動(dòng)作描寫句子大全
1握住我的手下打量一番，輕輕嘆了口氣。
2、她站了起來，回答得準(zhǔn)確，那么自然，那暢，似乎早有準(zhǔn)備似的。
3、看見冰場(chǎng)上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激蕩著，也急忙換上冰鞋，上場(chǎng)去了。
開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉(zhuǎn)了幾下之后，恢復(fù)常態(tài)了。
我又向前滑行，左右轉(zhuǎn)彎，猛然停止，倒退滑行……一個(gè)年齡和我差不多的小孩，像我當(dāng)初頭次進(jìn)冰場(chǎng)一樣，他趔趔趄趄，一個(gè)跟頭；搖搖擺擺，一個(gè)屁股蹲兒。
4、藺相如退后幾步，雙手捧著璧，靠著柱子站定。
放鞭炮動(dòng)作描寫片段200字（初一作文）
今天天氣十分晴朗的心非常好。
下午，我?guī)讉€(gè)好朋友搞了一次跳繩子比賽。
準(zhǔn)時(shí)到了那里，準(zhǔn)備的繩子也都拿來了。
比賽也就開始了。
我排在第三個(gè)。
我們的比賽規(guī)則就是看一分鐘內(nèi)哪一個(gè)人跳繩的次數(shù)多，她就贏。
我們還準(zhǔn)備了一些獎(jiǎng)品，準(zhǔn)備發(fā)給優(yōu)勝者。
開始，第一個(gè)人就迅速跳了起來。
她跳得非?？?，簡(jiǎn)直讓人看不到她手中的繩子。
可惜好景不長(zhǎng)，她跳了二十個(gè)就跳不動(dòng)了，站了一會(huì)兒再跳，嘴中還在說：“看我的，一定要讓你們佩服。
”她一邊說一邊甩著繩子，看起來還滿自信。
可是她一跳卻踩了一個(gè)空，逗得我們都笑了。
她也笑了，而且笑得連腰都就彎了下來，跳繩只好停了下來。
過了好一會(huì)兒，比賽才又進(jìn)行下去。
輪到我了，我想我一定要比她們跳得次數(shù)多。
我拿起繩子試了一下，覺得比較合適，就開始跳了起來。
我跳啊跳，堅(jiān)持著跳了下去。
跳了不知道有多久，我覺得該有幾十分鐘了，怎么搞的我的一分鐘會(huì)怎么這么長(zhǎng)
也好，如果我能夠堅(jiān)持下去，那我不就可以多跳幾下了嗎
不就比她們的成績(jī)要好了嗎
我終于支持不住了，然而這時(shí)，時(shí)間也恰好到了。
我這個(gè)人一下子癱倒在地上，坐在那里一動(dòng)也不動(dòng)。
旁邊的人告訴我：“你跳了267個(gè)，到現(xiàn)在你是第一，跳得最多。
”我高興得從地上跳了起來，人也好象增添了無窮的力量。
有人說：“別太得意，后面可能有人會(huì)跳得比你還要多。
”我沒有理睬她默默地看著別人在跳。
比賽終于結(jié)束了，后面跳的人沒有一個(gè)比我跳得多。
啊，我跳得最多，我得了第一名
我手里拿著獎(jiǎng)品，臉上掛著笑容……
初一校園冬天大課間400字（運(yùn)用語(yǔ)言描寫,動(dòng)作描寫,心理描寫，人物描寫)
1、一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風(fēng)搖擺。
她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態(tài)大方，好像一群美麗的仙子從天而降。
2、看見冰場(chǎng)上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激蕩著，也急忙換上冰鞋，上場(chǎng)去了。
開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉(zhuǎn)了幾下之后，恢復(fù)常態(tài)了。
