描寫(xiě)垂絲海棠的句子

無(wú)波可照底須窺,與柳爭(zhēng)嬌也學(xué)垂。

破曉驟晴天有意,生紅新曬一絢絲。

求形容花的優(yōu)美語(yǔ)句、詞語(yǔ)

百花爭(zhēng)艷 爭(zhēng)奇 嬌媚、鮮艷、爛嬌嬈 婀娜多姿、芳香四溢 玉花香襲人 絢麗多彩、端莊秀麗 姿態(tài)各異、傲骨迎寒 嬌巧迷人、孤芳自賞 爭(zhēng)奇斗艷 香遠(yuǎn)益清 亭亭玉立 嫵媚 百花爭(zhēng)妍 婀娜多姿 芬芳(1)一場(chǎng)春雨過(guò)后，美麗的迎春花開(kāi)得更漂亮了。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，一朵朵花像一個(gè)個(gè)小喇叭。

近一點(diǎn)兒看去，每朵花由六個(gè)花瓣組成，花的中間有細(xì)細(xì)的花蕊。

它的顏色是嫩黃色的。

一陣風(fēng)吹來(lái)，有一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。

(2)春風(fēng)吹來(lái)，迎春花擺動(dòng)著柔軟的枝條，像在空中跳起歡快的舞蹈。

(3)迎春花是春的使者，也叫報(bào)春花。

它既不像玫瑰那樣紅艷，也不像萬(wàn)壽菊那么蒼黃。

它那小巧玲瓏的模樣，惹人喜愛(ài)。

(4)迎春花又細(xì)又長(zhǎng)的綠色的柳條樣的葉條從石臺(tái)上垂下來(lái)，只有指甲大的嫩綠葉子像鞭炮似的分散長(zhǎng)在綠條的兩邊。

兩片葉子中間，還有許多未開(kāi)的花苞。

不多久后，花苞裂開(kāi)了,鵝黃色的花瓣從里面露出來(lái)。

有的花卻早就迫不及待地從花苞里鉆了出來(lái)。

五片鵝黃色的花瓣顯得特別嬌嫩，好像一碰就會(huì)斷似的。

花瓣環(huán)繞著兩三根潔白的花蕊，花蕊最尖上沾了許多花粉。

花粉一落，似乎在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下雪.“沙沙沙，沙沙沙，……”在微風(fēng)中綠條連著葉子和花兒隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在為這美麗的春天舞蹈。

(5)它那一朵朵鵝黃色的花朵，好漂亮。

你看，花朵并不大，只有四五片花瓣，這花的枝條長(zhǎng)而累，一條條花枝垂下來(lái)，垂下的枝條上舒展著它那美麗的花瓣兒，多得幾乎要把花枝蓋起來(lái)。

枝頭的花蕾，正含苞欲放。

青枝黃花搭配得多美麗啊

迎春花沒(méi)有月季的艷麗多姿、沒(méi)有茉莉的誘人芳香，也沒(méi)有菊花的五顏六色。

但它不畏嚴(yán)寒，頂著寒風(fēng)，第一個(gè)向人們報(bào)告春天的來(lái)臨，給大家增添了金色的光彩……

五年級(jí)考試卷

數(shù)學(xué)的：一、填空：（36分）1、（ ）米是5米的 ，4千克是8千克的 。

（ ）的 等于（ ）的 。

2、把一根4米繩子平均分成5份，每份長(zhǎng)（ ）米，每份是全長(zhǎng)的 。

3、一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是 分米，寬是長(zhǎng)的 ，長(zhǎng)方形的面積是（ ）。

4、一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是 米，它的面積是（ ）平方米。

5、笑笑有12本故事書(shū)，是淘氣的故事書(shū)的本數(shù)的 ，淘氣有（ ）本故事書(shū)。

6、15千米的 是（ ）千米，（ ）千克的 是15千克。

7、 的倒數(shù)是( )，它們的差是( )。

0.5的倒數(shù)是（ ）。

8、同學(xué)們植樹(shù)，一共植了50棵樹(shù)，有49棵成活，成活率是（ ）。

9、一組數(shù)：41、61、31、41、41、51，其中眾數(shù)是（ ），中位數(shù)是（ ）。

10、一個(gè)正方體木塊，棱長(zhǎng)為9分米，如果分割成棱長(zhǎng)3分米的正方體可以分成（ ）塊。

二、選擇題（16分）1.一個(gè)礦泉水瓶的容積大約為350（ ）。

A、毫升 B、升 C、立方米2.一件商品先漲價(jià)20%，后降價(jià)20%，得到a元。

如果同一件商品先降價(jià)20%，后漲價(jià)20%，得到b元。

那么（ ）。

A、a＞b B、a＜b C、a＝b3.繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是（ ）。

A、表示數(shù)量的多少 B、表示部分與整體的關(guān)系 C、表示數(shù)量增減變化情況4.把8克的鹽放入32克水中，鹽占鹽水的（ ）。

A、20% B、25% C、30%5.一個(gè)棱長(zhǎng)為9分米的正方體，如果把它切成3個(gè)相同的長(zhǎng)方體，每個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是（ ）平方分米。

A、162 B、270 C、2436、做一個(gè)無(wú)蓋的棱長(zhǎng)為5cm的正方體紙盒，至少需要（ ）硬紙板。

A、125dm2 B 、125cm2 C、150cm2 7、下列哪兩個(gè)數(shù)的積在34 和1213 之間。

( ) A、34 ×45 B 、1213 ×712 C、34 ×2 8、（ ）的倒數(shù)大于它本身。

A、真分?jǐn)?shù) B、假分?jǐn)?shù) C、帶分?jǐn)?shù) D、0和1三、判斷題（10分）1.把4米平均分成7份，每份占 。

（ ）2.一個(gè)棱長(zhǎng)6米的正方體，它的體積和表面積相等。

（ ）3.2比5少30%，5比2多150%。

（ ）4.正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大3倍，表面積擴(kuò)大6倍。

（ ）5.五年級(jí)99人全部出勤，出勤率為99%。

（ ）四、用你喜歡的方法計(jì)算（12分）（1－ － ）÷ × × 6÷20%－9 × ＋ × 五、解方程（6分）20%χ－ = χ＋ χ= 六、解決問(wèn)題。

(20分)1、一桶汽油倒出 ，正好是24千克，這桶汽油重多少千克

（列方程解答）2、某服裝廠2月份生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)服4500套，比1月份少10%，1月份生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)服多少套

3、10公頃小麥田，平均每公頃收小麥4.8噸，按85%的出粉率計(jì)算，這些小麥可磨面粉多少噸

4明明的房間四壁要粉刷一新，房間長(zhǎng)4米，寬3米，高3米。

除去門(mén)窗面積4.7平方米，每平方米用涂料0.6升，立邦夢(mèng)幻千色外墻亞光漆4.5升一桶，每桶286元，粉刷明明房間大約要用多少元

語(yǔ)文的:　　一、看拼音、寫(xiě)詞語(yǔ)。

10%　　luǒ lù páo xiào zhuāng shì mó nǐ zhàn xuē　?。? ） （ ） （ ） （ ） （ ）　　huā bàn jì mò xiào lǜ biān yuán jí zào　?。? ） （ ） （ ） （ ） （ ）　　二、用“√選出下列帶點(diǎn)字的正確讀音。

3%　　春風(fēng)（fēnɡ fēn ） 染綠（ lǜ lù ） 锨鎬（ ɡāo ɡǎo ）　　涌起（yǒnɡ yōnɡ ） 結(jié)束（sù shù ） 樹(shù)叢（cónɡ chónɡ）　　三、多音字組詞。

4%　　xuē （ ） xiǔ（ ） liánɡ（ ） sàn（ ）　　削 宿 量 散　　xiāo（ ） sù（ ） liànɡ（ ） sǎn（ ）　　四、趣填“不”字成語(yǔ)。

4%　　生生不（ ） 迫不（ ） 愛(ài)不（ ） 奮不（ ）　　漠不（ ） 情不（ ） （ ）不茍 （ ）不朽　?。? ）不屈 （ ）不易 （ ）不理 （ ）不舍　　五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入下列各句中。

4%　　驟然 突然 毅然 坦然　?。?）宇宙飛船在返航途中（ ）發(fā)生了故障。

　?。?）在生命的最后時(shí)刻，科馬洛夫神情（ ）地向首長(zhǎng)匯報(bào)了飛行探險(xiǎn)情況。

　?。?）看到12歲的女兒，科馬洛夫的眼睛里（ ）飄過(guò)一片慈云。

　?。?）科馬洛夫（ ）和親人們揮手告別，為航天事業(yè)英勇地獻(xiàn)身了。

　　六、將括號(hào)里能與前面搭配的詞畫(huà)出來(lái)。

3%　　樹(shù)立（理想 決心） 端正（態(tài)度 目標(biāo)） 克服（困難 失誤）　　生活（艱苦 艱巨） 山河（華麗 壯麗） 形勢(shì)（嚴(yán)肅 嚴(yán)峻）　　辦法（美妙 巧妙） 國(guó)家（富強(qiáng) 富裕） 傾訴（心靈 心聲）　　觀賞（風(fēng)景 情景） 精通（業(yè)務(wù) 業(yè)績(jī)） 創(chuàng)造（奇跡 奇特）　　七、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在括號(hào)中。

