怎么才能把一片文章寫好
漁家傲:表達(dá)了作者及守邊思念家鄉(xiāng)而又慨嘆功業(yè)未立的復(fù)雜情感，表現(xiàn)了他們的愛國之漁家傲·秋思范仲淹秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意面邊聲連角起，千幛里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸。
羌管幽幽霜滿地，人不寐，將軍征夫淚。
求好看的腹黑男女主小說
顧源顧源是郭敬明小說《小時(shí)代》中的男主角之一。
星座，血型不明，專業(yè)為國際金融系，擁有良好優(yōu)越的家世背景，是一位英俊且氣質(zhì)高貴的公子哥。
性格和顧里有類似的地方，卻沒有她那么冷酷無情，有非常感性的一面。
被林蕭懷疑和身為同性戀的Neil有曖昧關(guān)系，后證實(shí)是誤會，因?yàn)槟赣H（葉傳萍）的關(guān)系一度和顧里冷戰(zhàn)，但兩人感情依舊深厚。
原本打算在顧里的生日party上與她和好，卻因?yàn)榈弥?，顧里與席城之間的關(guān)系而放棄了，但在后來和好，并且已經(jīng)準(zhǔn)備向顧里求婚，礙于沒有適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，目前還未有所行動(dòng)。
簡溪星座，血型不明，外表干凈俊秀，待人溫柔，有紳士風(fēng)范。
家里也很有錢。
林蕭的男友，和顧源、顧里等人自初中時(shí)代起就是好友。
和林蕭的感情一直很穩(wěn)定，之前因?yàn)楹土秩黄甬嬌鐖F(tuán)的海報(bào)，而發(fā)生了出軌并對林蕭撒謊，導(dǎo)致兩人出現(xiàn)裂痕，表現(xiàn)上雖然和好，但是在林蕭的心里留下了陰影，卻因?yàn)橹箢櫪锷誴arty上發(fā)生的一系列事件，而讓林蕭暫時(shí)放下,最后與林泉遠(yuǎn)走高飛，現(xiàn)在回來了，向顧里和顧源表明了自己從頭到尾只愛林蕭一個(gè)。
簡溪其實(shí)是被林泉威脅，為了保護(hù)林蕭才和林泉在一起。
簡溪是在幫林蕭還債。
然而在看到林蕭和崇光的親密場景后，下定決心離開。
于虛銅時(shí)代末尾離開上海，并給林蕭留下了一封信表明這輩子只愛過林蕭。
崇光一個(gè)蓬亂著頭發(fā)，臉色蒼白的男孩子打開了門。
他那張臉就是每一期出現(xiàn)在雜志專欄上的那張臉，那張吸引了無數(shù)女孩子瘋狂迷戀的臉，和宮洺是一個(gè)類型，陰柔的，帶點(diǎn)邪氣的。
只是比宮洺稍微真實(shí)一點(diǎn)——說實(shí)話，我一直都覺得宮洺的臉不太真實(shí)，完全不像一個(gè)生活中應(yīng)該出現(xiàn)的真人，他應(yīng)該被做成電影海報(bào)，然后裝裱進(jìn)相框里掛起來，不要在凡間走動(dòng)。
他只穿著短褲，光著腳，裸著上身，是年輕男生清瘦但結(jié)實(shí)的身材。
但是，這具半裸著的被無數(shù)女人每天晚上夢里擁抱YY的軀體在我面前，卻并不代表著“性感”二字，在我眼里，這就是三個(gè)大號黑體加粗的字：“活稿子”
他金褐色的眉毛濃密得像兩把匕首，眉骨高高地隆起，讓他的目光鑲嵌在深深的峽谷里，筆直的鼻梁讓他的五官擁有了亞洲人無法擁有的深邃。
他穿著灰色的無袖T恤，背后有一個(gè)兜帽，他齊膝短褲下露出毛茸茸的小腿，在燈光下反射出金色的光芒。
