描寫人物美好品質(zhì)的段落
dzjdzf - 實習生 一級 最佳答案我在這世上，只尊敬3種人：為人們無私奉獻的人；對我生活上、學習上有影響的人；我的長輩。
爸爸是我尊敬的人，但不只是因為他是我的長輩。
記得有一年，他和一位朋友在家里談事情，約好明天10點在門口碰面。
到了第二天，天有不測風云，下起了傾盆大雨。
他不顧我的阻攔，毅然決然的走了。
11點，12點，……3點，他回來了，寄托了雨對他的問候回來了。
“怎么樣，他沒來吧
我就知道，叫你不去，你偏去。
還不帶傘，遲到一下又不會怎樣。
”我靠在墻壁上說。
“這不是去與不去、遲到不遲到的問題，而是信譽的問題。
盡管他沒來，可我去了，我問心無愧。
再說了，淋濕了，可以擦干；生病了，可以吃藥；可信譽沒了，什么都不可以
”這一段話震撼了我。
我尊敬他，因為他的守信。
一個雙休日，爸爸帶我去菜市場買菜。
我們走到一個賣魚的攤子，賣魚的是個老太太。
“魚怎么賣啊
”“3元一斤。
”“好，給我來一條。
”說完，老太太麻利的抓起一條魚，稱得2斤，然后裝袋。
爸爸付了錢，但他接過魚時，露出一種懷疑的表情，但一會兒不見了。
我們在離開的時候，爸爸去了公平秤，稱了那條魚的重量，公平秤顯示的是3斤。
爸爸二話沒說，馬上跑到那魚攤，把應付的錢給了老太太。
還說：“您應該換個秤了，不準
”說完，我們走了。
我尊敬他，因為他的誠實。
我一天走在回家的路上，突然一位老人的拐杖掉進了柵欄內(nèi)，用手夠不到，老人沒有拐杖又寸步難行。
一個個行人走來詢問，一個個行人又搖搖頭地走開。
我看不下去了，一個箭步走到柵欄前，突然，一只手搭在我肩上，“小同學，這不用你，我來
”我一回頭，原來是爸爸，他看到是我也嚇了一跳。
我往后退，只見爸爸抓住柵欄，一跳，一翻，進去了。
拿出拐杖，慢慢地放在老人手上。
然后，爸爸馬上走了。
老人問我：“他是誰啊
”“我爸爸
”我自豪地說。
我尊敬他，因為他的無私奉獻。
我的爸爸，守信、誠實、無私奉獻。
我為有這樣的一個爸爸而感到驕傲
描寫人物品質(zhì)的優(yōu)美段落： ?、贀碛姓\實，就舍棄了虛偽；擁有誠實，就舍棄了無聊；擁有踏實，就舍棄了浮躁，不論是有意的丟棄，還是意外的失去，只要曾經(jīng)真實擁有，在一些時候，大度舍棄也是一種境界 ?、谡嬲\是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花，送之于人手有余香。
?、廴绻闶チ私疱X，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。
④一顆孤獨的心需要愛的滋潤；一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力量的托慰；一顆蒼白的心需要真誠的幫助；一顆充滿戒備關閉的門是多么需要真誠這一把鑰匙打開呀
?、葜挥形覀冊敢獯蜷_心內(nèi)的窗，才會看見心靈的寶藏；只有我們愿意打開心內(nèi)的窗，才會看見門外清明的風景；只有我們愿意打開心內(nèi)的窗，人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會一片一片飄進窗來；只有我們愿意打開心內(nèi)的窗，我們才能坦然勇敢走出門去，一步一步走向光明的所在。
⑥尊重是一縷春風，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。
⑦尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
