找出《表哥駕到》三處環(huán)境描寫的句子

1）．她每夸獎(jiǎng)時(shí)，總是嫌棄我的口吻。

有什么辦法!表然我沒見過，可早從媽那兒知道他是個(gè)世界少有的人。

媽媽對“我”與“表哥”的態(tài)度截然不同，她“夸獎(jiǎng)”表哥，“嫌棄”兒子，你可以從文章中找出許多這樣的例子。

（2）．我在家，還從來沒有受到過這種規(guī)格的鼓勵(lì)。

我現(xiàn)在仍想學(xué)會(huì)呼風(fēng)喚雨的咒語，仍是想讓老天刮暴風(fēng)下暴雨。

這是第二次寫到“我”想學(xué)會(huì)“呼風(fēng)喚雨的咒語”，“我”幻想用“呼風(fēng)喚雨”來解決問題，這不僅符合學(xué)生的心理特征，也表現(xiàn)出“我”的無可奈何。

（3）．媽在洗碗，水龍頭沖得嘩嘩響。

她不看我，看著水盆，問：“剛才你不吃排骨，真是為了想省給我吃?” 媽媽“不看我，看著水盆”，是一處細(xì)致的描寫，聯(lián)系前文媽媽對“我”的數(shù)落，可以看出媽媽對“我”的關(guān)愛和希冀。

（4）．我一拍腦袋，這回真像孫猴子那樣—，端老高。

而且，我想立即沖進(jìn)去與表哥握握手，告訴他：我倆真是一對難兄難弟!彼此彼此，相見恨晚。

用一個(gè)比喻寫出了少年人的活潑調(diào)皮；“難兄難弟”的“難”在文中多次描寫到，了解這個(gè)“難”字，“相見恨晚”的心情也就可以理解了。

（5）．守不知怎的，我只叫道：“表哥駕到——”就涌起一種男兒掉淚的悲愴。

去查工具書，看看“駕到”一詞是什么意思。

這里用“駕到”表現(xiàn)了“我”對媽媽隆重接待表哥的一種復(fù)雜的心理反應(yīng)，有調(diào)侃、有反感、有對表哥的羨慕或好奇，最后卻以“掉淚的悲愴”來結(jié)束全文。

七年級(jí)課文 表哥駕到中的句式寫話，幫忙造句好句子。

謝謝了。

用 正……一邊……仿佛…的句式造句，謝謝了

時(shí)間順序。

下午五點(diǎn)，吃晚飯時(shí)，晚飯后。

表哥駕到這篇文章為什么題目要寫“表哥駕到”，有什么含義

很急

因?yàn)槲恼吕锏谋砀缫春苡袣鈩?，要么給”我們“帶來的震撼很大，總之就是影響力大，所以特別加了個(gè)駕到來總結(jié)、主題中心

表哥駕到，文中有兩處描寫天氣的句子，請找出來，原文http:\\\/\\\/baike.baidu.com\\\/view\\\/2777835.htm

天，萬里無云，一如既往。

　可惜，艷陽高照。

天突然暗的出奇，還閃電打雷。

望采納

表哥駕到的五個(gè)大段的段意是什么

1~6:與表哥見面，我和媽媽做的準(zhǔn)備7~10：我和表哥第一次較量，表格用英語問候我，我用漢語回答11~13：我和表哥的第二次較量，玩飛機(jī)模型14~18：我和表哥的第三次較量，投籃19~34：表格的駕到，讓我在媽媽面前很沒面子35~倒數(shù)第二節(jié)：我無意中發(fā)現(xiàn)了大姨和媽媽的相同之處，為我和表哥的處境悲哀最后一小節(jié)：總結(jié)，一種復(fù)雜的心理 第一部分（開頭至“讓人提心吊膽”）寫“表哥駕到”前“我'與媽媽不同的態(tài)度，為表哥駕到做鋪墊第二部分（下午5點(diǎn)到是挺全面）寫表哥駕到，表現(xiàn)出我與表哥學(xué)習(xí)和愛好的方面不同第三部分（只是吃飯時(shí)到我確實(shí)覺得自己是個(gè)小傻子）寫我與表哥一起進(jìn)餐，從另一個(gè)生活層面寫我與表哥的表現(xiàn)第四部分（天突然暗的出奇到文章結(jié)束）點(diǎn)明兩個(gè)性格不同的少年人卻有著共同的悲愴 給點(diǎn)分拉

