描寫親情的優(yōu)美句子大全
1情是一面帆，讓我們破海渡洋；親情是一座樓，為我們擋光情是不滅的焰火們的人生被它照亮
2、親情就是父親揚(yáng)起的手掌，顫動(dòng)的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容；親情就是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚，和溫暖舒適的懷抱；親情就是子女肯定的目光，尊敬的語言，和一份小小的禮物。
親情的船要靠在愛的港灣，親情的樓要建在愛的基石；親情的泉要流在愛的大地，親情的星要亮在愛的蒼穹，親情的花要開在愛的園圃。
3、親情就是親人之間的感情，是關(guān)愛，是母愛、父愛、手足之情、血脈之親，長者對(duì)幼者的疼愛……4、面對(duì)失敗和挫折，親情是一劑良藥，填補(bǔ)你那失落的心，然后重整旗鼓，這是一種勇氣；面對(duì)誤解和仇恨，親情是一杯涼水，澆滅你那心頭的火，然后坦然面對(duì)，這是一種達(dá)觀；面對(duì)贊揚(yáng)和奉承，親情是一把錐子，刺破你那虛無的夢(mèng)，然后不斷進(jìn)取，這是一種警示；面對(duì)煩惱和憂愁，親情是一陣輕風(fēng)，吹去你那雜亂的思緒，然后平和釋然這是一種境界。
5、心灰意冷時(shí)，親情是那給人以希望的梅花，看到它，一睹破萬難；心煩意亂時(shí)，親情是那釋愁的一杯烈酒，喝下它，一醉解千愁；心滿意足時(shí)，親情是那催人奮進(jìn)的號(hào)角，聽見它，一聲震百里。
這就是親情，無論何時(shí)，無論何地，她都將永遠(yuǎn)陪伴著你。
6、親情就在我們身邊，等著我們?nèi)ネ诰颍屛覀內(nèi)巳俗鲆粋€(gè)有心人，去努力品味身邊的親情，豐富多姿多彩的人生。
7、親情是雨后的那滴甘露，滋潤了原本貧瘠的土壤；親情是破曉的那聲雞啼，喚醒了原本沉睡的大地；親情是汪洋大海上的那葉小舟，拯救了掙扎著在其中的人們；親情是漆黑港口的那盞孤燈，希望著那返航的人們；親情是陽關(guān)古道上的那個(gè)驛站，親切著那浪跡的游子。
親情如良藥，可以治愈你受傷的傷口；親情如美酒，愈久愈香醇；親情如影子，無論貧富，無論貴賤，總是無怨無悔的伴你一生。
8、親情，就像一滴春日里的甘露，總能在悲愴的歲月里，鮮活懷舊者那風(fēng)干的記憶；親情就像一片夏日里的綠蔭，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍(lán)天；親情，就像一縷秋日里的陽光，總能在蕭瑟的風(fēng)雨中，溫暖失落者的心田；親情就像一場(chǎng)冬日里的白雪，總能在污濁的旅途中，滌盡跋涉者的征塵。
它就是這樣，沒有雜質(zhì)，沒有距離，更沒有虛偽，僅僅是相通的血脈間彼此默默地相互關(guān)懷。
9、親情，無處不在。
親情是溫暖的，它讓我即便在寒冷的冬天也能感受的到溫暖如春；親情是濕潤的，它讓我的歲月即使蒙上了歲月的風(fēng)塵，依然清澈澄凈；親情是偉大的，它激勵(lì)我學(xué)習(xí)、奮進(jìn)。
它在馬路上，在家里，在人間的處處關(guān)愛中。
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10、親情，是一把斜背著的吉它，越到情深處，越能撥動(dòng)你的心弦；親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊牽著你的手；親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開的是一扇扇憂郁的門窗。
親情，就在眉眼顧盼間，淺淺的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中11、親情是寒冷時(shí)父親為你披上的一件外套，是深夜里母親為你沖的一杯牛奶；親情是孩子柔嫩的小手為父親擦去額上的汗珠，是母親疲憊時(shí)遞上茶水時(shí)的體貼……12、親情，使漂泊異鄉(xiāng)的人到得愛的庇護(hù)；親情是一道飛架在天空的彩虹，使燥熱不安的人領(lǐng)略到詩般的恬靜；親情是一柄撐起在雨夜的小傘，使落寞孤獨(dú)的人滋潤心靈的干涸；親情是一汨流淌在夏夜的清泉，保證你正確前進(jìn)的方向。
13、愛子情深，反哺意切，是濃濃的愛意帶來家庭的溫馨；是真誠的行動(dòng)書寫社會(huì)的和諧，看親情如燈，在悄無聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落，品親情似風(fēng)，和煦中吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。
14、親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼；親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。
親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。
15、親情有時(shí)是那被王室爭(zhēng)權(quán)者拋棄的軟弱，永久地開放在我生命的花園，是一朵永遠(yuǎn)艷麗鮮花，永久地?cái)[渡在我生命的渡口；她，是一葉不歇的扁舟，永久地照亮在我生命的黑暗；她，是一盞不滅的明燈，而人需要親情來維系一生。
16、親情能照亮人的生命，使前行道路鋪滿鮮花；它是一種堅(jiān)定的信念，一種執(zhí)著的本能，即使身無分文，親情依然存在。
17、、親情能滋潤人的心田，使生命之舟灑滿陽光；它是一種隱藏在每個(gè)人內(nèi)心深處的一種而深厚的情感，它可以沖破時(shí)間空間的阻礙，讓兩顆心緊緊相擁。
18、親情是無形的，沒有人能夠說清楚他是什么樣子；親情是無償?shù)?，沒有人會(huì)讓你為此付出錢物；親情是無價(jià)的，世上沒有什么事物的價(jià)格比得上她；親情是無私的，世上沒有東西比她更能犧牲自己；親情是無盡的，你的一生無時(shí)無刻不在體會(huì)到他的存在19、親情是什么
是甘甜的乳汁，哺育我們成長；是明亮的雙眸，指引我們前進(jìn)；是溫柔的話語，呵護(hù)我們的心靈；是嚴(yán)厲的責(zé)罰，督促我們改錯(cuò)。
我們離不開親情，有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長的繩線；我們依賴親情，有如瓜豆的藤蔓纏繞著竹節(jié)或籬笆；我們擁有親情，有如寒冷的小麥蓋上了潔白的雪被，溫暖如春，幸福如蜜。
20、親情如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；親情似火，使平淡通過煅燒日顯棱角；親情是詩，使乏味經(jīng)過修飾達(dá)到一種意境。
親情，生命永恒的動(dòng)力。
21、親情是一瓢飄灑在春天的小雨，使落寞孤獨(dú)的人滋潤心靈的干涸；親情是一汨流淌在夏夜的清泉，使燥熱不安的人領(lǐng)略到詩般的恬靜；親情是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人到得愛的庇護(hù)；親情是一道飛架在天空的彩虹，使?jié)M目陰霾的人感受到世界的溫馨22、讓我們用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再以為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這個(gè)美麗的世界已經(jīng)足夠偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出。
23、簡簡單單，親情只是一個(gè)由幾根樹枝搭起的小巢。
但我更小，可以一下子輕快地鉆進(jìn)去，里面有一碗水，涼涼的，甜甜的，滋潤我干渴的靈魂；里面有一袋鼓鼓的，香香的，填飽我無止盡的欲望；里面有一張床，軟軟的，暖暖的，撫慰我莫名的憂傷；里面還有一盆花，一幅畫，一首詩，綴著些叮嚀，嵌著些囑托……這就是親情，一個(gè)小小的巢，使我不斷地長大。
24、朦朧中感到父親的關(guān)懷，徐徐的風(fēng)兒撩起窗紗；隱約中聽到母親的叮嚀，柔柔的雨兒爬上窗臺(tái)。
當(dāng)我憂郁時(shí)，親情給我安慰；當(dāng)我遲疑時(shí)，親情給了我鼓勵(lì)；當(dāng)我快樂時(shí)，親情給了我祝福25、親情，是媽媽一針一針給我指出來的毛衣：親情，是爸爸每天早晨為我準(zhǔn)備的早餐；親情，是爸爸媽媽又多了的一根一根的白發(fā)；親情是……26、父親是一口礦井，風(fēng)雨中，疲勞的脊背在晨曦中縮短又被落日拉長；母親是一柱火把，黑暗中，輕柔的的嗓音在歌謠中，沙啞又在半夜里重復(fù)；我是一粒小胚胎，晴空下，稚嫩的手臂在沃野上破土又在火光中挺立。
27、在那一剎那里，我才發(fā)現(xiàn)，原來，原來世間的所有的母親都是這樣輕易受騙和輕易滿足的啊
在那一剎那里，我不禁流下淚來。
28、而有一天，她的羽衣不見了，她換上了人間的粗布——她已經(jīng)決定做一個(gè)母親。
29、在最無助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰；在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。
30、親情是一株永不凋謝的玫瑰，在人生漫長的旅途中，為你送去溫馨和美麗。
親情是一縷明媚燦爛的陽光，在人生艱難的攀登中，為你送來光明和溫暖。
親情是一處安謐寧靜的港灣，在人生坎坷的際遇中，為你提供關(guān)愛和呵護(hù)。
親情是一眼汩汩流淌的清泉，在你干渴難耐之時(shí)，給你帶來清涼和舒爽。
31、假如我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，假如我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，假如我寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。
32、親情是雨后的那滴甘露，滋潤了原本貧瘠的土壤；親情是破曉的那聲雞啼，喚醒了原本沉睡的大地；親情是汪洋大海上的那葉小舟，拯救了掙扎著在其中的人們；親情是漆黑港口的那盞孤燈，希望著那返航的人們；親情是陽關(guān)古道上的那個(gè)驛站，親切著那浪跡的游子。
親情如良藥，可以治愈你受傷的傷口；親情如美酒，愈久愈香醇；親情如影子，無論貧富，無論貴賤，總是無怨無悔的伴你一生33、親情是一件溫暖的外套，是外套一抖行將脫落的紐扣；親情是一張珍藏的唱片，是唱片上的一首老歌；親情是一盞清心的茶，親情是一只停電后的手電，只照亮別人，不照亮自己；親情是一段骨肉相離的歷史，西班牙、埃及與蘇伊士，大陸與臺(tái)灣；親情是割舍不去的情愫，是義無反顧的追隨，是壯士訣行時(shí)的依戀，是?？菔癄€的訣別，是無需言行的默契……34、親情是無形的，沒有人能夠說清楚他是什么樣子；親情是無償?shù)模瑳]有人會(huì)讓你為此付出錢物；親情是無價(jià)的，世上沒有什么事物的價(jià)格比得上她；親情是無私的，世上沒有東西比她更能犧牲自己；親情是無盡的，你的一生無時(shí)無刻不在體會(huì)到他的存在。
35、有一種愛，遲了就無法再來；有一種情，走了就無法追溯，它就是親情
從最初的出生，到懂事，到成年，它，一直陪伴著我們；從小小的傷害，到挫折，到失敗，它，從未離開過我們。
