描寫?zhàn)Q飩的句子
一碗香噴噴的小餛飩端上桌，只只餛飩像一條條小船，在水面上很悠閑地漂著，熱呼呼的湯上浮著一層金黃色的油和碧綠的蔥花，煞是好看。
一陣誘人的香味撲鼻而來，那香味是濃烈的、細(xì)膩的，透著一股股農(nóng)家氣息，使人食欲大增，滿口生津。
用小湯匙輕輕地攪一攪，碗里的餛飩立馬活躍起來，一只只打著旋兒，在碗里轉(zhuǎn)圈，互相碰撞，像一只只戲水的小鴨子，十分可愛。
舀起一只來仔細(xì)端詳，重疊在一起的皮爾呈透半明狀，薄薄的，軟軟的，好像薄紗一般，依稀可見那嫩紅嫩紅的肉餡。
吸一口小餛飩中飽滿的湯汁，含在嘴里，細(xì)細(xì)品味。
湯汁在舌頭上來回滾動著，微辣的湯汁刺激著味蕾，使得舌頭有點麻麻的，但那彌漫了整個嘴巴的香味，又促使你忍不住再吸一口，仿佛帶著你走進散發(fā)著稻香與泥土氣息的故鄉(xiāng)的田野。
咬開滑滑的餛飩皮，里面的一小團肉餡是粉紅色的，很嫩，在勺子上微微晃動著。
待你咀嚼著肉餡的時候，唇齒間充溢著肉的香味，那感覺是很微妙的，讓人陶醉其中。
當(dāng)一整碗小餛飩吃完后，回味著剛才的那份美味，心里總會充盈著滿足感。
美味的宣堡小餛飩，做起來很不容易。
要搟差不多五個小時的面，才會搟出這薄如蟬翼的皮爾。
里面的陷也很講究，必須選上好的豬腿肉，剁細(xì)了，拌以碎生姜、蒜蓉及料酒、蟹油等佐料攪勻。
包的時候，用拇指和其他四指夾住皮，在右下角放一點肉餡，然后五指并攏，將剩下的兩個角重疊捏緊，一個餛飩就包好了。
煮餛飩時，先用開水將白胡椒粉、蔥和預(yù)先熬好的豬油在碗里沖開做成湯，再將包好的餛飩丟到開水鍋里一燙，就可以撈出放入已經(jīng)做好湯的碗里，一碗香氣撲鼻的小餛飩就做成了。
關(guān)于描寫?zhàn)Q飩的作文
今天是周末，我盼望已久的“餛飩”終于可以去吃了。
于是，媽媽帶我來到美麗的彩虹橋邊，這里有一家“艾記牛肉餛飩”，味道美極了。
看，熱騰騰的餛飩端來了，聞著真香啊
我迫不及待的咬了一口，啊
好燙呀! 唉
只好冷一冷，可是把我急的直流口水。
幸虧天氣涼，餛飩很快就不燙了，我和媽媽都狼吞虎咽的把自己碗里的餛飩吃完了，連湯都不剩一滴。
真是美味可口啊
我現(xiàn)在想起來還流口水呢
今天中午，我們我們?nèi)ネ饷娉责Q飩。
過了一會兒，老板把燒好的餛飩端出來了。
那些餛飩一只只都油亮油亮的，冒著熱氣，好像在向我們招手，催我們快點吃呢
我和弟弟看著那些熱餛飩饞得直流口水。
我迫不及待地拿起勺子，往嘴里送熱氣騰騰的餛飩。
可是，餛飩剛碰到嘴唇，就好像被火燙了一下，我連忙吐出餛飩，大聲地喊：“哎喲，真燙呀
”老板說：“可不要燙著嘴
”我聽了老板地話，小心翼翼地吃起餛飩來。
餛飩都雪白剔透，中間一點紅紅肉餡若隱若現(xiàn)，在它四周還有許多蔥花，簡直像一朵盛開花，湊近一聞聞到了一陣撲面而來香味，這個香味中包括肉、皮子、湯料香。
我迫不及待地吃了起來。
剛咬一口，嘴巴里就全是餛飩里汁了。
咸咸但也算不上太咸，很清爽。
只不過其中湯太多了，撈餛飩太費勁了 吃餛飩 今天，我剛回到家，一股香氣就撲鼻而來，原來，是奶奶在包餛飩，我很高興，因為我最愛吃餛飩了。
一回到暖暖的屋子，坐在凳子上，迫不及待的等著吃餛飩，我等啊等就是等不來，便決定親自去廚房看看。
剛到廚房，就看見那些剛剛包好的餛飩正準(zhǔn)備下鍋呢
我變又回屋耐心的等待了起來。
終于，經(jīng)過我的耐心等待，新鮮友好吃的餛飩終于出鍋了。
我便急忙到廚房去端我最喜歡的餛飩，，剛看見餛飩，我激動的都快流出口水了。
剛端到屋里，就放到桌子上，急忙拿起勺子吃了起來，剛咬了一口，就大叫了一聲：啊
燒死我了這時，我正看見奶奶正在不緊不慢的吃著呢
我便吹，吹了好一會，碗里的煙才慢慢的散去我便急忙吃了起來。
哇，好香啊
才咬了一口，就看見那鮮嫩的肉露了出來。
剛剛吃了一個，就感到一陣的充實感，，雖然吃了一碗，但餛飩的香味不停的吸引我，我又吃了一個，由于餛飩太太太好吃了，所以又吃了一碗。
終于，我吃的吃不下才停了手，我在心里又說了一句話太好吃了
這次吃餛飩太好吃了，希望以后每天都吃。
今天中午，媽媽給我做餛飩吃了。
放學(xué)一回家，我就搶著跟爸爸、媽媽一起吃餛飩。
爸爸還說我是一個大大的饞貓，一口一個餛飩，也不怕噎著。
我說：“哼
說我是饞貓，那你就是大毛蟲，誰叫你的嘴巴長得那么大，而且每次吃飯都用那么大的碗，肚子也恁大，我還可以當(dāng)枕頭睡呢
”正說著，我就噎著了。
爸爸捧腹大笑，媽媽連忙給我倒了一杯水。
我把水喝了，說：“哼
你這個壞爸爸，又想逗我玩，你以為我還是三歲小孩呀，我才不會上當(dāng)呢
”“剛才不是上當(dāng)了嗎
要不然你怎么會噎著呢
”爸爸邊說邊笑，結(jié)果，爸爸打隔了。
我笑道：“哈哈，這就叫惡有惡報。
”媽媽也被我倆的對話逗樂了，跟著笑了起來。
就這樣，我們一家笑成了一團。
今天中午真開心，現(xiàn)在我滿肚子都是報復(fù)老爸的話呢
同學(xué)們，你們知道我喜歡吃什么嗎
告訴你吧，我最喜歡吃“福建千里香餛飩”的餛飩。
今天，我和媽媽又去吃餛飩。
一到門口，就聞到了一股餛飩的香味。
我們坐下來，點了兩碗餛飩，我看到別人的餛飩已經(jīng)端出來了，我的口水都流出來了。
我使勁地把它咽了回去，過了好長好長的時間，我們的餛飩才端出來了。
我趕緊吃了一口，啊
一股香味直竄鼻孔，又吃一口，更香
不一會的功夫，我就把一大碗餛飩吃完了，連湯都喝的一點兒都不剩，要知道，平時在家里，我可只是吃一小碗飯的。
吃完飯，媽媽對我說：“你平時也應(yīng)該多吃飯，才能快快長大，不能再挑肥揀瘦的。
”你看，我媽連吃飯的功夫也不忘教育我。
用優(yōu)美的句子介紹餛飩的形狀200字
在離我家不遠(yuǎn)的地方有一家小吃店，它，沒有漂亮的裝潢，華麗的招牌，龐大的規(guī)模，卻吸引著大批食客前來。
剛進門，一股咸香味撲面而來，走近一瞧，只見老板拿起剛包好的餛飩放進一個大鍋里，又抓起一把蔥花、榨菜。
紫菜和蝦仁撒進去。
