《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中有關(guān)描寫的句子有哪些
這樣的語(yǔ)句很多，比如，對(duì)阿長(zhǎng)外貌（長(zhǎng)的并不高大）、睡相（大字型的睡相）、語(yǔ)言、動(dòng)作（舉起第二個(gè)手指）、神態(tài)（切切查查）的描寫等，刻畫了阿長(zhǎng)粗鄙、沒(méi)文化，不拘小節(jié)等農(nóng)村婦女的特點(diǎn)。
阿長(zhǎng)與山海經(jīng)中出現(xiàn)描寫的句子有哪些
睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”，擠得我沒(méi)有余地翻身，久睡在一角的席子上。
又已經(jīng)烤得那么熱。
從描寫角度為下面的句子做賞析 《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》
好詞：順溜 大吃一 煩瑣之至 面如土色 情有可好句：1.我驚異地看她時(shí)，只見她地看著我。
（這一神態(tài)描寫，真是此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
）2.將一個(gè)圓圓的東西擲了出來(lái)，還帶著一條小辮子，正是那門房的頭。
煮飯老媽子從此就駭破了膽，后來(lái)一提起，還是立刻面如土色，自己輕輕地拍著胸脯道：“啊呀，駭死我了，駭死我了，駭死我了······”。
（語(yǔ)言生動(dòng)，傳神，如“擲”就寫出了“長(zhǎng)毛”的動(dòng)作，并給童年的我留下了深刻印象，至今難以忘懷。
）3.“那里的話
”她嚴(yán)肅地說(shuō)。
“我們就沒(méi)有用么
我們也要被擄去，城外有兵來(lái)攻的時(shí)候，長(zhǎng)毛就叫我們脫下褲子，一排一排地站在城墻上，外面的大炮就放不出來(lái)；再放，就炸了
”（這句話帶有夸張的色彩。
一方面阿長(zhǎng)為表現(xiàn)自己的神力編制的故事，另一方面也表現(xiàn)處阿長(zhǎng)的粗俗，又使人看到了啊長(zhǎng)的無(wú)知，淳樸。
）感受：魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽懷有深厚的感情，在《朝花夕拾》中，有好幾篇文章回憶到與長(zhǎng)媽媽有關(guān)的往事，其中《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》是專門回憶和紀(jì)念她的。
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》憶述兒時(shí)與保姆長(zhǎng)媽媽相處的情景，描寫了長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格。
對(duì)她尋購(gòu)贈(zèng)送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之情，充滿了尊敬和感激。
文章用深情的語(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠(chéng)的懷念。
這是—篇紀(jì)實(shí)性的文章。
文章真實(shí)而親切地再現(xiàn)了魯迅童年時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的情景，表現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽的性格特點(diǎn)。
作者通過(guò)對(duì)兒時(shí)往事的回憶，表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)媽媽這樣一個(gè)勞動(dòng)?jì)D女的深深懷念。
文章先介紹了人們對(duì)長(zhǎng)媽媽的稱呼，稱呼的由來(lái)和她外形的特點(diǎn)，以及她的一些不好的習(xí)慣。
如寫她喜歡“切切察察”、喜歡“告狀”、睡覺愛擺“大”字等；接著寫她懂得的許多“我聽不耐煩”的規(guī)矩。
比如元旦、除夕吃福橘、人死了要說(shuō)“老掉了”等；最后寫了長(zhǎng)媽媽“我”買《山海經(jīng)》的事，而且敘述得很詳細(xì)。
文章著重寫了我幼年時(shí)與長(zhǎng)媽媽的一段經(jīng)歷。
長(zhǎng)媽媽是一位保姆，而我對(duì)她的印象能如此深刻，可見我對(duì)她的感情至深。
文章也進(jìn)一步介紹了她的名字、體形等。
文章主體在于圍繞《山海經(jīng)》，寫我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情變化。
由最初的我不大佩服她，最后我對(duì)她又有新的敬意，是因?yàn)樗o我買了《山海經(jīng)》。
長(zhǎng)媽媽是一位經(jīng)歷蒼桑的人，這里不僅寫她迷信，有麻煩的禮節(jié)，而且突出了她的偉大，別人不肯做或不能做的，她卻成功了。
很好地概述了一個(gè)人物形象。
而我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情也是文章的關(guān)鍵，文章的主體把握及最后對(duì)她的緬懷、祝福，都能說(shuō)明感情很深。
語(yǔ)言上或敘或議，前后呼應(yīng)，如三次寫“大字形”睡式及謀害隱鼠的怨恨，樸實(shí)中帶有點(diǎn)韻味，讓讀者細(xì)細(xì)體會(huì)其中。
長(zhǎng)媽媽這樣一個(gè)藝術(shù)典型形象，獨(dú)特而不平凡，也揭示了封建社會(huì)比較黑暗、腐朽的事實(shí)。
作者此篇文章包含的愛心與同情，讓我們?cè)僖淮位氐郊儤愕哪甏リP(guān)懷身邊的一個(gè)人。