孩童時(shí)，以為送一瓶爸爸愛喝的啤酒就是親情；年少時(shí)，以為取得好成績給媽媽看就是親情；長大后，才知道，原來親情還必須就是，當(dāng)我們說要一輩子照顧他們時(shí)，他們卻還嘴硬地說著“誰稀罕呢
不稀罕嗎
稀罕著呢
36、親情是一股涓涓的細(xì)流，給心田帶來甜甜的滋潤；親情是一縷柔柔的陽光，讓冰凍的心靈無聲溶化；親情是一個(gè)靜靜的港灣，讓遠(yuǎn)航的疲憊煙消云散。
親情是父母額上增多的白發(fā)，是父母眼中無限的關(guān)懷和盼望，親情是黑暗中的一束燈光，給你的無可替代的家的感覺與溫馨。
是的，世間最美的感情便是人間的親情37、羅曼?羅蘭說過：親情是一種巨大的焰火，是啊，這火照亮了多少迷茫的心靈，為多少迷途的游子點(diǎn)亮希望……我們一次次地感受著親情的高潮，我們的生日，是誰在為我們歡呼
我們的成功，是誰在為我們驕傲
我們的歡悅，是誰在和我們一起歡笑
是親情正在上演著高潮
38、親情是一種深度，友情是一種廣度，而愛情則是一種純度。
親情是一種沒有條件、不求回報(bào)的陽光沐??；友情是一種浩蕩宏大、可以安然棲息的理解堤岸；而愛情則是一種神秘?zé)o邊、可以使歌至到忘情的心靈照耀。
“人生一世，親情，愛情，友情三者缺一，已為遺憾；三者缺二，實(shí)為可憐；三者皆缺，活而如亡”。
39、高興時(shí)，與親人共享，愉快的心情充盈彌漫開來，占據(jù)的豈只是整個(gè)身心；憂傷時(shí)，淡淡的愁緒在親人關(guān)切的眼神中如輕煙裊裊升起，飄走的（）不只是憂愁。
失意時(shí)，親人鼓勵(lì)的話語是重?fù)P生命之帆的動(dòng)力；成功時(shí)，掌聲，鮮花，美酒，獎(jiǎng)杯獻(xiàn)給親人是最大的心愿。
40、在這個(gè)世界上，給我們愛最多的人，莫過于我們的父母。
從我們“呱呱”墜地起，我們的父母就承擔(dān)起了養(yǎng)育我們的重任。
父愛如一座高山，永遠(yuǎn)也難以企及他的頂峰，母愛如一股涓涓細(xì)流，滋潤著我們溫馨的夢(mèng)。
41、人都說，父愛如山，母愛似水，母愛溫柔似水的柔情，父愛深沉似山的沉穩(wěn)，山水相間，山水相間，山水相映，奏響了一首幸福的愛之歌。
42、親情，細(xì)細(xì)品味當(dāng)中的絲絲縷縷，一陣康乃馨的芳香撲面而來。
這香氣，是親情中的親與愛散發(fā)出來的。
這兩個(gè)詞，是一種遞進(jìn)的關(guān)系。
有了親，才誕生了愛。
43、親情是多么平凡，滲透在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，縈繞在我的周圍。
44、親情是六月里的一陣涼風(fēng)，把舒適和清涼吹進(jìn)你的心靈；親情是嚴(yán)冬中的一件毛衣，把溫暖和幸福送進(jìn)你的美夢(mèng)；親情是風(fēng)雨中安全的港灣，把快樂和安逸搖進(jìn)你的愛心；親情是黑暗中的一絲燭火，把光明和未來為你點(diǎn)亮
45、親情，它是一種最平常的東西，又是一種最與眾不同的東西。
親情，原來這么重要。
讓我們珍惜親情吧
46、親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼；親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。
親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生47、親情，是一種奇妙無比的力量；親情是一個(gè)永不褪色的話題；親情是一壇陳年老酒，甜美醇香；是一幅傳世名畫，精美雋永，是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴的絲綢，細(xì)膩光滑……48、作為男人的一生，是兒子也是父親。
前半生兒子是父親的影子，后半生父親是兒子的影子。
49、人活著需要親情、友情和愛情的滋潤，有了這樣的情愫，便有了一個(gè)完美的人生。
50、親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼；親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。
51、親情是陽光，拂照你如拂乍暖還寒時(shí)風(fēng)中的花瓣；親情是燈，在你獨(dú)行夜路時(shí)給你的那一點(diǎn)溫暖的光亮；親情是風(fēng)，是在你迷茫時(shí)推你向前的那股動(dòng)力。
親情是你心中那一團(tuán)生生不熄的火，照耀著你走上永無止境的進(jìn)取之路；親情是蠶吐的絲，不斷線不斷根，任憑路再坎坷，再艱險(xiǎn)，它總永遠(yuǎn)在你身邊相伴。
親情永存。
52、親情，是你生病時(shí)的探望與呵護(hù)，她使你在黑暗里感受到陽光的溫暖，增強(qiáng)你戰(zhàn)勝病魔的決心；親情，是你頓挫時(shí)的鼓勵(lì)與支持，她使你在絕望中感受到無私的胸懷，鼓舞起你繼續(xù)前行的信心；親情，是你得意忘形時(shí)的棒喝，她使你在驕橫無比時(shí)感受到嚴(yán)厲的目光，保證你正確前進(jìn)的方向。
53、親情，它時(shí)刻環(huán)繞在我們的身邊，有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)樽约旱娜涡?，貪玩而淡忘了它的存在?/p>
但是，就在那一霎那，我意識(shí)到了：親情，原來這么重要。
54、如果你是綠葉，親情給了我鼓勵(lì)；當(dāng)我快樂時(shí)，親情給我安慰；當(dāng)我遲疑時(shí)，柔柔的雨兒爬上窗臺(tái)。
當(dāng)我憂郁時(shí)，徐徐的風(fēng)兒撩起窗紗；隱約中聽到母親的叮嚀，這是一種永不斷去的情。
55、如果你是綠葉，親情便是那供你源源不斷養(yǎng)分的枝干；如果你是船帆，親情便是那推你不斷前進(jìn)直到勝利彼岸的海風(fēng)；如果你是夜行者，親情便是那照你尋找方向的北斗；如果你是種子，親情便是那使你離開黑暗走向光明的土地；如果你是小鳥，親情便是那任你飛翔的廣闊天空。
是的，不管你是什么，親情必定是你的依靠，你的依戀你的期盼。
56、如果你是一粒種子，親情就是土壤，為你提供生長必要的養(yǎng)分；如果你是一株小草，親情就是大樹，為你張開擋風(fēng)遮雨長臂；如果你是汪洋中的一艘船，親情就是燈塔，為你指引返航的歸程；如果你是一條小河，親情就是大海，為你永遠(yuǎn)敞開那包容的胸懷。
親情是陽春三月的綿綿細(xì)雨，滋潤你的心田；北情是酷暑的炎炎烈日，點(diǎn)燃的是你的心燈；親情是秋天的累累碩果，慰藉的是你收獲的喜悅；親情更是嚴(yán)冬臘月的陽光，溫暖的是你的永遠(yuǎn)的希望。
57、親情，舊像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時(shí)幫助你；親情，就像一艘輪船，載著你起程遠(yuǎn)航。
58、當(dāng)你在嬰兒時(shí)，親情是哺育你成長的乳汁；當(dāng)你在少年時(shí)，親情是你避難的港灣；當(dāng)你在年老時(shí)，親情是夕陽西下的一抹安慰。
這是一種血脈相連的愛，這是一種永不斷去的情。
59、歲月在不經(jīng)意間從身邊劃過，在每個(gè)匆忙的身影背后，父親關(guān)愛的目光越來越遠(yuǎn)，母親熟悉的話語漸漸淡忘，在你身心疲憊的時(shí)候，駐足下來，讀一讀書中的溫情故事，你會(huì)有感動(dòng)的心跳。
60、有了牽掛，親情就多了一份溫馨；有了牽掛，友情就多了一種幸福；有了牽掛，愛情就多了一縷相思。
牽掛別人是甜蜜的，被人牽掛則是世上最美妙的幸福。
親友問候，讓你從不孤單；朋友祝福，讓你信心倍增；愛人的思念，讓你的心靈充滿陽光。
知道嗎，我是你最甜蜜的負(fù)擔(dān)，你是我最溫柔的牽掛。
61、親情是一道岸堤，在你心靈脆弱時(shí)，為你筑起堅(jiān)強(qiáng)的信心；親情是一道彩虹，在你經(jīng)歷風(fēng)雨后，為你畫上美麗的燦爛；親情是一點(diǎn)云朵，在你落寞時(shí)，為你繡上一朵美麗的花朵。
親情是遠(yuǎn)方的守候，守候你的歸來；親情是永久的思念，思念你的一切；親情是離別后不盡的哀傷，哀傷你遠(yuǎn)去的背影；親情是團(tuán)聚時(shí)無限的快樂，快樂著你的平安及歸來。
62、親情有時(shí)是那被王室爭(zhēng)權(quán)者拋棄的軟弱，有時(shí)是那被金錢吝嗇者所利用的資本，有時(shí)是那被地崇拜者攀爬的繩索。
大義滅親，是正義戰(zhàn)勝邪惡，包庇縱容，是情感代替了理智。
用好你的親情，因?yàn)樗彩且话央p刃劍，弄不好既害了親人，也害了自己。
63、親情是潤物的細(xì)雨，醉人的春風(fēng)；親情是厚重的撫摸，深情的凝望；親情是一屢陽光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。
64、親情是什么
親情是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”的囑咐，是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，是“來日倚窗前，寒梅著花來”的思念，是“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的守候。
65、親情，是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路；親情，是一個(gè)避風(fēng)港，給飄泊的游子一個(gè)平靜的港灣；親情，是一碗心靈雞湯，給受傷的心靈一聲呵護(hù)；親情，也是一把利劍，給不知悔改的人一招力劈華山。
66、親情是什么
親情是生活中的粗茶淡飯，有時(shí)感覺沒什么滋味，但當(dāng)你要失去它時(shí)卻又痛苦萬分；親情是什么
親情是父母意外時(shí)的提心吊膽；親情是什么
親情是你擔(dān)驚受怕時(shí)親人給予你的關(guān)懷，安慰。
67、人生如畫，那親情就是花草樹木；人生如歌曲，那親情就是配音；人生如詩，那親情就是韻……親情就像是人生的補(bǔ)筆、背景，使人生錦上添花，更具風(fēng)韻。
而親情就在我們身邊，只待我們細(xì)細(xì)體會(huì)。
68、親情，顧名思義，就是親人的情義。
人，作為社會(huì)的人，起首并每每接觸的是哺育本人的生身父母，情同骨肉的兄弟姐妹。
正是血濃于水的親情，譜寫著咱們的多彩人生，維系著這個(gè)社會(huì)的生存與成長。
69、越走越長的是遠(yuǎn)方，越走越短的是人生，越走越深的是親情，越走越淺的是愛情，越走越急的是歲月，越走越慢的是希望，越走越多的是年齡，越走越少的是時(shí)間，越走越遠(yuǎn)的是夢(mèng)想，越走越近的是墳?zāi)?，越走越明白的是道路，越走越糊涂的是方向?/p>
70、親情，燦爛的花朵，芳香四溢，浸人心脾；親情，晶瑩的露珠，美麗純凈，招人愛憐；親情，皎潔的明月，素雅靜謐，柔和誘人
71、有位同學(xué)在做完這練習(xí)后這樣寫道：親情真是一個(gè)難以言表的概念，也許因?yàn)槲以~窮，叫我用自己的語言去描述親情真的有點(diǎn)……我不能像其他同學(xué)那樣用自己富有色彩的語言，或真誠樸素的情感去描述親情，但縱使我能寫好多好多的句子，好美好美的詞藻，卻也無法表達(dá)出我對(duì)親情的熱愛，我想，只有以我自己的實(shí)際行動(dòng)來描述對(duì)親情的感受，這才是我最要做的。
我每天都生活在一個(gè)看似幸福其實(shí)不幸福的家庭，我現(xiàn)在很苦惱，開始有輟學(xué)，輕生的心理，我該怎么辦?
