描寫牡丹開花的擬人句子
修辭手法的種類：1．比喻 根據(jù)事物的相似點(diǎn),用具體的、淺顯、熟知的事物來說明抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物,即打比方.作用：能將表達(dá)的內(nèi)容說得生動(dòng)具體形象,給人以鮮明深刻的印象,用淺顯常見的事物對深?yuàn)W生疏事物解說、幫助人深入理解.比喻的三種類型：明喻、暗喻和借喻.2、 擬人：把物當(dāng)作人來寫,賦予物以人的言行或思想感情,用描寫人的詞來描寫物.作用：使具體事物人格化,語言生動(dòng)形象.3、 夸張：對事物的性質(zhì)、特征等故意地夸張或縮小.作用：揭示事物本質(zhì),烘托氣氛,加強(qiáng)渲染力,引起聯(lián)想效果.4．排比 把結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致、意思相關(guān)聯(lián)的句子或成分排列在一起.作用：增強(qiáng)語言氣勢,加強(qiáng)表達(dá)效果.5．對偶 字?jǐn)?shù)相等,結(jié)構(gòu)形式相同,意義對稱的一對短語或句子,表達(dá)兩個(gè)相對或相近的意思.作用：整齊勻稱,節(jié)奏感強(qiáng),高度概括、易于記憶,有音樂美感. 對偶的種類有三種；正對、反對、串對、 如：墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺；山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空.(正對) 橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛（反對） 6．反復(fù) 為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意慧思,某種感情,有意重復(fù)某個(gè)詞語或句子.反復(fù)的種類：連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù).連續(xù)反復(fù)中間無其他詞語間隔.間隔反復(fù)中間有其他的詞語.7．設(shè)問 為了引起別人的注意,故意先提出問題,然后自己回答.作用：提醒人們思考,有的為了突出某些內(nèi)容.8．反問 無疑無問,用疑問形式表達(dá)確定的意思,用肯定形式反問表否定,用否定形式反問表肯定.9．引用 引用現(xiàn)成的話來提高語言表達(dá)效果,分直接引用和間接引用兩種.10．借代 用相關(guān)的事物代替所要表達(dá)的事物.借代種類：特征代事物、具體代抽象、部分代替整體.11．反語 用與本意相反的詞語或句子表達(dá)本意,以按說反話的方式加強(qiáng)表達(dá)效果.有的諷刺揭露,有的表示親密友好的感情.
描寫牡丹開花的擬人句子
1、牡丹心，那灼灼如火的洛陽玉骨冰心的夜光端莊秀麗的魏紫……那一簇簇嬌貴的品種，簇?fù)砦痪寄榷嘧烁哌_(dá)5米的少女塑像，那就是牡丹仙子。
啊
牡丹仙子，千百年來，你以自己不屈的品格、高傲的氣節(jié)，博得人們贊頌，今天你站在萬花叢中，更為家鄉(xiāng)的春天增添了光彩。
我徜徉在流光滋彩的牡丹王國，如癡如醉，仿佛里身于仙境之中。
2、牡丹的莖又細(xì)又短，老干可達(dá)3米，枝葉特別茂盛。
它的葉子又扁又短，綠得好像就要底下來似的。
每當(dāng)?shù)搅税倩ㄊ㈤_的四月份，杜丹就像成了花的海洋。
那里的花顏色各異，花朵碩大，花瓣肥厚，花蕊也非常多。
有紅色的、黃色的、白色的、粉色的……紅的似火，黃的似金，粉的似霞，白的似玉……3、牡丹的葉子是綠色的，形狀像楓樹葉，像大掌。
幾場春雨過后，來到這里你會(huì)看見幾顆晶瑩的露珠靜靜地躺在葉子上，懶洋洋地曬太陽，被春風(fēng)一吹，露珠從葉子上滑落下來，像小孩子在玩滑滑梯似的。
4、牡丹花，色香都絕。
五彩繽紛的色澤，有紅、黃、藍(lán)、白、粉墨、綠、紫，超越百花。
即使花色同為紅花，有的如似丹，有的像火，有的卻似紅瑪瑙那樣晶瑩；同為白花，有的似冰，有的若銀，有的宛如白玉。
花香沁人肺腑，令人陶醉。
牡丹被譽(yù)為“花中之王”。
5、牡丹花的顏色特別吸引人
