描寫老師樣子的句子有哪些

1、師講課，幽默風(fēng)同學(xué)們聽著都很。

記得有一次上數(shù)學(xué)課，祝老師邁著輕松的步伐走進(jìn)教室說:“同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)新課，在學(xué)習(xí)新課之前，同學(xué)們聽我說一段話：從前有座山，山里有座廟，廟里有一個老和尚，從前有座山…….”同學(xué)們哈哈大笑起來，有同學(xué)說:“這根本說不完嘛!”說的好，我們通常把小數(shù)點后面的數(shù)字，依次不斷地重復(fù)出現(xiàn)，這樣的數(shù)字就叫做循環(huán)小數(shù)。

還有一種比較典型的小數(shù)，比如3.58686，這個“5”是混進(jìn)去的，沒有循環(huán)，我們把這個小數(shù)叫做“混循環(huán)小數(shù)。

”祝老師經(jīng)常給我們舉例子，講故事，總能夠在快樂中學(xué)到知識。

　　2、又是一堂作文課。

今天，一向和藹可親的陳老師，忽然一把拉著陳俊同學(xué)拖出門外。

我們都嚇得大氣也不敢喘一口。

哪知陳老師關(guān)上門，轉(zhuǎn)過身來笑瞇瞇地說:同學(xué)們，大家不要緊張，現(xiàn)在我要考考大家的眼力。

你們熟悉陳俊嗎 熟悉!同學(xué)們異口同聲地回答。

陳老師接著問大家:你們說陳俊今天穿的是什么顏色，什么式樣的服裝 腳上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋 這一問，大家都怔住了，誰也不吭聲。

過了一會兒，陳老師叫陳俊走進(jìn)教室，我們這才打量起來:他上穿一件天藍(lán)色拉鏈衫，下著海藍(lán)色的褲子，腳穿一雙解放球鞋。

陳老師笑著對我們說:這就去觀察校園的花圃。

這次我們看得可仔細(xì)了，對花圃的每種花草，從它們的顏色到形狀，生活習(xí)性及生活規(guī)律，都進(jìn)行深入的觀察，有的還翻查有關(guān)參考書。

這次作文，大家都寫得較好。

通過這件事，我們懂得:要仔細(xì)觀察，才能寫出好作文。

　　3、有一次上語文課，我心里十分緊張，怕說錯話，屈老師用慈祥的目光望著我，似乎在鼓勵我說：“勇敢點兒，不要害怕。

”我鼓起勇氣把手舉得高高的，屈老師要我發(fā)言，我站起來大聲回答，我答對了，屈老師用贊許的目光看著我，好像在對我說：“好樣的。

”還有一次上語文課時，我做小動作，屈老師的眼睛盯了我一下，我從屈老師的目光中知道自己錯了，馬上坐好。

描寫老師嚴(yán)厲而又慈祥的外貌

不得不說我們的老師是一個“雙面人真實的，她有一副和藹的面孔，臉上雖然刻寫著光陰的痕跡，卻絲毫無蓋她的真實。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)她在微笑中綻露一個表情，那是甜美的。

有時候，你也會看到她的嚴(yán)厲，其實那她的武裝，是迫不得已。

發(fā)怒都會光顧每一個人，老師也不例外。

老師的臉上曾經(jīng)在發(fā)怒中變得通紅，在嚴(yán)厲有一種隱約的憔悴……

描寫老師外貌的句子

《，感》花兒感謝陽光,因為陽光撫育長;雄鷹感謝藍(lán)天,因為藍(lán)天讓它自由飛翔;老師,我感謝您,因為您給我傳受知識.老師,作為您的學(xué)生,我們感謝您為我們無私的風(fēng)奉獻(xiàn)出青春.我以前在老師、同學(xué)們眼中是“調(diào)皮鬼”。