我又向前滑行，左右轉(zhuǎn)彎，猛然停止，倒退滑行……一個(gè)年齡和我差不多的小孩，像我當(dāng)初頭次進(jìn)冰場(chǎng)一樣，他趔趔趄趄，一個(gè)跟頭；搖搖擺擺，一個(gè)屁股蹲兒。
3、十字路邊有一個(gè)老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費(fèi)力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。
狂風(fēng)夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進(jìn)一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。
4、中午由于下雪，我不能回家吃飯了。
正當(dāng)我要寫作業(yè)的時(shí)候，突然一個(gè)香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小明正調(diào)皮地眨著眼看著我。
5、寧佳音跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫桿。
6、他如法將瓜子塞進(jìn)口中，“格”地一咬，然而咬時(shí)不得其法，將唾液把瓜子的外殼全部浸濕，拿在手里剝的時(shí)候，滑來滑去，無從下手，終于滑落在地上，無處尋找了。
他空咽一口唾液，再選一粒來咬。
這回他剝時(shí)非常小心，把咬碎了的瓜子陳列在艙中的食桌上，俯伏了頭，細(xì)細(xì)地剝，好象修理鐘表的樣子。
約莫一二分鐘之后，好容易剝得了些瓜仁的碎片，鄭重地塞進(jìn)口里去吃。
30字動(dòng)作描寫2段(初一水平)
1、我的理智仍然不可能明白我為什么祈禱，但是我照樣還會(huì)祈禱；可現(xiàn)在我的生活，我的整個(gè)生活，不管什么事情降到我的身上，隨時(shí)隨刻，不但再也不會(huì)像從前那樣沒有意義，并且具有一種不可爭(zhēng)辯的善的意義，而我是有權(quán)力把這種意義貫注到我的生活中去的
2、因?yàn)槿诵圆粔蛲昝?，所以才?huì)在某些力所不能及的方面殘缺，更因?yàn)樵谶@種殘缺的基礎(chǔ)上，卻依舊發(fā)出近乎完美的祈禱，所以這是一種殘缺，也是幸福的啃噬，就像歌里唱的那樣：傷心也是帶著微笑的眼淚。
3、淺淺的風(fēng)，輕輕拂動(dòng)，輕搖起舊夢(mèng)一簾。
淡淡的笑，靜靜開合，旖旎成一朵芬芳。
走過風(fēng)煙流年，看過人世塵寰，尋一處寂靜，輕眸回看，靜靜祈禱，愿只愿，流年無恙，歲月如初。
4、孤獨(dú)地沐浴著這個(gè)夜的氤氨，默默地?fù)芘寄畹那傧?，將牽掛裝進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)，心無眠，夢(mèng)中卻散發(fā)著憂傷的芳香。
祈禱一曲別亦難，撫摸心中散落的花瓣，試問，那一絲溫馨可曾散
祈禱來世的風(fēng)景依然燦爛，我的音容相貌能在你的記憶里沉淀，我相信，你的笑顏已經(jīng)在我的思念里落根發(fā)芽。
5、塵世間，每天都有許多故事起起落落，也有許多心情浮浮沉沉，繁華過后皆云煙。
祈禱花開不敗，唯愿此生時(shí)光靜好，你我同在……望采納，謝謝
描寫人物的語(yǔ)言外貌動(dòng)作神態(tài)的作文（初一、500字）要符合標(biāo)準(zhǔn)哦~
時(shí)光流逝、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我以是上小學(xué)六年級(jí)了，在我的頭海中，總有讓我刻骨銘心的往事。
他們既有慈祥的媽媽，也有幽默的同桌，還有知識(shí)淵博的老師，而讓我無法忘憶的是弟弟的淘氣。
