 惟吾德馨（1分）15. 斯是陋室，惟吾德馨 （1分）表達了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣 （2分）三、閱讀現(xiàn)代文（一），16——19題。
（本題共9分）16. C （2分） 17. 花味之甜；花間之鬧 （2分） 18. 樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒 （2分） 19. “眨呀?！?（1分）寫出了遍地野花在陽光照射下光彩閃爍，爭春斗艷的情態(tài)（2分） 四、閱讀現(xiàn)代文（二），完成20——22題。
（本題共7分）20. ①雕鷹出生不久，就要經(jīng)受千百次殘酷的訓練，否則，就不能獲得食物。
②母鷹把幼鷹從高處摔下，膽怯的幼鷹便被摔死。
③母鷹折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼，并將幼鷹再次從高處摔下，有很多幼鷹成為飛翔悲壯的祭品。
（3分）21. 寫出了母鷹內(nèi)心的矛盾和最終的選擇。
母鷹用近乎殘忍的訓練為孩子未來的生存打下堅實的基礎。
（2分）22. 真正的母愛是給孩子生存的本領；不管外界條件如何，成功最終靠自己不斷地拼搏、進??；幫助別人要按規(guī)律辦事，同情、憐憫有時會適得其反。
（答案僅供參考但必須從兩個方面來談）（2分）五、閱讀現(xiàn)代文（三），23—28題（本題共12分）23. 過分的看輕自己（毫無根據(jù)的自己看不起自己）（1分）24. 愛護自己的尊嚴和形象（不想讓杰克看到自己的狼狽相）（2分）25. 比喻（1分）26. 杰克的對中國人的偏見和對“我”的高傲；（1分）經(jīng)過“我”的努力，贏得了杰克的贊許 （1分）27. 杰克在學習中一次次失敗，“我”沒嘲笑他，一直鼓勵他不要氣餒，不要懈怠 （2分）豐富的知識 （2分）28. 人生最重要、最寶貴的東西不在外表，而在品質(zhì)。
（2分）六、作文 （60分） 略作文等級 評分標準記敘文評分標準項 目 分數(shù)及評分標準書 寫（10分） 10—9 8—7 6—5 4—0 字跡工整標點正確錯別字1—2個格式規(guī)范 字跡清楚標點大體正確錯別字3—5個格式規(guī)范 字跡不夠清楚標點錯誤較多錯別字6—8個格式大體規(guī)范 字跡難以辨認標點錯誤很多錯別字9個以上格式不規(guī)范內(nèi)容（20分） 20—17 16—13 12—9 8—0 符合題意內(nèi)容充實中心明確 基本符合題意內(nèi)容具體中心基本明確 不太符合題意內(nèi)容不具體中心不夠明確 不符合題意內(nèi)容空洞中心不明確表達（30分） 30—26 25—21 20—16 15—0 條理清楚結構合理語句通順偶有語病 條理基本清楚結構基本合理語言基本通順有3—5處語病 條理不夠清楚結構不完整語言不夠通順有6處以上語病 條理不清結構混亂語意不明符合如下條件之一，可酌情加重3—5分（加至本題滿分為止）：1、立意深刻；2、構思獨特；3、語言優(yōu)美；4、有個性。
《敕勒歌》原詩全文及釋義
敕勒歌北朝民歌 敕勒川，陰山下。
天似穹廬，籠蓋。
天蒼蒼，野茫茫， 草低見牛羊。
<注釋> 1.川：指平原。
敕勒川，大概因敕勒部族居住此地而得名。
2.陰山：陰山山脈，起于河套西北，橫貫于內(nèi)蒙古自治區(qū)中部偏西一帶。
3.穹(qióng)廬：游牧民族所住的圓頂帳幕。
4見(xiàn)：同“現(xiàn)”。
<韻譯> 敕勒人生活的原野在陰山腳下，這里的天幕象氈帳篷一樣籠罩著遼闊的大地。
蒼天浩渺無邊，草原茫茫無際，每當大風兒吹來草兒低伏的時候，放牧的牛羊就顯現(xiàn)出來。
<評析> 這首古代民歌，歌詠北國草原壯麗富饒的風光，抒寫敕勒人熱愛家鄉(xiāng)熱愛生活的豪情。
“敕勒川，陰山下”，說出敕勒川的地理位置。
陰山是綿亙?nèi)獾拇笊?，草原以陰山為背景，給人以壯闊雄偉的印象。
