語(yǔ)文能力測(cè)評(píng)三年級(jí)下冊(cè)第六題的答案
六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)試卷及答案 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、認(rèn)真聽(tīng)老師讀一段話(huà)，按要求作答：6分 1．寫(xiě)出短文中四字詞語(yǔ)： 、 、 2．這段話(huà)是從 、 、 三個(gè)方面寫(xiě)黃山的。
3．這段話(huà)中分別用 、 、等來(lái)比喻黃山的山峰形態(tài)。
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意將字寫(xiě)端正。
5分 kuí wú chéng nuò líng lì miǎo shì ( ) ( ) ( ) ( ) 三、在括號(hào)里填上讀音是“jùn”的漢字。
2分 嚴(yán)（ ） （ ）工 英（ ） （ ）馬 四、辨字組詞。
4分 飲（ ） 櫥（ ） 避（ ） 撓（ ） 炊（ ） 廚（ ） 僻 （ ） 繞 （ ） 五、在（ )里填上恰當(dāng)?shù)淖纸M成成語(yǔ)（能填上6個(gè)就可得滿(mǎn)分），并選其中的一個(gè)造句。
5分 生機(jī)( )然 ( )然開(kāi)朗 ( )然無(wú)存 ( )然不知 ( )然無(wú)恙 ( )然大悟 ( )然有序 ( )然起敬 六、按要求寫(xiě)成語(yǔ)：6分 1．含有反義詞的成語(yǔ)：（如：起回生） 2．含有動(dòng)物名的成語(yǔ)：（如：引蛇出洞） 3．末尾兩個(gè)字相同的成語(yǔ)：（如：文質(zhì)彬彬） 七、選關(guān)聯(lián)詞填空：4分 因?yàn)椤浴?不但……而且…… 只要……就…… 雖然……但是…… 如果……就…… 即使……也…… A．大明( )刻苦學(xué)習(xí)，( )熱愛(ài)勞動(dòng)。
B．大明( )刻苦學(xué)習(xí)，( )成績(jī)很好。
C．大明( )刻苦學(xué)習(xí)，( )不注意鍛煉身體。
D．大明( )刻苦學(xué)習(xí)，( )能提高成績(jī)。
八、填空。
12分(2%+3%+2%+1%+2%+2%) 1．這學(xué)期，我積累了不少名人名言、格言或諺語(yǔ)，最有啟迪教育的一句是： 。
2．這學(xué)期，我們從課文中認(rèn)識(shí)了不少人物，給我印象最深的一位是 ，因?yàn)?。
3． 學(xué)之， 問(wèn)之， 思之， 辨之。
4． ，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞
5．《卜算子詠梅》這首詩(shī)中，“ ， 。
”贊美了梅花不畏艱難險(xiǎn)阻、凌寒獨(dú)放的品格。
6．《七步詩(shī)》中曹植有感于兄弟之間自相殘殺發(fā)出感嘆：“ ， 。
” 九、修改病句（改在原句上）。
6分 1．走進(jìn)拉薩古城，我們就看到極富特色的藏民居和藏戲唱腔。
2．“馬踏飛燕”的作者是東漢時(shí)期的藝術(shù)珍品。
3．早晨，當(dāng)陽(yáng)光照耀在校園時(shí)，教室里傳出了瑯瑯的一陣陣讀書(shū)聲。
十、課內(nèi)閱讀。
6分 漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂(yōu)慮。
“嗯，是個(gè)問(wèn)題
”他騷騷后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦
得把他們抱來(lái)。
同人呆在一起怎么行
哦，我們，我們總能熬過(guò)去的
快去
別等他們醒來(lái)。
” 1．用“ ”劃出一句疑問(wèn)句，用“ ”劃出一句反問(wèn)句。
2．片段中描寫(xiě)漁夫動(dòng)作的詞語(yǔ)有： ；描寫(xiě)漁夫神態(tài)的詞語(yǔ)有： 。
3．從“我們總能熬過(guò)去的
”句子中的“熬”字，你體會(huì)到了什么
十一、課外閱讀。
14分 靜靜的太平湖 初夏。
在劈地摩天的黃山爬得雙腿如山一般重，再來(lái)到北麓的太平湖，那種感覺(jué)像痛飲茅臺(tái)酒的酣暢后，細(xì)吮毛峰茶的舒坦。
‖ 山青。
水綠。
天空湛藍(lán)。
面對(duì)這景色，一切華麗的詞藻都顯得蒼白。
樸實(shí)，是一種最真切的美。
十三萬(wàn)畝的湖在山的懷抱中，湖水柔柔的，叫人實(shí)在不忍心劃下槳去。
一只白鷺掠過(guò)，才驚碎綢緞似的湖面。
倏忽間，一切又歸于寧?kù)o，靜得讓人能聽(tīng)見(jiàn)環(huán)湖山嶺上竹葉在微風(fēng)撫慰下的輕吟。
山水一色的綠 恬靜得如細(xì)細(xì)的篩網(wǎng) 能濾去所有的焦躁 憂(yōu)愁 煩惱 那種感覺(jué)或許就是眾多的旅游者來(lái)太平湖追求的境界 ‖ 湖上泛舟，方知幽靜中的無(wú)限神秘：剛剛還在宛如浩瀚的太平湖上享受那無(wú)邊無(wú)際的自由，轉(zhuǎn)眼就恍似穿行于峻峭的山峽去領(lǐng)略隱天蔽地的幽邃(suì)，在“十八羅漢臥南海”狀的群島暈暈乎乎轉(zhuǎn)出，悠然卻見(jiàn)神似桂林山水的清綺明麗。
當(dāng)你有興棄舟步入湖邊樵山的神仙洞，那奇石深潭上裊裊的霧靄(ǎi)足以使你幻覺(jué)頓生。
其實(shí)，只要你玩“透”，任何勝地的景色都是變幻無(wú)窮的，只要你善于聯(lián)想。
太平湖上靜悄悄的，我們幾乎沒(méi)遇到其他游客，惟見(jiàn)岸邊幾葉扁舟空自打橫，似乎可惜了這旖旎的風(fēng)光。
不過(guò)，假如遍湖槳聲人語(yǔ)，還能品味那份寧?kù)o嗎
‖ 環(huán)境能改造人的心境，境亦未必不能心造。
游畢太平湖歸去，那份留駐在你心里的恬適閑淡足以使你在紛繁的人生中保持那份清靜。
或許這就是寄情山水間的魅力。
‖ 1．“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查_(kāi)____部，再查_(kāi)______畫(huà)。
“劈地摩天”意思是_____________________________ 。
2．給第4自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3．從文中找出合適的詞語(yǔ)搭配。
( )的天空 ( )的太平湖 ( )的霧靄 ( )的詞藻 ( )的山峽 ( )的風(fēng)光 4．文中已用“‖”線(xiàn)分為四段，請(qǐng)概括第三段段意。
_______________________________________ 5．讀了這篇短文后，結(jié)合你的生活體驗(yàn)，你認(rèn)為游山玩水有哪些好處
（至少寫(xiě)三點(diǎn)） __________________________________________ _________________________________ 十二、作文：30分 回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，我們學(xué)校舉辦了科技節(jié)、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)。
在校園“四節(jié)”的活動(dòng)中，你也許碩果累累，感到興奮自豪，也許表現(xiàn)平平，黯然神傷。
選擇你印象最深的一次活動(dòng)，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于400字的作文，重點(diǎn)寫(xiě)清楚參加活動(dòng)的經(jīng)過(guò)，注意表達(dá)自己的真情實(shí)感。
附：聽(tīng)記片段： 我爬過(guò)許多山，可還沒(méi)見(jiàn)過(guò)像黃山這樣陡峭壯麗的峰巒
黃山真高啊
高得望不到頂頭，一座座山峰直插云端
黃山真奇啊
有的像仙人背簍，有的像猴子觀(guān)云，有的像武松打虎……奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。
黃山真險(xiǎn)啊
上“天都峰”的山路幾乎是直上直下，與地面形成九十度直角，非得拉著鐵索，才能爬上去。
最危險(xiǎn)的要算是“鯽魚(yú)背”了，這是在兩山頂架起來(lái)的天橋，它高達(dá)1800米，兩面懸空，低頭向下一望，不禁叫人膽戰(zhàn)心驚，稍不小心，就會(huì)摔下萬(wàn)丈深淵。
參考答案 第一題：聽(tīng)記 參考答案： 1．陡峭壯麗 直插云端 奇峰羅列 形態(tài)萬(wàn)千 直上直下 膽戰(zhàn)心驚 萬(wàn)丈深淵 評(píng)分依據(jù)：本小題共1。
5分，每個(gè)詞0。
5分，任選其中三個(gè)即可。
一個(gè)詞語(yǔ)中出現(xiàn)一個(gè)以上的錯(cuò)別字該詞不得分。
2． 高 奇 險(xiǎn) 評(píng)分依據(jù)：本小題1。
5分，每個(gè)空格0。
5分。
3． 仙人背簍 猴子觀(guān)云 武松打虎 評(píng)分依據(jù)：本小題3分，每個(gè)空格1分，每個(gè)錯(cuò)別字扣0。
5分。
第二題：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) 參考答案：魁梧 承諾 伶俐 藐視 侮辱 評(píng)分依據(jù)：本大題共5分，每個(gè)字0。
5分 第三題：寫(xiě)同音字 參考答案： 峻 竣 俊 駿 評(píng)分依據(jù)： 本大題共2分，每個(gè)空格0。
5分。
錯(cuò)別字不給分。
第四題：組詞 參考答案： 飲食 櫥柜 回避 阻撓 炊煙 廚房 偏僻 圍繞 評(píng)分依據(jù)：本大題共4分，每一個(gè)組詞0。