仿寫《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》一文中對(duì)阿長(zhǎng)的人物描寫方法（語(yǔ)言、動(dòng)作）運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的寫作方法。
每個(gè)人的身邊都有無(wú)數(shù)的人在關(guān)心著你，哪怕一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一句話語(yǔ)都從而體現(xiàn)了他對(duì)你的愛。
但你能否體會(huì)得到呢
你是否理解呢
那就要問(wèn)問(wèn)你自己的心了。
記得某年的冬天，寒風(fēng)凜冽的吹著，而且還伴著純潔的白雪，瞧，上學(xué)的時(shí)間快到了，我不得不在這種惡劣的環(huán)境下去學(xué)校。
這是年邁的奶奶卻放心不下說(shuō)：“雪天，多不安全，不然就別去了，半天沒(méi)關(guān)系的。
” 聽了這句話使我不由自主地笑了起來(lái)，因?yàn)樗屛耶a(chǎn)生了許多疑問(wèn)，下雪天就不去上學(xué)，天天下豈不沒(méi)上學(xué)的日子了
再說(shuō)別人都能克服困難去學(xué)校，而我卻不能嗎
“沒(méi)關(guān)系的，路上我會(huì)注意安全的，不必?fù)?dān)心。
”話音剛落我便急匆匆的背起書包向門外走去。
怕是奶奶在羅嗦，不然就遲到了。
“等等，天冷穿件外套。
” 咳，還是躲不過(guò)。
聽后我返回屋里說(shuō)：“我不冷，在穿就變成企鵝----騎不動(dòng)自行車了。
“瞎說(shuō)，企鵝不怕冷，你能行嗎
這孩子，讓你穿為你好，那那些廢話。
”這是奶奶的表情、語(yǔ)氣似乎有些不耐煩。
“奶奶，我走了
”說(shuō)話的同時(shí)我走出了門外，其目的是不再聽到奶奶的嘮叨，因?yàn)槲铱偸菬┠切﹪Z嘮叨叨，婆婆媽媽的人。
還有在不走就真的遲到了，我可不像突破第一次遲到的紀(jì)錄。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，回頭想想。
奶奶說(shuō)這些話為了什么
還不是為了不讓我生病，不受那不必要的痛苦。
現(xiàn)在聽到奶奶類似這樣的話，不但不覺得煩，反而心里有一絲溫暖，仿佛在黑暗小屋中的我，看見一縷陽(yáng)光，溫暖我心。
為什么呢
因?yàn)槲腋惺艿侥棠虒?duì)我的愛，對(duì)我那潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的愛
讀懂愛你喜歡笑,但不常對(duì)我笑.你時(shí)常皺眉,但很少對(duì)我皺眉.你有疾病,但也從不在我的面前呻吟.你……你不善言語(yǔ),似乎從我記事那天起你就沒(méi)有給過(guò)我什么好的臉色,我是從母親那里略知因?yàn)槲业慕盗钅阈老踩艨?在我眼里你似乎是一個(gè)“冷血?jiǎng)游铩?你不懂得怎么去愛別人,或者說(shuō)你根本不懂什么叫做愛,有時(shí)我覺的把“愛”用在你身上是一種褻瀆.你喜歡笑,但不常對(duì)我笑.本以為我考試考了好的成績(jī)你會(huì)夸我,會(huì)笑,可你卻沒(méi)有.有時(shí)我覺得你很吝嗇,連給我的一個(gè)笑容都只能算施舍,你只是沉默不語(yǔ),坐在那兒對(duì)著天空發(fā)呆.你常常皺眉,但很少對(duì)我皺眉,因?yàn)榍皫滋斓囊粓?chǎng)雷陣雨的降臨,你高興地對(duì)著房里正在做飯的母親喊了一聲:“她媽,雨終于下了,燕子來(lái)年的學(xué)費(fèi)有保證了!”坐在房里看電視的我聽到了你的喊聲,突然心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng),當(dāng)我順著門望見你時(shí),你臉上的眉毛由疙瘩狀變成了“一”字型,魚尾紋布滿了你的兩個(gè)眼角,我突然間想哭.你有膽結(jié)石,痛的時(shí)候,你會(huì)捂著肚子,咬闐牙強(qiáng)忍著.那天中午我到同學(xué)家吃午飯,你的病又犯了,當(dāng)時(shí)幸好叔叔在咱們家,他把你急忙送到了醫(yī)院.當(dāng)我接到電話后由同學(xué)家飛奔回來(lái),我都不知道我當(dāng)時(shí)的速度是怎樣跑出來(lái)的,但我明白我心中有一種親情的力量沖擊著我,使我不得不加快步伐.我常說(shuō)你重男輕女,這時(shí)你總會(huì)笑著說(shuō):“是啊,我總把重的活讓你干,輕的活留給你媽…….”每當(dāng)這時(shí),我也會(huì)笑,母親也笑,全家人都笑!你每次做農(nóng)活時(shí),總會(huì)叫上我,開始我會(huì)羨慕別家的孩子,但事后我明白了錢的來(lái)之不易.你每次總讓我自己的事自己干,因而我學(xué)會(huì)了自立.你不像別人家的父親愛他膠的孩子那般愛我,但我深知其實(shí)你愛得還要深,只是你不善于表現(xiàn).你總喜歡用所有的行動(dòng)來(lái)代替你所有的語(yǔ)言.“……多想告訴你,其實(shí)我的心里一直都懂你,把愛全給了我,把世界給了我,從此不知你心中苦與樂(lè),多想靠近你,告訴你我心里多么的愛你……”滿文軍的《懂你》,寫出了我所有想要對(duì)你—我親愛的父親說(shuō)的話,沒(méi)有什么比用它來(lái)詮釋父愛更適合的了.父愛——我第一次徹底的讀懂你了!讀懂愛你喜歡笑,但不常對(duì)我笑.你時(shí)常皺眉,但很少對(duì)我皺眉.你有疾病,但也從不在我的面前呻吟.你……你不善言語(yǔ),似乎從我記事那天起你就沒(méi)有給過(guò)我什么好的臉色,我是從母親那里略知因?yàn)槲业慕盗钅阈老踩艨?