用擬人和比喻寫(xiě)一段季節(jié)
那天，石榴花開(kāi)了走在小路上，看見(jiàn)路邊圍墻里開(kāi)了幾朵石榴花。
想起外婆家的院子里，也有一棵石榴樹(shù)。
長(zhǎng)得也是那么的好看，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)它開(kāi)花，結(jié)果。
久而久之，想嘗嘗石榴的心情也隨之淡然了。
現(xiàn)在想想，石榴花開(kāi)的季節(jié)又要到了。
草草地掃了一眼書(shū)。
又蓋了上去。
最近，成績(jī)又退了下去，我看了一眼書(shū)。
真的覺(jué)得我會(huì)了。
可是為什么考出來(lái)的成績(jī)卻不盡人意，似乎連上課時(shí)的激情也隨波而去。
像迷惘的小羊羔，找不到回家的路，卻又無(wú)可奈何。
也許我就這樣吧，嘆了一口氣，放下沉重的思想。
“你怎么變成這樣了呢
”面對(duì)老師的質(zhì)疑。
我深深的低下頭，一股愧疚感油然而生。
卻不理解為何會(huì)有愧疚。
是啊，我怎么會(huì)變成了這樣，我似乎絲毫想不起開(kāi)學(xué)時(shí)的心情，是興奮嗎
是雄心勃勃嗎
與現(xiàn)在的淡然相比，我也不知道是什么讓二者之間相差如此甚大。
又回到了種著石榴樹(shù)的小院子，外婆興奮地告訴我，今年，石榴樹(shù)也許會(huì)給我們帶來(lái)驚喜。
我淡淡的一笑，開(kāi)花嗎
還是結(jié)果。
這些期望都隨著時(shí)間的洗禮埋葬在了石榴樹(shù)下。
它還能開(kāi)花嗎
不知為何，心里竟有一絲期望。
“外婆說(shuō)石榴樹(shù)真的開(kāi)花了，你回去看看吧。
”媽媽掛下電話對(duì)我說(shuō)。
我驚訝的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
外婆的院子還是一樣的清爽，卻多了一股淡淡的清香。
外婆捧著一把石榴花，放在我的鼻前，“多香啊，聞聞。
”一股清香撲鼻而入。
也許是多年的期待。
竟讓我覺(jué)得格外的喜悅。
“為什么會(huì)突然開(kāi)花呢
”我疑惑的望著外婆。
“還不是因?yàn)橹x(chóng)”“蛀蟲(chóng)
”“就是啊，真沒(méi)想到，外表這么漂亮的石榴樹(shù)，卻因?yàn)閮?nèi)在的問(wèn)題。
白白耽誤了這么多個(gè)春夏秋冬。
這么久都沒(méi)有開(kāi)花。
”我突然一怔，抬頭看著石榴樹(shù)。
那美麗的外表。
石榴樹(shù)都開(kāi)花了，那我呢
想起了自己，我的學(xué)習(xí)，大概也想石榴樹(shù)一樣吧。
望著美麗的外殼，嘆息為何不開(kāi)花結(jié)果，殊不知，正是內(nèi)在的蛀蟲(chóng)，耽誤了一個(gè)個(gè)的春夏秋冬，人和樹(shù)一樣，有多少的春秋可以揮霍
再次翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，邊讀邊感到心驚。
原來(lái)我“美麗”的外殼下，有這么多的空缺，這讓我如何開(kāi)花
如何結(jié)果
我捏起夾在書(shū)中的花瓣。
這一次，我也要努力開(kāi)花，像石榴樹(shù)一樣。
那天，石榴花開(kāi)得旺盛，也許還有其他的花也在悄悄綻放。
運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法描寫(xiě)一處景物100字
北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)都銷聲匿跡了。
于是，家鄉(xiāng)又進(jìn)入了風(fēng)雪載途的寒冬，潔白的雪花漫天飛舞，大地銀裝素裹，好一派千里冰封萬(wàn)里雪飄的北國(guó)風(fēng)光，無(wú)不讓人產(chǎn)生無(wú)限愛(ài)戀之情。
以教室為主題，寫(xiě)一段話，同時(shí)用上排比、擬人和比喻
教室里老師站在講臺(tái)上聲情并茂地講著課。
有的同學(xué)奮筆疾書(shū)，認(rèn)真做著筆記；有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，面露微笑；有的同學(xué)則一邊聽(tīng)一邊做筆記，腦袋晃動(dòng)得像不倒翁一樣上下擺動(dòng)；有的同學(xué)盯著書(shū)本發(fā)呆；有的同學(xué)則把目光游移到窗外叫得快斷了氣的知了上。
《冬雨》中，第四段主要用了擬人和比喻來(lái)描寫(xiě)雨中的霧，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這兩種修辭手法在此段中的表達(dá)作用。
運(yùn)用了比喻的修辭手法，設(shè)置情景，表達(dá)了作者對(duì)雪后遠(yuǎn)山景色的喜愛(ài)贊美之情。
謝謝參考
描寫(xiě)春天的句子擬人比喻
1、吹拂過(guò)綠葉的風(fēng)，變的格外溫柔，太陽(yáng)也變得暖洋洋的，綠葉們則托出了一個(gè)個(gè)嬌嫩浴滴的花骨朵。
微風(fēng)中，它們輕輕搖曳著，害羞地露出了笑臉。
2、春季，一個(gè)靜與動(dòng)完美結(jié)合的時(shí)節(jié)。
春季像一個(gè)天使，踏著愉快的腳步，翩翩來(lái)到人間。
春季像一位花樣年華的少女，鼓動(dòng)著飄逸的風(fēng)情。
春季像一位畫(huà)家，涂滿了蓬勃的色彩。
春季像一首瑰麗的詩(shī)，如夢(mèng)般甜蜜，如酒般香醇。
3、春季，一片生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇，春意盎然。
瞧，隨著“春姑娘”的到來(lái)，可愛(ài)的小動(dòng)物們都蹦蹦跳跳的跑出來(lái)了，孩子們也笑奔跑出來(lái)了，與風(fēng)箏一同享受春的樂(lè)趣。
4、春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔地?fù)崦?，像年輕的母親的手。
5、在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。
人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。
感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
6、春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，也是一個(gè)美麗 、神奇，充滿希望的季節(jié)。
7、可愛(ài)的春姑娘，邁著輕盈的步子來(lái)到人間，那一片生機(jī)的景象便隨之來(lái)到四面八方，整個(gè)世界像剛從一個(gè)漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。
描寫(xiě)秋天的擬人句和比喻句
比喻：秋天就像美麗的畫(huà)卷,詩(shī)情畫(huà)意；秋天就像上帝人類的禮物,豐收的喜悅；秋天就像是出海歸來(lái)的漁船,滿載人們的欣喜.擬人：我喜歡秋霜染紅的似火的楓葉,因?yàn)榍锾炜梢杂^賞彎腰微笑的金黃的稻谷.秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言.
什么叫擬人和比喻
擬人:指把物（包括物體、動(dòng)物、思想或抽象概念）擬作人，使其具有人的外表、個(gè)性或情感的這樣的修辭手段。
比喻:是根據(jù)事物之間的相似點(diǎn)，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物變得具體，把深?yuàn)W的道理變得淺顯。