弟弟是一個(gè)很淘氣的小孩子，他的頭發(fā)如一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士豎立著、濃濃的眉毛下是一雙寶石一般的眼睛，他笑著時(shí)臉上有兩個(gè)小蘋果大的半圓體、小小的嘴里露出一顆顆潔白的牙齒、身上穿著黑藍(lán)色的羽絨服、一條黑色的褲子、一雙黑白相間的鞋子。
有一次外面下著大雨，弟弟跑出門到了外面，用腳采腳的水，水花四濺飛得到處都是。
這時(shí)雨小了，弟弟看見了小貓弟弟就跑上去追趕小貓，小貓到處跑來跑去弟弟也追著跑。
小貓跑過椅子邊小弟就把椅子踢開。
這時(shí)弟弟看見了小雞，就把小雞的羽毛給把了，還拿著羽毛在以經(jīng)睡中午覺的人的自己上撓癢。
我的表要回來了，弟弟的惡作劇也要開始了，弟弟接了半桶水把門開了一點(diǎn)，把水桶放在門上，這時(shí)表哥回來了把門推開門的水桶落下來，水桶里面的水，把表哥沐潤(rùn)了，這時(shí)我和弟弟哈哈大笑了起來。
這是我的一個(gè)淘氣、調(diào)皮、愛做惡作劇的小弟弟，他的天真、可愛讓我無法忘記。
弟弟真淘氣
《我心中的偶像》500字左右的作文，初一的，要有外貌，語(yǔ)言，動(dòng)作等的描寫
對(duì)于像我這樣一個(gè)天真快樂的初一女生來說，追星是一件比較正常的事。
我不喜歡整天只知道讀書不懂時(shí)尚的“書呆子”，也不喜歡只追時(shí)尚而不學(xué)習(xí)的“瘋狂少年”。
在我的臥室里，貼著不少S.H.E、王心凌、周杰倫的海報(bào)，與那些獎(jiǎng)狀一起“陳列”在墻上。
但是，真有人問我：“你的偶像是誰(shuí)
”我會(huì)大聲地宣布：“是吾老媽也
”敬請(qǐng)各位同學(xué)聽后不要噴茶或大跌眼鏡。
沒錯(cuò)，在我眼中，老媽就是我的偶像。
她是一名幼兒園教師，或許是每天都與孩子接觸的緣故，她童心未泯，整天像個(gè)孩子。
別人的母親總是擔(dān)心孩子的吃穿，她卻對(duì)這類事情馬馬虎虎。
不過我要是有什么生活中的難題找她，跟她說，她總是認(rèn)真地聽，像個(gè)真正的朋友那樣給我出主意。
記得有一次，六年級(jí)的時(shí)候，我與好友昕昕發(fā)生矛盾。
回家后，老媽看我臉色不好，便小心翼翼地問：“怎么了
”我憋了一整天的委屈終于釋放出來，“哇……”居然哭了。
我這一哭，可把老媽嚇了一跳，她不知所措，又是說一些不著邊的安慰的話，又是幫我擦跟淚。
等我斷斷續(xù)續(xù)地將事情敘述完整，老媽這才松了一口氣，對(duì)我說：“好朋友之間免不了會(huì)發(fā)生矛盾，這點(diǎn)小磨擦算不了什么，不就是她考試比你多1分，然后故意貶低你嗎
你就想，如果你們整天就這樣生氣，為了一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，長(zhǎng)大了還不少活好幾年
做人，尤其是與好朋友的交往方面，一定要大度，寬容，別人才愿意和你做朋友。
如果因?yàn)檫@樣的小事就總皺眉頭，還不變成小老太太呀
”我“撲哧”一聲笑了。
從那一刻起，我便將老媽視為自己的偶像，天天崇拜，崇拜…… 還有一次，我的數(shù)學(xué)檢測(cè)考砸了，不過英語(yǔ)考得不錯(cuò)，是97分。
我的心里很矛盾，不知是悲是喜，更發(fā)愁的，是回家如何向老媽交代。
那時(shí)是秋天，我的心情就仿佛這條回家的路：失落的葉子從樹上翻轉(zhuǎn)著掉到地上，微微的秋風(fēng)將地上的葉吹到空中，又落下。
孤獨(dú)的夕陽(yáng)射出的孤獨(dú)的光透過樹枝射下來，惟一象征著快樂美好的野菊花在這失落的地方只開了一朵，在風(fēng)中輕輕搖曳著。
到家后，我那可愛又和藹的老媽先是表?yè)P(yáng)了我，說我英語(yǔ)考得不錯(cuò)。
