描寫書桌的句子
(1)我的書桌____學(xué)習(xí)的小天地，上面有許多東西，中間是我最喜歡的貓咪鐘表，她每天笑瞇瞇的看著我，告訴我什么時候睡覺，什么起床，有她陪伴我不孤單。
鐘表的右邊是我的小書架，里面站著很多有趣的故事，字典，日記;鐘表的左邊是我學(xué)習(xí)離不開的臺燈，書桌下面的洞里全是我的書和沒用過的作業(yè)本。
(2)我的書房有兩扇窗戶，朝南，好有陽光照進(jìn)來。
書桌正對窗戶。
窗戶兩旁有兩條印著花枝的窗簾。
書桌有兩層，一層是寫字的地方，二層放臺燈，左邊放學(xué)習(xí)用品，右邊放書本。
(3)看!窗子前面，那就是我的小書桌。
上面疊著幾大摞厚厚的書本;有一個小雞造型的鬧鐘;還有一盞藍(lán)色的小熊臺燈……我每天經(jīng)常整理我的小書桌，所以它很干凈，看起來像新的似的。
(4)瓶子里插著一株在新疆最常見的沙棗花，一摞報紙斜放在書桌上，硯臺上支著一支毛筆，一大張宣紙放在書桌中央一束早春的陽光照在書桌上，已久閃閃發(fā)光。
這，就是文人墨客所指的書房，卻因這張書桌而更錦上添花，這就是爺爺?shù)臅?，知識的書桌。
(5)我來到書桌前。
書桌上可真亂呀!桌面上擺的滿滿的，除了書本之外，還有玩具、食品，一點空隙都沒有。
看到這里，我也覺得自己確實有點邋遢，急忙將書桌上的東西各就各位。
我先把食品歸納起來，放在食品柜里;又把那些用過的課本、本子放在書櫥里;最后將那些玩具裝進(jìn)箱子里，珍藏起來，還真麻煩。
(6)窗簾的下面是書桌，書桌上有一盞臺燈，小巧玲瓏的，好看極了，書桌前放了一把椅子，我就坐在這把椅子上完成老師布置的作業(yè)。
書櫥的后面是一張舒適的小床，我就在這兒睡覺。
(7)走進(jìn)書房，就會看到靠窗口放著一張精制的小書桌。
現(xiàn)在，每次我都在這張小書桌上做作業(yè)、看書。
小書桌上我還放一些裝飾品，使我的書房變得更加漂亮。
(8)走進(jìn)我的小臥室，就像進(jìn)入了一個溫馨的家一樣。
墻上涂滿了土黃色，還畫了一只熊抱著一個布娃娃獨自坐在那兒，看著遠(yuǎn)方那一群美麗的蝴蝶。
在臥室門的正前方有一張粉紅色的書桌，書桌上還有一只穿著一件藍(lán)色連衣裙的小白兔。
她很可愛，總是笑嘻嘻的。
每一次我回家寫作業(yè)看見它，就有精神很開心的做作業(yè)。
書桌的左邊是我的書柜。
你別看我小，可書還很多呢。
我的書柜是淡紫色的，上面有圓點做裝飾。
書柜的對面是一架鋼琴，它是白色的。
我心情不好時還多虧它幫忙呢!鋼琴右邊是我的床，床單是大紅的，上面有小熊和小兔子，被子枕頭是橙色的。
(9)我的書桌書櫥是外公自己做的，雖然不那么時尚，但簡單大方。
書桌放在西南靠窗口，桌上擺著文房四寶。
因為表姐會教書法和國畫，修身養(yǎng)性，陶治情操。
書桌右邊擺著一臺電腦，電腦又為這個古色古香的小屋增添了時代的氣息，網(wǎng)絡(luò)會為我的學(xué)習(xí)注入新的活力。
描寫“書桌”的句子有哪些
（1）我的書桌____學(xué)習(xí)的小天地，上面有許多東西，中間是我最喜歡的貓咪鐘表，她每天笑瞇瞇的看著我，告訴我什么時候睡覺，什么起床，有她陪伴我不孤單。
鐘表的右邊是我的小書架，里面站著很多有趣的故事，字典，日記；鐘表的左邊是我學(xué)習(xí)離不開的臺燈，書桌下面的洞里全是我的書和沒用過的作業(yè)本。
（2）我的書房有兩扇窗戶，朝南，好有陽光照進(jìn)來。
書桌正對窗戶。
窗戶兩旁有兩條印著花枝的窗簾。
書桌有兩層，一層是寫字的地方，二層放臺燈，左邊放學(xué)習(xí)用品，右邊放書本。
（3）看
窗子前面，那就是我的小書桌。
上面疊著幾大摞厚厚的書本；有一個小雞造型的鬧鐘；還有一盞藍(lán)色的小熊臺燈……我每天經(jīng)常整理我的小書桌，所以它很干凈，看起來像新的似的。
（4）瓶子里插著一株在新疆最常見的沙棗花，一摞報紙斜放在書桌上，硯臺上支著一支毛筆，一大張宣紙放在書桌中央一束早春的陽光照在書桌上，已久閃閃發(fā)光。
