拾穗是一篇看圖寫文.課文按照什么順序描繪了收獲的季節(jié)
《拾穗》是一篇看圖寫文，內(nèi)容是對法國畫家米勒同名油畫的賞析。
課文按照由總到分、由近及遠(yuǎn)的順序描繪了在收獲的季節(jié)，三個婦女在田野上拾穗的情景，表現(xiàn)了在19世紀(jì)的法國，在收獲的季節(jié)，勞動人民的辛勞，表達(dá)了作者都對農(nóng)民的理解和同情。
課文共有七個自然段，可以分為三部分。
第一部分(第1自然段)寫的是收獲的季節(jié)里，田野上麥子堆好、捆好的情景。
第二部分(第2~5自然段)按照總分的順序描寫三個婦女在收割過的麥田里撿拾麥穗的情景。
第三部分(第6~7自然段)簡單介紹油畫的作者，評價了畫的特點(diǎn)，幫助讀者更好地理解畫作的思想感情。
幫忙分析一篇美術(shù)作品《拾穗者》凌晨1點(diǎn)前要。
懸賞100分
拾穗者》---米勒 1857年 油畫 83.5X111厘米 巴黎盧佛爾博物館藏。
米勒出身于農(nóng)民家庭,在他眼里，大自然有著“無窮無盡的壯觀”。
他曾因他的“鄉(xiāng)下佬模樣”和質(zhì)樸的畫風(fēng)被巴黎沙龍中的某些同行冠以“森林中的野人”的綽號,米勒試圖把我們引入土地的深處，在開闊而又靜穆的景觀中去感受她的沉重與充實，傾聽她深沉寧靜的呼吸，體會她樸實頑強(qiáng)的生命，體會土地與土地上的農(nóng)民自然般運(yùn)行的命運(yùn)。
在這幅畫中,米勒采用橫向構(gòu)圖描繪了三個正在彎著腰,低著頭,在收割過的麥田里拾剩落的麥穗的婦女形象,她們穿著粗布衣裙和沉重的舊鞋子,在她們身后是一望無際的麥田,天空和隱約可見的勞動場面。
米勒沒有正面描繪她們的面部,也沒有作絲毫的美化,她們就如現(xiàn)實中的農(nóng)民一樣默默地勞動著。
在造型上,米勒用較明顯的輪廓使形象堅實有力,很好地表現(xiàn)了農(nóng)民特有的氣質(zhì)。
色彩沉著,加之豐富細(xì)膩的暖調(diào)子,使作品在純樸濃厚渾厚中,具有撼人的力量。
羅曼.羅蘭曾評論說:米勒畫中的三位農(nóng)婦是法國的三女神。
米勒于1857年完成的《拾穗者》，本來是一幅描寫農(nóng)村夏收勞動的一個極其平凡的場面，可是它在當(dāng)時所產(chǎn)生的藝術(shù)效果，卻遠(yuǎn)不是畫家所能意料的。
這幅畫原來的題目是《八月》。
表現(xiàn)的是一個收獲場面使富饒美麗的農(nóng)村自然景色與農(nóng)民的辛酸勞動形成了對比。
接近米勒的幾位社會活動家看到了這幅畫中可貴的真實，建議畫家修改構(gòu)圖直至最后前景上只剩下三個拾穗粒的農(nóng)婦形象。
這一修改，竟使作品產(chǎn)生了驚人的社會效果。
這幅表現(xiàn)農(nóng)民境況的《拾穗者》在沙龍展出后，引起了資產(chǎn)階級輿論界的廣泛注意。
一些評論家寫文章說：畫家在這里是蘊(yùn)有政治意圖的，畫上的農(nóng)民有抗議聲。
有人在報紙上發(fā)表評論說：“這三個拾穗者如此自命不凡，簡直就象三個司命運(yùn)的女神。
”《費(fèi)加羅報》上的一篇文章甚至聳人聽聞地說：“這三個突出在陰霾的天空前的拾穗者后面，有民眾暴動的刀槍和1793年的斷頭臺。
” 發(fā)人深思的是，《拾穗者》何以能產(chǎn)生如此大的震動
米勒的一位藝術(shù)辯護(hù)人朱理·卡斯塔奈里曾這樣來描述這幅畫：“現(xiàn)代藝術(shù)家相信一個在光天化日下的乞丐的確比坐在寶座上的國王還要美；……當(dāng)遠(yuǎn)處主人滿載麥子的大車在重壓下呻吟時，我看到三個彎腰的農(nóng)婦正在收獲過的田里撿拾落穗，這比見到一個圣者殉難還要痛苦地抓住我的心靈。
這幅油畫，使人產(chǎn)生可怕的憂慮。
它不象庫爾貝的某些畫那樣，成為激昂的政治演說或者社會論文，它是一件藝術(shù)品，非常之美而單純，獨(dú)立于議論之外。
它的主題非常動人，精確；但畫得那樣坦率，使它高出于一般黨派爭論之上，從而無需撒謊，也無需使用夸張手法，就表現(xiàn)出了那真實而偉大的自然篇章，猶如荷馬和維吉爾的詩篇。
”
試述米勒的《拾穗者》的時代背景、作品內(nèi)容、藝術(shù)特色及影響?