接著又和我一起分析數(shù)學(xué)為什么只考了78分，找到問題的根源，今后要怎樣努力。
老媽并沒有生氣，也沒有失望，對(duì)我仍然充滿信心。
我的心情終于平靜了。
我將這位朋友似的老媽定為偶像，就是因?yàn)樗奈淬?，她可愛，她懂得理解人，她不是只看成?jī)的家長(zhǎng)。
啊，我的偶像，老媽也
求一個(gè)500字初一記敘文，要求1、有細(xì)節(jié)描寫（外貌、動(dòng)作、心理、神態(tài)、語(yǔ)言，盡量多）2、敘述幾件事
六年時(shí)光匆匆流過，轉(zhuǎn)眼間，我已是一名初中生，穿著干凈的校服，正襟危坐在嚴(yán)肅的課堂，一本正經(jīng)地讀著課本上的一字一句，不再具備兒時(shí)無知天真的神情。
畢竟是個(gè)小大人了，總得做出個(gè)大人的樣子。
每次老師提問，心中仿佛積壓著千言萬語(yǔ)，等待著瞬間的爆發(fā)。
胸膛怦怦直跳，呼吸急促，這一切都在催促著那只膽怯的右手徐徐升起。
可過了好半天，右手不聽使喚，似乎有千斤重，如何也舉不起來，每到這時(shí)，課堂鴉雀無聲，一根針掉在地上也能聽見。
老師的目光在人群中掃視，我的嘴唇一張一合，悄悄地?zé)o聲地報(bào)出了答案，反反復(fù)復(fù)著這一個(gè)動(dòng)作，明明知道正確答案，但還是沒有勇氣舉起右手，我安慰自己：總有機(jī)會(huì)舉手的，等待下一次吧
“下一次”終于來到，老師提出了一個(gè)較簡(jiǎn)單的問題，我的心積聚無窮的力量，急促地跳動(dòng)強(qiáng)而有力，仿佛在催促什么。
老師焦急地等待。
要是課堂氣氛變得熱鬧，教室喧喧嚷嚷，我的一次發(fā)言并不引人注目。
可教室偏偏在老師提問的一瞬間變得安靜。
空氣凝固，時(shí)間飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。
在這時(shí)候舉手，同學(xué)們放下一切事物認(rèn)真地傾聽，萬一我的發(fā)言失誤，豈不是大失顏面。
再說了，這樣地場(chǎng)面如同審訊犯人般可怕，勇氣早就跑到九霄云外去了，舉手定然可望不可及了，我安慰自己：下一次老師話音剛落，我立即舉手發(fā)言，相信同學(xué)們還在議論紛紛呢
“下一次”很快到來，我小心翼翼地聽著老師的話語(yǔ)，等待老師提出問題。
半個(gè)小時(shí)過去了，我的警惕漸漸放松，而就在這一剎那，老師提出了問題，我還沒來得及思考，課堂“唰”地一聲，吵鬧聲，討論聲突然消失，我有些后悔未能把握機(jī)會(huì)。
思索片刻，我發(fā)覺這是一個(gè)較簡(jiǎn)單的問題。
機(jī)不可失，時(shí)不再來
下一次的問題可就沒有這么簡(jiǎn)單嘍
加油，加油，我暗暗為自己打氣。
深呼吸，咬緊牙關(guān)，一切就緒，準(zhǔn)備舉手。
我的心頓時(shí)如百米沖刺般迫不及待地飛跑著。
終于，我右手緩緩升起，老師微笑著點(diǎn)了我的名字，我夢(mèng)般站起來，驀地，腦袋嗡地一聲一片空白，我語(yǔ)無倫次，結(jié)結(jié)巴巴說了一通，同學(xué)們卻敬佩地注視著我，爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
我鎮(zhèn)定地坐下去，為自己巨大的勇氣所感動(dòng)。
后來，我習(xí)慣于在那寂靜的環(huán)境，盡情講述觀點(diǎn)，不知不覺，我的生命綻放出一個(gè)個(gè)亮點(diǎn)。
其實(shí)，舉手只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，只要去嘗試，打破心中的障礙，宏亮的聲音便自然地回蕩在課堂。
多一分勇氣，多一份精彩，多一份挑戰(zhàn)，多一份感動(dòng)。
怎么樣 滿不滿意 滿意就給賞吧
