如何用圖像記憶法就是記憶術(shù)記古文或詩(shī)詞，例如：出師表...可以的能把方法發(fā)到715179188@qq.com。
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謝謝
你會(huì)圖像記憶法么
會(huì)就是會(huì)記 看到了自然就會(huì)記住了不會(huì) 叫別人這樣教 也是教不會(huì)的 而且 用這種方法所花費(fèi)的時(shí)間精力并不比直接背少 有為它編寫場(chǎng)景的功夫 背都背出來(lái)了圖像記憶法是用來(lái)記那些沒(méi)有關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)的 古文本身有意義有邏輯 古詩(shī)更加有意境 讀的時(shí)候 眼前就有畫面了 你卻要把一段完整的描寫\\\/邏輯打碎 然后再去用幾倍的畫面聯(lián)想重新把他們串起來(lái) 你這是在干嘛
真的越弄越復(fù)雜‘背古文 只有理解含義 多朗誦 自然就背出來(lái)了 沒(méi)有捷徑 而且古文還講究韻律平仄字?jǐn)?shù) 是最好背的東西了 不信你背段《荷塘月色》看看 看能不少一個(gè)字
---------------------------------------------圖像記憶法舉例 下面是一組需要語(yǔ)義記憶的單項(xiàng)詞匯 路燈 車牌 飛機(jī)場(chǎng) 阿司匹林 德魯克 東非大裂谷 哈薩克斯坦 虛假同感偏差 失落 阿拉巴馬 這一組詞匯讓你記憶，你可能會(huì)覺(jué)得不怎么困難；但是這里只是闡述一種方法。
圖像記憶法就是這樣來(lái)組織他們的： 路燈按著車牌的標(biāo)示來(lái)到了飛機(jī)場(chǎng)，派遣阿司匹林中隊(duì)來(lái)阻止德魯克掉進(jìn)東非大裂谷，但是在哈薩克斯 坦的上空，受到了虛假同感偏差的襲擊，于是中隊(duì)失落在了阿拉巴馬。
什么是 圖像記憶法 請(qǐng)具體描述一下 謝謝
背書要有好的記憶力才能事半功倍。
好的記憶力都是練出來(lái)的，比較有效地訓(xùn)練方法有三個(gè)： 1、速讀法(又叫全腦速讀記憶)：速讀法是在快速閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶訓(xùn)練的，實(shí)際上，兩者是同時(shí)進(jìn)行也是相互相成的，別以為閱讀速度快了記憶就差了，因?yàn)檫@里靠的不是左腦意識(shí)的邏輯記憶，而是右腦潛意識(shí)的圖像記憶，后者比前者強(qiáng)100萬(wàn)倍。
通過(guò)速讀記憶訓(xùn)練的朋友都知道，速度越快記憶越好，詳細(xì)學(xué)習(xí)資料你可以到《精英特全腦速讀記憶網(wǎng)站》下載軟件練習(xí)。
2、圖像法(又叫聯(lián)結(jié)記憶術(shù))：圖像法也是運(yùn)用右腦的圖像記憶功能，發(fā)揮右腦想象力來(lái)聯(lián)結(jié)不同圖像之間的關(guān)系，從而變成一個(gè)讓人記憶深刻的故事來(lái)實(shí)現(xiàn)超大容量的記憶，關(guān)于聯(lián)結(jié)記憶術(shù)，《精英特全腦速讀記憶軟件》也有訓(xùn)練，這個(gè)方法是很多記憶大師都在使用的方法。
3、導(dǎo)圖法(又叫思維導(dǎo)圖)：思維導(dǎo)圖是一個(gè)偉大的發(fā)明，不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問(wèn)題，統(tǒng)籌規(guī)劃。
如果是正在忙著備考的學(xué)生或者想要提升自身能力的朋友，我建議學(xué)習(xí)一下《精英特全腦速讀記憶》，能夠提高記憶力和學(xué)習(xí)效率。
堅(jiān)持就會(huì)有收獲，祝你成功!