5分。
（答案多元） 第五題： 參考答案： 盎 豁 蕩 渾 安 恍 井 肅 評(píng)分依據(jù)：1.八個(gè)空格中填對(duì)6個(gè)即給3分。
少于6個(gè)，每少一個(gè)扣0。
5分。
錯(cuò)別字不給分。
2．造句：句子成分要完整，酌情給分，本小題2分。
第六題：成語(yǔ)積累 答案：（略） 評(píng)分依據(jù)、：本大題共6分，每個(gè)成語(yǔ)1分。
每個(gè)錯(cuò)別字扣0。
5分。
反義詞及動(dòng)物名稱(chēng)的位置不限，但疊詞的位置一定要在后邊，否則不給分。
第七題：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 參考答案： A．不但……而且…… B.因?yàn)椤浴 ．雖然……但是…… D.如果……就…… 或只要……就…… 評(píng)分依據(jù)：本大題4分，正確選擇一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)得1分。
第八題：填空 1．只要是常見(jiàn)的名言、格言、諺語(yǔ)都可以。
本小題2分，每個(gè)錯(cuò)別字扣 0。
5分。
2．答案：（略）本小題共3分。
人物名字1分，印象深刻的原因2分，根據(jù)句子的完整性、準(zhǔn)確性、合理性酌情扣分。
3．答案： 博 審 慎 明 本小題2分，每個(gè)字0。
5分。
4．答案：赤橙黃綠青藍(lán)紫 評(píng)分依據(jù)：本小題1分，錯(cuò)別字每個(gè)扣0。
5分。
5．答案：已是懸崖百丈冰 猶有花枝俏 評(píng)分依據(jù)：本小題2分，只寫(xiě)對(duì)半句得1分。
每個(gè)錯(cuò)別字扣0。
5分。
6．答案：本自同根生 相煎何太急 評(píng)分依據(jù)：本小題2分，只寫(xiě)對(duì)半句得1分。
每個(gè)錯(cuò)別字扣0。
5分。
第九題：修改病句 參考答案： 1．在“藏戲唱腔”前加上“聽(tīng)到”。
評(píng)分依據(jù)：本小題共2分，簡(jiǎn)單地把“和藏戲唱腔”去掉，要扣1分。
2．把“的作者”劃掉即可。
本小題2分。
3．“瑯瑯的”與“一陣陣”交換位置。
本小題2分。
第十題： 參考答案及評(píng)分依據(jù)： 1．疑問(wèn)句：你看怎么辦
反問(wèn)句：同人呆在一起怎么行
劃對(duì)一個(gè)句子得1分，符號(hào)用錯(cuò)不給分。
2．動(dòng)作：皺 騷； 神態(tài)：嚴(yán)肅 憂(yōu)慮 本小題2分，每一處0。
5分。
有錯(cuò)別字該處不得分。
3．參考答案：漁夫是個(gè)勤勞善良的人，他寧可自己受苦也要幫助別人。
本小題2分，出現(xiàn)錯(cuò)別字一個(gè)扣0。
5分。
根據(jù)學(xué)生答案的要點(diǎn)酌情扣分。
第十一題： 1． 參考答案：查麻部，再查4畫(huà)。
劈地摩天：沖出地面接近藍(lán)天，形容很高。
評(píng)分依據(jù)：本小題3分。
查字典每個(gè)空格1分；詞語(yǔ)解釋1分，解釋不完整，請(qǐng)酌情扣分。
2． 標(biāo)點(diǎn)： ， ， 、 、 ， 。
或者： ， ， ， ， ， 。
評(píng)分依據(jù)：本小題3分。
每一處0。
5分。
3．參考答案： ( 湛藍(lán) )的天空 ( 宛如浩瀚 )的太平湖 ( 裊裊 )的霧靄 ( 華麗 )的詞藻 ( 峻峭 )的山峽 ( 旖旎 )的風(fēng)光 評(píng)分依據(jù)：本小題3分。
每個(gè)空格0。
5分，出現(xiàn)錯(cuò)別字不給分。
4． 參考答案：講幽靜的太平湖也有變幻無(wú)窮的風(fēng)光。
評(píng)分依據(jù)：本小題2分。
根據(jù)學(xué)生的答題情況酌情給分。
5． 參考答案： （1）領(lǐng)略自然風(fēng)光，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)； ?。?）能改造人的心境，保持內(nèi)心的清凈； （3）培養(yǎng)自己的想象、聯(lián)想的能力，激發(fā)創(chuàng)作靈感； ?。?）積累寫(xiě)作素材 …… 評(píng)分依據(jù)：本小題3分。
每一小點(diǎn)1分。
根據(jù)學(xué)生的答題情況酌情給分。
（答案多元，要求表達(dá)要準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順。
） 第十二題：作文題30分 評(píng)分依據(jù)：按照內(nèi)容（選材、立意）、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等要素綜合評(píng)分。
評(píng)卷者根據(jù)習(xí)作情況，參考以下建議酌情給分。
三個(gè)教師為一組，每人獨(dú)立評(píng)分，然后選取其中兩個(gè)比較靠近的分?jǐn)?shù)，取平均值，作為該考生的作文實(shí)得分。
習(xí)作等第分?jǐn)?shù) 評(píng) 分 參 考 依 據(jù) 一類(lèi)卷 ?。?7-30分） 立意深刻，選材新穎，中心突出。
結(jié)構(gòu)完整，行文流暢，語(yǔ)句優(yōu)美，有多處細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的真情實(shí)感。
卷面清潔，標(biāo)點(diǎn)正確，沒(méi)有錯(cuò)別字。
二類(lèi)卷 ?。?4-26．5分） 選材新穎，中心明確。
結(jié)構(gòu)較完整，層次較清楚，語(yǔ)句流暢，有場(chǎng)景細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
重點(diǎn)將活動(dòng)經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，能流露真情實(shí)感。
卷面清潔，標(biāo)點(diǎn)正確，有三兩個(gè)錯(cuò)別字。
三類(lèi)卷 ?。?1-23．5分） 選材一般，中心基本明確。
結(jié)構(gòu)尚完整，層次較清楚，有少量語(yǔ)病。
感情表達(dá)不夠真實(shí)。
卷面基本清楚，標(biāo)點(diǎn)使用基本正確，錯(cuò)別字少于5個(gè)。
四類(lèi)卷 ?。?8-20．5分） 能?chē)@主題選材，但中心不太明確。
結(jié)構(gòu)不夠完整，層次不是非常清楚，有較多語(yǔ)病。
卷面基本清楚，標(biāo)點(diǎn)使用不夠正確，錯(cuò)別字較多。
五類(lèi)卷 ?。?7分以下） 材料偏離題意，結(jié)構(gòu)殘缺，層次混亂，語(yǔ)句嚴(yán)重不通。
標(biāo)點(diǎn)使用混亂，錯(cuò)別字很多，卷面不清潔，涂改很多。
二年級(jí)下冊(cè)優(yōu)美的句子
小學(xué)生好句好詞摘抄大全一、比喻句：小學(xué)1. 細(xì)細(xì)的春雨就像春姑娘紡出的線(xiàn)。
2. 彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。
3. 茫茫的草原像一張無(wú)邊無(wú)際的地毯。
4. 圓圓的池塘就好像一面大鏡子。
5. 弟弟的臉蛋像蘋(píng)果一樣又圓又紅。
6. 天上的朵朵白云像羊群一樣?xùn)|游西蕩。
7. 太陽(yáng)像一個(gè)大火球似的高高地掛 。
8. 大象的耳朵就好像兩把大大的蒲扇。
9. 樹(shù)上的蘋(píng)果像燈籠似的又大又紅。
10. 字典就好像一個(gè)不開(kāi)口的老師一樣。
11. 夜空中的星星就像無(wú)數(shù)只眼睛似的一眨一眨的。
12. 柳樹(shù)的枝條就好像無(wú)數(shù)根綠色的絲帶一樣。
13. 美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。
14. 刺猬的身體如同一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)了鋼針的小圓球。
15. 彎彎的小河像一條彩帶似的向遠(yuǎn)方飄去。
16. .這句話(huà)仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田撫慰了我受傷的、幼小的心靈。
17. 書(shū)是智慧的鑰匙。
18. 這幾天的天氣真是太冷，寒風(fēng)吹在臉上好像刀割一樣。
19. 邱少云像千斤巨石一動(dòng)不動(dòng)扒在火堆里。
20. 那個(gè)人骨瘦如柴 這個(gè)人壯碩如牛21. 西湖象一塊碧玉一面鏡子 棉花象雪架一樣。
22. 天上的云像峰巒、像河流、像雄獅、像奔馬.....23. 夜幕四合周?chē)娜荷较窀叽蟮纳缴裣裆衩氐墓疟は窬趩实木奕讼褚粭l連綿不斷的地毯。
24. .遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了像一道亮麗的彩虹像仙女飄舞的裙帶像一座七彩小橋像一朵朵耀眼絢麗的云.25. 一艘銀灰色的氣墊船像一匹純種烈馬在金波粼粼的海面上飛掠而過(guò)。
26. 小弟弟的臉胖乎乎、紅撲撲的看上去真像一個(gè)可愛(ài)的大蘋(píng)果我真想去咬上一口。
27. 北極星橡盞指路燈一樣掛在天空。
28. 我像風(fēng)箏一樣 不能遠(yuǎn)走高飛 痛苦無(wú)奈像秋千一般 蕩了出去又回來(lái) 。
29. 春天到了大地變成了一片綠毯。
30. 食堂開(kāi)飯時(shí)全校同學(xué)像熱鍋上的螞蟻一樣擠成一團(tuán)。
31. 像鵝毛像蘆花像棉絮的大雪降落下來(lái)。
32. 火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來(lái)。
