怎樣才能練出優(yōu)美的語言

讀書是人生每一個階段都需要保持的，書分很多種；可以按照個人習(xí)慣、喜好、技能、知識、生活常識等選擇適合自己的書籍。

高效的讀書也是分很多種的，可以按照個人對于書的知識的索取進行選擇讀的方式，找到適合自己的信息面就可以了，不必一字一句的看與記。

一、技能類對于技能類的書籍，建議提前學(xué)好里面的工具功能，再緊記按照操作步驟環(huán)節(jié)能達到的效果，依次進行操作或是設(shè)計就可以了；不必記住用的時間長短與在某一個平臺操作等要求。

二、考試類這一類的書籍一般很多人都比較緊張與重視，同時也是會多次閱讀與抄在筆記本上進行背誦下來。

這一類的書籍，建議先把考試的一個大致框架羅列一下，再針對各自的框架去了解細節(jié)，這個細節(jié)就是可能會出現(xiàn)在試卷上的答題。

至少分兩次看，第一次大致閱讀，第二次細節(jié)查詢并做筆記。

三、生活類這一類的書籍比較休閑、輕松，在閱讀時建議可以當(dāng)成一種知識積累，可以挑一些比較有趣的字眼進行緩慢閱讀，對于常識類的信息可以快速閱讀，只要了解里面的豐富內(nèi)容與營養(yǎng)成份就可以了。

四、名著類這些書籍很多人不愿意看，或是說沒有堅持力，因為書籍頁數(shù)比較多、人物情節(jié)、內(nèi)容層次比較曲折或是深奧難理解。

這類的書籍，如果有時間的話可以分兩種方法進行閱讀。

第一種則是慢閱讀法，也就是一天看一章或是一天看幾頁去完成整個書籍的閱讀；第二種則是分三次閱讀，第一次則是快速了解，第二次大致了解書中各個人物介紹，第三次結(jié)合目錄去閱讀會比較快速的投入。

書籍的選擇是每一個的選擇習(xí)慣，可以針對個人的條件或是需求去選擇適合自己的書籍。

可以當(dāng)成生活的一種消遣或是陶冶情操的一種方法，加強個人思想也是提升個人修養(yǎng)所在。

初一作文如何寫好

還有其他的幾門如何學(xué)好

幫忙說下

我初二，這是我向我班好同學(xué)淘來的方法和關(guān)鍵他可是全年級第一啊

不過化學(xué)是問我姐姐的

她成績也不錯

認(rèn)真看看啊

學(xué)好語文————————多多閱讀是關(guān)鍵學(xué)好數(shù)學(xué)————————找到竅門關(guān)鍵如：要多多看例題 那些基本的概念也要掌握 還要多做題

學(xué)好英語————————把英語當(dāng)作語言來學(xué)要培養(yǎng)對學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)英語思維，還要隨時利用工具書，有不懂的就要查，有時間閱讀用很簡單的英語寫的故事書

“重復(fù)”是學(xué)習(xí)英語的利器

也就是要不斷的多聽 多讀 多寫

文科科目學(xué)習(xí)——————學(xué)會“記憶”是關(guān)鍵在記憶之前先去理解知識，還要了解了人的遺忘規(guī)律再去記憶

去記憶也要有方法

1.聯(lián)想記憶法

2.概括記憶法

3.分類記憶法

理科科目學(xué)習(xí)————————信心是關(guān)鍵學(xué)好物理最重要的是興趣

有時間也做做實驗啊學(xué)好化學(xué)：1.把抽象的理論與生活現(xiàn)象掛鉤，培養(yǎng)解決實際問題的能力

2.要學(xué)會提問鍛煉自己的抽象思維

描寫一個人安靜看書的句子（段落）

茨威格怕打擾雕塑家工作,悄悄地站在一邊.只見羅丹一會兒上前,一會兒后退,嘴里嘰哩咕嚕的,好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光,似乎在跟誰激烈地爭吵.他把地板踩得吱吱響,手不停地揮動……一刻鐘過去了,半小時過去了,羅丹越干越有勁,情緒更加激動了.他像喝醉了酒一樣,整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了---大約過了一個小時,羅丹才停下來,對著女像癡癡地微笑,然后輕輕地吁了口氣,重新把濕布披在塑像上.這段描寫,十分生動.羅丹工作的情景簡直達到了忘我的境界,讓人感到他神情的專注.文中描寫細致,“一會兒……一會兒……”,寫出羅丹在雕塑時注意力高度集中,仿佛把雕像當(dāng)作活人一樣對待,與他交談起來,對雕像的每一細微處都毫不馬虎,精雕細刻.當(dāng)他眼中的作品達到完美時,他才滿意地把濕布披在塑像上.文中的細節(jié)描寫十分傳神地表現(xiàn)出羅丹工作時的全神貫注.