書上說(shuō)長(zhǎng)時(shí)記憶可達(dá)1分鐘至終生，但是一分鐘的長(zhǎng)時(shí)記憶和終生的長(zhǎng)時(shí)記憶區(qū)別在哪里呢
朋友我建議你去學(xué)習(xí)學(xué)心理：關(guān)于記憶它都有很詳細(xì)述和方法介紹……它們之間有什么關(guān)系
記個(gè)系統(tǒng)分別是：A、一是，感覺(jué)記憶，感覺(jué)記憶的編碼形式主要依賴于信息的物理特征，可分為圖像記憶與聲像記憶。
特點(diǎn)：a、感覺(jué)記憶是對(duì)外界信息的直接編碼，是外界刺激的真實(shí)模寫或副本，具有鮮明的形象性。
b、感覺(jué)記憶以感覺(jué)痕跡的形式登記下來(lái)，保持時(shí)間非常短暫。
c、感覺(jué)記憶的容量一般在9－20個(gè)字母或物體，甚至更多。
d、在感覺(jué)器官中儲(chǔ)存的信息經(jīng)注意、編碼后進(jìn)入短時(shí)記憶，不被注意的則自動(dòng)消退。
二是，短時(shí)記憶，特點(diǎn)：a、短時(shí)記憶的編碼方式有兩種：聽(tīng)覺(jué)編碼和視覺(jué)編碼。
在短時(shí)記憶的最初階段存在視覺(jué)編碼，之后才逐漸向聽(tīng)覺(jué)編碼過(guò)渡。
b、在適時(shí)記憶中，可以存貯的信息量是7＋（－）2個(gè)組塊。
c、短時(shí)記憶的信息提取，對(duì)短期記憶的檢索是一個(gè)從頭至尾的系列掃描。
d、短時(shí)記憶的遺忘：主要是干擾信息引起的。
復(fù)述可以防止短時(shí)記憶中的記憶由于受到無(wú)關(guān)刺激的干擾而發(fā)生遺忘。
三是，長(zhǎng)時(shí)記憶，特點(diǎn)：a、長(zhǎng)時(shí)記憶的編碼就是把信息納入已民用工業(yè)的知識(shí)框架。
編碼形式主要有：第一種，語(yǔ)義關(guān)系編碼。
第二種，以語(yǔ)言的特點(diǎn)為中介進(jìn)行編碼。
第三種，進(jìn)行主觀組織。
b、長(zhǎng)時(shí)記憶的存儲(chǔ)：保持時(shí)間長(zhǎng)，可以是終生，記憶容量大，一般認(rèn)為可以達(dá)到5萬(wàn)到10萬(wàn)個(gè)組塊，甚至無(wú)限。
長(zhǎng)時(shí)記憶中信息的存儲(chǔ)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。
信息的數(shù)量會(huì)隨時(shí)間的推移而下降，信息還會(huì)隨著個(gè)人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的不同，發(fā)生記憶扭曲，使得內(nèi)容更簡(jiǎn)約、更完整和更突出。
c、長(zhǎng)時(shí)記憶的信息提取有兩種方式：再認(rèn)和回憶。
B、它們之間的關(guān)系：a、感覺(jué)記憶是當(dāng)感覺(jué)刺激停止后頭腦中仍能保持瞬間映象的記憶。
感覺(jué)記憶是記憶系統(tǒng)的第一站，是記憶系統(tǒng)在外界信息進(jìn)行進(jìn)一步加工前的暫時(shí)登記。
b、短時(shí)記憶是信息保持在一分種左右的記憶，是感覺(jué)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶的中間過(guò)渡。
c、長(zhǎng)時(shí)記憶是存儲(chǔ)在一分鐘以上，甚至是終生的記憶，從理論上說(shuō)長(zhǎng)時(shí)記憶可以是永久存在的。
組塊是將若干小單位聯(lián)合成大單位形成的單位。
組塊的大小是可變的，人們通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的幫助，可以把小組塊組成大組塊，提高記憶的容量。