33. 夢(mèng)像一條小魚(yú)在水里游來(lái)游去想捉他他已經(jīng)跑了。
34. 夢(mèng)像一片雪花 在空中飄舞想抓住他他已經(jīng)融化了.小學(xué)二年級(jí)優(yōu)美句子摘抄二、描寫(xiě)人物的句子：1. 她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來(lái)的美麗的眼小學(xué)二年級(jí)優(yōu)美句子摘抄睛就像兩顆水晶葡萄。
2. 這孩子黑虎頭似的臉上生著一對(duì)銅鈴一般的大眼睛十分精神。
3. 他的眉毛時(shí)而緊緊地皺起眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號(hào)時(shí)而愉快地舒展像個(gè)感嘆號(hào)。
4. 他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮像九月里熟透地蘋(píng)果一樣。
5. 他地耳朵白里透紅耳輪分明外圈和里圈很勻稱(chēng)像是一件雕刻出來(lái)地藝術(shù)品。
6. 她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情高興時(shí)撇撇嘴扮個(gè)鬼臉生氣時(shí)撅起的小嘴能掛住一把小油壺。
從這張嘴巴說(shuō)出的話(huà)有時(shí)能讓人氣得火冒三丈抽泣不止有時(shí)卻讓人忍俊不禁大笑不已。
7. 李老師有一頭漂亮得頭發(fā)烏黑油亮又濃又密她站在陽(yáng)光下輕輕地一搖頭那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色地光環(huán)。
8. 我的同學(xué)蕭紅梳著一條大辮子黑亮黑亮的濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛看起來(lái)蠻漂亮的。
9. 我的心像刀絞一般淚水迷糊了我的眼睛。
10. 我的弟弟小國(guó)，長(zhǎng)得挺逗：圓圓的腦袋，腦門(mén)上留著巴掌大的一塊頭發(fā)，長(zhǎng)著兩只招風(fēng)耳，見(jiàn)人就咧著嘴笑。
實(shí)際上，他是心里壞。
他剛剛會(huì)玩，就跟我做對(duì)。
11. 小毛頭長(zhǎng)得很小，頭只有我的大洋娃娃那么大；臉圓圓的，紅紅的，像個(gè)大蘋(píng)果。
兩根眉毛像兩只彎彎的新月12. 她大概叫瑯瑯，穿一件紅底白點(diǎn)小罩衣，凸額頭，塌鼻梁，一頭頂柔軟的卷發(fā)，總是不聲不響，像個(gè)沉靜的小哲學(xué)家。
13. 烏黑油亮的頭發(fā)，紅紅的小臉蛋，兩只小眼睛像小貓那樣睜著，伸直了他胖胖的手臂，手臂上還有五個(gè)小窩窩。
14. 稀稀拉拉幾綹黃頭發(fā)，隨意貼在她那高高的腦門(mén)上。
天熱時(shí)梳成辮子，活像兩根炮竹捻兒。
深深的眼窩，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一對(duì)很神氣的水汪汪的大眼睛，一笑起來(lái)瞇成縫，一發(fā)脾氣瞪得像小圓球。
15. 寶寶十分胖，臉上的肉把眼睛都擠成三角形了，可他還拼命吃。
這不，他正在吮一支棒冰，弄得滿(mǎn)地都是冰水。
16. 甜甜胖乎乎，大約三歲左右。
白里透紅的小臉蛋圓圓的。
大大的腦袋瓜上面有一撮黑油油的頭發(fā)調(diào)發(fā)地垂下來(lái)，蓋在他那寬寬的額頭上方。
那兩道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一雙水靈靈的眼睛。
17. 我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，圓圓的臉蛋，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)圓溜溜的大眼睛，你要是問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著。
在他那高高的鼻梁下邊，長(zhǎng)著一張小巧的嘴巴。
平時(shí)總是笑嘻嘻的，要是生起氣來(lái)，兩只嘴翹得老高老高三、描寫(xiě)學(xué)習(xí)的佳句1. 小飛坐在座位上埋頭只顧寫(xiě)呀寫(xiě)呀筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來(lái)用不到一節(jié)課的時(shí)間一篇作文竟全寫(xiě)好了。
2. 曉鴻恰好面對(duì)窗戶(hù)坐著午后的陽(yáng)光射到她的圓臉上使她的兩頰更加紅潤(rùn)她拿筆的手托著腮張大的眼眶里晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著豐滿(mǎn)的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來(lái)解決一道數(shù)學(xué)題時(shí)為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛(ài)的神態(tài)。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)美句子摘抄3. 每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)筆尖沙沙響好像小鳥(niǎo)在對(duì)我唱歌又好像在鼓勵(lì)我“你要不怕困難勇攀高峰。
”4. 她站了起來(lái)回答得那么準(zhǔn)確，那么自然、那么流暢，似乎早有準(zhǔn)備似的。
5. 她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著聲調(diào)優(yōu)美娓娓動(dòng)聽(tīng)舉座動(dòng)容。
6. 他這個(gè)調(diào)皮鬼書(shū)念得太快了劈劈啪啪像是炒花生米一樣。
7. 娟娟用普通話(huà)朗讀課文聲音脆生生，很是好聽(tīng)，連陽(yáng)光也聽(tīng)得入了迷偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室落在她的書(shū)上久久不愿離開(kāi)。
8. 我貪婪地讀著書(shū)如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。
9. 她鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍里，如魚(yú)兒進(jìn)入了大海忘記了時(shí)間的流逝。
10. 他勉強(qiáng)打起精神翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始就覺(jué)得一行行的字在上面活動(dòng)起來(lái)，像要飛，后來(lái)覺(jué)得只是模模糊糊的一片像一窩螞蟻在紙上亂爬。
11. 他又埋頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái)屋里靜悄悄的只聽(tīng)到鋼筆在紙上沙沙寫(xiě)字的聲音。
12. 同學(xué)們坐在教室里聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
13. 瑯瑯的讀書(shū)聲從各個(gè)教室飛出來(lái)像動(dòng)人的童聲大合唱音符滿(mǎn)天。
四、描寫(xiě)自然的好句：1. 滿(mǎn)天紅云、滿(mǎn)海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出金光耀眼。
2. 早晨太陽(yáng)像個(gè)剛出門(mén)的新媳婦羞答答地露出半個(gè)臉來(lái)。
3. 太陽(yáng)落山了它那分外的強(qiáng)光從樹(shù)梢頭噴射出來(lái)將白云染成血色將青山染成血色。
好段積累班級(jí) 姓名1、【迎春花】在遠(yuǎn)處那淡淡的綠葉間，出現(xiàn)了一個(gè)黃點(diǎn)。
我好奇地向那黃點(diǎn)跑去，那黃點(diǎn)漸漸清晰了。
啊!是迎春花!我高興地叫著，只見(jiàn)春風(fēng)拂過(guò)它那金黃色的笑臉，在溫暖的晨風(fēng)中輕輕地跳舞。
它在春的懷抱中是那么生機(jī)勃勃!2、【夏】夏天那種讓人無(wú)法躲避的炎熱真叫人頭疼。
不論你走到烈日炎炎的大路上，或進(jìn)入樹(shù)木、房屋的陰影處，不論是在早上，還是在晚上，那炎熱總像影子一樣伴隨著你，真讓人心煩。
3、【風(fēng)箏】天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，熱鬧極了。
那金黃色的“小蜜蜂”，翹著兩只綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來(lái)飛去；那鮮紅的“大金魚(yú)”，尾巴一擺一擺的，好像在水里游動(dòng)；還有那精致的“小火箭”，閃著金光，仿佛在宇宙中飛行??4、【粉筆】粉筆最?lèi)?ài)穿雪白雪白的裙子。
有時(shí)，它還挺愛(ài)打扮自己的，一會(huì)兒穿上綠裙子，一會(huì)兒又換上紅衣服；一會(huì)兒穿上藍(lán)衣服，一會(huì)兒又換上黃裙子。
五顏六色的粉筆，真是好看極了。
5、【桔子】成熟的桔子，大的與蘋(píng)果差不多，小的像嬰兒的拳頭，全身有些小“疙瘩”。
它們有的紅彤彤，有的黃澄澄。
把桔子剝開(kāi)，一片片月牙似的桔子瓣，聚在一起活像個(gè)小燈籠，你若掰一片，咬一個(gè)洞，一股又酸又甜的桔汁便流進(jìn)你的嘴里，冷冰冰的，吃下去心里痛快極了。
