社戲中描寫景色的句子是哪些

找出文中寫“雙喜”的句子，并分析人物性格特點(diǎn)。

　　1、一個(gè)最聰明的雙喜大悟似的提議了，他說，“大船

八叔的航船不是回來了么

（第7小節(jié)）　　當(dāng)“我”看社戲受到波折時(shí)，雙喜大悟似的提議表現(xiàn)出：雙喜反應(yīng)靈敏，聰明。

　　在這遲疑之中，雙喜可又看出底細(xì)來了，便又大聲的說道，“我寫包票

船又大；迅哥兒向來不亂跑；我們又都是識(shí)水性的

” （第7小節(jié)）　　當(dāng)外祖母擔(dān)心時(shí)，雙喜寫包票；　　理由有三：一船大，二迅哥兒向來不亂跑，三、都識(shí)水性——表現(xiàn)雙喜反應(yīng)靈敏，考慮周到，善解人意，辦事果斷。

　　雙喜說，“晚上看客少，鐵頭老生也懈了，誰肯顯本領(lǐng)給白地看呢

”（第22小節(jié)）　　看戲時(shí)，雙喜分析鐵頭老生不翻筋斗的原因。

——表現(xiàn)雙喜聰明、細(xì)心。

　　…雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

（第小節(jié)）　　歸航偷豆時(shí)征求豆主人阿發(fā)的意見；雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要挨罵的。

——表現(xiàn)雙喜考慮事情周到。

　　……雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會(huì)罵的。

然而大家議論之后，歸結(jié)是不怕。

他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹，而且當(dāng)面叫他“八癩子”。

（第小節(jié)）　　吃完豆，雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，并考慮好對(duì)策。

——表現(xiàn)雙喜考慮事情周到。

　　“都回來了

那里會(huì)錯(cuò)。

我原說過寫包票的

”雙喜在船頭上忽而大聲的說。

（第小節(jié)）　　雙喜等人送“我”回到家，“都回來了!那里會(huì)錯(cuò)。

我原說過寫包票的!” ——表現(xiàn)雙喜做事有始有終。

　　“是的。

我們請(qǐng)客。

我們當(dāng)初還不要你的呢。

你看，你把我的蝦嚇跑了

”雙喜說。

（第小節(jié)）　　雙喜回答六一公公的問話。

——表現(xiàn)雙喜反應(yīng)靈敏。

　　小結(jié)——雙喜　　雙喜是一個(gè)聰明、機(jī)靈、善解人意，考慮周到，辦事果斷的好孩子頭兒。

(社戲)景物描寫的句子,并分析作用

1淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。

運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象的寫出了船行之快，體現(xiàn)了我急切的心情 2回望戲臺(tái)在燈火光中，卻又如初來未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。

環(huán)境描寫描繪了戲臺(tái)的美麗，與來時(shí)呼應(yīng)，體現(xiàn)了我的依依不舍 3這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來。

運(yùn)用了比喻的手法，生動(dòng)形象的寫出了船行之快，孩子們的劃船技術(shù)高超，體現(xiàn)了我們愉快的心情 我們語文老師是這樣教的

社戲中從觸覺來描寫景色的句子

很多，我給你找找，稍等。