根據(jù)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)可以將孤立的項(xiàng)目盡量連接成較大的組塊，單一組塊的“體積”越大，能夠立刻記住的內(nèi)容越多。
最新研究表明睡前學(xué)習(xí)可增強(qiáng)記憶
你好，學(xué)習(xí)的本質(zhì)是記憶，所學(xué)的知識(shí)記憶率高，學(xué)習(xí)效率就高。
記憶這個(gè)東西，有很多方法和巧門，同時(shí)記憶力也可以提升。
A、十種方法增強(qiáng)記憶力 一、多聽(tīng)音樂(lè)幫助記憶 保加利亞的拉扎諾夫博士，以醫(yī)學(xué)和心理學(xué)為依據(jù)，對(duì)一些樂(lè)曲進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)巴赫、亨德?tīng)柕热说淖髌分械穆鍢?lè)章，能夠消除大腦的緊張，使人進(jìn)入冥想狀態(tài)。
他讓學(xué)生們聽(tīng)著節(jié)奏緩慢的音樂(lè)，并且放松全身的肌肉，合著音樂(lè)的節(jié)拍讀出需要記憶的材料。
學(xué)習(xí)結(jié)束之后，再播放2分鐘歡快的音樂(lè)，讓大腦從記憶活動(dòng)中恢復(fù)過(guò)來(lái)。
很多試驗(yàn)過(guò)這種方法的學(xué)生都覺(jué)得記憶效果很好。
二、背誦經(jīng)典提高記憶 我們知道，人常常在看書和學(xué)習(xí)中甚至是休閑時(shí)會(huì)經(jīng)常背誦一些名篇、成語(yǔ)、佳句、詩(shī)歌短文、數(shù)理公式、外文單詞和技術(shù)要領(lǐng)知識(shí)嗎
那可是鍛煉記憶力的“硬功夫”呀。
馬克思青年時(shí)就是用不熟練的外文背誦詩(shī)歌，鍛煉自己的記憶力的。
每天堅(jiān)持10至20分鐘的背誦，也能增進(jìn)記憶力。
三、身心運(yùn)用記憶效率高 科學(xué)證明，正確的重復(fù)是有效記憶的主要方法，特別在人在學(xué)習(xí)中通過(guò)自己的腦、手、耳、口并用進(jìn)行知識(shí)記憶時(shí)，記憶的效率高效果好。
因?yàn)楫?dāng)你記憶時(shí)，應(yīng)該用腦想，也要口念，手寫，在學(xué)習(xí)中不知不覺(jué)地調(diào)動(dòng)了自身更多的記憶“通道”參加記憶，這樣使自己的記憶痕跡加深，記憶效果當(dāng)然更好。
四、奇思怪想強(qiáng)記憶 我們?cè)趯W(xué)習(xí)與看書時(shí)往往對(duì)一些數(shù)字、年代不易記住。
如果你善于聯(lián)想記憶，便好記了。
如樁子表和房間法或叫羅馬房法和圖像字法，是聯(lián)想法的具體化。
你可以將樁子或房間用來(lái)當(dāng)成圖像的存放處樁子，原理就是讓要記憶的東西來(lái)跟已知的東西做連接。
原來(lái)的東西就叫“樁子”，把新的要記憶的事物與樁子連接，此法用于大量數(shù)據(jù)和外語(yǔ)的記憶。
五、多咀嚼能增記憶力 科學(xué)證明：人的咀嚼是能有效防止記憶衰退方法之一。
有人認(rèn)為，其原因在于咀嚼能使人放松，如果老人咀嚼得少，其血液中的荷爾蒙就相當(dāng)高，足以造成短期記憶力衰退。
如我們?cè)谟^察人群中就會(huì)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常咀嚼的人牙齒就好，吃飯更香，學(xué)習(xí)能力和記憶能力也隨之增強(qiáng)。
又如美國(guó)人最愛(ài)咀嚼口香糠就是例證。
六、女人嘮叨助長(zhǎng)記性 嘮叨，在某種程度上幫助女性延長(zhǎng)了記憶和壽命。
