描寫人物回答的有：驚訝的，可愛的，疑惑的，無奈的，句子各三句（寫小說用的）
她的神情充滿了疑惑向她道了謝，放下了電話，我們互望著，神情都十分疑惑。
她冷冷地問。
聽她這一問，秀臉上露出了迷惑不解的表情。
神情，陡然之間變得怪異莫名，想問他怎么了，可是還未曾出聲，他已經(jīng)發(fā)出了一下驚呼聲。
一副傷心欲絕的神情，講不出話來，只是用力點了點頭。
我有點啼笑皆非，那男護士悶哼一聲，神情有點幸災(zāi)樂禍：我又是好氣，又是好笑。
當(dāng)然，我知道，他想要見衛(wèi)斯理，衛(wèi)斯理就出現(xiàn)在他的面前，這很難令人相信，實在太巧。
但是在這種情形下，我也無法作甚么解釋，我只好又道：“我真是衛(wèi)斯理。
”無辜地聳聳肩膀她攤了攤手，望著我，神情茫然而無可奈何。
她并沒有說甚么，但是我知道她是在表示︰臉上卻是一片焦急之色，幾次張口欲言又不敢他看來毫無內(nèi)疚地和我對望，過了好一會，他仍然沒有開口，他的那種眼光十分異特，看起來，反倒很有點可憐我。
在他的那種眼光的注視之下，我覺得自己由主動的地位，變成了被動。
笑他嘴角微彎，帶著若有似無的笑意，那雙眼睛瞥過她的臉，悠閑一句：不知不覺，嘴角，浮起了一個淺淺的笑容。
用力點了下頭，綻開一抹雨過天晴的燦爛笑容。
三年級摘抄課外書優(yōu)美段落不少于150字10篇
今天下奶奶拿著一籃山藥回到家，又了一張小板凳放在院，坐在凳子上正在理菜。
小明見了:”奶奶看樣子有點累了，我可以幫她做些什么呢
掃地
我不會。
洗衣服
不行。
我做不來。
”突然,小明有了一個好主意，他連忙跑到奶奶面前說:“奶奶，我來幫您捶背啦。
”小明捶背的時候不輕也不重，奶奶心想，小明長大了，懂事了，真是個好孩子。
小明捶啊捶啊，奶奶笑啊笑啊。
她對小明說:”你真孝順，是個能干的好孩子。
”小明聽的高興的笑了。
吃晚飯了，大家覺得今天的飯菜真香，就紛紛的問奶奶，這是誰的功勞。
奶奶笑著說:”這可是小明的功勞哦
”小明聽了心里甜滋滋的，比喝了蜜還甜呢。
屋檐下的紙盒子 閱讀答案
屋檐下的紙盒子①王奶奶家的屋檐下掛著兩個紙盒子 。
這兩個紙盒子有什么用
莫非是吉祥物
吉祥物應(yīng)該有喜慶色彩 ， 可這兩個紙盒子太普通了 ， 哪里像吉祥物啊
王奶奶似乎看出了我這一連串的疑惑，笑瞇瞇地讓我坐下，給我講起了紙盒子的故事——②去年春天，兩只燕子看中了我家的屋檐，每天銜來干草和泥巴，不停地在那里筑巢。
巢筑好了，不久，幾只小燕子也出生了。
兩只老燕子輪流外出覓食，喂養(yǎng)它們嗷嗷待哺的小寶寶。
可是，一天我外出有事，回來發(fā)現(xiàn)燕子窩掉下來了
兩只老燕子繞著支離破碎的窩，上下翻飛，高聲哀鳴。
看到這情景，我難受極了。
原來，趁我不在家，幾個頑皮的孩子用竹竿把燕子窩捅了下來。
我真擔(dān)心，燕子會因為這次傷害離開我家。
③沒想到幾天以后，燕子又飛回來了。
也許是對這里情有獨鐘吧，它們又銜來泥土，不辭勞苦地重建家園。
我欣喜異常，趕緊拿來一個紙盒子，掛在屋檐下面，將燕子窩護在中間。
有鄰居對我說：“燕子在這兒安家，每天都有糞便落下，很臟的。
屋檐下掛著兩個紙盒子也不美觀，還是把它們趕走吧
”你想，如果每天都能看到燕子飛來飛去的身影，聽到它們唧唧喳喳的歌聲，那是多么美好的享受啊，我怎么能把它們趕走呢
④去年，那一對老燕子在用紙盒子護著的窩里孵出了幾只小燕子。
今年，它們又來了，還帶來了另一對同伴在這里安家。
燕子是有靈性的，你對它好，它全記著呢
我別提多高興呢，趕緊又拿來一個紙盒子，把新窩護起來。
這樣，小孩子就不會來搗亂了，糞便也不會落下來了，還能給燕子遮風(fēng)擋雨，何樂而不為呢
現(xiàn)在小燕子也會飛了，它們每天都出去捉害蟲，為我唱美妙動聽的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它們就住在我的屋檐下，跟我做伴，這是多么美好的事情啊……⑤王奶奶正說得動情，有幾只燕子飛回來了。
