描寫家鄉(xiāng)的風(fēng)景的句子有哪些
女： 女孩自始至終都低著頭，白衣黑褲，長發(fā)垂肩。
烏黑長發(fā)，垂落在肩上。
她微仰的小小臉孔，一如白瓷，在陽光下閃爍著細膩透明的光，一雙眼睛黑如點漆。
xxx早就到了，還是那樣的姿勢，很安靜地坐著。
一陣風(fēng)過，花瓣如雨，輕悠悠落在她的眉間發(fā)際。
xxx將自己安置在車后座上，一聲不響地看著車窗外飛掠而過的街景。
玻璃窗上清晰地映出了她的面容，蒼白、瘦削，經(jīng)過一路的折騰，愈發(fā)顯得憔悴。
xxx臉上閃現(xiàn)出迷亂和震動，仔細打量面前這個柔弱、瘦削的小女孩，才發(fā)現(xiàn)她有著超齡的成熟和堅強，與她的外表非常不協(xié)調(diào)。
她看見了一張嬌俏的臉。
麥色的皮膚，長而濃密的睫毛，小巧挺直的鼻梁，紅潤的雙唇，眼睛大而明亮，深褐色的眼珠分外迷人。
一頭粟色短發(fā)蓬蓬松松的，額前的幾綹挑染成火紅色，顯得俏皮、嫵媚。
這是個時髦的女孩，她很會妝扮自己，渾身上下都透著一股明艷動人的青春氣息。
如果一頭短發(fā)變長扎成馬尾，如果曬黑的皮膚變白皙一些，如果還能毫無顧忌地笑得燦燦爛爛……最重要的是，如果眼睛里減掉這七年多出來的沉郁，添滿張揚的天真——那么，她就變成了初上大學(xué)剛認識xxx的xxx。
鏡子里的人嘴角微微彎起，然而笑意還沒到達眼底，已經(jīng)收斂。
長發(fā)女孩的容顏落進他瞳仁里，她非常漂亮，五官是精致的雕塑品，但吸引他的不是女孩的美麗，而是兩道皺折眉形，他在她眼睛里找不到焦點，空茫的眼神中帶著消沉。
清靈雙眼、小巧紅唇，淡然的眼光里有著淺淺哀愁，那哀愁是與生俱來的，即使是微笑時候，憂愁仍存。
XX瞧瞧自己身上的公立高中制服，腳下的黑豹運動鞋，還不洗得有些發(fā)白的書包，很正常啊
樸素中見帥氣，有一點寒酸又不會太寒酸，所有家境困窘，奮發(fā)向上，令人景仰的高中生都是這種打扮。
看來和她同年令的清純，黑亮長發(fā)及腰，發(fā)尾吹成優(yōu)美的大波浪，一身雪白紗紡洋裝，水汪汪的大眼睛，正以那種無比清純，無比崇拜的眼光望向她，好似她是，，而不是一窮二白的XX。
是啊XX回答得爽快，眼睛卻帶防備地打量著這位富家千金裝扮的少女。
從她眼前走過的女孩，長發(fā)扎成樸素的麻花辮，臉上架著樸素的，樸素的白襪規(guī)規(guī)矩矩地折成兩折，腳下則是樸素的學(xué)生平底鞋，好樣的
這才是奮發(fā)向上，令人景仰的高中生該有的打扮. XX頓覺手腳發(fā)冷，一顆心好似浸入冰水般——死寂。
XX不解地望著眼前溫雅少年，同樣美麗的眼眸，卻是真誠溫暖的眼神。
鏡中映出一名身材婀娜的少女，身穿水藍色紡紗露肩晚禮服，兩肩蕾絲結(jié)著水藍色緞帶，腰間系著藍色緞繩，裙子則在膝處像蝶翼般延展開來，使XX看起來更加青春俏麗。
踩著從未穿過的高跟鞋，XX緊張的一手拉著裙擺，一手抓著抉手，目不轉(zhuǎn)睛地盯有階梯，小心翼翼地步下樓。
當(dāng)她終于踏下最后一級，暗暗松了一口氣。
猛然抬眼，看見樓梯底端等候已久的俊雅男子，心跳不禁漏了一拍。
鏡中映出XX穿著制服的身影，衣服上斑斑塵土，好象剛堆完沙堡的頑童；立在她身旁的XX則穿著上等絲質(zhì)襯衫，舍白如雪，像城中的王子。
手抓著裙子，額頭直冒冷汗，她抬眼，朦朧中望著眼前翩翩起舞的盛裝男女，好象在看電影一樣，而自己，就像容貌平凡，禮服背后弄臟等可笑的原因，而被遺棄在角落的可憐女孩。
XX在急診室外慌亂地來回走著，身上仍穿著舞會小禮服，赤著腳，雙手在胸前緊張地絞著，而困難。