傻孩子，離開這個(gè)世界很簡單，而努力地活下去卻很難，你還有你的父母兄弟，雖然在他們身上你可能很少感受到家庭的溫馨，但改變不了的是你們血濃于水的親情。
因?yàn)槟愕哪挲g，在面臨很多事情的時(shí)候你是無助的，也是無能為力的，而你現(xiàn)在需要做的是什么
盡你最大的努力，做好你能做的事情，比如學(xué)習(xí)又或者的努力讓自己長大，身心的長大。
你的年齡雖然小，但你面臨這一切的勇氣和信心決不能小。
身邊有個(gè)朋友，做生意虧了幾十萬，家里房也賣了，車也賣了，還背著幾十萬的外債，后面又碰上父親過世，可他依舊堅(jiān)持了下來，他還有家庭，還有他值得留戀的東西。
人的一輩子，不應(yīng)該總思考你沒有什么。
應(yīng)該多思考你有什么。
以前去做志愿者時(shí)，總能碰到各種遭遇的人，和他們相比，你的遭遇只能叫做幸福。
有些從小因身殘被父母拋棄的、有因?yàn)槭桥⒈桓改讣冶┢缫暤牡鹊取?/p>
這些都不是雞湯，這就是現(xiàn)實(shí)，也是生活，能活下去的才是最偉大的一群人，有人迫于生活早出晚歸，有人迫于生活少小離家，有書讀很幸福，父母健在很幸福。
求作文啊! 家庭是我們成長的搖籃，是自由和幸福的港灣。
從小到大，家庭生活一定給你留下了許多美好的記
我和親人的故事 M是每天早晨熱熱的奶茶；O是母親在孩子臉頰上的吻痕；T是一塊散發(fā)著清香的搓衣板；H是那諄諄的教誨；E是那雙溫柔的眼睛；而R，則就是一本精巧的兒童書。
把這些可愛的字母串在一起，就出現(xiàn)了一個(gè)令人倍感溫馨的單詞——Mother。
說實(shí)話，每當(dāng)看見“媽媽”這個(gè)詞的時(shí)候，我的心里總會(huì)溢出一種令我無法言表的感情。
我愛我的媽媽，并不是因?yàn)樗幸浑p能煮出可口的飯菜、織出美麗的圍巾的手，而是因?yàn)樗兄活w金子般愛的心靈，令我感動(dòng)。
那是初一剛開學(xué)不久，12歲的我捧著新書，興沖沖地奔進(jìn)家門，寶貝似的數(shù)著，一本、兩本……咦
怎么少了一本語文書，頓時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心急火燎地掏出書包，卻始終沒有語文書的蹤影。
糟了
一定是剛才回家的路上不小心丟了，怎么辦呢
只好上書店買一本了。
可是，媽媽會(huì)特地出門為我買書嗎
我只得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向媽媽說明了自己的意圖。
“哦，沒關(guān)系，吃過晚飯后我去書店看看。
”媽媽輕描淡寫地說著，竟然沒有責(zé)怪我，我驚慌地抬起了頭，發(fā)現(xiàn)媽媽正慈愛地看著我。
她的目光，飽含著對(duì)我的憐愛，猶如一道清澈的小溪，撫平了我心中的焦慮，我感激地望了她一眼，心里懸著的那塊石頭終于落下了。
晚餐過后，媽媽就急急忙忙穿上大衣，推著單車走了。
夜，很靜，清脆的鈴聲在巷子里顯得格外清脆。
我不安地在屋里等著。
一小時(shí)過去了……兩小時(shí)過去了……突然，門外響起了鈴聲，坐在屋內(nèi)的我一下子跳了起來，沖了過去，打開門一看，寒風(fēng)中媽媽笑容依舊溫和，手里正拿著一本語文書，屋外，雖然秋意漸濃，卻使母愛顯得更加的可貴、感人。
我感動(dòng)極了，默默地慶幸自己有著這么好的一個(gè)媽媽。
我和媽媽的故事在不斷的上演著，我也在媽媽的愛的滋潤中快樂而健康的成長著。
世上有千百種愛，只有母愛最偉大，即便把整個(gè)世界都拿來，也無法超越母愛的偉大、無私、珍貴與純潔。
我真想大喊一聲：“媽媽，我愛您
”親情，永遠(yuǎn)忘不了 親情，是我永遠(yuǎn)忘不了的詞，一直深深的印在我的腦海里…… 親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應(yīng)走的人生；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈…… 馬上就要期末考試了，那天晚上我正在復(fù)習(xí)，媽媽敲門走進(jìn)來說：“孩子，你別太辛苦了，小心累壞了身子，我特意燉了一碗雞湯，給你補(bǔ)補(bǔ)腦子。
”媽媽微笑著關(guān)切地說。
可是我卻不領(lǐng)情，不耐煩的對(duì)她說：“我連復(fù)習(xí)的時(shí)間都快沒有了，還有時(shí)間喝東西嗎
我不想喝了，拿出去吧
”我不冷不熱的對(duì)她說。
“養(yǎng)好了精神再去考試，這難道不好嗎
”媽媽依然是很溫柔的語氣，“喝完湯就睡吧
養(yǎng)好精神來”媽媽的語氣中帶著一絲焦慮。
我好像是別人越對(duì)我好，我就會(huì)厭煩的人。
“出去出去，你打擾我看書了。
”我朝媽媽大吼。
氣氛一下子變得很死寂，很尷尬。
“你…你這孩子，你自己看著辦吧
我不管你了
”她甩出這句狠狠的話，就立刻跑出了我的房間。
媽媽就像沒有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷。
我知道媽媽是關(guān)心我的，我也知道，我傷害了媽媽。
其實(shí)，我真的不想說那些尖利、刻薄的話，可不知為什么，一張口，這些話就像連珠炮一樣射了出來。
聽著媽媽走去的聲音，我恨懊喪、很后悔；我為什么要跟媽媽吵架，她明明是為了我好，可我卻…… 我準(zhǔn)備去想媽媽道歉，走到媽媽的房間，卻聽見爸爸在安慰媽媽說：”你就不要傷心了，她怎么做還不是為了好好學(xué)習(xí)，你因該為她感到自豪呀
對(duì)不
你以前不是期盼她這樣呀
”“不是，你是沒看到她那刁蠻樣，真是快把我給氣死了
我真后悔養(yǎng)他這個(gè)女兒呀
”“你看你，現(xiàn)在還在說氣話……” 我想，我因該進(jìn)去了，我敲敲門，就進(jìn)去了，“媽媽，我……”媽媽扭頭不看著我，我就坐到她的身邊，“媽媽，對(duì)不起，我不因該說那些話氣你，這次是我錯(cuò)了，你原諒我好嗎
媽媽還是不理我，這時(shí)，爸爸在旁邊也替我求情：“你看，孩子都來給你道歉了，你還不知足呀
”媽媽是個(gè)很要強(qiáng)的人，也不好說怎么快就答應(yīng)了。
就用爸爸當(dāng)借口了，“看在你爸爸的面子上，我，原諒你了。
” “好的，謝謝媽媽。
”，我歡喜的對(duì)媽媽說 “你只要以后不惹我生氣了就可以了1‘ ”沒問題，放心吧
” 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈，全家笑在了一起。
隱形的鎖鏈有人說我們和我們的親人原本是天上的云，彼此互不相識(shí)，等到天冷了云變成了雪花從天而降，落到地上，凝固成冰，化成了水，便就再也不分開了。
盡管聽起來很可笑，但我相信，是有這么一條隱形的鎖鏈的，是她將我們與我們的親人緊緊地相連，像水一樣難舍難分。
我第一次強(qiáng)烈而深刻地感受到這鎖鏈的存在是在幼兒園入園的第一天。
高高地噘著小嘴，被媽媽連哄帶騙帶到了幼兒園，一個(gè)美麗的有很多玩具的但對(duì)我來說卻如惡夢(mèng)的地方。
她找到班主任并說了幾句話后便將我緊緊抓著她的小手放入了一個(gè)中年女人的手中。
接著她囑咐了幾句如“要乖要聽話”之類的話，就離開了，全然不顧我的感受。
她走了，仿佛也將美好與光明從我的世界帶走了，我如同深陷泥潭，正在一點(diǎn)點(diǎn)下陷，生命的活力也一絲絲游散了。
我唯一的念頭就是：逃離
死也要逃出去
我不顧一切地沖上前去，像拉住媽媽的手，可那個(gè)中年婦女卻死死的從后面拽住我，我拉住欄桿，將全身的重量壓上去，并想順著樓梯下去。
可我沒有得逞，我畢竟只是個(gè)小孩子，任我怎么掙脫都無濟(jì)于事，她還是像拎小雞一樣輕而易舉的將我扯了回來。
我聲嘶力竭，一遍又一遍地喊：“媽媽!我要回家
”喊到再也喊不出聲，哭到頭暈?zāi)垦！?/p>
媽媽走了，望著她的背影消失到大門口，我第一次感到有什么東西斷了，我聽到清脆的“咔咔”聲。
是一種維系我一切美好情感的鎖鏈斷了，我的世界陷入無邊的黑暗。
幼稚的我還以為是與媽媽永遠(yuǎn)的訣別了。
現(xiàn)在想來可笑，但我更堅(jiān)信它的存在。
上了初中，我又一次領(lǐng)悟到了她的威力。
第一次離開父母，第一次背上行囊去擠人滿為患的公交車，第一次獨(dú)立收拾內(nèi)務(wù)。
那一晚，我徹夜未眠。
望著光禿禿的墻壁，耳畔響著空調(diào)的嗡嗡聲，這一切是那樣的陌生
我固執(zhí)地認(rèn)為是它們阻隔了我與家人，是它們?cè)谒撼吨覀冎g的鎖鏈，否則我的心為什么這么痛，思念之情怎么像毒蛇一樣纏繞著我使我窒息
五月的一天，我們學(xué)校組織去清華園參觀。
身處北京郊區(qū)的表姐執(zhí)意要帶著奶奶、姑姑和我兩歲的小外甥來看我。
