溜冰鞋的樣子描寫（100個(gè)字左右）
1、我迫不及待地走去溜冰場(chǎng)，雙手緊緊地抓住扶手，因?yàn)楸芑?，我差點(diǎn)跌倒。
老師拉著我的手，教我怎樣在冰上走。
是這樣的，一只腳抬起來(lái)，一只腳踏上去，就好像在冰上踏步。
站穩(wěn)了之后，我們就一直繞著圈踏步。
“哎呀
”我摔了一跤，手碰到冰上，真冷啊
雙手像凝固了似的，脫開手套一看，紅通通，再摸摸冰，凍得沒(méi)感覺(jué)了。
我自己爬起來(lái)，又繼續(xù)踏步。
……2、到了體育場(chǎng)，這兒溜冰的人可真不少。
你看，有的像輕盈的燕子，動(dòng)作敏捷地在人群中穿來(lái)穿去；有的像翩翩起舞的蝴蝶，身子忽上忽下地做著各種優(yōu)美的動(dòng)作；真是讓人眼花繚亂啊
還有的在一旁小心翼翼地滑著……
“風(fēng)的旱冰鞋”的好詞好句有哪些
林雨恬是我的同學(xué)，也是與我最玩得來(lái)的好朋友。
她身體有點(diǎn)胖，圓圓的臉蛋上鑲著一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子下是一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
她很追求進(jìn)步，嚴(yán)于律己，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，是我們班上的副班長(zhǎng)，她工作起來(lái)非常負(fù)責(zé)任，把我們班管理得有條有理，她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
我與林雨恬玩得形影不離。
只要誰(shuí)有好吃的、好玩的、好看的書等，都要拿出來(lái)一起分享，這叫著“有福同享”，誰(shuí)要是有傷心的事，也要說(shuō)出來(lái)，共同分擔(dān)，這就是“有難同當(dāng)”。
有一次，我爸爸給我買了輪滑鞋，我就邀請(qǐng)她一起到中學(xué)的操場(chǎng)上玩，我倆輪著穿這雙鞋在操場(chǎng)上比試誰(shuí)玩得更久，轉(zhuǎn)得圈多。
她當(dāng)副班長(zhǎng)，是班主任老師的小助手，只要看到班上誰(shuí)沒(méi)有佩戴紅領(lǐng)巾或校徽上學(xué)，她就不會(huì)原諒她；同學(xué)有錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)，她也寬宏大量，我們班被評(píng)為文明班級(jí)，她功不可沒(méi)。
她好幾次被評(píng)為紅花少年，優(yōu)秀班干部，但她不驕傲。
當(dāng)然，她也有不夠的地方，那就是她很愛發(fā)脾氣，講義氣，夠姐兒們的，舉例說(shuō)吧，只要那位男同學(xué)欺侮了我，她就會(huì)讓那位同學(xué)向我賠禮道歉，否剛就會(huì)與那位男同學(xué)爭(zhēng)個(gè)高低。
林雨恬就是我肝膽相照的好朋友。
還有一篇：我的朋友我是一名中學(xué)生了，當(dāng)我告別了快樂(lè)的童年，邁進(jìn)初中學(xué)校的大門，我的生活便充滿了緊張、熱烈、急促的旋律。
在這些日子里，我結(jié)識(shí)了一個(gè)新朋友，她是我的老師。
她長(zhǎng)得眉目清秀，兩顆宛若黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披到肩。
她第一次給我們上課時(shí)，我就覺(jué)得她是那么慈祥，那么善良。
她的笑容好像滿面的春風(fēng)，那么美，那么甜，給人一種舒適的感覺(jué)。
在學(xué)習(xí)生活中，她是我的良師益友，她上課時(shí)，兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們，她把每一個(gè)問(wèn)題都講得清清楚楚，如果我們沒(méi)有聽懂，她會(huì)很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽懂為止。
面對(duì)不懂得問(wèn)題，她會(huì)和我們一起探討，一起研究，不僅使我們對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，還讓我們獲取了更多的知識(shí)。
記得一次寫作文，我寫得很不好，才剛剛及格，老師在我的評(píng)語(yǔ)中寫道：在寫一遍，寫字要認(rèn)真
我看了之后，心里暗暗下決心好好寫作文。
我重寫了作文，我寫得很認(rèn)真，寫完后，我交給老師，老師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平并不高，但老師還是給予了我很多的鼓勵(lì)，讓我有了信心，學(xué)得更努力，更刻苦。
過(guò)了幾周，又寫作文了，我的作文分?jǐn)?shù)比以前高了許多，這跟老師的鼓勵(lì)是分不開的，老師真不愧是我的良師益友。
在日常生活中，老師是我的知心朋友，我們可以在一起促膝長(zhǎng)談，聊聊生活中的故事。
當(dāng)我高興時(shí)，我可以把我的快樂(lè)和老師一起分享，當(dāng)我難過(guò)時(shí)，我可以向老師傾訴。
老師就是我們的朋友，有一個(gè)這樣的益友，勝過(guò)多少無(wú)益的朋友啊
描寫溜冰動(dòng)作句子
那女孩的動(dòng)作協(xié)調(diào)有力,在冰面上輕快地飛馳,仿佛一只飛燕在緊貼地面飛翔. 宛如天使的華爾茲又好似精靈的曲璇是舞者的精魂是觀者的藝術(shù)滑冰，美與藝術(shù)結(jié)合的運(yùn)動(dòng)。
描寫剛剛穿上溜冰鞋站不穩(wěn)的句子
剛剛穿上溜冰鞋，不是向左傾，就是向右歪
介紹朋友的外貌作文200字
她有一雙水靈靈的，像二顆水靈的葡萄，像是任何蛛絲馬跡、風(fēng)吹草動(dòng)都逃不過(guò)她的雙眼。
她的鼻子小小的，但非常靈敏。
她的嘴唇紅紅的，嘴巴小小的。
她的耳朵雖然小小的，但是她上課聽講很仔細(xì)。
她的頭發(fā)烏黑烏黑的，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。
她個(gè)子矮矮的、瘦瘦的。
她喜歡唱歌、看書。
她是一個(gè)心靈手巧的人。
有一次，美術(shù)老師教我們做扇子，她教了二種方法。
同學(xué)們都順利地做完了第一把扇子，可第二把他們都不會(huì)做，無(wú)論他們?cè)趺凑邸⒃趺凑?，扇子還是做不出來(lái)。
這時(shí)，我看見我的同桌李明卻不慌不忙地看了看美術(shù)書，想了想，她把一張折過(guò)的紙放進(jìn)材料袋中，又換了一張紙，我看見她把紙按第一種方法折，我心想：她這不是在浪費(fèi)材料嗎
可我這才發(fā)現(xiàn)，她將紙的一格折成二格，按正反正反的順序靈巧地折下去，折完之后她用線把紙綁起來(lái)，用膠水把紙的其中一個(gè)開頭粘牢，再將膠水把筷子粘起來(lái)，最后將筷子粘在紙的另一個(gè)開口，這樣扇子就做成了。
我也馬上做了一把，同學(xué)們見了，紛紛向李明請(qǐng)教，她卻指了指美術(shù)書，讓同學(xué)們看美術(shù)書。
同學(xué)們也做出了第二把扇子。
我的朋友是一個(gè)心靈手巧的人，你們羨慕我有一個(gè)這樣的朋友嗎
