老師，我想找一個萬能環(huán)境描寫的作文開頭。
“良好的開端是成功的一半”，一篇好的文章，必須有一個好的開頭。
文章有了好的開頭，不僅能帶動全篇，使文章順利展開，而且能抓住讀者，引人入勝。
古人說的文章的“鳳頭贏得百媚生”就含有這個意思。
中考作文由于受時間和篇幅限制，開頭好不好，更直接影響到全文的得分。
這里，筆者就中考敘事類作文開頭寫法談幾點看法。
設置一個環(huán)境——讓閱卷老師步入你的世界 茅盾在《關(guān)于藝術(shù)的技巧》中指出：“人物不得不在一定的環(huán)境中活動，因此，作品中就必須寫到環(huán)境。
”環(huán)境從宏觀上可分為自然環(huán)境和社會環(huán)境。
自然環(huán)境是豐富多彩的：狂風暴雨、嚴冬酷暑、春花秋月、明月寒星、白晝黑夜等無一不屬于自然環(huán)境；社會環(huán)境主要指社會時代背景，即特定條件下的階級和政治斗爭以及社會氛圍和風尚等。
作文中恰當?shù)剡M行環(huán)境描寫，對交代背景、渲染氣氛、表現(xiàn)人物思想、突出文章中心具有很大作用。
作品的環(huán)境描寫，不論是社會環(huán)境或自然環(huán)境，都不是可有可無的裝飾品，而是密切地聯(lián)系著人物的思想和行動。
換言之，人總是生活在一定的環(huán)境中，離開周圍的環(huán)境，人就失去了活動的依附；事情總是發(fā)生在一定的環(huán)境中，離開了特定的時間、地點，事情就成了空中樓閣；寫人敘事，如果沒有環(huán)境描寫，作者很難表達清楚自己的寫作目的，讀者則很難準確地把握文章的中心思想。
環(huán)境描寫中，要注意描寫適度。
王國維在《人間詞話》說：“文章中有造境，有寫境，此理想與寫實之所由分。
然二者頗難分別，因大詩人所造之境必合乎自然，所寫之境亦必鄰于理想之故也。
”說的就是這個道理。
營造一種氛圍——讓閱卷老師感受你的思想 設置好環(huán)境后，必須營造一種氛圍，讓閱卷老師感受你的思想，明白你要表達的主題。
《詩經(jīng)·關(guān)雎》中，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，開頭就為下文寫人物的愛情營造了極好的氛圍，這是古人的寫作方法——“興”，即先言他物以引起所詠之物的寫作方法。
筆者看來，這就是營造一種氛圍。
又如，《在烈日和暴雨下》一文開頭先寫早上的憋悶酷熱，次寫街上景物人們的反應，最后寫中午陽光的暴烈。
有概寫，有細寫；有正面寫，有側(cè)面寫；有靜景，有動景；有聲，有色，有味，從多方面多角度細致地渲染了天氣的極度炎熱。
為人物出場營造氛圍，也表達了作者對故事中人物同情的思想。
因此，文章在開頭就有一個明確的主旨氛圍，或是輕松愉悅，或是興奮激昂，或是冷峻深沉，或是迷惑惆悵……將會呈現(xiàn)一幅清晰的畫面，讓閱卷老師一目了然。
采用適宜修辭——讓閱卷老師領(lǐng)略你的風采 俗話說，佛靠金裝，人靠衣裝。
文章是語言的藝術(shù)，語言是思想的花朵，中考作文在追求立意新穎的同時，也必須追求語言的新鮮。
如果能借助各種修辭手法來裝點，那么文章語言就可以出新出奇增色添彩。
比喻，化平淡為生動，化深奧為淺顯；對偶，句式整齊，節(jié)奏鮮明；排比，結(jié)構(gòu)緊湊，語氣強勁；設問，引人注意，啟發(fā)思考；反問，語氣強烈，激發(fā)感情；反復，分清層次，增強旋律；夸張，態(tài)度鮮明，引起共鳴；擬人，增添趣味，富有情感；雙關(guān)，語言幽默，饒有風趣……例如，“鬧鐘就像一陣風，把我的夢吹散了”，“門被猛地關(guān)上了，痛苦地呻吟著”。
若在中考作文開頭采用適宜的修辭，閱卷老師眼前為之一亮，那文章就有一個極高的印象分了。
巧妙引用名言、俗語等——讓閱卷老師感知你的學識 作文中引用格言名句，就像一個人穿上了名貴華麗的衣服，光彩照人，增加文采，讓人讀后獲得審美的享受、思想的共鳴。
古詩文中，能引用敘事類文章的詩句就很多。
如“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，“仲夏苦夜短，開軒納微涼”，“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”…… 可以說，名言警句是人類光輝燦爛的文化寶藏中的一掬，因其精辟、生動而百口交誦，千古流傳，中考作文時，引用它可為自己的文章增厚度添光彩。
根據(jù)表達主旨的需要，精心地料理經(jīng)典，是克服學生作文“平面”、“干澀”等弊病的一條便捷之路。
可以使我們“站到巨人的肩膀上”，借助他們的智慧造就優(yōu)美的辭章，使閱卷老師頷首、默嘆、贊許。
此外，別落下一個“我”，讓閱卷老師聆聽你的聲音。
王國維說：“以我觀物，物皆著我之色彩。
”“有我之境”開端別開生面，先聲奪人。
故事的情感都由人來定奪，“我”是文章的主宰。
請考生別忘了“我”的存在，世界因我而精彩。
描寫老師神的句子
是描寫神態(tài)么