4%　　既然……就…… 盡管……還是…… 既……又……　　要……不要…… 因?yàn)椤浴? 如果……就……　　A、（ ）風(fēng)雪很大，（ ）阻擋不了爺爺晨練的決心。

　　B、弟弟（ ）會(huì)唱歌，（ ）會(huì)跳舞。

　　C、（ ）你訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，（ ）應(yīng)當(dāng)按著去做。

　　D、我們（ ）做自己會(huì)管理自己的人，（ ）做依賴別人的衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的人。

　　八、照樣子，寫(xiě)句子。

5%　　例：維也納是歐洲古典音樂(lè)的搖籃。

　?。?）黃河是 的搖籃。

　?。?） 是 的搖籃。

　?。?） 是 的搖籃。

　　九、修改病句。

4%　　1、放學(xué)一回家，小麗立刻馬上把作業(yè)寫(xiě)完了。

　　2、玲玲經(jīng)常幫助姐姐掃地、擦桌子、洗碗和做家務(wù)活。

　　3、大家懷著愉快的心情和輕松的步伐走進(jìn)校門(mén)。

　　4、我多么愿望飼養(yǎng)自己心愛(ài)的小動(dòng)物呀

　　閱讀積累考考你　　十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

16%　　1、《 》是阿炳用心演奏的樂(lè)曲，實(shí)則是用琴聲“傾吐”自己對(duì) 、對(duì) 、對(duì) 的深沉的愛(ài)和對(duì) 。

　　2、《只揀兒童多處行》文中描寫(xiě)海棠花開(kāi)得旺的句子是：“ ”其中關(guān)鍵詞“ ”、“ ”、“ ”寫(xiě)出了海棠的旺。

　　3、從《鄭和遠(yuǎn)航》這篇課文中我們了解到鄭和一共遠(yuǎn)航 次，而課文較詳細(xì)地介紹了鄭和 下西洋遠(yuǎn)航的情況，表現(xiàn)了我國(guó)古代人民 和 。

第一次遠(yuǎn)航主要從“ ”、“ ”、“ ”三個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)的。

　　閱讀百花園　　十一、閱讀感悟。

19%　　（一）　　活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂(lè)的孩童。

它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無(wú)倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無(wú)數(shù)奪目的亮點(diǎn)。

于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色,熱烈一片。

　　1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

3%　　依舊（ ） 奪目（ ） 感染（ ）　　2、照詞語(yǔ)的組成方式，仿寫(xiě)詞語(yǔ)。

3%　　紅撲撲（ABB式且表示顏色）__________ 、_____________、____________　　瀟瀟灑灑（AABB式）____________、____________ 、____________　　3、這段話把夕陽(yáng)比作快樂(lè)的________。

片段通過(guò)一系列的動(dòng)詞，如“ ”、“__________”、“__________”生動(dòng)形象地寫(xiě)出了它的“快樂(lè)”和“淘氣”。

4%　?。ǘ?“成”與“功”　　失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個(gè)大胖子。

殊不知成功是由 成 與 功 兩個(gè)字組成的 成是功的積累 叫做 功到自然成　　晉代大書(shū)法家王羲之，20年臨池學(xué)書(shū)，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書(shū)法上爐火純青的造詣。

功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必須要經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，這個(gè)過(guò)程也就是功的積累過(guò)程。

　　一滴水從檐楣上掉下來(lái)，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。

然而，經(jīng)過(guò)一年、兩年……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。

　　如果成功很容易，無(wú)需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎

　　李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世；司馬遷游歷各山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱　　在走負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。

向成功的路上，既無(wú)捷徑，也沒(méi)有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來(lái)積累自己的“功”。

須知，任何一朵鮮花的盛開(kāi)，都需要花苞長(zhǎng)期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。

成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。

　　1．給第一小節(jié)的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。

3%　　2．根據(jù)文章內(nèi)容填空。

2%　　“成” 和“功”有著密切的關(guān)系，成是功的 ，功是成的 。

成功對(duì)于懶漢來(lái)說(shuō)是 的，對(duì)于奮斗者來(lái)說(shuō)又是 的。

　　3．短文列舉了哪些人物的事例說(shuō)明“功到自然成”

分別用一句話作簡(jiǎn)要的概括。

2%　　4．“水滴石穿”對(duì)你有什么啟示

請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談?wù)勀愕膯⑹尽?/p>

2%　　習(xí)作園地25%　　十二、材料作文： 《星期天》　　我喜歡星期天，爸爸、媽媽全在家，一塊兒聊天、看電視、上網(wǎng)或去看電影、到書(shū)店、上公園玩，真帶勁

可是今天，卻與往常不同了……　　要求：（1）這是一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的一篇作文的開(kāi)頭，請(qǐng)你按照文章的題目和開(kāi)頭，開(kāi)展合理想象，把這篇作文寫(xiě)完。

　　（2）內(nèi)容具體，中心明確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。

英語(yǔ)的：小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期末測(cè)試題 聽(tīng)力部分：（共30分） 一、聽(tīng)錄音，選出你聽(tīng)到的單詞或詞組。

（10分）（ ）1 A、spring B、summer C、fall（ ）2 A、March B、May C、April（ ）3 A、eat breakfast B、eat lunch C、eat dinner（ ）4 A、7:30 B、8:30 C、9:30（ ）5 A、drinking B、eating C、having（ ）6 A、fly kites B、plant trees C、make a snowman（ ）7 A、nice B、sweet C、good（ ）8 A、go hiking B、go shopping C、go fishing（ ）9 A、go to bed B、go to school C、go to work（ ）10 A、first B、second C、third二、聽(tīng)音，完成句子。

（10分）1、Look, what is my mother doing? She’s ________________2、Chen Jie and Amy are ____________________.3、Hello _____________ , Can I speak to ChenJie, please ?4、Her grandpa is _____________________5、When is your birthday?______________________．三、聽(tīng)問(wèn)句，選答句。

（10分）（ ）1. A. There are four seasons in a year. B. Spring is my favourite season.（ ）2. A. It's June 21st. B. It's Thursday.（ ）3. A. No. He's playing football. B. Yes. He's very tall.（ ）4. A. My mom is a doctor. B. Sure. Hold on, please.（ ）5. A. They are cooking dinner. B. She is answering the phone.筆試部分：（共70分）一、選出不同類的單詞。

（10分）（ ）1 A、winter B、cool C、spring D、summer（ ）2 A、cool B、cold C、warm D、walk（ ）3 A、skate B、swim C、climb D、season（ ）4 A、first B、two C、second D、third（ ）5 A、May B、July C、Sunday D、June二、找出單詞的正確譯文，將其標(biāo)號(hào)填入前面的括號(hào)內(nèi)。

（10分）( ) 1．spring A．春天 B．季節(jié) C．夏天( ) 2．morning A．下午 B．中午 C．上午( ) 3．May A．五月 B．三月 C．六月( ) 4．write a letter A．寫(xiě)報(bào)告 B．寫(xiě)信 C．寫(xiě)電子郵件( ) 5．swim A．游泳 B．蕩秋千 C．跑步( ) 6．usually A.通常 B.一般 C.經(jīng)常( ) 7．evening A.晚上 B.早上 C.中午( ) 8．have a picnic A.數(shù)昆蟲(chóng) B.舉行野餐 C.做實(shí)驗(yàn)( ) 9．drink water A.打架 B.講話 C.喝水( ) 10．twelfth A.十二 B.第十二 C.第二十三、選擇填空。

（共20分）( )1. My parents usually get up ________ 6:40.A. on B. in C. at ( )2 . ----What's the date today? ----____________A. It's Tuesday. B. It's cool C. It's April 1st. ( )3 . ----Is Amy answering the phone? ----____________A. Yes, he does. B. No, she is writing a letter. C. No, he isn't.( )4. There is a call ____ you.A. for B. on C. at( )5. ----__________? ----They are listening to music.A. What do they do? B. What are you doing? C. What are your grandparents doing?( ) 6. This is __________________duck.A. my B. an C. you( ) 7.He’s __________________ an e-mail.A. writing B. write C. written( ) 8. __________________ they playing sports?A. Are B. Is C. Am( ) 9. Winter __________. Zoom and Zip don’t skate. They sleep.A. coming B. come C. comes( ) 10. I’m making a birthday cake for ______________family.A. we B. us C. our四、選擇正確的答句。

（10分）( ) 1. What do you do on the weekend? A. No, I'm going hiking.( ) 2. When is Children's Day? B. I'm doing homework.( ) 3.Which season do you like best? C. June 1st. ( ) 4. Are you climbing the mountain? D. Winter. I can play with snow.( ) 5. What are you doing? E. I often do homework and go hiking.五、句型轉(zhuǎn)換（10分）1、Are you having lunch at home ? Yes , . (肯定回答)2、Jack is flying the kite now .(對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn)) Jack now ?3、He goes to work at 7:00.(改為一般疑問(wèn)句) he to work at 7:00?4、I have lunch at 12:00 noon. (對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn)) you lunch ?5、Do you like winter? . (肯定回答)六、閱讀理解（10分）Mike: Hello. This is Mike. Is that Wu Yifan?Wu: Yes, this is Wu Yifan. What are you doing, Mike?Mike: I'm watching TV. What are you doing? And how is everybody doing?Wu: Just fine. I'm doing the dishes. My father is writing an e-mail in the study. My mother is sweeping the floor. And my brother is playing chess with my sister.Mike: What do you do on the weekend?Wu: I visit grandparents and go shopping.Mike: Do you want to go to the nature park?Wu: Sure. What time?Mike: At 1:30.Wu: OK. See you later.Mike: Bye.根據(jù)短文內(nèi)容，判斷正（T）誤（F）。

