琥珀這篇課文是按時間順序來寫的從那些句子可以看出來

《琥珀》這篇課文是按時間順序來寫，從“故事發(fā)生在很久以前，約摸算來總有幾萬年了。

幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉(zhuǎn)眼就過去了＂的句子可以看出來。

課文主要講的是科學(xué)家看見那琥珀的樣子和形態(tài)，看見里面有蜘蛛和蒼蠅靜靜躺在里面顯然可見，那個時候就已經(jīng)存在著蒼蠅和琥珀了，記敘了這塊奇特的琥珀形成的過程，交代了想象琥珀形成的科學(xué)依據(jù)，激發(fā)了我們對科學(xué)的興趣，進(jìn)一步增加了對化石的科學(xué)知識。

琥珀課文里形容海浪洶涌的句子是

這個句子是：海風(fēng)地吹，澎波濤把海里的泥沙卷到岸邊《琥珀》是小學(xué)的一篇課文，作者是德國作家柏吉爾。

這篇課文生動具體地記敘了這塊奇特的琥珀形成的過程，交代了想象琥珀形成的科學(xué)依據(jù)，激發(fā)了我們對科學(xué)的興趣,進(jìn)一步增加了對化石的科學(xué)知識。

琥珀 課文哪些部分描寫了真實的情景哪些部分描述了想象的背景

在透明的湖泊里的兩只小蟲的形態(tài)、海灘上發(fā)現(xiàn)琥珀是真實的。

根據(jù)兩支小蟲的形態(tài)推測一萬年前發(fā)生的故事，推測海水淹沒森林是想象的。

課文琥珀的兩個題1、琥珀的形成需要哪行條件

2、課文哪些部分描寫了真實的情景，哪些部分描述了想象的情

1.炎熱的夏天，還要有老松樹能滲出松脂，需要蜘蛛和蒼蠅正好在同一個地方，而松脂滴落也恰好在蜘蛛和蒼蠅的地方，形成松脂球，還要經(jīng)過地殼變動，最后長時間埋在海底形成琥珀。

2.琥珀里有兩只小蟲 真實古時蒼蠅，蜘蛛的故事 想象發(fā)現(xiàn)琥珀 真實大水淹森林，松脂球被埋海沙里 想象誰、如何發(fā)現(xiàn)琥珀 想象自己寫的，反對抄襲

琥珀這篇課文都用了什么樣的描寫方法

這篇文章描寫了他們的一個心理和心理印象。

課文中寫的這塊琥珀有什么特點

把最能說明這塊琥珀特點的一兩個句子畫下來。

在最后一個自然段：1.在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好的躺著。

我們可以看見他們身上的每一根毫毛。

2.因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。

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