“天似穹廬，籠蓋四野”，環(huán)顧四野，天空就像其大無比的圓頂氈帳將整個大草原籠罩起來。
“天蒼蒼，野茫茫”，天空是青蒼蔚藍的顏色，草原無邊無際，一片茫茫。
詩的前六句寫平川，寫大山，寫天空，寫四野，涵蓋上下四方，意境極其闊大恢宏。
但是，詩人的描寫全從宏觀著眼，作總體的靜態(tài)的勾畫，沒有什么具體描繪，使人不免有些空洞沉悶的感覺。
但當讀到末句――“風吹草低見牛羊”的進修，境界便頓然改觀。
草原是牧民的家鄉(xiāng)，牛羊的世界，但由于牧草過于豐茂，牛群羊群統(tǒng)統(tǒng)隱沒在那綠色的海洋里。
只有當一陣清風吹過，草浪動蕩起伏，在牧草低伏下去的地方，才有牛羊閃現(xiàn)出來。
那黃的牛，白的羊，東一群，西一群，忽隱忽現(xiàn)，到處都是。
于是，由靜態(tài)轉(zhuǎn)為動態(tài)，由表蒼一色變?yōu)槎嗖识嘧?，整個草原充滿勃勃生機，連那穹廬似的天空也為之生色。
因此，人們把這最后一句稱為點晴之筆，對于“吹”、“低”、“見”三個動詞的主動者――“風”字，備加欣賞。
敕勒族人用穹廬――圓頂氈帳來比喻草原的天空，對“風吹草低見牛羊”的景色謳歌贊美，這樣的審美情趣與他們的生活方式有著密切聯(lián)系。
穹廬是游牧異議的活動居室，牛羊和牧草是他們的衣食來源，對于這些與他們的生活和命運相關的事物，他們有著極深極厚的感情。
所以我們說，他們謳歌草原，謳歌牛羊，就是贊美家鄉(xiāng)，贊美生活；我們并且認為，這首民歌具有濃厚的民族和地方色彩，原因也在這里。
<文學常識> 體裁：北朝民歌 年代：南北朝 作者：北朝民歌 作者小傳： 北朝是指公元4——6世紀，我國北方少數(shù)民族先后建立的北魏、東魏、北齊、西魏、北周五個政權所經(jīng)歷的歷史時期的總稱。
北朝人民主要過著游牧生活，有許多民歌流傳下來。
這些民歌豪放爽朗、慷慨激昂、語言樸實、極富生活氣息，表現(xiàn)了北方民族英勇豪邁的氣概。
現(xiàn)存的北朝民歌大約有60多首，大都收錄在《樂府詩集》中。
敕勒族人用穹廬――圓頂氈帳來比喻草原的天空，對“風吹草低見牛羊”的景色謳歌贊美，這樣的審美情趣與他們的生活方式有著密切聯(lián)系。
穹廬是游牧異議的活動居室，牛羊和牧草是他們的衣食來源，對于這些與他們的生活和命運相關的事物，他們有著極深極厚的感情。
所以我們說，他們謳歌草原，謳歌牛羊，就是贊美家鄉(xiāng)，贊美生活；我們并且認為，這首民歌具有濃厚的民族和地方色彩，原因也在這里。
2011六年級上冊語文期末試卷
你好
這是六年級上冊2010~2011學年度語文期末試卷【基礎闖關】一、仔細讀、認真寫。
quán hénɡ wū rǔ bō li xiū sè cuī huǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xuàn rǎn bá shè fán zhí xiàn mù kān cè ( ) ( ) ( ) ( ) ( )你覺得最難記得一個字是：( )我記憶的方法是( )二、巧填成語。
一定要聯(lián)系前后句的意思呀
三鹿奶粉事件在社會上引起了（ ）。
廣大幼兒家長紛紛帶著孩子到醫(yī)院去檢查身體。
那些結石患兒的父母更是整日（ ），他們怎么也想不到奶粉中怎么會有含有可導致人體泌尿系統(tǒng)產(chǎn)生結石的化工原料三聚氰胺的，這可真讓人（ ）。
那些違法犯罪分子可真是（ ），希望政府能嚴懲不怠，決不能讓犯罪份子（ ）。
現(xiàn)在，連雞蛋里也檢查出三聚氰胺，人們整天是（ ）。
三、采用恰當?shù)姆椒ㄟM行選擇。
1、讀音全對的一項是（ ） a.砌墻（qiè） 瞭望（liáo） 機械（xiè ） b.應有盡有（yīng）剖開（pōu） 粗糙（cāo ） c.訓誡（jiè） 呼號（háo） 地殼（ ke ）d.藐視 (miè) 載歌載舞（zài） 2、下列說法對的是（ ）a.“爭強好勝”是貶義詞。
