描寫幾個(gè)連續(xù)動(dòng)作的句子

描寫連續(xù)動(dòng)句子　　1、他一就扔下書包，還鞋就去開冰箱找冷飲。

　　2、她站了起來，回答得那么準(zhǔn)確，那么自然，那么流暢，似乎早有準(zhǔn)備似的。

　　3、他拉開椅子，坐了下來，舒服的伸了個(gè)懶腰，開始看書。

　　4、小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節(jié)課的時(shí)間，一篇作文竟全寫好了。

　　5、女兒看見媽媽，立刻叫著跑了過去，抱住她的脖子，親了一口，然后甜甜的笑起來。

　　6、她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽，舉座動(dòng)容。

　　7、我打開門，脫下球鞋換上拖鞋，走進(jìn)廚房去喝水。

　　8、士兵發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，馬上舉起槍，瞄準(zhǔn)，扣下扳機(jī)，硝煙中目標(biāo)應(yīng)聲倒下。

　　9、他彎下身子撿起錢來遞給我。

　　10、春天一到，大地便穿上綠裝，小鳥們敞開喉嚨放聲歌唱，花兒們也毫不遜色，也跟著擺弄起自己的裙姿，春風(fēng)溫暖著大地，美麗的蝴蝶也伴著風(fēng)兒翩翩起舞，四處充滿著一片新的氣息。

描寫一種小動(dòng)物連續(xù)動(dòng)作的句子有哪些

一個(gè)孩跑到操場的中央，右手拿著羽拍，用力毛球往空中一拋，然后使勁一揮，羽毛球嗖的一下就飛到了對(duì)方的地盤，對(duì)方使勁一打，小男孩往后退了幾步，縱身一跳，右手高高舉起對(duì)準(zhǔn)球往前一扣，又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹诹说厣?，把?duì)方給贏了

描寫幾個(gè)連續(xù)動(dòng)作的句子

帶有連續(xù)動(dòng)作的有這些：1、一個(gè)男同上臺(tái)來，不聲不響地?cái)傞_一卷，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞地畫起來。

2、只見他看完卡片后，用手蒙住嘴巴笑了起來。

3、只見，他伸出一支后，捂住胸口，然后一揮而過。

4、游戲開始了，張老師先抖一抖身體，假裝很冷，接著她穿起了一件外套。

5、我心里想著，打開畫氏，拿起畫筆，三下五除二就勾出了一只小鹿。

6、我慢慢走上講臺(tái)桌邊，摸了一張卡片。

7、我馬上做起動(dòng)作：左手一伸，右手一伸，右手又從下往上一拉。

果然，臺(tái)下有許多同學(xué)舉起了手。

8、我打開窗戶，坐在座位上，拿出書，細(xì)細(xì)的品味著老舍的濟(jì)南的冬天。

9、我從被子里面拿出一本好不容易才問同學(xué)借來的漫畫，背對(duì)著媽媽看了起來。

10、我唱著歌，看著歌詞，一路狂奔到教室。

11、他走進(jìn)屋立即放下包跑了出去。

12、他拉出凳子坐了下來，舒服的伸了個(gè)懶腰。

13、他不慌不忙的走過來，踢踢腿，甩甩臂，彎彎腰。

只見他眼睛注視著沙坑的位置，片刻然后擺起兩臂大踏步助跑，越跑越快，當(dāng)他跑到踏跳線上的時(shí)候，左腳猛的用力一蹬，身子像飛燕一樣騰空而起，向前躍去。

14、媽媽突然從床上爬起來上衛(wèi)生間，我手忙腳亂地把書往睡衣里一塞，倒頭就睡，可還是被眼尖的媽媽看到了。

15、林沁拿到紙條打開一看，只見他“噗哧”一聲笑了起來，然后學(xué)鴨子“撲通”一聲倒在沙發(fā)上。

16、老師抱著書推開門走進(jìn)教室。

描寫人物連續(xù)動(dòng)作的句子有哪些

他跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣，飛過了橫桿我打開窗戶，坐在座位上，拿出書，細(xì)細(xì)的品味著老舍的濟(jì)南的冬天能力有限，小學(xué)三年級(jí)，希望給贊。

描寫連續(xù)動(dòng)作的句子。

1.我打開門走了出去.小明打開書認(rèn)真地讀了起來。

2.聽到這里，推開門，輕輕地走了進(jìn)去。

老師走進(jìn)教室,看到黑板上很臟,老師說請(qǐng)小明來擦一擦.