高爾基的童年描寫眼睛的優(yōu)美句子結(jié)構(gòu)

1.外祖父家里，彌漫著人與人之間的強(qiáng)烈的仇恨之霧；大人都中了仇恨的毒，連小孩也熱衷于參加一份。

　　賞析：此句寫出了外祖父家這種殘暴的行徑給孩子們幼小的心靈帶來了嚴(yán)重的傷害，使孩子們也像大人們一樣惡毒或郁郁寡歡。

　　　　2.‘有天晚上，在已經(jīng)喝過茶，還沒有吃晚飯之前，舅舅們和格里戈利師傅正在把染好了的成幅料子縫成一匹一匹的，然后在上面綴個(gè)厚紙簽兒。

米哈伊爾舅舅想跟那個(gè)快瞎的格里戈利開個(gè)玩笑，叫九歲的侄兒在蠟燭上燒師傅的頂針。

薩沙用燭花鑷子夾著頂針燒起來，把它燒得滾燙的，偷偷地放到格里戈利的手底下后，就躲到爐子后面去了。

　　賞析：此段通過描寫薩沙的動作，寫出了恃強(qiáng)凌弱是這個(gè)小市民家庭的癖好。

　　3.用一天傍晚，他來了，打扮得像過節(jié)似的，穿著金黃的綢襯衫、絨布褲子、像手風(fēng)琴般軋軋作響的皮靴。

他的頭發(fā)發(fā)亮，濃眉下一對愉快的斗雞眼，還有年輕的小胡子底下雪白的牙齒，都閃閃發(fā)光，他那綢襯衫，和諧地映著長明燈的紅光，像是在燃燒。

　　賞析；此段通過描寫‘小茨岡’的外貌，寫出了‘小茨岡’為了來看望我，特意穿得很隆重。

　　4.小茨岡’像一團(tuán)火在燃燒，他張開雙手，像一只鷂鷹展翅翱翔，腳步快得令人難以想象；他尖叫了一聲，往地上一蹲，像一只金色的雨燕上下竄動，綢襯衫顫抖著，晃動著，仿佛在燃燒，在融化，發(fā)出耀眼的光輝，把周圍都照亮了。

　　賞析：此段通過描寫‘小茨岡’的動作，寫出了‘小茨岡’的舞蹈優(yōu)美。

總分結(jié)構(gòu)的優(yōu)美有詩意句子

1、窗外的桃開了，滿院姹紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，朝霞跑到地上來了。

桃花散發(fā)出的陣陣清香，那么沁人心脾，鉆入你的鼻孔，撲進(jìn)你的心里，饞的你大口大口的吸氣。

　　2、微風(fēng)吹來，桃花飛舞著落到地面，帶有幾分凄美之感。

桃花只是桃樹生長過程的一部分，等桃花把自己的美艷展現(xiàn)完以后，開始長出一個(gè)個(gè)果實(shí)，那便是鮮甜多汁的桃子。

可能是經(jīng)過春雨的洗禮吧，桃子身上帶有一種淡淡的清香，那便是我愛吃桃的原因。

　　3、看，在山的那頭，在那青草叢旁，山被什么染成了粉的、白的

哦，那是一片桃林。

瞧，白色的桃花潔白如玉，粉色的桃花如綻放燦爛笑臉的嬰兒、在那桃花盛開的地方，水不再低吟，山不再寂靜，它們隨著春風(fēng)吹起動人的歌謠。

鳥兒在舒展雙翅，花兒開始爭妍斗艷。

那朵桃花在沉睡著，那朵桃花在與密封交談，那朵桃花在與蝴蝶飛舞。

世界變得如童話般迷人。

　　4、桃花，這春天里美的精靈，她來到世間，哪里是開花，簡直是要命的一般，竟漂亮得這樣端莊、美麗、嬌艷，這樣多姿多彩、活潑浪漫。

她橫枝優(yōu)雅閑適，斜枝瀟灑豪放，曲枝溫柔婉約，直枝莊重威嚴(yán)，實(shí)是樹樹有不同、枝枝皆各異，花與樹靜中有動、動中有靜，動靜結(jié)合，富有生趣，其色彩之美、姿態(tài)之美、風(fēng)韻之美，真叫人忍不住捶胸頓足、咬牙切齒地喜愛