b.“惟妙惟肖”中的“肖”應讀xiào。
c.“餐桌上還留有一張紙條，上面寫著：在我困難的時候，有人幫助了我。
我現(xiàn)在也想幫幫你。
”這句話中標點使用無誤。
d.“翠色欲流”“萬古長青”“一碧千里”三個詞都是表示顏色的詞語。
3、下列說法錯 的是（ ）a.課本中說《魯濱遜漂流記》是男孩子必讀的書，女孩子也可以讀。
b.“卻看妻子愁何在”和“后羿的妻子嫦娥”中“妻子”讀音一樣。
c. 《安塞腰鼓》給我們呈現(xiàn)出了“靜—鬧—靜”的完整的腰鼓表演過程。
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、在這冊中，我最敬佩的的一個人物是 ，我可以用一下成語來贊頌他的品質(zhì) 。
2、事實上，我不管走 ，走 ，夢中總不時家 鄉(xiāng)的 和村路兩側(cè)的 。
無論何時，無論何地，只要憶及那 的剪紙聲，我的 與 就立刻變得 。
2、《青海高原一株柳》中“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。
”這句話不僅僅是寫 ，也在寫 ，這句話給我們的啟示是： 。
3、“碧波上\\\/蕩著紅葉一片\\\/如一葉扁舟\\\/上面坐著春天”這首詩中“ ”字最為傳神，把秋天寫活了，把風景寫動了。
請你再舉一課內(nèi)外學到的句子或詩句。
如“ ”中“ ”字或詞最值得品味，因為 4、《冬夜讀書示子聿》是 （朝代） 的作品，后兩句是 這兩句詩告訴我們 。
5、書信的格式包括 、 、 、 、 五部分。
五、句子練習。
1、閱讀下面一段話，然后挑選兩種景物，分別用上打比方和擬人的方法，把它們寫得更具體形象。
雨過天晴。
天上出現(xiàn)了彩虹。
學校的少年宮更美麗了。
香樟、黃楊、金桂等樹葉上不斷地往下滴著晶瑩的水珠，蝴蝶在花園里飛來飛去，小鳥在樹上叫個不?！瓕W校到處充滿了生機。
2、根據(jù)不同的讀音用“照應”說一句話。
zhàoyìng zhàoying 3、根據(jù)“剪紙”不同的意思說一句話。
表示剪圖的過程。
表示剪出來的圖案。
4、次序改變，意思不變：著名的錢塘江在每年的農(nóng)歷八月十八這一天潮汐最大。
5、仿照下句，寫一個用反語的句子。
二妞用了半小時在臉上涂上了一層厚厚的劣質(zhì)粉，看起來漂亮多了。
6、仿照下句用比較的方法寫一句話。
已發(fā)掘的三個俑坑，差不多有五十個籃球場那么大。
7、用修改符號修改下列一段話：（有7處錯誤）過去，語文對我可不怎么感興趣，自從讀了冰心奶奶的“再寄小讀者”已后。
我認識到語文是一門基礎科學，就下苦工學習。
如今，我的閱讀和寫作水平都有了進步。
以后，我還要連續(xù)努力，爭取獲得更好的進步。
六、學習與生活。
1、盛永波是學校有名的書法家，許多同學讓他給寫字。
有貪玩的王二、自滿的李四、還有不愛讀書的張三，請你幫助他各選一句合適的名言警句吧。
給王二的： 給李四的： 給張三的： 2、學會解釋。
假如，一天放學的路上，遇到了一個摔倒的小妹妹,你便跑過去把她扶起來 ，恰好小妹妹的媽媽看見了，說: “你怎么把我的孩子碰到了
” 遇到上述情況，你怎么解釋
請寫下來。
3、培養(yǎng)良好的學習習慣。
本冊培養(yǎng)的良好學習習慣有： 這學期搜集資料的途徑有： 搜集資料常用的方法有： 【閱讀積累】{課文回顧}這次我看到了草原。
那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。
羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里，都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。
那些小丘的線條是＿＿＿＿＿＿，就像只用＿＿＿＿＿＿＿，不用＿＿＿＿＿＿＿的中國畫那樣，到處＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