在我眼里你似乎是一個(gè)“冷血?jiǎng)游铩?你不懂得怎么去愛別人,或者說(shuō)你根本不懂什么叫做愛,有時(shí)我覺的把“愛”用在你身上是一種褻瀆.你喜歡笑,但不常對(duì)我笑.本以為我考試考了好的成績(jī)你會(huì)夸我,會(huì)笑,可你卻沒(méi)有.有時(shí)我覺得你很吝嗇,連給我的一個(gè)笑容都只能算施舍,你只是沉默不語(yǔ),坐在那兒對(duì)著天空發(fā)呆.你常常皺眉,但很少對(duì)我皺眉,因?yàn)榍皫滋斓囊粓?chǎng)雷陣雨的降臨,你高興地對(duì)著房里正在做飯的母親喊了一聲:“她媽,雨終于下了,燕子來(lái)年的學(xué)費(fèi)有保證了!”坐在房里看電視的我聽到了你的喊聲,突然心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng),當(dāng)我順著門望見你時(shí),你臉上的眉毛由疙瘩狀變成了“一”字型,魚尾紋布滿了你的兩個(gè)眼角,我突然間想哭.你有膽結(jié)石,痛的時(shí)候,你會(huì)捂著肚子,咬闐牙強(qiáng)忍著.那天中午我到同學(xué)家吃午飯,你的病又犯了,當(dāng)時(shí)幸好叔叔在咱們家,他把你急忙送到了醫(yī)院.當(dāng)我接到電話后由同學(xué)家飛奔回來(lái),我都不知道我當(dāng)時(shí)的速度是怎樣跑出來(lái)的,但我明白我心中有一種親情的力量沖擊著我,使我不得不加快步伐.我常說(shuō)你重男輕女,這時(shí)你總會(huì)笑著說(shuō):“是啊,我總把重的活讓你干,輕的活留給你媽…….”每當(dāng)這時(shí),我也會(huì)笑,母親也笑,全家人都笑!你每次做農(nóng)活時(shí),總會(huì)叫上我,開始我會(huì)羨慕別家的孩子,但事后我明白了錢的來(lái)之不易.你每次總讓我自己的事自己干,因而我學(xué)會(huì)了自立.你不像別人家的父親愛他膠的孩子那般愛我,但我深知其實(shí)你愛得還要深,只是你不善于表現(xiàn).你總喜歡用所有的行動(dòng)來(lái)代替你所有的語(yǔ)言.“……多想告訴你,其實(shí)我的心里一直都懂你,把愛全給了我,把世界給了我,從此不知你心中苦與樂(lè),多想靠近你,告訴你我心里多么的愛你……”滿文軍的《懂你》,寫出了我所有想要對(duì)你—我親愛的父親說(shuō)的話,沒(méi)有什么比用它來(lái)詮釋父愛更適合的了.父愛——我第一次徹底的讀懂你了!2.回首過(guò)往的歲月，回憶疊成一段段美麗的故事。
在這些故事里面，令我印象最為深刻的莫過(guò)于三年前所發(fā)生的那一幕。
那一次，我讀懂了父愛與母愛，讀懂了什么是幸福。
三年前的一天夜里，我發(fā)高燒，體溫高達(dá)39.6℃,爸爸媽媽萬(wàn)分焦急,爸爸趕緊背起我,和媽媽一起送我去醫(yī)院看病。
雖然我特別難受，可是我趴在爸爸的肩膀上，仍能感到爸爸的肩膀很寬闊很舒服。
我們打車來(lái)到了淄博市中心醫(yī)院急救中心，醫(yī)生立即給我檢查看病，被診斷為肺炎，醫(yī)生為我開好藥，護(hù)士阿姨為我打上吊針，爸爸媽媽一直守護(hù)在我的身邊。
媽媽一會(huì)兒摸摸我的額頭，一會(huì)兒給我喝水，一會(huì)兒又給我測(cè)體溫。
媽媽撫摸著我的小手，我感到媽媽的手好溫暖好柔軟啊
一種幸福的感覺立刻傳遍我的全身。
爸爸媽媽整夜不合眼的守護(hù)著我，直到我的高燒退下來(lái)，爸爸媽媽焦急不安的心情才平靜下來(lái)。
早上爸爸去超市給我買來(lái)很多很多好吃的東西，有水果、牛奶、面包、蛋糕等。
爸爸媽媽專注地看著我吃東西，臉上露出了欣慰的笑容,我從他們的眼神中看到了無(wú)限的愛…… 這就是父愛與母愛的表述，也許它小得讓你捕捉不到，可是一旦捉住了，就能強(qiáng)烈地感覺到其中震撼人的力量。
而我感受到了，我被感動(dòng)地哭了。
那一次，我真正讀懂了父愛與母愛，讀懂了幸福，我理解了父母對(duì)我的愛是世間最無(wú)私的、最真誠(chéng)的。
它是一種不朽的見證，是一種深沉的父母之愛的象征，它將永遠(yuǎn)留在我的內(nèi)心深處，有了它我會(huì)變得更加幸福和快樂(lè)。
3. 自從上了六年極，媽媽就像和我約定好了似的，每天晚上為我送牛奶。
于是，每天晚上九點(diǎn)，總有一杯冒著裊裊霧氣的牛奶遞到我的手上。
嗅著牛奶淡淡的清香，我一點(diǎn)也沒(méi)想到對(duì)媽媽的感激。
相反，覺得這是理所當(dāng)然的：“上中學(xué)了，自然應(yīng)該多補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)啦
” 可是今天，媽媽不知為什么，竟然把這件事忘了。
不知是因?yàn)楹炔坏脚Ｄ棠?，還是別的什么原因，我忽然感到一陣委屈：有什么比我更重要呢
我推開虛掩的門來(lái)到客廳，只見媽媽正坐在沙發(fā)上看著報(bào)紙，時(shí)不時(shí)還皺一皺眉。
哼
原來(lái)媽媽是真的忘了。
我撒嬌地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要喝牛奶。
”可媽媽拋來(lái)一句冷冷的回答：“要喝自己倒。
”我來(lái)氣了：“這算什么
每天都給我送牛奶，今天就這樣
”我跑回自己的房間，“砰”地一聲關(guān)上了門。
以后的幾天里，我一放學(xué)就賭氣地跑進(jìn)自己的房間。
媽媽進(jìn)來(lái)給我送牛奶，我總是冷臉相對(duì)。
望著媽媽那若有所失的眼神，那已微微有些駝的背，我似乎有些心軟了。
然而又一想起那天的事，我總有些生氣。
這還不算，每天我放學(xué)回家吃飯，媽媽做的菜里不是忘了放鹽就是忘了放味精。
吃過(guò)飯，?？匆妺寢屚菑垐?bào)紙發(fā)愣。
這到底是怎么回事呢