XX將臉頰貼在他的唇畔，感覺他薄唇的溫暖，鼻端吐出的氣息，緊張許久的心情驀地放松，她閉上雙眼，就這樣倚坐在病床邊，睡著了。
男： 一個男孩斜靠在樓梯旁的花架上，頎長高瘦的身材，閑適的態(tài)度，一副無所謂的表情。
說他是男孩，他看上去已經(jīng)有十七八歲了，而且長得極帥。
中長的碎發(fā)，白皙的皮膚，漂亮的五官猶如刀刻一般，長眉如劍，雙眸如星，，薄唇微微上挑，揚起一抹慵懶的笑意。
更讓她奇怪的是，但凡比女孩子還漂亮的男孩，總會讓人覺得娘娘腔。
而他卻是個不折不扣的男生。
如此邪魅，又如此陽剛，確實是她平生僅見的。
xx出神地凝視xxx的臉，扶著樹干的右手忍不住滑落。
殘破的陽光下，他的面孔如同泅了水的水彩畫，慢慢滋長蔓延開來，成了模糊隱約的輪廓。
鏡子里的人嘴角微微彎起，然而笑意還沒到達眼底，已經(jīng)收斂。
他的四肢軀體仿如斷線風(fēng)箏俯臥在地，依然不見動作。
他雖然黑發(fā)略帶異國金褐，長相卻是不折不扣的古典中國美男子——劍眉鳳目，挺鼻薄唇，俊雅秀美，讓人移不開目光。
長睫翼動了兩下，XX緩緩睜開眼——那是一雙澄如秋湖的清蘊眼眸。
（男女都能用） 突然，XX臉色倏轉(zhuǎn)蒼白，眉峰皺攏，一手撐著墻面，一手撫胸，額上冒出點點汗滴，似乎甚為痛苦難受。
（明顯被人打了...） 一他從小罕少和異性肢體碰觸，除了必要公開場合，如學(xué)園祭的社交舞會，XX總是和女性保持半尺以上距離，基于紳士禮貌因素以外，大半出于他奇特的少男潔癖心態(tài)。
所以J校女生雖然瘋狂仰慕他，卻是連他的手也不敢碰碰。
剪裁合身的深藍色西裝，將XX修長的身材襯得玉樹臨風(fēng)，俊雅的臉龐，柔亮的黑褐頭發(fā). XX形狀優(yōu)美的唇微揚，他邁開長腿，像只黑豹似地躡足步上二樓。
悄立在門外的XX，幾乎不敢相信自己的耳朵——-他那個從小聽，，長大的小弟，此刻居然很認真地練著臺語歌，他不敢想象，他們徹底洋化，貴族化的母親若聽到她的伯爵兒子居然在唱內(nèi)山姑娘會出嫁時，美麗的臉龐會出現(xiàn)什么表情
男子有著略帶金褐的黑發(fā)，面容英俊溫雅。
他身上穿著剪裁臺身的西裝，黑長褲緊里著修長的雙腿，外披的深色大衣和雪白長圍巾，使他修長的身材更顯得充滿男性魁力。
他神態(tài)輕松地斜倚在轎車門邊，閑雅又瀟灑，黑眸正含笑凝視著XX。
吻： 1)XX微微一笑，長臂一伸，將XX擁入懷中，大衣包里著她婀娜身軀。
淘氣的姑娘。
XX輕笑，俯首輕啄她的唇。
XX頓覺一股暖流由唇上宣傳到心窩，深情又溫馨。
他鼻尖埋在她濃密的秀發(fā)中，聞著屬于她的清新，柔聲說道：不過，只對你。
XX伸手親密地回擁著他，頭埋在他頸窩，深嗅著他身上的男子氣息。
2)我一彎身，輕輕地在他臉頰上送了一吻，就像親我爸一樣，純粹撒嬌。
我想，他對我的態(tài)度，不會比我爸差到哪里去，是值得一吻的。
XX成猛然睜開眼睛，反手一抓，把我抓進懷里，我還來不及抗議他弄臟我的衣服，他便低下頭，貼上我的唇。
當(dāng)時的情景，我什么都想不起來我只知道，隨著他像雨點般滴滴點點地戲弄著我的嘴，全身像觸電似的。
開口想喊，他的舌尖溜進了我的口，纏耍著我的舌，久久不放。
甜甜、嫩嫩，感覺很好，我不想離開，卻又因為沒有氧氣而雙頰通紅。
直到我快要窒息，他才放開我，用他那雙黑不見底的雙眸看著，手指拂過我的唇，沉沉地說：「XX，你是我的，懂不懂
」 3) “在我心里，你最好。
”我抱住他，自己送上了雙唇，生澀地吻著他。
他雙手收緊，也低頭熱烈地回應(yīng)我，黑暗中，沒有半晌聲息，就只有我和他的心跳聲，和喘息聲。
4）考驗
那不意味著推遲婚期嗎