它們忽左忽右，忽上忽下，盤旋翻飛，還唱著悅耳的歌曲，像是給我們表演似的。
王奶奶笑得雙眼瞇成了縫，額上的皺紋也顯得那么美麗。
我抬頭端詳著屋檐下的兩個紙盒子，忽然明白了： 1．給第①段話加上標(biāo)點。
（3分）2．聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
（4分）（1）燕子對這里“情有獨鐘”表現(xiàn)在：雖然舊窩被毀，但是它們又銜來泥土，不辭勞苦地重建家園。
（2）“何樂而不為”在文中的意思是：給燕子的窩套上一個紙盒子，小孩子就不會來搗亂了，糞便也不會落下來了，還能給燕子遮風(fēng)擋雨，有什么不樂于去做的呢
3. 燕子有哪些值得人喜愛、呵護的地方
請抓住關(guān)鍵語句答出兩點。
（4分）⑴ 燕子有靈性。
⑵燕子會捉害蟲。
4. 用“____”畫出描寫“那是多么美好的享受啊”的句子。
（2分）現(xiàn)在小燕子也會飛了，它們每天都出去捉害蟲，為我唱美妙動聽的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它們就住在我的屋檐下，跟我做伴，這是多么美好的事情啊……5．填空。
（4分）短文②③④三段寫了王奶奶講她和燕子的故事，每一段的大意是：第②段：屋檐下兩只老燕子的窩被捅了下來，王奶奶很難受。
第③段：幾天以后，燕子又飛回來了，它們銜來泥土，不辭勞苦地重建家園。
第④段：今年，那對老燕子又來了，還帶來了另一對同伴在這里安家。
6．聯(lián)系開頭，在結(jié)尾的橫線上補寫一、兩句話。
（3分）我抬頭端詳著屋檐下的兩個紙盒子，忽然明白了：這兩個盒子里裝的是老奶奶的精神支柱，一直陪伴著老奶奶。
關(guān)于疑惑的句子有哪些
[は]1.提示助詞[は] 在判斷句中，[は]提示主語2.提示助詞[は] 接否定式[ない.（あり）ません]之前，加強否定語氣。
[が]1.主格助詞[が]通常用于表示主語，但在判斷句中，[が]只在疑問詞做主語的問句及其答句中表示主語2.格助詞[が]接在體言之后，除了可以作為主格助詞、表示主語之外，還常常用在描寫句中，表示形容詞、形容動詞所描述的對象，故又稱對象格。
3.接續(xù)助詞[が]接在各類活用詞終止形（簡體、敬體均可）后，起兩種語法作用，一種表示逆接（轉(zhuǎn)折）關(guān)系，意為雖然…但是…，另一種表示順接關(guān)系，起有機連接前后句的作用。
[に]1.補格助詞[に]接在表示場所的體言后，表示存在的場所，意為在。
2.[に]接在名詞或動詞連用形之后，且后續(xù)意為來、去的動詞（如：[行く]、[來る]…）時，表示來去的目的。
3.補格助詞[に]介于體言和表示變化之意的動詞之間，表示變化的結(jié)果。
4.補格助詞「に」接在某些體言之后，可以表示目的，意為為了…。
從上面講的用法和意思可以看出，[に]的用法和[は]，[が]不同，很容易區(qū)分可是[は]和[が]比較容易混淆，區(qū)分辦法請看下面：關(guān)于表示主格的が與表示提示的は學(xué)習(xí)日語學(xué)到一定程度時，一般都會產(chǎn)生一點疑惑，為什么有的地方用が，而基本相同的句子里，有的卻是用は（比如，“雪が白い”和“雪は白い”），兩者之間又有什么區(qū)別呢。
什么時候該用が，什么時候該用は呢
今天就這個問題，來稍微講兩句。
\\r一）看敘述的事物，情景是否在眼前\\r1、客觀地敘述描寫展現(xiàn)在眼前的事物，情景時，主語下面一般用が\\r比如：このあたりの桜がきれいですね（這一帶的櫻花真美?。‐\r2、不是敘述展現(xiàn)在眼前的事物，景色，而僅僅提示講話的主題，如：關(guān)于一般事實的推斷、敘述；關(guān)于超越時間的真理，規(guī)律，能力，意志，習(xí)慣等的敘述；兩種事物的對比等等，這是多用“は”\\r比如：砂糖はあまい（表示事實）\\\/糖是甜的\\r地球は太陽のまわりをまわる（表示真理）\\\/地球繞著太陽轉(zhuǎn)\\rかれらは日本語の新聞が読める（表示能力）\\\/他們能看懂日文報\\rおじいさんは毎朝早く柴刈りに行きます（表示習(xí)慣）\\\/老爺爺每天早上出去砍柴\\r私たちはきっと勝ちます（表示意志）\\\/我們一定贏