星期六的早上，我趁媽媽去買菜的工夫，從自己房間跑到客廳里，一眼看到沙發(fā)上那張常常讓媽媽“發(fā)愣”的報(bào)紙。
我一把抓起報(bào)紙，不覺大吃一驚：原來(lái)報(bào)上用醒目的大字寫著：“300元錢可救助一個(gè)失學(xué)兒童。
”旁邊還印著一個(gè)小姑娘的照片。
一看就知道是個(gè)農(nóng)村姑娘。
她那雙熱切渴求知識(shí)的眼睛似乎在對(duì)我說(shuō)：“我要上學(xué)
”我的心忽然一動(dòng)：“難道媽媽就是為這件事……” 晚上，我在房間里隱隱約約聽到爸爸媽媽的話：“你看了報(bào)紙了嗎
看那些失學(xué)的孩子，多可憐啊
我想——我想用300元錢救助一個(gè)失學(xué)兒童，你看怎么樣
”果然是這件事。
我偷偷地把門打開了一點(diǎn)，從門縫中，我看見媽媽正用征求的眼光望著爸爸。
爸爸微皺著眉沉思了一陣：“這當(dāng)然是件好事，可我已經(jīng)下崗了，全家就靠你一個(gè)人的工資維持著，不容易啊。
再說(shuō)婷婷現(xiàn)在正在長(zhǎng)身體，要多補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)啊
”……一陣沉默之后，媽媽說(shuō)：“我算了一下，婷婷如果每天不喝牛奶的話，這筆錢還是有的。
我想，婷婷一向是個(gè)懂事的孩子，她不會(huì)不同意的。
”原來(lái)是這么一回事，幾天來(lái)對(duì)媽媽的怨恨煙消云散。
剎那間，我覺得媽媽是那樣偉大。
“婷婷。
”不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我。
“媽媽，不用說(shuō)了，剛才的話我全聽見了，我同意您的做法，不是說(shuō)不喝牛奶的孩子也一樣長(zhǎng)高嗎
這么做，也算我對(duì)希望工程盡一份力吧。
”我自豪地說(shuō)著，忽然發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上早已露出一絲欣慰的微笑。
而我，也似乎讀懂了媽媽的這片愛心，這片博大無(wú)私的愛心…… 年幼的我，天真地認(rèn)為——愛，忽遠(yuǎn)忽近，忽虛忽實(shí)，摸不到也感受不到。
我，是什么時(shí)候記起我的童年的
一歲時(shí)，你抱著我，講故事給我聽。
我報(bào)答你，在睡夢(mèng)中開心地笑了。
二歲時(shí)，你教我說(shuō)“爸爸”。
我報(bào)答你，重復(fù)說(shuō)著“爸爸”。
三歲時(shí)，你牽著我，扶著我，教我學(xué)走路，你放開我的小手。
我報(bào)答你，跌跌撞撞地不停走路。
…… 當(dāng)我已懂事，你也找到了一份固定的工作。
六歲那年，我專注地在房間看書，隱約聽見你在和媽媽談話。
我赤著腳，靠在墻邊，“唉……腰疼，估計(jì)是工作引起的。
”“那可得多注意啊，我去拿藥。
”眼見媽媽就要發(fā)現(xiàn)我，我急忙跑回房間，關(guān)上門，只聽見心一陣“咚咚”狂跳。
可為什么，在緊張的同時(shí)，隱隱感覺到一絲莫名的擔(dān)心
懵懂的我對(duì)這種感覺似懂非懂。
第二天早晨，我打著哈欠，睡意朦朧地走出房間，恰好碰見了你，我頓時(shí)清醒了許多，支支吾吾地說(shuō)：“爸、爸爸，你腰疼不、不要緊吧
”“你怎么知道的
”我略顯慌張：“呃……啊，因?yàn)榭茨愫芷诘臉幼?，呵呵……”我裝模作樣地笑笑。
“哈哈，我家女兒就是孝順，沒(méi)關(guān)系，爸爸會(huì)更加努力地掙錢
”說(shuō)完，還擺了個(gè)奮斗的姿勢(shì)，笑得一臉陽(yáng)光，我也撲哧一聲大笑起來(lái)，心中卻在想：“爸爸……老了許多……為什么要掩蓋自己極度的疲勞
是，為了不讓我擔(dān)心嗎
那一刻，我第一次如此真切地感受到了偉大的父愛。
哦，我懂了——愛，就在我們的身邊，如此之近
人生是條路,漫長(zhǎng)而曲折。
回首我們的人生之路,有得有失,有喜有憂。
在每個(gè)人的一生都會(huì)關(guān)愛別人,也離不開別人對(duì)自己的關(guān)愛。
正是這無(wú)窮的愛,才有了我們這美麗多彩的世界。
每個(gè)人從生命的開始就離不開周圍人對(duì)他的愛。
我們幼小的生命是我們的父母給的,我們的父母為我們傾注了無(wú)限的愛,用他們的愛心把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大。
在我們的成長(zhǎng)中,面對(duì)一件件不知所措的事情,是我們的父母和我們身邊那些有愛心的人來(lái)幫助我們讓,我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
生活中有許多不幸的人,有時(shí)他們也是幸運(yùn)的。
.我的爸爸下崗后,是他的同學(xué)給他提供致富的信息。
他們一起外出打工,在那里老板就像關(guān)心自己的家人一樣關(guān)心他們,為他們解決生活中的困難,經(jīng)常請(qǐng)他們一起吃飯。
他們有時(shí)也很辛苦,可為了家人他們覺得特別快樂(lè),因?yàn)樗玫搅藙e人的愛,也懂得付出愛。
記得有一天,我從電視的講述欄目中看到這樣一個(gè)故事:有一個(gè)小女孩剛出生不久就得了腦疾病。
他的父母是普通的農(nóng)民,無(wú)力支付龐大的醫(yī)藥費(fèi)。
醫(yī)院知道后免費(fèi)為她動(dòng)手術(shù),她的父母十分感動(dòng)。
社會(huì)上的許多好心人知道了,紛紛捐錢,很快湊集數(shù)萬(wàn),讓她住院治病。
這個(gè)女孩得救了,現(xiàn)在還十分聰慧,沒(méi)有人能看出他小時(shí)候得過(guò)腦疾病。
這個(gè)故事中所有為女孩提供幫助的人和她的父母一樣都是有愛心的，讓她得到一次新的生命。