我一再說不用了，因?yàn)樗麄儾⑽慈ミ^清華，而我自己更是糊涂，弄不清自己的方位。
他們一行開著車在清華園里轉(zhuǎn)了個(gè)遍，沿途問了很多人才找到，足足用了一個(gè)小時(shí)。
站在路邊，看著他們從車上下來，我內(nèi)心涌出一股溫暖和寬慰，仿佛一根線被用力一扯，止不住的暖流如洪水般傾瀉。
我相信是親情的鎖鏈將我們從遙遠(yuǎn)的地方拉在一起，拉到清華園璀璨的星空下。
表姐和大姑不住地往我手里塞小零食和水果，嘴里還不停地問我冷不冷，非要把衣服脫下來讓我穿。
我感到親人在身邊的溫暖，陌生的北京霎時(shí)充滿了濃濃的人情味，仿佛置身我的家中，凜冽的寒風(fēng)吹來也如三月的春風(fēng)拂面。
簡愛在遙遠(yuǎn)的地方能聽到羅切斯特的呼喚，是愛情的鎖鏈把他們相連；皮斯阿司甘替朋友受死而朋友又及時(shí)趕回，是友情的鎖鏈把他們相連。
親情的鎖鏈固然看不見，但我相信，她卻實(shí)實(shí)在在地存在著，融入你的血液，涌入你的心間，無論我們相隔多遠(yuǎn)。
當(dāng)我們很近時(shí)，或許感覺不到她的存在，當(dāng)我們相處異地時(shí)，便能感到撕扯一般的痛，有這種痛的我們便是幸福的。
這種痛便是一條隱形的鎖鏈。
如何寫好作文
請(qǐng)你在作文中注意以下幾點(diǎn)： ?。ㄒ唬┮獢⑹龅们宄?、明白。
作文首先要讓別人看懂，讀了半天讀不懂的文章。
怎能感染讀者呢
要想讓讀者看明白、敘述很重要，就要做到清楚，明白。
例如朱自清先生在《背影》中，敘述父親送我上車時(shí)是這樣敘述的“我們過了江，進(jìn)了車站。
我買票，他忙著照看行李，行李太多，得向腳夫行些小費(fèi)才可過去。
他便又忙著和他們講價(jià)錢。
”短短的幾句話，把干了什么，如何分工，遇到什么事，怎樣解決敘述得清清楚楚，明明白白。
而我們有些同學(xué)，敘述起來不是含糊不清，就是缺東少西，讀者如何能看懂呢
?。ǘ┮淮逡?。
只有交待清要素，讀者才對(duì)所講的事情有個(gè)完整的印象，只有交待清要素，才能展現(xiàn)出事情的發(fā)展變化過程。
我們學(xué)過的課文，在交待要素方面，又明確，又巧妙，是我們學(xué)習(xí)的很好范例。
例如《背影》直接點(diǎn)出“那年冬天”的時(shí)間要素；《散步》卻寫“南方的初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著泡。
”巧妙地利用環(huán)境和景物描寫，交待出時(shí)間要素，這些，都是值得我們學(xué)習(xí)的。
?。ㄈ┮獙?duì)所敘述的內(nèi)容進(jìn)行具體描寫。
敘述只是告訴讀者“我寫的是什么”只有通過把敘述的內(nèi)容進(jìn)行具體的描寫。
才能在讀者眼前形成具體的彩色影像，才能給讀者留下清晰的印象，例如，魯迅先生在《少年閏土》一文中敘述了農(nóng)村海邊的夜景時(shí)有“天空、圓月、沙地、西瓜、看瓜少年”只這些敘述，不但不能給讀者留下深刻的印象，更不能形成色彩鮮明的清晰畫面，緊接著，作者對(duì)所敘述的內(nèi)容進(jìn)行了具體描寫“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。
其間有一個(gè)十一、二歲的少年，項(xiàng)戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。
”通過這段描寫，我們不僅知道了海邊農(nóng)村有哪些東西，還在眼前出現(xiàn)了它們的色彩和形象“天空是深藍(lán)的”、“圓月是金黃的”西瓜是“一望無際的碧綠的”“少年是勇敢的”“猹是兇猛狡猾的”。
這樣海邊農(nóng)村夜晚的美景和少年閏土勇敢，機(jī)敏可愛的形象才會(huì)活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在讀者的眼前。
描寫又分為景物描寫，環(huán)境描寫，場(chǎng)面描寫，人物描寫，語言描寫，動(dòng)作描寫，神態(tài)描寫，心理描寫，側(cè)面描寫等，我們可以在作文中根據(jù)需要，靈活運(yùn)用，通過描寫，再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，在讀者眼前出現(xiàn)清晰的畫面。
?。ㄋ模┮鄦栕约簬讉€(gè)“到底怎么樣”。
我們不少同學(xué)，在作文中常常用“好看極了”、“美麗極了”、“難過極了”等字眼，給人以非常模糊的印象，為了使印象變得清晰起來，同學(xué)們可以不斷問自己“到底怎么樣
”把“到底怎么樣
”寫出來了，內(nèi)容也就具體了。
例如：一位同學(xué)寫花壇是這樣寫的“花壇中有雞冠花，美人蕉，一串紅和牽?；ǎ孱伭?，美麗極了。
”老師講他具體寫出來，每樣花“到底怎么美麗
”這位同學(xué)經(jīng)過思索，修改，成為“花壇中有雞冠花，高高的，直直的，深紅色，重重疊疊，真像雄雞頭上了雞冠，那美人蕉，綠色的大葉子、火紅的花朵，就像一雙綠色的手掌高擎著一支燃燒的火炬；一串紅是由幾十朵鮮紅的小花組成，活像一根細(xì)細(xì)的竹棒上串著無數(shù)個(gè)鮮紅的小蠟燭；那牽?；?，爬滿了半面墻，猶如綠色的綢緞上點(diǎn)綴著一顆顆紫紅色的寶石，整個(gè)花壇五顏六色，美麗極了。
”同學(xué)們比較一下，回答出了“到底怎么樣之后，是否比前面的具體了呢
” ?。ㄎ澹┻m當(dāng)?shù)剡\(yùn)用聯(lián)想，也有助于把事物寫具體。
在敘述和描寫中，適當(dāng)?shù)乩寐?lián)想，也有助于把事物寫具體，例如，朱自清先生在《春》一文中，寫春雨是這樣寫的“像牛毛、像花針、像細(xì)絲。
密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
”作者恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用聯(lián)想，把春雨的細(xì)密，明亮，輕盈的特點(diǎn)很具體地寫了出來，我們學(xué)過的書中，有許許多多恰當(dāng)?shù)乩寐?lián)想寫具體的例子，同學(xué)們不妨在讀書時(shí)認(rèn)真體會(huì)，加以學(xué)習(xí)和應(yīng)用。
這樣，一方面能提高我們的閱讀和鑒賞能力。
一方面也有助于我們把作文寫具體。
?。懞眉?xì)節(jié)，把內(nèi)容寫具體。
文章中，往往有最動(dòng)情的一瞬間，有最能表現(xiàn)中心的小章節(jié)，把這部分寫細(xì)，不但有助于很好地展現(xiàn)中心，表達(dá)感情，更有助于把內(nèi)容寫具體，寫好細(xì)節(jié)的例子在我們學(xué)過的課文中比比皆是，我們應(yīng)認(rèn)真地體會(huì)其作用，寫法，并努力把它運(yùn)用到我們的習(xí)作中，幫助我們把內(nèi)容寫具體。
例如《從百草園到三味書屋》一課中，對(duì)雪地捕鳥是這樣寫的“掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，椿上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。
”這一處細(xì)節(jié)，作者通過“掃”、“露”、“支”、“撒”、“系”、“牽”、“看”、“拉”、“罩”幾個(gè)動(dòng)詞的描寫展示了捕鳥的過程，讓讀者仿佛看到并學(xué)會(huì)了這過程，給讀者留下深刻的印象，這正是細(xì)節(jié)描寫的魅力所在。
如何寫好考場(chǎng)作文：近年來中考作文都是以話題作文為主流的命題形式。
話題作文只給考生一則材料，一些提示、一個(gè)話題和一些注意事項(xiàng)，讓考生任意選擇一種適合自己的表達(dá)方式、表現(xiàn)手法，任選一個(gè)所熟悉和感興趣的內(nèi)容來抒發(fā)與話題相關(guān)的某種思想、認(rèn)識(shí)和情感等。
真可謂“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”了。
考場(chǎng)作文是對(duì)學(xué)生作文水平的一次全面檢驗(yàn)，要求比較嚴(yán)格。
作為將要參加考試的學(xué)生要采取恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)策略，怎樣才能寫好考場(chǎng)作文呢
我認(rèn)為至少應(yīng)在以下四方面努力： 一、細(xì)審題 “一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”。
在作文考試中，第一關(guān)就是作文的審題。
