口語交際(寫一段話))介紹自己的一個(gè)小發(fā)明(120多字)不要太多

我在家里，洗碗、拖地、抹桌子等只要我能做的事，我總是主動去做。

我最害怕做的事是拖地，幾間房子拖下來手就磨出了血泡，柜子、桌子等窄小地方不容易拖，還拖不干凈。

一次，我邊拖邊想，要是有一雙拖把鞋，穿在腳上拖地那該多好呀!于是，我設(shè)計(jì)了一個(gè)既輕便、又不彎腰的拖地工具—— 鞋拖。

制作方法：1、鞋拖要比自己平時(shí)穿的鞋子大一些，便于套穿在鞋子上。

2、用碎布條作鞋底上的拖把條，拖把條上面釘一層較厚的塑料 底，既防水又耐用。

3、用布?xì)ず头浪甲龀尚瑤?，鞋幫的后根安上一條拉鏈，穿脫方便。

把鞋幫和鞋底連起來，鞋拖就做成了。

口語交際 簡單地描寫一種小動物的外形和特點(diǎn)

我家有五條小金魚我爸爸給的，另外三條是姑姑給我買的。

這五條小金魚生活在一個(gè)金魚缸缸里本來放著一棵漂亮的假水草。

可是，我認(rèn)為它放在水里面不好看，就把它給拔了。

爸爸看到?jīng)]有責(zé)備我，反而去找來一塊可以吸水的石頭，放在了金魚缸的中間。

這一塊石頭比較大，它橫放在中間，就像一座攔河大壩，把五條小金魚放成了兩半。

我看到小金魚的天地變得狹窄，而且它們之間不能夠團(tuán)聚，真是掃興。

于是，我就把這一塊石頭給拿掉了。

小金魚們變得活潑起來，好象顯得格外高興。

冬天，金魚缸里的水面上結(jié)了冰。

我想這下小金魚看來會死了。

我難過地走過去想去處理后事。

不料，我走近金魚缸，看到小金魚們在水下自由自在地游來游去。

我高興得呼喊起來。

它們居然沒有死

下午，我再去看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)河面上的冰沒有融化，反而把整個(gè)水面給結(jié)住了。

這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

可是，我仔細(xì)觀察，看到這一些可愛的小家伙居然都活著，而且還顯得十分活潑。

我非常敬佩這一些小金魚的毅力

小金魚，你們真頑強(qiáng)

口語交際,用2~3句話描述一下你的校園。

如形容花草樹木,鳥語花香的語句有哪些

我覺得我的校園非常美麗，蒼松而且有鮮花圍繞。

口語交際：班里要改選班干部，你打算競選什么崗位

自己有哪些優(yōu)勢

請有幾句話簡單的寫下來。

（100字）

1 小學(xué)生競選班演講稿： 當(dāng)老師助手 為同學(xué) 敬愛的老師、的同學(xué)： 大家好

我是三(4)班的王豐羽，我演講的題目是“當(dāng)老師的助手 為同學(xué)服務(wù)” 。

我興趣廣泛，除了喜歡學(xué)習(xí)課本知識外，還喜歡唱歌、看書，喜歡爵士鼓、 羽毛球，喜歡畫畫、下棋，我還特別喜歡電腦、航模。

我的優(yōu)點(diǎn)很多，誠實(shí)、善良，從不說假話，好壞分明，一就是一，二就是 二，知錯(cuò)就改，和同學(xué)相處融洽，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，更愿意幫助同學(xué)。

我的特點(diǎn)是reader8.cn：正直，有自己的見解。

我有我的優(yōu)勢：辦事認(rèn)真、負(fù)責(zé)，我會把我的工作做得更好。

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，我擔(dān)任過電腦管理員，我有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。

我相 信，我能夠擔(dān)任大隊(duì)干部，也能夠擔(dān)任名譽(yù)班長，我會在各方面積極帶頭，當(dāng)好老 師的助手，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為同學(xué)們服務(wù)。

