四年級作文《我》有沒有例文或描寫外貌的
你認識我嗎?我叫東格,是小學四年級六班的一名學生,到今年我已經(jīng)度過十一個“六一”兒童節(jié).別看我身體不胖,個子卻很高,我梳著一個馬尾辮,頭發(fā)烏黑發(fā)亮.就是有一點美不足：眼睛視力不好.人家都說薄嘴唇的人能說會道,我天生就是薄嘴唇,可還沒有厚嘴唇的人能說會道呢?這可能是不練的原因.我有優(yōu)點,也有缺點,我的缺點就是大馬虎.有一次,老師讓我們做20道題口算題,原本可以穩(wěn)拿100分的,可是一馬虎,就錯了好幾道題.幸虧那是從前,如果是現(xiàn)在的話,我就倒霉了.但一提到我的優(yōu)點,你又會眉開眼笑：現(xiàn)在我學習成績優(yōu)秀,愛勞動,上課搶著回答問題,遵守紀律,作業(yè)本既干凈又整齊.你們現(xiàn)在了解我了吧?這就是我一個又聰明又調(diào)皮還有點驕傲的小女孩.
四年級作文描寫人物外貌再通過一件事寫品質(zhì)400字
上面那句話——描寫人物外貌再通過一件事寫品質(zhì)，沒必要說，，我的小伙伴“嘿
看我的如來神掌
”一個扎著辮子的小女孩踏上椅子，凌空一躍，一只手掌往一個倉皇逃跑的男生“劈去”，男生不幸中招后，拼命的跪求饒命。
這個潑辣的小女孩兒是誰呢
哈，那就是我的好朋友——明欣悅。
（將最精彩的片段作為開頭，引起讀者的閱讀興趣。
）欣悅是一個很外表干凈的小女孩，大大的漂亮杏眼，小巧的鼻子，永遠不會停歇而能說會道的櫻桃小嘴巴，我曾無數(shù)次的為她的小嘴兒默哀，遇上這么個主人，也實為人生一大不幸，；白皙的皮膚，如瀑的頭發(fā)，典型一個美女。
（外貌描寫）欣悅有一個很大的優(yōu)點，樂于助人，愛打抱不平。
（啟示下文）有一回，我們在學校里頭遇見了一個六年級的男生欺負一個一年級新生，欣悅拉著我二話不說的走上前去，我扯扯她的衣服悄聲說：“別多管閑事，那個男生那么高大，我們打不過。
”欣悅說：“我們不能這樣，他欺負人，就是他不對，這種行為我們?nèi)绻恢浦咕褪俏覀儾粚α恕?/p>
”說罷，走上前去，沖那個男生喊道：“喂，你怎么能這樣
欺負一個一年級新生算什么本事
”我走上前，開始哄那個哭哭啼啼的一年級小男孩兒。
那個男生瞧欣悅瘦瘦小小柔柔弱弱的樣子，很不屑，說道：“你們別多管閑事
”欣悅見他毫不悔改，便不客氣的對他踢了一腳，使出了跆拳道的前踢，那個男生見欣悅不好欺負，來了警惕，但欣悅畢竟是跆拳道紅黑帶，可不是打醬油的，沒幾下功夫，就已經(jīng)讓那個六年級的五體投地了。
這就是我的好朋友明欣悅，一個愛打抱不平的女孩兒。
(Do you like her?If you want to be her friend, you can call at 123-456.嗯，這個你可以用在英語作文哈
)
四年級作文關(guān)于通過描寫一個人的外貌,動作,語言突出的特點400字
我的的同桌 ——袁雅寧 從上學到現(xiàn)在，將近六年的時間里，我曾經(jīng)有過好幾個同桌，但是給我印象最深刻的還是現(xiàn)在的同桌，袁雅寧同學。
她的個子不算太高，身體胖胖的，跑步的速度很慢。
她學習很好，是班里的佼佼者。
最引人注目的是她有一顆金子般的心靈，樂于幫助同學。
記得，那是剛開學的時侯，英語課上老師提問大家學過的單詞。
輪到李宬的時候，他吞吞吐吐的，連一個單詞也沒有說出來。
英語王老師看了看全班同學，信任目光最后落在了袁雅寧的身上，把幫助李宬同學背單詞的任務(wù)交給了她。
老師強調(diào)了要求，每天幫助李宬背會5個英語單詞。
袁雅寧毫不猶豫地接受了任務(wù)，利用中午休息的時間帶著李宬同學，開始背單詞。