盡管話題作文降低了審題的難度，但不等于不要審題，并不意味著寫作時(shí)可以天馬行空。
話題往往是由材料引出的，這就意味著材料與話題之間有著密切的關(guān)系。
一篇考場(chǎng)作文題目，凝結(jié)著命題專家的大量心血，材料中的每一句話，每一個(gè)字都有許多深刻的內(nèi)涵。
我們要在材料中找出控制駿馬奔馳的韁繩——體現(xiàn)主旨的關(guān)鍵詞語。
這樣我們就可以把命題的意圖吃準(zhǔn)，在一定的高度上審視材料，在寫作的時(shí)候才不會(huì)顧此失彼。
如果僅僅因?yàn)闀r(shí)間緊，我們視而不見，或走馬觀花，就很難把握文章的中心，想找到正確的切入點(diǎn)就非常困難了。
另外，要認(rèn)真研究作文要求。
現(xiàn)在作文要求非常寬泛，文體你可以自由選擇。
但不是沒有要求
你如果選擇了記敘文的體裁，你就必須老老實(shí)實(shí)地按照記敘文的規(guī)矩去寫，如果你選擇了議論文，你就要有論點(diǎn)、論據(jù)、論證，老老實(shí)實(shí)地寫下去。
千萬不要分不清楚說明和記敘，抒情和議論亂攪和。
寫詩歌必須要有形象和意境，寫戲劇一定要有尖銳的矛盾沖突。
“不怕題老虎，只怕小馬虎”。
我們要在審題的時(shí)候，把作文要求認(rèn)真研究，仔細(xì)看清，發(fā)揮自己寫文章的長處，注意揚(yáng)長避短。
二、走熟路 許多下筆成文，或出口成章的人，他們心里裝的不是一盤散沙，而是一塊塊觀點(diǎn)材料統(tǒng)一的“預(yù)制構(gòu)件”。
應(yīng)考前也應(yīng)當(dāng)造點(diǎn)“預(yù)制構(gòu)件”，即圍繞一個(gè)中心，先做片斷練習(xí)，適當(dāng)記憶，熟練掌握。
考試時(shí)可以在已有的“預(yù)制構(gòu)件”的基礎(chǔ)上，變換角度，組成新的文章，使之與考試的命題要求相符合。
這些“預(yù)制構(gòu)件”如何成為一個(gè)有機(jī)的整體，同樣需要走熟路，即建立起熟悉的結(jié)構(gòu)框架。
盡可能選擇自己所了解的新角度，新形式，新體裁，搭出獨(dú)具慧眼，極富個(gè)性的框架。
然后縱觀框架，就可以領(lǐng)悟到全文是否緊扣題意
所用的材料是否符合話題的要求
全文的內(nèi)容是否具體、充實(shí)
觀點(diǎn)是否正確、感情是否健康
段落層次是否清楚
開頭結(jié)尾照應(yīng)得怎樣
如此，就會(huì)“胸中有全局，筆下有路數(shù)”，為文章提供了可靠的依據(jù)。
再按“綱”順“路”走下去，就不會(huì)出現(xiàn)行文過程中的思維“短路”現(xiàn)象，這不但可以節(jié)省寫作時(shí)間，更可以提高作文質(zhì)量。
三、顯亮點(diǎn) 亮點(diǎn)的表現(xiàn)是多種多樣的。
它可以是一個(gè)巧妙的構(gòu)思，可以是一個(gè)生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)描寫，可以是一個(gè)內(nèi)涵比較豐富的好句，可以是一個(gè)用得很有個(gè)性的詞，可以是一個(gè)精煉出來的字，甚至可以是一個(gè)別具風(fēng)采的標(biāo)點(diǎn)……總而言之，它必須有“光輝”：沒有“太陽”，總得有個(gè)“月亮”；沒有“月亮”，總得有個(gè)“星星”；沒有“星星”，總得有個(gè)“螢火蟲”。
如果連“螢火蟲”都沒有，那作文就只能在“基礎(chǔ)等級(jí)”里徘徊了。
在文章中設(shè)置一兩處讓閱卷老師眼睛發(fā)亮的閃光點(diǎn)，就可以起到一俊遮百丑的作用，可從以下幾個(gè)方面考慮： 1. 醒目的標(biāo)題。
標(biāo)題醒目，是整篇文章的一個(gè)亮點(diǎn)。
僅這一點(diǎn)就能使閱卷者為之矚目，并對(duì)尚未謀面的文章產(chǎn)生較大的好感。
先聲奪人，這是提升作文檔次的一種極有效手段。
題目宜“大題小作”，切入口以窄小為好，把原話題寬泛的大范圍變?yōu)橐粋€(gè)具體的小范圍，把大題目變?yōu)樾☆}目。
或借用名言佳句擬題；或巧用修辭手法擬題。
議論性的文章，標(biāo)題要使人一目了然；記敘類的文章，要生動(dòng)形象。
標(biāo)題亮麗，文自生輝。
2. 精彩的開頭。
開頭是展現(xiàn)給閱卷者的第一縷“陽光”，考生尤需悉心打造。
它不僅奠定了行文的基調(diào)，而且也帶給閱卷者一份好心情。
3. 意味深長的結(jié)尾。
文章的結(jié)尾同文章的題目和開頭一樣是至關(guān)重要的。
但有些同學(xué)草草結(jié)尾，隨便了事。
這樣會(huì)大大影響整篇文章的整體質(zhì)量。
文章的結(jié)尾要或緊扣開頭，首尾呼應(yīng)，或重申觀點(diǎn)，再次點(diǎn)題，或給讀者留下想象的空間等。
結(jié)尾是留給閱卷者的最后一道“風(fēng)景”，一定要給閱卷者“回眸一笑百媚生”的驚喜。
4. 句段文采飛揚(yáng)。
如果說好的題材是作品的搏動(dòng)的心臟的話，那么優(yōu)美的語言該是美麗的面龐。
杜甫“為人性癖耽佳句，語不驚人死不休”更顯見大詩人創(chuàng)作之嚴(yán)謹(jǐn)。
一篇考場(chǎng)作文通篇都文采飛揚(yáng)是很難做到的。
一段甚或一句精彩的議論，不僅可以升華文章的主旨，而且還能給人以心靈的感悟和啟迪。
個(gè)別句子表達(dá)，句式多樣靈活，個(gè)別段落善用排比、比喻等修辭手法，個(gè)別地方恰當(dāng)引用，言由心發(fā)，文自情生，就會(huì)贏得閱卷老師的青睞。
5. 動(dòng)人的細(xì)節(jié)。
如果說情節(jié)是人物性格發(fā)展的歷史，那么細(xì)節(jié)就是人物的血肉。
只有抓住了“一言一動(dòng)之微，一沙一石之細(xì)”（朱自清語），才能使形象豐滿起來。
6. 美化的文面。
文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確無誤，篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定等等。
文面美化是考場(chǎng)作文獲得高分的一張王牌。
四、慎修改 契訶夫說：“寫作的技巧，就是刪掉寫得不好的地方的技巧。
”文章是寫出來的，好文章是改出來的。
考場(chǎng)作文要“自找毛病自診治”。
如果說先前的搭架是成文前“著眼于防”，那么，成文后的修改就是“著手于治”。
考場(chǎng)作文應(yīng)以積極防治為主，因?yàn)閷懲旰蟛缓谩傲砥馉t灶”，否則時(shí)間不允許。
基于修改的時(shí)間有限，修改時(shí)最好是兩遍：第一遍可采用“略觀大意”的方法，參照原先列就的“框架”，從主題、思路、材料等方面進(jìn)行復(fù)審。
如果發(fā)現(xiàn)某方面的“毛病”，切忌大增、大改和大換，而做些小修小補(bǔ)的工作，竭力使之“順理成章”；第二遍應(yīng)傾力于文字表現(xiàn)方面的問題。
對(duì)于局部性的小毛病，細(xì)加追究，諸如錯(cuò)別字、病句，用得不當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)等，逐個(gè)訂正，力求文字整體的協(xié)調(diào)和優(yōu)美。
考場(chǎng)作文要寫得好，不是一朝一夕的事，需要平時(shí)多看多寫多練，但也要注意一定的技巧，這樣才會(huì)事半功倍。
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祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步
沒人覺得那個(gè)李尚龍寫的雞湯文很惡心嗎
我只想說，有人的地方就有江湖，既然有人詆毀李尚龍，就側(cè)面說明了他的成功。
如果李尚龍只是一個(gè)屌絲的話，又有誰會(huì)去浪費(fèi)時(shí)間和精力去詆毀他呢
寫軍人愛情的句子
軍人在人們的眼里或是戴著一個(gè)耀眼的光環(huán)，但他們卻只是一個(gè)最樸實(shí)無華的集體，那里有危險(xiǎn)、那里最苦、最累，那里就有了堅(jiān)持不懈的綠色身影。
他們永遠(yuǎn)堅(jiān)守在危險(xiǎn)的第一線，駐守在祖國最艱苦的地方，他們面臨著環(huán)境的惡劣，更面對(duì)著別人無法理解的孤獨(dú)。
他們與惡劣的環(huán)境作抗衡，與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，用青春和激情，用熱血和生命譜寫著英雄贊歌。
