描寫(xiě)人物的外貌，并運(yùn)用比喻的修辭手法 拜托了
她的大眼睛如鉆石般著，散射出迷人的光芒，小巧的鼻子在臉的中部，如櫻桃般紅潤(rùn)的小嘴微張著，猶如一只薄翼的蝴蝶在上面停駐，里面露出了好像珍珠般潔白閃亮又很整齊的牙齒。
不長(zhǎng)不短的秀發(fā)巧妙地襯托了她這張鵝蛋臉，所有目光一下子聚集在了她身上。
（本人自己現(xiàn)場(chǎng)構(gòu)思的，絕非抄襲之作）
描寫(xiě)人物外貌的句子
其實(shí)寫(xiě)小說(shuō)人物外貌并不是關(guān)鍵，這是隨著你寫(xiě)作的次數(shù)逐漸熟練的，關(guān)鍵是得有好的情節(jié)，我從金庸、古龍、梁羽生還有現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手中文采比較好的幾個(gè)人的小說(shuō)中摘抄了一些句子，你可以看看，已經(jīng)發(fā)到你郵箱了，其實(shí)沒(méi)什么技巧，關(guān)鍵還是要多看多寫(xiě)，不是有這么一句話嗎，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
怎樣賞析
賞析可以從多方面入手段：找一段寫(xiě)的很優(yōu)美的段落，先找它的小中心，根據(jù)小中心，來(lái)概括本段的含義。
句：找一句有修辭手法的句子，如一個(gè)比喻句，然后找出本意和寓意，再用固定的格式“這句話用了比喻的修辭手法，把.....比作成......，生動(dòng)形象的變現(xiàn)了.......，表達(dá)了作者的......（可以寫(xiě)感情，性格，喜愛(ài)...）詞：一句話一定有很好的詞，最好找一系列的動(dòng)詞，疊詞，比如：這句話用了跑，走，跳，這一系列的動(dòng)詞，表現(xiàn)了步伐的輕塊，體現(xiàn)了這個(gè)人怎樣的性格。
字：找單個(gè)的字，字一般在散文賞析中很少用到，首先要解釋這個(gè)字的本意，其次，解釋他在文章中的意思，融合這句話的中心思想，加以概括。
大體就這么多了，好的話贊一下。
描寫(xiě)人物動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)的作文200字左右
好朋友我的好朋友張娟長(zhǎng)著一張瓜子白白的皮膚顆葡萄似的大眼睛，眨巴眨巴。
黑黝黝的發(fā)，總是梳一個(gè)馬尾辮，顯得十分精神。
有一次，我們?cè)谝黄鹱?01路公交車去購(gòu)物公園。
201路車通常都是很擠的，連過(guò)道里都站滿了人。
在國(guó)泰那一站，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。
車廂內(nèi)的坐著人都無(wú)動(dòng)于衷，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。
張娟看見(jiàn)了，立即站起身來(lái)對(duì)那個(gè)老奶奶說(shuō)：“老奶奶您坐這吧
”那奶奶連忙說(shuō)：“謝謝你呀，孩子。
”車廂內(nèi)的人都對(duì)他投來(lái)贊許的目光。
張娟不僅僅是我學(xué)習(xí)上的榜樣，還是我做人的好榜樣啊
788243條回答被折疊（為什么
）世界保溫杯排名前十的是哪些
世界保溫杯排名前十京東精品廚具，實(shí)..世界保溫杯排名前十京東精品廚具，內(nèi)外兼修，處處細(xì)節(jié)，精益求精，不一般的廚具不一般的生活!北京京東世紀(jì)信息技..廣告 孩子從差生變成學(xué)霸，只因媽媽做了這件事..寫(xiě)作文的素材孩子成績(jī)差班級(jí)墊底，用了這個(gè)方法，期末考試升至前五!寫(xiě)作文的素材文山宏政教育信息咨..廣告 相關(guān)問(wèn)題全部描寫(xiě)人物神態(tài)動(dòng)作語(yǔ)言的作文200字時(shí)間像流水似的過(guò)去了，親愛(ài)的老師，我對(duì)你的無(wú)限的依戀，對(duì)有多少話想對(duì)你說(shuō)啊
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)輪次地回答著問(wèn)題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺(jué)得到，同學(xué)們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問(wèn)題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會(huì)沖我發(fā)火，可是，我沒(méi)有想到你不但沒(méi)有責(zé)怪我一句，反而親切的對(duì)我說(shuō)“你不用害怕，其實(shí)你還是表現(xiàn)得很好的”。