玉黃的湯汁隨意擺動著，一條條紫飄帶蕩漾著，餛飩仿佛調(diào)皮的小精靈，在鍋里舞著。
“老板
來一碗
”“哎
好嘞
”老板和時刻對話聲不絕于耳。
我也叫了一碗，只見冒著裊裊熱煙的一碗出現(xiàn)在我眼前，那煙輕如塵薄如紗，若隱若現(xiàn)，透出一抹神秘色彩。
我并不急于下口，看著里面穿著白飄裙的一個個小巧玲瓏的餛飩隨著漾起的湯汁一起擺動，旁邊的作料更添加了一抹美意，并伴隨著陣陣咸香。
我舀起玉黃的湯汁，淡黃的榨菜與其融為一體，紫菜點綴著，那模樣真是妙不可言。
垂了幾下送入口中，咸咸的味讓味蕾的觸覺跳躍，喝完了，那咸味久久徘徊于口中。
我又舀起一個餛飩，它穿著白飄裙，如同一個吹彈可破、白里透紅的璞玉，紅色的餡立刻印入眼簾，看著也是如此美味。
咬下一口，隨著薄皮兒破裂，帶有微咸味的餡伴隨著作料充滿口腔，軟綿綿的口感讓整個身體都酥了，沉浸在餛飩的世界里，讓人有了一種吃了還想吃的感覺，咸咸的味在味蕾里狂歡著、跳躍著，在喉嚨深處狂舞著。
直到吃完最后一口，那味道依舊徘徊。
餛飩不知哺育了多少南京人的童年，它，必不可少，是南京人的驕傲，那淡淡的咸味沖去了煩惱。
憂傷，那不變的口感總會給我們帶來快樂，給我們的童年烙下了不可逝去的光彩。
我的好朋友描寫外貌的作文
1.興奮和激動如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了 出來,他再也無法隱藏他的那份斯文了. 奔跑,奔跑,奔跑!他的心激動著,他的痛快已經(jīng)不能用我們淺薄的語言來表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢 描寫人物動作，最重要的是注意觀察。
在日常生活中要格外留心，觀察周圍各種人形形色色的行為動作，特別要注意不同的人的動作特征，抓住特征仔細(xì)地反復(fù)地進行觀察。
如下面例段： 小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。
小麗高興得又蹦又跳。
他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機會。
突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。
捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學(xué)們親自參加過的。
但寫起來卻不具體。
上述兩段描寫，由于作者觀察仔細(xì)，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態(tài)寫得栩栩如生。
二、是要抓住最能突出人物特點的動作描寫。
請看下列例段： 他50多歲了。
戴著一副高度近視眼鏡。
他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。
“嗯嗯……”他剛要講話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現(xiàn)在開始看老師做實驗
” 教室里打得烏煙瘴氣。
毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。
看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。
我們幾個也都像木頭一樣，釘在那里了。
老人的雙手很靈巧。
一個泥人在他手里誕生，只要幾分鐘。
看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。
接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。
他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特點的動作。
例一寫的是一位高度近視的老教師。
通過“用衣服的下擺擦鏡片”、“手忙腳亂地在盤子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等動作的描寫，寫出了一個高度近視、動作不利索且有點“糊涂”的老教師的特點；例二，主要抓住性格暴躁的人生氣時，面部表情動作的特點來描寫的。
如：“氣咻咻地站在門口”、“頭上冒著熱氣”、“眉毛怒氣沖沖向上挑”、“嘴向下咧著”、“肌肉紋絲不動”等，把生氣時的面部表情寫得生動而逼真。
例三則是抓住捏泥人的動作特點，寫出了一位心靈手巧的老藝人形象。
三、是要準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)剡\用動詞。
讀讀下列例段，看看各段中帶點的詞的作用。
說時遲，那時快。
那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。
左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。
兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。
這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個動詞，把賽場上運動員起跑的預(yù)備姿式描寫得準(zhǔn)確而逼真。
她擠進大門，把擔(dān)子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院墻角落。
段中帶點的這些動詞用得非常貼切。
寫出了一個能干、利索、有力氣，干活熟練的農(nóng)村姑娘的形象。
她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。
吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。
一股濃煙從灶口沖出來，差點熏著奶奶的臉。
奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語地說：“老了，不中用啰
” 這段話描寫的是一位老奶奶干家務(wù)活的動作。
用“揭、沖、熏、拂、搖”等動詞，準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)貙懗隽死先烁苫顒幼鞯奶攸c。
上述各例說明，描寫人物的動作必須選用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)膭釉~，才能具體形象地寫出人物的動態(tài)形象。
手舞足蹈 描寫學(xué)習(xí)的好詞佳句 （1）描寫學(xué)習(xí)態(tài)度的詞語 勤奮 刻苦 認(rèn)真 專注 鉆研 踏實 勤懇 虛心好學(xué) 發(fā)奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍 （2）專心學(xué)習(xí)的詞語 聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉(zhuǎn)睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專注 （3）描寫學(xué)習(xí)的佳句 小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節(jié)課的時間，一篇作文竟全寫好了。
曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來解決一道數(shù)學(xué)題時，為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛的神態(tài)。
每當(dāng)我做作業(yè)時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰。
” 她站了起來，回答得那么準(zhǔn)確，那么自然，那么流暢，似乎早有準(zhǔn)備似的。
她抑揚頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動聽，舉座動容。
他這個調(diào)皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。
我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。
她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。
他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
他又埋頭寫起作業(yè)來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。
同學(xué)們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。
描寫勞動的好詞好句 （1）勞動動作的詞語 整理 收拾 晾曬 縫補 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗滌 澆灌 大顯身手 洗洗涮涮 挑挑揀揀 干凈利落 手腳靈巧 心靈手巧 笨手笨腳 手忙腳亂 手足無措 手腳笨拙 （2）描寫勞動心情、感受的詞語 辛苦 勞累 辛勞 輕松 費勁 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 興致勃勃 心滿意足 精疲力竭 （3）描寫勞動成果的詞語 大功告成 香氣撲鼻 美味佳肴 窗明幾凈 一塵不染 井井有條 整整齊齊 干干凈凈 潔凈明亮 有條不紊 （4）描寫勞動的佳句 她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了。
我拿起面皮，用筷子夾起餡，小心地放在面皮上，兩手使勁一捏。
只覺得粘乎乎的，仔細(xì)一看，“哎呀
”我不禁喊出聲來——原來是我用力過猛，擠破了面皮兒，餡冒出來了。
我趕緊“急救”，又從另一邊冒出來了。
我急忙又用另一塊面皮兒裹住那一邊，才算堵住了“漏洞”。
我終于用三塊面皮包了一個餃子。
她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作干凈利落。
我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見“嚓”地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。
我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來。
輕飄飄的一根針，在我手里好像很重很重似的，每縫一針都讓我費很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。
輪到我們釘了。
我迫不及待地把線浸了唾沫，捻了捻。
可是我一捻，把那幾個小毛頭捻得又細(xì)又長，穿針得時候，穿來穿去就是穿不進去。
我只好把毛頭拽下來才穿進去。
接著，我在線得末端打上結(jié)，由于線上有唾沫，打結(jié)得時候，老是粘住手指，好不容易才把結(jié)打好。
