簡要描寫一個人的外貌,要求能從外貌體現(xiàn)性格特點
他的眼睛不大而有神，瘦小的鼻子，小巧的嘴，微方的臉總是紅撲撲的，好像血氣特別旺盛。
他與人爭論其問題來，巧嘴利舌，總能把你駁倒，就是他不占理的時候也往往這樣。
這時，我總愛打趣說他長成了個巧嘴八哥的嘴巴，把死人也能說活。
而他笑的時候，總是露出滿嘴潔白的牙齒，發(fā)出般的“咯咯”聲，常引得我發(fā)笑。
給個分吧
請選擇你熟悉的一個人試著通過外貌動作或語言描寫簡要寫出他的特點
用語言，動作描寫，寫一個你所熟悉的人物，表現(xiàn)其內(nèi)心激動的心情。
急，急，急，謝謝。
關(guān)于普通話
試卷編制及扣分標(biāo)準(zhǔn)1：讀單音字詞100個（排除輕聲，而話音節(jié)）評分標(biāo)準(zhǔn)：此項成績占總分的10%，即10分，讀錯一個字的聲母，韻母或聲調(diào)扣0.1分。
讀音有缺陷的，每個字扣0.05分。
限時：3分鐘。
超時扣分（3-4分鐘扣0.5分，4分鐘以上扣0.8分）2：讀雙音節(jié)詞語50個。
評分標(biāo)準(zhǔn)：此項成績占總分的20%,即20分。
讀錯一個音節(jié)的聲母，韻母或聲調(diào)扣0.2分。
讀音有明顯缺陷每次扣0.1分。
3：朗讀評分標(biāo)準(zhǔn)：此項成績占總分的30%，即30分。
對每篇材料的前400字（不包括標(biāo)點）做累積計算，每次語音錯誤扣0.1分，漏讀增讀或顛倒一個字扣0.1分，不同程度的存在地方方言語調(diào)一次性扣分（問題突出，扣3分；比較明顯；扣2分；略微反映，扣1.5分）.停頓，斷句不當(dāng)每次扣1分；語速過快或過慢一次性扣分2分。
限時：4分鐘。
超出4分30秒以上扣1分。
4：說話評分：此項成績占總分的40%，即40分。
其中包括：1,語音語貌占30%，即30分。
其中檔次為：30 27 24 21 15 12 2,詞匯語法規(guī)范程度占5%，即5分。
計分檔次為5 4 3 3，自然流暢度占5%，即5分。
計分檔次為 5 4 3試行階段采用以上評分辦法。
隨著情況的變化應(yīng)適當(dāng)增加說話評分的比例
詩句深林人不知,明月來相照描寫?yīng)毜叫路f,請簡要賞析
“深林人不知，明月來相照。
”意思是說，自己僻居深林之中，也并不為此感到孤獨，因為那一輪皎潔的月亮還在時時照耀自己。
這里使用了擬人化的手法，把傾灑著銀輝的一輪明月當(dāng)成心心相印的知己朋友，顯示出詩人新穎而獨到的想象力。
全詩的格調(diào)幽靜閑遠(yuǎn)，仿佛詩人的心境與自然的景致全部融為一體了。
我的伯父魯迅先生文章中描寫表示時間、地點的詞語或句子，簡要的把主要內(nèi)容寫出來
很急
請好心人幫助
余慶縣實驗小學(xué)——爭創(chuàng)黔北名校課題18 我的伯父魯迅先生教學(xué)時間總第課時教學(xué)目標(biāo)1、會寫12個生字。
正確讀寫“遺體、挽聯(lián)、致敬”等詞語。
通過具體事例來悟出魯迅先生的高貴品質(zhì)，練習(xí)給各段加小標(biāo)題，培養(yǎng)綜合概括能力。
重點體會含義深刻的句子意思難點體會含義深刻的句子意思教學(xué)方法教具準(zhǔn)備教學(xué)過程批注或調(diào)整余慶縣實驗小學(xué)集體備課教案年級五學(xué)科語文主備人任達(dá)蓉使用人課題18 我的伯父魯迅先生教學(xué)時間總第課時教學(xué)目標(biāo)1、會寫12個生字。
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