他的手緊緊地捧著我的臉，這雙手寫下過無數(shù)讓人熱淚盈眶的句子。
他輕輕地俯低身子，用他那花瓣般溫柔的嘴唇咬住我顫抖的嘴唇，他口腔里溫暖而清新的荷爾蒙氣息把我的思緒吞噬，他整個(gè)人像是一座沸騰的海洋，緩慢地將我淹沒了。
崇光是郭敬明小說《小時(shí)代》中的男主角之一，是著名作家，人氣高，是另一男主角宮洺的弟弟。
患胃癌，已做手術(shù)切除胃部2\\\/5（為林蕭而去做的），書上描寫已“死過”一次，現(xiàn)在已經(jīng)回來。
并且整容，像歐洲人。
現(xiàn)改名為陸燒（……）為著名模特。
（文章第一頁已經(jīng)提到過了）席城席城，郭敬明小說《小時(shí)代》中的男主角[雖然現(xiàn)在的描寫少到可憐]之一，生日、血型不明。
由于患有抑郁癥的母親自殺而走上墮落之路。
和女友南湘自初中開始交往，糾纏至今數(shù)度分分合合……由于南湘指使而給顧里下藥而導(dǎo)致兩人發(fā)生關(guān)系，并且以此向顧里進(jìn)行敲詐。
第一季結(jié)尾在林蕭與南湘一同逃離上海時(shí)，出現(xiàn)在火車上。
第二季中，揭出下藥真相，席城向南湘要錢，南湘不給，反唇相譏，一氣之下說出了：“有本事你找顧里要。
”的狠話。
后來南湘的母親吸毒被揭發(fā)，南湘因?yàn)椴囟咀锉痪鞄ё?，顧里想盡辦法也沒能救出南湘，席城幫南湘去頂罪，才使南湘走出了警察局。
衛(wèi)海本人物來自郭敬明《小時(shí)代》一書 人物簡介星座、血型不明。
外表活力健康，屬于肌肉男類型，家庭背景不明（初步判斷比較有錢）。
南湘的現(xiàn)任男友，前女友為童謠，是唐宛如的暗戀對象。
是顧源的好友。
因?yàn)樘仆鹑绲陌祽贂r(shí)童謠產(chǎn)生誤會，導(dǎo)致分手。
之后又因?yàn)樘仆鹑缗c南湘分手，目前在小時(shí)代2.0中已經(jīng)和好。
宮洺宮洺是郭敬明在07年開始的新連載《小時(shí)代》中的男主角（不容置疑）。
本書目前在《最小說》上連載中。
10月1日單行本上市。
在《小時(shí)代》中，宮洺是雜志《M.E》的執(zhí)行主編兼模特，冷漠嚴(yán)謹(jǐn)卻神秘的人物，被認(rèn)為是郭敬明翻版。
就理性讀者而言，人物原型來自《The Devil Wears Parad》中的時(shí)尚雜志女主編Miranda Priestly，同樣具有尖酸刻薄的性格及工作狂的作風(fēng)。
查看文章 小時(shí)代1.0和2.0簡介+所有人物介紹（人物真的很全啊
）（下） 2010-01-22 20:45 NeilNeil是郭敬明在07年開始的新連載《小時(shí)代》中的男配角。
本書目前在《最小說》上連載中。
《小時(shí)代1.0折紙時(shí)代》08年10月1日單行本上市。
而第二部《小時(shí)代2.0虛銅時(shí)代》的單行本將于09年12月30日上市。
在《小時(shí)代》中，Neil是女主角之一顧里的表弟，他有著和顧里旗鼓相當(dāng)甚至更勝一籌的家世，混血兒特有的俊美面容，完美的紳士風(fēng)度，在顧里整個(gè)童年時(shí)代里，是天使的象征，更讓原著中以理智、殘酷、冷靜著稱的顧里對他傾注了無數(shù)的愛。
上初中后的Neil成為了顧里眼中的惡魔小祖宗，而顧里則成為了幫他處理爛攤子的保姆。
Neil后在《小時(shí)代》中也和男主角之顧源、宮洺關(guān)系密切，Neil和顧源的一吻和Neil和宮洺在酒店的一個(gè)晚上的時(shí)光都是眾腐女所熱愛的話題。