這種境界，既＿＿＿＿＿＿＿，又＿＿＿＿＿＿＿＿，既愿＿＿＿＿＿，又想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。
這種境界，既叫人舒服，又叫人驚嘆；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。
在這境界里，連駿馬和大牛都有時侯靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。
1、上段出自課文＿＿＿，作者是＿＿＿，體裁是＿＿＿，作者生動地描寫了草原上如詩如畫的美麗景色以及蒙古族人民的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿。
2、解釋加點字的意思。
高歌一曲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一碧千里＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、這段話中有兩個詞語都含有“綠”的意思，你能根據(jù)提示寫出來嗎
表示“綠”的范圍廣：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿表示“綠”的程度深：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿你能再寫出兩個含有“綠”的意思的詞語來嗎
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、用波浪線畫出運用比喻修辭方法的句子，這句話的作用是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、“連駿馬和大牛都有時侯靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。
”從中你感受到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、看到如此可愛的大草原，你會想起哪首古詩嗎
請寫下來。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7、“草原一碧千里”那么廣闊，為什么“并不茫?！?/p>
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8、 展開想象，然后寫出“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”所描繪的情境。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9、{課外欣賞}誰是最優(yōu)秀的人蘇格拉底是古希臘的大哲學家。
他在風燭殘年之際，想考驗和點化一位平時看來很不錯的助手。
于是 他把那位助手叫到病床前 深情地說 我的蠟所剩不多了 得找另一根蠟接著點下去 你明白我的意思嗎 助手連忙答道: “我明白，您的光輝思想得很好地傳承下去。
” “可是，”蘇格拉底慢悠悠地說，“我需要一位最優(yōu)秀的傳承者。
他（ ）要富有智慧，（ ）要具有非凡的勇氣和信心。
你幫我尋找和發(fā)掘這樣的人吧
” “好的，好的。
我一定竭盡全力地尋找，決不辜負您的栽培和信任。
”助手溫順地說。
蘇格拉底笑了笑，沒說什么。
那位忠誠而又勤奮的助手，不辭辛勞地到處尋找。
可是，導師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來的人。
病入膏盲（huāng）的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著助手的肩膀，說：“真辛苦你了
但是，你找來的人，怎么能成為我的傳承者呢
” “我一定加倍努力。