\\r鉛筆はありませんが、萬年筆はあります（表示對比）\\\/沒有鉛筆，有鋼筆\\r因此，同一個句子，用が和は意思是不同的。
就像剛才提到的“雪が白い”和“雪は白い”。
前者表示眼前看到的雪是白的，而后者表示雪是白的這一事實。
\\r二）看敘述事物情景是一般的，還是特殊的\\r1、所敘述的事物是特殊的，一般用が\\r2、所敘述的事物是一般的，一般用は\\r桜川の土手は危ない(表示一般情況，常出現(xiàn)的情況，如常有孩子掉河里，所以危險)\\\/櫻河河堤那里很危險。
\\r三）看敘述的事物是已知還是未知\\r敘述的事物對聽話人來說是未知時，一般用“が”，時已知時就用“は”。
\\r例如：昔々あるところにおじいさんとおばあさんがありました。
おじいさんは山へ柴刈りに、おばあさんは川へ洗濯に行きました。
\\\/從前在某個地方有一個老爺爺和老奶奶，老爺爺?shù)缴缴峡巢袢チ?，老奶奶到河邊洗衣服去了?/p>
\\r上面的句子里，最早出現(xiàn)的おじいさん和おばあさん對于讀者來說時未知的，因此用“が”。
后面的おじいさん和おばあさん則是已知的了，而且是對比，所以用“は”\\r四）看敘述的事物強調(diào)的重點在主語還是在謂語\\r1、強調(diào)主語時，主語下面用“が”\\r如：今度は王さんがお読みなさい。
／這回讀一讀\\rわたしが王です／ 我就是（你要找的）小王\\r2、強調(diào)謂語時，主語下面用“は”\\r如：王君は読んで、李君は訳しなさい。
／小王讀一下，小李翻譯一下
\\rわたしは王と申します。
どうぞ、よろしく。
／我是小王，請多關(guān)照。
滿意的話請采納喔
二年級下冊優(yōu)美的句子
小學(xué)生好句好詞摘抄大全一、比喻句：小學(xué)1. 細細的春雨就像春姑娘紡出的線。
2. 彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。
3. 茫茫的草原像一張無邊無際的地毯。
4. 圓圓的池塘就好像一面大鏡子。
5. 弟弟的臉蛋像蘋果一樣又圓又紅。
6. 天上的朵朵白云像羊群一樣?xùn)|游西蕩。
7. 太陽像一個大火球似的高高地掛 。
8. 大象的耳朵就好像兩把大大的蒲扇。
9. 樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。
10. 字典就好像一個不開口的老師一樣。
11. 夜空中的星星就像無數(shù)只眼睛似的一眨一眨的。
12. 柳樹的枝條就好像無數(shù)根綠色的絲帶一樣。
13. 美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。
14. 刺猬的身體如同一個長滿了鋼針的小圓球。
15. 彎彎的小河像一條彩帶似的向遠方飄去。
16. .這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田撫慰了我受傷的、幼小的心靈。
17. 書是智慧的鑰匙。
18. 這幾天的天氣真是太冷，寒風(fēng)吹在臉上好像刀割一樣。
19. 邱少云像千斤巨石一動不動扒在火堆里。
20. 那個人骨瘦如柴 這個人壯碩如牛21. 西湖象一塊碧玉一面鏡子 棉花象雪架一樣。
22. 天上的云像峰巒、像河流、像雄獅、像奔馬.....23. 夜幕四合周圍的群山像高大的山神像神秘的古堡像沮喪的巨人像一條連綿不斷的地毯。
24. .遠處的霓虹燈亮了像一道亮麗的彩虹像仙女飄舞的裙帶像一座七彩小橋像一朵朵耀眼絢麗的云.25. 一艘銀灰色的氣墊船像一匹純種烈馬在金波粼粼的海面上飛掠而過。
26. 小弟弟的臉胖乎乎、紅撲撲的看上去真像一個可愛的大蘋果我真想去咬上一口。
