適合三歲孩子玩的智力玩具有哪些
1、拼圖游玩的面團(tuán)、粘貼彩色書、彩色筆、手指畫用具、硬紙板書、樂器，各種動(dòng)物形象的毛具、玩具餐具、玩具家俱、小桶、小鏟、小漏斗、小噴壺等。
2、簡(jiǎn)單的拼圖玩具、成套的小盒、拼插玩具、中小型的積木，各種玩具交通工具如：小汽車、卡車、兒童三輪車、救護(hù)車、電動(dòng)飛機(jī)、小汽車、軌道火車、套環(huán)等。
3、大皮球、小皮球、籃球圈、木凳、磁性字母和數(shù)字、圖釘板、需要自己裝配的玩具、簡(jiǎn)單的卡片游戲和大型拼圖、廚房設(shè)備玩具。
智力玩具真的可以提高孩子們的智力嗎
嗯，先天開發(fā)真的非常的重要，我的孩子正在玩一種叫做拼涂佳佳的玩具，上面說是可以提高6種能力，剛開始只是抱著試試的心態(tài)，后來小孩都玩上癮了，天天拉著我問問題，不僅動(dòng)手了還學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。
十歲左右的與孩子玩什么玩具
一、十歲左右認(rèn)字了，還是培養(yǎng)學(xué)習(xí)。
書籍是不錯(cuò)的選擇。
也可魔方開發(fā)智力的。
二、孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)的知識(shí)，需要回到家里復(fù)習(xí)鞏固。
比如：孩子要在家里玩噴壺、磁鐵等游戲是件好事。
這說明他對(duì)學(xué)校里學(xué)的知識(shí)產(chǎn)生了興趣。
當(dāng)他試驗(yàn)噴水的高度和磁鐵能吸住什么東西時(shí)，家長(zhǎng)不要置若罔聞，應(yīng)問一問他通過試驗(yàn)明白了什么道理。
三、一些槍啊炮啊，飛機(jī)火箭等。
建議： 最好給孩子買一些益智的玩具，比如：魔方，孔明鎖、飛疊杯之類。
動(dòng)手動(dòng)腦，有利力孩子開發(fā)智力。
三歲孩子玩什么一玩具開發(fā)智力
2歲半——3歲的孩子是器官協(xié)調(diào)、肌肉發(fā)展和對(duì)物品發(fā)生興趣的敏感期，是改進(jìn)動(dòng)作、時(shí)間、空間概念加強(qiáng)的時(shí)期，是感覺精確化的敏感期，是學(xué)習(xí)第二語言的敏感期。
是性格培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，也是吸收性思維和各種感知覺發(fā)展的敏感期。
這時(shí)孩子的成長(zhǎng)令父母十分驚訝，孩子突然變得乖巧懂事，與父母之間有了溝通和協(xié)調(diào)。
此時(shí)幫助孩子與小朋友平等友愛地玩耍以及更多親子間交流是培養(yǎng)其社會(huì)性的良機(jī)。
父母要設(shè)法帶孩子到公園或廣場(chǎng)等孩子較多聚集的場(chǎng)所，使他們?nèi)谌肴后w之中。
此時(shí)期孩子若缺少玩伴，可能會(huì)在心理中制造“想象中的朋友”，面對(duì)著房間墻壁或圖書好像與人說話似地游戲著，這并不是不正?，F(xiàn)象，而是渴求玩伴的心理表征。
這時(shí)的游戲非常重要。
你可為孩子挑選以下幾種類型的一些玩具： 1、拼圖游戲、玩的面團(tuán)、粘貼物、彩色書、彩色筆、手指畫用具、硬紙板書、樂器，各種動(dòng)物形象的毛絨玩具、玩具餐具、玩具家俱、小桶、小鏟、小漏斗、小噴壺等。
2、簡(jiǎn)單的拼圖玩具、成套的小盒、拼插玩具、中小型的積木，各種玩具交通工具如：小汽車、卡車、兒童三輪車、救護(hù)車、電動(dòng)飛機(jī)、小汽車、軌道火車、套環(huán)等。
3、大皮球、小皮球、籃球圈、木凳、磁性字母和數(shù)字、圖釘板、需要自己裝配的玩具、簡(jiǎn)單的卡片游戲和大型拼圖、廚房設(shè)備玩具。
4、各種可用來涂沫顏料、簡(jiǎn)單的游戲拼圖、簡(jiǎn)單的建筑模型、舊雜志、籃子、帶蓋的食管或容器、橡皮泥、活動(dòng)玩具，如小火車、小卡車、假想的勞動(dòng)工具和廚房用品、各種角色的木偶、適合摟抱的玩具動(dòng)物或玩具娃娃。
5、假手槍：通過玩帶扳機(jī)的玩具手槍，鍛煉手勁。
開始玩硬塑手槍，食指不用多大勁兒就能勾得“咋、咋”響。
到二歲半后，可換玩塑鋼手槍，用食指很費(fèi)勁才能勾得“咋、咋”響。
到兩周歲后，還可換玩不銹鋼手槍，比較重，打響之前，需費(fèi)很大勁兒用手拉開槍栓，然后才能用手指勾響。
