求描寫籃球賽的場面，句子，詞語，謝謝
圈時，在場的人嘴巴仿佛都被膠布封一般出喊聲，同學們的心都吊到子眼，裁判員們也都瞪圓了眼睛。
“刷———”籃球進了
我們班的同學們興奮地跳了起來。
時間越來越短了，我們還差五（3）班兩分。
可是我們班的隊員怎么也投不進球。
球員們休息了一下，又開始了另一輪比賽。
這場比賽由隊方發(fā)球。
對方一名球員正運得好好的，突然，我們班一位球員從旁邊用手一勾，球一下子就到了他手中，對方球員連忙追了上去，想再搶回球，我們班的隊員見勢不妙，于是把球一投，球在空中劃出一個完美的線條，“嘩球進了!時間只有幾秒了，隊員們已經把籃球投到了籃框上，可惜卻掉了出來。
“嘟”的一聲哨響，比賽結束了，我們只得了第二名，但我們并不灰心。
我們班一定要加倍努力，爭取下次得到第一名
描寫一個人打籃球的細節(jié)描寫
籃球賽觀后感 籃球賽過去大半個月了，隊員們的頑強、瀟灑、一絲不茍的精神，和同學們犀利、驚尖、叱咤風云的助威聲，時時縈繞在耳畔，揮之不去。
這次，我看出來了：86,是團結的
86，一個吉祥的數(shù)字，被分配到這個班的時候，我們誰都不認識誰，互相陌生，彼此疏遠。
然而，在一個學期后，這個班集體已經被老師、同學們營造成了一個快樂、團結，積極向上的大家庭。
這次籃球賽不就是一個很好的見證嗎
第一場籃球賽由于我方太輕敵，輸給了對方，這段不光彩的歷史，就讓它隨風飄散吧。
但是這也為我們后來的愈戰(zhàn)愈勇奠定了基礎。
使隊員們的好勝心空前強化。
達到了歷史的高潮。
后來，在與另一個班比賽之前，老師孜孜不倦、百說不厭的演講使我們更加有信心、有勇氣。
賽場上，球員們慷慨以赴、義憤填膺。
結果，我們班贏了，贏的光彩、漂亮、這一場比賽，為奪冠起到了承前啟后的作用，是整個籃球賽的關鍵，是吶喊的同學們語言的結晶。
最后一場，也是最激烈的一場了。
我們的對手是有過58:4完勝的戰(zhàn)況，這無疑為我們，為我們班制造了巨大的壓力。
然而老師溫柔中帶著一絲教誨的親切的話語使我們變壓力為動力，化被動為主動。
在前半場時，以16：16的比分暫時扳平，在這以后，我方每失掉一分，會痛心不已。
而每得一分，就歡呼雀躍。
在我身邊的小Q的表現(xiàn)更是讓人大跌眼鏡，那真是快瘋了，我的衣服都讓她撕得不堪入目，皮都死掉了好幾層。
那時的對她的評價就是——母性恐龍。
然而她的表現(xiàn)雖然沒有理智，但確實是我們每個人的想法。
我們那時的心情真的難以用語言形容，畢竟那是我們班在學校舉行的活動上第一次以驚人的表現(xiàn)，出現(xiàn)在全校師生的面前的時刻，那一刻，全班都震撼了。
我知道，那時大家都會感覺到——86，更團結了 這次比賽，無數(shù)人受傷了，換來的是一場振奮人心的結果和無數(shù)個同學們的關心、安慰。
這些受傷的人，是為了班級的榮譽負傷的，是值得我們尊敬的。
還有賽場上的一聲聲吶喊，發(fā)自我們沒參賽的同學之口，我們是這場比賽的“幕后英雄”。
我們在獎狀上，同樣有不可淹沒的功勞。
當然，最值得我們感謝的，還是我們的班主任——白老師，后兩場比賽中，白老師沒有觀看，她說是因為操場上風大，我知道，白老師不是這樣的人，為了咱班的榮譽，為了建立同學們的信心，原因絕不是這么簡單、膚淺。
我想，老師是怕同學們看到自己以后緊張吧。
（個人觀點），這樣的老師，不值得我們佩服、尊敬和仰慕嗎
這次比賽，有歡笑、有淚水、有沮喪，也有興奮，籃球賽凝結了老師、同學、隊員們的一切一切，在這場比賽中，我知道了一個道理——這也會過去。
以后，這句活將是我們86班以及我個人在人生路上的座右銘。
我將銘記在心，不管是在學想的考場上、學習中，還是往后面對社會，在職場上、戰(zhàn)場上、商場上。
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我都將會記住：這也會過去。
86班的同學們，我們要在以后的日子里一起努力奮斗，珍惜這美好的三年時光，在這短暫的三年里，我們要一起品味喜怒哀懼，嘗遍苦辣酸甜，迎接屬于我們的春天，感受歸屬我們的陽光。
加油吧，86
奮斗吧，86
! 努力吧，86
!