.( ) 1. Wu Yifan is watching TV.( ) 2. Mike is doing the dishes( ) 3. Wu Yifan's father is writing an e-mail in the bedroom.( ) 4. Wu Yifan visits grandparents and goes shopping on the weekend.( ) 5. Wu Yifan wants to go to the Children's Park at 1:30 with Mike.小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期末測(cè)試題聽(tīng)力材料一、聽(tīng)錄音，選出你聽(tīng)到的單詞或詞組。

1、fall 2、April 3、eat breakfast 4、8:30 5、eating6、plant trees 7、good 8、go hiking 9、go to bed 10、second二、聽(tīng)音，完成句子。

1、Look, what is my mother doing? She’s go swimming. 2、Chen Jie and Amy are flying kites.3、Hello this is Sarah, Can I speak to ChenJie, please ?4、Her grandpa is my teahcer.5、When is your birthday? My birthday is in May．三、聽(tīng)問(wèn)句，選答句。

1. What’s your favourite season?2. When is your birthday?3. Is he playing basketball? 4. Can I speak to Mr Zhang?5. What are they doing?小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期末測(cè)試題答案 聽(tīng)力部分：（共30分） 一、聽(tīng)錄音，選出你聽(tīng)到的單詞或詞組。

（10分）1（C） 2（C） 3（A） 4（B） 5（B）6（B） 7（C） 8（A） 9（A） 10（B） 二、聽(tīng)音，完成句子。

（10分）1、 go swimming. 2、flying kites.3、this is Sarah, 4、my teahcer.5、My birthday is in May． 三、聽(tīng)問(wèn)句，選答句。

（10分）1. （ B ） 2. （ A ） 3. （ A ） 4. （ B ） 5. （ A ） 筆試部分：（共70分） 一、選出不同類的單詞。

（10分）1（ B ） 2（ D ） 3（ D ） 4（ B ） 5（ C ） 二、找出單詞的正確譯文，將其標(biāo)號(hào)填入前面的括號(hào)內(nèi)。

（10分）1．( A ) 2．( C ) 3．( A ) 4．( B ) 5．( A )6．( A ) 7．( A ) 8．( B ) 9．( C ) 10．( B ) 三、選擇填空。

（共20分）1. (C ) 2 .(C ) 3 . (C ) 4. (A ) 5. (C )6. (A ) 7. (A ) 8. (A ) 9. (C ) 10. (C ) 四、選擇正確的答句。

（10分）1. ( E ) 2. ( C ) 3. ( D ) 4. ( A ) 5. ( B ) 五、句型轉(zhuǎn)換（10分）1、Are you having lunch at home ? Yes , I am . (肯定回答)2、Jack is flying the kite now .(對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn)) What is Jack doing now ?3、He goes to work at 7:00.(改為一般疑問(wèn)句) Does he go to work at 7:00?4、I have lunch at 12:00 noon. (對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn)) When do you have lunch ?5、Do you like winter? Yes, I do . (肯定回答) 六、閱讀理解（10分）1. ( F ) 2. ( F ) 3. ( F ) 4. ( T ) 5. ( F )請(qǐng)給分，謝謝

有關(guān)于花的成語(yǔ)和詩(shī)句

僅供參考：成語(yǔ)：殘花敗柳 吹花嚼蕊 穿花 秋實(shí) 春花秋月粲花之論 簇錦團(tuán)花 寵柳嬌花 花開(kāi) 春暖花香 翠竹黃花 洞房花燭 月夕花朝 分花拂柳 浮花浪蕊繁花似錦 風(fēng)花雪月 風(fēng)花雪夜 分花約柳 過(guò)時(shí)黃花 花簇錦攢 花攢錦簇 花攢錦聚 花殘?jiān)氯?花辰月夕 花晨月夕 花堆錦簇 花花公子 花紅柳綠 花花綠綠 花花世界 花花太歲 寒花晚節(jié) 黃花晚節(jié) 花好月圓花街柳陌 花階柳市 花街柳市 花街柳巷 花錦世界 花甲之年 花里胡哨 花明柳暗 花明柳媚 花貎蓬心 花衢柳陌 花前月下 花容月貌 花說(shuō)柳說(shuō) 火樹(shù)琪花 火樹(shù)銀花 花團(tuán)錦簇 花天酒地 花天錦地 花信年華花香鳥(niǎo)語(yǔ) 花下曬裈 花樣翻新 花言巧語(yǔ) 花樣新翻 花顏月貌 花遮柳隱 花遮柳掩 火燭銀花 花朝月夕 花朝月夜 花枝招顫 花枝招展 花枝招颭 酒病花愁詩(shī)句：1.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

（岑參《白雪歌送武判官歸京》） 2.燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。

（戴叔倫《蘇溪亭》） 3.人閑桂花落，夜靜春山空。

（王維《鳥(niǎo)鳴澗》） 4.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

（李白《贈(zèng)汪倫》） 5.縱然一夜風(fēng)吹去，只在蘆花淺水邊。

（司空曙《江村即事》） 6.零落梅花過(guò)殘臘，故園歸去又新年。

（李頻《湖口送友人》） 7.待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

（孟浩然《過(guò)故人莊》） 8.四月南風(fēng)大發(fā)黃，棗花未落蔭桐長(zhǎng)。

（李頎《送陳章甫》） 9.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

（蘇軾《惠崇春江晚景》） 10.梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)。

（晏殊《寓意》） 11.五月臨平山下路，藕花無(wú)數(shù)滿汀洲。

（道潛《臨平道中》） 12.千里稻花應(yīng)秀色，五更桐葉最佳音。

（曾己《蘇秀道中，自七月二十五日大雨三日，秋苗以蘇喜而有作》） 13.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

（楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》） 14.小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花。

（陸游《臨安春雨初霽》） 15.梅花竹里無(wú)人見(jiàn)，一夜吹香過(guò)石橋。

（姜白石《除夜自石歸湖苕溪》）

小學(xué)語(yǔ)文字詞句篇手冊(cè)五年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容

培養(yǎng)良好的 教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫(huà)，讓學(xué)生了解圖畫(huà)的內(nèi)容。

2、讓學(xué)生懂得學(xué)語(yǔ)文的渠道多種多樣，不能局限在課本的學(xué)習(xí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生積極參加課外社會(huì)活動(dòng)，開(kāi)闊視野，豐富頭腦。

4、讓學(xué)生學(xué)會(huì)修改作文，養(yǎng)成自改作文的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)： 逐步養(yǎng)成多種途徑學(xué)語(yǔ)文和學(xué)會(huì)修改作文的良好習(xí)慣。

預(yù)習(xí)題： 自由看圖畫(huà)，弄清圖畫(huà)意思。

： 一、談話導(dǎo)入 同學(xué)們，在我們頭腦中，認(rèn)為學(xué)語(yǔ)文，就是將課本上的課文學(xué)好，其實(shí)，這種認(rèn)為是單一的。

我們生活中的一切交往活動(dòng)都是語(yǔ)文訓(xùn)練。

我們來(lái)看課本第1頁(yè)的圖畫(huà)。

二、指導(dǎo)觀看圖畫(huà)，弄清多種渠道學(xué)語(yǔ)文的重要性。

1、學(xué)生自己觀看圖畫(huà)，說(shuō)出每一幅圖畫(huà)的內(nèi)容。

2、組織學(xué)生討論。

第一幅圖：收聽(tīng)廣播 第二幅圖：上網(wǎng)瀏覽信息、收看電視、聽(tīng)講座 第三幅圖：參觀工廠、航空航模、深入農(nóng)田調(diào)查 第四幅圖：閱覽圖書(shū) 第五幅圖：采訪、講故事 3、學(xué)生討論：參加這些活動(dòng)，對(duì)學(xué)語(yǔ)文有什么作用。

收看電視和廣播，既可以讓學(xué)生了解許多新鮮事，又能從中學(xué)會(huì)如何說(shuō)話、說(shuō)好話。

參加和走訪、調(diào)查，可以增強(qiáng)我們的社會(huì)觀察力，豐富我們的大腦。

…… 4、擴(kuò)展討論：除了圖上的這些活動(dòng)可以學(xué)語(yǔ)文外，還可以參加哪些活動(dòng)

5、小結(jié)：學(xué)習(xí)語(yǔ)文的渠道多種多樣，我們不能單純學(xué)習(xí)課本，要養(yǎng)成自覺(jué)地去觀察，去參加一些有益的社會(huì)走訪、調(diào)查和參觀活動(dòng)，從中能學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。

這樣，我們的頭腦才會(huì)日益地充實(shí)起來(lái)。

三、學(xué)會(huì)修改作文 1、觀察圖畫(huà)，你還能說(shuō)出哪些關(guān)于修改文章的名人名言來(lái)。

2、舉例子，弄清修改文章的方式和辦法。

⑴學(xué)會(huì)使用修改符號(hào)。

⑵修改什么內(nèi)容

（錯(cuò)別字、病句、標(biāo)點(diǎn)、段落及選材與敘述等） 3、出示修改的片斷。

學(xué)生板演。

同學(xué)評(píng)定。

4、教師小結(jié)。

⑴首先要正確使用修改符號(hào) ⑵從字、詞、句、段、標(biāo)點(diǎn)，到文章的敘述順序等方面進(jìn)行反復(fù)的推敲修改。

四、總結(jié)課堂 要學(xué)好語(yǔ)文，就要積極參加________、________、_____等社會(huì)活動(dòng)，文章初稿寫(xiě)成后，要反復(fù)讀、反復(fù)改，去粗存精才行。