6、【芹菜】芹菜長(zhǎng)在泥里，清洗干凈以后露出了白生生的根和綠綠的莖。
一大截脆嫩的莖上，長(zhǎng)著翠綠的葉子。
它的根像龍須，叫人越看越愛(ài)看。
芹菜可嫩著呢，那莖好像輕輕一碰就會(huì)斷。
你若不信，請(qǐng)隨便拿一根洗凈的生芹菜，輕輕一折，莖就斷了，莖內(nèi)便會(huì)濺出一粒粒細(xì)小透明的小水珠，小水珠清清的，涼涼的，十分逗人。
7、【榆樹(shù)】冰水流淌的四月初，榆樹(shù)便冒出褐色的芽，逐漸變深、變綠。
細(xì)雨悄悄滋潤(rùn)，微風(fēng)輕輕吹拂，那褐色的芽只那么一瞬間，便變成嫩黃泛綠的小圓錢(qián)兒了。
榆樹(shù)像很得意的樣子，細(xì)長(zhǎng)的柔枝垂下來(lái)，上面滿(mǎn)是擠擠挨挨的榆樹(shù)錢(qián)兒。
8、【飲水機(jī)】這臺(tái)飲水機(jī)的上方倒立著一只圓形的飲水桶，桶里盛有礦泉水。
飲水機(jī)的顏色是雪白雪白的，像一個(gè)胖娃娃。
這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)兩個(gè)奇怪的東西，一藍(lán)一紅，像水龍頭，我猜那一定是打水用的，紅的可以打熱水，藍(lán)的可以打涼水。
我還發(fā)現(xiàn)飲水機(jī)的下方有一個(gè)像橄欖形狀的盒子，上面還有次序地空著一些格子呢。
媽媽告訴我，那是為了不讓水滴在桌子上和地上而設(shè)計(jì)的儲(chǔ)水槽。
優(yōu)美文章背誦1 春筍一聲春雷，喚醒了春筍。
它們沖破泥土，掀翻石塊，一個(gè)一個(gè)從地里冒出來(lái)。
春筍裹著淺褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。
它們迎著春風(fēng)，在陽(yáng)光中笑，在春雨里長(zhǎng)。
一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。
向上，向上，再向上。
2 小池塘春風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來(lái)了。
池塘里的水波一閃一閃的，像一只明亮的大眼睛。
池塘邊的蘆葦長(zhǎng)起來(lái)了，像長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。
白云倒映在池塘里，像一群白鵝。
太陽(yáng)倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球。
月牙倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。
星星倒映在池塘里，像許多閃亮的珍珠。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)美句子摘抄明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個(gè)五彩的世界。
3 月亮灣我的家在月亮灣，月亮灣是個(gè)美麗的村子。
村子的前面有一條月牙一樣的小河，河上有一座石橋。
河水繞著村子緩緩地流著，一群群魚(yú)兒在河里游來(lái)游去。
清清的河水倒映著小橋、綠樹(shù)和青山。
河岸上長(zhǎng)著許多桃樹(shù)。
春天，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燦爛的朝霞。
過(guò)了橋，是一片綠油油的農(nóng)田。
村子的后面是山。
山坡上有一片茶樹(shù)。
花園里不時(shí)飄來(lái)采茶姑娘歡快的笑聲。
4 夕陽(yáng)真美傍晚，爺爺和奶奶帶著我去看日落。
太陽(yáng)已經(jīng)西斜，收起了刺眼的光芒。
天空一片深藍(lán)。
連綿起伏的西山，披著夕陽(yáng)的余暉，顯得十分壯麗。
太陽(yáng)慢慢地往下沉。
它那圓圓的臉漲紅了，把身邊的云染成了黃色、紅色、紫色……太陽(yáng)的臉變得更紅了。
它輕輕地走向西山的背后，把燦爛的霞光留在遙遠(yuǎn)的天邊。
爺爺滿(mǎn)面紅光，望著奶奶說(shuō)：“夕陽(yáng)真美呀
”5 我真希望 我真希望啊，我真希望， 我真希望，煙囪里飄出來(lái)的 看,白云多柔軟，不是濃濃的黑煙， 樹(shù)更綠，花更紅，而是輕盈潔白的云彩。
小鳥(niǎo)的歌聲更動(dòng)聽(tīng)更悠揚(yáng)。
我真希望， 6 海上的風(fēng)煙囪里噴出來(lái)的 海上的風(fēng)是花神，它一來(lái),不是灰灰的粉塵， 就濺起萬(wàn)朵浪花。
而是清澈晶瑩的泉水。
海上的風(fēng)是琴師，它一來(lái)，我真希望， 就奏出萬(wàn)種樂(lè)曲。
煙囪里吐出來(lái)的不是難聞的氣味， 海上的風(fēng)是大力士，它一來(lái)而是淡淡的芬芳。
送走萬(wàn)片云帆。
第三篇:《小學(xué)二年級(jí)優(yōu)美句子 60句》1：我還不懂寂寞是什么，我還未感覺(jué)戀愛(ài)的快樂(lè)，今日與你分別，才第一次覺(jué)得情的孤獨(dú)，才第一次感到失落很多很多。
2：輕輕地關(guān)上成長(zhǎng)的匣子，我驚奇地發(fā)現(xiàn)在成長(zhǎng)的路上，煩惱雖然給我們帶來(lái)了憂(yōu)慮、困惑，但是正因?yàn)橛辛藷啦抛屛业那楦懈S富，我的意志更堅(jiān)強(qiáng)，我的笑容更加燦爛。
3：六月的氣息在這座城市里彌漫，熱氣席卷了整個(gè)城市的上空，而我卻感覺(jué)不到熱氣的存在。
我知道，城市里的每一個(gè)人，都在為了生活而忙碌，才讓這城市更加喧嘩。
4：生活中選擇堅(jiān)定向前走，不管的到底會(huì)出現(xiàn)什么，你只要懷著自己的信念，你就會(huì)成功。
5：在別人的軌跡里看到自己曾經(jīng)那么認(rèn)真，那么虔誠(chéng)，可是卻無(wú)比悲涼的足跡，想到自己一路這么千山萬(wàn)水地跋涉過(guò)來(lái)，我就想哭。
6：老屋的閣樓依舊還在，只是都瘦的空了，角落的箱子，肚子也敞亮的撕破了衣服，地上睡著古老的秤砣。
那時(shí)候農(nóng)人的半個(gè)饑荒時(shí)代，卻是這里的老鼠蟲(chóng)子最“桃源”的地方。
如今，它們都已經(jīng)饑餓的換了地盤(pán)。
看，那梯子還在，只是落滿(mǎn)了灰塵，失去了雙手緊握的溫度。
那棵蘋(píng)果樹(shù)真的被砍了，落成了紅磚的瓦房。
那場(chǎng)大水早已在人們的記憶里淡忘，只有在提起門(mén)前的那半塊地時(shí)記起。
那只可恨的公雞，早已不見(jiàn)了蹤影，接替它可惡的也只有隔壁家竄門(mén)的母雞。
爺爺?shù)膲炓残露哑饋?lái)了，站在我六歲開(kāi)始上學(xué)必經(jīng)的路旁。
7：天空一碧如洗，燦爛的陽(yáng)光正從密密的松針的縫隙間射下來(lái)，形成一束束粗粗細(xì)細(xì)的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照得通亮。
8：但是有一年圣誕節(jié)前夜我正好在做夢(mèng)，忽然一下被驚醒了。
這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)房間門(mén)有被轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，我又趕緊閉上眼睛，只瞇著一條縫。
我看見(jiàn)媽媽出現(xiàn)在門(mén)口，手里拿著一只襪子，小心翼翼地進(jìn)入了我的房間，把襪子掛在床頭上，然后又躡手躡腳地靜靜出去了。
9：平日里湖水綠得像一塊翡翠，靜得如一面鏡子。
10：母愛(ài)是潤(rùn)物的細(xì)雨，母愛(ài)是醉人的春風(fēng)。
11：春雨來(lái)得慢，走的也慢。
不知過(guò)了多久，雨才有了停的痕跡。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，一只鳥(niǎo)兒劃過(guò)天空，發(fā)出鳴叫聲，我才知道雨停了。
但，天空依舊灰蒙蒙的，空氣還很潮濕而且比以前更加清新，大地還殘留著它的游絲，你還能看到水滴從樹(shù)葉上緩緩凝結(jié)，滴下的情景。
12：突然，一道閃電，天空被撕裂了，一片慘白，緊接著是一串悶雷，悶雷過(guò)后，銅錢(qián)大的雨點(diǎn)，鋪天蓋地似的灑下來(lái)。
13：親情是寒冷時(shí)父親為你披上的一件外套，是深夜里母親為你沖的一杯牛奶；親情是孩子柔嫩的小手為父親擦去額上的汗珠，是母親疲憊時(shí)遞上茶水時(shí)的體貼……14：七夕抬頭望碧霄，喜鵲雙雙搭鵲橋。
兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮
15：春天，樹(shù)木發(fā)芽了，長(zhǎng)出了嫩綠的枝條，滿(mǎn)山遍野的野花全開(kāi)了，有黃的、有粉的、有紅的……形成了五顏六色的地毯。
山上的杜鵑也開(kāi)了，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，杜鵑花像花蝴蝶一樣跳起了優(yōu)美的舞姿。
夏天，樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了許多酸甜可口的野果，我和幾個(gè)小朋友來(lái)到了一片翠綠的草地上玩游戲，火辣辣的太陽(yáng)發(fā)出了金燦燦的光茫照射在草地上，草地頓時(shí)變成了金色的海洋。
秋天，山上的樹(shù)葉變成了黃色，涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)后，樹(shù)葉都落到了山上和彎彎曲曲的小路上，變成了“金山”、“金路”，小螞蟻騎著楓葉在大山上游覽風(fēng)景，顯得很瀟灑。