1857年,法國現(xiàn)實主義畫家 讓·弗朗索瓦·米勒 (1814-1875年) 完成了他的經(jīng)典作品《拾穗者》。
這部作品簡潔樸實，十分真實地描述了農(nóng)村勞動的生活圖畫。
畫面中，三個貧苦的農(nóng)婦正在撿拾收割后麥田里散落的麥穗。
頭頂上是盛夏的烈日，汗水已經(jīng)浸透了粗 布的衣衫，農(nóng)婦們神態(tài)疲憊，彎著腰尋找失落的麥穗。
畫面中晴朗的天空和金黃色的麥地顯得十分和諧，豐富的色彩統(tǒng)一于柔和的調(diào)子之中。
背景則是堆成小山似的麥垛，預(yù)示著今年又是一個豐收年。
對于這部最能夠代表米勒風(fēng)格的作品，自它出世以來，已經(jīng)有太多的專家學(xué)者研究和評說，欣賞的文章也是數(shù)不勝數(shù)。
據(jù)說，當(dāng)《拾穗者》剛剛完成的時候，它的名字是叫做《Gleaners》。
Gleaners，指拾穗人。
它用的是復(fù)數(shù)，意思很明確，就是指畫面中的三個彎腰撿拾麥穗的農(nóng)婦。
畫面通俗易懂，簡明單純，展現(xiàn)的是一幅表現(xiàn)農(nóng)村勞動生活的油畫。
名字沒有脫離油畫的主題，但是僅僅局限于這一幅油畫本身。
寫實，寫意。
一個有社會責(zé)任感的藝術(shù)家，他的作品一定不是僅僅表現(xiàn)作品本身，它一定是借助作品的表面圖形，傳達(dá)一個特別的意義，給社會階層，給大眾媒體。
米勒的杰出之處，正在于此。
當(dāng)修改后的《拾穗者》面世的時候，名字已經(jīng)改變，但是改變不大，只是在Gleaners 的前面，加了一個定冠詞：“The”。
《The Gleaners》，名稱由拾穗人變成了拾穗者。
一個The， 就改變了作品本身的意義。
The Gleaners，范圍已經(jīng)超出了畫面中三個彎腰拾穗的農(nóng)婦，她們代表的是社會最底層的勞苦大眾。
它寓意深長，發(fā)人深省。
米勒的一位藝術(shù)辯護(hù)人朱理·卡斯塔奈里曾這樣來描述這幅畫：“現(xiàn)代藝術(shù)家相信一個在光天化日下的乞丐的確比坐在寶座上的國王還要美；。
。
。
當(dāng)遠(yuǎn)處主人滿載麥子的大車在重壓下呻吟時，我看到三個彎腰的農(nóng)婦正在收獲過的田里撿拾落穗，這比見到一個圣者殉難還要痛苦地抓住我的心靈。
這幅油畫，使人產(chǎn) 生可怕的憂慮。
它不象庫爾貝的某些畫那樣，成為激昂的政治演說或者社會論文，它是一件藝術(shù)品，非常之美而單純，獨(dú)立于議論之外。
它的主題非常動人，精確； 但畫得那樣坦率，使它高出于一般黨派爭論之上，從而無需撒謊，也無需使用夸張手法，就表現(xiàn)出了那 真實而偉大的自然篇章，猶如荷馬和維吉爾的詩篇。
”yishujia.findart.com.cn《拾穗者》的出現(xiàn)，在當(dāng)時的法國，差點(diǎn)引起一場轟轟烈烈的革命。
原因就是因為米勒把《Gleaners 》改成了《The Gleaners》。
好詞好句好段摘抄大全(短一點(diǎn)的)
精美詞驚弓之鳥、六神無主、意亂、如坐針氈 、心有余悸、屏氣斂息、驚慌、大驚失色、坐臥不安、忐忑不安、心神不定、七上八下、驚魂未定、心驚肉跳、毛骨悚然、惶惶終日、憂心如焚、憂心忡忡、心急如焚、膽戰(zhàn)心驚、提心吊膽、手足無措、手忙腳亂、如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、惴惴不安、迫不及待、急急忙忙、焦急萬分、急不可待、坐立不安、惶恐不安歇后語十五個吊桶打水——七上八下。