他們從不言放棄，在逆境中勇敢、樂觀、積極、向上，鍛煉成一個(gè)個(gè)鋼鐵衛(wèi)士，鑄就了一個(gè)個(gè)不朽軍魂，豎立起一座座神話豐碑。
對(duì)于軍人來說，苦的不是環(huán)境，不是物質(zhì)上的東西，或許物質(zhì)上會(huì)缺乏，但是他們精神世界的財(cái)富是無人能比擬的。
因?yàn)檫@就是軍魂的所在，就是軍人的執(zhí)著與奉獻(xiàn)，就是軍人的平凡與不凡。
在他們的內(nèi)凡深處，有一種別人無法理解的痛楚，最苦、最累的恰恰是在堅(jiān)強(qiáng)外表下那顆無人關(guān)懷的心靈。
軍人的豪情與壯志，責(zé)任與無私給了他的熱愛的軍隊(duì)，執(zhí)著的事業(yè)，留給家人，留給軍嫂的只是那無以言表的內(nèi)疚與愧欠。
一個(gè)朋友所說的：如果一個(gè)男人投身軍營，那么他的生命就不再屬于自己
如果一個(gè)女人嫁給軍人，那么她的愛情也不再屬于自己
我非常欣賞也認(rèn)同，軍人責(zé)任重大，他對(duì)予事業(yè)的執(zhí)著與付出，同樣也會(huì)對(duì)家庭與親人執(zhí)著，不是他不想為家庭付出，只是無暇顧及了，往往為了大家而舍棄了小家。
一個(gè)人當(dāng)為一份事業(yè)執(zhí)著的時(shí)候，最渴望的就是有一份關(guān)愛與支持，唯有這樣理解，才會(huì)更幸福更勇敢的走下去。
一個(gè)女人可能因?yàn)橄矚g軍人的本人，所以成了軍嫂，也可能正是因?yàn)橄矚g軍人，所以選擇成為軍嫂。
喜歡軍人而能成為軍嫂的，那也是一種幸福。
無論是那一種，如果是真正的喜歡一個(gè)軍人，那么也會(huì)熱愛軍營，熱愛著他的事業(yè)。
女人選擇軍人更多了一份堅(jiān)強(qiáng)，一份責(zé)任，因?yàn)檐娙擞肋h(yuǎn)不會(huì)屬于個(gè)人的，只有深深的懂得了，才會(huì)是默默的守候。
無悔的付出更多。
或許有的人因?yàn)楦鞣N各樣的原因而最終選擇放棄，不能說這僅僅是女人的錯(cuò)，男的同樣也是存在問題。
所失去的只是一個(gè)不愛自己，不懂得珍惜自己的人，真是能想明白，感覺就會(huì)好受多。
不要因?yàn)樵?jīng)受到的傷害，不要因?yàn)槊篮玫氖虑檫€不曾發(fā)生在自己身上，就去否認(rèn)一切。
有些東西是無法否認(rèn)的，因?yàn)檫€有著許許多多的軍人家庭在默默的選擇奉獻(xiàn)，選擇執(zhí)著這一艱辛的路。
生活中不缺少美好的東西，我們只是少了去發(fā)現(xiàn)它的眼光，用心去體會(huì)，就會(huì)領(lǐng)悟很多。
幸福的人有著相同的快樂，痛苦的人卻有著不同的苦惱，不要用自己的傷痛來想著別人所創(chuàng)造的幸福，你用自己所擁有的來想想別人遭遇的那些不幸，相比之下，你就是幸福的。
不要說你沒擁有什么東西，其實(shí)你擁有生命，你擁有思想，你擁有健康，多想想這些，幸福就會(huì)多些，幸福也就是如此的簡單。
軍嫂是平凡的，又是偉大的。
軍嫂一個(gè)響亮的名字，在她們背后承受著的是更多別人難以想象的艱辛與凄苦。
軍人可以是偉岸的山，軍嫂也只是那圍繞在山間的小溪流，青山綠水間，所有的山盟海誓都變得蒼白，只有如涓涓細(xì)流的真摯情感才會(huì)是永恒。
如果說軍人是國家的棟梁，那么軍嫂就是一個(gè)家庭的支柱，她們堅(jiān)強(qiáng)地扛起了家庭中所有的重?fù)?dān)，生活中，工作中，攬下日常所有的瑣瑣碎碎，只想給軍人一個(gè)溫馨安逸的家，一個(gè)心靈?？康母蹫?。
日子或許艱苦，或許清貧，但軍人是她們精神世界的財(cái)富，只有真正去理解它的人才會(huì)感到幸福。
軍嫂只是最普普通通的女子，也需要更多的關(guān)愛，但為了軍人，她們承擔(dān)了一切，用嬌柔的肩膀，托起軍人那片蔚藍(lán)的天空，用細(xì)巧的心靈包容、理解、支持軍人的執(zhí)著。
軍人的愛情是沉重的，因?yàn)槎嗔艘环莘瞰I(xiàn)，就注定愛情路上多了些艱辛。
軍人的家庭，更多了一種對(duì)愛情的考驗(yàn)在里面。
盡管兩地分居的生活是凄苦的，思念與牽掛無所不在，但軍人的情感也是細(xì)膩的。
'聽過一位軍人所說：短暫的相聚是除了甜蜜還是甜蜜。
久別的重逢，想說的話太多，而想說的都會(huì)是一些開心的，溫馨的話。
呆久了，磨擦也會(huì)產(chǎn)生，想吵架時(shí)也要面臨著離別的時(shí)候了，自然的也就吵不起來了
'正是彼此間的理解、寬容才會(huì)讓一個(gè)家庭更加的和睦溫馨，彼此用心認(rèn)真經(jīng)營的感情才會(huì)堅(jiān)定恒久。
當(dāng)愛情經(jīng)得起任何的考驗(yàn)，成為相互的一種責(zé)任，一種親情時(shí)，那才是一份可以真正依附一生的情感。
以勵(lì)志雞湯寫個(gè)總結(jié)
實(shí)力加自信就是一把堅(jiān)韌不摧的利劍也是通往成功的船票實(shí)力決定成敗。
老虎不發(fā)威他就一只病貓!發(fā)威了他就是王者!所以人人都可以是王者但同時(shí)也可能是病貓，關(guān)鍵在于你自己的選折! 生活在于改變，改變自己的生活需要勇氣，改變自己的目標(biāo)更需要勇氣。
為你捏著一把汗，嗓子也為你喊干，沖著你放聲高歌，比賽時(shí)你能聽見。
愿我們所有的喝彩與吶喊，都成為你不屈不撓的動(dòng)力，永往直前，為你加油!比賽過關(guān)! 兼聽則明，偏信則暗。
——宋·司馬光《資治通鑒》 人生，簡簡單單，平平淡淡，是一種精神的超然，是生命的升華。
齊頭并進(jìn)往錢沖，英明領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵，蒸蒸日上生意多，引導(dǎo)大家排萬難，成就美好新生活。
親愛的領(lǐng)導(dǎo)，祝你身體健康，萬事如意，家庭和睦，送您的關(guān)懷，希望您能回復(fù)我，我會(huì)更加有動(dòng)力工作。
挫折是一種散步，全當(dāng)暫時(shí)迷了路;失敗是一種糊涂，全當(dāng)暫時(shí)不識(shí)數(shù);痛苦是一種病毒，全當(dāng)暫時(shí)無藥注，活著是一種幸福，因?yàn)檫€沒進(jìn)墳?zāi)埂?/p>
在無限的宇宙的永恒歲月中，生命只是一個(gè)頃刻化為烏有的微粒。
我們每一個(gè)人都應(yīng)盡情地去追逐自己的夢(mèng)想，我們每一個(gè)人都應(yīng)該將有限的生命，活出無限的精彩。
磨練，使人難以忍受，使人步履維艱，但它能使強(qiáng)者站得更挺，走得更穩(wěn)，產(chǎn)生更強(qiáng)的斗志。
堅(jiān)強(qiáng)藥三分，毅力做主引，經(jīng)驗(yàn)是藥罐，教訓(xùn)控火溫，熬就療傷藥，失敗后再飲，藥激信心增，驅(qū)散失敗云，心傷立刻好，再將苦難迎。
默默人生幾多愁，放開胸懷冷春秋，煩惱不過愛恨情仇，糾結(jié)不過羈絆擔(dān)憂，勇敢和無奈放手，果斷向未來招手，再苦再難扶起身子往前走，再累再苦歡歌人生永不休。
走出校門進(jìn)職場(chǎng)，一表人才莫張揚(yáng)，虛懷若谷任勞怨，勤勤快快把活干，頭腦靈活多觀察，要把理論聯(lián)實(shí)踐，待人隨和多交友，吹牛拍馬也要有，自身努力不可少，能屈能伸大丈夫。
有壓力，沒關(guān)系，兄弟一起把它扛;路坎坷，不會(huì)慌，兄弟一起把它闖;有危險(xiǎn)，不畏懼，兄弟一起謀智慧;有困難，很正常，兄弟一起把它降;兄弟情誼勝似海，齊頭并進(jìn)創(chuàng)未來! 我做電視已經(jīng)17年了，中間也經(jīng)歷了許多挫折。
這讓我很苦惱，因?yàn)槲矣X得自己已經(jīng)這么努力了，甚至懷孕的時(shí)候，還在進(jìn)行商業(yè)談判。
從小到大，我所接受的教育就是：只要你足夠努力，你就會(huì)成功。
但后來不是這樣的。
如果一開始，你的策略、你的定位有偏差的話，你無論怎樣努力也是不能成功的。
一路走來，太累了，停下來歇歇吧，多休息一會(huì)，是為了走更遠(yuǎn)的路。
抬頭看看天，看烏云的縫隙里鉆出的斑駁陽光，重新拾起前行的勇氣和信心;回首望望來路，想想丟下了什么，還有什么可以丟下的，只要心靈輕松些，任何放棄都是一種努力。
堅(jiān)定地走吧，畢竟夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，未來在遠(yuǎn)方，終點(diǎn)也在遠(yuǎn)方。
一生能有幾次搏，團(tuán)結(jié)一心齊協(xié)作，似乎看到閃光點(diǎn)，它離我們并不遠(yuǎn)，用力伸手觸一觸，勝利就在一瞬間，把握機(jī)會(huì)!努力拼搏!我們就是贏家!