嘮叨在語(yǔ)言運(yùn)用中也是重復(fù)說(shuō)某一個(gè)事情某一個(gè)人，經(jīng)常地重復(fù)當(dāng)然必須加深嘮叨人對(duì)某一事或某一個(gè)的關(guān)注和記憶。
專家認(rèn)為，女性比男性更樂(lè)于與人言語(yǔ)交流；男性進(jìn)入老年期后，沉默寡言居多。
而言語(yǔ)是不可或缺的心理宣泄方式，可防止記憶衰退。
七、巧妙飲食助記憶 攝取適量的“健康油脂”可減少血栓的發(fā)生，例如橄欖油、魚(yú)油是維持血液正常循環(huán)的好選擇，含有豐富維生素、礦物質(zhì)的蔬菜水果也是保持健康的上佳選擇。
有不少的人，不是記憶不得法，而是大腦中缺乏記憶信息傳遞員——乙酸膽堿。
如果你經(jīng)常吃點(diǎn)上述食物，便可極大地改善你的記憶力。
八、多愛(ài)玩耍的人記憶力強(qiáng) 人的軀體活動(dòng)能改善健康情況，精神活動(dòng)則能減輕記憶力衰退。
特別是那些愛(ài)玩愛(ài)活動(dòng)的人們興趣廣泛，涉獵眾多，知識(shí)面廣，記憶也強(qiáng)。
科學(xué)證明：愛(ài)跳舞、讀書、玩紙牌、學(xué)外語(yǔ)等活動(dòng)項(xiàng)目都能在不同程度上增加神經(jīng)突觸的數(shù)目，增強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞間的信號(hào)傳導(dǎo)，鞏固記憶。
九、運(yùn)動(dòng)健身可防止記憶衰退 一般情況而言，身體健康，愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)和熱愛(ài)生活的人，精力充沛，學(xué)習(xí)力強(qiáng)記憶力當(dāng)然也強(qiáng)，人們?cè)阱憻捝眢w時(shí)可以促進(jìn)大腦自我更新。
專家認(rèn)為，長(zhǎng)期的心血管運(yùn)動(dòng)可以減少因年齡增長(zhǎng)出現(xiàn)的腦組織損失，可以減輕記憶力衰退。
多項(xiàng)研究表明，要保持大腦活躍，只需經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。
一周鍛煉三到四次的在校兒童，在10歲或11歲時(shí)考試成績(jī)一般都較高。
經(jīng)常走路的老年人在記憶測(cè)試中的表現(xiàn)要比那些慣于久坐的同齡人好。
通過(guò)向消耗能量的大腦輸入額外的氧氣，鍛煉能增強(qiáng)智力。
最新研究還反駁了人出生后就不能再產(chǎn)生新的腦細(xì)胞這種說(shuō)法。
相反，研究發(fā)現(xiàn)體育鍛煉實(shí)際上能促進(jìn)新腦細(xì)胞的增長(zhǎng)。
在老鼠身上，鍛煉引起的腦力增強(qiáng)效果在與學(xué)習(xí)和記憶有關(guān)的海馬狀突起上表現(xiàn)得最為明顯。
十、家庭幸福情愉悅身心防腦衰 大量社會(huì)調(diào)查早已證明，家庭幸福對(duì)學(xué)習(xí)者而言是提高學(xué)習(xí)記憶力必要條件，特別是相戀的人或夫妻倆人的兩情相悅的幸福感會(huì)使雙方體內(nèi)分泌激素和乙酰膽堿等物質(zhì)，有利于增強(qiáng)機(jī)體免疫力，延緩大腦衰老。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ B、12種能增強(qiáng)記憶力的食品 人大腦中有無(wú)數(shù)億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞在不停的進(jìn)行著繁重的活動(dòng)，科學(xué)研究證實(shí)，飲食不僅是維持生命的必需品，而且在大腦正常運(yùn)轉(zhuǎn)中也發(fā)揮著十分重要的作用。
