用橫線畫出描寫老書神態(tài)動作的語句從中你讀出了什么

13.yù；lái；ɡōulóu；xù；wěisuǒ 14.尊貴－猥瑣 15.“我”的思想情緒的變化。

16.神態(tài)描寫、動作描寫、細節(jié)描寫等。

(神態(tài)描寫，如“時時抬頭，目光脧向眼前行人，仿佛也只不過……目光里絕無半點乞意”；動作描寫：“老嫗一只手從袖筒里抽出……遞給我兩毛錢……”；細節(jié)描寫，如“袖著手”) 17.都在表現一些不被人重視的小人物，卻有一顆善良的、誠懇的金子般的心。

月光曲在文中用橫線畫出描寫實實在在事物的句子。

天使，一個熟悉的名字，她包含了：純真、可愛、善良。

然而，我發(fā)現，我越來越想變成天使了。

　　如果我變成天使，我要讓所有壞人變成好人，讓好人變得更好;　　如果我變成天使，我要將和平的甘霖灑向大地，讓世界變?yōu)槊篮玫娜碎g;　　如果我變成天使，我要實現每一個善良的人的夢想;　　如果我變成天使，我要為人們祝福，讓他們在同一片藍天下，健康、幸福地生活!　　我想變成天使　　我想成為天使，手里拿著小魔棒，那么純潔、美麗，不含一點瑕疵，她溫柔善良，在危難時幫住人們解難。

在短文閱讀的燭心用橫線畫出描寫主人內心活動的句子

我覺得田忌賽馬中田忌采用了孫臏的方法取得的勝利。

問: 用橫線畫出文中描寫“我們”吃苦頭的具體內容，從中可以體會到“我們”什么的心情急求解答

勇敢、吃苦

那年的江水 讀短文,用橫線畫出作者前后心情變化的語句

那年的江水四年前,父親因病去世,我聽從母親的安排,報考了師范.畢業(yè)后被分配到一所biān chuí（邊陲）村小任教.昔日的línɡ yún zhuànɡ zhì（凌云壯志）在fán suǒ（繁瑣）的工作中被消磨得suǒ shènɡ wú jǐ（所剩無幾 ）.生活條件差,學生們不聽話,領導的批評,讓我倍感孤寂和懷才不遇.在這里,我找不到傾訴的對象,常一個人騎著自行車到不 遠的江邊去看浪花,因為只有浪花才能感受到我的無助和傷感.那次是星期天,我沒回家,蹬上自行車去看浪花.就是這一次,讓我心頭豁然一亮,影響了我的一生,甚至改變了我的一生.從學校往北走,5分鐘便到了江邊.江水生生不息地流淌了千百年,江邊的泥沙便也日積月累地淤積了千百層,岸邊便成了肥沃的土地.可很少有人來這江岸邊kěn huānɡ（墾荒 ）播種,倒不是人們糧倉里不缺這些米,口袋里不缺這些錢,而是因為每逢夏季,江水都有可能漫到岸邊,把莊稼連根拔起,沖得無影無蹤,讓你起早貪黑白忙乎一場卻顆粒無收.因此,江邊總是靜靜的,只聽得見浪花的喃喃細語.我放好自行車,慢慢地走在沙灘上.望海鳥飛過,看浪花逝去.我已習慣了這樣.我稍微抬了一下頭,卻看見不遠處有一片地,禾苗長得枝粗葉大壯實無比,油油的亮光灼得我眼痛,野草瘋長得滿地都是.更令我感到驚訝的是,在烈日下,竟還有一位瘦矮的老農微屈著身子掘地鋤草.我愣住了,看著那忙碌的背影發(fā)呆.也不知過了多久,那位老農在一片空地上坐下來休息.我舉目四望,岸灘不遠處是一片蔥蔥蘢蘢的生機,習習江風不時讓這醉人的綠搖著頭,或歡笑或歌唱.而空氣中也氤氳yīn yūn（彌漫）著江水、泥沙和草兒的清香,偶有一艘機帆船向藍天深處駛去.昔日對這一切感到窒悶的我竟被感染得出了些生氣來.我?guī)е鴿M腦的疑惑同老農聊開了.我不解地問：“您在這里種莊稼,水漲上來了咋辦,那不是白忙活了一年嗎?” 老農聽后,嘿嘿地笑著說：“誰知道今年水會不會漲上來?我也沒去想.你想想看,你要有收成就必須流汗,可流汗了不一定有收成.今年淹了,說不定明年不會淹,希望總是有的嘛!” 聽完老農這番平凡樸實而飽含深厚哲理的話,我腦中像點燃了一團火,像撥亮了一盞燈,讓我對前方不再感到迷惑.以前,我總認為我努力工作了一定會得到成績；我付出了,一定會得到回報.看來,我想錯了.老農的話讓我明白了對學生的愛得無條件地付出.那天,天藍,云白,心爽.我悠悠地騎著自行車唱著歌兒回到了學校.之后,講臺上是我深入淺出的講解,下課時教室里是我悉心輔導的身影.夜晚,星星作伴,我睡得很晚,月亮作證,我起得很早.江水那年并沒有漫上岸灘,老農的莊稼獲得了好收成,而我在人生路上也邁出了堅實的一步.問題及答案：1、近義詞：哲理（ 道理 ） 悉心（ 細心 ） 反義詞：孤寂（ 熱鬧 ） 堅實（ 軟弱 ）2、看拼音,在（ ）里填漢字.答案：【見短文】3、聯系上下文解釋“懷才不遇” .參考答案：胸懷才學但生不逢時,難以施展;不被賞識任用.2、劃橫線的這句話表達 “我” 【孤獨】【寂寞】 【無助】的心情.3、短文用【一團火】和【 一盞燈】比喻那位老農的話對我的啟迪.4、老農為什么在經常被水淹的江邊墾荒播種?參考答案：因為要有收成就必須流汗,可流汗了不一定有收成.今年淹了,說不定明年不會淹,希望總是有的嘛!5、概括短文主要內容.參考答案：短文主要寫我上班以后,因為環(huán)境艱苦,感到很無助、孤寂,在與一位經常在江邊種地的老農的交談后,我受到啟迪,端正了人生態(tài)度.