?、鄬捜轁櫥吮舜说年P系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進了彼此的了解。
⑨生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽 ⑩學會寬容，意味著成長，秀木出木可吸納更多的日月風華，舒展茁壯而更具成熟的力量。
在考試的競爭中，我們是對手；在學習的過程中，我們是朋友。
—題記 有人說初中生活是短暫的，因為它僅有三年；有人說初中生活是乏味的,因為它需要不斷學習。
而我說初中生活是快樂的,因為我有一群關愛我的朋友。
如果說老師給予的是知識，那么同學給予的就是幫助。
上學期老師在班上開展了學習小組活動，只要每個組六個人的總分在班上前三名，就可以加操行分。
這對我們來說無疑是一種鼓勵，或許我們?yōu)榱思臃侄ハ鄮椭?，或許我們?yōu)榱思臃侄M心盡力地給對方輔導功課，但畢竟我們相互幫助了。
而這習以為常的幫助卻深深地注入了我們的心。
幫助成了我們的習慣，即使我們幫助的并不是本組成員。
漸漸地我們明白，我們不再是為了加分而幫助。
操行分的吸引力淡了弱了，而真正地發(fā)自內(nèi)心的幫助卻漸漸強烈。
即使我們得不到加分，我們也愿意幫助他人，去關愛那些成績差的同學。
操行分不再那么重要，我們在無形中將被動化為了主動。
夜里一個人坐在桌前“孤軍奮戰(zhàn)”時，同學的一個電話，一句“作業(yè)做完了嗎”，一句“加油”，一句“努力”的短信，不論話語的長短，心總是那么暖暖的。
你會覺得不僅僅是你一個人在戰(zhàn)斗，你的身后還有無數(shù)默默支持你的同學。
當你在長跑考試中氣喘吁吁、筋疲力盡時，會聽見有人在，他的聲音已經(jīng)沙啞，但他還在堅持為你吶喊助威，而這對他沒有半點好處。
這就是同學間無私的關愛，它沒有母愛的偉大，沒有父愛的深沉，卻能觸及你的心，溫暖你的心。
或許三年后我們不再是同學，但我們卻永遠不能忘記，那些在黑夜中為你舉燈的同學們，那些我們互相幫助時的點點滴滴 ?。ㄒ唬┪业耐馄乓呀?jīng)是一位年過八旬的老人了。
她留著一頭灰白的頭發(fā)，一雙烏黑的眼睛深陷在眼窩里，額頭上布滿了稠密的皺紋。
外婆是從封建社會走出來的，也許是受當時的影響，外婆一直反對現(xiàn)在的人超時尚，趕時髦。
可沒過多久，我卻發(fā)現(xiàn)外婆像變了一個人似的，你瞧
烏黑閃亮的黑發(fā)盤在頭上，身上穿著紫色的夾克衫，皮鞋擦得都能照出人影。
我見了外婆這身“怪打扮”難免下一跳，但同時又納悶起來，禁不住問外婆：“外婆你咋換上了這身打扮
”外婆一邊理著衣服一邊回答： “我以前那種想法太落后了，我們現(xiàn)在應該跟著時代走
”說完又照了照鏡子。
唉呀
外婆的腦門啥時開竅了呀
?。ǘ ∥业男≈杜咀踊?。
她今年3歲了，長得白白胖胖。
淡淡的眉毛常常緊鎖著，像一位愛思考的小博士；一雙大大圓圓的眼睛時不時東瞅瞅、西瞧瞧，像一位愛觀察的小偵探。
有一次她用白色的紙粘在鼻子下，然后又戴上爺爺?shù)睦匣ㄑ劬?，呵，活像一個小丑
她彎著腰捶著胸來到我面前奶聲奶氣地對我說：“小姨，你看我像故事書里的智慧老人嗎
”我看到她這副模樣，不禁哈哈大笑。
子慧看看我又看看自己，滿臉疑惑地問：“怎么了
我到底像不像嘛
”她見我還是笑而不答急得跺起腳來，我這才止住笑，說：“像，像極了
”小侄女聽后這才滿意地離開了。
（三） 你可知道俺們班的“子
”若是不曉是，就聽我細細道來。
但聽我講后一定要為我宣傳名人“子”哦。
可是俺們班的明星——“子。
”她長得胖胖的，圓圓的臉蛋上嵌著一雙烏黑烏黑的眼睛，低低的鼻梁，一張總能“出口傷人”。