她一定深刻體會(huì)到愛心的溫暖與偉大，因?yàn)樗l(fā)誓要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大也像那些好心人一樣關(guān)心幫助那些需要幫助的人。
人生路上雖說(shuō)有坎坷,也正是這坎坷,才讓我們體會(huì)到活著多么幸福。
大千世界,瞬息萬(wàn)變，只有愛心是永恒的,只有愛心是強(qiáng)大的。
人生之路雖然漫長(zhǎng),但這條路上人們獻(xiàn)出的愛和得到的愛是最多的。
生活中我越來(lái)越感受到:世界真美麗,到處充滿愛。
我們都要做一個(gè)有愛心的人,為你,為我,也為他。
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。
”可見，教師熱愛學(xué)生是教育的需要。
記得一天中午，我班上女生小丁同學(xué)的媽媽氣喘吁吁趕到學(xué)校，一見到我眼淚就奪眶而出，哽咽地說(shuō)：“孩子她爸不行了，我現(xiàn)在要接孩子回去。
”見此情景，我連忙安慰她，并讓她在辦公室先等一下，我去班級(jí)把孩子叫出來(lái)先說(shuō)明情況，免得家長(zhǎng)焦急無(wú)助的神情嚇壞孩子。
果不其然，當(dāng)孩子聽到消息就哭開了……摟著孩子弱小的身子不由眼前浮現(xiàn)出小丁同學(xué)忠厚善良的父親每天早晚兩次接送小丁同學(xué)的身影，就是這樣一個(gè)十分鐘愛自己女兒的父親因患晚期肝癌將離她女兒而去。
小丁的母親已下崗，現(xiàn)在家庭經(jīng)濟(jì)的唯一支柱也要塌了，小丁今后的生活將怎么辦呢
想著想著我再也忍不住眼中的淚水…… 放學(xué)前，我緊急召開班委會(huì)，把小丁同學(xué)的事告訴了班干部，讓大家要關(guān)心小丁她，并幫她做好課堂筆記。
班干部們主動(dòng)要求當(dāng)天就去小丁家關(guān)心安慰她，我便從衣兜里掏出了二百多元錢交給班長(zhǎng)讓他們?nèi)ベI點(diǎn)慰問(wèn)品送給小丁，并告訴他們分批去，當(dāng)晚班長(zhǎng)帶兩個(gè)同學(xué)先去， 明天劉 老師再帶幾個(gè)同學(xué)去。
讓小丁同學(xué)時(shí)刻感受到同學(xué)們的關(guān)心。
第二天一早，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，被眼前的景象深深感動(dòng)了，講臺(tái)上放著一個(gè)紅紙貼的捐款箱，全班同學(xué)正等著我來(lái)主持捐款活動(dòng)，我的雙眼頓時(shí)模糊了，含著淚說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，我代表小丁同學(xué)謝謝大家。
”這天全班同學(xué)自發(fā)地捐了一千五百多元錢。
送走了父親，小丁同學(xué)又回到了學(xué)校，但她臉上再?zèng)]了笑容，小丁同學(xué)上學(xué)回家的路上再也沒(méi)有了風(fēng)雨寒暑相伴的父親魁梧的身影，學(xué)習(xí)上也退步了，為了安撫一顆過(guò)于哀傷的心靈，我特地安排了兩個(gè)熱情的女生，每天和小丁同學(xué)結(jié)伴上學(xué)回家，而我也常常擠出時(shí)間加入她們的行列。
為了填補(bǔ)缺少的父愛，我經(jīng)常和她談心，及時(shí)了解她的學(xué)習(xí)和生活中的困難，想方設(shè)法幫她解決，在我的影響下同學(xué)們也主動(dòng)的關(guān)心她，幫助她。
漸漸地，小丁同學(xué)開朗了，臉上又露出了笑容，她的稚氣退去了許多，她長(zhǎng)大了，成了我的好幫手，學(xué)習(xí)越來(lái)越好，數(shù)學(xué)成了她最喜歡的一門學(xué)科，而我也成為她最知心的朋友。
原本一直以來(lái)，都覺得這個(gè)社會(huì)變得越來(lái)越冷酷無(wú)情，人與人之間的感情也越來(lái)越淡漠，彼此間就像隔了一道不可逾越的墻，身雖近了，但心卻遠(yuǎn)了。
就在我為這社會(huì)所形成的可怕現(xiàn)象而感到心寒的時(shí)候，而接二連三的災(zāi)難對(duì)我們中國(guó)人民的侵襲和傷害，當(dāng)中發(fā)生了不少的動(dòng)人故事，使得我開始對(duì)這個(gè)社會(huì)的觀念產(chǎn)生改變，思想上也隨之有所變法。
5月13日早上，本是一個(gè)極平常的日子，當(dāng)從同事口中得知四川發(fā)生大地震且死了很多人這個(gè)消息后，先是一怔
隨后查找、翻看當(dāng)天的相關(guān)消息和報(bào)道，煞是震驚
在某報(bào)頭版上看到——“大大的標(biāo)題為《四川汶川強(qiáng)震8533人遇難
》北京時(shí)間昨日14時(shí)28分，四川汶川縣發(fā)生7.8級(jí)地震，全國(guó)約半數(shù)地區(qū)有明顯震感。
截至本報(bào)截稿時(shí)，地震已造成四川全省8533人遇難，重慶、甘肅、云南、陜西等省市也共有幾百人在這次災(zāi)害中喪生。
”頓時(shí)驚呆了一下，腦海在剎那間一片空白。
再看圖片，更讓人哀痛欲絕，一些慘烈的場(chǎng)面開始在腦海里不斷涌現(xiàn)……。
心想年前的雪災(zāi)給人民帶來(lái)的傷痛剛剛平復(fù)不久，比之還慘烈的特大震災(zāi)又來(lái)襲，究竟人民還要承受多少災(zāi)難和傷痛啊
而從12日起始日到目前18日為止，短短7日內(nèi)死難人數(shù)更增至28881人。
不幸的事已發(fā)生，不可挽回，這是事實(shí)。
現(xiàn)在我們能做的就是去幫助災(zāi)區(qū)里幸存的人們走出困境，重建家園。