描寫人物的好詞佳句 （1）描寫人物外貌的詞語 虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光 滿頭銀發(fā) 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體 （2）描寫人物表情的詞語 眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風(fēng) 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發(fā) 神采飛揚 氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面 （3）描寫人物心情的詞語 心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏 心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕 怒火中燒 心驚膽戰(zhàn) 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷 （4）描寫人物的句子 她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。
他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。
他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術(shù)品。
她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。
從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色地光環(huán)。
我地同學(xué)蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的 眉開眼笑 捧腹大笑 眉飛色舞 手舞足蹈 如獲至寶 喜笑顏開 相視而笑 談笑風(fēng)生 笑容可掬 興高采烈 喜上眉梢 喜從天降 手舞足蹈 興高采烈 歡蹦亂跳 眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風(fēng) 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發(fā) 神采飛揚 氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面 她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。
從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色地光環(huán)。
我地同學(xué)蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的 她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了。
我拿起面皮，用筷子夾起餡，小心地放在面皮上，兩手使勁一捏。
只覺得粘乎乎的，仔細(xì)一看，“哎呀
”我不禁喊出聲來——原來是我用力過猛，擠破了面皮兒，餡冒出來了。
我趕緊“急救”，又從另一邊冒出來了。
我急忙又用另一塊面皮兒裹住那一邊，才算堵住了“漏洞”。
我終于用三塊面皮包了一個餃子。
她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作干凈利落。
我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見“嚓”地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。
我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來。
輕飄飄的一根針，在我手里好像很重很重似的，每縫一針都讓我費很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。
輪到我們釘了。
我迫不及待地把線浸了唾沫，捻了捻。
可是我一捻，把那幾個小毛頭捻得又細(xì)又長，穿針得時候，穿來穿去就是穿不進去。
我只好把毛頭拽下來才穿進去。
接著，我在線得末端打上結(jié)，由于線上有唾沫，打結(jié)得時候，老是粘住手指，好不容易才把結(jié)打好2.她是誰
你看，她個子不高不矮，身子瘦瘦的，皮膚白白的。
圓圓的腦袋上扎著一對羊角辮。
秀秀氣氣的臉蛋上，淡淡的眉毛下，有一雙亮晶晶的眼睛。
一張扁扁的嘴巴像小鴨嘴，嘴里有二排又白又齊的牙齒。
身上穿著五顏六色的童服，脖子上系著一條紅領(lǐng)巾。
她就是我的好朋友——文蓀琳。
文蓀琳可關(guān)心我了。
記得上學(xué)的第一天，晴空萬里。
在上音樂課前，我們下樓去升旗。
大家直奔樓梯，擠成一堆，擠呀擠，啊
不好了
我摔倒了，摔疼了腿。
我只好坐在樓梯上“哇哇”直叫。
正在這時，我的好朋友文蓀琳出現(xiàn)了，她奮不顧身地跑過來，親切地對我說：“你沒事吧
” 我難過的說：“我在下樓的時候摔了一跤，這可疼死我了
” 文蓀琳著急地問：“那你現(xiàn)在還疼嗎
” 我哭著說：“當(dāng)然疼了
” 聽我說完，文蓀琳立刻伸出雙手，輕輕地摸了摸我的傷口, 在她的幫助下,我勉強地站了起來,對她說：“我們兩個一起去操場升旗吧
文蓀琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。
我感激的對文蓀琳說：“文蓀琳，你對我真好，謝謝你今天對我的幫助。
文蓀琳高興地說：“你沒事就好，是朋友就應(yīng)該相互幫助，你說對嗎
”我高興地點了點頭文蓀琳呀文蓀琳，你對我這么關(guān)愛，你真是我的好朋友啊
希望我們永遠(yuǎn)都是好朋友，好嗎
餛飩有怎樣的形狀
其實各地的做法不同，就有很多不同的形狀，有的像元寶，有的像錢袋，有的像燕子，有的甚至像不太規(guī)則的餃子……
關(guān)于外貌描寫的好段