那肥大的外套足可以當別人的大衣了。
但最令我害怕的是她那雙“迷人”的眼睛。
一次我失口叫了她一聲“小胖子”，她那雙“迷人”的眼睛立刻向我傳送“殺”的氣息。
媽呀
我知道小胖……不不……發(fā)威了。
她一邊“追殺”的，一邊吼道“，我決不過你
”唉呀不和你多說了，逃命要緊。
溜
在考試的競爭中，我們是對手；在學習的過程中，我們是朋友。
—題記 有人說初中生活是短暫的，因為它僅有三年；有人說初中生活是乏味的,因為它需要不斷學習。
而我說初中生活是快樂的,因為我有一群關愛我的朋友。
如果說老師給予的是知識，那么同學給予的就是幫助。
上學期老師在班上開展了學習小組活動，只要每個組六個人的總分在班上前三名，就可以加操行分。
這對我們來說無疑是一種鼓勵，或許我們?yōu)榱思臃侄ハ鄮椭?，或許我們?yōu)榱思臃侄M心盡力地給對方輔導功課，但畢竟我們相互幫助了。
而這習以為常的幫助卻深深地注入了我們的心。
幫助成了我們的習慣，即使我們幫助的并不是本組成員。
漸漸地我們明白，我們不再是為了加分而幫助。
操行分的吸引力淡了弱了，而真正地發(fā)自內(nèi)心的幫助卻漸漸強烈。
即使我們得不到加分，我們也愿意幫助他人，去關愛那些成績差的同學。
操行分不再那么重要，我們在無形中將被動化為了主動。
夜里一個人坐在桌前“孤軍奮戰(zhàn)”時，同學的一個電話，一句“作業(yè)做完了嗎”，一句“加油”，一句“努力”的短信，不論話語的長短，心總是那么暖暖的。
你會覺得不僅僅是你一個人在戰(zhàn)斗，你的身后還有無數(shù)默默支持你的同學。
當你在長跑考試中氣喘吁吁、筋疲力盡時，會聽見有人在，他的聲音已經(jīng)沙啞，但他還在堅持為你吶喊助威，而這對他沒有半點好處。
這就是同學間無私的關愛，它沒有母愛的偉大，沒有父愛的深沉，卻能觸及你的心，溫暖你的心。
或許三年后我們不再是同學，但我們卻永遠不能忘記，那些在黑夜中為你舉燈的同學們，那些我們互相幫助時的點點滴滴
描寫人物品質(zhì)的一段話
有一次，我坐在車上，因為車上人很多，我沒有搶到座位。
慢慢的，有一個人下車了，我急忙走過去轉眼間給一個小男孩搶了，他對我扮了一個鬼臉，我生氣的瞟了他一眼。
但沒的是，他轉身就把位讓給了一個老人，邊小心翼翼的扶著老人，邊用細聲細語對老人說：“小心點，別摔了。
”突然，司了一個急剎車，我顧不上站穩(wěn)，便雙手扶住老人，車穩(wěn)了，老人沖我露出了笑臉，說：“謝謝。
”
描寫人物品質(zhì)的(8個好詞,4個好句,1個好段)
描寫人物品的好詞好句好詞摘抄：拔刀相助 百戰(zhàn)不撓 冰魂素魄 冰魂雪魄冰清玉潔 秉燭達旦 不驕不躁 不磷不緇不屈不撓 材德兼?zhèn)? 蒼松翠柏 持之以恒沖鋒陷陣 大公無私 大義凜然 大智大勇大智若愚 德才兼?zhèn)? 頂天立地 篤學好古發(fā)奮圖強 廢寢忘食 奮不顧身 赴湯蹈火剛毅木訥 剛正不阿 高風亮節(jié) 高瞻遠矚公而忘私 公私分明 功成不居 光明磊落好學不倦 蕙心紈質(zhì) 渾金璞玉 急中生智堅韌不拔 堅貞不屈 見多識廣 戒驕戒躁金玉其質(zhì) 謹言慎行 兢兢業(yè)業(yè) 鞠躬盡瘁聚精會神 克己奉公 寬宏大度 琨玉秋霜樂善好施 樂于助人 力挽狂瀾 良金美玉兩袖清風 臨危不懼 目不轉睛 囊螢映雪牛角掛書 排憂解難 平易近人 璞玉渾金鍥而不舍 勤勤懇懇 全神貫注 全心全意舍己為人 繩鋸木斷 十載寒窗 拾金不昧視死如歸 手不釋卷 淑質(zhì)英才 死而后已堂堂正正 體貼入微 鐵面無私 通情達理韋編三絕 聞雞起舞 無微不至 洗耳恭聽虛懷若谷 懸梁刺骨 學而不厭 仰不愧天夜以繼日 一塵不染 一身正氣 一絲不茍一心一意 義薄云天 有始有終 鑿壁借光仗義執(zhí)言 真金烈火 爭分奪秒 執(zhí)法如山