閱讀校園初夏的早晨，這篇短文，回答問題。

1.請用橫線畫出靜態(tài)描寫的句子，用波浪線畫出動態(tài)描寫的句

文錦小臉都氣紅了，心說怎么攤上這么個刺頭，看他那不溫不火的語氣，自己又沒辦法發(fā)火，上去一把拉住他，說道：“不行，說什么你也不準備去，我們已經少了一個人了，你叫我回去怎么向所里交代

” 張起靈似乎有點不耐煩，轉過頭，眼神一冷，說道：“放手。

” 文錦非常堅決的看著他，我想任何男人看到她這么可愛的一個女人，用那種眼神看著自己，都會妥協(xié)，可是張起靈突然睜大雙眼，眼神瞬間就變的猶如惡鬼一樣，文錦被一下子嚇的手都軟了，被他一下子甩開。

等她再看，那張起靈的眼神又變回那種淡淡的什么無法看出的樣子，向她點了點頭，說道：“謝謝

”。

其他人看到這一幕，以為文錦竟然同意了他的要求，都不服氣起來，人就是這樣，只要有一個人破了規(guī)矩，其他人都會蜂擁而上，其他幾個人看張起靈走進了甬道，一方面怕他占了所有的功勞，一方面也燃起了已經壓制下去的好奇，紛紛吵著要跟上去。

文錦到底是個女人，她知道她剛才的手一放，自己已經失去對這些人的控制，事到如今，除非手里有把槍，不然已經沒有任何辦法可以阻止這些年輕人了。

三叔的脾氣又不好，如果這個時候搖醒吳三省，以他的脾氣，必然會為了自己的面子和張起靈發(fā)生劇烈的沖突，事情可能會一發(fā)而不可收拾，最后衡量利弊，她決定自己帶他們進入后殿看看，并盡快回來。

以她多年倒斗的經驗，如果這只是一個普通的墓穴，必然沒有問題。

之后的過程，與我們經歷的基本相同，至于他們如何通過機關重重的甬道，發(fā)現了池內的階梯，然后下到池底，雖然也十分的曲折離奇，但是并不是需要敘述的重點，張起靈講述的時候也是一句話就帶了過去，最關鍵的事情，還是他們下到了水霧繚繞的池底，看到那塊無字石碑以后。

這池底的情景簡直是詭異莫名，那些濃霧在手電的照耀下，不時變化成各種各樣的臉譜，讓人不由自主的產生畏懼的心里，走下最后一階石梯的時候，一行人突然就變的團結起來，大氣都不敢出，在霧氣中互相拉扯，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕有什么東西突然沖出來。

霍玲見張起靈，毫無畏懼，而邊上其他幾個人平日里威風八面的所謂所里的學長，如今都閃閃縮縮躲在他的身后，不由對他生出一點好感，對那些男生說道：“你看看你們幾個，都比小張打了好幾歲，連他的渣都比不上，丟人不丟人

” 他們那個年紀的人，正是出身牛犢不怕虎的時候，被霍玲這么一說，血氣上涌，也不要命了，都搶著沖張起靈前面去，池地空間不大，他們跑了幾步，看沒什么事情發(fā)生；膽子又大起來，徑直走進霧氣的中央，才走了幾步。

突然領頭的那個大叫：“里面有只怪物

”邊叫邊逃回來。

這一嗓子幾乎把所有人都嚇的屁滾尿流，后面幾個也不管自己有沒有看到，頭皮一麻，也跟著后退，張起靈不理他們，領著其他幾個人自顧自走了進去，就看到了那只所謂的怪物，就是那只定海石猴。

隨即，他們就看到了另外的幾只定海石猴和那塊神秘的無字石碑。

瞬時間，所有人都被深深的震撼了，雖然眼前的這些東西并不壯觀，但是在這些人眼里，意義非凡，這古墓里的一切的一切，都打翻了

請用橫線畫出這位老人給我的鼓勵的句子

我被老人是一般的語言打動了。

我羞愧起來，同時有了幾分興奮。

嘿，畢竟有人夸我了，盡管她是一個聾子。

我拉了起來。

以后，每天清晨，我都到小樹林去練琴，面對我唯一的聽眾，一位耳聾的老人。

她一直很平靜的望著我。

我停下來時，她總不忘說上一句：“真不錯，我的心已經感受到了。

謝謝你，小伙子。

”我心里洋溢著一種從未有過的感覺。

很快我就發(fā)覺自己變了。

我又開始在家里練琴了。

從我緊閉的房間里，常常傳來基本練習曲的樂聲。

我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣。

以前我是坐在木椅上練琴的。

同時，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡地演奏；而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。

有一次她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。

我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄地打著節(jié)奏。

她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水......我一直珍藏著這個秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹大吃一驚。

妹妹追問我得到了哪位名師的指點。

我告訴她：“是一位老太太，就住在12樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過——她是個聾子。

”“聾子

”妹妹驚叫起來，“聾子

多么荒唐

她是音樂學院最有聲望的教授，曾是樂團的首席小提琴手

你竟說她是個聾子

”