有些食物有助于發(fā)展人的智力，使人的思維更加敏捷，精力更為集中，甚至能夠激發(fā)人的創(chuàng)造力和想象力。
營(yíng)養(yǎng)保健專家研究發(fā)現(xiàn)，一些有助于補(bǔ)腦健智的食品，并非昂貴難覓，而恰恰是廉價(jià)又普通之物，日常生活隨處可見(jiàn)。
以下幾種食品就對(duì)大腦十分有益，腦力勞動(dòng)者、在校學(xué)生不妨經(jīng)常選食。
1、牛奶。
牛奶是一種近乎完美的營(yíng)養(yǎng)品K緩鞍字?、钙，及大倪\(yùn)匭璧陌被帷ED討械母譜鉅妝蝗宋眨悄源徊豢扇鄙俚鬧匾鎦省4送猓購(gòu)隕窬赴鐘幸嫻奈谺1等元素。
如果用腦過(guò)度而失眠時(shí)，睡前一杯熱牛奶有助入睡。
2、雞蛋。
大腦活動(dòng)功能，記憶力強(qiáng)弱與大腦中乙酰膽堿含量密切相關(guān)。
實(shí)驗(yàn)證明，吃雞的妙處在于：當(dāng)?shù)包S中所含豐富的卵磷脂被酶分解后，能產(chǎn)生出豐富的乙酰膽堿，進(jìn)入血液又會(huì)很快到達(dá)腦組織中，可增強(qiáng)記憶力。
國(guó)外研究證實(shí)，每天吃1、2只雞蛋就可以向機(jī)體供給足夠的膽堿，對(duì)保護(hù)大腦，提高記憶力大有好處。
3、魚(yú)類。
它們可以向大腦提供優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)和鈣，淡水魚(yú)所含的脂肪酸多為不飽和脂肪酸，不會(huì)引起血管硬化，對(duì)腦動(dòng)脈血管無(wú)危害，相反，還能保護(hù)腦血管、對(duì)大腦細(xì)胞活動(dòng)有促進(jìn)作用。
4、味精。
味精的主要成分是谷氨酸鈉，它在胃酸的作用下可轉(zhuǎn)化為谷氨酸。
谷氨酸是參加人體腦代謝的唯一氨基酸，能促進(jìn)智力發(fā)育，維持和改進(jìn)大腦機(jī)能。
常攝入些味精，對(duì)改善智力不足及記憶力障礙有幫助。
由于味精會(huì)使腦內(nèi)乙酰膽堿增加，因而對(duì)神經(jīng)衰弱癥也有一定療效。
5、花生。
花生富含卵磷脂和腦磷脂，它是神經(jīng)系統(tǒng)所需要的重要物質(zhì)，能延緩腦功能衰退，抑制血小板凝集，防止腦血栓形成。
實(shí)驗(yàn)證實(shí)，常食花生可改善血液循環(huán)、增強(qiáng)記憶、延緩衰老，是名符其實(shí)的“長(zhǎng)生果”。
6、小米。
小米中所含的維生素B1和B2分別高于大米1.5倍和1倍，其蛋白質(zhì)中含較多的色氨酸和蛋氨酸。
臨床觀察發(fā)現(xiàn)，吃小米有防止衰老的作用。
如果平時(shí)常吃點(diǎn)小米粥、小米飯，將益于腦的保健。
7、玉米。
玉米胚中富含亞油酸等多種不飽和脂肪酸，有保護(hù)腦血管和降血脂作用。
尤其是玉米中含水量谷氨酸較高，能幫助促進(jìn)腦細(xì)胞代謝，常吃些玉米尤其是鮮玉米，具有健腦作用。
8、黃花菜。
人們常說(shuō)，黃花菜是“忘憂草”，能“安神解郁”。
注意：黃花菜不宜生吃或單炒，以免中毒，以干品和煮熟吃為好。
9、辣椒。
辣椒維生素C含量居各蔬菜之首，胡蘿卜素和維生素含量也很豐富。
辣椒所含的辣椒堿能刺激味覺(jué)、增加食欲、促進(jìn)大腦血液循環(huán)。
近年有人發(fā)現(xiàn)，辣椒的“辣”味還是刺激人體內(nèi)追求事業(yè)成功的激素，使人精力充沛，思維活躍。
辣椒以生吃效果更好。
10、菠菜。
菠菜雖廉價(jià)而不起眼，但它屬健腦蔬菜。
由于菠菜中含有豐富的維生素A、C、B1和B2，是腦細(xì)胞代謝的“最佳供給者”之一。
此外，它還含有大量葉綠素，也具有健腦益智作用。
11、橘子。