心靈雞湯的評(píng)語是什么
“心靈雞湯式”評(píng)語在初中作文評(píng)價(jià)中的應(yīng)用例談 澤國五中 林輝敏 [摘要]初中作文評(píng)價(jià)應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的主體性，通過教師“心靈雞湯式”的評(píng)語，讓學(xué)生能夠引起心靈共鳴，從而在每一次的作文中主動(dòng)表現(xiàn)自己，把自己的生活與情感真誠地傾訴在作文之中，與教師形成良好的溝通，同時(shí)可對(duì)一些學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，促使學(xué)生更好地成長。
本文結(jié)合作文評(píng)價(jià)實(shí)踐，探討了“心靈雞湯式”評(píng)語在初中作文評(píng)價(jià)中的應(yīng)用問題。
[關(guān)鍵詞] “心靈雞湯式”評(píng)語 作文評(píng)價(jià) 心理疏導(dǎo) 現(xiàn)今的作文教學(xué)中“人”與“文”嚴(yán)重分離。
教師必須轉(zhuǎn)變固有的不科學(xué)的作文評(píng)價(jià)觀念，摒棄見文不見人和限制學(xué)生個(gè)性與生命精神的錯(cuò)誤做法，主動(dòng)研究“做人要求作文，作文促進(jìn)做人”的有效方式。
如今的初中生，由于受社會(huì)發(fā)展環(huán)境的影響，思想復(fù)雜早熟，對(duì)很多事情都有自已的一套自以為是的看法。
他們常常把對(duì)人，對(duì)事的各種看法悶在心理，礙于各方面情況不輕易地表達(dá)出來，久而久之，學(xué)生和家長、老師、甚至同學(xué)因缺少交流而形同路人，有的甚至走向極端，引發(fā)出不少事故。
如何及時(shí)了解學(xué)生思想的動(dòng)態(tài)和內(nèi)心的感情世界，讓學(xué)生有一個(gè)宣泄內(nèi)心郁悶的地方、和老師成為知心的朋友，這是語文老師應(yīng)該考慮嘗試解決的大事。
筆者通過“心靈雞湯式”評(píng)語來對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，“心靈雞湯式”評(píng)語就是指含有知識(shí)、智慧和溫暖的評(píng)語，用這樣的評(píng)語與學(xué)生的心靈進(jìn)行溝通，與學(xué)生以心換心，使學(xué)生能夠?qū)懽髡嫘牡淖魑?，同時(shí)通過作文來了解學(xué)生的內(nèi)心世界，借助作文批改來解決他們的思想問題，讓作文批語成為師生交流的渠道、交友的橋梁，成為關(guān)注學(xué)生成長的平臺(tái)。
一、打開心窗寫與改，宣泄心理解心鎖 筆者在進(jìn)行作文批改前，先在挑選合適的作文題目方面做了一些工作。
首先，仔細(xì)觀察、深入了解每個(gè)學(xué)生的家庭生活背景、經(jīng)歷和學(xué)生的各方面情況，然后通過綜合分析，找出其共同的生活經(jīng)歷和普遍關(guān)心的事物，配合課本上的單元作文教學(xué)，讓學(xué)生寫出共同關(guān)注的話題。
諸如：關(guān)于“為什么學(xué)習(xí)”的話題；關(guān)于“分?jǐn)?shù)”的話題；關(guān)于“（母）父愛”的話題；關(guān)于“重男（女）輕女（男）”的話題；關(guān)于“與人相處”的話題；關(guān)于“糾紛”的話題；關(guān)于“嘮叨”的話題；關(guān)于“如何處世待物”的話題；關(guān)于“早戀”的話題等等，讓學(xué)生百充分表達(dá)思想感情的機(jī)會(huì)和處所。
這種文體不限、體裁不限、字?jǐn)?shù)不限、切合學(xué)生自身實(shí)際的作文，給學(xué)生提供了廣闊的寫作空間和宣泄內(nèi)心郁悶的機(jī)會(huì)。
因此，大多數(shù)學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間、規(guī)定的話題內(nèi)充分表露自已的思想世界，寫出了許多老師平時(shí)無法了解的內(nèi)心世界：這里有思想感情上的苦悶；有為學(xué)習(xí)成績不好而產(chǎn)生的煩惱；有對(duì)父母嘮叨的不理解；有對(duì)老師批評(píng)處理不當(dāng)?shù)奈?；有與同學(xué)之間相處的迷惘；有對(duì)自已智力和能力懷疑；有怕老師瞧不起自己的擔(dān)心；也有對(duì)異性同學(xué)朦朧的感情的羞澀……不一而足，內(nèi)容多樣，內(nèi)心世界精彩紛繁，在老師面前呈現(xiàn)一個(gè)多彩多姿的內(nèi)心世界。
我從中了解到現(xiàn)代中學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，看到了一雙雙乞盼的眼神，這讓老師心顫，也讓老師驚喜--學(xué)生終于敢對(duì)老師敝開心扉了。
面對(duì)這喜人的一張張鮮活的面孔，一雙雙急盼求知的眼睛，筆者抓住了這稍縱即逝的機(jī)會(huì)，開出了一劑劑救治、解惑的良藥。
現(xiàn)今不少學(xué)生普遍存在自負(fù)等心理缺陷、認(rèn)識(shí)偏狹等思想缺陷，因?yàn)楝F(xiàn)在很多學(xué)生都是獨(dú)生子女，在家里飽受父母長輩的寵愛，因此往往很自負(fù)，同時(shí)又眼高手低，在學(xué)習(xí)上一遇挫折就經(jīng)受不住打擊，往往會(huì)一蹶不振，針對(duì)這些學(xué)生的情況，筆者都在評(píng)語中加以疏導(dǎo)。
學(xué)生李X，原來在小學(xué)時(shí)成績較好，進(jìn)入初中后，一直比較驕傲自滿，學(xué)習(xí)上不肯下工夫，只知道啃老本，在第一學(xué)期的期中考試中成績一落千丈，在考試后的一次周記的末尾他寫著這樣一段話： 老師，看來我是一個(gè)無藥可救的人了，我想我再也考不出小學(xué)時(shí)的好成績了
針對(duì)他這種由自負(fù)轉(zhuǎn)為自卑的心理情形，筆者在評(píng)語中這樣寫道： “不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹
”只要你努力，相信你能實(shí)現(xiàn)一句話：“陽光總在風(fēng)雨后”。
后來，再經(jīng)過幾次評(píng)語交流，他慢慢重新變得自信起來，學(xué)習(xí)上也肯下工夫了，在期末考試中取得了很大的進(jìn)步。
以“心靈雞湯式”評(píng)語和學(xué)生的心靈對(duì)話，教師本身也要打開心窗，真誠地與學(xué)生溝通，為學(xué)生的心靈缺陷糾錯(cuò)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確地思考問題，正確地對(duì)待人生。
二、和風(fēng)細(xì)雨多交流，對(duì)癥下藥解煩憂 劉X，一個(gè)飽受家庭重男輕女思想的影響、精神萎靡、心事重重的女孩。
她在作文《我的家庭》中寫道： 我受不了爸爸媽媽對(duì)我和弟弟竭然相反的語氣和眼神，我更不理解爸爸媽媽不時(shí)對(duì)我大聲的喝斥。
我也是你們的學(xué)生呀，為什么這樣對(duì)我
為什么
面對(duì)這樣的“
”和“
”，我的心在顫抖，這是一個(gè)心理負(fù)擔(dān)多么重的學(xué)生啊
于是，筆者在她的作文批語上寫下這樣的批語： 你對(duì)事物的認(rèn)識(shí)是深刻的，對(duì)父母的處事方法是有看法的，你的處境是令老師同情的；你用優(yōu)美的語言表達(dá)了難以面對(duì)父母言明的苦垴，老師理解你，也一定會(huì)幫助你；你可要振作起來，做出成績，給父母一個(gè)驚喜，讓他們重新認(rèn)識(shí)你--一個(gè)女孩的能力，讓他們知道“誰說女子不如男”。
老師也一定會(huì)找機(jī)會(huì)與你父母談?wù)劊m正他們的觀念。
不久， 劉X的臉色好看了，寫作文的積極性更高了，她把筆者當(dāng)成了她的知心朋友，一個(gè)幸福、活潑、快樂的女孩，又回來了。
李XX，一個(gè)熱情而又調(diào)皮的男孩，成績較好，積極好動(dòng)。
但是，初三開學(xué)不久，因?yàn)檎n間面對(duì)一個(gè)漂亮的女同學(xué)唱“親愛的，你張張嘴……”而遭到老師的嚴(yán)厲訓(xùn)斥。
由此，他背上了沉重的思想包袱，他認(rèn)為得罪了老師，怕給老師留下的不好印象，而影響他的前途，但他又不敢和老師零距離的交流，因此，出現(xiàn)嚴(yán)重的悲觀情緒。
他在半命題作文《我與老師之間--》中表露出自己難言的心聲： 我知道xx老師對(duì)我的批評(píng)是對(duì)的，是對(duì)我的人格的校正，是恨鐵不成鋼。
他一切都是為了我好，可是，他也太兇了吧；他的每句話都像鋼針刺在我跳動(dòng)的心臟上，又像一杯杯濃濃的烈酒，燒得我渾身發(fā)燙；又像一把把無情的小刀，直刮得我臉皮火辣辣的痛、熱。
