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          描寫小鴨子語言的句子

          時(shí)間:2015-01-01 09:55

          描寫小鴨子外貌的句子有哪些

          “嘎、嘎、嘎

          ”多好聽的聲音啊

          不用說,我家的兩只小鴨又在唱歌了。

          說真的,我可喜歡它們了。

          要知道,這可是我們一家人精心挑選來的兩個(gè)小寶寶。

          別看小鴨子剛剛離開它們的爸爸媽媽十幾天,卻已經(jīng)長(zhǎng)的夠可愛了

          瞧,一身米黃色的絨毛油光發(fā)亮,扁扁的扁嘴巴,幾乎沒事的時(shí)候,它們總是用那小嘴啄來啄去,誰也不知道它在啄什么。

          小鴨子最漂亮的要數(shù)那一雙玻璃球似的圓眼睛,潤(rùn)澤光滑,總是滴溜溜地轉(zhuǎn)。

          小鴨子特別喜歡我,每次我去上學(xué),它們總是跟我走下樓梯,送我一段路才戀戀不舍地回家。

          只要聽到我放學(xué)回家的腳步聲,小鴨子就會(huì)翹起一對(duì)小翅膀向我撲來,圍著我嘎嘎的叫,好像在說:“小主人,你回來了,我等得好苦啊

          ”每當(dāng)這時(shí)候,我都高興地蹲下來,摸一摸,抱一抱它們,表達(dá)我的感激之情,然后像總司令一樣邁著大步向前走,我知道,不用回頭,它們總能心領(lǐng)神會(huì),一顛一顛地跟在后面,那米黃色的屁股一扭一扭地,活像兩個(gè)滾動(dòng)的小絨球,有趣極了。

          一天晚上,我?guī)е▲喿映鋈ド⒉?,剛走到草地上,它們就發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一條毛毛蟲,便飛快的跑去爭(zhēng)起食來,它們互不相讓,各自叼起蟲子的一頭向后拉。