后Neil和顧里的助理藍(lán)訣也關(guān)系曖昧，但是藍(lán)訣喜歡的是女生。
此外，Neil是一個(gè)同性戀。
因?yàn)镹eil和顧源的吻這件事就搞砸了顧里的生日會，對于顧里來說Neil是同性戀這件事貌似十分嚴(yán)重，因?yàn)轭櫪锸痔鬯谋淼堋?/p>
Kitty郭敬明小說《小時(shí)代》中人物。
中國內(nèi)最強(qiáng)勢的奢侈視覺雜志M.E執(zhí)行主編宮洺的助理。
冷靜強(qiáng)勢，做事及其講究手腕和效率，能把宮洺的每一個(gè)決定完美地執(zhí)行，是個(gè)鐵娘子型的人物。
對上司宮洺有著崇拜以及好感……在《小時(shí)代2.0》中表明她和藍(lán)決實(shí)為宮洺父親宮勛的間諜，是用于與藍(lán)決合作監(jiān)視顧里等人的。
課文中作者把同學(xué)們玩竹節(jié)人時(shí)入迷的樣子寫得生動(dòng)有趣,選舉在生活中令你難忘的一個(gè)場景
篇一：撿垃圾 在一個(gè)的星期天，我來到居委會，跟著這兒的阿姨去學(xué)校撿垃圾。
到了那兒，我們帶好帽子、手套，拿起一個(gè)環(huán)保袋便開始四處撿垃圾了。
我走到學(xué)校的草坪上，只見草坪上的垃圾都把草壓住了。
用鉗子把一個(gè)一個(gè)地?fù)炱饋怼?/p>
起初，我很愿意，原來撿垃圾是件小事，很容易、很輕松，隨便一弄就行了。
可一個(gè)小時(shí)過后，覺得太無聊了。
后來，太陽照在身上火辣辣的，真不好受
汗水從臉上直流下來，好想回家喝上一口清涼可口的王老吉。
看到其他同學(xué)也在堅(jiān)持，我沒辦法了只好繼續(xù)撿。
這時(shí)候，在我右腳旁出現(xiàn)了一堆狗屎，真惡心，我剛想挎過去，又想到：“早一點(diǎn)清理不是更好嗎
”于是，我拿來掃把，把它掃到一旁的垃圾房里。
接著，我又向前走去，在草叢里看到一袋子?xùn)|西，我用鉗子夾出來，幾只蒼蠅圍著垃圾袋“嗡嗡”地邊飛邊叫，一看，原來是別人吃過的殼，一股臭氣。
我趕緊把它丟進(jìn)垃圾里。
好不容易地花壇撿干凈，環(huán)保袋也給裝滿了。
我匆匆忙忙地把垃圾袋扔進(jìn)了垃圾箱。
伸了伸懶腰，長吁了一口氣。
跟著隊(duì)伍向?qū)W校走去， 今天我第一次參加學(xué)校活動(dòng)，很累，可心里還挺開心的
篇二：我?guī)蛣e人撿垃圾 假期里的一天，爸爸媽媽要帶哥哥去大理報(bào)名，同時(shí)將我?guī)?，說順便領(lǐng)我們?nèi)ゴ罄硗嬉晦D(zhuǎn)，到下關(guān)下了長途班車后，我們便轉(zhuǎn)乘徑直去哥哥讀書的學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校，我便被寬敞美麗的校園所吸引，道路的一旁是青翠的竹林，另一旁是碧綠的草坪，所有的樓房都像是坐落在樹木中一樣，教學(xué)樓和學(xué)生住宿樓都被許多郁郁蔥蔥的花草樹木所包圍；校園里的道路、球場也都是干凈整潔，清清秀秀的，我被這美麗的環(huán)境陶醉了。
突然，我看到在一個(gè)樓梯的拐角處有一塊西瓜皮，我本來都已經(jīng)走過去了，但又忍不住回頭將其撿起，扔進(jìn)了不遠(yuǎn)處的一個(gè)垃圾箱里。
爸爸媽媽看到了，就笑著問我：“又不是你扔的，干嘛要去幫別人撿垃圾呢