秋姑娘給我們郵來(lái)了清涼和爽快。
16：不要說(shuō)珍重，不要說(shuō)再見(jiàn)，就這樣，默默地離開(kāi)。
但愿，在金色的秋季，友誼之樹(shù)上將垂下豐碩的果子。
17：雨，滴嗒滴嗒地掉在地上，像是在彈奏一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的小曲，撥動(dòng)著我的心弦。
一滴雨水落在了我的手上，細(xì)細(xì)如絲，引起我的思緒萬(wàn)千。
18：青春的羽翼，劃破傷痛的記憶；昨日的淚水，激起心中的漣漪。
19：識(shí)盡了喧囂紅塵，擁堵繁盛，那一片空山卻以沈穩(wěn)而清新的寂寥，讓歸隱者頓悟宇宙的深義。
20：寬容如詩(shī)。
寬容是一首人生的詩(shī)。
至高境界的寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。
寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛(ài)，而是對(duì)天地間所有生命的包容與博愛(ài)。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)美句子 60句小學(xué)二年級(jí)優(yōu)美句子 60句21：哦，秋天
秋，把豐碩的果實(shí)留給人間，把美好的祝福留給人間，秋呢，便拂袖而去，樹(shù)皮搖曳，葉兒欲追隨秋天的足跡，乘風(fēng)而去，在空中打了幾個(gè)旋轉(zhuǎn)，又飄然落下，留下了一個(gè)美好的思念和靜靜的沉思。
我愛(ài)秋天那黃澄澄的稻谷、晶瑩的露珠、紛飛的落葉、可愛(ài)的星星、朦朧的月亮。
22：伴隨著一陣搖晃，我便醒了過(guò)來(lái)。
原來(lái)班主任就站在講臺(tái)上，怒氣沖沖的看著我。
但我卻覺(jué)得班主任可愛(ài)了許多。
試想想，若沒(méi)有唐僧，悟空哪去得了西天。
而現(xiàn)在，我心目中的班主任，便是原版的，純天然的，不加任何防腐劑喲
23：母親那種獻(xiàn)身精神、那種專(zhuān)注，灌輸給一個(gè)男孩的是偉大的自尊，那些從小擁有這種自尊的人將永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，而是發(fā)展成自信的成年人。
你有這種信心，如果再勤奮就可以成功。
24：a troupe of little vagrants of the world, leave your footprints in my words.世界上的一隊(duì)小小的漂泊者呀，請(qǐng)留下你們的足印在我的文字里。
25：雖然每個(gè)人都想成功，但失敗是不可避免，只要經(jīng)歷了失敗，才會(huì)變得更加成熟，向成功邁出無(wú)可比擬的一步，你的人生也就是從失敗的那一刻開(kāi)始。
就如鳳凰要經(jīng)歷涅?才能重生，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹
即使成功只不過(guò)是戰(zhàn)勝失敗就能達(dá)到，但仍然有無(wú)數(shù)人在失敗面前一再退縮，最后被失敗的洪水淹沒(méi)，成為別人眼中的窩囊廢。
26：童年的夢(mèng)是那蕩滌綠水的小舟，舟上我們歡快地哼著歌，劃著槳。
水花四濺，余暉下的我們?nèi)圆恢v地劃著，因?yàn)槲覀冇兄粋€(gè)信念，那就是到達(dá)彼岸。
我們不會(huì)放手，我們不會(huì)言敗，就算再苦再累我們也不會(huì)流淚，童年的我們堅(jiān)強(qiáng)如山。
27：小橋橫跨小河兩岸，橋上的石板還略顯濕潤(rùn)，上面結(jié)著墨綠的青苔，細(xì)細(xì)的露珠散落在上面，清晨的微光蕩漾在橋上，如仙歌般的世外桃源。
28：時(shí)代的變遷，生死的輪回，歷史長(zhǎng)河滔滔，積淀下無(wú)盡的愛(ài)恨情愁。
隨著光陰的流逝，愛(ài)會(huì)退熱，恨會(huì)淡化，情會(huì)漠然；愁，更會(huì)深埋塵埃。
徜徉于歷史的長(zhǎng)河，唯有希望得以曼延。
29：不愛(ài)了，就別向他炫耀。
向他炫耀只是代表你還是在意他的想法，你還是對(duì)他念念不忘，他看到這種窘態(tài)，只會(huì)深信，你從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)他。
30：還是在幼稚的孩提時(shí)代，圖片上長(zhǎng)城那巨龍般的雄姿，就曾給我的夢(mèng)幻抹上幾多神奇瑰麗的色彩。
那時(shí)候，我極想知道祖國(guó)究竟是什么樣子，父親總是對(duì)我說(shuō)：“去長(zhǎng)城吧，站在長(zhǎng)城上你就會(huì)知道。
”我疑惑的點(diǎn)點(diǎn)頭。
雖然是懵懂的童年，但長(zhǎng)城卻從此喚起了我對(duì)于我們民族，我們的祖先，我們偉大祖國(guó)的河山一種莊嚴(yán)神圣的情感。
31：不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛(ài)吵愛(ài)鬧到學(xué)會(huì)靜靜思考，學(xué)會(huì)暗暗努力，真為你高興!32：all time is no time when it is past.光陰一去不復(fù)返。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)美句子 60句文章小學(xué)二年級(jí)優(yōu)美句子 60句出自35：淡了，散了，不多，一點(diǎn)
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全能檢測(cè)100分期未綜合測(cè)試卷（三）的試卷和答案。
六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)試卷及答案 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、認(rèn)真聽(tīng)老師讀一段話(huà)，按要求作答：6分 1．寫(xiě)出短文中四字詞語(yǔ)： 、 、 2．這段話(huà)是從 、 、 三個(gè)方面寫(xiě)黃山的。
3．這段話(huà)中分別用 、 、等來(lái)比喻黃山的山峰形態(tài)。
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意將字寫(xiě)端正。
5分 kuí wú chéng nuò líng lì miǎo shì ( ) ( ) ( ) ( ) 三、在括號(hào)里填上讀音是“jùn”的漢字。
2分 嚴(yán)（ ） （ ）工 英（ ） （ ）馬 四、辨字組詞。
4分 飲（ ） 櫥（ ） 避（ ） 撓（ ） 炊（ ） 廚（ ） 僻 （ ） 繞 （ ） 五、在（ )里填上恰當(dāng)?shù)淖纸M成成語(yǔ)（能填上6個(gè)就可得滿(mǎn)分），并選其中的一個(gè)造句。
5分 生機(jī)( )然 ( )然開(kāi)朗 ( )然無(wú)存 ( )然不知 ( )然無(wú)恙 ( )然大悟 ( )然有序 ( )然起敬 六、按要求寫(xiě)成語(yǔ)：6分 1．含有反義詞的成語(yǔ)：（如：起死回生） 2．含有動(dòng)物名的成語(yǔ)：（如：引蛇出洞） 3．末尾兩個(gè)字相同的成語(yǔ)：（如：文質(zhì)彬彬） 七、選關(guān)聯(lián)詞填空：4分 因?yàn)椤浴?不但……而且…… 只要……就…… 雖然……但是…… 如果……就…… 即使……也…… A．大明( )刻苦學(xué)習(xí)，( )熱愛(ài)勞動(dòng)。
B．大明( )刻苦學(xué)習(xí)，( )成績(jī)很好。
C．大明( )刻苦學(xué)習(xí)，( )不注意鍛煉身體。
D．大明( )刻苦學(xué)習(xí)，( )能提高成績(jī)。
八、填空。
12分(2%+3%+2%+1%+2%+2%) 1．這學(xué)期，我積累了不少名人名言、格言或諺語(yǔ)，最有啟迪教育的一句是： 。
2．這學(xué)期，我們從課文中認(rèn)識(shí)了不少人物，給我印象最深的一位是 ，因?yàn)?。
3． 學(xué)之， 問(wèn)之， 思之， 辨之。
4． ，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞
5．《卜算子 詠梅》這首詩(shī)中，“ ， 。
”贊美了梅花不畏艱難險(xiǎn)阻、凌寒獨(dú)放的品格。
6．《七步詩(shī)》中曹植有感于兄弟之間自相殘殺發(fā)出感嘆：“ ， 。
” 九、修改病句（改在原句上）。
6分 1．走進(jìn)拉薩古城，我們就看到極富特色的藏民居和藏戲唱腔。
2．“馬踏飛燕”的作者是東漢時(shí)期的藝術(shù)珍品。
3．早晨，當(dāng)陽(yáng)光照耀在校園時(shí)，教室里傳出了瑯瑯的一陣陣讀書(shū)聲。
十、課內(nèi)閱讀。
6分 漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂(yōu)慮。
“嗯，是個(gè)問(wèn)題
”他騷騷后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦
得把他們抱來(lái)。
同死人呆在一起怎么行
哦，我們，我們總能熬過(guò)去的
快去
別等他們醒來(lái)。
” 1．用“ ”劃出一句疑問(wèn)句，用“ ”劃出一句反問(wèn)句。
2．片段中描寫(xiě)漁夫動(dòng)作的詞語(yǔ)有： ；描寫(xiě)漁夫神態(tài)的詞語(yǔ)有： 。
3．從“我們總能熬過(guò)去的
”句子中的“熬”字，你體會(huì)到了什么
十一、課外閱讀。