描寫老師神態(tài)的句子1、她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量 2、但的眼她是小個子，和她的爸爸一樣的小而俊俏。
她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉(zhuǎn)到眶中的任何部分都顯著靈動俏媚。
假若沒有這一對眼睛，她雖長得很勻稱很秀氣，可就顯不出她有什么特別引人注意的地方了。
她的眼把她所有的缺點都遮飾過去，她的眼能替她的心與腦開出可愛的花來。
盡管她沒有高深的知識，沒有什么使 佩服的人格與行動，可是她的眼會使她征服一切；看見她的眼，人們便忘了考慮別的，而只覺得可愛。
她的眼中的光會走到人們的心里，使人立刻發(fā)狂。
睛經(jīng)常充血而且混濁，有時像死人般的停滯不動。
3、還有一次，下課的時候，我看見地上有張廢紙，就隨手揀起來扔到簸箕里。
當時，教室里沒人，誰也不知道這是我干的。
過了一會兒，上課了，老師發(fā)現(xiàn)地上的紙沒有了，很奇怪，我一邊笑，一邊看著老師。
老師發(fā)覺了，眼睛彎得月牙似的，微笑著把目光投射到我身上。
優(yōu)美的句子 4、她一講起上帝、天堂、天使，就顯得和藹；面孔也變得年輕，濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒。
5、今天，我可得好好學習了，要不媽媽回家后，又該瞪大眼珠子了。
媽媽的眼睛很漂亮，黑眼珠長在眼的的正間。
媽媽的左眼睛是專門用來看日本的視劇的，右眼睛是專門看著我學習的，兩只眼睛都很記，太累了
要是再長一中眼睛該多好啊
要是再長一只眼睛的話，我就沒法偷閑了。
6、今天上午，李老師先讓幾個同學上黑板上默寫第一課3.4自然段，默完之后，便讓我們一起來讀。
我們在一些地方讀的生硬硬的時候，李老師便讓我們停下來。
他給我們示范一下，讀到”我很快樂“的時候，李老師聲如洪鐘，氣壯山河，懷著最大的激情這好象一把火，點然了我們班全部人的激情，只見李老師的雙手向兩邊伸開，像一只展翅欲飛的雄鷹。
當讀到“也很懼怕”的時候，聲音一下子下降了許多，雙手緊貼聚攏在胸前，像很害怕的樣子，表情也配合的非常好。
他讀得引人入勝
李老師的感情也隨著文章變化著、起伏著，他的讀書聲如美妙的音樂，讓我們?nèi)绨V如醉的聽。
李老師就像一個專業(yè)的演員，也像一個樂隊的總指揮等等。
7、老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。
老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關(guān)心和慈愛。
有面試答題的萬能句子嗎
致的完成這項工作，不辜負領(lǐng)導對我的信任。
4在公務員工作中，我們會遇到許多突發(fā)事件，我們應該要有冷靜的頭腦和非凡的判斷能力。
5我會從容對待，從大局出發(fā)，以工作為重，堅持求同存異、體諒包容的原則，抱著謙虛謹慎、尊重理解、溝通交流的態(tài)度去處理這個事情。
由于每個人的觀點、立場、經(jīng)驗閱歷、看待和分析問題的方式不同，??，起爭執(zhí)時一種正常現(xiàn)象，我會理智地處理好這件事情。
6曾說：沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，調(diào)查研究時我們黨開展工作的一種重要方法，它有利于科學地認識和正確地解釋紛繁復雜的社會現(xiàn)象。
7關(guān)注民生、重視民生、保障民生、改善民生，是我們黨全心全意為人民服務宗旨的一貫要求和傳統(tǒng)作風，是人民政府的基本職責。
8作為一名公務員，要做到禁得住誘惑，耐得住寂寞，守得住清貧 9教育是百年大計，所謂“經(jīng)濟未動，教育先行”，它關(guān)系著國家的興衰，體現(xiàn)著社會的文明程度，所以，全社會都應該重視教育。
社會以人為本，有受教育的人才有經(jīng)濟的繁榮。
10總之，在這個事情上，我會擺正心態(tài)，腳踏實地，認認真真把本職工作做做好，并抱著謙虛謹慎的態(tài)度，注意與領(lǐng)導和同事溝通、交流，保持團隊和諧，從而提高本部門的工作效率。
11金子埋在土里總會發(fā)光，椎子放在布袋里總有出頭的一天，相信通過我努力的工作，我的工作能力一定能夠得到領(lǐng)導的賞識。
友要進行一些解釋工作。
我深信，我的朋友和親人可能一時不能理解，隨著時間的推移，他們會理解我，甚至會支持我。
14總書記總書記語重心長地告訴我們說，在我們的社會主義社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。
15通過??，努力形成齊心協(xié)力謀發(fā)展、群策群力促和諧、團結(jié)一心干事業(yè)的生動局面。
16對出現(xiàn)的問題冷靜對待，正確認識，全面安排，妥善處理。
17真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦。