而在這次悲慘的災(zāi)難當(dāng)中，總算還有能讓人在心痛中稍有一些安慰的報(bào)道消息，如：上萬(wàn)名武警官兵不畏艱難，奮勇救災(zāi)，在巨大困難下?lián)尵瘸錾先f(wàn)名傷員、溫總理親自抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)指揮救援，激勵(lì)搶救人員，鼓勵(lì)受傷災(zāi)民、社會(huì)各界為災(zāi)區(qū)籌款振災(zāi)，踴躍捐款捐物等……無(wú)一不令振奮的消息。
還有發(fā)生在災(zāi)難當(dāng)中一些足以令人感動(dòng)到落淚的故事：“親子情——父母用身體翼護(hù)40多小時(shí)3歲女孩終獲救，面對(duì)親情死神也卻步。
13日，記者第一次進(jìn)入已化為廢墟的北川縣城時(shí)，就有許多救護(hù)人員圍在一處嚴(yán)重?fù)p毀的屋角處，壓在房屋下的是兩個(gè)不幸遇難的大人，被他們護(hù)在身下的是一名眨著大眼睛的小女孩。
據(jù)進(jìn)行救援的紅軍師裝甲團(tuán)的官兵介紹，他們?cè)?3日8時(shí)左右就發(fā)現(xiàn)了這名小女孩，但整個(gè)移位的墻壁壓在小女孩和遇難的大人身上，他們沒(méi)有合適的工具，無(wú)法將孩子救出。
比起原本是在同一列的房屋，這處墻壁已經(jīng)平移了四五米，死死地壓在兩個(gè)大人身上，而小女孩的腿腳又在大人身下，絲毫不能移動(dòng)。
不作美的天公又在13日下了大雨，救援人員趕緊在小女孩頭上拉起了一塊遮雨布，并拿來(lái)牛奶、方便面等食品放到小女孩身邊。
記者14日早上再次來(lái)到北川縣城時(shí)，來(lái)自遼寧的救援隊(duì)員帶來(lái)了切割機(jī)等專用設(shè)備，并已經(jīng)在墻壁上打開了一個(gè)口子。
傾斜的墻壁搖搖欲墜，救援隊(duì)員一方面緊張地撬動(dòng)磚頭，一方面還要用木頭支撐危墻，防止墻壁倒塌傷到小女孩和周圍的人們。
救援過(guò)程中小女孩不時(shí)發(fā)出的陣陣哭聲更是牽動(dòng)著所有人的心，因?yàn)椴恢狼藙?dòng)磚頭是否影響到了小女孩的腿，救援人員不敢不用力，又不敢太用力。
14日9時(shí)40分左右，隨著人們的歡呼，一名救援隊(duì)員終于將小女孩從危墻下面抱了出來(lái)。
這時(shí)距離12日14時(shí)28分汶川發(fā)生7.8級(jí)地震已經(jīng)過(guò)去了40多個(gè)小時(shí)，頑強(qiáng)的小女孩熬過(guò)了雨夜和余震，戰(zhàn)勝了死神
；去世前她給孩子留下最后短信：寶貝，記住我愛你
她用身軀撐起孩子的未來(lái)。
5月13日中午，救援隊(duì)員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)沒(méi)有了呼吸。
透過(guò)一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體……救援隊(duì)員從空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟大聲呼喊，沒(méi)有任何回應(yīng)。
這是震后的北川縣，還有很多人在等待著救援。
救援隊(duì)走向下一片廢墟時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)好像意識(shí)到什么，忽然返身跑回來(lái)，他費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的身下摸索，高聲喊，“還有個(gè)孩子，還活著
” 一番艱難的努力后，人們終于把孩子救了出來(lái)。
他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大，因?yàn)橛心赣H的身體庇護(hù)，孩子毫發(fā)未傷。
隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)準(zhǔn)備給孩子做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)地看了一下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。
”看慣了生離死別的醫(yī)生，在這一刻落淚了；手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人，都落淚了……。
”在這里，再次應(yīng)證了一句話，母親是天下最偉大的人，她偉大到能以自己的生命換取孩子的生命；“夫妻情——“老公啊，你一定要挺住”妻子深情呼喚給予支持 瓦礫下的丈夫終獲救。
地震發(fā)生后一小時(shí)，幸運(yùn)躲過(guò)災(zāi)難的都江堰市居民朱芙蓉想起丈夫譚剛義還在家里，決定徒步8公里回家看看。
下午5時(shí)許，她回到家，驚見家里的小樓塌成了一堆七八米高的瓦礫
“老公
你還在嗎
”朱芙蓉地爬上廢墟哭喊。
“我在這里，救我
”一聲模糊的回應(yīng)從她腳下的瓦礫中傳出，是丈夫譚剛義的聲音
朱芙蓉立刻發(fā)瘋似地刨著瓦礫，但立刻感到手指鉆心疼，同時(shí)幾塊預(yù)制板橫亙眼前，她不得不停止行動(dòng)，趴在瓦礫堆上啜泣。
“我大腿被石頭砸中，可能堅(jiān)持不了多久了。
”丈夫平靜地說(shuō)，“老婆，這里很危險(xiǎn)，你快下去，好好活下去……”聽到丈夫的話語(yǔ)，朱芙蓉感到一絲不祥：“老公啊，你一定要堅(jiān)強(qiáng)。
我和孩子那么愛你，我們誰(shuí)都離不開誰(shuí)。
”言畢，夫妻二人失聲痛哭…… 得知譚剛義被掩埋的消息后，親朋好友們陸續(xù)趕到現(xiàn)場(chǎng)，輪番爬上廢墟給譚剛義打氣。
前日晚10時(shí)許，一場(chǎng)大雨降臨，廢墟四周再次陷入一片死寂。