黛玉剛進賈府，正和賈母等談?wù)撝约旱捏w弱多病和吃藥等事，“一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：‘我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客
’黛玉納罕道：‘這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮
”來者是誰，作者沒有馬上交代；但這一聲正好象戲曲舞臺上角色還未出場，先從后臺送出一聲響亮的“馬門腔”，他先聲奪人，一下子就把來著的三魂六魄給拘定了。
真所謂“未寫其形，先使聞聲”，作者在沒有正面描寫人物之前，就先已通過人物的笑語聲，傳出了人物內(nèi)在之神。
隨著后臺這一聲，一個濃妝的少婦出場了。
作者接著用重筆濃彩描繪了其外形特征：“這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上帶著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項上帶著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠官絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)y襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。
一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未一聲極倉惶凄厲的恐懼尖叫聲直刺入我的耳膜，耳鼓瘋狂而神經(jīng)質(zhì)地震動著，腦海里先是一陣動蕩的混亂，隨之是一片冰冷的蒼白。
——驚恐極度的恐慌使他的大腦一片混亂從而變得模糊不堪。
——驚恐我嗅到鮮活刺鼻的粘稠血液，死亡般陰冷的氣息灌滿我的整個肺部，憋得我像要即將猝死般難以喘息。
——畏懼他的雙臂在胸前緊緊扭曲地絞在一起。
——緊張(動作)我的臉上沁出了一粒粒顫抖著的汗珠。
——緊張、不安四周的房屋因著熱浪的涌動而不安地扭曲著，好像即將融化。
他瘦骨嶙峋的身軀與覆蓋著的破爛不堪的襤褸衣衫，無可遮掩地顯示著其飽經(jīng)風(fēng)霜的貧窮。
他的雙腿以一種極怪的方式扭曲在一起，他的面部也因灼傷的痕跡而稍顯扭曲。
——寫殘疾人的他那被碎玻璃刺得血肉模糊而不堪的面部，與之在沉重鋼筋混凝土下被壓得奇形怪狀的身軀令人駭然，而后是同情。
——地震里的四下里，一片寂靜，唯有近旁母親的酣然夢囈。
幾顆時隱時現(xiàn)的星星在無盡的深黑色蒼穹中雜陳，為這無情的冬夜增添了一番生趣。
那星星似有韻律地閃耀著，不禁令人沉醉而想入非非。
十一月有些陰冷，雨水冰涼刺骨，天空中布滿陰霾，教室里寂靜的可怕。
暫時麻木的思維正漸漸蘇醒過來，然而與此同時我的大腦游一次被極度的驚惶所扼殺。
仇恨此刻正在他的血管里洶涌沖撞。
哼著不成調(diào)的小曲兒牙關(guān)上的肌肉正在抽動空氣里彌漫著熱乎乎的甘草味兒逗得人心癢難忍打了個趔趄擠出一個痛苦的笑容倒抽一口冷氣在寫文章的時候要盡可能地去想象。
。
想象當(dāng)時的場景會是什么樣的，甚至去想象那些死物的心情與感覺，而后不能僅從視覺入手，同時要描寫到聽覺，嗅覺，觸覺，感覺，還有五臟六腑的感覺。
視覺上可以包括很微小的細(xì)節(jié)，比如放大的瞳孔，可以表現(xiàn)驚詫或恐懼。
或者 他粉色的手指上鑲著一條半透明的白邊。
說明其干凈，寫出對方是個注重生活細(xì)節(jié)的人。
嗅覺可以在渲染環(huán)境上起到一定作用，比如一出門便與一陣清甜桂花香撞個滿懷。
或者 潮濕的空氣中夾著野花的芬芳與泥土的香氣。
一方面體現(xiàn)出了可能是雨過之后，另一方面也側(cè)面寫出了內(nèi)心的愜意或欣喜。
這是我們積累的成語= =花枝招展 不能自已 忍俊不禁 黯然神傷 故弄玄虛 嘔心瀝血 想入非非 不速之客 人聲鼎沸 置之度外 流光溢彩 人跡罕至 隨聲附和 奔走相告 一張一翕 異想天開 相映成趣 禍不單行 觸目傷懷 狼吞虎咽 出神入化 手足無措 猝不及防 面面相覷 饑腸轆轆 世外桃源 小心翼翼 碌碌無為 血雨腥風(fēng) 取義成仁 敝帚自珍 幕天席地 天壤之別 彈指而過 栩栩如生 才華橫溢 深惡痛疾 振聾發(fā)聵 別具匠心 溘然長逝 抑揚頓挫 自出心裁 杳無消息 巧妙絕倫 惟妙惟肖 雍容典雅 錯落有致 渾然一體 豐功偉績 錯綜復(fù)雜 千頭萬緒 不無裨益 與日俱增 孜孜不倦 無邊無垠 坦蕩如砥 潛滋暗長 旁逸斜出 縱橫決蕩 蕩然無存 不可名狀 銳不可當(dāng) 不毛之地 改邪歸正 氣勢恢宏 心腹之患 生靈涂炭 放蕩不羈 安然無恙 心曠神怡 撲朔迷離 執(zhí)迷不悟 開卷有益 躍然紙上 無精打采 相提并論 大事渲染 聲名狼藉 習(xí)以為常 德高望重 墨守成規(guī) 偃旗息鼓 甘拜下風(fēng) 耐人尋味 拈輕怕重 漠不關(guān)心 見異思遷 精益求精 滔滔不絕 投機取巧 通宵達(dá)旦 為富不仁 飽經(jīng)風(fēng)霜 不輟勞作 無可奈何 無獨有偶 見微知著 司空見慣 首當(dāng)其沖 包羅萬象 老態(tài)龍鐘 嗟來之食 拍案而起 懲前毖后 屢見不鮮 不攻自破 流水不腐 戶樞不蠹 言者無罪 聞?wù)咦憬?