希望同學(xué)們今后要養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。

初備 第一單元 單元課目：、、、、練習(xí)1 單元教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)本單元的31個(gè)生字，其中課后田字格里的24個(gè)生字要求會(huì)讀會(huì)寫(xiě)，并要寫(xiě)得正確、規(guī)范、美觀；其余的7個(gè)生字只要求認(rèn)識(shí)，不要求默寫(xiě)，能找出句子中的錯(cuò)別字并改正。

2、掌握田字格中生字構(gòu)成的詞語(yǔ)，能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)，能正確解釋詩(shī)句和詩(shī)句中加點(diǎn)字的意思，能正確使用量詞填空。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定課文和段落，熟記練習(xí)1中的成語(yǔ)和背誦。

4、能將排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。

5、能將觀察到的自然現(xiàn)象寫(xiě)下來(lái)，并寫(xiě)出它的變化特點(diǎn)。

單元知能結(jié)構(gòu)： 字：掌握本單元24個(gè)生字。

詞：掌握第1、2、3課，課后練習(xí)3中的詞語(yǔ)，熟記練習(xí)1中的成語(yǔ)。

句：賞析第2課中描寫(xiě)落日的句子，理解中詩(shī)句的意思。

段、篇：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文和段落。

聽(tīng)說(shuō)：圍繞“不要私自撕別人的郵票”，仔細(xì)觀察圖畫(huà)，展開(kāi)想象和討論，有中心、有條理地說(shuō)一說(shuō)。

讀寫(xiě)：欣賞文中寫(xiě)景的語(yǔ)句，學(xué)習(xí)寫(xiě)景手法，將觀察到的一自然現(xiàn)象寫(xiě)下來(lái)，并寫(xiě)出它的變化特點(diǎn)。

學(xué)科滲透點(diǎn)： 學(xué)習(xí)第2課，滲透熱愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境的教育，學(xué)習(xí)第2課，第4課滲透熱愛(ài)祖國(guó)，增強(qiáng)的教育。

單元練習(xí)： 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

ge yao shou lian yong bao ji mo jian ao ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huang shan ye ling mei gui bian yuan zhang li ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） shuo da wu peng ( ) 二、組詞 謠（ ）袍（ ）篷（ ）憐（ ） 搖（ ）泡（ ）蓬（ ）冷（ ） 三、用直線將下列拼音寫(xiě)漢字連接起來(lái)， zhan shu ye xun ji zhan xian sao jian 椰 蘸 锨 鼠 搔 醺 濺 盞 屐 四、畫(huà)出句子中用錯(cuò)的字，把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。

1、向燦爛的名珠，撤落在碧波蕩樣的南海海面（ ） 2、只要有了克苦專研的精神，就沒(méi)有功刻不了的難關(guān)。

（ ） 3、青朗的天空，壁藍(lán)如洗。

一遍遍白云不知躺到那里去了。

（ ） 五、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

紅撲撲（ ）（ ） 修理修理（ ）（ ） 整整齊齊（ ）（ ） 小心翼翼（ ）（ ） 六、先將詩(shī)句補(bǔ)充完整，再解釋所填詞語(yǔ)和詩(shī)句。

1、（ ）屐齒印蒼苔,（ ）柴扉久不開(kāi)。

2、沾衣（ ）濕（ ），吹面不寒（ ）。

七、重新排列次序錯(cuò)亂的句子。

（）樹(shù)苗喝足了水，顯得挺有精神，仿佛在對(duì)我們笑哩。

（）今天下午，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到鳳凰山植樹(shù)。

（）我們按照老師說(shuō)的要領(lǐng)，將一顆顆樹(shù)苗栽好，然后又一一澆上水。

（）老師說(shuō)：“栽的時(shí)候，根一定要埋深，苗一定要扶直。

填上土后，還要把根周圍的土踩結(jié)實(shí)。

八、按原文填空。

1、我們走到哪里，哪里便披上綠袍；________，_________。

_______，__________，_________,_____________。

2、夕陽(yáng)也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來(lái)，像________，懸在海與天的邊緣。

大海失去了原色，像___________，醉醺醺地漲溢出光與彩。

1、春光染綠我們雙腳 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，綠線中的2個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)。

理解生詞。

3、聯(lián)系課文內(nèi)容，理解“春光染綠我們雙腳”的意思試卷： 一、寫(xiě)字：將下面這段話抄寫(xiě)在橫線上，要求規(guī)范、端正、整潔。

5% 在求學(xué)的路上，在求職的門(mén)前，每個(gè)人都希望得到名師的指點(diǎn)、伯樂(lè)的賞識(shí)，因?yàn)槟鞘菗P(yáng)帆的東風(fēng)，那是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。

二、基礎(chǔ)知識(shí)。

42% 1、看拼音寫(xiě)漢字：8% chuǎng huò lún kuò yōu xiāng dào suì （ ） （ ） （ ） （ ） xián qì huā bàn mào zǐ shǔ piàn （ ） （ ） （ ） （ ） 2、按要求寫(xiě)成語(yǔ)：4% (1)描寫(xiě)美好景象的： ________________ _________________ (2)描寫(xiě)人物神態(tài)的： ________________ _________________ (3)形容人非常多的： ________________ _________________ (4)含有一對(duì)反義詞的：________________ _________________ 3、將括號(hào)里能跟后邊搭配的詞畫(huà)出來(lái)：6% （推動(dòng) 推廣）經(jīng)驗(yàn) （愛(ài)護(hù) 保護(hù)）環(huán)境 （鼓舞 鼓勵(lì)）斗志 （提高 增加）水平 （珍惜 愛(ài)惜）時(shí)間 （克服 改正）錯(cuò)誤 4、照樣子，把句子寫(xiě)具體。

3% 例：海洋大得很，一眼望不到邊。

(1)真熱啊，__________ ________________。

(2)遼闊的草原那么大，_____________ ______________。

(3)早晨的霧可真大呀，________________ __________。

5、用“新鮮”的兩種不同意思各寫(xiě)一個(gè)句子。

2% (1) （空氣）經(jīng)常流通，不含雜類氣體 ____________________ _______________________ (2) 沒(méi)有變質(zhì)，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)腌制、干制等 ______________________ ______________________ 6、根據(jù)課文內(nèi)容填空：17% (1) 《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》是 代詩(shī)人 。

詩(shī)的前兩句 ， 。

而《曉出凈慈寺送林子方》則是 代詩(shī)人 的名篇。

詩(shī)的后兩句是 ， 。

(2) 走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹(shù)，開(kāi)滿了__________的________的花，這繁花從_______開(kāi)到__________，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像_________ ____…… (3) 是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的結(jié)晶。

古埃及各個(gè)王朝共修建金字塔 座，其中最大的是 。

(4)同學(xué)們，學(xué)過(guò)的課本中哪個(gè)人給你印象最深，為什么

。

三、根據(jù)課外閱讀知識(shí)填空：9% 1、死去元知______ _____，但悲不見(jiàn)__ _________。

2、逆水行舟--_______ ____ 3、_______ ___不成線，__________ _不成林。

4、讀書(shū)_______ ____，下筆__ _________。

5、耳聽(tīng)為虛，____ _______。

6、設(shè)計(jì)一條公益廣告（關(guān)于保護(hù)環(huán)境的）_____________________________ 四、閱讀短文，完成作業(yè)。

16% （一）最大的學(xué)問(wèn)家——蛀書(shū)蟲(chóng) 　　一條蛀書(shū)蟲(chóng)從書(shū)里爬出來(lái)，迎面碰上了一只蜘蛛，蛀書(shū)蟲(chóng)向它打招呼說(shuō)：“你好!” 　　“你是誰(shuí)呀?”蜘蛛問(wèn)道。

　　“哈哈!”蛀書(shū)蟲(chóng)笑著說(shuō)，“你這個(gè)無(wú)知的家伙，怎么連我也不認(rèn)識(shí)?我是世界上最大的學(xué)問(wèn)家!” 　　蜘蛛奇怪了，說(shuō)：“可是我聽(tīng)說(shuō)，只有人才配當(dāng)學(xué)問(wèn)家呀!” 　　蛀書(shū)蟲(chóng)又哈哈大笑起來(lái)：“人怎么能同我相比?他們拿起書(shū)，只是讀一讀，畫(huà)一畫(huà)，然后又原封不動(dòng)放回老地方。

而我呢，鉆進(jìn)書(shū)里把每頁(yè)書(shū)每個(gè)字通通吞到肚子里。

年復(fù)一年，你想想，我肚子里的學(xué)問(wèn)該有多少!” 　　“那么，請(qǐng)教一下，我怎樣才能成為大學(xué)問(wèn)家?”蜘蛛又問(wèn)。

　　“當(dāng)然也得學(xué)我的樣子，鉆進(jìn)書(shū)里把書(shū)吃掉嘍。

”蛀書(shū)蟲(chóng)趾高氣揚(yáng)地對(duì)它說(shuō)。

　　蜘蛛想了想，開(kāi)口道：“不，按照你的理論，我有個(gè)更省事的辦法——既然你是世界上最大的學(xué)問(wèn)家，我把你吃進(jìn)肚里，你的所有學(xué)問(wèn)不就全都進(jìn)了我的肚子 嗎?”說(shuō)完，它一頭朝蛀書(shū)蟲(chóng)撲了過(guò)去。