14分 靜靜的太平湖 初夏。
在劈地摩天的黃山爬得雙腿如山一般重，再來(lái)到北麓的太平湖，那種感覺(jué)像痛飲茅臺(tái)酒的酣暢后，細(xì)吮毛峰茶的舒坦。
‖ 山青。
水綠。
天空湛藍(lán)。
面對(duì)這景色，一切華麗的詞藻都顯得蒼白。
樸實(shí)，是一種最真切的美。
十三萬(wàn)畝的湖在山的懷抱中，湖水柔柔的，叫人實(shí)在不忍心劃下槳去。
一只白鷺掠過(guò)，才驚碎綢緞似的湖面。
倏忽間，一切又歸于寧?kù)o，靜得讓人能聽(tīng)見(jiàn)環(huán)湖山嶺上竹葉在微風(fēng)撫慰下的輕吟。
山水一色的綠 恬靜得如細(xì)細(xì)的篩網(wǎng) 能濾去所有的焦躁 憂(yōu)愁 煩惱 那種感覺(jué)或許就是眾多的旅游者來(lái)太平湖追求的境界 ‖作文選材要新“新”就是在選材時(shí)力爭(zhēng)做到“人無(wú)我有，人有我新”，即我們?cè)谶x材時(shí)要放棄大家可能選擇的材料，用新的眼光，從新的角度去尋找新穎的材料，來(lái)構(gòu)架我們的文章。
同時(shí)“新”在關(guān)注熱點(diǎn)，就是我們?cè)谶x材時(shí)要選取能跳動(dòng)時(shí)代脈搏，能引起師生關(guān)注的事件。
這也就要求同學(xué)們平時(shí)多關(guān)注生活，多看新聞，尋找社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題。
好詞100個(gè)好句50個(gè)好段50字
若無(wú)其事草木皆兵，風(fēng)聲鶴唳快快樂(lè)樂(lè)，老老少少，爭(zhēng)先恐后，黑糊糊白茫茫紅彤彤。
亂七八糟東張西望。
我的心里慢慢的跳起小火花花。
好詞好句100個(gè)
1）描寫(xiě)外貌的詞語(yǔ) 虎頭虎腦 眉清 面紅耳赤 白凈柔 滿(mǎn)面紅光 滿(mǎn)頭銀發(fā) 目光炯炯 雙目如潭 火眼 濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體 （2）描寫(xiě)人物表情的詞語(yǔ) 眉開(kāi)眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開(kāi) 滿(mǎn)面春風(fēng) 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發(fā) 神采飛揚(yáng) 氣勢(shì)洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒(méi)精打采 淚流滿(mǎn)面 （3）描寫(xiě)人物心情的詞語(yǔ) 心花怒放 滿(mǎn)心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏 心悅誠(chéng)服 心事重重 憂(yōu)心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕 怒火中燒 心驚膽戰(zhàn) 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷 （4）描寫(xiě)人物的句子 她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來(lái)的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對(duì)銅鈴一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛時(shí)而緊緊地皺起，眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號(hào)；時(shí)而愉快地舒展，像個(gè)感嘆號(hào)。
他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋(píng)果一樣。
他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱(chēng)，像是一件雕刻出來(lái)地藝術(shù)品。
她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。
從這張嘴巴說(shuō)出的話(huà)，有時(shí)能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽(yáng)光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色地光環(huán)。
我地同學(xué)蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來(lái)蠻漂亮的。
（1）描寫(xiě)學(xué)習(xí)態(tài)度的詞語(yǔ) 勤奮 刻苦 認(rèn)真 專(zhuān)注 鉆研 踏實(shí) 勤懇 虛心好學(xué) 發(fā)奮苦讀 腳踏實(shí)地 不恥下問(wèn) 精益求精 刨根問(wèn)底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍 （2）專(zhuān)心學(xué)習(xí)的詞語(yǔ) 聚精會(huì)神 全神貫注 屏息凝視 目不轉(zhuǎn)睛 專(zhuān)心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專(zhuān)注 （3）描寫(xiě)學(xué)習(xí)的佳句 小飛坐在座位上，埋頭只顧寫(xiě)呀寫(xiě)呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來(lái)，用不到一節(jié)課的時(shí)間，一篇作文竟全寫(xiě)好了。
曉鴻恰好面對(duì)窗戶(hù)坐著，午后的陽(yáng)光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤(rùn)；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著，豐滿(mǎn)的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來(lái)解決一道數(shù)學(xué)題時(shí)，為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛(ài)的神態(tài)。
每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，筆尖沙沙響，好像小鳥(niǎo)在對(duì)我唱歌，又好像在鼓勵(lì)我：“你要不怕困難，勇攀高峰。
” 她站了起來(lái)，回答得那么準(zhǔn)確，那么自然，那么流暢，似乎早有準(zhǔn)備似的。
她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽(tīng)，舉座動(dòng)容。
他這個(gè)調(diào)皮鬼，書(shū)念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
娟娟用普通話(huà)朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽(tīng)，連陽(yáng)光也聽(tīng)得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，落在她的書(shū)上，久久不愿離開(kāi)。
我貪婪地讀著書(shū)，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。
她鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍里，如魚(yú)兒進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝。
他勉強(qiáng)打起精神，翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始就覺(jué)得一行行的字在上面活動(dòng)起來(lái)，像要飛；后來(lái)覺(jué)得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
他又埋頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，屋里靜悄悄的，只聽(tīng)到鋼筆在紙上沙沙寫(xiě)字的聲音。
同學(xué)們坐在教室里，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
瑯瑯的讀書(shū)聲從各個(gè)教室飛出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿(mǎn)天。
好句： 滿(mǎn)天紅云，滿(mǎn)海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。
早晨，太陽(yáng)像個(gè)剛出門(mén)的新媳婦，羞答答地露出半個(gè)臉來(lái)。
太陽(yáng)落山了，它那分外的強(qiáng)光從樹(shù)梢頭噴射出來(lái)，將白云染成血色，將青山染成血色。
太陽(yáng)慢慢地透過(guò)云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個(gè)害羞的小姑娘張望著大地。
燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙，透過(guò)早霧，一縷縷地灑滿(mǎn)了校園。
