這個馬的雕塑怎么描寫

1、課文寫了什么

（抓內(nèi)容）學(xué)生速讀課文，明確：課文先通過對比寫出自己愛馬，再寫馬之所以可愛，最后寫自己的聯(lián)想和思考，照應(yīng)開頭。

作者第一自然段寫自己不理解不愛馬的人，從反面表明自己愛馬；第二段用牛、駱駝、毛驢和馬對比，再一次表明馬才是可愛的；第三段說自己見了鞏乃斯的馬后更加愛馬，至此點(diǎn)題。

接著作者用大力氣描寫了兩個典型的場面：冬日雪夜騎馬狂奔和夏天雨中群馬奔騰。

在描寫駿馬奔騰的場景的前后，作者總有一些議論和抒情的句子，來表現(xiàn)自己對馬的理解和對生活的思考。

在這兩幅畫面之間還寫了一幅馬的家族圖，同樣，作者也表達(dá)了自己對社會的擔(dān)憂和思索。

18、19兩段則寫的是有關(guān)馬的聯(lián)想與思考。

（學(xué)生找出“雪夜騎馬狂奔”和“夏日群馬奔騰”兩個場面描寫，思考其前后抒情議論的語句，在自己認(rèn)為寫得好的句子下面做出標(biāo)志）

描寫“雕刻”的詩句有哪些

7月21日是我的生日，媽媽送我一個玉馬雕塑，真好看。

玉馬前蹄朝上，后蹄釘?shù)?；尾巴蹺起；身穿盔甲；頭上有一綹棕毛；身上帶有小鉆石。

它的笑著看著我，好像對我說：“你好。

”我把它放在床頭，晚上我發(fā)現(xiàn)它會亮，我覺得好玩極了，就把它放到水里，卻變的更加好看了，我再把它和我的玩具擺在一起，看看會怎么樣，啊

真好看，真像一整套。

我把玉馬橫著放，好像在地上飛快地奔跑。

玉馬的顏色有深，有淺。

前蹄、尾巴、頭、頸、坐墊都是淺綠色的，后蹄、棕毛、腰、肚，這些是深綠色的。

淺的有些手指擺在對面也看的見。

模上去滑滑的，舒服極了。

這一個玉馬雕塑真漂亮。

用二個四字成語形容馬踏飛燕這個雕塑

健步如飛 腳不點(diǎn)地 一日千里 風(fēng)馳電掣 稍縱即逝