　　1、文中最后一自然段中的破折號(hào)起什么作用?1% 　　2、蜘蛛說(shuō)的“按照你的理論”是指誰(shuí)的理論?什么樣的理論?談?wù)勀銓?duì)這個(gè)理論的看法。

3% （二）_________________________ 一個(gè)寒冷的下午，我很晚回家，獨(dú)自一個(gè)人吃“午”餐。

小女兒已經(jīng)吃過(guò)了，但看見(jiàn)我吃，小女快樂(lè)地湊在我身邊，要我?jiàn)A一塊豆腐給她。

“啊

”她高興地叫了起來(lái)，“媽媽，你的筷子好溫暖啊

” 我愣了一下，才想起也許因?yàn)槔?，菜都燉得滾燙的，筷子也就暖和（huo he）了。

但對(duì)一雙簡(jiǎn)單的筷子的溫度竟表示這樣由衷的愉快，這樣驚天動(dòng)地的歡呼，卻是我所不曾體會(huì)的。

世人只會(huì)贊美佳釀，贊美豐盛的筵（yàn yán）席，贊美那是以稱為偉大的東西，但一個(gè)3歲的小女孩卻懂得享受一點(diǎn)點(diǎn)筷子尖端的溫度，在一個(gè)寒冷的下午。

我們?cè)?jīng)錯(cuò)過(guò)多少美好的事物

我們使自己失去了多少驚訝的歡樂(lè)

我們是被聰明弄得愚鈍了。

1、給短文加一個(gè)題目。

2% 2、在短文中找出兩對(duì)意思相反的詞寫(xiě)在括號(hào)里。

4% （ ）--（ ） （ ）--（ ） 3、劃去短文括號(hào)中不正確的讀音。

2% 4、用“——”畫(huà)出作者的感受。

2% 5、讀了這篇短文，你最想說(shuō)什么

2% ___________________________ _________________________________ ________________________________________________ ____________ 五、作文。

30% 童年的我有時(shí)候會(huì)做一些自作聰明的傻事，那時(shí)候可不知道，現(xiàn)在想起來(lái)真好笑。

有一次，我模仿大人種豆得豆，竟然種下了糖，當(dāng)然沒(méi)有長(zhǎng)出一棵掛滿糖果的小樹(shù)，還有一次我穿了媽媽的大拖鞋……你想想看，你做過(guò)哪些傻得有趣的事

寫(xiě)出來(lái)試試，說(shuō)不定讓你感到有趣呢

要求：寫(xiě)真事，表真情，文通句順，書(shū)寫(xiě)工整，不少于400字。

第 六 單 元 一、同學(xué)們，你們一定學(xué)會(huì)了不少的生字詞吧，請(qǐng)認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)

5% jǐng chá mián xù yù hán xù yǔ bēng tā （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、用“√”在括號(hào)里選擇正確的讀音。

3% 興奮 (xìng xīng) 倔強(qiáng) (jiàng qiáng) 悄然無(wú)聲 (qiāo qiǎo) 呵欠（hā hē ） 載歌載舞 (zǎi zài) 曲意逢迎 (qū qǔ) 三、詞語(yǔ)練習(xí)。

5% 1、補(bǔ)充詞語(yǔ)：按勞取（ ） 不假思（ ） 成千（ ）百 座無(wú)（ ）地 2、反義詞：當(dāng)機(jī)立斷（ ） 鋪張浪費(fèi)（ ） 慌慌張張（ ） 3、與“積少成多”意思相近的成語(yǔ)： 、 、 。

四、選擇合適的詞語(yǔ)填空。

4% 果斷 武斷 頑固 頑強(qiáng) 1、王連長(zhǎng)（ ）地命令戰(zhàn)士們：“撤

” 2、這個(gè)（ ）的敵人終于在法律面前低下了頭。

什么 怎么 怎樣 1、不知爸爸（ ）時(shí)候才能回家呀

2、你（ ）不把這篇作文完成呢

五、學(xué)習(xí)運(yùn)用。

8% 1、根據(jù)說(shuō)話時(shí)的情境，給下面人物說(shuō)的話加上修飾的詞語(yǔ)（表示人物的動(dòng)作、神態(tài)等）。

（1）“我一定要買那個(gè)掌上電腦。

”小明 地對(duì)媽媽說(shuō)。

（2）“王剛，你想把語(yǔ)文成績(jī)提高，一定要多讀課外書(shū)。

”張老師 地說(shuō)。

2、用修改符號(hào)修改下面的句子。

（1）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。

（2）聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽(tīng)的歌和舞蹈。

3、根據(jù)下面繁體字寫(xiě)出簡(jiǎn)化字。

華 僑（ ） 風(fēng) 云 （ ） 車 馬 （ ） 漢 語(yǔ)（ ） 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、《七律·長(zhǎng)征》的作者是 ，全詩(shī)圍繞“ ”展開(kāi)，表現(xiàn)了紅軍的 和 。

2、洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟 ，飛向 ，飛向 ，飛向 。

哪里有洪水，哪里就有 ；哪里有危險(xiǎn)，哪里就有 。

3、過(guò)草地時(shí)紅軍戰(zhàn)士以 為食，彭德懷忍痛命令槍殺大黑騾子是因?yàn)?，表達(dá)了彭德懷 的感情，贊揚(yáng)了彭德懷 的精神。

4、 逶迤騰細(xì)浪， 磅礴走泥丸。

水拍云崖暖， 橋橫鐵索寒。

5、“不到長(zhǎng)城非好漢”一句出自 的《 》。

七、閱讀訓(xùn)練。

25% （一） 我們本想在知春亭畔，哪知道知春亭畔已是座無(wú)隙地

女孩子、男孩子，戴著紅領(lǐng)巾的、把外衣脫下搭在肩上拿在手里的，東一堆，西一堆，嘰嘰呱呱地，也不知說(shuō)些什么，笑些什么，個(gè)個(gè)鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著太陽(yáng)的香氣息。

也有些孩子，大概是跑累了，背倚著樹(shù)根坐在小山坡上，聚精會(huì)神地看小人書(shū)。

湖面無(wú)數(shù)坐滿兒童的小船，在波上蕩漾，一面一面鮮紅的隊(duì)旗，在東風(fēng)里嘩嘩地響著。

我們站了一會(huì)，沿著湖邊的白石欄桿向玉瀾堂走。

在轉(zhuǎn)彎的地方，總和一群一群的孩子撞個(gè)滿懷，他們匆匆地說(shuō)了聲“對(duì)不起”，又匆匆地往前跑。

知春亭和園門(mén)口大概是他們集合的地方，太陽(yáng)已經(jīng)偏西，是他們歸去的時(shí)候了。

走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹(shù)，開(kāi)滿了密密層層的淡紅色的花。

這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉…… 1、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

3% 密密層層： 匆匆地跑： 地走 地打 地拍 2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

3% 倚（ ） 突然（ ） 大概（ ） 3、用“ ﹏﹏”畫(huà)出文中打比方的句子。

1% （二）松樹(shù)的風(fēng)格 我對(duì)松樹(shù)懷有敬仰之心不自今日始。

自古以來(lái)，多少人就歌頌過(guò)它，贊美過(guò)它，把它作為崇高品質(zhì)的象征。

你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子——這粒種子也不管是你有意種植的，還是隨意丟落的；也不管是風(fēng)吹來(lái)的，還是從飛鳥(niǎo)的嘴里跌落的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢(shì)，不畏嚴(yán)寒酷暑，隨處茁壯地生長(zhǎng)起來(lái)。

狂風(fēng)吹不倒它，洪水嚴(yán)不沒(méi)它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。

它只是一味地?zé)o憂無(wú)慮地生長(zhǎng)。

松樹(shù)的生命力可謂強(qiáng)矣

松樹(shù)要求于人的可謂少矣

這是我每看到松樹(shù)油然而生敬意的原因之一。

我對(duì)松樹(shù)懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。

你看，松樹(shù)是用途極廣的木材，并且是很好的造紙?jiān)?；松?shù)的葉子可以提制揮發(fā)油；松樹(shù)的脂液可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料；松樹(shù)的根和枝又是很好的燃料，更不用說(shuō)在夏天，用它的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們?cè)谌缟w的綠蔭下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進(jìn)的路。

總之一句話，為了人類，它的確是做到“粉身碎骨”的地步 要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹(shù)的風(fēng)格。

1、填空。

（1）松樹(shù)的風(fēng)格是 1% （2）文章第二自然段講 ，是采用先 后 的方法。

第三自然段講 ，是用先 再 最后 的方法寫(xiě)的。

7% （3）找出文中講松樹(shù)用途的句子，再填空。

4% 松樹(shù)的樹(shù)干 松樹(shù)的葉子 松樹(shù)的脂液 松樹(shù)的根和枝 （4）“粉身碎骨”在文章中指的是 2% （5）文中劃?rùn)M線的句子是 的寫(xiě)法。

1% 2、從哪些地方可以看出松樹(shù)的生命力極強(qiáng)