描寫人物的開頭

總分寫人法\\\/方法1：總寫→分寫（外貌變化） 3、總分寫人法 方法1：總寫→分寫（外貌變化） 享受作文：閱讀品味體驗作文精妙段 我的媽媽在衛(wèi)生學(xué)校當(dāng)老師。

她濃濃的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一張愛嘮叨的嘴，胸中卻有一顆關(guān)心人的心。

特色評點：先總寫媽媽的身份，然后分寫媽媽的外貌特點。

綠色妙語：名師導(dǎo)寫精彩開竅一段話 觀察指導(dǎo)：外貌描寫，是指對人物容貌、衣著、神情。

姿態(tài)的描寫。

要細致觀察，努力脫俗求新，去選擇表現(xiàn)老師個性、風(fēng)采的材料。

就應(yīng)當(dāng)捕捉他們與眾不同的特征，通過平凡小事加以表現(xiàn)。

寫作指導(dǎo)：描寫人物的外貌，要抓住特征，要按一定的順序描寫。

要抓住人物的本質(zhì)特征，寫得準(zhǔn)確傳神，使讀者如見其人。

這樣人物就寫得栩栩如生。

童真童趣：積累充值閱讀體驗黃金版 孫老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。

她中等身材，35歲模樣。

一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。

從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。

她的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。

這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學(xué)親熱地稱呼她大姐姐。

小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。

瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。

小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。

我上四年級的時候，教我們班的是一個女老師。

\\\/\\\/ 這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學(xué)親熱地稱呼她大姐姐。

\\\/\\\/小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。

瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。

小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。

\\\/\\\/ 綠色建議：指導(dǎo)方法寫作要點再提示 1、平時要多細心觀察，注意各種人物的特點。

熟悉人物是寫好人物的前提。

2、描寫人物時應(yīng)注意人物所處的環(huán)境、人物與人物之間的關(guān)系；人物是在社會中生活和活動的，不注意社會環(huán)境和人物彼此之間的聯(lián)系是寫不好人物的。

綠色行動：創(chuàng)新練習(xí)快樂作文新體驗 （寫老師的外貌）—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

（寫爸爸的外貌）———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

方法2：總寫→分寫（特點變化） 享受作文：閱讀品味體驗作文精妙段 馮成是我們班的同學(xué)。

\\\/\\\/他個子不高，眼睛又大又亮，尤其是他長著兩只大耳朵和兩片厚嘴唇，活像一個大號的鈴鐺。

為此，同學(xué)們送他個外號——“大鈴鐺”。

\\\/\\\/說來也巧，從二年級至今，馮成每天給班里的教室開門、鎖門，也像一個打點的鈴鐺，這外號就叫開了。

\\\/\\\/ 特色評點：先總寫人物的名稱，然后分別介紹人物的兩方面的特點。

綠色妙語：名師導(dǎo)寫精彩開竅一段話 觀察指導(dǎo)：1、能抓住人物的動作、神態(tài)變化、說話、心理活動等方面的特點來細致地觀察。

2、能圍繞人物的外號特點來觀察一件完整的事情。

特別是能夠把事情的經(jīng)過觀察具體。

寫作指導(dǎo)：開頭先介紹人物的特點。

然后圍繞開頭的特點，精心選材，通過具體的事例，來表現(xiàn)人物的個性特征。

童真童趣：積累充值閱讀體驗黃金版 我的同桌張珊，人長得挺秀氣，挺水靈，卻落得個毛頭小子的綽號——“張露能”。

李臘梅因愛管閑事，才當(dāng)上了“兩道杠”的衛(wèi)生委員。

你別看她“官”小、個矮，可嗓門兒高。

不管是誰做了錯事，她非要弄個水落石出并讓你認(rèn)錯不可。

因此，我把她的名字偷偷改為“辣梅”。

這位監(jiān)考老師一進來，教室里立刻停止了說話聲。

\\\/\\\/他高高的鼻梁，又黑又長的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下長著連濃密的胡須，使人一看便知道這是一位嚴(yán)厲的監(jiān)考老師。

\\\/\\\/他向教室掃視了一遍，才開始講話：“同學(xué)們，今大是你們向祖國匯報小學(xué)學(xué)習(xí)成績的時候，一定要細心地做題，不能有一點兒馬虎，接到試卷后，要看清題目，不要左顧右盼，交頭接耳，要認(rèn)真答卷，爭取考出好成績來。