”我說：“這個(gè)學(xué)校這么漂亮，校園環(huán)境這么好，這塊西瓜皮扔在這兒太不雅觀，而且對行人也不安全，大家都來愛護(hù)環(huán)境，不就更美好了。
”爸爸媽媽高興地笑了，說：“你真是我們的好孩子，你做得對。
”篇三：撿垃圾 今天下午，我和爸爸去樹林中撿垃圾。
到了那兒，我邊走邊找垃圾。
一見到垃圾，我就彎下腰，兩手把鉗子扳開，把垃圾夾起來，再放進(jìn)爸爸提著的袋子里。
不一會兒，我就撿到了很多垃圾，有糖紙、燈泡、煙頭、橘子皮、塑料皮......真可謂各式各樣，應(yīng)有盡有。
可是，樹林里的垃圾還有很多很多。
“為什么樹林里會有這么多的垃圾呢
”我仰著小臉，疑惑地問爸爸。
爸爸沉思了一會兒，緩緩地說道：“這是因?yàn)槿藗兊沫h(huán)保意識淡薄，環(huán)保習(xí)慣遠(yuǎn)未養(yǎng)成呀。
”我想：要是人們時(shí)刻都能注意保護(hù)環(huán)境，那校園的樹林里不是更美嗎
回來的路上，我邊走邊想著爸爸的話。
春風(fēng)拂面，我隱隱覺得自己又長大了一點(diǎn)點(diǎn)。
篇四：撿垃圾 下午，我們早早就來到了學(xué)校，星期三下午很特別，只用上一節(jié)課，其余的都是班主任開會。
所以待上完一節(jié)課后在老師的帶領(lǐng)下我們一路有說有笑不知不覺就來到了內(nèi)的中心。
我們女生負(fù)責(zé)右邊的草地，男生負(fù)責(zé)左邊的花池。
開始了，我打開塑料袋，拿起筷子，在草地上尋找著煙頭。
一個(gè)，兩個(gè)，煙頭越來越多了，我得意洋洋地向陸艷霞炫耀了一下，不看不知道，一看嚇一跳。
她居然比我揀的還多
我走來走去，正在尋找著，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)煙頭，正當(dāng)我彎下腰正要去揀時(shí)，我看見也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)煙頭，我們兩個(gè)搶來搶去，跟搶寶貝似的，結(jié)果煙頭犧牲了。
我繼續(xù)尋找著，唐艷華把腳往一塊草地上踩“這塊地我包了
”我也是不甘示弱，踩在一塊空草地上“這塊地我包了
”過了不久，一塊寬闊的大草地就被我們包完了。
可是“包來包去”，我們一個(gè)煙頭也沒找到。
不過鬼靈精怪的楊文鈴想了一個(gè)好點(diǎn)子，她把自己擁有的一塊草地和交換了四個(gè)煙頭，看她那得意的樣子，我真恨當(dāng)時(shí)沒有想出那么好的點(diǎn)子來。
到終點(diǎn)了，每個(gè)人都有自己的豐功偉績，我也有自己的功勞。
雖然經(jīng)過了“”，累得出大氣，但心里比吃了蜜還甜。
愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)嘛
如果每個(gè)人都愛護(hù)環(huán)境的話，那么地球媽媽會變得更美麗
篇五：撿垃圾 今天，我們學(xué)校舉行了創(chuàng)衛(wèi)環(huán)保活動(dòng)。
校長說：“今天，主要撿白色垃圾。
” 我們準(zhǔn)備了裝垃圾用的盆子、塑料桶、背簍，撿垃圾用的火鉗、火鉤等工具。
下午班會課的時(shí)候來到學(xué)校附近的公路上撿垃圾。
公路兩邊的塑料袋、小食品袋比較多。
我借了的火鉗，在那里夾來夾去，可就是夾不起來。