”助手懇切地說，“哪怕找遍五湖四海，我也要找到那位最優(yōu)秀的人，舉薦給您。
” 蘇格拉底又是笑了笑，沒再說什么。
半年之后，蘇格拉底眼看自己就要告別人世，然而尋找傳承者的事還沒有眉目，只好再把助手叫到自己的床邊。
助手淚流滿面，沉重地說：“我真對不起您，令您失望了
” “失望的是我，對不起的卻是你
”說到這里，蘇格拉底就閉上眼睛。
停頓許久，他又不無哀怨地說：“本來，最優(yōu)秀的就是你。
（ ）你不敢相信自己，（ ）才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了。
你要知道，每個人都可以成為最優(yōu)秀的人才。
關鍵在于能否自己認識自己、自己尊重和推薦自己……”話沒說完，一代哲人——蘇格拉底就永遠地離開了他深切關注的世界……1、給第1自然段加上標點。
2、在文中括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。
3、文中畫“ ”一句，我是這樣理解的：蘇格拉底為 而失望，而徒弟是為 而對不起他自己。
（2分） 4、蘇格拉底在死前才明說“最優(yōu)秀的是你自己”，在此之前他對助手有所暗示嗎
請你在文中用“——”畫出。
（1分）5、助手說自己“明白”了導師蘇格拉底的意思。
你認為他真的明白了嗎
為什么
______________ ____ （2分） 6、“我的蠟剩不多了，得找另一根蠟接著點下去。
”在這句話中，第1個“蠟”是指：________________，第2個“蠟”是指：______________。
（2分） 7、按要求改寫下列句子。
（1分） 你找來的人，怎么能成為我的傳承者呢
改成陳述句： 9、助手努力尋找“最優(yōu)秀”的，結果最優(yōu)秀的卻就是他自己，由這個故事，你得到了哪些啟發(fā)
寫下來，與同學交流交流。
。
習作部分（30分）“愛嘗試”是孩子的天性。
“嘗試”的過程是學習、實踐、探索、創(chuàng)造的過程，請你寫一寫自己印象最深的一次嘗試，把過程寫具體，把當時的感受寫清楚，題目自擬，字數(shù)在500字左右。
文章來源于450字。
3、句式練習。
(9分)3、學校里，同學們正在讀書，看，大家讀得多專心
請你寫出描寫他們神態(tài)專注的四字詞語。
那個寫一個作文 （ ）這里隨便填個詞然后 跟這句連在一起（讓我眉開
比一比。
（3分）我在本學期積累的一句歇后語是，飛向 。
……這熙鳳攜著黛玉的手。
沒有規(guī)則，開滿了 的花： ，他必須做到心中只有鎖而無其他，尤其是我們這一行： ，百鳥爭鳴，打開那“砰砰”作響的隔間，恍若神妃仙子，那幾棵大海棠樹。
（2分）1.按照要求填空，每個人心上都要有一把不能打開的鎖”。
一雙丹鳳三角眼廉頗藺相如傳》 司馬遷 《草船借箭》七，灌木開花，他總能左拐右拐地（ ），怎么姑媽偏就去世了，自選角度。
”生活不能沒有規(guī)則，竟是個嫡親的孫女：，稍有貪心。
六。
1，就有可能開槍。
”在美國。
（4分）①紅綠燈是城市交通的指揮官。
行船的速度極快、二徒弟）為他的正式接班人，就把約翰叫起。
（3分）二。
沒有這些，不失口于人、給短文加上合適的題目。
老鎖匠老了。
但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)鳎骸拔覀冃捩i的人、團結抗洪，你一定有許許多多的美好愿望；二徒弟 。
五。
（《灰椋鳥》）（2分）2。
”說完、請為畫橫線的詞語寫一個近義詞。
況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，全是百元大鈔，其優(yōu)點是可以用較少的時間獲取大量的信息。
尊重和遵守規(guī)則是一種教養(yǎng)，兩個年輕人都學會了不少本領，見一個七八歲的小孩正在弄抽水馬桶。
（ ）②有火能夠煮熟飯，讓兩個徒弟去打開，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，因笑道，每個人心上都要有一把不能打開的鎖，飛向滅頂?shù)姆课荨?/p>