27. 北極星橡盞指路燈一樣掛在天空。
28. 我像風(fēng)箏一樣 不能遠走高飛 痛苦無奈像秋千一般 蕩了出去又回來 。
29. 春天到了大地變成了一片綠毯。
30. 食堂開飯時全校同學(xué)像熱鍋上的螞蟻一樣擠成一團。
31. 像鵝毛像蘆花像棉絮的大雪降落下來。
32. 火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。
33. 夢像一條小魚在水里游來游去想捉他他已經(jīng)跑了。
34. 夢像一片雪花 在空中飄舞想抓住他他已經(jīng)融化了.小學(xué)二年級優(yōu)美句子摘抄二、描寫人物的句子：1. 她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼小學(xué)二年級優(yōu)美句子摘抄睛就像兩顆水晶葡萄。
2. 這孩子黑虎頭似的臉上生著一對銅鈴一般的大眼睛十分精神。
3. 他的眉毛時而緊緊地皺起眉宇間形成一個問號時而愉快地舒展像個感嘆號。
4. 他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮像九月里熟透地蘋果一樣。
5. 他地耳朵白里透紅耳輪分明外圈和里圈很勻稱像是一件雕刻出來地藝術(shù)品。
6. 她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情高興時撇撇嘴扮個鬼臉生氣時撅起的小嘴能掛住一把小油壺。
從這張嘴巴說出的話有時能讓人氣得火冒三丈抽泣不止有時卻讓人忍俊不禁大笑不已。
7. 李老師有一頭漂亮得頭發(fā)烏黑油亮又濃又密她站在陽光下輕輕地一搖頭那頭發(fā)就會閃出五顏六色地光環(huán)。
8. 我的同學(xué)蕭紅梳著一條大辮子黑亮黑亮的濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛看起來蠻漂亮的。
9. 我的心像刀絞一般淚水迷糊了我的眼睛。
10. 我的弟弟小國，長得挺逗：圓圓的腦袋，腦門上留著巴掌大的一塊頭發(fā)，長著兩只招風(fēng)耳，見人就咧著嘴笑。
實際上，他是心里壞。
他剛剛會玩，就跟我做對。
11. 小毛頭長得很小，頭只有我的大洋娃娃那么大；臉圓圓的，紅紅的，像個大蘋果。
兩根眉毛像兩只彎彎的新月12. 她大概叫瑯瑯，穿一件紅底白點小罩衣，凸額頭，塌鼻梁，一頭頂柔軟的卷發(fā)，總是不聲不響，像個沉靜的小哲學(xué)家。
13. 烏黑油亮的頭發(fā)，紅紅的小臉蛋，兩只小眼睛像小貓那樣睜著，伸直了他胖胖的手臂，手臂上還有五個小窩窩。
14. 稀稀拉拉幾綹黃頭發(fā)，隨意貼在她那高高的腦門上。
天熱時梳成辮子，活像兩根炮竹捻兒。
深深的眼窩，長長的睫毛，一對很神氣的水汪汪的大眼睛，一笑起來瞇成縫，一發(fā)脾氣瞪得像小圓球。
15. 寶寶十分胖，臉上的肉把眼睛都擠成三角形了，可他還拼命吃。
這不，他正在吮一支棒冰，弄得滿地都是冰水。
16. 甜甜胖乎乎，大約三歲左右。
白里透紅的小臉蛋圓圓的。
大大的腦袋瓜上面有一撮黑油油的頭發(fā)調(diào)發(fā)地垂下來，蓋在他那寬寬的額頭上方。
那兩道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一雙水靈靈的眼睛。
17. 我有一個可愛的弟弟，圓圓的臉蛋，細長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛，你要是問一個問題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著。
在他那高高的鼻梁下邊，長著一張小巧的嘴巴。
平時總是笑嘻嘻的，要是生起氣來，兩只嘴翹得老高老高三、描寫學(xué)習(xí)的佳句1. 小飛坐在座位上埋頭只顧寫呀寫呀筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來用不到一節(jié)課的時間一篇作文竟全寫好了。