描寫人物精神品質(zhì)的段落，急
珂賽特體瘦面黃，她已經(jīng)快八歲了，看上去還不像個六歲的孩子。
兩只大眼睛，深深地隱在一層陰影里，已經(jīng)失去了光彩，這是由于經(jīng)?？奁脑?。
她嘴角的弧線顯示著長時間的內(nèi)心痛苦，教人想起那些待決的囚犯盒自知無救的病人。
-----雨果《包法利夫人》 他，就是我的初中的數(shù)學老師。
雖說他的年齡不算大，但也不小了，可成天還是一副調(diào)批的模樣。
他總是以一身的運動裝出現(xiàn)在我們的面前，顯得特別的親切與隨和。
雖然頭發(fā)一直是剪著平頭，但前面去調(diào)皮的留兩撮較長的頭發(fā)，看上去顯得特別的帥氣，當風撩過他的頭發(fā)，前面的頭發(fā)就順風飄著，特別飄逸。
她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉;生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。
從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
不知道他是否像其他的老師一樣，為學生熬夜批改作業(yè)，我也不知道他是否把自己的家當作了第二工作室，但我可以肯定他愛他的學生們，他為他的學生們?nèi)娜獾母冻隽恕?/p>
摘抄描寫人物品質(zhì)的段落不少于350字
同學之間，最的己為人，為他們設想的精神，這不，班就出了兩個
有一天，班里最煩人的調(diào)皮鬼黃丁海同學不小心擦到了上節(jié)課剛剛布置的作業(yè)，老師看到后顯得非常生氣。
“是誰擦的
明明交待好發(fā)留著講評的
”老師面向全班，突然大聲說道。
大家都怕得一聲不出
老師變了臉色，走到講臺桌旁，再次用嚴厲的聲音問道：“到底是誰
” 這時，只見黃永泓同學和黃榮杰同學動了一下，接著好像因為同情丁海似的，于是他們不約而同地站了起來說：“是我
”“是我
” 老師轉過去，看了榮杰和永泓一眼，然后搖搖頭說：“不是你們
” 過了一會兒，老師又說：“絕不加罰，擦掉黑板的站起來吧
” 后來，丁海還是起立了
于是班里便開始議論開了。
有些同學說：“丁海是不小心的”。
當然這里面也包括我和榮杰、永泓他們；不過也有人說：“丁海是故意的。
”“丁?？偸菗v亂，故意不讓別人把作業(yè)抄完。
” 這種可能性倒是很大，因為誰不知道丁海向來就調(diào)皮，不過這次好像真不小心…… 老師聽著，聽著，也不做解釋，突然走到榮杰和永泓身邊，大聲說道：“你們的品質(zhì)是高尚的
” 班里響起了一片掌聲
是的，不管丁海是不是故意的，能這樣站出來，真是難得呀
描寫人物優(yōu)秀品質(zhì)的段落180字
描寫人物品質(zhì)的句子①擁有誠實，就舍棄了虛偽;擁有誠實，就舍棄了無聊;擁有踏實，就舍棄了浮躁，不論是有意的丟棄，還是意外的失去，只要曾經(jīng)真實擁有，在一些時候，大度舍棄也是一種境界②真誠是美酒，年份越久越醇香濃型;真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗;真誠是鮮花，送之于人手有余香。
③如果你失去了金錢，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。
描寫人物品質(zhì)的段200字左右