”\\\/\\\/ 綠色建議：指導(dǎo)方法寫作要點再提示 1、能帶著自己的思想感情來觀察人物的活動。

2、要注意抓住人物行動的細節(jié)，說話時的細節(jié)、神態(tài)變化的細節(jié)、心理活動的細節(jié)等等，來細致地描寫人物的某一方面的特點。

特別要注意表現(xiàn)人物的外號特點和精神品質(zhì)。

綠色行動：創(chuàng)新練習(xí)快樂作文新體驗 張露是外貌班的小畫家。

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

爸爸是我家的幽默大師。

———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

方法3：總寫→分寫（特征變化） 享受作文：閱讀品味體驗作文精妙段 我的爸爸是一幽默的人。

\\\/\\\/ 我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮膚，黑黑的頭發(fā)，那一頭自來卷兒的“大波浪”發(fā)型，誰見了都會以為他是在理發(fā)店燙的。

他的同事們都說他是縮小了的費翔，我也這樣認(rèn)為。

\\\/\\\/ 他是個搞美術(shù)的，是中南五省小有名氣的裝幀藝術(shù)家，他的個人畫展得到過很多知名人士的好評。

\\\/\\\/ 他又是個頂頂滑稽的人，特別愛開玩笑，我不知道是不是所有搞藝術(shù)的人都非常幽默，反正我覺得我爸爸身上充滿了幽默細胞。

不管他上班有多忙多累，只要一進家門，確切他說，只要一見到我，他就立刻眉開眼笑，我也跟著手舞足蹈起來。

綠色妙語：名師導(dǎo)寫精彩開竅一段話 觀察指導(dǎo)：會觀察人物的外貌特點、動作、神態(tài)變化、說話、心理活動等方面的特點。

能帶著自己的思想感情來觀察人物的活動。

觀察時會展開聯(lián)想。

寫作指導(dǎo)：在寫作的時候，要注意選擇一件或兩件典型的事例，或從某一個角度來入筆，如人物的眼睛、手、笑容等等方面，集中描寫人的某一方面的特點。

這樣可以使人物形象更加突出，能給人留下深刻的印象。

寫作文，要寫自己的真心話，寫自己的有個性的語言，寫自己獨特的體驗和感受。

唯其如此，才能寫出有特色的文章來。

童真童趣：積累充值閱讀體驗黃金版 “博覽群韋”是我最大的一個愛好。

\\\/\\\/一個十二歲的小姑娘調(diào)皮、倔強，白嫩而紅潤的小臉上鑲著一個秀氣的鼻子，再加上平時愛抿的小嘴，可愛極了——這就是我。

在某個書店的一個角落中，您會遇見一位正在那兒捧著書津津有味地看著她，一會兒滿面笑容，好像聽到了勝利者的歡呼聲；一會兒又緊皺眉頭，好像遇到難題陷入深深的思索。

\\\/\\\/ 她，就是我，書店的小?？汀?/p>

媽媽特別愛看書學(xué)習(xí)。

\\\/\\\/我的媽媽是位農(nóng)民，一年四季忙里忙外，沒有閑著的時候。

\\\/\\\/她的那雙手總是又黑又粗糙。

\\\/\\\/媽媽還是一位參加自學(xué)考試的農(nóng)民大學(xué)生呢，真了不起

\\\/\\\/ 我給爸爸畫個像。

\\\/\\\/ 爸爸鼻粱上架著一回黑框眼鏡。

他在學(xué)校教地理，這副眼鏡幫著他看見了中國，看到了全世界；他也教歷史，這副眼鏡又幫著他看到了書中古今中外的歷史人物，了解到變化萬千的史實。

爸爸的眼鏡可真是個望遠鏡呀

我在給爸爸畫眼圈時就畫了一副大大的黑眼鏡框，在鏡片上還畫了很多圈圈。

\\\/\\\/ 別看爸爸的鼻子能托起“望遠鏡”，可是卻不怎么靈。

那回他在家里燉肉，把鍋坐在火爐上就趴在桌子上備起課來。

肉糊了，他卻沒聞著，還是我從外邊跑進來告訴他的。

是不是爸爸的鼻孔小呢

\\\/\\\/ 綠色建議：指導(dǎo)方法寫作要點再提示 要寫好一個人，表現(xiàn)人物的性格特點和思想品質(zhì)，就要寫好人物的外貌和動作。

要寫出這個人在外貌和動作上的特點。

這就要求我們必須對這個人物外貌和動作上的特征要熟悉，要求同學(xué)們平時注意加強觀察、了解，觀察得仔細才能寫得具體，觀察透徹才能寫得深刻。