你用鼓勵(lì)的目光看著我，此時(shí)，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見(jiàn)你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學(xué)習(xí)中，我流暢的回答著老師們的問(wèn)題。
每當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)，我都很想起你，你的話語(yǔ)就會(huì)在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現(xiàn)，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關(guān)懷和鼓勵(lì)，我從一個(gè)不懂事的小孩子成為了一個(gè)合格的小學(xué)生。
403 瀏覽63182018-06-24描寫(xiě)心理,語(yǔ)言,動(dòng)作,神態(tài)的作文200字我的好朋友張娟長(zhǎng)著一張瓜子臉，白白的皮膚，兩顆葡萄似的大眼睛，眨巴眨巴。
黑黝黝的長(zhǎng)頭發(fā)，總是梳一個(gè)馬尾辮，顯得十分精神。
有一次，我們?cè)谝黄鹱?01路公交車去購(gòu)物公園。
201路車通常都是很擠的，連過(guò)道里都站滿了人。
在國(guó)泰那一站，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。
車廂內(nèi)的坐著人都無(wú)動(dòng)于衷，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。
張娟看見(jiàn)了，立即站起身來(lái)對(duì)那個(gè)老奶奶說(shuō)：“老奶奶您坐這吧
”那奶奶連忙說(shuō)：“謝謝你呀，孩子。
”車廂內(nèi)的人都對(duì)他投來(lái)贊許的目光。
張娟不僅僅是我學(xué)習(xí)上的榜樣，還是我做人的好榜樣啊
448 瀏覽36892018-07-06描寫(xiě)老師神態(tài)動(dòng)作語(yǔ)言的作文200字，快時(shí)間像流水似的過(guò)去了，親愛(ài)的老師，我對(duì)你的無(wú)限的依戀，對(duì)有多少話想對(duì)你說(shuō)啊
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)輪次地回答著問(wèn)題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺(jué)得到，同學(xué)們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問(wèn)題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會(huì)沖我發(fā)火，可是，我沒(méi)有想到你不但沒(méi)有責(zé)怪我一句，反而親切的對(duì)我說(shuō)“你不用害怕，其實(shí)你還是表現(xiàn)得很好的”。
你用鼓勵(lì)的目光看著我，此時(shí)，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見(jiàn)你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學(xué)習(xí)中，我流暢的回答著老師們的問(wèn)題。
每當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)，我都很想起你，你的話語(yǔ)就會(huì)在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現(xiàn)，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關(guān)懷和鼓勵(lì)，我從一個(gè)不懂事的小孩子成為了一個(gè)合格的小學(xué)生。