2% 3、用橫線畫(huà)出文中的中心句。

2% 八、作文。

30% 題目： 他（她）真 無(wú)論寫(xiě)他或她都可以。

把題目補(bǔ)充完整，可以填：好、聰明、勤奮、能干、不簡(jiǎn)單、憨厚、糊涂、笨、和氣等。

重點(diǎn)介紹他（她）的一件具體事例，來(lái)反映他（她）的一個(gè)特點(diǎn)。

中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，詳略得當(dāng)，語(yǔ)句通順。

描寫(xiě)優(yōu)美景物的詞語(yǔ)，成語(yǔ)，句子各20個(gè)

詞語(yǔ)：千山一 萬(wàn)山叢中 千姿百態(tài) 山石壯膽 山明水秀 山清 山高樹(shù)茂 谷下 青水 青海青山 奇山秀水 峰上有峰 清逸秀麗 寸草不生 聳立云霄 云霧纏繞 奇峰聳立 巍然屹立 山勢(shì)雄偉 群山簇立 千山萬(wàn)嶺 成語(yǔ)：青山碧水 萬(wàn)紫千紅 五彩繽紛 美不勝收 迎風(fēng)吐艷 春色滿園 春意盎然 蔚為壯觀 玉宇瓊樓 重巒疊嶂 山清水秀 湖光山色 綠草如茵 迎風(fēng)吐艷 爭(zhēng)奇斗艷 繁花似錦 桃紅柳綠 明月清風(fēng) 風(fēng)清月朗 草長(zhǎng)鶯飛 姹紫嫣紅 丹桂飄香 別有洞天 錦繡河山 水天一色 湖光山色 山明水秀 萬(wàn)木爭(zhēng)榮 百花齊放 花團(tuán)錦簇 銀裝素裹 皓月千里 丹楹刻桷 富麗堂皇 面梁雕棟 金碧輝煌 茅茨土階 美輪美奐 瓊樓玉宇 通都大邑 暗香疏影 蒼翠欲滴 姹紫嫣紅 長(zhǎng)林豐草 紛紅駭綠 干云蔽日 茂林修竹 明日黃花 批紅判白 奇花異卉 琪花瑤草 姚黃魏紫 一草一木 郁郁蔥蔥 斑駁陸離 窗明幾凈 分外妖嬈 風(fēng)景不殊 古色古香 千巖競(jìng)秀 千回百轉(zhuǎn) 青山綠水 如花似錦 山明水秀 山陰道上，應(yīng)接不暇 詩(shī)情畫(huà)意 水木清華 水色山光 五光十色 五顏六色 五彩繽紛 秀色可餐 虛無(wú)漂緲 煙波釣徒 云蒸霞蔚 銀河倒瀉 月夕花朝 句子：秋末的黃昏來(lái)得總是很快，還沒(méi)等山野上被日光蒸發(fā)起的水氣消散．太陽(yáng)就落進(jìn)了西山。

于是，山谷中的嵐風(fēng)帶著濃重的涼意，驅(qū)趕著白色的霧氣，向山下游蕩；而山峰的陰影，更快地倒壓在村莊上，陰影越來(lái)越濃，漸漸和夜色混為一體，但不久，又被月亮燭成銀灰色了。

皎潔的月光裝飾了春天的夜空，也裝飾了大地。

夜空像無(wú)邊無(wú)際的透明的大海，安靜、廣闊、而又神秘。

繁密的星，如同海水里漾起的小火花，閃閃爍爍的，跳動(dòng)著細(xì)小的光點(diǎn)。

田野、村莊、樹(shù)木，在幽靜的睡眠里，披著銀色的薄紗。

山，隱隱約約，像云，又像海上的島嶼，仿佛為了召喚夜航的船只，不時(shí)地閃亮起一點(diǎn)兩點(diǎn)嫣紅的火光。

路旁邊浪似地滾著高高低低的黃土。

太陽(yáng)給埋在黃土里，發(fā)著肉紅色。

可是太陽(yáng)還燒得怪起勁的，把他們的皮肉燒得變成紫黑色，似乎還聞得到一股焦味兒。

苦重而炎熱的空氣仿佛停滯了；火熱的臉愁苦地等候著風(fēng)，但是風(fēng)不來(lái)。

太陽(yáng)在藍(lán)得發(fā)暗的天空中火辣辣地照著；在我們對(duì)面的岸上是一片黃橙橙的燕麥田，有些地方長(zhǎng)出苦艾來(lái)，竟連一根麥穗都不動(dòng)搖一下。

太陽(yáng)剛露臉的時(shí)候，我沿著小河往村里走，那么淡淡的清清的霧氣，那么潤(rùn)潤(rùn)的濕濕的泥土氣味，不住地?fù)湓谖业哪樕希@進(jìn)我的鼻子。

將圓未圓的明月，漸漸升到高空。

一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛籠起一片輕煙，股股脫脫，如同墜人夢(mèng)境。

晚云飄過(guò)之后，田野上煙消霧散，水一樣的清光，沖洗著柔和的秋夜。

這一天的夜，連一絲云彩都沒(méi)有，天空藍(lán)的透明透亮。

月亮像一個(gè)新娶來(lái)的媳婦，剛剛從東天邊升上來(lái)，就又羞答答地鉆進(jìn)樹(shù)葉子里藏起來(lái)。

那些稠密的白楊樹(shù)葉子，像是一條流水，日日夜夜沙沙沙，沙沙沙，在人們看不見(jiàn)的地方，平靜又響亮的流著。

云團(tuán)緩緩地移動(dòng)著，被吞沒(méi)了多時(shí)的滿月一下子跳了出來(lái)，像一個(gè)剛出煉爐的金盤(pán)，輝煌燦爛，金光耀眼，把整個(gè)大地都照得亮堂堂的，荷葉上的青蛙，草叢里的螞蚱和樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)，都被這突然降臨的光明驚醒，歡呼、跳躍，高聲?shū)Q唱起來(lái)。

南方的八月間，驕陽(yáng)似火。

中午時(shí)分，太陽(yáng)把樹(shù)葉都曬得卷縮起來(lái)。

知了扯著長(zhǎng)聲聒個(gè)不停，給悶熱的天氣更添上一層煩燥。

翻騰著的紫紅的朝霞，半掩在白楊樹(shù)的大路后面，向著蘇醒的大地投射出萬(wàn)紫千紅的光芒。

逐漸，撥開(kāi)耀眼的云彩，太陽(yáng)象火球一般出現(xiàn)了，把火一樣的紅光傾瀉到樹(shù)木上、平原上、海洋上和整個(gè)大地上。

晚上沒(méi)有月，星是極稠密的。

十一點(diǎn)后人都睡了，四周真寂靜啊，恐怕是個(gè)繡花針兒落在地上也可以聽(tīng)得出聲音。

黑洞洞的天空中點(diǎn)綴著的繁星，其間有堆不知叫做什么名字，手扯手作成了個(gè)大圓圈，看上去同項(xiàng)圈上嵌的一顆一顆的明珠寶石相仿佛。

我此刻真不能睡了，我披衣下床來(lái)到窗前呆呆的對(duì)天空望著。

歷亂的星光，沉寂的夜景，假如加上個(gè)如眉的新月，不和去年我們游中央公園那夜的景色一般嗎

夜，太靜了，而且月光又像朦朧的銀紗織出的霧一樣，在樹(shù)葉上，廊柱上，藤椅的扶手上，人的臉上，閃現(xiàn)出一種莊嚴(yán)而圣潔的光。

海似乎也睡著了，我聽(tīng)到輕柔的浪花拍在沙灘上的微語(yǔ)。

夜色昏暗，月亮在天上，卻不知躲在哪里，因?yàn)檫@位狄亞娜小姐（希臘羅馬神話里的月亮神）有時(shí)溜到地球的那一邊去逛，害得這里群山黑魆魆，大野陰沉沉。

炎炎的太陽(yáng)，高懸在世界的當(dāng)空。

紅的光如火箭般射到地面，地面著火了，反射出油一般在沸煎的火焰來(lái)。

蒸騰，窒塞，酷烈，奇悶，簡(jiǎn)直要使人們底細(xì)胞與纖維，由顫抖而炸裂了。

菩提樹(shù)下，清涼而且寂靜；蠅和蜂飛到蔭下時(shí)，它們的嗚聲也似乎變得分外的溫柔；油綠色的青草，不雜一點(diǎn)金黃，鮮潔可愛(ài)，一望平鋪著，全無(wú)波動(dòng)；修長(zhǎng)的花莖兀立著，也不動(dòng)顫，似乎已經(jīng)人了迷夢(mèng)；菩提樹(shù)的矮枝上面懸著無(wú)數(shù)黃花的小束，也靜止著，好像已經(jīng)死去。

每一呼吸，芳香就沁人了肺腑，而肺腑也欣然吸人芳香。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，在河流那邊，直到地平線上，一切都是燦爛輝煌；不時(shí)有微風(fēng)掠過(guò)，吹皺了平野，加強(qiáng)著光明；一層光輝的薄霧籠罩著整個(gè)田間。

鳥(niǎo)聲寂然，在酷熱的正午，鳥(niǎo)向來(lái)是不歌唱的；可是，紡織娘的呵呵鳴聲卻遍于四野。

聽(tīng)著這熱烈的生之鳴奏，使得安靜地坐在清幽的蔭下的人們感覺(jué)著十分的愉悅；它使人們沉倦欲睡，同時(shí)，又勾引著深幻的夢(mèng)想。

午后的陽(yáng)光，太強(qiáng)烈了，連秧田里的水，都給蒸得暗地發(fā)出微小的聲音。

禾苗葉子曬得起卷子，失掉嫩綠的光澤，又沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，人走在兩邊都有禾苗的田埂上，簡(jiǎn)直悶熱得渾身流汗，氣也不容易透一口，因此誰(shuí)也不愿出來(lái)了。