極愛搞惡作劇，每次使得原本平靜的教室應(yīng)為我而別的“熱鬧”起來。

上課不聽講，學(xué)老師走路的樣子。

一天單老師把我叫到公室跟我說：“袁立超，你為什么老是這么的調(diào)皮搗蛋呢

你就不可以變成好同學(xué)嗎

我希望你可以變成好孩子。

”從此我決定學(xué)先進(jìn)。

我上課認(rèn)真聽講，下課不橫沖直撞，也不和同學(xué)打鬧，不隨地扔垃圾，不踩踏花草。

終于改變了我在同學(xué)們心中的形象。

我以前的字也非常的別提有多難看了，因此經(jīng)常在課堂上批評受到老師的批評。

有一次老師在班上舉行了一個評比評字最好的同學(xué)和字最差的十位同學(xué)。

我就是寫字最差的十位同學(xué)之一。

我因此下定決心，要把字給練好。

在這個星期六，我到書城去買一本字帖。

每天做完作業(yè)就練一頁。

經(jīng)過一個暑假地練習(xí)，我的字終于練好了。

我以前的成績一直是班上那個的危險分子。

一不小心就會在50-60分之間徘徊。

記得有一次，我在一次考試之后的分?jǐn)?shù)才61分。

單老師看到我的成績后，立即把我叫過來更我談心，并在每次上課時耐心的指導(dǎo)我，經(jīng)過一個多月的努力，我的成績終于上升到了90多分。

這些事雖然是小事，但已經(jīng)深深地印在了我的心里。

您那著急的樣子和關(guān)心的話語使我終生難忘

在此，我想說：“老師，你辛苦了。

謝謝你

我永遠(yuǎn)不會忘記您對我的諄諄教誨和無限關(guān)愛。

上課時，老師總是用慈祥的目光注意著我們。

我也總是認(rèn)真、

老師總是用慈祥的目光望著我們，我們也總是認(rèn)真地聽講。

描寫老師的句子

老師，像一支蠟燭，點燃了自己，照亮了別人；老師，像一只春蠶，死去了，卻留下了最美好的東西……當(dāng)我第一眼看見許老師，就有一種溫暖的感覺，看她，濃眉大眼，嘴角總是掛著甜甜的微笑，顯得非常慈祥，一對小酒窩使她顯得更加年輕漂亮。

許老師像我們的大姐姐，我們剛?cè)胍荒昙墪r，她常陪我們玩有趣的游戲。

每當(dāng)有老師的課時，我更是聽得津津有味。

她從不打罵我們，她愛我們，我們也愛她，上課時還常常帶我們?nèi)ァ奥?lián)想”，她教給我們許多知識，給我們講許多有趣的故事，在同學(xué)的心目中，她是最善良、美麗的一位老師。

描寫老師嚴(yán)厲而又慈祥的作文五百字兒

他有一雙漂亮而明媚的眼睛，那是炯炯有深的，清秀的黑色眉線之下，仿佛一口明汪汪的水井，蘊(yùn)涵著波瀾不驚，從容淡定；也宛若一倫皎潔的明月，雖光華纖弱，卻真誠地映照于我們的心靈。

當(dāng)你成功時，他用贊許的目光注視你，此刻他的眼皮迅捷翻起，晶瑩的黑色瞳仁深處，盡飽含著欣賞與感動，這一瞬，他曾教育我們的所有情景都?xì)v歷浮現(xiàn)，在他幽深的眼神中，只能用愛才能得到最完美的書寫。

當(dāng)你失敗時，他依舊是那種熟悉的眼神，只是這眸子深處多了幾份理解與包容，這一刻，他的眼睛是那樣的柔和，視線之中分明能看到他的堅定，堅持與執(zhí)著，這眼神是深刻的，亦是明朗的，它隨同你注視的一剎那已經(jīng)告訴了你很多東西，堅持，堅持再堅持，你會成功的，因為這是一種博大的愛，它無聲，卻可以用情感交流。

他嘴角微微的淺笑，已然同眸子深處復(fù)雜的情感合成一體，這就是老師的眼神，他是潔凈純澈的一汪水井，也是明亮柔和的一倫明月，但是它溫柔中有剛毅，堅定中有執(zhí)著，責(zé)備中有贊許，這種熟悉的眼神教會了我們很多東西。

描寫老師外貌的句子

描寫老師外貌和神態(tài)的句1 她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意著我的眼睛，就仿佛往里灌輸一種使我振奮的力量2 她一講起上帝、天堂、天使，就顯得和藹；面孔也變得年輕，濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒。

3 但的眼她是小個子，和她的爸爸一樣的小而俊俏。

她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉(zhuǎn)到眶中的任何部分都顯著靈動俏媚。

假若沒有這一對眼睛，她雖長得很勻稱很秀氣，可就顯不出她有什么特別引人注意的地方了。

她的眼把她所有的缺點都遮飾過去，她的眼能替她的心與腦開出可愛的花來。

盡管她沒有高深的知識，沒有什么使 佩服的人格與行動，可是她的眼會使她征服一切；看見她的眼，人們便忘了考慮別的，而只覺得可愛。

她的眼中的光會走到人們的心里，使人立刻發(fā)狂。

睛經(jīng)常充血而且混濁，有時像死人般的停滯不動。

4 今天，我可得好好學(xué)習(xí)了，要不媽媽回家后，又該瞪大眼珠子了。

媽媽的眼睛很漂亮，黑眼珠長在眼的的正間。

媽媽的左眼睛是專門用來看日本的視劇的，右眼睛是專門看著我學(xué)習(xí)的，兩只眼睛都很記，太累了

要是再長一中眼睛該多好啊

要是再長一只眼睛的話，我就沒法偷閑了。