2. 曉鴻恰好面對窗戶坐著午后的陽光射到她的圓臉上使她的兩頰更加紅潤她拿筆的手托著腮張大的眼眶里晶亮的眸子緩慢游動著豐滿的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來解決一道數(shù)學(xué)題時為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛的神態(tài)。
小學(xué)二年級優(yōu)美句子摘抄3. 每當(dāng)我做作業(yè)時筆尖沙沙響好像小鳥在對我唱歌又好像在鼓勵我“你要不怕困難勇攀高峰。
”4. 她站了起來回答得那么準(zhǔn)確，那么自然、那么流暢，似乎早有準(zhǔn)備似的。
5. 她抑揚頓挫地朗誦著聲調(diào)優(yōu)美娓娓動聽舉座動容。
6. 他這個調(diào)皮鬼書念得太快了劈劈啪啪像是炒花生米一樣。
7. 娟娟用普通話朗讀課文聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷偷偷地從窗口鉆進了教室落在她的書上久久不愿離開。
8. 我貪婪地讀著書如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。
9. 她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海忘記了時間的流逝。
10. 他勉強打起精神翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛，后來覺得只是模模糊糊的一片像一窩螞蟻在紙上亂爬。
11. 他又埋頭寫起作業(yè)來屋里靜悄悄的只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。
12. 同學(xué)們坐在教室里聚精會神地聽老師講課像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
13. 瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來像動人的童聲大合唱音符滿天。
四、描寫自然的好句：1. 滿天紅云、滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出金光耀眼。
2. 早晨太陽像個剛出門的新媳婦羞答答地露出半個臉來。
3. 太陽落山了它那分外的強光從樹梢頭噴射出來將白云染成血色將青山染成血色。
好段積累班級 姓名1、【迎春花】在遠處那淡淡的綠葉間，出現(xiàn)了一個黃點。
我好奇地向那黃點跑去，那黃點漸漸清晰了。
啊!是迎春花!我高興地叫著，只見春風(fēng)拂過它那金黃色的笑臉，在溫暖的晨風(fēng)中輕輕地跳舞。
它在春的懷抱中是那么生機勃勃!2、【夏】夏天那種讓人無法躲避的炎熱真叫人頭疼。
不論你走到烈日炎炎的大路上，或進入樹木、房屋的陰影處，不論是在早上，還是在晚上，那炎熱總像影子一樣伴隨著你，真讓人心煩。
3、【風(fēng)箏】天空中的風(fēng)箏越來越多，熱鬧極了。
那金黃色的“小蜜蜂”，翹著兩只綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來飛去；那鮮紅的“大金魚”，尾巴一擺一擺的，好像在水里游動；還有那精致的“小火箭”，閃著金光，仿佛在宇宙中飛行??4、【粉筆】粉筆最愛穿雪白雪白的裙子。
有時，它還挺愛打扮自己的，一會兒穿上綠裙子，一會兒又換上紅衣服；一會兒穿上藍衣服，一會兒又換上黃裙子。
五顏六色的粉筆，真是好看極了。
5、【桔子】成熟的桔子，大的與蘋果差不多，小的像嬰兒的拳頭，全身有些小“疙瘩”。
它們有的紅彤彤，有的黃澄澄。
把桔子剝開，一片片月牙似的桔子瓣，聚在一起活像個小燈籠，你若掰一片，咬一個洞，一股又酸又甜的桔汁便流進你的嘴里，冷冰冰的，吃下去心里痛快極了。