他們找了兩個空位子坐下，袁雅寧手里拿著英語書，和顏悅色地對李宬說：“你先跟我讀幾遍再背，好嗎
”李宬點了點頭，表示認可。
于是，袁雅寧說出一個單詞的每個字母，帶著李宬讀了幾遍。
字母讀會了，她又細致地把單詞的拼寫講了幾遍，接著告訴李宬應(yīng)該怎樣讀正確，中文意思是什么。
看到李宬聽明白了，她就反復地讓李宬隨著她說。
一遍，兩遍……袁雅寧不厭其煩地教著，終于，李宬會讀了。
她顧不上歇一會兒，就乘熱打鐵，幫助李宬記憶，開始背剛剛學過的單詞。
她輕聲說出單詞中文意思，讓李宬用英語回答。
這時，只見李宬仰著頭，兩眼直直地望著天花板，好像想從天花板上獲取答案。
想了一會兒，李宬慢慢地低著頭小聲說出了幾個字母，袁雅寧點了點頭，高興地：“你說對了
”他們兩個人不約而同笑了。
袁雅寧繼續(xù)帶著他學習下一個單詞，李宬忍不住向班上正在玩兒拍手游戲的同學望去，根本沒有聽見她說的是什么。
袁雅寧似乎不知道他在看別處，等了一會兒，見李宬沒跟著自己說，就又認真重復了一遍，還是沒有聽見李宬的聲音。
她一看，原來李宬正嘴角向上翹著，眼睛笑瞇瞇地看同學玩游戲呢。
剛才還心平氣和的袁雅寧有些著急了，她使勁地推了李宬一下，李宬連忙扶著旁邊的桌子，兩眼睜得圓圓的瞪著袁雅寧，大聲地說：“喂
干嗎呢你
”袁雅寧把手中的英語書舉到他的眼前，不緊不慢地說：“現(xiàn)在是背單詞的時間。
”李宬回過了神，不好意思地笑了笑，小聲說：“對不起，我…….。
”他們繼續(xù)背單詞了。
功夫不負有心人，英語課上，李宬說單詞的聲音變得流利了。
袁雅寧不僅輔導同學學習，還經(jīng)常在同學需要的時候給以幫助。
那是在今年11月份的時候，我的眼鏡腿突然掉了。
我急著去眼鏡店修理，可是老師留的作業(yè)沒法記了。
就在急得團團轉(zhuǎn)的時候，看到了袁雅寧，她看到我著急的樣子，安慰我說：“你去吧，我?guī)湍阌涀鳂I(yè)。
”“謝謝
。
”我不好意思地說了一句，就轉(zhuǎn)身走了。
等我修完眼鏡回到班里，打開記事本一看，上面工工整整地寫滿了老師留的作業(yè)。
老師發(fā)的東西，她也一樣不落地全部放到了我相應(yīng)的夾子里。
一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，只覺得熱熱的。
這就是我的同桌袁雅寧，我們班的大隊長，一個樂于助人的人
在廣東讀四年級時，我有一個愛挑刺的小伙伴。
她的一雙機靈又敏銳的小眼睛，嵌在她那瓜子型的臉上，小巧玲瓏的鼻子下方一張櫻桃小口，顯得十分活潑可愛。
一條高高梳起的馬尾辮上，系著一個別致的蝴蝶結(jié)。
她是四川人，喜歡吃辣椒。
她還有一個最大的愛好就是挑刺兒。
她是班里的衛(wèi)生員，誰的指甲或頭發(fā)該剪了，她要管，哪個女生戴的發(fā)卡的顏色和膚色不匹配時她也管。
有人說：“你管得也太寬了吧
”但她照管不誤，所以就成了班上公認的：“挑刺兒大王。
” 她不僅和我同班，還是同桌，又是鄰居。
所以給我挑出來的刺兒，已不計其數(shù)了。
一次語文課上，老師發(fā)下月考試卷，哇
我得了100分，令我欣喜若狂。
剛一下課，“挑刺兒大王”拿去我的試卷，只見她一目十行地掃了一遍，隨后她那敏銳的小眼睛盯住一處，忙對老師說：“這道題您判錯了。
”老師接過試卷一瞧，說：“你說對了，是老師的疏忽。
”我的試卷一下子變成了99分。
不久我家遷居上海了。
期末，考試完畢，當天下午我便隨家人出發(fā)了。
到上海不久的一天，接到廣東寄來的快遞，打開一看首頁下方三個醒目的大字——“挑刺兒大王”的名字，先映入了我的眼簾。