不直接描寫球賽的緊張與精彩，用幾句具有畫面感的句子，從觀眾的角度來表現(xiàn)比賽的緊張與精彩。
全部的觀眾都站起來高聲為場上的球員吶喊助威，有的觀眾激動得抱在一起，有的觀眾眼淚都快流出來了，有的觀眾急的像熱鍋上的螞蟻。
作文籃球賽，輸了
經過兩個星期左右角逐，我們班有幸走到了總決賽，并站上了最高領獎臺，一下整個過程，我們受益匪淺。
雖然比賽已經過去了，但至今我們依稀還記得決賽尾哨響起的那一刻，那一刻激動之情難以言表，那一刻整個籃球世界填充了我們T23班
開賽以來，平均身高偏低是我的弱點，不拋棄不放棄是我們班的精神意志，齊心協(xié)力是我們的優(yōu)點。
不論賽前、賽中、賽后，隊員們都互相關心、鼓勵。
熱身時都很有秩序，比賽時也互相吶喊、提醒；誰存在問題都給予中肯的建議，遇到強大對手時互相提出對付方法，彼此之間沒有怨言。
當周健雄老師親自為我們把屬于T23班的冠軍獎杯永久的擺放在學校的展柜里時，此刻無聲勝有聲
我們克服了自身的缺點，最終成功源于堅持與艱辛，希望我們所有的莘莘學子們畢業(yè)以后也能如同這冠軍獎杯一樣綻放光彩
以籃球賽為話題作文
一場激烈的籃球賽 春深五月的時候，在操場的旁邊，有一個小花壇。
花壇里有幾叢冬青，綠油油的小草和大樹。
還有沁人心脾的花香味，是剛開的槐花嘛。
一陣風吹來幾朵粉嫩的小花會悠然飄下，如果人過去了，就會被花的浪漫舞姿迷倒的。
春天是運動的最佳季節(jié)，周五放學后，我校舉行了一次令人難忘的運動會。
鈴鈴，放學了。
大家興奮地跑向籃球場。
有的在預測著今天的輸贏，有的人在和自己支持的隊員談話，還有的人也只是想看熱鬧罷了。
大家都像快樂的小兔子一樣奔向籃球場。
嘟
哨聲響起了，全場的觀眾坐了下來，漸漸安靜下來，像突然關閉大喇叭一樣。
大家在籃球場坐了下來。
我們規(guī)則是半場制，三對三。
既然大家都對我們拭目以待了，我們一定要努力啊。
今天上場的兩個隊，一個是“螃蟹隊”，一個是“蝦米隊”。
我們的拉拉隊好坑人啊，口號也讓人無語......老師定的，我也沒辦法，“加油加油，加加油，打敗敵人，吹氣球
”哈哈，對手也好不到哪里去，“加油加油不加水，蝦米偏要離開水
” 我們隊員和觀眾有著相當大的差別，但心情卻是一樣的激動。
還是先來介紹一下隊員吧：“螃蟹隊”：我，“蘇猴子”和“小眼鏡”；“蝦米隊”：“自大狂”、“不要臉”和“豬”，我知道不該叫同學外號，可私下里大家都這樣，現(xiàn)在的我們，沒辦法啊
“蘇猴子”的綽號因為他瘦得像猴子，“小眼鏡”是因為他眼睛小還戴了一副眼鏡；對方的“自大狂”是因為他總以為自己比別人強而得名的，“不要臉”是因為整天說臟話，“豬”是因為他太胖—— 比賽哨聲響起，隊員入場，激烈的籃球場開始了。
首先，“小眼鏡”開始發(fā)球，他把球往上一拋，像扔小石頭一樣輕松。
球骨碌碌地滾過幾名球員的頭頂，傳到了“蘇猴子”的手里。
對方球員像猛虎一樣飛撲過來，要搶球，順便殺他個措手不及。
“蘇猴子”一看對方氣勢洶洶的來搶球，他并沒有慌亂，便使出他的獨門絕技“猴子摘桃”把球推到自己懷里，又用吃奶的力氣傳給我。
球在空中旋轉翻滾了360度，飛到了我手里。
我像一顆樹一樣站在那里一動不動，但正好我在籃板底下，我一個轉身，躲過了對方球員“豬”，像踩了彈簧似的“飛”了起來，往籃筐了一投，球進了。
不管是老師還是同學，特別是拉拉隊都叫了起來，我自然是最開心的。
賽場上你竄我跳，看臺上瞎喊瞎叫，真的很好玩