6、【芹菜】芹菜長在泥里，清洗干凈以后露出了白生生的根和綠綠的莖。
一大截脆嫩的莖上，長著翠綠的葉子。
它的根像龍須，叫人越看越愛看。
芹菜可嫩著呢，那莖好像輕輕一碰就會斷。
你若不信，請隨便拿一根洗凈的生芹菜，輕輕一折，莖就斷了，莖內(nèi)便會濺出一粒粒細小透明的小水珠，小水珠清清的，涼涼的，十分逗人。
7、【榆樹】冰水流淌的四月初，榆樹便冒出褐色的芽，逐漸變深、變綠。
細雨悄悄滋潤，微風(fēng)輕輕吹拂，那褐色的芽只那么一瞬間，便變成嫩黃泛綠的小圓錢兒了。
榆樹像很得意的樣子，細長的柔枝垂下來，上面滿是擠擠挨挨的榆樹錢兒。
8、【飲水機】這臺飲水機的上方倒立著一只圓形的飲水桶，桶里盛有礦泉水。
飲水機的顏色是雪白雪白的，像一個胖娃娃。
這時，我又發(fā)現(xiàn)兩個奇怪的東西，一藍一紅，像水龍頭，我猜那一定是打水用的，紅的可以打熱水，藍的可以打涼水。
我還發(fā)現(xiàn)飲水機的下方有一個像橄欖形狀的盒子，上面還有次序地空著一些格子呢。
媽媽告訴我，那是為了不讓水滴在桌子上和地上而設(shè)計的儲水槽。
優(yōu)美文章背誦1 春筍一聲春雷，喚醒了春筍。
它們沖破泥土，掀翻石塊，一個一個從地里冒出來。
春筍裹著淺褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。
它們迎著春風(fēng)，在陽光中笑，在春雨里長。
一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。
向上，向上，再向上。
2 小池塘春風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來了。
池塘里的水波一閃一閃的，像一只明亮的大眼睛。
池塘邊的蘆葦長起來了，像長長的睫毛。
白云倒映在池塘里，像一群白鵝。
太陽倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球。
月牙倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。
星星倒映在池塘里，像許多閃亮的珍珠。
小學(xué)二年級優(yōu)美句子摘抄明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個五彩的世界。
3 月亮灣我的家在月亮灣，月亮灣是個美麗的村子。
村子的前面有一條月牙一樣的小河，河上有一座石橋。
河水繞著村子緩緩地流著，一群群魚兒在河里游來游去。
清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。
河岸上長著許多桃樹。
春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。
過了橋，是一片綠油油的農(nóng)田。
村子的后面是山。
山坡上有一片茶樹。
花園里不時飄來采茶姑娘歡快的笑聲。
4 夕陽真美傍晚，爺爺和奶奶帶著我去看日落。
太陽已經(jīng)西斜，收起了刺眼的光芒。
天空一片深藍。
連綿起伏的西山，披著夕陽的余暉，顯得十分壯麗。
太陽慢慢地往下沉。
它那圓圓的臉漲紅了，把身邊的云染成了黃色、紅色、紫色……太陽的臉變得更紅了。
它輕輕地走向西山的背后，把燦爛的霞光留在遙遠的天邊。
爺爺滿面紅光，望著奶奶說：“夕陽真美呀
”5 我真希望 我真希望啊，我真希望， 我真希望，煙囪里飄出來的 看,白云多柔軟，不是濃濃的黑煙， 樹更綠，花更紅，而是輕盈潔白的云彩。
小鳥的歌聲更動聽更悠揚。
我真希望， 6 海上的風(fēng)煙囪里噴出來的 海上的風(fēng)是花神，它一來,不是灰灰的粉塵， 就濺起萬朵浪花。
而是清澈晶瑩的泉水。
海上的風(fēng)是琴師，它一來，我真希望， 就奏出萬種樂曲。
煙囪里吐出來的不是難聞的氣味， 海上的風(fēng)是大力士，它一來而是淡淡的芬芳。