太陽(yáng)更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。
天空被夕陽(yáng)染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個(gè)江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。
春天，那太陽(yáng)暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。
陣陣春風(fēng)，吹散云霧，太陽(yáng)欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿(mǎn)湖面。
炎炎的烈日高懸當(dāng)空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時(shí)的火焰來(lái)。
沒(méi)有敢抬頭看一眼太陽(yáng)，只覺(jué)得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點(diǎn)紅，由上到下整個(gè)像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點(diǎn)，仿佛一切東西就要燃燒起來(lái)。
晚秋了，太陽(yáng)懶洋洋地掛在天上，像個(gè)老公公露著笑臉在打瞌睡。
深秋的太陽(yáng)像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線(xiàn)，照得身上、臉上，暖烘烘的. 太陽(yáng)一到秋天，就將它的光芒全撒向人間。
瞧，田野是金黃的，場(chǎng)地是金黃的，群山也是金黃的。
冬天的太陽(yáng)像月亮一樣蒼白無(wú)力。
太陽(yáng)正被薄云纏繞著，放出淡淡的耀眼的白光。
太陽(yáng)一年操勞到頭，忙到冬天，就筋疲力盡，幾乎放不出熱力來(lái)了 和煦的陽(yáng)光，透過(guò)稠密的樹(shù)葉灑落下來(lái)，成了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑。
遠(yuǎn)處巍峨的群山,在陽(yáng)光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。
陽(yáng)光被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。
這時(shí)候正是早上八九點(diǎn)鐘，明亮的陽(yáng)光在樹(shù)葉上涂了一圈又一圈金色銀色的光環(huán)。
陽(yáng)光透過(guò)淡薄的云層，照耀著白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀得人眼睛發(fā)花。
金燦燦的陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，注進(jìn)萬(wàn)頃碧波，使單調(diào)而平靜的海面而變得有些色彩了。
紅艷艷的太陽(yáng)光在山尖上時(shí)，霧氣像幕布一樣拉開(kāi)了，城市漸漸地顯現(xiàn)在金色的陽(yáng)光里。
那刺穿云塊的陽(yáng)光就像根根金線(xiàn)，縱橫交錯(cuò)，把淺灰、藍(lán)灰的云朵縫綴成一幅美麗無(wú)比的圖案 太陽(yáng)剛剛升上山頭，被鮮紅的朝霞掩映著，陽(yáng)光從云縫里照射下來(lái)，像無(wú)數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布。
金色的陽(yáng)光透過(guò)縫隙，灑在褐色土地滋生的小草上 天空一碧如洗，燦爛的陽(yáng)光正從密密的松針的縫隙間射下來(lái)，形成一束束粗粗細(xì)細(xì)的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照得通亮 太陽(yáng)泛起火紅的笑臉，使朦朧的校園豁然揭去紗帳。
天際出現(xiàn)了一抹紫紅色的朝暉，像綻開(kāi)的紅玫瑰。
剛剛起身的太陽(yáng)呵，精神抖擻，紅光四溢，把整個(gè)世界照得通亮。
火紅的旭日剛剛透出海平面，給美麗恬靜的大海抹上一層玫瑰色。
朝陽(yáng)把它的光芒射向湖面，微風(fēng)乍起，細(xì)浪跳躍，攪起滿(mǎn)湖碎金。
忽然，迎面升起一輪紅日，灑下的道道金光，就像條條金鞭，驅(qū)趕著飛云流霧。
海面上躍出一輪紅日，鮮艷奪目，?？疹D時(shí)灑滿(mǎn)了金輝，海面由墨藍(lán)一變而為湛藍(lán)。
金燦燦的朝暉，漸漸染紅了東方的天際，高高的黃山主峰被燦爛的云霞染成一片緋紅。
太陽(yáng)在朝霞的迎接中，露出了紅彤彤的面龐，霎時(shí)，萬(wàn)道金光透過(guò)樹(shù)梢給水面染上了一層胭脂紅
好詞好句大全短一點(diǎn)
千山一碧 萬(wàn)山叢中 千姿百態(tài) 山石壯膽 山明水秀 山清水秀 山高樹(shù)茂 谷下有谷 青山綠水 青海青山 峰上有峰 清逸秀麗 寸草不生 聳立云霄 云霧纏繞 奇峰聳立 巍然屹立 山勢(shì)雄偉 群山簇立 千山萬(wàn)嶺 露出云層的群山似島嶼般一簇簇一抹抹的懸浮著。
周?chē)拇笊较褚环孱伭幕ú肌?/p>
山浪峰濤，層層疊疊。
大山黑蒼蒼沒(méi)邊沒(méi)沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。
起伏的黃土山頭，真像一片大洪水的波濤。
龍山頭，像一座大墓似的聳立在夜色中。
峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。
幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。
山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場(chǎng)。
晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現(xiàn)，日落西山，余光橫照。
小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)集錦
1．你很善于生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)義的瞬你是個(gè)很有的學(xué)生。
2．文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。
你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
3．對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎
謝謝你。
4．你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。
文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映。
你認(rèn)為呢
5．太棒了
你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。
語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。
你的筆鋒具有征服力和感染力。
努力，再創(chuàng)輝煌
6．你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。
文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。
愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善
7．行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。
雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。
再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀
8．涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。
文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。
不足是議論略感缺乏棱角。
要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。
繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色
9．本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。
文中寫(xiě)“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。
本文讀后給人以美感，引人深思。
10． 除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。
清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
11．本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。
構(gòu)思巧妙， 運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。
語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