懷里揣著十五只兔子——七上八下。
熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
針氈上睡覺——坐臥不寧。
褲子里進(jìn)螞蟻——坐立不安。
絕妙句子神態(tài)描寫1、他看起來像熱鍋上的螞蟻，急得不知所措。
2、他滿臉通紅，雙手不知道該放在哪里，手心冒著冷汗。
3、他惶恐不安地看著我，嘴里就像含了一串冰糖葫蘆，嗚嗚啦啦半天沒說出什么來。
4、他兩眼發(fā)直，連連自語，又驚又怕，雙腿也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來。
5、望著滿地的碎片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，萬一爸爸回來發(fā)現(xiàn)了，準(zhǔn)會狠狠地批評我。
6、只見這個人神色慌張，哆哆嗦嗦地站起來，臉上眉頭緊皺，心里像打起了撥浪鼓，嘴唇哆哆嗦嗦，欲言又止。
7、我屏住呼吸，緊緊地閉住眼睛，一動不動，只聽到自己的心怦怦地跳。
8、他屏氣斂息地傾聽著，大氣都不敢出一口，生怕記錯一個字。
9、他緊張的臉色由黃色變成蠟一樣白，嘴唇也變得蒼白。
10、時間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來，我不停地看表，盯著那慢慢移動的秒針。
環(huán)境描寫1、冰冷的狂風(fēng)割傷我的皮膚。
2、凄涼的月光淹沒我的靈魂。
3、我周圍的世界凝固住了。
動作語言描寫1、兩條哆里哆嗦的彎腿幾乎站不穩(wěn)，像弱不禁風(fēng)的干樹枝。
2、我無法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，涌動出我難以平靜的情緒。
3、我站了起來，不停地踱步，焦急地等著。
4、他的心怦怦的跳了起來，放到門鈴上的手微微顫抖著，始終沒有摁下去。
5、這句憋了好久的話到話筒前就像彈簧彈回來似的十分不慣，一口流利的普通話變得吞吞吐吐。
此時，我的心情格外緊張，腿還不停地打顫。
心理描寫1、我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”地敲著。
3、心里仿佛被個無形的大石壓住，嘴巴不停的顫抖，腦子一片空白。
4、心里如激蕩的湖水一樣不平靜。
5、心跳加快，
描寫穿著打扮的句子
1、這個人打扮與眾不同，彩繡輝煌，恍若神子上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳釵；項上帶著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。
一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。
2、妹妹上身穿一件粉紅色的衣服。
衣服上有兩只小小的口袋，口袋里放著手帕和用糖紙折成的花和小人，胸前還繡了一朵花。
她穿的褲子的顏色是桔黃色的，褲腿上還繡著兩只小鴨子的圖案。
妹妹的腳上穿著一雙鑲拼式皮鞋，走起路來“蹬蹬蹬”的很神氣，一抬腳，連雪白的襪子都清晰可見。
3、心中想著，忽見丫鬟話未報完，已進(jìn)來了一位年輕的公子：頭上戴著束發(fā)嵌寶紫金冠，齊眉勒著二龍搶珠金抹額；穿一件二色金百蝶穿花大紅箭袖，束著五彩絲攢花結(jié)長穗宮絳，外罩石青起花八團(tuán)倭緞排穗褂；登著青緞粉底小朝靴。
面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。
