用列數(shù)字和作比較介紹文具盒
我有一個(gè)文具盒，是我讀學(xué)前班時(shí)，爺爺送給我的禮物。
這個(gè)文具盒，是長(zhǎng)方體的，長(zhǎng)約17厘米，寬5厘米，高3厘米。
上面有一幅美麗的圖案：左邊有一棵桃樹(shù)上掛滿了鮮嫩的桃子，一只小猴子坐在樹(shù)上正津津有味的吃著桃子呢
吃得可有趣了
右邊是一片綠茵茵的劃地，有一群可愛(ài)的小朋友在玩游戲。
玩得可開(kāi)心了。
打開(kāi)文具盒，展現(xiàn)在我眼前的是一排整齊的乘法口訣表。
下面有幾層放文具的，第一層我放了鉛筆弟弟和橡皮哥哥、第二層放的是鋼筆妹妹與尺子叔叔還有修正紙姐姐。
當(dāng)我要畫(huà)一條直線時(shí)，尺子叔叔會(huì)從文具盒上立起來(lái)，幫我畫(huà)一條直線．當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)時(shí)鉛筆弟弟會(huì)昂首挺胸的站立在桌子上，幫我寫(xiě)好作業(yè)．要是寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮哥哥會(huì)氣勢(shì)洶洶的從文具盒跑出來(lái)，拿著教鞭狠狠的教訓(xùn)它． 文具盒陪伴著我，從學(xué)前班到現(xiàn)在整整五年了，使我學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)，懂得了怎樣做人．現(xiàn)在它雖然已經(jīng)退色了，但是它始終是我學(xué)習(xí)上的好伙伴．
我的文具盒說(shuō)明文要運(yùn)用列數(shù)字,作比較,打比方的說(shuō)明方法不少于500字并把說(shuō)明
我有一個(gè)是我讀學(xué)前班時(shí)，爺爺送給禮物。
這個(gè)文具盒，是長(zhǎng)方體的，17厘米，寬5厘米，高3厘米。
上面有一幅美麗的圖案：左邊有一棵桃樹(shù)上掛滿了鮮嫩的桃子，一只小猴子坐在樹(shù)上正津津有味的吃著桃子呢
吃得可有趣了
右邊是一片綠茵茵的劃地，有一群可愛(ài)的小朋友在玩游戲。
玩得可開(kāi)心了。
打開(kāi)文具盒，展現(xiàn)在我眼前的是一排整齊的乘法口訣表。
下面有幾層放文具的，第一層我放了鉛筆弟弟和橡皮哥哥、第二層放的是鋼筆妹妹與尺子叔叔還有修正紙姐姐。
當(dāng)我要畫(huà)一條直線時(shí)，尺子叔叔會(huì)從文具盒上立起來(lái)，幫我畫(huà)一條直線．當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)時(shí)鉛筆弟弟會(huì)昂首挺胸的站立在桌子上，幫我寫(xiě)好作業(yè)．要是寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮哥哥會(huì)氣勢(shì)洶洶的從文具盒跑出來(lái)，拿著教鞭狠狠的教訓(xùn)它． 文具盒陪伴著我，從學(xué)前班到現(xiàn)在整整五年了，使我學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)，懂得了怎樣做人．現(xiàn)在它雖然已經(jīng)退色了，但是它始終是我學(xué)習(xí)上的好伙伴．
寫(xiě)文具盒（列數(shù)字、作比較、樣子、用途）
我有一只漂亮的文具盒。
那是今年元旦姐姐買來(lái)送給我的。
它的外面是天藍(lán)色的。
盒子的上面有一幅畫(huà)。
畫(huà)上有一只提包。
提包上面有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹(shù)，旁邊有一只淘氣的小貓咪。
那只小貓咪正咬著自己的尾巴在玩耍。
邊上還有一只大貓，可能是那只小貓的媽媽。
它坐在那里呆呆地，一動(dòng)不動(dòng)，好像在思考什么問(wèn)題。
打開(kāi)文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。
合上的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)折疊，打開(kāi)的時(shí)候，它便自動(dòng)展現(xiàn)出三個(gè)層次，好像是一座三層樓的樓房。
頂樓的房間里面有一個(gè)紅色的架子，平時(shí)，它躺在地面上，當(dāng)它站立起來(lái)的時(shí)候，配合底樓的兩只抓手將書(shū)端正地拿著，讓我可以更加方便地看書(shū)學(xué)習(xí)。
中間一層，放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類的物品。
我要拿筆使用的時(shí)候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。
底層房間里面我放了膠帶與尺子。
平時(shí)，它們都躺在里面睡覺(jué)。
等到我需要它們的時(shí)候，它們便會(huì)挺身而出，幫助我做起了工作，完成了作業(yè)。
我的文具盒好像是一個(gè)大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統(tǒng)統(tǒng)是這一個(gè)大家庭的一個(gè)個(gè)成員，它們相互配合，幫助我完成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的任務(wù)。
天天跟著我上學(xué)。
天天跟著我回家，陪著我做作業(yè)。
我的文具盒是那樣的好。
因此，我愛(ài)我的文具盒
如果對(duì)你有所幫助請(qǐng)好評(píng)謝謝
寫(xiě)我的文具盒用列數(shù)字打比方作比較舉例子
因題干不清，不能正常作答
描寫(xiě)文具盒的成語(yǔ)
急用
我的文具盒就像是一節(jié)長(zhǎng)20厘米,寬8厘米,高3厘米裝滿文具的小車廂.