橘子含有大量維生素A、B1和C，屬典型的堿性食物，可以消除大量酸性食物對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)造成的危害。
考試期間適量常吃些橘子，能使人精力充沛。
此外，檸檬、廣柑、柚子等也有類似功效，可代替橘子。
12、菠蘿。
菠蘿含有很多維生素C和微量元素錳，而且熱量少，常吃有生津、提神的作用，有人稱它是能夠提高人記憶力的水果。
菠蘿常是一些音樂(lè)家、歌星和演員最喜歡的水果，因?yàn)樗麄円痴b大量的樂(lè)譜、歌詞和臺(tái)詞。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ C、一種軟件訓(xùn)練快速提高記憶力 如果你感覺(jué)自己的記憶力明顯不如以前，看書也很慢，那就有必要用專業(yè)訓(xùn)練軟件提高一下自己。
這里有個(gè)下載的地方，網(wǎng)址見(jiàn)參考資料。
試用版訓(xùn)練目標(biāo)是每分鐘5600字，夠用了。
我原來(lái)每分鐘閱讀240字左右，用專業(yè)訓(xùn)練20天后,就達(dá)到1500多字，記憶力明顯提高。
真是難以想象。
軟件分為快速閱讀訓(xùn)練和快速記憶訓(xùn)練兩部分內(nèi)容，特別是快速記憶訓(xùn)練，效果令人驚嘆不已。
?。剑剑剑剑剑剑剑剑剑剑剑剑剑剑剑剑剑剑剑剑剑健 、記憶的方法和巧門： 請(qǐng)記?。菏共牧弦饬x化系統(tǒng)化是記憶術(shù)之秘訣之一。
使用記憶術(shù)的又一秘訣就是；要善于使記憶材料形象化，所謂形象化的就是通過(guò)想象和聯(lián)想將抽象的賦予人為的想象，使之具有生動(dòng)鮮明奇特的形象，抽象事物也變得容易記憶了。
日本記憶心理學(xué)家高木重朗認(rèn)為：一切記憶都始于形象。
記憶方法的基本點(diǎn)就是通過(guò)形象記憶事物。
這也是掌握記憶術(shù)的基本要領(lǐng)之一。
如何對(duì)這一要領(lǐng)進(jìn)行訓(xùn)練操作呢
一是在記憶具體物時(shí)，要仔細(xì)觀察，使事物的形象在腦中停留幾秒鐘。
使之在腦中產(chǎn)生清晰地表象，便于以后回憶。
二是在記憶表示具體事物的語(yǔ)詞時(shí)，要將該事物的形象浮現(xiàn)在腦子里，如記憶“桌子”一詞時(shí)，只記住了兩個(gè)字不行，還要將具體的桌子的形象浮現(xiàn)在腦子里，更鮮明一些是將你使用的桌子或者印象深的桌子形象浮現(xiàn)在腦子里，記憶會(huì)更牢。
三是把抽象概念形象化，有許多語(yǔ)詞并不直接地表示事物形象，如真理、和平等抽象名詞，并不代表具體事物，要想與具體形象聯(lián)系起來(lái)，就要進(jìn)行聯(lián)想，如要想記憶“真理”一詞，我們可以想到誰(shuí)代表真理，毛主席是思想這一真理的代表，在我們的心目中印象最深，所以真理與毛主席的形象聯(lián)系起來(lái)就好記憶。
“和平”常常與鴿子聯(lián)系起來(lái)，記憶和平一詞與鴿子的形象聯(lián)系起來(lái)就容易記憶。
記憶的方法主要有：數(shù)字記憶 諧音記憶 聯(lián)想記憶 圖像記憶 口訣記憶等等，這些方法在記憶時(shí)往往是綜合運(yùn)用的。
下面列舉記憶術(shù)在生活中及各學(xué)科的應(yīng)用： 1、有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)教師把1--10的形狀作了形象性描述，并編成一首兒歌。
內(nèi)容為： 1象鉛筆細(xì)長(zhǎng)條， 2象小鴨水上漂， 3象耳朵聽(tīng)聲音， 4象小旗隨風(fēng)搖， 5象秤鉤來(lái)賣菜， 6象豆芽咧嘴笑， 7象鐮刀割青草， 8象麻花擰一遭， 9象飯勺能盛飯， 0雞蛋做蛋糕。