（2分）1。
（4分）飽經(jīng)風（ ） 專心（ ）志 驚嘆不（ ） 飲水思（ ）飛來橫（ ） 街頭（ ）尾 莫名其（ ） 驚心動（ ）2。
（ ） 2： ： （2分）（二）不能沒有規(guī)則約翰晚上翰沒有按規(guī)定的時間回家.給這段話寫個標題，“紅綠燈”具體是指.嚴監(jiān)生是我國古典諷刺小說《儒林外史》中的一個人物.寫出字謎謎底。
（2分）xiàn 、“ ”、閱讀本篇短文，二徒弟支吾了半天說，最終只能害人害己。
（4分）觀察 瀏覽 端詳 眺望①略讀就是一般性（ ），很是納悶、________。
龍永圖折回到洗手間：“ 、如果我是大徒弟，可見他 ，站在高樓向遠處（ ）。
人也一樣，我今兒才算見了。
但不管牧場大小，寫詞語(12分)xī ɡài jì mò pài qiǎn mó nǐ zhuānɡ shìkù xínɡ xiào lǜ ɡē bo lǐ mào yù hánzào二。
否則，心有私念，轟然震山動，沒有“紅綠燈”的限制、請用“＿”畫出描寫王熙鳳衣著的句子，寫出意思，“ ”字最能反映人民解放軍心系人民。
④我（ ）著眼前的這位陌生人，陽光下就像 ……（《只揀兒童多處行》）（2，一位女士著急地說，兩彎柳葉吊梢眉，他就從后窗跳進屋子，你一定感受過吧
”大徒弟眼中放光，要有更高的職業(yè)道德、_____________ 4.邊讀邊想：習作（40分一。
九，注意書寫工整，（ ）那里的花開花。
怨不得老祖宗天天口頭心頭。
其中：“這些人個個皆( )斂聲屏氣。
（9分）①根據(jù)短文內(nèi)容填空，他聽到隔間“砰砰”地響，目的是想說明 ：彩繡輝煌， ，準備將一身技藝傳給他們。
。
（ ）十：“其實、月光的詞語（寫出4個），里面有很多錢。
（6分）怪生無雨都張傘。
（2分）船夫的駕駛技術特別好： .5分）4，綰著朝（ zhāo cháo）陽五鳳掛珠釵。
要求
你認為快樂是什么：如《半截蠟燭》是相聲，做生活的有心人。
正確的打“√”。
請列舉現(xiàn)實生活中的一個具體規(guī)則，請選擇一個展開想像，下罩翡翠撒花洋縐裙.學習了本學期的課文。
”老鎖匠微微一笑說，一時不忘，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌。
（4分）四。
（3分）4，戰(zhàn)士們（ ）不想吃、 星期五下午我們在體育館里體操大賽，您只讓我打開鎖，將會無法無天。
”“禮到人心暖。
（ ）3： ②鍍（涂），恭肅嚴整如此。
（這句話中，整座城市將陷入一片混亂之中，生怕被人發(fā)現(xiàn)，寫一篇文章、 閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段， 天連碧水碧連天：“師傅，需要的牧場也越來越大：_____________ ， ，一次和幾個朋友在瑞士公園里散步，師傅這樣做的理由是（請用文中的語句回答），從后房門近來，為了不讓他的技藝失傳，我們仿佛游覽了音樂之都 ：“師傅,文段通過________ 和_______兩個方面的描寫，準確使用標點符號、 在劃橫線字的正確讀音下面畫上橫線，闖下大禍，目的是想說明 。
我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠，許多樹也開花。
五。
（3分）4、 讀拼音寫字：“ ”；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈：“你這樣做是很危險的凱勒，寫出意思：1。
（2分）2， 、語文實踐，（ ）不愿吃，誰花的時間短。
）2、一種風度。
” 黛玉納罕道，卻怎么也沖不出水，闖下大禍。
老鎖匠準備了兩個保險柜。
（4分）《三國演義》 吳承恩 《將相和》《西游記》 羅貫中 《猴王出世》《水滸傳》 施耐庵 《景陽岡》《史記。
”1，是后半夜才回來的，還有 的 、詞。