關(guān)于文具盒美麗的好詞好句
描寫(xiě)詞佳句： 好詞：文具盒 鉛筆 橡皮 直尺 剪刀 鋼筆 卷筆刀 圓規(guī) 三角尺 練習(xí)本 畫(huà)筆 書(shū)包 顏色 用途 透明 柔軟 鋒利 精致 小巧 精美 造型新奇 五花八門 輕便靈巧 結(jié)實(shí)耐用 默默無(wú)聞 佳句：★文具盒不光外表美麗，打開(kāi)看看，居住在它里面的成員卻不少：有活潑可愛(ài)的橡皮，有性格爽直的鋼筆，有沉默寡言的直尺，有鋒利的小刀，有散發(fā)著清香的香水鉛筆。
雖然各個(gè)成員的性格不同，可是相處得挺和睦。
★在學(xué)習(xí)和工作中，筆是我們離不開(kāi)的工具。
現(xiàn)在的筆五花八門，各種各樣，但在未來(lái)的生活中，還會(huì)有一些新穎、奇特的筆。
如：“液體軟筆”、“播音筆”、“電子計(jì)算筆”、“側(cè)算筆”等。
★“液體軟筆”的筆尖像毛筆一樣是軟的，里面是用一種特殊的橡皮水來(lái)代替墨水。
也許你會(huì)問(wèn)：“要是這種水用光了，到哪里去找呀
”哈
這你就用不著擔(dān)心了，這種水十分耐用，一滴橡皮水可以用六、七年。
用這種筆書(shū)寫(xiě)后，六個(gè)小時(shí)內(nèi)可以隨意擦去字跡。
★“播音筆”是一種多功能筆。
它比一般的鋼筆要小些，只有八厘米長(zhǎng)，在筆尾上有一個(gè)小型顯示器，它十分小，只有1。
7平方厘米。
在筆桿上有九個(gè)按扭和一個(gè)微型耳機(jī)。
當(dāng)你疲勞時(shí)，只要帶上耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)或廣播，就會(huì)時(shí)你精神抖擻。
“電子計(jì)算筆”是將計(jì)算器的功能安裝在一支筆上。
這種筆又粗又重，所以這種筆不適合于我們小孩子用，只適合于大人用。
在這種筆的筆桿上有一個(gè)顯示屏和一些數(shù)字與符號(hào)。
做會(huì)計(jì)的人只要用著這種比來(lái)工作，再多的數(shù)字仍然很快地就做完了。
★“側(cè)算筆”是專門為老師設(shè)計(jì)的。
因?yàn)槔蠋熢谂淖鳂I(yè)時(shí)常常要想一想才能做出決定。
這支筆完全可以說(shuō)是老師的好幫手了。
老師只要用這支筆點(diǎn)點(diǎn)題，再點(diǎn)點(diǎn)同學(xué)們的作業(yè)就知道對(duì)、錯(cuò)了。
對(duì)時(shí)，筆桿發(fā)綠色的光；錯(cuò)時(shí)，筆桿發(fā)紅色的光。
這樣不就很輕松了嗎
描寫(xiě)文具盒，用說(shuō)明方法，作比較結(jié)尾
文具盒是淡綠色的，有二十多厘米長(zhǎng)，八厘米寬，上面印著兩只小熊圖案。
它的身體胖乎乎、圓滾滾的，頭部和身體都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。
特別是那對(duì)黑黑的眼圈，長(zhǎng)在白白的臉上，像是戴著副墨鏡，可逗人了。
它那東張西望的神情，更是討人喜歡。
文具盒不僅外表美麗可愛(ài)，而且居住在里面的成員也不少：有活潑可愛(ài)的橡皮，有性格爽直的鋼筆，有沉默寡言的直尺，有鋒利無(wú)比的小刀，還有散發(fā)香水味的鉛筆。
雖然成員性格不同，但它們和睦相處、親如兄弟。
我心愛(ài)的文具盒，希望你伴隨我在知識(shí)的海洋中遨游，度過(guò)整個(gè)美好的學(xué)生生活。