就這樣，20分鐘過去了，上半場結束，大家先休息，一邊休息一邊談論著下半場如何去想方設法進球。
下半場開始了，對方隊員的眼睛里好像在冒著火，惡狠狠地看著我們。
我不禁笑了起來，暗下決心，一定要戰(zhàn)勝他們
首先由“豬”發(fā)球。
“3—2—1”，沒按規(guī)定時間發(fā)球，犯規(guī)了。
所有的人都笑了，私下里有人嘟嘟著：“真是名副其實，就是一頭豬”。
比賽繼續(xù)進行，突然，一股風閃過，球進了。
我呆住了，那個——那個是“豬”嗎
怎么變得如此靈活了
原來他還有這么強的爆發(fā)力啊
就在我分神的時候，“自大狂”在“不要臉”的配合下，躲過了我好“蘇猴子”，“小眼鏡”想防守，可來不及了，只見球離了“自大狂”的手，向球框飛去。
我閉了眼，可聽到的是一片“噓——”聲，原來籃球打鐵了，沒進。
最后，我們以20比20打了一個平手。
雖說沒掙出誰勝誰負，可大家都很興奮，很快樂——
在籃球比賽的時候記敘事情經過廠商激烈爭奪時的心情的記敘文200字
近幾天，學校舉辦的六年級男子女子籃球賽可謂火如茶。
同學們可就高興了，一有自己籃球賽，便連忙趕過去吶喊助威，贏了的，洋洋得意，輸了的，垂頭喪氣。
就拿我們班男子籃球隊來說吧，我們班一共打了四場比賽，第一場，我們班在上半場屢遭不順，落后兩分，在下半場，隊員們奮起直追，又造成對方犯規(guī)，一投一中，鎖定勝局．第二場和第三場，我們隊打得非常順手，一會兒搶斷，一會兒搶籃板，一會兒又助攻，攪得對方球員暈頭轉向，特別在傳球方面，我方隊員將球傳來傳去，直到傳到一個沒人防守的隊員后，再帶球突破，投籃，這個戰(zhàn)術為我們隊頻頻得分，同學們也無比高興。
到了第四場，也就是決賽，我們班將迎戰(zhàn)六（3）班。
聽王偉明說六（3）班很厲害，我開始不以為然，到了比賽時，我一看對方球員，頓時傻了眼－－他們一個個比我方球員幾乎高一頭，這會算是遇到真正的對手了。
比賽一開始，雙方隊員就不讓對方投球，各自都防得很好。
但過了一會兒，對手開始利用起自己的身高優(yōu)勢來。
我方隊員傳的求，總是被人高馬大的對方“攔路搶劫”，籃板也很難搶到。
有時候，我方隊員打到半路，稍不留神，就被對方搶到球，還來不及回防，對手就投進了球。
最后，我們輸了。
同學們一個個都非常失望。
老師開導我們：“打輸了不要緊，因為我們已經盡了全力，對手也占了優(yōu)勢，他們之所以贏了我們，是因為他門身高上有優(yōu)勢，由此，我們應該樂觀些。
”老師頓了頓，又說：“這次籃球賽持續(xù)了一個多星期，同學們看了，也玩了，接下來，我們應該全心全意地學習了
”同學們紛紛點頭。
于是，我們又投入了緊張的學習中，這次的籃球風波也結束了。
寫籃球賽的作文600字二：籃球賽（618字）五年級籃球賽的鐘聲敲響了，今天下午又要迎接一場籃球賽，運動員們早就在籃球場準備就緒，個個摩拳擦掌，等待迎戰(zhàn)。
“嘟——”一聲哨響，全場為之震動，頓時“加油”的喊聲響起來了，運動員們如猛虎下山般，一心追著球不放，球調皮的一下蹦到我們手里，一下跳到“敵軍”手里，頑皮極了經過幾次奮戰(zhàn)，球終于乖乖的躺在我們手里了，“加油”的喊聲也隨之震耳欲聾，“進了
快進了
”當我們喜出望外的時候，半路殺出個程咬金，我們的球又被“敵軍”劫走了，我心里很不是滋味，心想：“哼，有什么了不起的，我們不就是疏忽了一下嗎
等著瞧
比賽越來越激烈，運動員們個個汗流浹背，氣喘如牛，可都還是咬緊牙關，為我們班的榮譽而奮斗，“敵軍”也毫不示弱，奮力搶球，這時觀眾們也心潮澎湃，一漲一落的。