為防止廢墟再次坍塌造成人員損傷，街道辦工作人員趕來(lái)勸朱芙蓉離開現(xiàn)場(chǎng)。
“老婆
你放心，我一定會(huì)堅(jiān)持住
”譚剛義保證。
隨后，眾親友連哄帶騙，將朱芙蓉拖離現(xiàn)場(chǎng)。
愛和勇氣共創(chuàng)奇跡 前日清晨5時(shí)許，朱芙蓉再次趕赴丈夫被困地點(diǎn)，“老公，聽得到不
我來(lái)了。
”許久之后，才有一絲極其微弱的聲音傳了出來(lái)：“老婆，我……還在。
”朱芙蓉這才放下心來(lái)：“老公，你再堅(jiān)持一下。
天亮了就有人來(lái)救你了。
” 前日上午8時(shí)許，一輛滿載武警官兵的卡車經(jīng)過(guò)廢墟，朱芙蓉立刻上前呼救。
此時(shí)，廢墟兩側(cè)5米處各有一棟危樓，在余震中搖搖欲墜。
為防止傷到被困者，官兵們完全徒手挖掘。
1個(gè)多小時(shí)后，譚剛義與消防官兵之間只有一墻之隔。
但此時(shí)，余震再次來(lái)襲
“你們走吧
太危險(xiǎn)了，下面有一段是空的
”搞建筑的譚剛義明白，如果此時(shí)發(fā)生坍塌，武警官兵也會(huì)陷入廢墟中。
好在余震只持續(xù)了幾秒鐘，官兵們繼續(xù)展開救援。
逃生意志很強(qiáng)的他在等待救援同時(shí)，用手在四周刨開了些許縫隙，為官兵的救援節(jié)省了時(shí)間。
在被掩埋了約20個(gè)小時(shí)后，譚剛義終于被武警官兵抬出了廢墟
“謝謝你們啊
”不顧地上鋒利的瓦礫殘片，朱芙蓉跪倒在武警官兵面前。
”“夫妻本是同林鳥，大難臨頭各自飛”這句話放在這里，完全失去意義
；“師生情——那一刻，他張開雙臂護(hù)住4個(gè)學(xué)生，德陽(yáng)市一中學(xué)教師譚千秋為救學(xué)生自己遇難。
“那4個(gè)娃兒真的都活了嗎
昨天晚上就聽說(shuō)有個(gè)老師救了4個(gè)娃兒，我哪知道就是你……”張關(guān)蓉?fù)涞秸煞虻倪z體上放聲慟哭。
深夜的德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)，冷雨凄厲，呼嘯而過(guò)的救護(hù)車最能給人帶來(lái)一絲慰藉，那意味著又有一個(gè)生命在奔向希望。
5月13日23時(shí)50分，救護(hù)車的鳴笛聲響徹漢旺鎮(zhèn)——— 中國(guó)地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽(yáng)市東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里連續(xù)救出了4個(gè)學(xué)生。
“我侄女是高二一班的學(xué)生，要不是有他們老師在上面護(hù)著，這4個(gè)娃兒一個(gè)也活不了
”被救女生劉紅麗的舅舅對(duì)記者說(shuō)，那是一位男老師，快50歲了。
13日一早，設(shè)在學(xué)校操場(chǎng)上的臨時(shí)停尸場(chǎng)上，記者從工作人員手中的遺體登記冊(cè)里查到了這位英雄教師的名字——— 譚千秋。
他的遺體是13日22時(shí)12分從廢墟中扒出來(lái)的。
“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都活了
”一位救援人員向記者描述著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。
譚老師的妻子張關(guān)蓉正在仔細(xì)地擦拭著丈夫的遺體：臉上的每一粒沙塵都被輕輕拭去；細(xì)細(xì)梳理蓬亂的頭發(fā)，梳成他生前習(xí)慣的發(fā)型。
譚老師的后腦被樓板砸得深凹下去…… 當(dāng)張關(guān)蓉拉起譚千秋的手臂，要給他擦去血跡時(shí)，丈夫僵硬的手指再次觸痛了她脆弱的神經(jīng)：“昨天抬過(guò)來(lái)的時(shí)候還是軟軟的，咋就變得這么硬啊
”張關(guān)蓉輕揉著丈夫的手臂，慟哭失聲…… 就是這雙曾傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了4個(gè)年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切
操場(chǎng)上，學(xué)生家長(zhǎng)按當(dāng)?shù)亓?xí)俗為譚老師燃起了一串鞭炮……。
”“學(xué)友情——4個(gè)小時(shí)，他用雙手刨出同學(xué)。
一塊水泥板倒下來(lái)，壓在崇州市漩口中學(xué)初三學(xué)生向孝廉的身上。
這位13歲的小姑娘醒來(lái)后，模糊中看到縫隙外邊有亮光，接著再次昏迷。
此時(shí)，一個(gè)聲音喚醒了她，是同學(xué)馬健。
“我哭著對(duì)他說(shuō)，馬健你別走，等我死了再走吧。
馬健說(shuō)，‘我不會(huì)走的，你是班上年紀(jì)最小的，也是生命力最旺盛的，你一定要堅(jiān)持住。
’” 馬健一邊喊著“堅(jiān)持，堅(jiān)持
”一邊瘋了似地用雙手刨著水泥碎塊。
大約4個(gè)小時(shí)后，小孝廉終于被刨了出來(lái)，而馬健的雙手已經(jīng)血肉模糊。
面對(duì)巨大的災(zāi)難，埋在廢墟下的孩子，在等待救援的同時(shí)，也在用勇氣和堅(jiān)毅，傳遞著生的信心。
”友情來(lái)之不易，應(yīng)該好好珍惜
以上幾個(gè)感人的故事只不過(guò)是在這場(chǎng)災(zāi)難中的幾個(gè)小片段而已，而令人感動(dòng)的故事又何止這些。
期間，經(jīng)常想起兩句話“眾志成城、抗震救災(zāi)，震災(zāi)無(wú)情人有情。