雖怒時而若笑，即瞋視而有情。
項上金螭瓔珞，又有一根五色絲絳，系著一塊美玉。
4、大朵牡丹翠綠煙紗碧霞羅，逶迤拖地粉色水仙散花綠葉裙，身披金絲薄煙翠綠紗。
低垂鬢發(fā)斜插鑲嵌珍珠碧玉簪子，花容月貌出水芙蓉。
5、他穿著上綠下藍(lán)的軍裝，領(lǐng)上佩著紅領(lǐng)章，大沿軍帽正中嵌著鮮艷的帽徽，腰系武裝帶，手待沖鋒槍，站立崗位上，多么精神，多么威武
6、雪白的短袖衫，胸前綴著一朵金色的小花。
剛到膝蓋的花裙子，又鮮又艷，再一看，圖案亂七八糟的，誰也沒有見過這么花的裙子。
穿著花襪套，小皮涼鞋。
兩條辮子垂下來，辮梢又彎回去，用綢帶結(jié)成個大花蝴蝶。
瓜子形的臉，長得挺白凈，彎彎的一雙眉毛下，一對水汪汪的大眼睛。
7、弟弟名叫小松，四歲，兩個臉蛋像兩個小皮球，細(xì)長的身子，穿著深藍(lán)色清白道道的海軍服，腰上勒著舊皮帶，皮帶上別著支手嗆。
說真話，這才不是什么手嗆呢，不過是偶然從哪兒揀來的一塊巴掌大的長三角形薄木板，小松就把它當(dāng)成真的手嗆時刻別在身上。
8、我，天生一副假小子模樣。
盡管媽媽給我買了好幾條裙子，可我都不喜歡穿。
我總愛穿一條西裝緊身短褲，一件大翻領(lǐng)上滾著白道道的運(yùn)動服，再戴上一條紅領(lǐng)巾，嘿，走起路來精神抖擻，可神氣呢
9、她穿著杏黃色的短呢大衣，灰色毛滌褲子和一雙小巧的半高跟黑皮鞋。
脖子上圍著一條雪白的紗巾，襯托著黑黑的眼睛和頭發(fā)，叫人想起燕子胸前的羽毛。
10、不一時，只見三個奶嬤嬤并五六個丫鬟，簇?fù)碇齻€姊妹來了。
第一個肌膚微豐，合中身材，腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默，觀之可親。
第二個削肩細(xì)腰，長挑身材，鴨蛋臉面，俊眼修眉，顧盼神飛，文彩精華，見之忘俗。
第三個身量未足，形容尚小。
其釵環(huán)裙襖，三人皆是一樣的妝飾。
11、我的爺爺是一位普通農(nóng)民，身穿粗布褲褂，兩鬢斑白，花白的頭發(fā)上像落了一層細(xì)細(xì)的霜雪，臉上的皺紋又粗又密，兩只粗大、干枯的手摸在你的脊背上，像兩只小銼似的。
12、鬢珠作襯，乃具雙目如星復(fù)作月，脂窗粉塌能鑒人。
略有妖意，未見媚態(tài)，嫵然一段風(fēng)姿，談笑間，唯少世間禮態(tài)。
斷絕代風(fēng)華無處覓，唯纖風(fēng)投影落如塵。
眉心天生攜來的花痣，傲似冬寒的獨(dú)梅。
13、上身一件玫瑰紫緞子水紅錦襖，繡了繁密的花紋，衣襟上皆鑲真珠翠領(lǐng)，外罩金邊琵琶襟外襖，系一條粉霞錦綬藕絲緞裙，整個人恰如一枝笑迎春風(fēng)的艷艷碧桃，十分嬌艷。
迎春髻上一支金絲八寶攢珠釵閃耀奪目，另點(diǎn)綴珠翠無數(shù)，一團(tuán)珠光寶氣。
14、粉紅玫瑰香緊身袍袍袖上衣，下罩翠綠煙紗散花裙，腰間用金絲軟煙羅系成一個大大的蝴蝶結(jié)，鬢發(fā)低垂斜插碧玉瓚鳳釵，顯的體態(tài)修長妖妖艷艷勾人魂魄。
15、舅舅是一家公司的經(jīng)理。
平時，他愛穿一身挺闊氣的西裝。
板板正正系著一條紅底白線條的漂亮的領(lǐng)帶，穿一條深綠色的喇叭褲，腳蹬著一雙發(fā)亮的黑皮鞋。
對他的這身打扮，我開始時有點(diǎn)看不慣，但是與他相處久了，原來的看法竟完全改變了。
16、老師今天顯得很年輕，簡直和平時判若兩人。
素日蓬亂的頭發(fā)，今天理得齊齊的，胡子也刮得光光的。
常穿的黑色西服也被嶄新的銀灰色西服所代替，褲子上有筆直的褲線。
腳上穿著一雙“咯蹬”“咯蹬”響的尖黑皮鞋。