表哥駕到讀后感該怎么寫

我剛剛學(xué)完，不知正不正確表哥駕到”為什么會(huì)使我涌起一種男兒掉淚的悲愴

吃飯時(shí)為什么媽媽碗里一塊肉也沒有，作者會(huì)有一種生氣的感覺

你下別急著選最佳答案從這片文章我們可以看出現(xiàn)在家長的教育方法如出一轍們都望子成龍，望女成鳳，對孩子的期望值高。

讀完這篇文章后，我決定，從今以后，要盡量用公正準(zhǔn)確的語言來形容自己的孩子。

讀完這篇文章后，我認(rèn)為家長要盡量用公正準(zhǔn)確的語言來形容自己的孩子。

否給自己的孩子造成失敗感。

在美國他們所接受的教育是人人生來平等。

孩子犯錯(cuò)是錯(cuò)，大人做錯(cuò)也應(yīng)該受到批評。

而且，與所謂的“謙虛”美德相比，誠實(shí)和尊重他人（包括自己的孩子）更重要。

所以，孩子做錯(cuò)了事情當(dāng)然要批評。

孩子作對候，一定要表揚(yáng)。

千萬不要為了“謙虛”而夸大孩子的缺點(diǎn)，掩飾孩子的優(yōu)點(diǎn)，尤其是對剛開始懂話而又不完全懂事的年齡段的孩子。

我很忙，對不起，只不過隨便寫寫。

表哥駕到中，課文兩次寫我希望老天刮風(fēng)下雨，前后的想法上，有什么，

第一次提到我(下稱主角)希望念一句咒語，使老天刮風(fēng)下雨，是因?yàn)閷吨鹘嵌?，表哥是一個(gè)被主角媽媽形象化的代表，也就是在形容別人家的小孩總是特別好，無論做什麼都好的感覺，而主角則總是被媽媽念，所以在第一次的刮風(fēng)下雨時(shí)，主角不希望表哥一家到來，這樣會(huì)因?yàn)楸砀缫患襾淼街幔诟鞣N表現(xiàn)上害怕被拿來和表哥比較，又被媽媽罵的關(guān)系，所產(chǎn)生的一種煩惱。

第二次提到主角希望念咒使老天刮風(fēng)下雨的時(shí)候，正是在表哥一家到來之後一直到晚餐之前，因?yàn)樽约菏艿胶芏喙奈韬头Q贊，是從來都沒有的，所以反而希望下再來場大風(fēng)大雨，讓這種被稱贊的感覺可以享受的更久一些，因?yàn)榇藭r(shí)，主角對於表哥而言，就是那個(gè)大姨(表哥媽媽)口中的別人家的好孩子，所以大姨會(huì)習(xí)慣性的恭維或是稱贊主角，使主角在接收這些訊息的時(shí)候，情感上覺得很愉悅。

總結(jié)一下本篇的意涵，就是在形容有些家庭的大人在教導(dǎo)小孩的時(shí)候，總是形容自家的孩子表現(xiàn)不好，別人家的人的表現(xiàn)卻特別好，是一種難以形容的心情，換言之，就是只看到自己小孩的不足之處，?？匆娖渌思业男『⒌膬?yōu)良之處，卻時(shí)常忘了稱贊或是否定自己小孩所擁有的優(yōu)點(diǎn)，實(shí)在是可惜

多看看自己小孩的長處，少比較，會(huì)少很多煩惱，增進(jìn)很多家庭之間的樂趣的。