清澈的空氣使大地廣漠無(wú)垠，把它無(wú)限地?cái)U(kuò)展開(kāi)去。

一切都在往遠(yuǎn)方同去，而且在召喚人們也到大地的藍(lán)色邊沿上去。

站在這地方看見(jiàn)太陽(yáng)升起過(guò)十多次，每一次在我的面前總是誕生一個(gè)新的世界，充滿新奇的美麗。

還不到日出的時(shí)候，天剛有點(diǎn)蒙蒙亮；那是一種美妙蒼茫的時(shí)刻。

在深邃微白的天空中，還散布著幾顆星星，地上漆黑，天上全白，野草在微微顫動(dòng)，四處都籠罩在神秘的薄明中。

一只云雀，仿佛和星星會(huì)合一起了，在絕高的天際唱歌，寥廓的蒼穹好象也在屏息靜聽(tīng)這小生命為無(wú)邊宇宙唱出的頌歌。

在東方，格拉斯山坳映著吐露青銅色的天邊，顯示出它的黑影；耀眼的太白星正懸在這山崗的頂上，好像是一顆從這黑暗山場(chǎng)里飛出來(lái)的靈魂。

遠(yuǎn)山、近樹(shù)、叢林、土丘，全都朦朦朧朧，像是罩上了頭紗。

黑夜并不是千般一律的黑，山樹(shù)林崗各有不同的顏色；有墨黑、濃黑、淺黑、淡黑，還有像銀子似的泛著黑灰色，很像中國(guó)丹青畫(huà)那樣濃淡相宜。

所有這一切都不是靜的，都像在神秘地飄游著，隨著行人游動(dòng)，朝著行人靠攏。

樹(shù)下的桔圓亮玻璃的屋頂可以看見(jiàn)，從山峽升起了縹緲的霧氣。

幽靜的紫丁香叢，花還沒(méi)開(kāi)，沉浸在月光當(dāng)中。

所有的花，露水沾濕了的，彼此可以分得利落。

光與影在澳徑上那樣混在一起，好象不是樹(shù)與路組成的，而是晃來(lái)晃去的透明的房屋。

秦淮河的水是碧陰陰的；看起來(lái)厚而不膩，或者是六朝金粉所凝么

我們初上船的時(shí)候，天色還未斷黑，那漾漾的柔波是這樣恬靜，委婉，使我們一面有海闊天空之想，一面又使憬著紙醉金迷之境了。

等到燈火明時(shí)，陰陰的變成沉沉了；暗淡的水光一象夢(mèng)一般，那偶然閃爍的光芒，就是夢(mèng)的眼睛了。

一眼望去，疏疏的林，淡淡的月，襯著蔚藍(lán)的天，頗像荒江野渡光景；那邊呢，郁叢叢的，陰森森的，又似乎藏著無(wú)邊的黑暗；令人幾乎不信那是繁華的秦淮河了。

但河中眩暈著的燈光，縱橫著的畫(huà)地，悠揚(yáng)著的笛韻，夾著那吱吱的胡琴聲，終于使我們認(rèn)識(shí)綠如茵陳酒的秦淮水了。

此地天裸露著多些，故覺(jué)夜來(lái)的獨(dú)遲些；從清清的水影里，我們感到的只是薄薄的夜——這正是秦淮河的夜。

太陽(yáng)已經(jīng)轉(zhuǎn)到西山頂上去了。

慘淡的光芒，照射著雪地上的血跡，也照射著茫茫的山野，山野間是一片雪白，看不見(jiàn)一點(diǎn)路的痕跡。

夜深了。

墨藍(lán)墨藍(lán)的天，像經(jīng)清澈清澈的水洗滌過(guò)，水靈靈，潔凈凈，既柔和，又莊嚴(yán)；沒(méi)有月亮，沒(méi)有游云，萬(wàn)里一碧的蒼穹，只有閃閃爍爍的星星，宛若無(wú)邊的藍(lán)緞上的灑印著數(shù)不清的碎玉小花兒。

…………夜涼，輕輕地飄灑著；露水，悄悄地凝聚著。

在遲欣麗被常杰甩掉的那個(gè)地方，那株小白楊樹(shù)繁茂闊大的桃心形葉子上，這時(shí)全掛上了露珠珠兒。

露珠兒漸漸大，漸漸圓，驀地，一滴，滾落下去，又一滴，撲嗒，撲嗒……夜色越來(lái)越濃了，村落啦，樹(shù)林子啦，坑洼啦，溝渠啦，好象一下子全都掉進(jìn)了神秘的沉寂里。

快要落下去的月亮還在黑黝黝的森林邊緣絕望地徘徊，河水不時(shí)地向上泛著銀光，沒(méi)有一絲風(fēng)息，然而樹(shù)梢微微擺動(dòng)，林蔭道旁的樹(shù)木和恍如幽靈的雕像在其間投下長(zhǎng)長(zhǎng)的、捉摸不定的影子，噴泉吐水，沙沙聲十分奇妙地穿過(guò)廣闊寂靜的夜。

早晨，深深呼吸滿山滿谷帶霜的新鮮空氣，感到精神抖擻，渾身是力量，仿佛一夜的功夫自己變成了一個(gè)能夠上山擒虎、入水捉蛟的出色獵手。

黎明的霞光卻漸漸顯出了紫藍(lán)青綠諸色。

初升的太陽(yáng)透露出第一道光芒。

從未見(jiàn)過(guò)這鮮紅如此之紅；也從未見(jiàn)過(guò)這鮮紅如此之鮮。

一剎間火球騰空；凝眸處彩霞掩映。

光影有了千變?nèi)f化；空間射下百道光柱。

當(dāng)落日沉沒(méi)……銀灰色的暮露籠罩著草原的時(shí)候，你就會(huì)看見(jiàn)無(wú)數(shù)點(diǎn)紅火光，那是牧民們?cè)跓~壺準(zhǔn)備晚餐。

…………夜的草原是這么寧?kù)o而安詳，只有漫流的溪水聲引起你對(duì)這大自然的退思。

夜闌人靜，獨(dú)自一人諦聽(tīng)著鐘擺在冷漠地、不停地?cái)[動(dòng)……黑夜與睡夢(mèng)籠罩著大地，萬(wàn)籟俱寂當(dāng)大地剛從薄明的晨嫩中蘇醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，在肅穆的清涼的果樹(shù)園子里，便飄蕩著清朗的笑聲。

鳥(niǎo)雀的歡噪已經(jīng)退讓到另外一些角落去。

一些愛(ài)在晨風(fēng)中飛來(lái)飛去的小甲蟲(chóng)便更不安地四方亂闖。

濃密的樹(shù)葉在伸展開(kāi)去的枝條上微微蠕動(dòng)，卻隱藏不住那累累的碩果。

看得見(jiàn)在那樹(shù)叢里還有偶爾閃光的露珠，就像在霧夜中耀眼的星星一樣。

而那些紅色果皮上的一層茸毛，或者是一層薄霜，便更顯得柔軟而潤(rùn)濕。

云霞升起來(lái)了，從那重重的綠葉的斡隙中透過(guò)點(diǎn)點(diǎn)金色的彩霞，林子中映出～縷一縷的透明的淡紫色的、淺黃色的薄光。

秋夜，天高露濃，一彎月牙在西南天邊靜靜地掛著。

清冷的月光灑下大地，是那么幽黯，銀河的繁星卻越發(fā)燦爛起來(lái)。

茂密無(wú)邊的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼應(yīng)地響著秋蟲(chóng)的唧令聲，蟈蟈也偶然加上幾聲伴奏，吹地翁像斷斷續(xù)續(xù)吹著寒茄。

柳樹(shù)在路邊靜靜地垂著枝條，蔭影罩著蜿蜒的野草叢叢的小路。

……月亮上來(lái)了，卻又讓云遮去了一半，老遠(yuǎn)的躲在樹(shù)縫里，像個(gè)鄉(xiāng)下姑娘，羞答答的。

從前人說(shuō)：“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”。

真有點(diǎn)兒

云越來(lái)越厚，由他罷，懶得去管了。

可是想，若是一個(gè)秋夜，刮點(diǎn)西風(fēng)也好。

雖不是真松樹(shù)，但那奔騰澎湃的“濤”聲也該得聽(tīng)吧。

西風(fēng)自然是不會(huì)來(lái)的。

臨睡時(shí)，我們?cè)谔弥悬c(diǎn)上兩三枝洋蠟。

怯怯的焰子讓大屋頂壓著，喘不出氣來(lái)。

我們隔著燭光彼此相看，也像蒙著一層煙霧。

外面是連天漫地一片黑，海似的。

只有遠(yuǎn)近幾聲犬吠，教我們知道還在人間世里。

夏夜，天上綴滿了閃閃發(fā)光的星星，像細(xì)碎的流沙鋪成的銀河斜躺在青色的天宇上。

大地已經(jīng)沉睡了。

除了微風(fēng)輕輕的、陣陣的吹著，除了偶然一聲兩聲狗的吠叫，冷落的街道是寂靜無(wú)聲的。

夜，挾著涼爽的微風(fēng)，吹過(guò)滴著露珠的高粱葉，吹過(guò)嘩嘩作響的白楊樹(shù)，吹過(guò)閃著光亮的河水，也吹過(guò)渾身發(fā)熱的林道靜俊美的面頰……。