這樣孩子的手和手指可鍛煉得越來越有勁。
6、騎童車：通過騎童車，鍛煉腿勁。
童車是孩子的最好玩具之一，既可以鍛煉身體，又可使手、眼、腳的動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，掌握平衡和控制的能力。
7、各種球：玩球可鍛煉全身。
一周歲起開始玩球，先是玩小皮球，用手拍。
接著就是玩小排球，小足球，羽毛球，用手打，用腳踢。
兩歲半后，還可玩標(biāo)準(zhǔn)型少年小足球，連踢帶跑，鍛煉了全身各個(gè)器官，并使全身動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
8、積木：孩子在玩積木的過程中，認(rèn)識(shí)了圖形，學(xué)會(huì)了正確分類。
提高了他們的思維能力和促進(jìn)了他們智力發(fā)展。
他們用積木塊組裝正方體、長(zhǎng)方體及“大樓”。
先按大小，長(zhǎng)短把積木塊分成組，按紅、黃、藍(lán)、綠顏色把積木塊分成類，然后把積木塊配成對(duì)，還可按大小、長(zhǎng)短、顏色多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一起來，進(jìn)行更復(fù)雜的分類組合排序的游戲，進(jìn)而將積木塊組成大小不一、顏色不同等各種類型的正方體、長(zhǎng)方體、三角體、棱體、錐體和樓群等。
9、玩具電話：孩子在玩玩具電話的過程中，可學(xué)會(huì)打電話的基本技能和文明用語。
一歲半至兩周歲的孩子，可以自己親手拿電話，連續(xù)按上幾個(gè)號(hào)碼，并能說出：“喂喂，你好
再見
”到兩歲半后，在大人幫助下，就能給媽媽打電話了。
10、疊杯：對(duì)一個(gè)2歲末的幼兒來說，疊杯玩具是最變幻無窮的游戲，既可疊成高塔，又可縮成一只單杯，還可把小積木或其他小東西藏在疊杯內(nèi)再尋找一番。
通過這類游戲，孩子們能夠知道雖然有些東西眼睛看不見，但卻是實(shí)際存在的。
11、玩具車：到了2歲多，幼兒已經(jīng)能基本控制自己身體的各部位，可以駕駛小車了。
如果小車還能載上他們自己的一些小玩具，而自己又能充當(dāng)運(yùn)輸司機(jī)，那可真是其樂無窮。
12、拉著會(huì)走的動(dòng)物玩具：幼兒拉著會(huì)走動(dòng)的“動(dòng)物”，會(huì)讓他們著迷，他們慢慢會(huì)理解這一根繩子原來還有這樣的牽動(dòng)力量，這比那些電動(dòng)玩具車更有啟智作用。
13、電動(dòng)玩具：孩子在玩電動(dòng)玩具的過程中，可了解警車的警笛聲，老虎的吼叫聲等，他們還能親手拆換電動(dòng)具上的電池，初步了解了電能產(chǎn)生光、熱、聲、力的性能。
14、兒童早教機(jī)：強(qiáng)調(diào)寓教于樂。
觸摸式的操作方式，讓孩子易于掌握；圖文聲并茂的界面，激起孩子不倦的學(xué)習(xí)熱情。
“講故事”、“背唐詩(shī)”、“做游戲”等包裝豐富的軟軟件更為孩子們提供了一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，輕輕松松地達(dá)到早期智力開發(fā)的目的； 15、多米諾骨牌：這被譽(yù)為是“集動(dòng)手動(dòng)腦于一體，融精彩趣味為一爐”的趣味玩具。
“前后固定、中間可任意擺放”的模式，能有效地培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新意識(shí)和想像能力。
“一著不慎、滿盤皆輸”的游戲規(guī)則能最大限度地培養(yǎng)孩子們的耐心。
它讓孩子們認(rèn)識(shí)到“成功是一步步換來的”內(nèi)涵，要讓孩子們體會(huì)到數(shù)百次失敗后的成功喜悅
高智商孩子玩什么玩具
高智商孩子，一般買些插片玩具，動(dòng)手能力強(qiáng)的玩具，推薦阿哦玩具視頻里有各種玩具的介紹，你可以讓孩子看看，這樣就知道他偏愛哪種類型的玩具，方便你選擇玩具。
孩子玩的也開心.
想買些給孩子玩的智力開發(fā)玩具，就像他在早教中心玩的那種
拼圖，積木。
有什么適合成年人玩的智力玩具
之前我有玩過一個(gè)叫什么魯班什么的，挺好玩的，挺考智力的，是用一些零碎的木塊砌成一個(gè)形狀，不需要任何的螺絲釘子什么的，全靠榫位來結(jié)合在一起