我心想，這“挑刺兒大王”怎么還追到上海來了。
還是先看看信吧，我認真地讀著：“啊保，祝賀你
期末你考了雙百。
老師和大家都很想你，過去我給你挑的毛病最多，請不要恨我好嗎……” 讀完信，看著試卷和獎狀，我不禁淌出了熱淚，心想：我真的應(yīng)該感謝“挑刺兒大王”，要不是她平時幫我糾正那么多錯，也難有今天的好成績。
現(xiàn)在，我還時常想起這位好伙伴，有這樣的朋友我會進步得更快。
參考資料：原創(chuàng) 僅供參考希望我的回答能幫助你，祝你學習進步
四年級作文我敬佩的一個人有語言動作神態(tài)外貌描寫一件事六百字到7百字
書是人類進步的階梯”。
我讀過很多書，只有這一本《劉胡蘭》最令我感動。
那天，我們學習了《劉胡蘭》這篇課文。
我懷著無比崇敬的心情把課文默讀了好幾遍。
讀著，讀著，劉胡蘭犧牲前那一幕幕令人潸然淚下的情景不時地出現(xiàn)在我的眼前。
劉胡蘭是山西省文水縣云周西村人，14歲就加入了中國共產(chǎn)黨。
由于叛徒的出賣，劉胡蘭于1947年1月12日被捕。
敵人一次又一次地威脅劉胡蘭，逼迫她說出共產(chǎn)黨員的名字，可劉胡蘭并沒有被敵人的收買所誘惑，更沒有被敵人的威脅所嚇倒。
敵人見劉胡蘭什么也不怕，便使出了更殘忍的手段。
他們當著劉胡蘭和鄉(xiāng)親們的面，當場鍘死了6個民兵，烈士們的鮮血染紅了大地，可劉胡蘭硬是咬著牙關(guān)，挺起胸膛說了句：“要殺要刮由你們，怕死不當共產(chǎn)黨員
”最終，這位英雄少女迎著呼呼的北風，踏著烈士的鮮血，光榮地犧牲了，那年她才15歲。
主席親筆寫了挽詞：“生的偉大，死的光榮。
”是啊，我們今天的幸福生活是多么來之不易啊
每天吃得飽，穿得暖，住得好，可我們想過沒有，這些都是革命烈士用鮮血和生命換來的呀
要是沒有劉胡蘭、邱少云等烈士寧死不屈的精神，革命能勝利嗎
我們能過上幸福的生活嗎
要是當時綁的不是劉胡蘭，而是我，我能經(jīng)得住敵人的嚴刑拷打，而不把機密說出來嗎……
再看看我們學校十五、六歲的大哥哥大姐姐們，連自己的事情都不會做，還要老師和父母擔心這，擔心那，而劉胡蘭卻懂得不背叛自己熱愛的祖國，不說出自己同志的名字給敵人。
這種堅強的意志深深地感動著我，激勵著我。
我一定要像劉胡蘭姐姐學習，在任何困難面前不低頭，好好讀書，掌握各項本領(lǐng)，為祖國美好的明天而努力奮斗
4年級小動物作文400字,要求寫出它的外形和性格特點
我家兔子 我家有只可愛、任性又饞嘴的小兔子，那校組織去的時候買的，那時它還很小。
小兔子有著又長又白的兔耳朵，讓人摸上去滑滑的，兔子跑步的時候，兩只兔耳朵搖搖晃晃的，真讓人想拉一拉它的兔耳朵；小兔子還有著兩只紅寶石似的眼睛，小兔子雪白雪白的，絨毛滑滑的，讓人摸了又想摸。
兔子也非常饞嘴哦
早上，我婆婆去買樹藤，那時婆婆還以為小兔子還小，食量不大，所以只買了一小袋的樹藤，然后給小兔子吃。
其實，這時的小兔子已經(jīng)挺大的了，它的食量也已經(jīng)遠遠地超過了我的食量了。
一眨眼的時間過去了，小兔子只用了一個上午的時間就把那一小袋樹藤給吃完了。
弄得婆婆又要跑去市場里買樹藤。
你知道嗎
我的小兔子好像永遠也都吃不飽，邊吃邊拉大便，厲害極了
一次，婆婆的朋友給了婆婆一袋稍微不是很新鮮的樹藤給小兔子吃，然后婆婆以為那一天都不用買樹藤給小兔子吃了。
然后婆婆就把樹藤給了兔子吃，但小兔子因為那樹藤稍微不是很新鮮，所以就寧愿自己餓了，都不吃不新鮮的樹藤；而且把樹藤鋪床來睡
小兔子已經(jīng)有四個月大了，婆婆想拿起小兔子，看看小兔子現(xiàn)在到底有多重了。
然后婆婆一拉起小兔子的耳朵，小兔子就立刻害怕得撒尿了。