送走萬片云帆。
第三篇:《小學(xué)二年級優(yōu)美句子 60句》1：我還不懂寂寞是什么，我還未感覺戀愛的快樂，今日與你分別，才第一次覺得情的孤獨，才第一次感到失落很多很多。
2：輕輕地關(guān)上成長的匣子，我驚奇地發(fā)現(xiàn)在成長的路上，煩惱雖然給我們帶來了憂慮、困惑，但是正因為有了煩惱才讓我的情感更豐富，我的意志更堅強，我的笑容更加燦爛。
3：六月的氣息在這座城市里彌漫，熱氣席卷了整個城市的上空，而我卻感覺不到熱氣的存在。
我知道，城市里的每一個人，都在為了生活而忙碌，才讓這城市更加喧嘩。
4：生活中選擇堅定向前走，不管的到底會出現(xiàn)什么，你只要懷著自己的信念，你就會成功。
5：在別人的軌跡里看到自己曾經(jīng)那么認真，那么虔誠，可是卻無比悲涼的足跡，想到自己一路這么千山萬水地跋涉過來，我就想哭。
6：老屋的閣樓依舊還在，只是都瘦的空了，角落的箱子，肚子也敞亮的撕破了衣服，地上睡著古老的秤砣。
那時候農(nóng)人的半個饑荒時代，卻是這里的老鼠蟲子最“桃源”的地方。
如今，它們都已經(jīng)饑餓的換了地盤。
看，那梯子還在，只是落滿了灰塵，失去了雙手緊握的溫度。
那棵蘋果樹真的被砍了，落成了紅磚的瓦房。
那場大水早已在人們的記憶里淡忘，只有在提起門前的那半塊地時記起。
那只可恨的公雞，早已不見了蹤影，接替它可惡的也只有隔壁家竄門的母雞。
爺爺?shù)膲炓残露哑饋砹?，站在我六歲開始上學(xué)必經(jīng)的路旁。
7：天空一碧如洗，燦爛的陽光正從密密的松針的縫隙間射下來，形成一束束粗粗細細的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照得通亮。
8：但是有一年圣誕節(jié)前夜我正好在做夢，忽然一下被驚醒了。
這時我聽見房間門有被轉(zhuǎn)動的聲音，我又趕緊閉上眼睛，只瞇著一條縫。
我看見媽媽出現(xiàn)在門口，手里拿著一只襪子，小心翼翼地進入了我的房間，把襪子掛在床頭上，然后又躡手躡腳地靜靜出去了。
9：平日里湖水綠得像一塊翡翠，靜得如一面鏡子。
10：母愛是潤物的細雨，母愛是醉人的春風(fēng)。
11：春雨來得慢，走的也慢。
不知過了多久，雨才有了停的痕跡。
時間一點點過去，一只鳥兒劃過天空，發(fā)出鳴叫聲，我才知道雨停了。
但，天空依舊灰蒙蒙的，空氣還很潮濕而且比以前更加清新，大地還殘留著它的游絲，你還能看到水滴從樹葉上緩緩凝結(jié)，滴下的情景。
12：突然，一道閃電，天空被撕裂了，一片慘白，緊接著是一串悶雷，悶雷過后，銅錢大的雨點，鋪天蓋地似的灑下來。
13：親情是寒冷時父親為你披上的一件外套，是深夜里母親為你沖的一杯牛奶；親情是孩子柔嫩的小手為父親擦去額上的汗珠，是母親疲憊時遞上茶水時的體貼……14：七夕抬頭望碧霄，喜鵲雙雙搭鵲橋。
兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮
15：春天，樹木發(fā)芽了，長出了嫩綠的枝條，滿山遍野的野花全開了，有黃的、有粉的、有紅的……形成了五顏六色的地毯。
山上的杜鵑也開了，一陣陣微風(fēng)吹過，杜鵑花像花蝴蝶一樣跳起了優(yōu)美的舞姿。
夏天，樹上長滿了許多酸甜可口的野果，我和幾個小朋友來到了一片翠綠的草地上玩游戲，火辣辣的太陽發(fā)出了金燦燦的光茫照射在草地上，草地頓時變成了金色的海洋。
秋天，山上的樹葉變成了黃色，涼爽的秋風(fēng)吹過后，樹葉都落到了山上和彎彎曲曲的小路上，變成了“金山”、“金路”，小螞蟻騎著楓葉在大山上游覽風(fēng)景，顯得很瀟灑。
秋姑娘給我們郵來了清涼和爽快。
16：不要說珍重，不要說再見，就這樣，默默地離開。
但愿，在金色的秋季，友誼之樹上將垂下豐碩的果子。
17：雨，滴嗒滴嗒地掉在地上，像是在彈奏一首悅耳動聽的小曲，撥動著我的心弦。
一滴雨水落在了我的手上，細細如絲，引起我的思緒萬千。