XX知道自己這次腦袋秀逗秀出禍來了，心里一急，說道：“考驗倒不必，但你得保證，結(jié)婚以后要更寵我。
” “我保證。
”XX連忙說。
“家務(wù)事誰做
”XX問道。
“我做。
” “飯誰煮
” “我煮。
” “孩子誰生
” “我生。
” XX撲哧笑了，在XX臉上咬了一口，得意洋洋地看著他。
XX紅了臉，捏捏她的小鼻頭，“這下你滿意了
” “哼哼”，XX得意地哼著說：“這還差不多
不過生孩子就不為難你了，其他的，你要說話算話。
” “一定遵命。
”XX調(diào)皮地說道。
（雖然不失吻戲場面，不過夠溫馨
） 啊......好累啊
這個里面有3、4本小說，還是我慢慢找出來的
看在偶那么辛苦的份上多給點分吧 《只愛你一個》 《灰姑娘的華爾茲》 《小雛菊》 其實這個是我以前回答的問題，現(xiàn)在復(fù)制黏貼下，呵呵。
小學(xué)語文分類復(fù)習(xí)
新課標人教版五年級語文上冊期末試卷 2008-12-26 09:06 基礎(chǔ)知識部分（30分） 一、看拼音寫詞語。
（8分） wěi yuán dàn shēnɡ jǐn shèn huī jìn ( ) ( ) ( ) ( ) ɡuò lǜ tāi shēnɡ fēn fù shǐ liu ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比再組詞（6分） 眺（ ）恨（ ）銷（ ） 挑（ ）很（ ）消（ ） 鉤（ ）透（ ）淺（ ） 溝（ ）誘（ ）踐（ ） 三、把句子補充完整。
（3分） 1、愛親者，不敢惡于人； 。
2、更喜岷山千里雪， 。
3、 ，猶有花枝俏。
四、在說法正確的句子后面畫“√”。
（4分） 1、《長征》是主席在長征勝利結(jié)束時寫的一首詩，贊揚了紅軍戰(zhàn)士英勇頑強、大無畏的英雄氣概。
（ ） 2、《泊船瓜洲》的作者是唐代詩人王安石。
（ ）， 3、鯨是哺乳動物，不是魚。
（ ） 4、傳說盤古創(chuàng)造了文字。
（ ） 五、默寫本學(xué)期學(xué)過的你最喜歡的一首詩。
（4分） ， 。
， 。
六、根據(jù)要求完成句子。
（5分） 1、縮寫句子。
活潑可愛的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果。
。
2、擴寫句子。
圓明園的毀滅是文化史上的損失。
。
閱讀理解部分（30分） 七、 母親 兩年前夏季的一天，我和十幾個同學(xué)聚在朋友的小房里看電視、聽歌曲、打撲克，邊玩邊聊，十分高興。
正說的熱鬧，傳來了一聲聲微弱的音階錯位似的聲音：“賣……韭……菜……”不是那種簡短有力的吆喝，而更象一種不抱任何奢望的乞討，在眾多有韻有板的專職小販中顯得那么生澀，那么不和諧。
正在甩撲克的小東不耐煩了：“這賣韭菜的，沒吃飯，綿羊似的。
”眾人一片哄笑。
哄笑中我看見了從窗前像那顫顫的聲音一樣緩緩行過的一位四十多歲的婦女，我清晰地看見了她花白的頭發(fā)，流著汗水的臉，那干裂的嘴唇。
我的心一陣撕扯， 我怎么能夠相信，那是我的母親。
母親沒有看見我，我走到窗前，望著母親佝僂遠去的背影，淚水止不住的往下流。
母親不會騎車，就推著自行車在后架上帶著一筐韭菜，在那樣毒烈的陽光下，用她微弱的聲音換取我的學(xué)費、生活費。
而在那片哄笑中，在同學(xué)的不解中，我沒有勇氣承認那卑微的勞動者、那憔悴的老婦人是我的母親。
從此，我沉默了，奮發(fā)了，然而我始終不能忘記那個下午，我對不起母親，對不起母親在那個午后的陽光下流下的汗水。
1、請你用“ ”畫出描寫母親外貌的句子。