17、突然，蒙古包的門被撞開了，一個身穿草綠色長袍，腰間像大人一樣寬寬地扎著紅綢腰帶的七八歲的男孩，騎著一根長長的柳條子，身上還掛著馬槍、弓箭，橫沖直撞地跑進(jìn)來…… 18、汽車風(fēng)馳電掣地在高速公路上行駛。
司機(jī)五十開外，身材高大，臉呈古銅色，穿一件藍(lán)色的工作服，戴頂米色的鴨舌帽，幾根稀疏的白發(fā)從帽沿飄逸而出。
有這樣一位司機(jī)開車，使人有一種安全感。
19、碧綠的翠煙衫，散花水霧綠草百褶裙，身披翠水薄煙紗，肩若削成腰若約素，肌若凝脂氣若幽蘭。
嬌媚無骨入艷三分。
20、一棵大樹下站著一高一矮的兄弟倆。
哥哥穿一套嶄新的軍裝；弟弟上身穿白襯衫，下著藍(lán)短褲，脖子上系一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，仰著臉，目不轉(zhuǎn)睛地看著哥哥的臉。
21、寐含春水臉如凝脂，白色牡丹煙羅軟紗，逶迤白色拖地?zé)熁\梅花百水裙，身系軟煙羅，還真有點(diǎn)粉膩酥融嬌欲滴的味道。
22、她紅衣罩體，修長的玉頸下，一片酥胸如凝脂白玉，半遮半掩，素腰一束，竟不盈一握，一雙頎長水潤勻稱的秀腿裸露著，就連秀美的蓮足也在無聲地妖嬈著，發(fā)出誘人的邀請。
這女子的裝束無疑是極其艷冶的，但這艷冶與她的神態(tài)相比，似乎遜色了許多。
她的大眼睛含笑含俏含妖，水遮霧繞地，媚意蕩漾，小巧的嘴角微微翹起，紅唇微張，欲引人一親豐澤，這是一個從骨子里散發(fā)著妖媚的女人，她似乎無時無刻都在引誘著男人，牽動著男人的神經(jīng)。
23、印象里的語文老師特別樸素：夏天永遠(yuǎn)是一件舊襯衫，洗得很白；冬天除了一身學(xué)校配發(fā)的教工制服外，稍微“奢侈”一點(diǎn)的一件舊夾克，由于年代太久，皮面上裂滿了細(xì)細(xì)的小口子。
皮鞋也是“古色古香”，樣式古老極了，鞋頭是由三塊皮子接成的那種。
我們學(xué)校條件差，冬天偌大的教室里靠一只鐵爐子取暖，許多同學(xué)手腳都生了凍瘡，語文老師也不例外。
24、淡綠色的長裙，袖口上繡著淡藍(lán)色的牡丹，銀絲線勾出了幾片祥云，下擺密麻麻一排藍(lán)色的海水云圖，胸前是寬片淡黃色錦緞裹胸，身子輕輕轉(zhuǎn)動長裙散開，舉手投足如風(fēng)拂揚(yáng)柳般婀娜多姿。
25、“傻”大伯叫張老石，今年七十開外，高高的個兒，彎彎的腰，黑里透紅的臉上刻滿了皺紋，毛碴碴的胡子，說話口吃半截腔。
他常常頭戴一頂破舊的解放軍帽，上身穿一件粗布對襟襖，雖然有扣，但從來沒扣過的。
在數(shù)九寒冬，他起得早，背著籮筐拾糞照樣不扣衣服扣，有人勸他扣住，他卻嘿嘿一笑說：“習(xí)……習(xí)慣。
” 26、折纖腰以微步，呈皓腕于輕紗。
眸含春水清波流盼，頭上倭墮髻斜插碧玉龍鳳釵。
香嬌玉嫩秀靨艷比花嬌，指如削蔥根口如含朱丹，一顰一笑動人心魂。
27、石老師大約有三十多歲，他的身材實在沒有什么讓人看得上眼的地方，既不高大魁梧，又不怎么精干，還稍微有點(diǎn)胖，一點(diǎn)也說不上英俊。
我最佩服他穿衣服的整齊派頭。
他穿中山裝時，每?？圩佣伎鄣靡?guī)規(guī)矩矩，連領(lǐng)口那兒的鉤也從不解開，就好像解放軍風(fēng)紀(jì)扣似的。
大熱天他也從不穿圓領(lǐng)衫來上課，總得穿一件襯衫進(jìn)教室。
28、他穿著帶紅肩章的黃衣服，紅撲撲的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一笑起來，嘴角露出兩個小酒窩，虎頭虎腦的，誰見了誰喜歡。