古人說：“花以形勢為第一，得其形式，自然生動活潑。

”

描寫涼亭的優(yōu)美句子

1、風(fēng)兒清唱著歌,喚沉睡中的大地.2、頑皮的雨愛在雨傘上盡情的跳舞.3、船濺起花,吟唱著歡樂的歌兒.4、秋天到了,樹上金紅的果子露出了笑臉,她在向著我們點(diǎn)頭微笑.5、海棠果搖動著它那圓圓的小臉,沖著你點(diǎn)頭微笑.6、那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色.7、一個(gè)個(gè)紅石榴就像一個(gè)個(gè)小姑娘可愛的笑臉,躲在樹枝間.8、樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光,沒精打彩的,是渴睡人的眼.9、巨浪伸出雙臂把我猛地托起.10、收音機(jī)天天說個(gè)不停,令鄰居十分討厭!11、油蛉在這里低唱,蟋蟋們在這里彈琴.12、春尚淺,幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來.13、微風(fēng)柔和地吹,柔和地愛撫我的面孔.14、荷塘里的荷花都羞澀地打著朵.15、落葉隨著風(fēng)高低起舞.16、我沐浴在大自然的懷抱中,讓柔和的晚風(fēng)輕撫著鬢角,吹去一切郁悶和煩惱.17、陽春三月,沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒.18、它脫下破舊的外衣,又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒,慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉.19、仲夏夜,清風(fēng)徐徐吹來,明月追趕晚霞,早早爬過山頭,掛在中天,那月光似乎帶著一股清涼,驅(qū)趕著酷日留下的余熱.20、晚霞,早早爬過山頭,掛在中天,那月光似乎帶著一股清涼,驅(qū)趕著酷日留下的余熱.20、蜘蛛把蒼蠅拖來拖去,等蒼蠅累得筋疲力盡,蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐.21、當(dāng)悲傷的水流入穩(wěn)重的山,水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷,于是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下,山卻把心的碎片一塊塊收好.于是就有了 迷亂復(fù)雜的溶洞,就有了千姿百態(tài)的石筍,就有了洞口突突的泉水.22.家就像根,永遠(yuǎn)是樹葉的家;家就像紅布條,永遠(yuǎn)系著游子的心,家就像大衣一件,不會提高溫度,但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖.23.人生如一次長長的旅行,旅行中有坦途也有彎路,你得以平靜的心態(tài)面隊(duì)每一天,挑戰(zhàn)自我,執(zhí)著向前,一如既往地朝著目的地走下去.當(dāng)你到達(dá)終點(diǎn)站顧卻來徑時(shí),才發(fā)現(xiàn)人生的旅途有喜有憂,有笑有淚,甚至得少失多,而這一切已構(gòu)成了你生命旅程的全部.24.夢像一片雪花 在空中飄舞 想抓住他,他已經(jīng)融化了 25.大海是如此的變換末測,平靜卻又很兇猛,溫柔的但又很激烈,像光滑的穿衣鏡,像肆虐的猛獸,像母親的撫慰,像父親的鞭打.26.這些流云在落日的映照下,轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫,就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞.27.小河清澈見底,如同一條透明的藍(lán)綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里.28.山坡上,大路邊,村子口,榛樹葉子全都紅了,紅得像一團(tuán)團(tuán)火,把人們的心也給燃燒起來了.29.秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來.悄無聲息地走開.30.秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言.31.秋天是美麗的,在曼妙的韻律中舞著她的裙擺.32.花兒在風(fēng)中笑彎了腰.33.夜空中的小星星眨著眼睛,似乎對你微笑.34.向日葵不斷地面向太陽公公做運(yùn)動． 35.春天像剛剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著.36.春天像個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒,嬌小可愛； 37.春天就像活潑的兒童,憧憬渴望； 38.春天就像健壯的青年,充滿朝氣； 39.春天就像健康的老人,另人回味.40.鳴蟬在樹葉里長吟 41.風(fēng)是調(diào)皮的,一會把那朵悠閑的云趕得滿天跑,還不斷變化她的面具,一會兒卷起地上的落葉,讓她們打著旋舞蹈.42.水是野的,索溪像是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子,一會兒纏繞著山奔跑,一會兒撅著屁股,賭著氣又自個(gè)兒鬧去了