請支持我，把你那寶貴的一票放心的投給我 吧。

謝謝大家

（320字） 各位老師，同學(xué)們： 大家好叫郭彤，是五年級二班的一名學(xué)生，今天我之所以敢于競選班干部，是因?yàn)槲覍ψ约河行判?，我認(rèn)為我自己有能力勝任宣傳委員。

走進(jìn)南京路小學(xué)已經(jīng)有五年的時(shí)間了，在老師們的教育與幫助下，我已經(jīng)完全適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境，讓我消除了剛進(jìn)校門時(shí)的陌生。

在課余時(shí)間里，我利用周末的時(shí)間在外參加舞蹈和鋼琴學(xué)習(xí)班。

這兩樣，可以說是我的特長了，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)舞蹈已經(jīng)有4年半的時(shí)間了，而且我曾多次在少年宮以及區(qū)、市里參加表演，并獲得了老師和家長們的好評。

在社區(qū)里，我是一名社區(qū)活動積極分子，經(jīng)常參加居委會組織的各項(xiàng)社區(qū)活動，為社區(qū)出一份力，使我們居住的環(huán)境更加美好。

如果我競選成功，我一定會為班級出謀劃策，盡心盡力的工作，努力做好老師的得力小助手，還會全心全意地為同學(xué)們服務(wù)。

并且改正自身存在的種種缺點(diǎn)，做好同學(xué)們的領(lǐng)頭雁。

如果我競選失敗， 我也不會氣餒，這說明我與這個(gè)職務(wù)的要求還有一定的差距，我會靜下心來去找差距，并在今后的日子里，努力拼搏，縮小差距，爭取下一次競 選成功。

最后，我想說的是，不論誰當(dāng)上了班干部，他們都是在為班級服務(wù)；都是在為班級帶來快樂；都是為班級增光添彩；都是在為班級創(chuàng)造輝煌、創(chuàng)造美好的明天

但是，我更期望這個(gè)人能是我，所以，希望大家能把你手中那一張最珍貴的選票投給我，我絕對不會讓你們感到后悔與失望

謝謝大家

親愛的老師，同學(xué)們： 大家好

今天，我作為*小學(xué)三（1）班的學(xué)生，站在這里競選班干部，我太高興 了

我和大家一樣深深地?zé)釔壑@個(gè)班集體，愛我們所有至親至愛的老師們。

兩年來，在老師們的教育和幫助下，我的進(jìn)步很明顯。

在課余，我最大的優(yōu)點(diǎn)是看書，在書中，我學(xué)到了好多知識。

在周末，我還參加了書法興趣班。

我相信，我的字會寫得越老越好。

如果，我成為一名班級中的班干部，我一定要為班級出謀劃策，擔(dān)當(dāng)責(zé)任， 努力成為老師的得力小助手。

我有信心，我一定能成為一名好班干部

再次感謝大家

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好

又是一個(gè)新學(xué)期的開始，我在新學(xué)期中要競選的班干部是副班長。

我熱愛學(xué)習(xí)，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但我也有缺點(diǎn)，在班里我不是最優(yōu)秀的，但我相信，在進(jìn)口的日子里，我會更加努力。

加入我當(dāng)上了副班長，我會更加嚴(yán)格要求自己，以身作則，做好同學(xué)們的好榜樣，當(dāng)好老師的小助理。

作為一名班干部，首先要帶好頭，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，我相信，在我們的共同努力下，人人都發(fā)揮出自己的有點(diǎn)，使我們?nèi)昙壱话阕兂蓤F(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取的集體。

希望同學(xué)們支持我，把你寶貴的一票投給我。

我想競選班長。

我會好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

同學(xué)們碰了我一下，我都不會計(jì)較，看到老師都會向老師問好。

同學(xué)們不管有多大的困難我都會積極的去幫助他們；同學(xué)們有感冒的我會提醒他們多喝水；同學(xué)們打架了我會告訴他們打架是不文明的，有問題要解決；同學(xué)們?nèi)绻那椴缓?，我會安慰他們?/p>