不過由于我們班火力太猛，因此距離被拉開了。
最后的角逐開始了，籃球隊員精神一震，發(fā)出最后的“沖刺”，在旁的觀眾們也緊張起來，“敵軍”看我們奪了那么多分，都急紅了眼，好像恨不得伸出一雙翅膀，直接把球投到藍里去。
比賽的倒計時開始了，我們的隊員捏了一把汗，盤轉了一會兒，終于把球拿到了手，拿球的運動運員沖破個個障礙，正要投球的時候，空氣突然凝結了，觀眾們的嘴巴仿佛都被膠布封上一般發(fā)不出聲音，在場的運動員心都吊到了嗓子眼兒，老師也都瞪圓了眼睛。
“球進了——”觀眾和老師都呆若木雞，好一會兒才反應過來，同時發(fā)出排山倒海的掌聲，我們以4比1的成績贏得勝利
這場籃球賽真激烈，已深深的烙在我的心里。
寫籃球賽的作文600字三：一場特殊的籃球賽（627字）今天上午，天氣晴朗，同學們來到了清潭體育館，觀看了一場特殊的籃球賽——聾人籃球比賽。
大家個個激動萬分。
這場比賽是由江蘇隊對天津隊，看著自己隊的隊員出場，場上一片沸騰。
裁判員一聲令下，比賽開始了。
第一節(jié)江蘇隊以10：1暫時領先。
隨著裁判員的一聲哨響，第二節(jié)比賽也拉開了續(xù)幕。
比賽一開始，天津隊就打起了反擊戰(zhàn)，向江蘇隊發(fā)起了猛烈的進攻，但無論如何，也無法突破江蘇隊的“銅墻鐵壁”，所以，收到的成效不大。
江蘇隊見狀，也采取了攻勢，由9號隊員突破天津隊的防線，9號隊員一下子晃過了許多天津隊的隊員，隨后，9號隊員躍身而起，正準備投一個3分球，就在那一瞬間，9號隊員不慎摔倒了，這跤摔得可不輕呀
全場頓時鴉雀無聲，可也就那一瞬間，他竟然站了起來，迅速地撿起地上的球，只聽“唰”地一聲，球進了，大家都被這一舉動震驚了，不久，全場立即爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，大家有的搖旗吶喊，有的歡呼雀躍，頓時，換叫聲響徹云霄。
江蘇隊其他隊員見狀，也倍受鼓舞，秒傳，長傳，打得天津隊措手不及。
天津隊也毫不示弱，他們改變了戰(zhàn)術，用12號高大前鋒為主，開始從側面進攻。
這個策略果然有效，追回了不少分，江蘇隊針對實際，以6號小個子看住了對方前鋒，使天津隊毫無反擊之力。
第3，4節(jié)江蘇隊繼續(xù)穩(wěn)扎穩(wěn)打，天津隊也毫不遜色，比賽在一片歡呼聲中結束，最后，江蘇隊以68：38戰(zhàn)勝了天津隊。
這雖說是一場聾人比賽，但他們在場上絲毫沒比我們差，國家舉辦殘運會，就是為了讓殘疾人重新樹立起信心，做一個堅強的人。
寫籃球賽的作文600字四：班級籃球賽（621字）“好球
加油
”場上的喝彩聲連綿不斷。
同學們都包圍在周圍，人山人海，摩肩接踵。
到底是什么事這么吸引同學們呢
哦，原來是今天我班要和班進行一場籃球比賽，到底誰會在比賽中脫穎而出呢
比賽開始了，裁判老師“嘟”的一聲吹響哨子，裁判老師把球高高拋起，雙方爭球的隊員向上一躍，激烈的籃球爭奪賽開始了。
我們班隊員上場是出師不利，根本搶不到球。
我們大家都為他們捏一把汗。
在這強手如林的賽場上，隊員們并沒有絲毫懼怕之感。
而是不甘示弱，奮力“拼殺”。
漸漸扭轉了局面，大家都進入了狀態(tài)，發(fā)揮出了水平
只見潘吉迅速搶過對方的球，然后旋風般的轉身，把球投向籃筐。
眼看那球輕輕的擦拭了一下籃筐，又掉落在地了。
“唉……”同學們都為此感到可惜。
高個子曾超馬上大步流星接住了球，拍了幾下，沖到籃筐下，躍起—臺臀—壓腕，刷
好一個“空心球”