18我們要有魯迅的拿來主義的精神，有選擇的拿，為我所用的拿，取其精華，去其糟粕。
zāopò 12我們不能因為一點挫折\\\/一點陰暗\\\/個別的負面現(xiàn)象而喪失了信心，要從中吸取教訓，使今后的工作更加順利的進行，堅信“前途是光明的，道路是曲折的”這一偉大真理。
19為實現(xiàn)十七大提出的“奪取全面建設小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義新局面”貢獻自己的力量。
20為構(gòu)建社會主義和諧社會添磚加瓦。
21就是這樣，我們黨帶領(lǐng)我國經(jīng)濟一度瀕于崩潰的邊緣發(fā)展到總量躍至世界經(jīng)四、進出口總額居世界第三，人民生活從渴不足發(fā)展到總體小康，農(nóng)村貧困人口人兩億多減少到兩千多萬，政治文化經(jīng)濟社會建設取得舉世矚目的成就。
22十七大的大觀點：促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展、堅定不移發(fā)展社會主義民主政治、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮、加快推進以發(fā)送民生為重點的社會建設、推進一國兩制實踐和祖國和平統(tǒng)一大業(yè)、始終不渝走和平發(fā)展道路、以改友要進行一些解釋工作。
我深信，我的朋友和親人可能一時不能理解，隨著時間的推移，他們會理解我，甚至會支持我。
14總書記總書記語重心長地告訴我們說，在我們的社會主義社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。
15通過??，努力形成齊心協(xié)力謀發(fā)展、群策群力促和諧、團結(jié)一心干事業(yè)的生動局面。
16對出現(xiàn)的問題冷靜對待，正確認識，全面安排，妥善處理。
17真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦。
18我們要有魯迅的拿來主義的精神，有選擇的拿，為我所用的拿，取其精華，去其糟粕。
zāopò 12我們不能因為一點挫折\\\/一點陰暗\\\/個別的負面現(xiàn)象而喪失了信心，要從中吸取教訓，使今后的工作更加順利的進行，堅信“前途是光明的，道路是曲折的”這一偉大真理。
19為實現(xiàn)十七大提出的“奪取全面建設小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義新局面”貢獻自己的力量。
20為構(gòu)建社會主義和諧社會添磚加瓦。
21就是這樣，我們黨帶領(lǐng)我國經(jīng)濟一度瀕于崩潰的邊緣發(fā)展到總量躍至世界經(jīng)四、進出口總額居世界第三，人民生活從渴不足發(fā)展到總體小康，農(nóng)村貧困人口人兩億多減少到兩千多萬，政治文化經(jīng)濟社會建設取得舉世矚目的成就。
22十七大的大觀點：促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展、堅定不移發(fā)展社會主義民主政治、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮、加快推進以發(fā)送民生為重點的社會建設、推進一國兩制實踐和祖國和平統(tǒng)一大業(yè)、始終不渝走和平發(fā)展道路、以改
描寫老師的作文開頭和結(jié)尾
老師的心，不是，遠比白銀更純；不是，遠比黃足珍。
老師的心，至純至珍:是母愛，親子情；是甘霖，滋潤著片片幼林；是清泉，無私地供人吮吸。
智慧的光芒，知識的結(jié)晶，寬闊的情懷。
這便是——老師的心。
——（題記） “感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。
感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我敬愛的老師們。
是他們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，為了使我們學有所成，學有所進，天天披星戴月，不辭勞苦，嘔心瀝血，無一怨言。
老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，盼女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到學生的心里。
老師，你們辛苦了
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師你們陽光般的笑容給我以安慰，將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂；當我懷著疑惑的心面對一道難題時，你們耐心細致的給我講解解題的思路，將我那顆困惑、堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中；當我懷著慚愧的心面對錯誤時，你們意味深長的教給我做人的道理。