多么美麗的夏夜呵，晶瑩的星星在無(wú)際的灰蒙蒙的天宇上閃爍著動(dòng)人的光芒，蟈蟈、蟋蟀和沒(méi)有睡覺(jué)的青蛙、知了，在草叢中、池塘邊、樹(shù)隙上輕輕唱出抒情的歌曲。

而遼闊的田野在靜穆的沉睡中，那碧綠的莊稼，那潺潺流動(dòng)的小河，那彎曲的伸展在黑夜中的土道，那發(fā)散著馨香氣味的野花和樹(shù)葉，那濃郁而又清新醉人的空氣，再加上這傳奇式的革命斗爭(zhēng)的生活，都在這不尋常的夜里顯得分外迷人，分外給人一種美的感受。

這時(shí)候萬(wàn)籟無(wú)聲，只有那暖夜沉默的黑暗將他們團(tuán)團(tuán)圍著。

做巢在薔薇花和忍冬花叢里的反舌鳥(niǎo)，偶然從小夢(mèng)里醒過(guò)來(lái)，唱出一個(gè)羞怯清麗的調(diào)子。

然后，仿佛經(jīng)過(guò)一下慎重的考慮，又是完全地靜默了。

求：小學(xué)五年級(jí)下半年語(yǔ)文數(shù)學(xué)試卷

人教版語(yǔ)文五年級(jí)下期中試卷同學(xué)們，經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到了不少知識(shí)。

今天，請(qǐng)你來(lái)到這里——語(yǔ)文公園，用你學(xué)到的知識(shí)來(lái)游覽一番。

拼音石徑 一、看拼音、寫(xiě)詞語(yǔ)。

10% luǒ lù páo xiào zhuāng shì mó nǐ zhàn xuē （ 裸露） （ 咆哮） （ 裝飾 ） （ 模擬 ） （ 戰(zhàn)靴 ） huā bàn jì mò xiào lǜ biān yuán jí zào （ 花瓣 ） （ 寂寞 ） （ 效率 ） （ 邊緣 ） （ 急躁 ） 二、用“√選出下列帶點(diǎn)字的正確讀音。

3% 春風(fēng)（fēnɡ fēn ） 染綠（ lǜ lù ） 锨鎬（ ɡāo ɡǎo ） 涌起（yǒnɡ yōnɡ ） 結(jié)束（sù shù ） 樹(shù)叢（cónɡ chónɡ） 三、多音字組詞。

4% xuē （ ） xiǔ（ ） liánɡ（ ） sàn（ ） 削 宿 量 散 xiāo（ ） sù（ ） liànɡ（ ） sǎn（ ） 字詞山坡 四、趣填“不”字成語(yǔ)。

4% 生生不（ 息 ） 迫不（ 得已 ） 愛(ài)不（ 釋手 ） 奮不（ 顧身 ） 漠不（ 關(guān)心） 情不（ 自禁 ） （ 一絲 ）不茍 （永垂 ）不朽 （ 寧死 ）不屈 （來(lái)之 ）不易 （置之 ）不理 （ 戀戀 ）不舍 五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入下列各句中。

4% 驟然 突然 毅然 坦然（1）宇宙飛船在返航途中（ ）發(fā)生了故障。

（2）在生命的最后時(shí)刻，科馬洛夫神情（ ）地向首長(zhǎng)匯報(bào)了飛行探險(xiǎn)情況。

（3）看到12歲的女兒，科馬洛夫的眼睛里（ ）飄過(guò)一片慈云。

（4）科馬洛夫（ ）和親人們揮手告別，為航天事業(yè)英勇地獻(xiàn)身了。

六、將括號(hào)里能與前面搭配的詞畫(huà)出來(lái)。

3% 樹(shù)立（理想 決心） 端正（態(tài)度 目標(biāo)） 克服（困難 失誤） 生活（艱苦 艱巨） 山河（華麗 壯麗） 形勢(shì)（嚴(yán)肅 嚴(yán)峻） 辦法（美妙 巧妙） 國(guó)家（富強(qiáng) 富裕） 傾訴（心靈 心聲） 觀賞（風(fēng)景 情景） 精通（業(yè)務(wù) 業(yè)績(jī)） 創(chuàng)造（奇跡 奇特） 七、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在括號(hào)中。

4% 既然……就…… 盡管……還是…… 既……又…… 要……不要…… 因?yàn)椤浴? 如果……就…… A、（ ）風(fēng)雪很大，（ ）阻擋不了爺爺晨練的決心。

B、弟弟（ ）會(huì)唱歌，（ ）會(huì)跳舞。

C、（ ）你訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，（ ）應(yīng)當(dāng)按著去做。

D、我們（ ）做自己會(huì)管理自己的人，（ ）做依賴別人的衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的人。

句子小潭 八、照樣子，寫(xiě)句子。

5% 例：維也納是歐洲古典音樂(lè)的搖籃。

（1）黃河是 的搖籃。

（2） 是 的搖籃。

（3） 是 的搖籃。

九、修改病句。

4% 1、放學(xué)一回家，小麗立刻馬上把作業(yè)寫(xiě)完了。

2、玲玲經(jīng)常幫助姐姐掃地、擦桌子、洗碗和做家務(wù)活。

3、大家懷著愉快的心情和輕松的步伐走進(jìn)校門(mén)。

4、我多么愿望飼養(yǎng)自己心愛(ài)的小動(dòng)物呀

閱讀積累考考你 十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

16% 1、《 二泉映月 》是阿炳用心演奏的樂(lè)曲，實(shí)則是用琴聲“傾吐”自己對(duì) 音樂(lè) 、對(duì) 家鄉(xiāng) 、對(duì) 清泉 和對(duì) 月光 的深沉的愛(ài)。

2、《只揀兒童多處行》文中描寫(xiě)海棠花開(kāi)得旺的句子是：“ 那幾棵大海棠樹(shù)，開(kāi)滿了密密層層的淡紅的花，這繁花叢樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉 ”其中關(guān)鍵詞“ 密密層層 ”、“ 不留一點(diǎn)空隙 ”、“ 噴花的飛泉 ”寫(xiě)出了海棠的旺。

3、從《鄭和遠(yuǎn)航》這篇課文中我們了解到鄭和一共遠(yuǎn)航 7 次，而課文較詳細(xì)地介紹了鄭和 首次 下西洋遠(yuǎn)航的情況，表現(xiàn)了我國(guó)古代人民 頑強(qiáng)的探索精神 和 友好交往的愿望 。

第一次遠(yuǎn)航主要從“ 揚(yáng)帆啟航 ”、“ 友好往來(lái) ”、“ 戰(zhàn)勝兇險(xiǎn) ”三個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)的。

閱讀百花園 十一、閱讀感悟。

19% （一） 活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂(lè)的孩童。

它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無(wú)倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無(wú)數(shù)奪目的亮點(diǎn)。

于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色,熱烈一片。

1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

3% 依舊（ ） 奪目（ ） 感染（ ） 2、照詞語(yǔ)的組成方式，仿寫(xiě)詞語(yǔ)。

3% 紅撲撲（ABB式且表示顏色）__________ 、_____________、____________ 瀟瀟灑灑（AABB式）____________、____________ 、____________ 3、這段話把夕陽(yáng)比作快樂(lè)的________。

片段通過(guò)一系列的動(dòng)詞，如“ ”、“__________”、“__________”生動(dòng)形象地寫(xiě)出了它的“快樂(lè)”和“淘氣”。

4% （二）“成”與“功” 失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個(gè)大胖子。

殊不知成功是由 成 與 功 兩個(gè)字組成的 成是功的積累 叫做 功到自然成 晉代大書(shū)法家王羲之，20年臨池學(xué)書(shū)，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書(shū)法上爐火純青的造詣。

功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必須要經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，這個(gè)過(guò)程也就是功的積累過(guò)程。

一滴水從檐楣上掉下來(lái)，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。

然而，經(jīng)過(guò)一年、兩年……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。

如果成功很容易，無(wú)需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎

李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世；司馬遷游歷各山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱 在走負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。

向成功的路上，既無(wú)捷徑，也沒(méi)有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來(lái)積累自己的“功”。

須知，任何一朵鮮花的盛開(kāi)，都需要花苞長(zhǎng)期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。

成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。

1．給第一小節(jié)的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。

3% 2．根據(jù)文章內(nèi)容填空。

2% “成”和“功”有著密切的關(guān)系，成是功的 ，功是成的 。

成功對(duì)于懶漢來(lái)說(shuō)是 的，對(duì)于奮斗者來(lái)說(shuō)又是 的。

3．短文列舉了哪些人物的事例說(shuō)明“功到自然成”

分別用一句話作簡(jiǎn)要的概括。

2% 4．“水滴石穿”對(duì)你有什么啟示

請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談?wù)勀愕膯⑹尽?/p>

2% 習(xí)作園地25% 十二、材料作文： 《星期天》 我喜歡星期天，爸爸、媽媽全在家，一塊兒聊天、看電視、上網(wǎng)或去看電影、到書(shū)店、上公園玩，真帶勁

可是今天，卻與往常不同了…… 要求：（1）這是一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的一篇作文的開(kāi)頭，請(qǐng)你按照文章的題目和開(kāi)頭，開(kāi)展合理想象，把這篇作文寫(xiě)完。

（2）內(nèi)容具體，中心明確，語(yǔ)言通順。