這，就是文人墨客所指的書房，卻因這張書桌而更錦上添花，這就是爺爺?shù)臅?，知識的書桌。
照樣子寫句子。
例:我在書桌上寫作業(yè)。
照樣子寫句子1、你之所以還看不遠(yuǎn)看不清，那是你站得還不夠高。
2、有些事遇見了就無法放手，有些事放開了手就不必再回首。
3、你要找到黑夜里代替陽光的東西，那個叫做信念。
描寫書桌的詩句
我國古代有很多描寫兒童的詩，它們語言精煉，形象生動，塑造了兒童的種種神態(tài)。
筆者從常見的《唐詩三百首》、《全唐詩》、《子家詩》等書中選得幾首，以饗讀者。
唐代詩人賀知章在《回鄉(xiāng)偶書》中這樣寫道：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來
”全詩僅二十八個字，卻給我們繪出了一幅美麗的畫卷。
作者久居客地，重返家園，故鄉(xiāng)的兒童們卻不認(rèn)識他，就笑著問他是哪里來的客人。
這些兒童稚氣活潑，彬彬有禮，十分可愛。
同樣是唐代的崔道融這么寫：“籬外誰家不系船，春風(fēng)吹入釣魚灣。
小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)。
”《溪居即事》這首小詩描繪了春日漁村溪邊的趣事。
籬外不知誰家的小船，忘了系纜繩，被悠悠的春風(fēng)吹進(jìn)了釣魚灣。
正在水邊垂釣的小童，不知實情，誤以為有客相訪，便急忙放下手中魚竿，慌忙跑向家門報信，想打開柴門相迎，忙亂中卻把門關(guān)上了。
詩人把小童的一系列動作寫入詩中，顯得平易自然，卻又栩栩如生，形象地描繪出了鄉(xiāng)村兒童好客的天性。
鄉(xiāng)村兒童不僅好客，還很勤勞。
宋代詩人范成大在田園組詩《四時田園雜興》中有一首這么寫道：“晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
”這里描寫的是夏天農(nóng)村緊張勞動時的情景。
“村莊兒女”是指成年農(nóng)民，“童孫”是兒童。
農(nóng)村的兒童雖還不會耕田織布，但看到大人除草搓麻線，便也在桑枝底下學(xué)著大人的樣子種起瓜來。
兒童們不僅學(xué)種瓜，他們還學(xué)垂釣。
唐代詩人胡令能在《小兒垂釣》中這樣寫道：“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
”你看，這個“蓬頭”“側(cè)坐”的小家伙是多么頑皮可愛，怕魚驚不咬鉤，就連路人借問道路都不給回答，雖是“學(xué)垂綸”，可卻滿認(rèn)真的
詩人信手寫來，好似不費絲毫力氣，其實功夫很深，詩味也很濃。
宋代詩人楊萬里也是寫兒童天真可愛的高手，他的《宿新市徐公店》里有這樣的描繪：“籬落疏疏一徑深，枝頭花落末成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
”詩人先向我們展示了一幅春末夏初的畫面。
接著從畫面里躍出一個“急走追黃蝶”的兒童。
那黃蝶被追急了，一下子隱沒在菜花里。
詩到這里就完了，但我們可以想見，那飛奔的兒童怎樣一下子站住，又在菜花地里東張西望的神態(tài)。
由此可見，古代詩人不僅善于觀察，還善于用筆，把一個平淡的場景記錄下來，就賦予了神奇的力量。
不僅寫得新奇，還塑造了種種可愛的兒童形象。
用書桌寫一個作比較的句子
古代桌亦寫做“卓”。
也有作“槕”的，但今都謂“桌”。
桌子的早期形象可見唐代敦煌壁畫85窟屠房中的方桌，僅方形木板下置四根方形柱腿。
我國桌子究竟始于何時，至今說法不一，未見定論。
上與講官俗共一桌,真不啻天顏咫尺矣。
——明·文隸《列皇小識》 又如:桌巾(桌布);桌屏(擺在桌上當(dāng)作裝飾的小屏風(fēng));桌幃(亦稱“桌帷”同“桌圍”。
圍在桌子邊的裝飾物,多以布或綢緞做成);桌裙(即桌幃) 計酒席的量詞。
如:一桌酒席,三桌客 是中國的傳統(tǒng)家具之一。
照樣子寫句子書桌上的書堆得像（ ），（ ）
書桌上的書堆得像一座大山 ，一垛野草