29、我走近一看，原來是我常見的那位年輕的女清潔工。
她的工作帽是那樣潔白，又大又白的口罩把大半個臉都遮住了，只露著一雙大眼睛，她雙手戴著大帆布手套，握著一把長長的掃帚……
林彭姓氏源
1、今天，我讀了。
這本書講的是三個人去瑪亞遜叢林尋寶。
他們在坐船的時候被大潮卷進(jìn)了河里，船破了，船長叔叔被沖走了，這三個人被困入亞馬遜叢林了。
從此，在亞馬遜叢林經(jīng)歷了一系列的歷險，最后平安歸來了。
他們?nèi)齻€人在亞馬遜叢林遇到了很多危險，比如突如其來的傾盆大雨；讓人受不了的干旱；能把電流傳送五百米的穆利卡；又龐大又兇猛的森蚺；被稱為黑暗之王的美洲豹；威力驚人的龍卷風(fēng)；會卷走人的大潮，都被他們?nèi)齻€人的智慧和經(jīng)驗戰(zhàn)勝了。
我很喜歡這本書，因為這本書告訴了我關(guān)于亞馬遜叢林的知識以及怎樣從亞馬遜叢林中逃生。
我很喜歡這本書，因為這本書有文字、有照片、有圖片，這本書也很有趣。
我還覺的這本書對我們的求生知識很有幫助，對我們的野外常識也非常有幫助。
建議大家有空看一看。
2、 讀<<>>有感 這個故事說的是一個不幸的小女孩得了嚴(yán)重的肺炎，她躺在醫(yī)院病床上身體一天不如一天，母親非常擔(dān)心她，因為她已經(jīng)不喜歡說話，只是盯著窗外，嘴里喃喃自語：“五片、四片......還剩最后一片了。
”母親不明白她在說什么，她說她在數(shù)窗外樹上的葉子，已經(jīng)只剩一片了，當(dāng)葉子全部掉落時，她也將會死去，而今晚就會有場暴風(fēng)雨。
母親聽了傷心極了，卻不知怎么讓她振作起來。
隔壁病房有個老畫家知道了小女孩的情況，他安慰小女孩的母親說：“不用擔(dān)心，我會讓她好起來的。
”晚上果然，暴雨如注，可是第二天早晨天卻開始放晴了，小女孩焦慮地等著母親拉開窗簾，她被眼前的景象驚呆了，那片樹葉居然還在樹上掛著，她露出了少有的笑容，漸漸地她開始好起來了。
可是那個老畫家卻因淋雨為女孩畫上那片樹葉，而病情加重離開了人世。
看完這個故事，我很受感動，老畫家寧愿自己帶著虛弱的身體，冒著狂風(fēng)暴雨，不惜犧牲自己也要拯救一個素不相識的小女孩，他是多么無私和偉大阿
而那個小女孩，雖然我很同情她的不幸遭遇，但和老畫家比起來她太軟弱了，把自己的生命寄托在幾片樹葉上，而不是增強(qiáng)自信，積極地配合醫(yī)生治療自己的病。
其實我自己有時候也經(jīng)常犯這樣的毛病，比如平時做作業(yè)時遇到困難，不是自己先動腦筋思考，而是依賴爸爸媽媽解決，總覺得我肯定做不來的，索性就不去花功夫了，這跟小女孩放棄生命的念頭多么接近啊
還有的時候，老師提出課外的問題，或者有競賽類的機(jī)會，我常常會不自信，覺得肯定不會有希望的，連試一試的勇氣都沒有，這些都是懦弱的表現(xiàn)。
總之，我應(yīng)該向老畫家學(xué)習(xí)他無私忘我的精神，改掉身上不自信，缺乏勇氣的毛病，在生活和學(xué)習(xí)上都要力爭做個強(qiáng)者。
自己選吧，建議選第二篇
希望能幫上你o(∩_∩)o...哈哈(*^__^*) 嘻嘻……
人物動作、神態(tài)、語言交叉敘述的句子
“那個最先聽見夜鶯叫的凝神地站著，好像釘在那里似的。
他注意數(shù)著一聲一聲的鳥叫：“一，二，三，四……”一邊數(shù)一邊用手打著拍子。
”（出自《夜鶯的歌聲》）這句話的動作有“站著”、“打著拍子”；神態(tài)是“凝神”；語言是“一，二，三，四......”這些人物動作、神態(tài)、語言交叉敘述，使句子更加生動、形象，增強(qiáng)文章的感染力。