243 瀏覽28062017-11-25描寫(xiě)人物動(dòng)作神態(tài)的小短文，200字哥哥的眼睛高度近視，處處離不開(kāi)眼鏡，就像個(gè)“睜眼瞎子”一樣，只要把他的眼鏡摘下來(lái)，在我面前他就像綿羊一樣服服帖帖。
一天下午，哥哥要洗頭了。
他吩咐我給他拿肥皂?yè)Q水。
我得意地想：哼
我先給你跑跑腿，然后再治你。
一會(huì)兒，哥哥伸長(zhǎng)了脖子，把肥皂沫打得滿頭滿臉都是。
我一看時(shí)機(jī)到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。
哥哥搓完后去洗頭，一捧水，捧了個(gè)空。
他忙去找，可剛一睜眼，肥皂沫就殺得他直流眼淚。
他像盲人摸路一樣，東摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛還是模糊的，就去找他的眼鏡。
360 瀏覽22162017-09-16描寫(xiě)人物外貌神態(tài)動(dòng)作語(yǔ)言的作文有哪些
內(nèi)容如下: 父親的愛(ài) 父親的愛(ài)像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父親的愛(ài)像一塊夾心糖，外表是硬的，心確是軟的；父親的愛(ài)像一本書(shū)，表面平淡無(wú)奇，書(shū)里卻充滿知識(shí)。
我的父親是嚴(yán)厲的，但深愛(ài)著我。
記得有一次，我叔叔給我買了一塊滑板，當(dāng)時(shí)我興沖沖的和爸爸媽媽一起來(lái)到廣場(chǎng)練習(xí)滑滑板，我先把一只腳放到滑板上，另一只腳在地上使勁地蹬，可是怎么也站不穩(wěn)，越不會(huì)滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想學(xué)了，就對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們回家吧。
”爸爸大聲地說(shuō)：“不行，還沒(méi)有學(xué)會(huì)呢
怎么就能回家，做任何事情都不能半途而廢。
”我心想：何不讓我媽媽扶著我來(lái)學(xué)呢
我正要實(shí)行我的計(jì)劃時(shí)，爸爸好象看出我的心事，就對(duì)我說(shuō)：“學(xué)什么都要靠自己，這樣才能學(xué)得更好、更快，依賴性太強(qiáng)了學(xué)不好。
要不這樣，我倆比比，看誰(shuí)先學(xué)會(huì)，行嗎
”我敢怒不敢言，不高興地說(shuō)：“行，比就比。
”心想：不信，你能學(xué)會(huì)，年齡一大把了。
看著爸爸笨拙的身軀，不停滑著那不聽(tīng)話的滑板，可笑極了，“咚”的一聲，不好，爸爸摔跤了，這時(shí)，只見(jiàn)爸爸不慌不忙的從地上爬起來(lái)，蹲在地上看著滑板，好象在思索、又好象在研究，不一會(huì)兒，爸爸踩上了滑板，一只腳掌握著方向，左右搖擺著，另一只腳用力的滑著，慢慢的身軀變得那么輕巧、那么優(yōu)美了。
“我會(huì)滑了，你來(lái)看。
”爸爸高興地喊著。
我慚愧地下了頭，覺(jué)得爸爸都能學(xué)會(huì)，我還有什么不能學(xué)會(huì)的呢，在爸爸榜樣的影響下，我終于也學(xué)會(huì)了。
最后我終于成功了，明白了父愛(ài)如山，變得更加努力了。
作文簡(jiǎn)介: 是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。
作文分為小學(xué)作文，中學(xué)作文，大學(xué)作文（論文）。
小學(xué)作文分為，一般3年級(jí)的作文字?jǐn)?shù)大約有200字。
4、5年級(jí)的作文400左右，6年級(jí)的作文600左右，初高中的一般在800字左右，作文體裁包括：記敘文，說(shuō)明文，應(yīng)用文，議論文，散文，詩(shī)歌。
作文是生活中的經(jīng)歷，如果我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就無(wú)法寫(xiě)好一篇好文章。
作文上要用大量的修辭手法，以生動(dòng)形象的刻畫(huà)，要有真情實(shí)感43 瀏覽2962019-08-24精彩推薦窮人是不是很難融入有錢(qián)人的世界相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)有一些難度，畢竟兩種人完全看到的是不一樣的東西，可是為什么要融入進(jìn)去一個(gè)人的世界呢