你們將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對挫折的信念中；當我懷著失落的心面對失敗時，你們天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。
將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中也帶進了成功的大門里；當我懷著喜悅的心對待成功時，你們善意的提醒給我以謙虛、上進。
老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。
你們像一支無私的蠟燭，照亮別人前進的道路，卻燃燒了自己。
你們是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；是我們成長的開拓者，將荊棘條變成花朵，教導我們?nèi)绾巫鋈?、處事；是火種，點燃下一代求知的欲望；是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長。
使我們變得堅強、無所畏懼；是工程師，在荒原上筑起高樓大廈；是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益…… 鮮花感謝雨露，因為雨露讓它滋潤；雄鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳……我要感謝我敬愛的老師
感謝你們一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。
感謝你們一直以來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，給予我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向成功的彼岸。
感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這一艘艘載滿希望與期盼的船只乘風破浪，躲過那一道道暗礁般的難題，到達明亮的知識殿堂。
你們?yōu)槲覀兏冻龅锰嗵嗔?，深似大海，高如藍天。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲。
感謝你們對我的諄諄教誨
將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向你們祝福——我敬愛的老師
俯首甘為孺子牛－－－感謝師恩教師,是陽光下最崇高的職業(yè)。
因此，我特別尊敬我的老師。
老師的工作很辛苦。
每天他們都要給我們講課，對我們諄諄教誨，要批發(fā)堆積如山的作業(yè)，嘔心瀝血地寫教案，還要組織我們活動，保障我們的安全。
稍微長大后我才知道，那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，落下的是淚滴；那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。
我知道許多關(guān)于老師的故事。
廣西師范大學教師趙世良和女友饒美萍為救落水兒童雙雙獻出了年輕的生命。
為了卻他們生前的心愿，一場特殊的婚禮在桂平市殯儀館舉行，眾鄉(xiāng)親共同見證了這場葬禮上的特殊婚禮，祝愿這對勇敢的戀人在另外一個世界里永結(jié)同心；殷雪梅老師在一輛狂奔而至的車輛面前，奮不顧身地用身軀護住路過的學生，從“虎口”下奪回了六七位小朋友的生命，而她卻被車輛撞飛25米遠，最后光榮犧牲。
她是江蘇省金壇市城南小學有近30年教齡的先進教育工作者。
追悼會那天，相識的，不相識的，都為她感天動地的愛心而熱淚滾滾；百泉村是一個位于太行山深處的行政村，梅香是這個教學點唯一的老師。
最初，學校就是三間破舊的石頭房子，由于年久失修，石頭連接處的水泥多處脫落，窗戶沒有玻璃，屋頂部分瓦片破碎。
外面下大雨，里面就會下小雨。
梅香擔心教室隨時可能倒塌，她后來就領(lǐng)著孩子到野外上課。
一塊黑板，一群孩子，學生最少的時候只有2個。
野外上課一遇風雨，只能鉆進山洞里，為了學生，梅香最后把學校落在了自己家。
從16歲開始到現(xiàn)在，22歲的她已教了6年書，并且她是一個人支撐著一個學校。
她被網(wǎng)上評為中國最美的鄉(xiāng)村女教師．．．．．．。
讀了這些故事，我心潮澎湃，熱淚盈眶。
我還知道許多尊師的故事。
比如，程門立雪，還有尊師的故事。
當了國家主席后，他邀請自己讀私塾時的老師毛禹珠一起吃飯，為老師敬酒。
他特意寫賀信給老師徐特立祝壽。
老師經(jīng)常自謙是三尺微命，一介書生。
我想，老師是春蠶，是蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
老師的工作辛辛苦苦，不求名利，他們俯首甘為孺子牛。