描寫一個(gè)人彈古箏時(shí)的優(yōu)美句子，記住一定要句子，不要詩句

，雙手輕撫琴弦，清風(fēng)微微吹過臉頰，揚(yáng)起的發(fā)絲緩緩落下，輕輕撥弄一下，一聲清脆音縈繞在耳畔這輕靈的夜色交相呼應(yīng)，雖已是夜晚，但漆黑的眸子中仍然看得出有一絲傷，芊芊玉指在弦上來回的舞動著，像夜的一般，獨(dú)自在這夜色中舞動琴弦、、、 這個(gè)真不好想、55555

關(guān)于描寫人物傷心失望的景物描寫的句子結(jié)構(gòu)

我的書包書包，它是我們學(xué)生不可缺少的伙伴，有了它的幫助，我們的學(xué)習(xí)用品有了它們自己的小天地。

我的書包特別大，四四方方的。

它是雙肩帶的，背上它不至于讓我很吃力;它的顏色是藍(lán)色的，正面還有卡通圖案史努比，醒目極了;它不僅漂亮，而且功能齊全，里里外外十幾個(gè)口袋，各有各的用途。

每天早晨，我背著書包，帶著問題來到學(xué)校，聽老師傳授知識，解答難題。

每天下午，我背著書包，把一天的收獲帶回家。

書包越來越重，我的肩膀也越來越硬。

漸漸地，我腦子里的知識越來越多。

老師，我要感謝你對我的教誨;書包，我也感謝你幫助我承載了那么多的知識。

爺爺奶奶說他們小時(shí)侯沒有書包，就用一塊布包一下書就去上學(xué)。

所以他們說自己所學(xué)的知識少。

爸爸媽媽說，他們小時(shí)侯上學(xué)有書包，那只是四塊布圍起來再加蓋縫起來的書包，不大，所以他們說自己所學(xué)不多。

爺爺奶奶爸爸媽媽看了我的書包。

哇!里面這么多書，又有那么多口袋，都塞得滿滿的，但是，我知道業(yè)精于勤而荒于嬉，即使我有書包這個(gè)好伙伴，但如果我懶惰不用功，書包里裝的知識再多，也不會變成我自己所擁有的知識。

只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能把書本上的知識變?yōu)樽约旱?，才能讓自己成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人。

篇二我有一個(gè)心愛的書包，是我上小學(xué)的時(shí)候媽媽買給我的。

我的書包的形狀是長方形，顏色是藍(lán)色的，用帆布做成的。

書包盍上有一條硬邦邦的塑料的提手，背面有兩條伸縮帶，既可以用手提，又可以背在肩膀上，十分方便。

打開書包盍，正面有一個(gè)正方形的小袋子，可以放一個(gè)塑料杯。

里面分成三層，第一層是放《科學(xué)》、《音樂》、《英語》等大本的書。

第二層是放《語文》、《數(shù)學(xué)》、《健康》等小本的書。

第三層是放文具的。

我每天跟書包一起上學(xué)，一起回家，隨著年齡的增長，我升上高的一級，書也越來越多，把書包撐的脹鼓鼓的，它伴隨我在德、智、體三方面成長。

我愛我的書包。

這個(gè)有點(diǎn)多 短一點(diǎn)的我也有

阿房宮賦中描寫阿房宮宮室依地而建結(jié)構(gòu)精巧工致的句子是

廊腰縵回（8），檐牙高啄（9）。

各抱地勢（10），鉤心斗角（11）。

（8）廊腰縵回：走廊長而曲折。

廊腰，連接高大建筑物的走廊，好像人的腰部，所以這樣說。

縵，縈繞。

回，曲折。

（9）檐牙高啄：（突起的）屋檐（像鳥嘴）向上撅起。

檐牙，屋檐突起，猶如牙齒。

（10）各抱地勢：各隨地形。

這是寫樓閣各隨地勢的高下向背而建筑的狀態(tài)。

（11）鉤心斗角：指宮室結(jié)構(gòu)的參差錯(cuò)落，精巧工致。

鉤心，指各種建筑物都向中心區(qū)攢聚。

斗角，指屋角互相對峙。

如今指各自用盡心機(jī)互相排擠。