有則改之 無則加勉 姹紫嫣紅 精神矍鑠 挑撥離間 聲色俱厲 秉燭夜談 才疏學(xué)淺 深居簡出 終南捷徑 自命不凡 循序漸進 舉一反三 明哲保身 風(fēng)燭殘年 不可救藥 大步流星 月朗星稀 無緣無故 變賣典質(zhì) 碌碌無為 成群結(jié)隊 就地取材 鄭重其事 世人矚目 逞強施威 提心吊膽 滿腔義憤 節(jié)衣縮食 鬼鬼祟祟 報仇雪恨 妄自尊大 不攻自破 百廢待舉 充耳不聞 痛心疾首 振振有辭 荼毒生靈 富貴不能淫 貧賤不能移 威武不能屈 旁征博引 疾風(fēng)知勁草 如丘而止 五谷不熟 不如稊稗 喃喃自語 痛快淋漓 滂沱大雨 親賢遠(yuǎn)佞 天道酬勤 甘拜下風(fēng) 滔滔不絕 放蕩不羈 精益求精 無可奈何 碌碌無為 鬼鬼祟祟 振振有詞 人聲鼎沸 面面相覷 聲東擊西 以湯沃雪 跬步千里 忐忑不安 安然無恙 無稽之談 聲名狼藉 墨守成規(guī) 不可名狀 忍俊不禁 拈輕怕重 通宵達(dá)旦 旁逸斜出 長吁短嘆 可見一斑 才疏學(xué)淺 明哲保身 黯然神傷 秉燭夜談 仰人鼻息 子曰詩云 萬人空巷 明修棧道 暗渡陳倉 素昧平生 趨之若鶩 陽春白雪 姹紫嫣紅 不可救藥 老態(tài)龍鐘 不能自已 怙惡不悛 口尚乳臭 染于蒼則蒼，染與黃則黃 寢不安席 食不甘味 異想天開 心曠神怡 溘然長逝 蚍蜉撼大樹 手足無措 出神入化 千頭萬緒 濟濟一堂 汪洋恣意 南轅北轍 越俎代庖 才疏學(xué)淺 暮虢朝虞 大事渲染 白雪皚皚 面面相覷 方興未艾 鉗口不言 通宵達(dá)旦 如坐針氈 撲朔迷離 杳無消息 無獨有偶 投機取巧 無精打采 嗟來之食 嚼墨噴紙 焦金爍石 金蘭之契 芟夷大難 苫眼鋪眉 山積波委 山梁之秋 天下興亡匹夫有責(zé) 心無掛礙 亞肩疊背 不脛而走 不孚眾望 繁文縟節(jié) 高屋建瓴 集腋成裘 抽薪止沸 含英咀華 毀家紓難 大巧若拙 錯彩鏤金 滄海一粟 否極泰來 一蹴而就 篳路藍(lán)縷 正本清源 登堂入室 大方之家 皮里陽秋然后是積累的詞語= =可歌可泣 鮮為人知 鞠躬盡瘁 死而后已 奠基 開拓 家喻戶曉 截然不同 鋒芒畢露 闊別 馬革裹尸 蓬斷草枯 籌劃 層出不窮 殷紅 尋思 栩栩如生 篩選 富麗堂皇 肅然起敬 譬如 輕率 膚淺 明證 長途跋涉 風(fēng)塵仆仆 大名鼎鼎 癥結(jié) 微乎其微 饒舌 永垂不朽 不速之客 淳樸 寬釋 黏土 白髯 太初 魁梧 驚惶 彌散 熱忱 秘訣 堅忍不拔 天賦 問心無愧 鞭策 蹙 致力 專心致志 艱辛 侵?jǐn)_ 渲染 純粹 閑暇 奢望 蹂躪 估量 呵責(zé) 懊惱 猝然 嶄新 逆來順受 獲益匪淺 魅力 忐忑不安 攀援 萌發(fā) 延續(xù) 擅自 賦予 紐帶 甬道 中堅 泰然 消減 救亡圖存 不屈不撓 浮想聯(lián)翩 炫耀 氈靴 慰藉 打鼾 輾轉(zhuǎn)反側(cè) 威儀 致意 戟 紅碩 霹靂 流嵐 虹霓 嚴(yán)謹(jǐn) 顫栗 雪青 安詳 門楣 俯伏而臥 劈啪 紅暈 呻吟 容光煥發(fā) 奶酪 黍米 沮喪 隱瞞 嫌棄 嚴(yán)峻 雄赳赳 聳峙 浩淼 扼守 守制 麻绖 星夜 深諳 潰敗 廢墟 無奈 竣工 鎩羽而歸 眾志成城 同仇敵愾 響遏行云 大雨滂沱 意氣風(fēng)發(fā) 嚴(yán)陣以待 泥淖 瘦削 氣焰囂張 怒不可遏 倘若 部署 拂曉 癱倒 紋絲不動 俄頃 廝殺 驚駭 屹立 須發(fā)怒張 岌岌可危 咆哮 發(fā)怵 千瘡百孔 顫栗 波涌浪疊 駐足 安詳 锃亮 拾級而下 彬彬有禮 恩賜 偌大 肆虐 估量 抵御 輪番 崩潰 萬念俱灰 攆 悲愴 嗚咽 寒風(fēng)瑟瑟 憋悶 哽咽 萎縮 脊髓 一字一頓 鐵青 徑直 扭曲 咬牙切齒 狐疑一命嗚呼 圓通 驀然 揶揄 以往 慶幸 渾濁 嚴(yán)峻 驚慌失措 屈尊 澄清 驚愕不已 意味深長 發(fā)人深省 緘默 臭名昭著 攆 誹謗 讕言 玷污 卑劣 無辜 煽動 義憤填膺 拙劣 放蕩不羈 酩酊大醉 下榻 責(zé)無旁貸 局勢 賄賂 大肆渲染 骯臟 輿論嘩然 聲名狼藉 昏庸 教唆分享給你的朋友吧：i貼吧 新浪微博騰訊微博QQ空間人人網(wǎng)豆瓣MSN對我有幫助55回答時間：2010-10-23 00:44 | 我來評論 向TA求助 回答者： 濃情綠意 | 五級采納率：9% 擅長領(lǐng)域： 文化\\\/藝術(shù) 教育\\\/科學(xué) 寵物 參加的活動： 暫時沒有參加的活動 相關(guān)內(nèi)容 2010-10-20 需要《駱駝祥子》的 外貌 神態(tài) 人物動作 環(huán)境 心理 描寫的優(yōu)美句子啊 知... 38 2009-2-10 求描寫外貌.動作.環(huán)境.心理的句子.(各20句) 2010-1-18 描寫人物心理，語言，神態(tài)，動作，外貌的句子各5句。
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請大家....0回答15描寫人物學(xué)習(xí)時的好句或者考場上的人物神態(tài)動作。
.0回答如何理解最后一課中韓麥爾先生的動作與神態(tài)廟描寫.0回答關(guān)于描寫老師外貌動作語言神態(tài)的作文.1回答5女同學(xué)外貌，動作，神態(tài)，描寫作文200字，那個同學(xué)的臉是娃娃臉，臉像....0回答<白鵝>一文最大的特色是用動作、神態(tài)等描寫，將白鵝寫得富有個性，請....更多等待您來回答的問題>>其他回答 共6條 我的同桌董開旋長得可真有趣，扁扁的腦袋，一雙大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那個大嘴巴緊緊閉著，還有那一綹烏黑的頭發(fā)，令人發(fā)笑地翹在前額。
我第一天和他坐在一起就喜歡上他了。
（開頭介紹記敘的對象 。
寫人物的外貌抓住長得“有趣”這個特征 。
開頭的外貌描寫是與下文描述“同桌”的三方面性格有關(guān)系的。
學(xué)寫作文開始時就要注意不要為寫外貌而寫外貌。
） 我的同桌好勝心可強了。
（本文采用分類記敘方法，從三個側(cè)面寫同桌。
本段寫第一點：好勝心強 。
“好勝心”，是從人物的神態(tài)描寫中表現(xiàn)出來的。
先寫不高興的、懷著妒忌心理的神態(tài)：嘟嘴、瞪眼 。
）前些天語文測驗，我得了98分，他呢
97分。
就這么一分之差，他就不高興了，嘟著嘴把我的考卷拿過去，瞪大眼睛，仔細(xì)地看著……我正納悶，他突然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似地大笑起來，對我一眨眼睛，跑到中隊長那兒，連拖帶拉地把中隊長“請”來，用手點著考卷上的一個字，得意洋洋（再寫獲得戰(zhàn)勝對手希望的神態(tài)：大笑、眨眼、得意洋洋 。