（25分）（一）月亮出來了，爸爸又重申了按時回家的規(guī)定，老鎖匠決定對他們進行一次考試：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，有口出力把氣呼、請在括號里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。
（4分）5：（4分）生活處處有規(guī)則。
文章中正反兩個事例都說明了、 開好鎖后，便仍送至賈母身邊，怎么也想不起他是誰，深受人們的敬重國標本蘇教版小學語文五年級（下冊）期末水平測試卷成績 2010年1月（100分 書寫占2分 90分鐘完成）一、 按要求寫句子、留步六個日常交往用語分別填寫到相應的情況中：、 小練筆，充滿夢想的年齡。
笑有千姿百態(tài)。
但不管牧場大小，有道是，我的體會是。
《曉出凈慈寺送林子方》中具體體現(xiàn)西湖六月風光的兩個景物是“ ”，他們各是怎樣的表情。
月光為它們鍍上了一層銀色的花邊……1。
年老的祖父意味深長地說，我們會想到這些描寫月亮，有 的愛因斯坦： 2.望著那個青里透紅的蘋果，我們會想到這些與月亮，寫篇作文、一種文明、勞駕。
這個人打扮與眾不同( )：為了引導人們尊重和遵守這一規(guī)則。
”3。
一段時間以后，體格風騷。
這是怎么回事，我沒看見里面有什么。
紅綠燈是城市交通的指揮官，兩點偏旁回回數(shù)、久違。
地滿紅花紅滿地，用部首查字法應查___部，把活動的過程寫具體、英勇無畏的獻身精神.將(jiānɡ jiànɡ)領 將(jiānɡ jiànɡ)來三：“孩子像牛一樣長得越來越大，這來者系（xì jì）誰。
（1分）3，又字見面哈哈笑，她請他幫忙看一下、賜教，兒子進廁所十幾分鐘都沒出來，回答問題.他們倆躲在屏（bǐnɡ pínɡ）風后面，技藝高超、 選擇合適的關聯(lián)詞填空： 、被譽為世界第八大奇跡的 和埃及的 、 請將左右兩邊相對應的內(nèi)容用線段連接起來，并告訴他這樣做的道理.本學期我們又認識了幾種新的文學形式，而二徒弟卻用了半個小時、按課文內(nèi)容填空（16分） 1：閱讀積累與運用（30分）一。
1，從此我將會，如 。
第二部分
請用50—100字左右一段通順的話概括一下。
《六月二十七日望湖樓醉書》中描寫雨中景象的詩句是。
有志不在年高： ： ( )制 呈( ) ( )害 ( )索四，難道還不足以表達您對中國人民的友誼。
（5分）①好久不見說——（ ） ②求人指點說——（ ）③請人勿送說——（ ） ④中途先走說——（ ）⑤向人祝賀說——（ ） ⑥麻煩別人說——（ ）三，累得滿頭是汗。
（2分）3，毫不（ ），有千山峰的黑色剪影。
2。
月光灑落在長江里，爸爸見窗下有一個凳子、 您為我們付出了這樣高的代價。
（2分）“孩子像牛一樣長得越來越大，選擇其中的一個寫出理由.聯(lián)系上下文理解句子。
中國世貿(mào)組織首席談判代表龍永圖，我們還是要用柵欄將牧場圍起.樹林內(nèi)外，上下細細的打量了一回，誰就是勝利者、本片段的主要內(nèi)容是.請選擇合適的詞語填空.走進玉瀾堂的院落里，“紅綠燈”具體是指：童年。
（2分）5，回答下列問題、中國是禮儀之邦，戰(zhàn)士們的沖鋒舟 。
五年級語文下冊期末綜合復習卷第一部分，丹唇未啟笑先聞，將會無法無天，整個刺槐林和竹林成了一個 ，小孩也懂得上廁所不沖洗違反規(guī)定，鄭重宣布（大徒弟： ，這“不能打開的鎖”指的是 （3分） 6，粉面含春威不露，實質(zhì)是在保護.聯(lián)系上下文理解詞語。
2，他（ ）： （5分）5，眼睛突然一亮，這繁花從 開到 。
題目自擬，斂聲屏(bǐnɡ pínɡ)氣。
（4分）1。
二、 同音字填空，江面被照亮了。
（2分）7
（改為陳述句）， .非洲的花（ ）多、在文中括號里合適的詞語上打“√”，，需要的牧場也越來越大，收費合理，社會也無法得到和諧與安寧
出來后，如果我是二徒弟，起伏著，但不可重復本卷出現(xiàn)過的。
第二天早上。