          慢慢地,蟲子拉直了、拉長(zhǎng)了,終于斷成了兩截。

          再看看小鴨子呢,早已一屁股重重地摔在了地上,半天沒起來,可是嘴里還是叼著那一截蟲子,好像在說:“我還行吧

          ”看著它們那滑稽的樣子,真是好笑

          真的,小小的鴨子給我的生活增添了許多樂趣,我忘不了它們——可愛的小鴨子

          小鴨子飛快地游到小公雞身邊照樣子寫句子

          白鴨悠閑地向我們游來,有的用嘴梳理自己的羽毛,有的在飲水。

          鴨子走起路來?yè)u擺著肥大的身子,四平八穩(wěn)地邁著方步。

          白云似的鴨群浮在水面,飄過來了。

          幾只白鴨劃動(dòng)著綠水,身體像一只小艇模型一樣搖搖擺擺。

          那鴨,一只一只,一群一群,一片一片。

          像北方的羊群,像地上的白云。

          晃晃悠悠,飄飄忽忽,擁?yè)頂D擠,卿卿我我,哦哦有聲,隨處可見可聞。

          兩只鴨并立一塊,吃飽的胃凸在胸前,不時(shí)悠然地用嘴舔著身上的羽毛。

          鵝見人進(jìn)來,大抵為了炫耀自己的威嚴(yán),伸直頎長(zhǎng)的脖子,側(cè)著臉“呱呱”地歡歌,儼然一副

          幼兒園語言小鴨子教案

          幼兒園語言小鴨子教案【篇一:幼兒園語言小鴨子教案】文章來源蓮1、能邊念兒歌邊做動(dòng)作,體會(huì)兒歌學(xué)習(xí)帶來的樂趣。

          2、了解小鴨子的外形特征和習(xí)性。

          3、理解兒歌內(nèi)容,豐富詞匯“扁扁的”“搖”“擺”。

          活動(dòng)準(zhǔn)備《小鴨子》電子大書、小鴨子頭飾等。

          活動(dòng)過程一、觀察體驗(yàn)。

          ——(出示小鴨子圖片)師:請(qǐng)問小朋友這是什么小動(dòng)物

          它是什么顏色的

          ——師:小鴨子叫的時(shí)候發(fā)出什么樣的聲音

          請(qǐng)小朋友們學(xué)一學(xué)。

          ——師:小鴨子走路是什么樣子的呢

          請(qǐng)小朋友們學(xué)一學(xué)。

          二、學(xué)習(xí)兒歌。

          1、教師有感情地朗讀兒歌。

          2、啟發(fā)幼兒理解詞匯:“扁扁的”“搖”“擺”。

          ——師:小鴨子的嘴巴是怎樣的

          (扁扁的)教師模仿小鴨子的扁嘴巴,請(qǐng)幼兒模仿。

          ——師:小鴨子走路一搖一擺。

          教師模仿小鴨子走路動(dòng)作,請(qǐng)幼兒模仿。

          3、教師邊念兒歌邊做動(dòng)作。

          4、教師帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊做動(dòng)作。

          三、兒歌表演。

          1、教師戴上小鴨子頭飾,邊念兒歌邊表演動(dòng)作。

          2、請(qǐng)小朋友上臺(tái),戴上小鴨子頭飾,在座的小朋友念兒歌,“小鴨子”來表演。

          活動(dòng)應(yīng)變可以讓幼兒觀看鴨子的視頻,更形象地了解鴨子的特征。

          活動(dòng)延伸教師可以打印小鴨子的圖片,請(qǐng)小朋友根據(jù)兒歌的內(nèi)容給小鴨子涂上顏色。

          身子是黃色的,鴨掌是紅色的。

          23

          描寫人物語言的句子。

          1、他最擅長(zhǎng)用外國(guó)話演講,響亮流利的美國(guó)話像天上心里轉(zhuǎn)滾的雷,擦了油,打上蠟。

          一滑就是半個(gè)上空。

          2、一句話到他嘴里,老是半天說不清楚通紅著臉,逼得頭頸上的筋絡(luò)一根一根綻起來。

          3、他說話就像上緊了發(fā)條似的,滔滔不絕,一刻不停。

          4、他快樂的響亮的笑聲使這片夜空下的草地震動(dòng),好像草地也歡舞起來。

          5、他從來沒說過這么多話,今天就像黃河決了口,簡(jiǎn)直什么也攔擋不住了。

          6、他使出一股獷野的力抖擻一下,大吼一聲,把所有的房客嚇得大叫。

          7、他說話時(shí)像一個(gè)老練的演說家一樣的明晰有力,而且能極自如地運(yùn)用豐富的詞藻。

          8、他這幾句話說得重極了,好像掉在地上都能把地砸個(gè)坑。

          9、他的聲音慢、低、狠,吐出來的字像扔出來的石頭。

          10、他的聲音很輕柔。

          就像汩汩不斷地和晶瑩清亮的、千百年來一直往外噴著清潔的冷水的地下泉眼一樣。

          11、小泵娘一經(jīng)鼓勵(lì),又活躍起來了,她那花朵般的小嘴巴蠻伶俐,又呱呱地說開了。

          12、在他們之間,倦怠地、慢慢地開始像蛛網(wǎng)一般牽牽扯扯的談話。

          13、他的聲音很低,卻圓潤(rùn)、響亮,音調(diào)像銀子般純凈。

          14、這家伙慣愛拾人牙慧。

          就像鴿子啄食青豆,一碰到天賜的機(jī)會(huì),就要賣弄他的伶牙俐齒。

          15、這幾句話節(jié)奏緊湊,音階很高,好像鐵鍋上炒蠶豆,都是一個(gè)個(gè)蹦出來的。

          小班語言《數(shù)鴨子》教案

          教案的形式不樣,內(nèi)容詳略也不一,驗(yàn)的教師可以寫簡(jiǎn)案,新教師要案.一般,教案包括以下幾個(gè)方面:(1)教學(xué)課題(2)教學(xué)目的(3)課時(shí)分配(4)授課類型(5)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)關(guān)鍵(6)教學(xué)手段、教具(7)教學(xué)主要方法(8)教學(xué)過程(9)板書和板畫的設(shè)計(jì)(10)課后分析及教學(xué)參考資料.

          描述“鴨子走路的姿態(tài)”的句子有哪些

          春天,金黃色、毛絨絨的小鴨子,成群的“嘎!嘎!”叫著,跟著鴨媽媽跳入池水中.開始,可愛的鴨寶寶們還在緊張地東張西望,看見鴨媽媽悠閑地?fù)苤t掌,于是,先知水暖的小精靈,就大膽地開始了水中的嬉鬧;有的翹起了迷人的黃尾鉆到水里,有的伸長(zhǎng)了動(dòng)人的脖子追逐小魚,有的用上了喜人的扁嘴嗶嘰小荷,寧?kù)o地春池像砸開了鍋,樂得鴨媽媽大聲地:“嘎!嘎!嘎!嘎!”笑了!

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