描寫“窗外的雨”經(jīng)典語句。

描寫雨的句子雨像千傘兵，從空中跳下來，安全地降落在地面上雨點連起像一張大網(wǎng)，掛在我的 眼前。

微風(fēng)吹過，雨簾斜了，像一根根的細絲奔向草木、墻壁。

雨水灑下來，各種花草的葉子上都凝結(jié)著一顆顆晶瑩的水珠。

雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。

窗外下著蒙蒙細雨，滴滴的小雨點，好像伴奏著一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所誘惑。

雨珠順著小草的莖滾下來，一滴鉆到土里，又一滴鉆到了小草的嘴里，找不到了。

雨點兒落在我的頭上、身上，我仰面向上，閉著眼，張著口品著那點點雨珠，頓時，我覺得自己仿佛在細雨的澆灌下又長了許多。

雷聲響過，大雨就像斷了線的珠子一樣不斷地往下落。

傾盆大雨下個不停，從房檐上流下來的雨水在街道上匯集成一條條小溪。

大雨瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下來。

風(fēng)追著雨，雨趕著風(fēng)，風(fēng)和雨聯(lián)合起來追趕著天上的烏云，整個天地都處在雨水之中。

雨，像天庭飄下來的千萬條銀絲。

毛毛細雨，悄悄無聲地飄落著，像是無數(shù)蠶娘吐出的銀絲。

千萬條細絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披上了黑油油田野。

天際邊滾來了團團烏云，一瞬間傾盆大雨，從天而降。

如絲的小雨從空中降落，雨點是那樣小，雨簾是那樣密，給群山披上蟬翼般的白紗。

雨絲很細，很綿，像春天時空飄浮的柳絮。

像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。

一霎時，雨點連成了線，“嘩”的一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。

早上下過一陣小雨，現(xiàn)在雖放了晴，路上還是滑得很，兩邊地里的秋莊稼，卻給雨水沖刷得青山綠水、珠爍晶瑩，空氣里也帶有一股清新濕潤的香味。

狂風(fēng)卷著暴雨像無數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。

只見北海怒濤翻滾，咆哮奔騰。

驟雨抽打著地面，雨飛水濺，迷瀠一片。

秋雨如煙如霧，無聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆里、枯枝敗葉上，淋濕了地，淋濕了房，淋濕了樹。

春雨，像牛毛、像花針、像細絲，密密地斜織著。

秋雨如同滿天發(fā)亮的珍珠，飄飄揚揚地揮灑著。

描寫雨景的句子

景物描寫是曲折生動的故事情節(jié)變化發(fā)展的特定空間，是人物活動變化的背景，是作者巧妙機智地寄托感情、提示或突出主題的一種手段，也是作者追求文章的藝術(shù)效果，凸現(xiàn)文章藝術(shù)魅力的一種技巧。

培養(yǎng)學(xué)生景物描寫的能力是小學(xué)作文教學(xué)的重要訓(xùn)練。

景物描寫的內(nèi)容十分廣泛，山川大地，風(fēng)雷云電，春夏秋冬，清晨午夜……以及這些事物的交錯組合，構(gòu)成了景物描寫的主要對象。

這里就以雨景為例，談如何指導(dǎo)這一類景物描寫。

1?郾按一定順序觀察。

學(xué)生如果無充分的觀察，是難以打開寫作思路的。

在觀察和描寫雨景之前，可以向?qū)W生提下列問題：（1）雨下得怎么樣

（2）顏色有什么變化

（3）都是什么樣子的

（4）如何表達雨聲

讓學(xué)生帶著問題仔細觀察，認真思考，展開想象。

指導(dǎo)觀察時，可以根據(jù)表達的需要，運用固定立足點和變換立足點的方法，或遠觀、或近看、或仰視、或俯瞰。

同時注意觀察的順序，或由近及遠，或由遠而近，或由上而下，或由下而上，或先整體再局部，或先局部再整體，觀察有順序?qū)懗鰜淼挠昃安艜l理清楚，層次分明。

例如有這樣一段文字：“我透過玻璃向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙一片。

雨落在對面屋頂?shù)耐咂?，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。

雨水順著屋檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成一條線。

地上的水愈來愈多，匯成一條小溪

站在望湖樓上，看著窗外美麗的雨景，不禁想起蘇軾的詩句：

急求速答

謝

雨點落下，如斷了絲線的珍珠鏈一般落下。

雨點不大，同針尖的鋒芒一樣罅隙。

雨打在一株株正在儲備力量，想在盛夏一展風(fēng)姿的小草上。

雨珠順著草葉的凹處，跌落在地上由滴滴雨珠積成的水洼里，融入了其中。

雨使得整個城市在雨霧之中變得亦真亦幻，有了幾分意境之美。

（表示原創(chuàng)）

描寫窗外雨風(fēng)景很美的詩詞

窗外悠悠若登仙，曈曈麗日藏遠天。

剪開云雨半晌后，依稀夢醒在人間。