爺爺一聽，立刻扶起自行車，將我輕輕地抱上了自行車，便奮力地向縣醫(yī)院蹬去，還沒騎一會兒，老爺爺?shù)暮顾酮q如大雨一般滴落了下來，汗水浸濕了他那白色的襯衣，氣喘吁吁，我實在看不下去了。
便對爺爺說：“老爺爺，你別騎了，讓我自個走吧。
”老爺爺一口拒絕了，說：“沒事的，小姑娘，這樣能鍛煉身體呢，沒事。
”我說：“老爺爺，你歇會兒吧，你看縣醫(yī)院那么遠，會把你累壞的。
”老爺爺卻說：“乖孩子，你別擔心，老爺爺身體好的是，只要早點解除你的痛苦，我就放心了，你聽說過一句話嗎
‘救人一命，勝造七級浮屠’，我救了你我還可以多活十來年呢。
”我聽，哈哈大笑，好似忘記了傷痛，朦朧中，我覺得他就是我的親爺爺。
孟祥斌—— 為救落水者犧牲的年輕軍人 水可以有多深，生命可以有多長。
用一個軍人的生命去換回一個輕生女子的生命，很多人問值不值。
實際上我們應該問的是，生命究竟值不值去放棄。
很多很多人為了你的離去而傷心難過，很多很多人也會因為你的犧牲而充滿敬佩，也許還會有更多更多的人因為這樣而選擇了留下生命，懂得生命的可貴。
那個軍人的女兒在河邊一直喊著爸爸回家，我要回家，媽媽別哭，所有的人都會為此而心酸。
也許在那個小女孩心里，爸爸只是睡了，睡在了冰冷的湖水里。
爸爸原先要給小女孩買的紅皮鞋，變成了更多的善良的人買來的紅鞋子，他們也只是在懷念這個偉大的軍人。
樓主覺得怎么樣。
描寫人物品質(zhì)的句子10句
我已經(jīng)盡力了 能找到的只有這個 還有名言你又不要牙齒咬得“格格”作響，眼里閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。
仇恨，像怪獸一般吞噬著我的心，使我不思飲食，坐立不安。
辛辣味嗆得我直翻白眼，恨得牙根直發(fā)麻，手指骨節(jié)癢，想揍他一頓。
他怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動著，傳得很遠很遠。
看著這景象，憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水，突然崩開了堤口，咆哮著，勢不可擋地涌進了大廳 我的心繃得緊緊的.這怎么忍受得了呢?我擔心這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來,或者突然叫起來.我不敢朝他那兒看,不忍眼巴巴地看著我的占有被活活地燒死.但是我忍不住不看.我盼望出現(xiàn)什么奇跡－－火突然間熄滅.我的心像刀絞一般,淚水模糊了我的眼睛. 老師的關心,使我心里像打翻了五味瓶,真不是滋味. 我那顆忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了XX激動的上言不搭下語~ 我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。
我生怕舵輪滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
他兩眼發(fā)直，連連自語，又驚又怕，雙腿也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來。
望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，萬一爸爸回來發(fā)現(xiàn)了，準會狠狠批評我的。
他惶恐不安地看著我，嘴里就像含了一串冰糖葫蘆，嗚嗚啦啦半天沒說出什么來。
冉阿讓大吃一驚，門臼的響聲，在他的耳朵里，就和末日審判的號角那樣洪亮駭人。