”在這時(shí)，就像有一把熟識(shí)的聲音響徹耳邊，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間
阿長(zhǎng)與山海經(jīng)劃線句子運(yùn)用了什么描寫方法
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》劃線句子，運(yùn)用了什么描寫方法
答：文中寫了關(guān)于阿長(zhǎng)的幾件事，運(yùn)用了外貌描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫的方法。
阿長(zhǎng)與山海經(jīng)好詞好句
好詞：順順溜溜大吃一驚之至面如土色情有可原好句：1.我驚異地看她時(shí)，只見她惶急地看著我。
（這一神態(tài)描寫，真是此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
）2.將一個(gè)圓圓的東西擲了出來(lái)，還帶著一條小辮子，正是那門房的頭。
煮飯老從此就駭破了膽，后來(lái)一提起，還是立刻面如土色，自己輕輕地拍著胸脯道：“啊呀死我了，駭死我了，駭死我了······”。
（語(yǔ)言生動(dòng)，傳神，如“擲”就寫出了“長(zhǎng)毛”的動(dòng)作，并給童年的我留下了深刻印象，至今難以忘懷。
）3.“那里的話
”她嚴(yán)肅地說(shuō)。
“就沒(méi)有用么
我們也要被擄去，城外有兵來(lái)攻的時(shí)候，長(zhǎng)毛就叫我們脫下褲子，一排一排地站在城墻上，外面的大炮就放不出來(lái)；再放，就炸了（這句話帶有夸張的色彩。
面阿長(zhǎng)為表現(xiàn)自己的神力編制的故事，另一方面也表現(xiàn)處阿長(zhǎng)的粗俗，又使人看到了啊長(zhǎng)的無(wú)知，淳樸。
）
阿長(zhǎng)與山海經(jīng)的好詞好句及賞析
好詞：順順溜溜 大吃一驚 煩瑣之至 面如土色 情有可原好句：1.我驚異地看她時(shí)，只見她惶急地看著我。
（這一神態(tài)描寫，真是此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
）2.將一個(gè)圓圓的東西擲了出來(lái)，還帶著一條小辮子，正是那門房的頭。
煮飯老媽子從此就駭破了膽，后來(lái)一提起，還是立刻面如土色，自己輕輕地拍著胸脯道：“啊呀，駭死我了，駭死我了，駭死我了······”。
（語(yǔ)言生動(dòng)，傳神，如“擲”就寫出了“長(zhǎng)毛”的動(dòng)作，并給童年的我留下了深刻印象，至今難以忘懷。
）3.“那里的話
”她嚴(yán)肅地說(shuō)。
“我們就沒(méi)有用么
我們也要被擄去，城外有兵來(lái)攻的時(shí)候，長(zhǎng)毛就叫我們脫下褲子，一排一排地站在城墻上，外面的大炮就放不出來(lái)；再放，就炸了
”（這句話帶有夸張的色彩。
一方面阿長(zhǎng)為表現(xiàn)自己的神力編制的故事，另一方面也表現(xiàn)處阿長(zhǎng)的粗俗，又使人看到了啊長(zhǎng)的無(wú)知，淳樸。
）感受：魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽懷有深厚的感情，在《朝花夕拾》中，有好幾篇文章回憶到與長(zhǎng)媽媽有關(guān)的往事，其中《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》是專門回憶和紀(jì)念她的。
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》憶述兒時(shí)與保姆長(zhǎng)媽媽相處的情景，描寫了長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格。
對(duì)她尋購(gòu)贈(zèng)送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之情，充滿了尊敬和感激。
文章用深情的語(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠(chéng)的懷念。
這是—篇紀(jì)實(shí)性的文章。
文章真實(shí)而親切地再現(xiàn)了魯迅童年時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的情景，表現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽的性格特點(diǎn)。
作者通過(guò)對(duì)兒時(shí)往事的回憶，表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)媽媽這樣一個(gè)勞動(dòng)?jì)D女的深深懷念。
文章先介紹了人們對(duì)長(zhǎng)媽媽的稱呼，稱呼的由來(lái)和她外形的特點(diǎn)，以及她的一些不好的習(xí)慣。
如寫她喜歡“切切察察”、喜歡“告狀”、睡覺愛擺“大”字等；接著寫她懂得的許多“我聽不耐煩”的規(guī)矩。
比如元旦、除夕吃福橘、人死了要說(shuō)“老掉了”等；最后寫了長(zhǎng)媽媽“我”買《山海經(jīng)》的事，而且敘述得很詳細(xì)。
文章著重寫了我幼年時(shí)與長(zhǎng)媽媽的一段經(jīng)歷。
長(zhǎng)媽媽是一位保姆，而我對(duì)她的印象能如此深刻，可見我對(duì)她的感情至深。
文章也進(jìn)一步介紹了她的名字、體形等。
文章主體在于圍繞《山海經(jīng)》，寫我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情變化。
由最初的我不大佩服她，最后我對(duì)她又有新的敬意，是因?yàn)樗o我買了《山海經(jīng)》。