（2分） 2、母親在毒烈的陽光下賣韭菜，是因為 （4分） 3、 從此，“我”沉默了，奮發(fā)了，原因是什么
（4分） 八、 芭蕉 春天，兩鬢班白的女教師，帶著一群活潑可愛的小學(xué)生在校園的一角栽下了一株芭蕉樹。
當(dāng)秋風(fēng)送爽的時候，芭蕉成熟了。
老師領(lǐng)著學(xué)生采下了豐碩的果實，留下了已經(jīng)枯萎的芭蕉。
不久，從芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。
小芭蕉越長越茂盛，而老芭蕉卻越來越憔悴，終于完全枯萎了，學(xué)生跑進了老師的辦公室，傷心地說：“老師，老師，老芭蕉病的很厲害。
”正在備課的老師摘下眼鏡抬起頭來和藹地說：“那是因為它身上的養(yǎng)分都輸給了小芭蕉。
”“那老芭蕉心里一定不好受，”老師深情地望著學(xué)生肯定地說“ 。
” 一個靜靜的夜晚，老師坐在桌前批作文。
她翻開一本作文，只見上面寫道：“我們的老師像芭蕉，我呢，是一個嫩嫩的小芭蕉。
”又翻開一本，上面寫著：“我長大也樂意做一位老師，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一樣。
”老師讀著讀著，不覺眼眶濕潤了。
1聯(lián)系上下文想象一下，第2段結(jié)尾老師說了一句什么話
（3分） 2按要求寫詞語。
（8分） 寫近義詞：厲害---------（ ） 哺育----------（ ） 寫反義詞：枯萎---------（ ） 和藹----------（ ） 3如果你是一株茂盛的小芭蕉，你會對憔悴的老芭蕉說什么
（3分） 4本文通過芭蕉在贊美什么人的哪種精神
（3分） 5假如你將來也成為一名老師，，你希望做一名怎樣的老師
（3分） 九、習(xí)作（40分） 在你的身邊每天都會發(fā)生很多事情，這些事情有的讓你高興，有的讓你難過，有的讓你受到鼓舞，有的讓你吸取教訓(xùn)……請你選擇一件使你難忘的事情，寫一篇文章。
要寫清楚事情怎么難忘，語句要通順連貫。
（題目自擬） 回答者： myboy12 - 見習(xí)魔法師 二級 1-11 19:34蘇教版（國標本）語文第九冊綜合練習(xí)題（1） 班級___________ 姓名___________ 成績_________
描寫芭蕾的優(yōu)美句子
芭蕾，一舉一動，每個舞姿造型，每個動作的過程都要美。
芭蕾是時間和空間的藝術(shù)。
它既像時間藝術(shù)——音樂那樣受時間的制約，又像空間藝術(shù)——雕塑那樣占有一定的空間。
同時它又是一種視覺藝術(shù)，有很強的觀賞性。
因此可以毫不夸張地說芭蕾是一門對美要求最高的藝術(shù)，也是人類迄今所創(chuàng)造的最美的藝術(shù)。
要在最美的藝術(shù)中達到比較高的境界當(dāng)然不是一件輕而易舉的事。
從這個意義上來說芭蕾也是一門非常殘酷的藝術(shù)。
人們一般都認為跳舞很開心，蹦蹦跳跳，輕松快活，實際卻不然。
隨著音樂，那踏節(jié)的盤和鼓已經(jīng)擺好，舞人從容而舞，形舒意廣。
她的心遨游在無垠的太空，自由地遠思長想。
開始的動作，像是俯身，又像是仰望；像是來、又像是往。
是那樣的雍容不迫，又是那么不已的惆悵，實難用語言來形象。
接著舞下去，像是飛翔，又像步行；像是辣立，又像斜傾。
不經(jīng)意的動作也決不失法度，手眼身法都應(yīng)著鼓聲。
纖細的羅衣從風(fēng)飄舞，繚繞的長袖左右交橫。
絡(luò)繹不絕的姿態(tài)飛舞散開，曲折的身段手腳合并。
輕步曼舞像燕子伏巢、疾飛高翔像鵲鳥夜驚。