希望大家把票投給我，我的演講完畢，謝謝大家。

給你這幾篇做個(gè)參考吧，盡量自己寫哦

口語交際的句子有哪些

常用口語交際句子? I’ll tell her about it, if you insist. 要是你堅(jiān)持的話,我就只好告訴她了。

(Just) imagine that (it)!? (1) 叫對方設(shè)想某一情形或景象等,意為:想一想 ! 想想看 ! 如:? A :Is it very expensive? 很貴嗎 ?? B :Just imagine! It cost me half a year’s salary. 你想想看吧,它花了半年的薪水。

? (2) 表示驚奇或?qū)λ怂峤ㄗh表示反對等,意為:虧你想得出來 ! 竟有 …… 這樣的事 ! 想一想,真 讓人難以相信 ! 真想不到 ! 如:? A :She’s dyed her hair purple. 她把頭發(fā)染成了紫色。

? B :Imagine that! 竟有這樣的事 !? A :Let’s ask her to lend us her new car. 我們叫她把她的新車借給我們吧。

? B :Just imagine it! 虧你想得出 !I’ve no idea.? 表示不知道,相當(dāng)于 I don’t know,意為:我不知道。

如:? A :When did he leave here? 他何時(shí)離開此地的 ?? B :I’ve no idea. 我不知道。

How so?? 表示驚異、納悶、不理解等,意為:為什么 (會是這樣呢 )? 為什么 (這么說 )? 如:? A :The party was a failure. 晚會開得不成功。

? B :How so? 為什么 ?Hold on!

如何寫口語交際夸夸我家鄉(xiāng)的片段

就像一句話說的友能可貴，人的一生除了，愛情就是友情朋友是會陪我們一生陪我們一起瘋，陪我們戰(zhàn)勝每一個(gè)挫折，朋友就是有福同享，有難同當(dāng)?shù)摹?/p>

當(dāng)我們不開心或者郁悶的時(shí)候都是找朋友傾訴的，他們永遠(yuǎn)是我們最好的傾聽者。

所以，好好珍惜難得的友誼吧

不會寫描寫向往鄉(xiāng)村生活的口語交際

┠幫我ラ踩Ω納⊥〓]レ‰

寫口語交際一件令你感動的事(30字)

記得那是一個(gè)星期前的事，在那天早晨，我獨(dú)自一人去爺爺家，我邁著輕松而又愉快的腳步來到了車站，陽光明媚，溫暖的陽光灑在屋頂上，汽車上……金光閃閃。

“呀，今天的天氣真好，我到了爺爺家后可以……”“嘟嘟”一個(gè)聲音打斷了我的思考，我抬頭一看，哦，車來了，我上了車，車上十分的擁擠，我好不容易找到了個(gè)站腳的的地方。

“嘟嘟”車開了，車在路上飛馳著，一站，兩站，三站……車門又開了，上來的是一位白發(fā)蒼蒼的老人。

只見那老人拄著一根拐杖，艱難地上了車。

司機(jī)一看說：“誰給老人讓個(gè)座”。

老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下來，可小伙子視而不見，車開了，在上大橋時(shí)，突然一個(gè)急剎車，老人向后退了兩步險(xiǎn)些跌倒，她臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣……小伙子仍然一動不動，有幾位乘客用不滿的神情看了看他。

突然，“老人家，你到這兒坐。

”一個(gè)蒼老的聲音說道。

人們尋聲望去，原來，說這句話的是另一位老人。

我仔細(xì)地端詳著他，在那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有著幾道深深的皺紋，“來吧

”老人頓了頓腳，說“好吧”，另一位老人站了起來，走到門口，有幾位乘客被老人的行為深深的打動了，便起身給老人讓座。

老人不經(jīng)意的回答了一聲：“不用了”。

所有的乘客都大吃一驚，接著就是一陣沉默……車仍在行駛，車站到了，這位老人下了車…… 世界上竟會有這樣的老人，自己已經(jīng)很蒼老了，卻把座位讓給了更需要的人，多么高尚的行為呀

我被他深深地打動了，我想：老年人都能如此，而我們年輕人呢

我的眼眶濕潤了……參考資料：汽車上……金