12文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。
人物形象豐滿(mǎn)、真實(shí)，富于生活氣息。
為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望
13．你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。
本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料
14．全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線(xiàn)索。
這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
15．你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。
全文文學(xué)色彩很濃
16．作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)
17．作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。
字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。
希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)
18．你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀(guān)點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
19．這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。
老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
20．如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。
就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎
21．文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。
你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。
希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
22．文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。
人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
23．文能怡情。
不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
24．可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。
人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。
我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。
希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
25．真是“下筆如有神”啊。
看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。
內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。
只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
26．看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。
希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
27．作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
28．讀你的文章真是一種享受。
首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。
所謂“登山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于?！?，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
29．清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
30. 精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。
今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
31. 雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫(xiě)作，從不輟筆。
你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
32. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
33. 少年人生，總寫(xiě)著許多夢(mèng)幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。
這一篇短小的文章，像是一葉載滿(mǎn)夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
34. 關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。
通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書(shū)本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。
這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
35. 語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。
36.關(guān)于生命脆弱的話(huà)題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多，它能在一剎那消失。
如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸
是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛(ài)，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧
看圖寫(xiě)話(huà)大掃除
今天是個(gè)陽(yáng)光燦爛天氣，我們學(xué)校 了一次大掃除。
大掃除開(kāi)，小朋友干得熱火 朝天，有的小朋友在，有的朋友在擦黑板， 還有的小朋友在擦桌子。
只見(jiàn)小剛手拿抹布使勁 得擦著黑板，黑板被擦得煥然一新了。
你看，小 明彎著腰，拿著掃把用力地掃著地，他累得滿(mǎn)頭 大汗、氣喘吁吁，但仍不肯休息。
還有小英拿著 抹布在擦桌子，她干得可真仔細(xì)呀!在小朋友的 共同努力下，教室被打掃得干干凈凈、一塵不染。
人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文畢業(yè)試卷
人教版六年級(jí)下冊(cè)期末教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)語(yǔ)文試題一、識(shí)字寫(xiě)字樂(lè)園（25分）（一）讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
(10分)ɡàikuòguāténɡfěicuìchàzǐyānhónɡróusuìlàzhúchāyānɡrénshēnɡdǐnɡfèi（二）根據(jù)音節(jié)寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>
（6分）xiù優(yōu)（）（）花鐵（）領(lǐng)（）xián弓（）空（）（）菜頭（）zhēnɡ（）扎戰(zhàn)（）（）眼風(fēng)（）（三）下邊沒(méi)有錯(cuò)別字的一組的序號(hào)是（）（2分）A.巧問(wèn)妙答濟(jì)濟(jì)一堂能歌善舞肅然起敬B.無(wú)獨(dú)有偶應(yīng)接不暇操縱自如語(yǔ)重心常C.鍵步如飛目瞪口呆負(fù)荊請(qǐng)罪童心協(xié)力D.完碧歸趙百折不撓沖鋒陷陣安居樂(lè)業(yè)（四）加點(diǎn)字讀音完全正確的一組的序號(hào)是（）（2分）A.機(jī)械(jiè)盡管(jǐn)鍥而不舍(qiè)B.畏懼(wèi)梗概（ɡěnɡ）迎風(fēng)引吭（hánɡ）C.得逞(chěnɡ)尷尬（ɡān）邯鄲學(xué)步（chán）D.偏僻（pì）破綻（zhàn）大雨傾盆（qīn）(五)請(qǐng)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
（5分）無(wú)論……總是……不僅……還……只有……才……不是……而是……雖然……但是……1、他（）瀏覽