美麗的舞姿閑婉柔靡，機敏的迅飛體輕如風(fēng)。
她的妙態(tài)絕倫，她的素質(zhì)玉潔冰清。
修儀容操行以顯其心志，獨自馳思于杳遠幽冥。
志在高山表現(xiàn)峨峨之勢，意在流水舞出蕩蕩之情。
芭蕾是流動的音樂，是凝固的雕塑， 是肢體的奇跡，是極致的美…… 芭蕾是夢，是幻想，是最美感情宣泄， 是精神的升華，是心靈的飛翔…… 我的建議是你可以有空欣賞一下芭蕾表演，從自己的內(nèi)心去體會，這樣你就可以寫出更多優(yōu)美的語句了。
求描寫現(xiàn)代美女外貌及優(yōu)雅穿著的句子 我要寫小說，急需
優(yōu)雅是看她的行為舉止，衣著只是附帶，甚至衣著因為她才會優(yōu)雅。
題主本末倒置了。
描寫青春校園小說男女主角外貌的句子
溫柔的帥哥：他膚色白皙，五官清秀中帶著一抹俊俏，帥氣中又帶著一抹溫柔
他身上散發(fā)出來的氣質(zhì)好復(fù)雜，像是各種氣質(zhì)的混合，但在那些溫柔與帥氣中，又有著他自己獨特的空靈與俊秀
他的個頭少說也在一米八以上，一襲略微緊身的黑衣將完美的身材展露無遺，亞麻色的頭發(fā)漂亮得讓人咋舌，長著一雙清澈明亮，透著些許孩子氣的眼睛、挺直的鼻梁、光滑的皮膚、薄薄的嘴唇呈現(xiàn)可愛的粉紅色，精致絕美的五官…… 啊……好漂亮好溫柔的男生……這就是所謂的王子殿下嗎
一陣微風(fēng)吹過，他那頭亞麻色的發(fā)絲在風(fēng)中隨意飄舞，白皙的肌膚就像剛剛剝皮的雞蛋，像黑水晶一樣閃爍著的深邃雙眸，低垂著的長長的睫毛…… 身上還飄散出一股淡淡的清香……陽光的帥哥：光潔白皙的臉龐，透著的冷??；烏黑深邃的眼眸，泛著迷人的色澤；那濃密的眉，高挺的鼻，絕美的唇形，無一不在張揚著高貴與優(yōu)雅，這，這哪里是人，這根本就是童話中的嘛
.濃密的眉毛叛逆地稍稍向上揚起，長而微卷的睫毛下，有著一雙像朝露一樣清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像一樣粉嫩的嘴唇，還有白皙的皮膚…… 只見那人俊美絕倫，臉如雕刻般五官分明，的臉俊美異常。
外表看起來好象放蕩不拘，但眼里不經(jīng)意流露出的精光讓人不敢小看。
一頭烏黑茂密的頭發(fā)，一雙劍眉下卻是一對細長的桃花眼，充滿了多情，讓人一不小心就會淪陷進去。
高挺的鼻子，厚薄適中的紅唇這時卻漾著另人目眩的笑容。
只見他身材偉岸，膚色古銅，五官輪廓分明而深邃，猶如希臘的雕塑，幽暗深邃的冰眸子，顯得狂野不拘，邪魅性感。
他的立體的五官刀刻般俊美，整個人發(fā)出一種威震天下的王者之氣，邪惡而俊美的臉上此時噙著一抹放蕩不拘的微笑
描寫男生外貌的句子
詞：英姿勃發(fā)，一表人才，稱為古往今來第一人 清秀俊雅，相貌非凡，真是人中龍鳳 豐神俊朗，長身玉立，宛如玉樹臨風(fēng) 飄逸出塵，瀟灑絕倫 氣質(zhì)美如蘭，才華馥比仙，令人見之忘俗 面如美玉，粉妝玉琢，俊美不凡 豐神如玉，目似朗星，令人過目難忘 粉面朱唇，身姿俊俏，舉止風(fēng)流無限 雙眼光華瑩潤，透出攝人心魄的光芒 面若秋月，儒雅斯文，舉止適度 劍眉星目，英姿勃勃，儀表不凡1.光潔白皙的臉龐，透著棱角分明的冷俊；烏黑深邃的眼眸，泛著迷人的色澤；那濃密的眉，高挺的鼻，絕美的唇形，無一不在張揚著高貴與優(yōu)雅，這，這哪里是人，這根本就是童話中的白馬王子嘛
2.濃密的眉毛叛逆地稍稍向上揚起，長而微卷的睫毛下，有著一雙像朝露一樣清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一樣粉嫩的嘴唇，還有白皙的皮膚…… 3.一張壞壞的笑臉，連兩道濃濃的眉毛也泛起柔柔的漣漪，好像一直都帶著笑意，彎彎的，像是夜空里皎潔的上弦月。