所以我尊敬老師，我要用優(yōu)異成績來感謝老師。
求小學六年級水平的萬能套用的句子
呵呵 老師說的萬能套用的意思是要你自己靈活運用你自己背的句子
關(guān)于寫老師的作文的開頭和結(jié)尾
關(guān)于老師的作文開頭1、老師，有人說您像蠟燭一樣，點燃自己照亮別人；2、老師，有人說您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木。
3、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁
4、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光
您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒
不停的燃燒
5、您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界…… 6、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
7、老師，您就是這希望與幸福的播種人
誰有高中作文萬能句子
要精而又精最好十句以內(nèi)又夠長的
Nowadays, “1”has become a matter of great concern of the general public in our society, especially for those who are confronted with this problem. There are, as is vividly depicted in the picture, 2 . 3 .This is something we should give more thought to. The picture are thought-provoking, and what it illustrate is a common phenomenon in today's society: ④ . ⑤ . Hence, ⑥ , as is shown in the picture given above. Therefore, it is imperative for us to take drastic measur to improve the situations. In the first place, us should to appeal to government to set up a foundation toward those who do much to protect forest resources ⑦. second, those who cut down trees in a forest a random⑧ deserve to be punished by the law. Last but least ,it is necessary to encourage city-residents to plant as many trees as possible in and around the city⑨.We are looking forward to a much better and brighter future.
語文作文萬能開頭的句子
開頭：1我本是一匹，其貌不揚，你在我的繡了一朵美麗的花朵，從此上添花；我本是一石，你給我描繪出豐富的圖案，從此我變成了飾品，萬人寵愛；我本是一只蝴蝶，我的翅膀沒有顏色，太陽的出現(xiàn)，讓我成了這世間精美的精靈，翩翩于百花之間。
因為有你，我才繁花似錦。
2紅馬扁舟，別樣路途，斟一壺美酒，我去江湖。
——可作題記3魯迅先生說：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
”可是我要說，世上本有路，走的人多了，也就沒了路。
趨利避害，是人之常情。
大道、捷徑、坦途，自然為人們喜歡；小道、險路、絕地，往往被人們排斥。
習慣于行通衢大道，貪圖于走終南捷徑，久而久之，滋長了惰性，消磨了銳氣，就可能喪失了開辟新路的熱情，斷路與失路的危機將隨之產(chǎn)生。
因此，要敢于走自己的路，才能尋找到別樣的風景。
4蘇軾有言：“人間有味是清歡。
”漫賞春光，流連山水，春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。
何必局促一室之內(nèi)
品味自然的滋味，親近自然，投身明麗山水，如畫風光盡享生命清歡。
5我是一片綠，假如我不夠參天，那么就讓我為你遮蔭擋雨；假如我不夠茂密，那么就讓我在枝頭綴滿千紅萬縷；假如我不夠繁花似錦，那么就讓我為你青草如茵；假如??但，我始終是一片綠，可以為你光合作用，制造氧氣。
6哲理：具有一種意味深長的韻味，具有一種深度，一種高度。
如馬克?吐溫說過，“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。