活好自熱議79回答婆媳不和對(duì)兩個(gè)人的感情影響有多大
婆媳不和是自古以來(lái)的老問(wèn)題，要解決兩者之間的矛盾是很難的，只能分開(kāi)住不干涉彼此的家庭矛盾會(huì)少些，如生1.3萬(wàn)瀏覽330回答網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的學(xué)士學(xué)位好拿不
說(shuō)實(shí)話，挺好拿的，現(xiàn)在很多大學(xué)為了賣學(xué)歷而學(xué)歷的，一般來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在很多比較正規(guī)的公司不會(huì)再對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院敞4145瀏覽8回答私企五險(xiǎn)是什么時(shí)候開(kāi)始交有些正規(guī)的公司會(huì)在你入職的下個(gè)月交，如果你1號(hào)入職，那么當(dāng)月就會(huì)交，試用期也會(huì)交大部分公司試用期是沒(méi)944瀏覽5回答為什么一個(gè)女生很漂亮很友善，很善良，卻長(zhǎng)期單身
那是你太漂亮了，別的男生感覺(jué)你可望而不可及，而且給一般男生的感覺(jué)是漂亮女生都有男朋友，再就是你真的漂1.8萬(wàn)瀏覽643回答男女之間會(huì)存在單純的友誼嗎
男女之間是可以單純的。
紅顏或藍(lán)顏往往超越了自己的男女朋友，或妻子丈夫。
可以傾訴很多平日無(wú)法說(shuō)出的事情3.1萬(wàn)瀏覽1410回答國(guó)考和省考有什么區(qū)別從組織機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)：地方各省公務(wù)員考試與國(guó)家公務(wù)員考試的根本區(qū)別是由考試組織部門(mén)、招錄單位和地域范圍決定
描寫(xiě)人物外貌,景物特點(diǎn),100~150字
1、錘煉語(yǔ)言：抓住特征人物描寫(xiě)細(xì)致借助修辭用好修飾語(yǔ)2、人物描寫(xiě)的幾種方法外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)外貌描寫(xiě)又稱肖像描寫(xiě)，指對(duì)人物外形，包括容貌、身材、姿態(tài)、神情、衣飾等的描寫(xiě)。
成功的肖像描寫(xiě)，首先要能從肖像體現(xiàn)出人物的身份和性格特征，其次要避免千人一面的“臉譜化”，要著力寫(xiě)好眼睛，以顯示人物的心靈世界。
外貌描寫(xiě)不是為了寫(xiě)外貌而寫(xiě)外貌，而是要以形傳神，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物內(nèi)心性格，為主題服務(wù)。
要采用恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)方式。
描寫(xiě)人物外貌的方式主要有： ①全貌式。
展現(xiàn)一個(gè)人的全貌特征，較全面地反映一個(gè)人的身份、地位和社會(huì)狀況。
這種描寫(xiě)常用于主要人物的出場(chǎng)。
②特寫(xiě)式。
抓住人物某個(gè)部位的主要特征，突出人物某一性格和內(nèi)心世界、精神風(fēng)貌。
③動(dòng)態(tài)式。
人物常處在不斷變化、發(fā)展的活動(dòng)之中，這一切變化也必須體現(xiàn)在人物的外貌上。
即在情節(jié)發(fā)展中進(jìn)行描寫(xiě)。
動(dòng)作描寫(xiě)是指對(duì)人物動(dòng)作行為的描寫(xiě)。
動(dòng)作描寫(xiě)要從動(dòng)態(tài)描寫(xiě)中直接顯示人物的思想感情。
要求寫(xiě)得具體、生動(dòng)，帶有鮮明的個(gè)性特征，不能落入一個(gè)模子。
觀察指導(dǎo) 觀察行動(dòng)，不只看“做什么”，重點(diǎn)是觀察“怎么做”，從“怎么做”中才更能看出人物的特點(diǎn)。
比如，同樣是打掃衛(wèi)生，做法就大不一樣。
有個(gè)女同學(xué)，掃地前，用手帕把頭發(fā)包起來(lái)，先灑水，然后把桌子下邊都掃得很干凈，連凳子也要挪開(kāi)，死角也不放過(guò)。
另一位就不同，不包頭，不灑水，掃得很快。