下面出場的是杜杰，別看他個子小，這可是他的優(yōu)勢所在。
他可以自如地在賽場穿梭。
瞧
他一下就搶過球，正準備投籃卻被幾個高個子對手擋住了去路，左躲右閃。
杜杰機智地做了個假動作，使對方撲了個空。
他雙手把球舉起，凌空而躍，只見籃球不上不下，不左不右地向籃筐飛去。
大家都屏住呼吸，睜大眼睛注視著籃球。
那球就沿著弧線乖乖的“鉆”進籃筐。
“嘿，好球啊
”同學們高興的合不籠嘴。
“加油，加油”場上又發(fā)出了一片吶喊助威聲。
隊員們越打越又勁，最后通過他們努力贏得了比賽。
整個操場沸騰起來，一片雷鳴般的掌聲和喝彩聲再次在校園中回蕩。
You are best
寫籃球賽的作文600字五：95班與97班的激烈籃球賽（581字）5月17日早晨，95班與97兩班之間展開了一場激烈的籃球賽。
95班以絕對的優(yōu)勢打敗了97班，獲得了“三連冠”
天氣晴朗，陽光明媚。
燦爛的陽光射在了活力的操場中。
一個極好的天氣，10：30也即將到來，兩班同學也陸續(xù)來到了比賽現(xiàn)場，戰(zhàn)意昂揚的比賽即將開始。
“嘟——”隨著裁判的一聲令下，女籃比賽開始，我班（95班）奮力將球打到了對方籃筐下，對方球員也不示弱，奮起直追，成功捉住了我班一球，一把搶過球去。
中場我班郜江楠緊咬牙關順利攔截，又將球送回到了對方籃筐下，我班同學一陣歡笑。
籃球似乎是一塊磁鐵，一直在磁鐵的同性端——對方籃球框下徘徊。
我班取得了巨大優(yōu)勢，這離不開我方球員的共同努力。
上半場很快結束了，休息了幾分鐘，下半場的哨聲又刺耳的傳到了耳朵中，即將迎來更激烈的比賽。
女球員們又在操場上奮力拼搏起來，但我班憑借練習積累的經驗，始終保持著優(yōu)勢。
不過97班的女球員也有了極大的改善，注重配合，奮起直追，憑借努力，追回一球，一直沉默的97又活躍起來，人聲鼎沸，喊口號的，尖叫的，吹口哨的……大家都在共同慶祝這一球的突破。
97班愈戰(zhàn)愈勇，但下半場時間有限，幾乎已無贏的幾率，但她們奮起直追的精神，獲得了全場人的欽佩。
下面是男籃，雖說上半場出現(xiàn)了一點小波折，我班未能領先，但在休息時改變方法后，最終獲得勝利。
一聲鑼聲代表全場的結束，95對97班的籃球賽，95班——勝利
寫籃球賽的作文600字六：一場激烈的籃球賽（593字）我們五年級的最后一節(jié)課，是去操場上看籃球比賽。
我對打籃球可是七竅通了六竅——一竅不通。
今天要去看打籃球比賽，我可是充滿了好奇。
“叮?！鄙险n鈴響了，同學們都顧不上做眼保健操，都爭先恐后地跑到操場上去看籃球比賽了。
一來到操場上，這里人山人海，熱鬧非凡。
同學們懷著無比喜悅的心情等待著激烈的比賽到來。
運動員們正在做準備，實際上是在你看著我，我看著你，似乎誰也不讓誰。
“比賽——開始
”只聽見裁判員響亮的聲音，接著就把球扔了出來，我們隊立馬把球搶了過來，“加油”這個詞從在場的每個人的嘴里傳出來：-老師們在喊、同學們在喊、啦啦隊在喊、主持人也在喊
我們隊連忙跑向我們隊投球的地方，我們隊已經做好了防備，我們班的田合健不讓別的同學靠近，卻沒有注意投球人的旁邊有一個小矮子時刻準備搶球。
別看這個人矮，身手可不一般，我們隊的球還沒有投進去，就被那個小矮子搶去了。
我們隊真是竹籃打水——一場空。
球被另外一隊的人搶走后，我們隊的人盡力阻止，可還是沒搶到。
他們準備投球的時候，我們隊的人已經做好準備去搶球了，不過可惜，他們已經進球了，我們隊的人卻撲了一場空。