后來，我就把火鉗還給了，直接用手來撿垃圾。
裝滿了一盆、一桶或一背簍的時(shí)候，就把它弄到垃圾站倒掉再來裝。
大家都干得很認(rèn)真。
我們撿完垃圾，就排著整整齊齊的隊(duì)伍回來了。
老師還叮囑我們：一定要認(rèn)真把手洗干凈。
雖然撿垃圾很累，可我心里還是很高興。
我還希望大家以后都不要亂扔垃圾了，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)嘛。
我們必須要注意綠色環(huán)保了哦，不然，大自然會懲罰我們的。
篇六：撿垃圾 最近，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們折紙飛機(jī)，不要了就隨手丟在花叢中。
要是再這樣下去我們學(xué)校就會變成垃圾場。
所以我和斯恬彬、錢奕男每節(jié)下課都去撿垃圾。
到了放學(xué)我們把所有的垃圾都撿完了。
學(xué)校又變得干干凈凈、漂漂亮亮啦
我希望大家不要隨手丟垃圾，保護(hù)環(huán)境，讓學(xué)校更美麗
篇七：撿垃圾的老人 很多年前的一幕總是浮現(xiàn)在我的眼前。
那時(shí)我還在念書。
一個(gè)午后，我和幾位學(xué)生干部站在一棟樓房的角落里，張羅一次募捐活動(dòng)。
我們把放大的黑白照片貼在一塊長長的紅布上。
相片上，那些用木棍撐著墻壁的教室，以及把磚頭當(dāng)作桌椅的孩子們在秋風(fēng)中冷得發(fā)抖。
那時(shí)，我們沒有在意一個(gè)靠拾垃圾為生的老頭的到來。
學(xué)校西三食堂前的路旁放著幾只超負(fù)荷的垃圾桶，我們每次掩鼻而過時(shí)，總看到這個(gè)老頭專注的用鏟子或者手翻騰著什么。
久而久之，我們便很厭惡這個(gè)蓄著一撮白胡子的老頭。
他佝僂著身子，很吃力的背著臟兮兮的尼龍袋從我們面前走過。
忽然，他停下來，在那塊紅布前站定。
他瞇著眼很仔細(xì)地瞧著照片，很久才移向另一張。
我們不禁啞然失笑。
一旁的偉子拽拽我的衣袖：小心點(diǎn)，別不留神讓他把捐贈(zèng)的幾件衣服當(dāng)垃圾檢跑了
我笑笑，低頭清理那少得讓人臉紅的捐款。
突然，我感覺眼前有什么東西在晃動(dòng)。
老人不知何時(shí)已來到了我的面前，一直像老松樹皮一樣的手顫抖著遞過來一元錢
當(dāng)我回過身來時(shí)他已經(jīng)把錢放到了桌上，然后擺擺手，像完成了一個(gè)偉大使命似地離開了…… 我仍呆呆地站著。
望著他佝僂著遠(yuǎn)去的背影，一股莫名的敬意從心底緩緩流過。
這位或許因?yàn)樨毟F而名字都被淡忘的老人，卻記得用生命里流淌著的樸實(shí)血脈，承擔(dān)起被許多人冷漠地認(rèn)為是義務(wù)的一點(diǎn)責(zé)任
我心中的種種謎團(tuán)像中了魔力般地被解開——在我們只用華麗的文字呼喚覓食的愛的時(shí)候，卻讓多少珍貴的東西從自己的后花園中丟失。
平常，老人彎腰拾起的，僅僅是我們丟棄的垃圾嗎
篇八：撿垃圾 今天，我和爸爸媽媽興致勃勃地來到游玩。
廣場上綠草如茵，花壇里百花爭艷，噴水池水花四濺，……真是風(fēng)景如畫，美不勝收。
我和爸爸媽媽在草坪上玩起了游戲，開心地玩耍、嬉戲，享受著燦爛的陽光、清新的空氣。
正當(dāng)我們玩得津津有味的時(shí)候，突然飛來了幾只蒼蠅，趕也趕不走，而且漸漸的蒼蠅越來越多。
我覺得奇怪：這里為什么會有這么多的蒼蠅