2、有個(gè)學(xué)生辦事總是丟三落四的，總挨批評(píng)，他學(xué)了記憶術(shù)后，心想以后辦事不再忘了。
有一天，媽媽又要他去買牛奶、巧克力、咸魚(yú)、豆腐和香腸。
這一次，他靈機(jī)一動(dòng)，將要買的東西與熟悉的人聯(lián)系了起來(lái)：奶奶牙口不好要吃“豆腐”，爸爸下酒菜總是“咸魚(yú)”，媽媽喜歡喝牛奶，妹妹總要巧克力，而班上一個(gè)女生經(jīng)常說(shuō)她最討厭香腸。
走進(jìn)商店，他腦子里馬上浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉的面孔。
想到各人的臉，他就知道要買什么，再不擔(dān)心會(huì)遺忘什么了。
3、以前有位學(xué)校老師，經(jīng)常用上課時(shí)間上山與和尚喝酒，上山前就給學(xué)生布置作業(yè)，讓學(xué)生去做，完不成作業(yè)還要批評(píng)學(xué)生。
一天，這位老師又要上山，臨走要學(xué)生背育圓周率到小數(shù)點(diǎn)后22位。
這下子把學(xué)生難住了，反復(fù)地機(jī)械背，還是背不出，大家非?？鄲篮ε隆?/p>
有位聰明學(xué)生聯(lián)想到老師喝酒，運(yùn)用諧音法和形象法編一段，大家很快就背育如流，他編了個(gè)什么故事呢
先把位圓周率介紹一下：3.14159 26535 897 932 384 626。
他編的故事是：山巔一寺一壺酒，爾樂(lè)苦煞吾；把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂(lè)而樂(lè)。
這樣一段故事，既形象順口，又有意思，把一串無(wú)意義的數(shù)字聯(lián)在一起搞活了。
這就體現(xiàn)了將多種法則加以綜合運(yùn)用的好處，它也是人們善于靈活思考和想象結(jié)果。
有人運(yùn)用這種方法能熟練背圓周率一兩萬(wàn)位，有的能背英語(yǔ)字詞，真可謂太神奇了。
4、英語(yǔ)單詞：change 改變。
用漢語(yǔ)拼音聯(lián)想chang e(嫦娥) 編一個(gè)故事：“嫦娥”“改變”了對(duì)八戒的看法，同意與他結(jié)婚了。
（我想，這樣與典故結(jié)合起來(lái)的奇異的故事使你再也不會(huì)忘記這個(gè)單詞了） smother 使窒息 想像一個(gè)場(chǎng)景：一條“蛇”（s）纏住了“媽媽”（mother），使媽媽“窒息”。
candidate 候選人 這樣拆分記憶can did ate “能”（can）做（do的過(guò)去式）能“吃”（eat的過(guò)去式）的人，才能當(dāng)“候選人” 5、馬克思的生日是1818年5月5日 本來(lái)也很容易記的，但就是很容易又忘掉了。
有人編個(gè)這樣的故事：馬克思剛出生下來(lái)就“一巴”掌“一巴”掌把那些資本家打得“嗚嗚”地哭。
（把馬克思打資本家時(shí)的場(chǎng)景想象一下，你再也不會(huì)忘記1818年5月5日） 6、記憶我國(guó)的行政區(qū)域省份名稱： 兩湖兩廣兩河山 (湖南,湖北,廣東,廣西,河南,河北,山東,山西) 五江云貴福吉安 (新疆,黑龍江,江西,浙江,江蘇,云南,貴州,福建,吉林,安徽) 四西二寧青甘陜 (四川,西藏,寧夏,遼寧,青海,甘肅,陜西) 海內(nèi)臺(tái)北上重天 (海南,內(nèi)蒙古,臺(tái)灣,北京,上海,重慶,天津) 香港澳門和臺(tái)灣 愛(ài)我祖國(guó)好河山 記憶各省簡(jiǎn)稱： 京津滬渝直轄市 蒙寧新藏桂自治 一國(guó)兩制臺(tái)港澳 東北三省黑吉遼 冀魯晉 歸華北 蘇浙皖贛在華東 湘鄂豫 歸華中 華南還有粵閩瓊 川滇黔 歸西南 西北還有陜甘青 7、化學(xué)金屬原素：鉀鈣鈉鎂鋁，鋅鐵錫鉛氫，銅汞銀鉑金。