你雖然讓我記住了這件事，但我也記住了你這個(gè)人
老師，你為什么不能給我留點(diǎn)情面
我也是人啊
這一句句發(fā)自肺腑的語言，讓筆者心顫，學(xué)生是純潔的，偶爾的一次過失怎么一棍子將他打悶?zāi)?/p>
為了讓他擺脫心靈上的陰影，重新?lián)P起奮進(jìn)的風(fēng)帆，筆者在他的作文批語上寫道： 你能認(rèn)識(shí)到自已的錯(cuò)誤這很好，老師的話有可能過分一點(diǎn)，但在你即將滑向邪路時(shí)給你亮一下紅燈，會(huì)讓你猛醒。
你應(yīng)該從另一角來理解老師：老師是從不記較學(xué)生的，無論你做錯(cuò)了什么，他都能原諒你，望你也不要把這件事放在心上，放下包袱，輕裝前進(jìn)吧
從此，李XX又變得快樂活潑起來，成了學(xué)校各項(xiàng)文件活動(dòng)的積極分子。
高XX，一個(gè)身高一米八幾的大個(gè)兒，班級(jí)的體育委員，學(xué)校有名氣的藍(lán)球中鋒，各科成績都很好，花季年齡，也正是愛幻想，多故事的季節(jié)。
這不，他在《我的同桌》作文中寫到： 我看到她那雙黑白分明的大眼睛，像那湛藍(lán)的天空中的兩粒晶瑩的寶石，她那笑意盈盈的臉頰是那五月的鮮艷的桃，她熱情大方又文雅。
我夢(mèng)中常常是她的笑臉，真是“一日不見如隔三秋”。
她讓我好氣好恨又好惱，她攪得我六神無主百事煩心…… 好小子，我怎么覺得這一段時(shí)間他老是精神不定，時(shí)而興奮時(shí)而迷糊，原來是思想長“毛”了。
毫不客氣，筆者在他的作文批語中下了重藥： 從文中看，你已經(jīng)步入危險(xiǎn)的禁地，現(xiàn)在應(yīng)該是剎車的時(shí)候了。
感謝你對(duì)老師的信任，敢在作文中吐露自已的心聲，讓老師有拯救你的機(jī)會(huì)。
你應(yīng)該記住“早戀”是一只青澀的蘋果，迷人的外表里是苦澀的內(nèi)瓤，若咬一口會(huì)苦酸掉你的牙齒。
不到成熟的季節(jié)請(qǐng)你不要碰那青艷而美麗的果子。
你要學(xué)會(huì)自我約束，讓美麗的花到該開的季節(jié)綻放吧。
此后，又經(jīng)過多次的談心，他初中畢業(yè)后考上比較理想的學(xué)校。
在我的記憶中，王X可稱是家庭最貧困的學(xué)生了。
一年四季沒有見他穿過新衣服，平時(shí)總是低著頭不大和其他同學(xué)來往。
他在《關(guān)于“壓歲錢”》的話題作文中寫道： 每當(dāng)春節(jié)過后看到班里同學(xué)在比誰的壓歲錢多，誰買的衣服多時(shí)，我的心像刀絞一般痛，我怨我生在這貧困的家庭，讓我過著貧窮屈辱的生活，我怨我的爸爸體弱多病，每年的收入大多用在他治病上，我怨我的兄弟姐妹多，拖累了我的家庭，讓我們終年抬不起頭來，我也怨我們的社會(huì)不公平，讓貧者更貧，勞者不得溫飽，我也怨我自已生不逢時(shí)，讓我自餒一生……“壓歲錢”，對(duì)我來說一個(gè)多么遙遠(yuǎn)而又陌生的名詞，它不屬于我，它屬于有錢人家的學(xué)生，對(duì)我來說是可望而不可及的奢品。
看到這如泣如訴的作文，筆者的眼睛濕潤了，多可憐的學(xué)生，正是花季年齡，開心無邪的時(shí)代，他的心理負(fù)擔(dān)太重了，貧困將毀掉他的人生。
筆者給他的作文寫了這樣一段批語： 貧窮不是誰的專利，更不可能跟誰到永遠(yuǎn)，怨天怨地怨父母是弱者的行為，作為一個(gè)男子漢要勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)慘淡的人生，要知道自古磨難出英才，請(qǐng)你記住盂子的名言：天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚……只要你咬咬牙，挺起胸，發(fā)奮拼搏，將來你一定會(huì)把貧窮的帽子甩到太平洋里。
困難是暫時(shí)的，前途是光明的，望你珍重。
通過類似的交流，加上學(xué)校和同學(xué)的幫助，王X掉了自卑的心理，奮力拼搏，終于以優(yōu)異成績考上了理想的學(xué)校。
還有，宋XX同學(xué)在作文中反映出他成績差而厭學(xué)情緒，我給他寫的批語是： 你是一個(gè)有潛力而沒有找到恰當(dāng)方法因而迷失自我的學(xué)生。
成績差是現(xiàn)實(shí)，那么悲觀厭學(xué)就能走出困境嗎
你要選準(zhǔn)目標(biāo)，從小的目標(biāo)做起，把目標(biāo)看作是高懸在樹枝上的桃子，你要充分發(fā)揮自己的潛能，一次又一次地跳起來，向它沖擊，只要你持之以恒，相信吧，鐵杵也能磨成針的。
經(jīng)過作文對(duì)話，加上平時(shí)多次談心，宋XX成績進(jìn)步顯著，畢業(yè)前夕排名中已進(jìn)入前十名。
還有很多很多，像宋XX、王X、高XX等等這樣的學(xué)生，筆者至今還能記起他們的作文中精彩的片斷，他們向老師傾吐的心聲，他們從老師給他的“心靈雞湯式”批語中獲得了支持，理解和鼓勵(lì)。
三、堅(jiān)持原則勤反饋，師生永遠(yuǎn)是朋友 當(dāng)然，批改好學(xué)生的作文，不是一件輕而易舉的事，它要求教師要有較高的思想素質(zhì)，要深刻把握批語的思想性、啟發(fā)性、鼓勵(lì)性、針對(duì)性、示范性、科學(xué)性、人文性等特點(diǎn)，力求作文批語認(rèn)真細(xì)致，反復(fù)斟酌，起到畫龍點(diǎn)晴之功效。
筆者在作文批改中給自己訂了三條原則：1、正面鼓勵(lì)，提高學(xué)生寫作積極性的原則；2、堅(jiān)持師生共同批改的雙邊活動(dòng)原則；3、針對(duì)學(xué)生不同情況進(jìn)行有效指導(dǎo)、師生相互提高的科學(xué)原則。
“心靈雞湯式”的評(píng)語要有鼓勵(lì)性。
教師應(yīng)該少批評(píng)，不諷刺。
前幾年筆者曾經(jīng)在一位書寫馬虎的同學(xué)的作文上批了幾句諷刺性的評(píng)語，“你的書寫馬虎，龍飛鳳舞，成何體統(tǒng)”。
事后，那個(gè)學(xué)生不但不改，反而逢人就說：“我的字是龍鳳體，連老師都說我的字龍飛鳳舞了。
你們看好不好
”真讓人哭笑不得。
吸取了教訓(xùn)，從此在作文批改中不再挖苦諷刺學(xué)生，總以鼓勵(lì)性的批語為主，多肯定、少批評(píng)，多指出學(xué)生努力的方向，學(xué)生不但樂于接受，而且對(duì)作文的興趣也提高了。
“心靈雞湯式”的評(píng)語要有思想性。
即使兒童增長知識(shí)，又使兒童受到好的思想熏陶。
有一名學(xué)生在寫幫助鄰居的一位老大爺買煤的文章中這樣寫到：“老大爺七十多歲了，沒有兒女孤苦伶仃，無依無靠。
”筆者在旁邊寫了一句話：在社會(huì)主義社會(huì)中，有黨的關(guān)懷、組織的照顧、同志的幫助，老大爺怎會(huì)孤苦伶仃、無依無靠呢
你們幾個(gè)小朋友幫他買菜不就是一個(gè)很好的例證嗎
那個(gè)同學(xué)看了批語，主動(dòng)把文章作了修改，說老大爺七十多歲了，無兒無女，走路要拄拐杖，買東西很不方便，我們幾個(gè)同學(xué)幫他買菜。
改動(dòng)的字不變，卻體現(xiàn)了社會(huì)主義大家庭的溫暖。
“心靈雞湯式”的評(píng)語要有科學(xué)性，教師必須通過調(diào)查研究，不能主觀臆斷，感情用事。
一個(gè)同學(xué)在《我的理想》一文中開頭寫道：“有人問我，你長大后干什么
”我很神氣的說：“我要當(dāng)一名作家，寫偉大祖國的壯麗河山，寫中華民族的英雄兒女。
”筆者在旁邊寫了這樣一段話，你自己要當(dāng)作家，用很神氣來描寫情貌，不大好吧。
因?yàn)樵绞怯猩駳獾娜似鹬t虛；如果自己志向堅(jiān)定早有打算，可用“胸有成竹地說”；如果自已有當(dāng)作家的志向，而性格坦誠明快，也可用“毫不猶豫地說”；如果自己是個(gè)靦腆的學(xué)生，又該怎樣說
總之，很“神氣”用在這里不妥，請(qǐng)你仔細(xì)推敲。
筆者的批語固然長了一點(diǎn)，但說的比較全面、清楚、準(zhǔn)確、有它的科學(xué)性。
學(xué)生看了自然有所收益。
運(yùn)用“心靈雞湯式”的評(píng)語進(jìn)行作文評(píng)價(jià)，經(jīng)過多年實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)這樣的評(píng)語既能與學(xué)生更好地溝通，同時(shí)也能促進(jìn)學(xué)生寫作水平的進(jìn)步，使學(xué)生的問題心理得以疏導(dǎo)，讓他們更健康快樂地成長，師生關(guān)系也更和諧了。
作為老師也收獲良多，學(xué)生畢業(yè)后在書信中也還愿意與老師交心，“老師，我現(xiàn)在更感受到，你當(dāng)時(shí)的尊重、理解、關(guān)懷與激勵(lì)。
沒有你創(chuàng)建的和諧氛圍，我們是難以成長的。
你是我們的恩師、至友……”，這樣的話，應(yīng)該是對(duì)筆者推行“心靈雞湯式”評(píng)語進(jìn)行作文評(píng)價(jià)最好的回報(bào)了。