于是，我站起來四處張望，這才發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處的花壇旁堆積著許多骯臟的垃圾，成群的蒼蠅四處亂飛。
我急忙對爸爸媽媽說：“我們快走吧，這里太臟了。
”說完和爸爸媽媽收拾好東西，匆匆離開。
我突然想起剛才吃東西時(shí)留下的果皮雜物，如果讓這些果皮雜物留在廣場，就又成了新的垃圾。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，我也應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境。
想到這，我急忙讓爸爸媽媽等等，自己轉(zhuǎn)身跑回去，用袋子把果皮雜物裝好，扔到垃圾箱。
看到我的行動(dòng)，爸爸媽媽都開心的笑了，廣場上的游人也對我投來了贊許的目光
請你模仿先概括后具體的方法也來寫一段話。
您說的就是總——分吧
1.早晨霧氣彌漫，但在這白茫茫的霧中，許多的生機(jī)已經(jīng)開始迸發(fā)向上了。
你瞧，一簇簇的花兒在互相爭寵，黃的迎春花，白的梨花，粉紅的桃花都開始炫耀自己的美麗。
伴著泥土的清香，小草開始發(fā)芽，柳樹開始生長，一只只鳥兒在枝頭唱歌，青蛙也在跳踢踏舞，活潑的松鼠跳上枝頭，開始尋找早餐了。
2.同學(xué)們的課間活動(dòng)真是豐富多彩。
有的同學(xué)在踢毽子,上下翻飛的毽子好像一只快樂的小鳥,在她靈活的小腳間穿梭,好看極了。
有的同學(xué)在跳繩，繩子甩得“啪啪”直響，卻可以讓每個(gè)同學(xué)都輕巧地跳了過去。
最的要屬了。
同學(xué)們自發(fā)組成兩組進(jìn)行比賽。
只見，裁判員一聲令下，同學(xué)們都使出了吃奶的勁，奮力把繩子往自己這邊拉。
旁邊還有拉拉隊(duì)在為他們吶喊助威。
3.大自然的景色不勝美麗。
春天，萬物復(fù)蘇，迎春花向我們吹響春天的號角，帶給我們希望；夏天，百花齊放，垂柳向我們展示的柔情，帶給我們心醉；秋天，，大雁向我們傳遞無言的信念，帶給我們力量；冬天，銀裝素裹，松柏向我們宣告百折不撓的精神，帶給我們堅(jiān)強(qiáng)。
4.放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校外面熱鬧非凡。
離校門不遠(yuǎn)處，早已里三層外三層地?cái)D滿了家長。
來接孩子的家長真多，有和藹可親的老人，有年輕的爸爸媽媽。
他們神色不一，有的踮起腳尖，伸長了脖子，左顧右盼，好像在尋找自己的孩子；有的像熱鍋上的螞蟻，嘴里叨念著：“唉，怎么還不出來
”有的坐在電瓶車上，耐心地等待著；有的等不及了，正和門口的保安叔叔商量著能不能進(jìn)去看一看；還有的三五成群，正在談笑風(fēng)生呢。
作文扔紙飛機(jī)時(shí)的動(dòng)作描寫
最近，在學(xué)校的操場上總會看到有許多同學(xué)在玩，看著那一架架，它那優(yōu)美的弧線，它那純潔的身影，使我想起了我的小時(shí)候。
那時(shí)，在爺爺房前，有一片廣闊的田野。
我總是和許多小伙伴在那片田野里玩耍，拿起一張廢紙，在手里幾翻，一架就呈現(xiàn)在我的眼前。
然后往遠(yuǎn)處一扔，那架紙飛機(jī)就仿佛是一只活潑的小鳥，在空中飛翔著，盤旋著。
我們在草地上追逐著紙飛機(jī)，就在那時(shí)，歡樂的笑聲就飄滿了整片田野…… 站在操場上，我回憶著那段無憂無慮的時(shí)光。