滿屋起塵，只掃大面地，像老爺畫(huà)胡子一樣，弄得自己也像土地爺。
這不同的做法就顯示著不同的思想性格特點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度。
留心觀察人的行動(dòng)是最有意思的，一切都會(huì)看得清清楚楚。
動(dòng)作描寫(xiě)是表現(xiàn)人物精神面貌和性格特征的具體方法和主要手段之一。
寫(xiě)人的文章，只有用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，把人物的動(dòng)作具體地描繪出來(lái)，人物才能站立起來(lái)，才是一個(gè)栩栩如生的人。
否則，人物是沒(méi)有感染力的，文章是干巴的。
用生動(dòng)形象的語(yǔ)言具體準(zhǔn)確地描寫(xiě)出能表現(xiàn)人物性格特征的動(dòng)作。
語(yǔ)言描寫(xiě)是指文章中對(duì)人物對(duì)話和獨(dú)白的描寫(xiě)。
人物語(yǔ)言要生動(dòng)貼切，符合人物的身份和性格，應(yīng)該是一個(gè)人在特定環(huán)境中非說(shuō)不可的話。
觀察指導(dǎo) 觀察語(yǔ)言，一方面要聽(tīng)其內(nèi)容、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣等，另一方面要觀察與之相適應(yīng)的說(shuō)話人的表情、神態(tài)、動(dòng)作，這就是察言觀色。
一句話，就是既觀察說(shuō)什么，又觀察怎么說(shuō)，既要聽(tīng)聲又要聽(tīng)音。
心理描寫(xiě)：是用來(lái)表現(xiàn)人物在特定情境中的思想和精神狀態(tài)。
心理描寫(xiě)常見(jiàn)的手法是：（1）自我表白。
在描寫(xiě)前需加“我想”、“我覺(jué)得”等提示語(yǔ)，所想內(nèi)容用第一人稱，放在引號(hào)內(nèi)。
（2）作者直接描述。
用第三人稱去寫(xiě)人物內(nèi)心活動(dòng)，需用“他想”、“他回憶”等句式。
所想內(nèi)容如加引號(hào)，引號(hào)內(nèi)用第一人稱；如果不加引號(hào)，則仍用第三人稱。
（3）對(duì)話式獨(dú)白。
這是指描述心里與自己對(duì)話，或自言自語(yǔ)。
對(duì)話前一般也有提示語(yǔ)，表現(xiàn)形式如對(duì)話。
描寫(xiě)人物心理活動(dòng)的句子，常常與描寫(xiě)人物的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言、外貌的句子同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)語(yǔ)段中，使人物的性格得到多方面的表現(xiàn)。
掌握幾種常見(jiàn)的心理描寫(xiě)方法。
（1）心理概述：作者以旁觀者的身份對(duì)人物的心理進(jìn)行剖析、評(píng)價(jià)，可以表現(xiàn)人物當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐乃枷牖顒?dòng)，也可概括人物在一段時(shí)期內(nèi)思想的發(fā)展變化。
（2）動(dòng)作暗示：用“不由自主”的一些動(dòng)作揭示人物內(nèi)心的隱蔽活動(dòng)和微妙感情。
（3）內(nèi)心獨(dú)白：猶如電影中人物思索時(shí)的畫(huà)外音，將人物思想活動(dòng)呈現(xiàn)于讀者。
（4）夢(mèng)境幻覺(jué)：跟人物的生活經(jīng)歷相聯(lián)系，是人物思想感情、道德品質(zhì)、愿望和顧慮的一種曲折的表現(xiàn)。
怎么才能學(xué)好語(yǔ)文
1：分析題目，了解題目中交代的人物，事物，含義，主要內(nèi)容2：大部分閱讀題都是記敘文，所以要了解人物，地點(diǎn)，時(shí)間，事件，結(jié)果，啟示3：了解時(shí)代背景，以及主旨段或主旨句并分析其表面意和深成意4：理清文章思路，劃分段落后就能做題了，常見(jiàn)的題型有如下：1：概括文章內(nèi)容要概括就要記住人物+事件+結(jié)果，保證滿分2：賞析一下句子要賞析的句子一般都有修辭手法、描寫(xiě)手法或動(dòng)詞帶修辭手法的句子要記?。盒揶o手法+表達(dá)效果+事物特征+表達(dá)感情動(dòng)詞：準(zhǔn)確生動(dòng)+事物特征+表達(dá)感情