好險，婆婆的衣服沒濕，要不婆婆真的要把小兔子給吃了
這都是因為婆婆之前經(jīng)常嚇唬小兔子，說小兔子很貪吃，吃得太多樹藤了，如果兔子再吃那么多，就把兔子給吃掉。
哈
我喜歡這只可愛、任性又饞嘴的小兔子
四年級下作文,我們的劉老師,人物外貌描寫
剛開學，一個突如其來的消息傳到我們的班級數(shù)學要換老師了
全班像炸開了鍋，同學們議論紛紛，這個問老師是男還是女
那個問老師兇不兇
有的說 看
向我們走來的那位高高瘦瘦的老師。
就是她，他是老師當中最吸引眼球的一位焦點人物。
從來沒有見過表情如此豐富的老師。
他笑起來嘴角彎彎的，還不時眨著眼睛每次到她上課時，他都會消無聲息的走進教室把吵吵嚷嚷不肯安靜的我們下一大跳，然后故作嚴肅地說：你們討論的可真熱鬧，都打鈴了，等你們說完我再說，大家繼續(xù)說，但我們卻慢慢的安靜了下來，聽她給我們上課。
記著剛升五年級不知原來的老師為什么不教我們了，我們對她還有點戀戀不舍。
當?shù)弥獙W校新派一位老師教我們數(shù)學時，我們忐忑不安，誰知道第一次看到新來的劉老師時她那好笑的樣子感染了我，我總覺得他不僅僅是位數(shù)學教師更是一位稱職的言說家，剛開始給我們上課時，便說的很快，那超快的聲音，好象肚子里的話三天三夜也說不完，她分析我們的學習情況，也不冷嘲熱諷，會讓我們更喜歡數(shù)學。
就這樣，她和我們相處了一段時間，我的數(shù)學成績也緩緩上升：從開始的80分左右到現(xiàn)在的90分以上。
當然這個成績也成了我對劉老師尊敬的一個重要原因。
愿我們相處的在多，在長一些吧
外貌描寫的句子的作文怎么寫400
我有一個胖胖的、穿著西裝、滿臉都是胡子、留著平頭的爸爸.三年級時,我做書上的思考題,非常粗心,怎么做都是錯的.過了一會兒,爸爸來到我的面前.看見這熟悉的身影,我想他一定是來幫我解答難題.但是,爸爸卻對我說：“自己還思考一下.”他這么一說,我心里就不太耐煩了.過了一會兒,爸爸見我還沒有動筆做,就專專心心地給我講解.他給我講解,就象老師給我上課一樣.他雖然講得象老師,但和我一樣,還是有一點粗心.聽奶奶說,小時候叫爸爸去當兵他不去.他學習也不太好.奶奶叫我不要向爸爸學習.可是我很慚愧,每次考試,總也考不好.唉!爸爸時常睡到中午十二點鐘才起床.他很講究衛(wèi)生,就是有時候不愛洗衣服.他很愛打牌,有時候玩通宵.我最煩爸爸打牌了,雖然他給我找錢讀書很辛苦,可總是輸,多可惜呀!爸爸最愛吃魚和辣椒,不喜歡吃稀飯.這些都是聽我奶奶說的.爸爸最煩我考試不及格,他希望我每學期能拿著好成績回家,我爭取吧.
四年級500字作文51記事用上人物外貌等描寫
在一個邊遠的苗族村寨里，住著一個漢族的小姑娘。
她的鄰居是一位老奶奶，今年七十多歲了，出出進進就她一個人。
畢竟上了年紀，走路拄著拐棍，兩腿還是顫萎萎的。
該買的不能及時去買，該做的不能及時去做。
小姑娘看在眼里，就想：“老師常說，我們要幫助那些有困難的人……老奶奶不正需要我的幫助嗎
” 從此以后，小姑娘每天放學回來做完功課，就幫老奶奶擦擦桌子洗洗碗，并且按時給老奶奶買米買面。
一天，她看見老奶奶剛換下來的被單沒有洗，就悄悄地背起竹簍，把被單放在里面，到河邊去洗干凈。
回來后，將被單搭在晾衣桿上。
這時，老奶奶從屋出來了，手輕輕撫摸著小姑娘的頭，布滿皺紋的臉緊貼在小姑娘的臉上，激動地說：“你這么照顧我，真是比我的女兒還親呀
”小姑娘連忙說：“不，老奶奶，你這么慈祥，我以后還要為您做更多的事情呢
”老奶奶的兩眼濕潤了，再也說不出話來。
看到老奶奶那么的高興，又那么的疼愛她，小姑娘在日記中寫道“……我真正懂得了‘助人為樂’的含義。
”