有大紅的，紅得像一團(tuán)火；有水紅的，有粉紅的，它們都嬌艷艷的，像美麗的小姑娘。
還有深紅的，紫紅的。
最引人注目的要數(shù)紫紅的“黑牡丹”了，因?yàn)樗t得太深了，就像黑色的了，所以叫黑牡丹，這可是很名貴的花，是育花員精心培育出來的。
6、牡丹花的顏色也有很多。
白牡丹像一個(gè)雪白的玉盤，黑牡丹像一個(gè)黑寶石，綠牡丹像翡翠，紅牡丹像一把火炬……牡丹花真是數(shù)不勝數(shù)，它們爭奇斗艷，競相開放。
尤其是那一棵牡丹上有兩朵不一樣顏色的花，一朵是紫色的，另一朵是粉紅色的，它們兩個(gè)挨的很近，像是在竊竊私語。
描寫菊花的姿態(tài)用擬人句 比喻句 排比句
它們的色彩是那樣斑斕，有紅、黃色、白色……；它們千姿百態(tài)，有的秀麗淡雅，有的昂首挺胸；它們?nèi)缤粋€(gè)個(gè)盛裝的，在綠葉間翩翩起舞；他們雖然比不上茉莉花那么濃郁，但也足以沁人肺腑。
明天月考，急誰有七年級(jí)下學(xué)期語文、歷史、政治月考試題（蘇教版）
牡丹花開了，仿佛一位妙齡少女，穿上了屬于她華裙，伴風(fēng)起舞。
求文章賞析。
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文中先描寫了春天萬花齊放的艷麗景象，然而到了冬天卻都失了顏色，唯有梅花仍傲然立于枝頭，對比寫出了梅花不畏嚴(yán)寒的清高精神。
然后又用擬人的手法描寫了梅花在冰天雪地里開放的景象，突出了梅花不與萬花爭春的品質(zhì)。
又用純凈的冰雪正襯梅花，更加寫出梅花的與世無爭與純潔。
最后一段先寫他人愛牡丹等情節(jié)，反襯出作者獨(dú)愛梅花的清高孤傲的志向，升華了文章的主題。
(都是自己個(gè)人意見，希望不要見笑)
用擬人的手法表達(dá)牡丹花開放
2、月季花紅艷艷伙贊美月季花微笑著搖默默散著芳香 3、陣風(fēng)吹蜻蜓花搖幾迷真像位穿花裙姑娘跳著優(yōu)美舞蹈 4、桃花嫵媚桃花風(fēng)搖擺著笑靨像向展示嫵媚 5、清晨薔薇花像羞答答姑娘風(fēng)共舞舞姿撩傾傾城 6、似火杜鵑花躁安春風(fēng)獻(xiàn)媚 7、牡丹花花瓣似舞蹈演員柔軟四肢般展 8、美麗菊花綻笑臉喜迎每位賓! 9、每逢秋風(fēng)臨露水霜樹葉脫落群花萎縮惟菊花迎風(fēng)立傲霜怒放五彩繽紛千姿百態(tài) 10、滿塘荷花荷葉遠(yuǎn)遠(yuǎn)望像碧波蕩著點(diǎn)點(diǎn)五顏六色帆煞看
描寫花兒的句子用擬人，比喻的手法
月季紅艷艷的花兒在枝頭首怒放,顏色是那么濃，那么純，沒有一點(diǎn)雜色，簡直像一團(tuán)燃燒的火焰。
一陣風(fēng)吹來，蜻蜓花搖了幾下，那樣子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳著優(yōu)美的舞蹈。
滿塘的荷花荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像碧波上蕩著點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的帆，煞是好看。
每逢秋風(fēng)來臨，露水成霜時(shí)，樹葉脫落了，群花萎縮了，惟有菊花迎風(fēng)而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)。
咦
是誰叫醒了小草
原來是春姑娘在撓小草的癢癢呢
是誰在和魚兒玩耍
原來是春姑娘在和魚兒嘻戲打鬧。
每當(dāng)?shù)搅舜禾欤汗媚锞秃臀覀円黄?玩耍，一起成長…… 每當(dāng)?shù)搅舜禾欤俏覀冏钭羁鞓返臅r(shí)刻。
春姑娘，請你留下來好嗎
和我們一起度過金色童年
各式各樣的野花也睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍(lán)色的、白色的、紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。
這些花雖然不名貴，但它們用自己的點(diǎn)點(diǎn)姿色點(diǎn)綴著這青春的草地，把自己的 一切無私地奉獻(xiàn)給大地。
成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞。