白皙的皮膚襯托著淡淡桃紅色的嘴唇，俊美突出的五官，完美的臉型，特別是左耳閃著炫目光亮的鉆石耳釘，給他的陽光帥氣中加入了一絲不羈…… 4.只見那人俊美絕倫，臉如雕刻般五官分明，有棱有角的臉俊美異常。
外表看起來好象放蕩不拘，但眼里不經(jīng)意流露出的精光讓人不敢小看。
一頭烏黑茂密的頭發(fā)，一雙劍眉下卻是一對細長的桃花眼，充滿了多情，讓人一不小心就會淪陷進去。
高挺的鼻子，厚薄適中的紅唇這時卻漾著另人目眩的笑容。
5.只見他身材偉岸，膚色古銅，五官輪廓分明而深邃，猶如希臘的雕塑，幽暗深邃的冰眸子，顯得狂野不拘，邪魅性感。
他的立體的五官刀刻般俊美，整個人發(fā)出一種威震天下的王者之氣，邪惡而俊美的臉上此時噙著一抹放蕩不拘的微笑。
6.他有著女生都羨慕的白皙皮膚，嫩嫩的，像是風(fēng)一吹就會被刮破，長長密密的睫毛微微上卷，覆蓋在一雙明亮而又深邃的眼眸上，淡定的目光讓人捉摸不定，增添了一份神秘的感覺，俊朗的身姿更加顯示出他王者的風(fēng)范…
如何提升農(nóng)村小學(xué)生習(xí)作水平的探究
淺談如何提高農(nóng)村小的作文水平 摘要：作文教學(xué)是語文教學(xué)的之重，作文能力個學(xué)生語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。
新課程實施已經(jīng)有十來年，可是農(nóng)村學(xué)生整體寫作能力還是不太令人滿意。
身為農(nóng)村教師，要想法設(shè)法來提高學(xué)習(xí)作水平。
關(guān)鍵詞：閱讀量； 積累； 觀察生活 ； 寫作素材 作文教學(xué)是語文教學(xué)的重中之重，作文能力是一個學(xué)生語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。
今年四月份，我們語文老師在網(wǎng)上研討“今天，我們怎樣教作文”這個課題，從研討學(xué)習(xí)中可以看出一個問題：新課程實施已經(jīng)有十來年，可是農(nóng)村學(xué)生整體寫作能力還是不太令人滿意。
一提寫作文，學(xué)生不是搖頭就是嘆氣，總是抱怨“沒啥可寫”的。
一句 “沒啥可寫”暴露了學(xué)生寫作能力的欠缺。
農(nóng)村學(xué)生作文水平止步不前的原因有：學(xué)生課外閱讀少，學(xué)生缺少豐富的生活體驗，教師作文教學(xué)沒有實效，教師未能起到示范作用等。
如何引導(dǎo)學(xué)生走出作文“沒啥可寫”的困境，使學(xué)生從“要我寫”，變成“我要寫”，是我們語文老師需認真思考乃至深入探索的課題。
現(xiàn)結(jié)合自己十來年的教學(xué)經(jīng)驗，淺談提高學(xué)生作文水平的一些方法。
一、擴大學(xué)生的閱讀量，進行有效積累 寫作是厚積薄發(fā)的過程，離不開“積累”。
可農(nóng)村學(xué)生的閱讀量太小了。
在農(nóng)村，許多家長沒有意識到多看課外書對學(xué)生的作文有幫助，沒有給孩子買課外書，很多孩子除了要讀的這幾本教科書外就再也沒有別的書可讀了。
俗話說“巧婦難為無米之炊”，學(xué)生腦海里沒有多少文字的積累，寫作的時候就很難有好詞佳句。
老師可以適當(dāng)做家長的工作，讓家長帶孩子到書店看書，給孩子買上幾本。
有了課外書后，老師可以利用一些時間來讓學(xué)生專心閱讀。