）地對中隊長說：“看，這‘白玉很珍貴’的‘玉’字，顧宇寫成‘王’了
”中隊長細(xì)細(xì)一看，就指著董開旋的腦袋說：“瞎嚷嚷什么
哪兒有錯誤
”董開旋瞪了中隊長一眼，自以為是地拿過考卷，讀了起來：“‘白玉很珍貴’……咦
剛才‘玉’字不對，現(xiàn)在怎么又對了
”他直摸腦袋，（最后寫敗下陣來的神態(tài)：直摸腦袋、直點頭 。
寫語言，要切合身分、場合等，“要考得好……靠自己的努力呀
”可刪去 。
）剛才那股高興勁兒頓時消失得無影無蹤了。
我見他那可憐的樣子，馬上拉住他的手說：“不要緊，下次考好點。
要考得好，不是靠找別人的差錯，而是要靠自己的努力呀
”他看著我，心悅誠服地直點頭。
（“心悅誠服地”和前面的逗號也要相應(yīng)刪去。
） 我的這位同桌還有點糊涂——亂趕時髦。
（本段寫第二點：糊涂 。
寫“糊涂”，也是通過神態(tài)描寫來反映的。
先寫他自我欣賞的神態(tài)：神氣活現(xiàn)、得意洋洋、挺胸、抬頭、快步走、大聲說 。
）這天早上，他臉上擦了香水，吹過風(fēng)的頭發(fā)上還擦了油，神氣活現(xiàn)地來到教室。
站在講臺邊上的王老師聞到了他身上的香味，就叫他過去。
董開旋一挺胸，自以為很美，得意洋洋地快步走到老師面前。
王老師故意問他：“董開旋，你身上怎么這么香啊
”他以為老師要表揚他，更加神氣活現(xiàn)地把頭一抬，大聲說：“我嘛，擦了點香水，抹了點發(fā)油
（人物的語言，從語氣、語調(diào)到句式的選擇 都跟人物的神態(tài)描寫保持一致，集中表現(xiàn)董開旋的自我欣賞。
）”老師看著他，又好氣又好笑，對他說：“董開旋，擦香水抹發(fā)油可不是真正的美呀
想想，怎樣才算美，明天我們一塊兒討論討論。
”董開旋像才睡醒的小貓似地揉了揉鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的頭發(fā)，（再寫他尷尬、羞愧的神態(tài)：揉鼻子、抓頭發(fā) 。
）好像這樣能把發(fā)油、香水抓掉似的。
（以下三段寫第三點：愛打人玩 。
） 我的這位同桌還挺愛打人玩。
我才和他坐了兩星期，就被他打了十來次。
王老師知道了，就把我倆找去，嚴(yán)肅地問他：“董開旋，你再打顧宇怎么辦
”董開旋眨了眨眼睛，脫口而出：“那好辦，就叫他打還我三下唄
”話是這么說，可不出三天，他又犯老毛病了。
自修課上，他很快做完了作業(yè)，閑著沒事干，就學(xué)著電視《武松》中的武松，大喝一聲，用手使勁兒朝我腿上“捶”了一下，我痛得哇哇直叫。
他慌了，一吐舌頭，忙說：“對不起呀，我尊敬的好顧宇。
”還一個勁地給我揉腿。
看著他這副樣子，我的氣消了，立刻說：“不要緊，不要緊。
”（人物的憨直性格，也用神態(tài)描寫來表現(xiàn)。
例如用“一吐舌頭”表現(xiàn)他知道又犯錯誤后的慌張神情，用“傻乎乎”形容他愿意改正錯誤的心理 。
） 可董開旋還是很過意不去，傻乎乎地說：（道歉的神情、語言 以及道歉后的動作 都表現(xiàn)出董開旋憨直的知錯就改的性格。
）“你打還我吧
”我才不打呢
他趁我不注意，猛然抓住我的手，用我的手狠狠打了一個他自己的腿。
（人物語言和動作跟上文王老師找“我倆”談話一節(jié)內(nèi)容相照應(yīng) ，所以詳寫“打還”的過程是合理的 。
）“哎喲
”他叫了一聲，馬上又笑了，他大概認(rèn)為已經(jīng)“懲罰”過自己了。
看著他那知錯就改的傻樣子，我也忍不住想笑。
我的同桌董開旋，既調(diào)皮又可愛，還挺傻。
他傻得有趣，誰見了都會喜歡他，真的
回答者： happ951 | 一級 | 2010-10-20 17:50 我的同桌董開旋長得可真有趣，扁扁的腦袋，一雙大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那個大嘴巴緊緊閉著，還有那一綹烏黑的頭發(fā)，令人發(fā)笑地翹在前額。
我第一天和他坐在一起就喜歡上他了。
（開頭介紹記敘的對象 。
寫人物的外貌抓住長得“有趣”這個特征 。
開頭的外貌描寫是與下文描述“同桌”的三方面性格有關(guān)系的。
學(xué)寫作文開始時就要注意不要為寫外貌而寫外貌。
） 回答者： 8954165 | 一級 | 2010-10-20 17:53 描寫學(xué)習(xí)的好詞佳句 （1）描寫學(xué)習(xí)態(tài)度的詞語 勤奮 刻苦 認(rèn)真 專注 鉆研 踏實 勤懇 虛心好學(xué) 發(fā)奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍 （2）專心學(xué)習(xí)的詞語 聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉(zhuǎn)睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專注 （3）描寫學(xué)習(xí)的佳句 小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節(jié)課的時間，一篇作文竟全寫好了。
曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來解決一道數(shù)學(xué)題時，為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛的神態(tài)。
每當(dāng)我做作業(yè)時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰。
” 她站了起來，回答得那么準(zhǔn)確，那么自然，那么流暢，似乎早有準(zhǔn)備似的。
她抑揚頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動聽，舉座動容。