突然，一個(gè)想法涌上心頭：我要找回我的童年。
于是，我拿出一張白紙，把它鋪在桌上，拿起白紙，我無從下手。
盯著那張雪白雪白的紙，我想不起來以前嫻熟的手法。
我拿著紙左折折，右折折，還是想不起來怎么折的。
突然，一架紙飛機(jī)飛到我的面前，我拿起紙飛機(jī)，仔細(xì)的觀察了一下，記憶匣子好像想到了些什么，我立馬拿起白紙?jiān)谑掷镏匦路v著。
終于，一架紙飛機(jī)在我手里出世了，我迫不及待地拿起紙飛機(jī)往外沖去，用力地往遠(yuǎn)處一扔，紙飛機(jī)就似火箭般的速度往外飛去。
當(dāng)飛到半空中時(shí)，它又像是一位專業(yè)的舞者，在空中跳起來舞蹈，轉(zhuǎn)起了圈，在空中跳了一陣舞的飛機(jī)好像有些累了，漸漸地往下落。
就在那時(shí)，紙飛機(jī)變成了一位跳水運(yùn)動(dòng)員，在空中轉(zhuǎn)著圈，慢慢的往下落，落在地上。
我跑過去把它撿了起來，又將它重新飛翔，我追逐著紙飛機(jī)，好像又回到了那個(gè)無憂無慮的我，那段無憂無慮的時(shí)光，好像又找回了失蹤已久的童年
仿寫《竹節(jié)人》的竹節(jié)人作文500字
《竹節(jié)人》在我剛升入六年級的時(shí)候，作業(yè)量突然增大了，我一直認(rèn)為沒有作業(yè)就是世界上最美好的事情，可有一次語文老師布置了一條十分特別的作業(yè)——做竹節(jié)人，這次作業(yè)至今都令我難忘。
到家后的第一件事當(dāng)然就是準(zhǔn)備竹節(jié)人的材料了，我按照書上寫的方法，找出了毛筆，針，剪刀和線，開始完成這項(xiàng)有趣的作業(yè)。
我先用剪刀把毛筆的桿子剪成了九段，身體一段，雙手雙腳各兩段，緊接著我用針在每兩段的接口處扎上兩個(gè)相對的小孔。
最后把線綁在針上，穿過每個(gè)小孔，把九段空心竹節(jié)連接在一起，兩根線頭最后對雙腿的孔里穿出就大功告成了。
最后一步就是在竹節(jié)人頭部畫上臉，并在竹節(jié)人的手上系上兩把兵器。
我端詳著手里的竹節(jié)人，越看越喜愛，可是它怎么才能動(dòng)起來呢
到了周一，大家都帶上了自己做的竹節(jié)人，老師讓我們把竹節(jié)人放在椅子上，兩根線頭穿過椅子的縫隙，拉動(dòng)線頭，竹節(jié)人就奇跡般的站立了起來，在我們的拉動(dòng)下，竹節(jié)人就開始跳動(dòng)起來了，十分的好玩。
再配上他們手上的兵器，就好像是在和敵人打斗，十分神氣，在老師的指導(dǎo)下，我們越來越會玩了，大家把兩個(gè)竹節(jié)人放在同一個(gè)椅子上，兩個(gè)竹節(jié)人就這樣胡亂的打了起來，我們別提有多高興了。
老師見到我們高興的樣子，對我們說，其實(shí)我布置這樣的作業(yè)，就是為了讓你們對竹節(jié)人有親身體會，因?yàn)槲覀兘裉爝@篇課文講的就是竹節(jié)人，怎么樣，你們喜歡自己做的竹節(jié)人嗎
我們通過這堂課再看看作者是怎樣描寫竹節(jié)人的吧。
一堂課下來，我們都聽得津津有味，我們在玩中體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣。
大家都非常喜愛老師寓教于樂的方式，從此我對語文學(xué)習(xí)有了新的看法，我十分感謝老師給我們布置的這條作業(yè)。
這次經(jīng)歷令我十分難忘。