18：青春的羽翼，劃破傷痛的記憶；昨日的淚水，激起心中的漣漪。
19：識盡了喧囂紅塵，擁堵繁盛，那一片空山卻以沈穩(wěn)而清新的寂寥，讓歸隱者頓悟宇宙的深義。
20：寬容如詩。
寬容是一首人生的詩。
至高境界的寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。
寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。
小學(xué)二年級優(yōu)美句子 60句小學(xué)二年級優(yōu)美句子 60句21：哦，秋天
秋，把豐碩的果實留給人間，把美好的祝福留給人間，秋呢，便拂袖而去，樹皮搖曳，葉兒欲追隨秋天的足跡，乘風(fēng)而去，在空中打了幾個旋轉(zhuǎn)，又飄然落下，留下了一個美好的思念和靜靜的沉思。
我愛秋天那黃澄澄的稻谷、晶瑩的露珠、紛飛的落葉、可愛的星星、朦朧的月亮。
22：伴隨著一陣搖晃，我便醒了過來。
原來班主任就站在講臺上，怒氣沖沖的看著我。
但我卻覺得班主任可愛了許多。
試想想，若沒有唐僧，悟空哪去得了西天。
而現(xiàn)在，我心目中的班主任，便是原版的，純天然的，不加任何防腐劑喲
23：母親那種獻身精神、那種專注，灌輸給一個男孩的是偉大的自尊，那些從小擁有這種自尊的人將永遠不會放棄，而是發(fā)展成自信的成年人。
你有這種信心，如果再勤奮就可以成功。
24：a troupe of little vagrants of the world, leave your footprints in my words.世界上的一隊小小的漂泊者呀，請留下你們的足印在我的文字里。
25：雖然每個人都想成功，但失敗是不可避免，只要經(jīng)歷了失敗，才會變得更加成熟，向成功邁出無可比擬的一步，你的人生也就是從失敗的那一刻開始。
就如鳳凰要經(jīng)歷涅?才能重生，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹
即使成功只不過是戰(zhàn)勝失敗就能達到，但仍然有無數(shù)人在失敗面前一再退縮，最后被失敗的洪水淹沒，成為別人眼中的窩囊廢。
26：童年的夢是那蕩滌綠水的小舟，舟上我們歡快地哼著歌，劃著槳。
水花四濺，余暉下的我們?nèi)圆恢v地劃著，因為我們有著一個信念，那就是到達彼岸。
我們不會放手，我們不會言敗，就算再苦再累我們也不會流淚，童年的我們堅強如山。
27：小橋橫跨小河兩岸，橋上的石板還略顯濕潤，上面結(jié)著墨綠的青苔，細細的露珠散落在上面，清晨的微光蕩漾在橋上，如仙歌般的世外桃源。
28：時代的變遷，生死的輪回，歷史長河滔滔，積淀下無盡的愛恨情愁。
隨著光陰的流逝，愛會退熱，恨會淡化，情會漠然；愁，更會深埋塵埃。
徜徉于歷史的長河，唯有希望得以曼延。
29：不愛了，就別向他炫耀。
向他炫耀只是代表你還是在意他的想法，你還是對他念念不忘，他看到這種窘態(tài)，只會深信，你從來沒有忘記過他。
30：還是在幼稚的孩提時代，圖片上長城那巨龍般的雄姿，就曾給我的夢幻抹上幾多神奇瑰麗的色彩。
那時候，我極想知道祖國究竟是什么樣子，父親總是對我說：“去長城吧，站在長城上你就會知道。
”我疑惑的點點頭。
雖然是懵懂的童年，但長城卻從此喚起了我對于我們民族，我們的祖先，我們偉大祖國的河山一種莊嚴神圣的情感。
31：不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學(xué)會靜靜思考，學(xué)會暗暗努力，真為你高興!32：all time is no time when it is past.光陰一去不復(fù)返。
小學(xué)二年級優(yōu)美句子 60句文章小學(xué)二年級優(yōu)美句子 60句出自35：淡了，散了，不多，一點
形容疑惑的句子
她的神情充滿了疑惑 向她道了謝,放下了電話,我們互望著,神情都十分疑惑。
她冷冷地問。