我的做法是：每天下午給學(xué)生二十分鐘的讀書時間，每個學(xué)生都從家里帶來一本課外書，看完自己的，大家就互相交換來看。
這樣一來，自己的一本書就可以換來十多本課外書的閱讀。
為了檢查學(xué)生的讀書效果，每天我會請一位同學(xué)在班上進行讀書匯報，說說自己讀了什么書，從中學(xué)到什么知識。
其他同學(xué)注意聽，也要說說自己聽懂了什么或聽的感受。
而每天上臺展示的學(xué)生則由前天匯報的同學(xué)隨機抽簽決定的。
這樣一來，學(xué)生們都不知道自己會在哪天被抽中，所以感覺既緊張又有趣，讀書的熱情也就高漲不減。
還有，我還重視《國學(xué)經(jīng)典誦讀》，早讀時讓學(xué)生背一背里面的經(jīng)典古詩詞，增加學(xué)生的積累量。
學(xué)生閱讀的機會多了，閱讀面廣了，潛移默化中，久而久之，學(xué)生的語言表達能力、寫作能力都會提高。
二、引導(dǎo)學(xué)生細心觀察生活，積累寫作素材 要想寫好作文，那就必須有豐富的寫作素材。
材料從哪里來
那就是生活。
葉圣陶說：“作文這件事離不開生活，生活充實到什么程度，才會做成什么文章。
”而這個生活，就是學(xué)生司空見慣而往往被忽視的“生活”：家庭生活、學(xué)校生活、學(xué)習(xí)生活、課余生活、社會生活。
生活這么豐富多彩，可為啥我們的學(xué)生覺得“沒啥可寫”呢
雕塑家羅丹說過：“美是到處都有的，對于人的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
”因此我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
要努力讓學(xué)生把觀察生活當(dāng)成一種習(xí)慣。
我是這樣培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的：每周我會有意識地提醒學(xué)生回想一下，本周有哪些事或哪些人給你留下了深刻的印象呢
這樣學(xué)生就會在頭腦里，把這個周的所見所聞像放電影一樣過一遍。
我常告訴學(xué)生：我們要在生活中積累作文的素材，只要我們用眼去仔細觀察，用心去慢慢體會，就能在別人習(xí)以為常的東西上發(fā)現(xiàn)與眾不同之處。
學(xué)生掌握了一定的素材，但是怎樣從這么多素材中選出對習(xí)作有幫助呢
這就必須教給學(xué)生選材的方法。
為了避免學(xué)生選材老套，我引導(dǎo)學(xué)生從生活中的細小之事選材，盡量選新鮮的、具有時代氣息的。
每次作文，對選材與眾不同的學(xué)生我都會給予表揚。
指導(dǎo)學(xué)生作文時選材著眼點要小些，寫作角度要新些。
不要寫空話、大話，只要寫好生活中的細微小事，表達出自己的真情實感就好。
在以往的習(xí)作中，有學(xué)生寫出了媽媽在夏天停電的夜晚用扇子給自己扇風(fēng)，讓自己安然入睡而媽媽卻因此沒有好好休息的感動；也有學(xué)生由自己的一個噴嚏讓家人緊張，想到了自己生病時爸爸媽媽細致無微的照顧；還有學(xué)生圍繞自己的愛打球的興趣介紹了自己的特點……于是，我對學(xué)生說，看，就是一次扇風(fēng)、一個噴嚏、一種興趣就會誕生一篇好的作文。
這一件件小事，不正是對生活的真實寫照嗎
所以，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生留心觀察生活、細心品味生活，久而久之，學(xué)生的習(xí)作中就不會出現(xiàn)假話、空話、套話，習(xí)作就能用真情打動讀者，作文能力也就會提高。