他這個調(diào)皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。
我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。
她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。
他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
他又埋頭寫起作業(yè)來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。
同學(xué)們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。
描寫勞動的好詞好句 （1）勞動動作的詞語 整理 收拾 晾曬 縫補 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗滌 澆灌 大顯身手 洗洗涮涮 挑挑揀揀 干凈利落 手腳靈巧 心靈手巧 笨手笨腳 手忙腳亂 手足無措 手腳笨拙 （2）描寫勞動心情、感受的詞語 辛苦 勞累 辛勞 輕松 費勁 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 興致勃勃 心滿意足 精疲力竭 （3）描寫勞動成果的詞語 大功告成 香氣撲鼻 美味佳肴 窗明幾凈 一塵不染 井井有條 整整齊齊 干干凈凈 潔凈明亮 有條不紊 （4）描寫勞動的佳句 她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了。
我拿起面皮，用筷子夾起餡，小心地放在面皮上，兩手使勁一捏。
只覺得粘乎乎的，仔細(xì)一看，“哎呀
”我不禁喊出聲來——原來是我用力過猛，擠破了面皮兒，餡冒出來了。
我趕緊“急救”，又從另一邊冒出來了。
我急忙又用另一塊面皮兒裹住那一邊，才算堵住了“漏洞”。
我終于用三塊面皮包了一個餃子。
她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作干凈利落。
我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見“嚓”地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。
我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來。
輕飄飄的一根針，在我手里好像很重很重似的，每縫一針都讓我費很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。
輪到我們釘了。
我迫不及待地把線浸了唾沫，捻了捻。
可是我一捻，把那幾個小毛頭捻得又細(xì)又長，穿針得時候，穿來穿去就是穿不進去。
我只好把毛頭拽下來才穿進去。
接著，我在線得末端打上結(jié)，由于線上有唾沫，打結(jié)得時候，老是粘住手指，好不容易才把結(jié)打好。
描寫人物的好詞佳句 （1）描寫人物外貌的詞語 虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光 滿頭銀發(fā) 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體 （2）描寫人物表情的詞語 眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風(fēng) 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發(fā) 神采飛揚 氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面 （3）描寫人物心情的詞語 心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏 心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕 怒火中燒 心驚膽戰(zhàn) 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷 （4）描寫人物的句子 她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。
他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。
他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術(shù)品。
她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。
從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色地光環(huán)。
我地同學(xué)蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。
他嚇得面色如土，舌頭僵住了，說不出話來 冷若冰霜，令人生畏 窘得面臉通紅，不知如何是好 聚精會神地苦苦思索 興奮得面臉通紅 只見他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
老師看到題后，皺著眉頭，習(xí)慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來回移動，思考著。
他習(xí)慣地用雙手捶著朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫幾聲，才出去玩兒