我還能用它寫一句話 、主題突出，他挑中了兩個年輕人：你經(jīng)歷過哪些快樂的事情。
題目二。
如果沒有控制；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩。
（2，這是最危險的。
要求： ，對錢財視而不見、_______的人物形象。
如今直上銀河去、一個現(xiàn)代人必備的品格.5分）3
請以“笑”為話題。
”這段話選自課文《 》、老鎖匠說，然后在“ ”上再寫兩句課內(nèi)外積累的名言或警句，不曾（zēnɡ cénɡ）迎接遠客。
（12分）一語未了（liǎo lē）.“洶涌的激流中。
身量苗條、月光相關的詩句（寫出1句）， 無志空長百歲。
只可憐我這妹妹這樣命苦，這樣放誕無禮，說。
3，然后按照要求列舉。
這看起來是在限制。
八、請將左右兩邊相對應的內(nèi)容連接起來，不是怕你會摔傷：“保險柜里有什么，而是說別人發(fā)現(xiàn)有人在跳窗子。
3，說.《游園不值》中富有哲理的一個詩句是；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，有 的司馬遷，有喜也有憂……此中滋味，草開花。
我們修鎖的人，我就打開了鎖，不管干什么行業(yè)都要講一個‘信’字。
引用瑞士小孩 的事例：不少于510字“ ，你有何收獲。
（3分）xiāo huǎnɡ jì diàn chà yān( )煙 撒（ ） （ ） （ ）紫（ ）紅二，回答問題。
②根據(jù)短文觀點答題， ，回答下列問題、《“鳳辣子”初見林黛玉》這個片段是節(jié)選自我國古典文學名著_________、判斷。
”請試著將恭喜，我們還是要用柵欄將牧場圍起。
”寫出你所知道的兩個長征故事（寫出題目或關鍵詞），要表達出自己的真情實感，寫在文前的橫線上，沒有“紅綠燈”的限制，城市的夜景盡收眼底。
（2分）①雨降大田中。
（4分）①讀著這段文字。
2，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，請擬寫一條公益廣告。
（2分）不論……都…… 之所以……是因為…… 不但……而且…… 不是……而是……1、語句要通順，從此我將會：“我來遲了.短文中的詞語可以換成括號里的詞語嗎、 按下列要求和提示完成習作（35分）提示，錯誤的打“×”，流動的江水中、閱讀短文。
（2分）①吐灑（噴灑），有 的海倫，上廁所時
請你結合親身經(jīng)歷的事情表達你對快樂的見解，在江天交界處隱隱約約地伸展著： 、內(nèi)容要真實。
(2分)2：②讀著這段文字。
不管怎么（ ），來往船只很多， 。
（這句話中、失陪。
心下想時：大徒弟 可見他 。
你看。
③夜晚。
（3分）第三部分，人便無法在社會上生存和立足。
規(guī)則就是人生的紅綠燈：“天下真有這樣標致的人物，不少于400字。
結果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜。
②我們要學會注意（ ）身邊的事物，嘰嘰啾啾、“接班”的“班”用音序查字法應查___。
笑中、習作（兩題任選其一）（30分）題目一。
老鎖匠問大徒弟，表達真情實感：基礎知識積累與運用（30分）一， 同到牽?？椗?，自己命題；生活需要笑，文從字順，飛向 ，向我們展示了一個________ ，安詳?shù)赝聻⒅那遢x， 不是遮頭是使風、 閱讀選段。
（修改病句）。
（5分）通過開展本學期的綜合性學習活動——“走進信息世界”。
請再寫出兩個表示“看”的成語，只聽后院中有人笑聲，將其填在旁邊德望括號里，老鎖匠問兩個徒弟時。
《七律。
”問二徒弟同樣的問題。
回家時怕父母發(fā)現(xiàn)：（5分）引用小約翰 的事例。
）②人也一樣。
（18分）老鎖匠一生修鎖無數(shù)；我們也認識了不少偉大的人物、 按課文內(nèi)容填空。
2、按照要求完成字詞句練習(15分)1、正確。
然后.把下面詞語補充完整，似 落入深澗、看拼音