8、歷史朝代： 黃堯舜禹夏商周，春秋戰(zhàn)國(guó)亂悠悠 秦漢三國(guó)晉統(tǒng)一，南朝北朝是對(duì)頭， 隋唐五代又十國(guó)，宋元明清帝王休。
上面只是舉幾個(gè)例子。
如何讓我們能快速熟練地掌握上述方法呢
其實(shí)，幾乎所有知識(shí)都可以綜合運(yùn)用以上方法快速記憶，得到終生難忘。
關(guān)鍵是要熟練掌握，靈活運(yùn)用。
有一款軟件可以使你快速入門，軟件包括：快速閱讀和快速記憶兩部分內(nèi)容。
建議你下載訓(xùn)練一下（試用版就可以用。
下載地址見(jiàn)參考資料）。
相信一定能快速提升你的記憶力，會(huì)改變你的一生。
就說(shuō)這么多，希望你喜歡，祝你成功
\ \ 試試。
學(xué)習(xí)快速記憶的方法
從訓(xùn)練方法上講：好的記憶力都是練出來(lái)的，包括世界級(jí)的記憶大師們也都是靠后天訓(xùn)練培養(yǎng)出來(lái)的超級(jí)記憶力，一般的，比較有效地訓(xùn)練方法有三個(gè)： （1）速讀法（又叫全腦速讀記憶）：速讀法是在快速閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶訓(xùn)練的，實(shí)際上，兩者是同時(shí)進(jìn)行也是相互相成的，別以為閱讀速度快了記憶就差了，因?yàn)檫@里靠的不是左腦意識(shí)的邏輯記憶，而是右腦潛意識(shí)的圖像記憶，后者比前者強(qiáng)100萬(wàn)倍。
（2）圖像法（又叫聯(lián)結(jié)記憶術(shù)）：圖像法也是運(yùn)用右腦的圖像記憶功能，發(fā)揮右腦想象力來(lái)聯(lián)結(jié)不同圖像之間的關(guān)系，從而變成一個(gè)讓人記憶深刻的故事來(lái)實(shí)現(xiàn)超大容量的記憶。
（3）導(dǎo)圖法（又叫思維導(dǎo)圖）：思維導(dǎo)圖是一個(gè)偉大的發(fā)明，不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問(wèn)題，統(tǒng)籌規(guī)劃。
我讀書的時(shí)候用過(guò) “精英特速讀記憶訓(xùn)練軟件” ，上述的三種方法軟件里面都用到了，三者結(jié)合起來(lái)，相輔相成，對(duì)記憶力的提升很有幫助。
同時(shí)還可以提高注意力、快速閱讀和理解力等。
好了，就這些，希望我的回答能幫到你，望采納。
人們對(duì)音樂(lè)、圖像、氣味、感覺(jué)、文字的記憶模式分別有什么不同和相同
把傳統(tǒng)的圖像識(shí)別理論分為五類：模板模式型匹配模式；特征分析模式；結(jié)構(gòu)描述模式；傅里葉模式。
現(xiàn)在圖像理解中主要的數(shù)學(xué)處理方法，幾乎都是源于五種傳統(tǒng)模式識(shí)別理論而建立的，或是基于它們的變形。
有人把近二十多年來(lái)新提出的模式識(shí)別理論它分為五種：視覺(jué)計(jì)算理論；注意的特征整合理論；成分識(shí)別理論；相互作用激活理論；視覺(jué)拓?fù)淅碚摗?/p>
其中，馬爾（Marr）的視覺(jué)計(jì)算理論是當(dāng)前計(jì)算機(jī)（機(jī)器人）視覺(jué)的主流理論。
其它的理論，也被眾多探索者們作為創(chuàng)新的源泉。
然而，無(wú)論上述那一種模式識(shí)別理論，都存在著或多或少的片面性，迄今為止尚未形成一個(gè)較具有說(shuō)服力的、普遍認(rèn)可的模式識(shí)別理論。
這正是制約圖像識(shí)別（計(jì)算機(jī)視覺(jué)）數(shù)學(xué)模型發(fā)展的根本所在。
其他不是很清楚，但這方面的內(nèi)容很多還處于研究中。