沒過一會兒，這場比賽已經是12比0了。
“好
”我們隊的田合建終于把球搶回來了，他把球傳給了我們隊一個個子高的人，我們隊終于贏得了1分。
“叮?！毕抡n鈴響了，比賽也結束了，我們比賽輸了。
雖然這次比賽輸了，但我們這隊不會氣磊，因為失敗是成功之母
寫籃球賽的作文600字七：一場精彩的籃球賽（609字）這周，我們五年級舉行了籃球比賽，在今天下午，由我們五年級班打六年級六班。
比賽開始了，咱們班的隊員個個都是“猛將”，有豐富經驗的石宇，有絕對身高優(yōu)勢的嚴達，還有蒲柯、陳裕航、王薪瑞這幾位“大師級”人物，這么強大的隊伍，怎么可能輸給六班的一群小角色呢
隨著“嘟”地一聲哨響裁判員把籃球向空中一拋，王嚴達和對方穿黃衣服的球員奮力向前去，可他還是慢了一步，球被王嚴達搶走了，傳給了離籃桿最近的石宇，石宇也會控制籃球板的優(yōu)勢，巧妙地把球投進了籃筐，咱們班對呼起來，給對方直接來了個下馬威
接下來，該對方發(fā)球了，那個小平頭運著球，投給了他們隊的主力，可他準備投一個兩分遠球時，王薪瑞這位咱們班的“猛將”以百米跨欄的速度，跑到跟前，把球攔下，傳給了蒲柯，可蒲柯前面卻被對方的一個小矮子攔住，可人家蒲柯可是技巧運動放了兩個假動作，從側面把球傳給了王嚴達，王嚴達的一個漂亮后手翻，投進了球，“耶
”我們班又一次爆發(fā)出了一陣歡呼聲。
該我們班發(fā)球了，王嚴達雷馳電掣般跑到三分線內，迅速投球，可卻沒投進去，被對方的小平頭給搶去了，他被評為石宇和王薪瑞擋在了三分線外，想投也不好投，想傳也不好傳，可他卻像受到了神的庇護，一跳起來，使勁投向籃筐，呀
竟然進了，就這樣，三分就被他搏得了，讓全場都為之震驚，連裁判都為他鼓掌。
在接下來的比賽中，在場的各位都發(fā)出了他們各自的潛能，但我們以十六分比十四分的成績戰(zhàn)勝了六年級，大家高興極了，緊緊相擁在一起。
寫籃球賽的作文600字八：一場精彩的籃球賽（627字）我們終于盼來了籃球決賽，我們五年級是由五(1)班對五(4)班。
要比賽了，只見，兩班同學站在球場兩邊，準備吶喊助威。
“嘟——”一聲哨響，全場為之震動，頓時“加油”的喊聲響起來了，運動員們如猛虎下山般，一心追著球不放，球調皮的一下蹦到五(4)班手里，一下跳到五(1)班手里，頑皮極了，經過幾次奮戰(zhàn)，球終于乖乖地躺在五(4)班手里了，“加油”的喊聲也隨之震耳欲聾，“進了
快進了
”當五(4)班喜出望外的時候，半路殺出個程咬金，五(4)班的球又被五(1)班劫走了，比賽越來越激烈，運動員們個個汗流浹背，氣喘如牛，可都還是咬緊牙關，為自己班的榮譽而奮斗，五(1)班也毫不示弱，奮力搶球，這時觀眾們也心潮澎湃，一漲一落的。
不過由于五(4)班火力太猛，因此距離被拉開了。
最后的角逐開始了，籃球隊員精神一震，發(fā)出最后的“沖刺”，在旁的我們也緊張起來，五(1)班看五(4)班奪了那么多分，都急紅了眼，好像恨不得伸出一雙翅膀，直接把球投到籃里去。
比賽的倒計時開始了，五(4)班的隊員捏了一把汗，盤轉了一會兒，終于把球拿到了手，拿球的運動運員沖破個個障礙，正要投球的時候，空氣突然凝結了，我們的嘴巴仿佛都被膠布封上一般發(fā)不出聲音，在場的運動員心都吊到了嗓子眼兒。
“球進了——”五(4)班以24比23微弱的優(yōu)持贏了五(1)班。
比賽結束了，可同學們意猶未盡，仍在說著、唱著，笑聲傳遍了校園的每一個角落。
籃球運動既能鍛煉身體和意志，又能緩解學習壓力，真希望以后能夠多舉辦這種活動。
