高考語文現(xiàn)代文答題技巧(非常急

)

首先，你要通讀一遍文章，了解他講的是什么意思，標(biāo)出自然段，再看問題，看他大概是出自哪個段落。

一般來說，科技現(xiàn)代文好做，因為它的專有名詞叫多，不會為難高考考生，所以，很多答案可以從文中找到。

再如，如果是小說類的，那就比較困難，問的都是一些作用啊，感情啊等等。

這也很好答，只要你看懂了文章，回答使用上套話，盡量把格占滿，分基本上能的不少。

另外，一些技巧性的東西很重要，正如我提到的套話。

可以用 通過對......的描寫，表達(dá)了.....的思想感情，或者是，作者把.....展現(xiàn)在讀者眼前，抒發(fā)了.....等一系列的用語。

最后，我希望你能寫上一手好字，他會給你加分的高分口訣：讀懂文章審準(zhǔn)題眼規(guī)范作答現(xiàn)代文(各類文本)閱讀與答題基本知識(一)答題基本知識:1.閱讀:注意整體閱讀,注意抓三個方面:一是要有文體特征意識(散文和小說,新聞和傳記的文體特征概述見后);二是要有思路分析意識(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系);三是要有尋找中心句意識(每段的中心句,特別是文章的開頭,結(jié)尾,過渡句以及標(biāo)題)2.審題:從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保準(zhǔn)確答題。

題干具有以下作用:暗示答題區(qū)域;暗示答題思路;暗示答題方法;暗示答案本省。

審題時注意:◆是否選準(zhǔn)題眼（答題重點）；◆是否選全要點（要答幾個方面）；◆是否選準(zhǔn)角度（以誰為陳述主體）；◆是否選好恰當(dāng)?shù)木涫剑ㄒc設(shè)問的句式一致）組織語言時，注意“問”與“答”要照應(yīng)好.如問：“為什么對作者來說這是一次短暫而愉快的旅行

”則：(1)題眼（答題重點）是：短暫而愉快；(2)要點（回答的內(nèi)容）應(yīng)包括：“短暫”和“愉快”兩點；(3)設(shè)問的角度：以“這”作陳述對象，而不是“作者”；(4)句式應(yīng)為：兩個句子，且構(gòu)成并列關(guān)系。

3.答題:“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則：⑴答案在文中(直接來源于文中或或從文中提煉);⑵選擇并重組文中關(guān)鍵詞句(注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致);(3)分點分條作答(高考閱卷采點給分)(二)常用寫作手法(技巧)（加橫線的為高考?？际址ǎ┑谝活悾罕磉_(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論第二類：表現(xiàn)手法：對比、襯托(反襯)，變換人稱，聯(lián)想想象,象征，類比，虛實結(jié)合渲染烘托第三類：結(jié)構(gòu)方式：前后照應(yīng)、鋪墊，過渡(承上啟下)、設(shè)置懸念、卒章顯志，欲揚(yáng)先抑、制造波瀾，特定線索、記敘順序(順敘、倒敘、插敘)，材料安排（主次、詳略等），第四類：修辭手法：比喻、反復(fù)、對比、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、借代：第五類：描寫手法：描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫描寫人物的方法：語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、外貌描寫，細(xì)節(jié)描寫.描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺描寫景物的方法：動靜結(jié)合（以動寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）(三)基本題型題(非探究型和評價型)及解答思路題型1:理解文中重要語句的含義和表現(xiàn)力A.語句的含義題：還原修辭句的本義；揭示警策句的哲理；轉(zhuǎn)化深奧含蓄句的意思；揭示句子的雙關(guān)意；B.語句的作用題:要回答該句子在文章結(jié)構(gòu)與內(nèi)容主題兩個方面起的作用。

1文首句：⑴照應(yīng)標(biāo)題（開篇點題）；⑵渲染氣氛（定下情感基調(diào)）；⑶埋下伏筆⑷設(shè)置懸念；⑸為下文（中心）作輔墊；⑹總領(lǐng)下文；2文中句：⑴前后照應(yīng)，⑵承上啟下（過渡）；⑶總結(jié)上文；開啟下文；⑷為下文作輔墊3文末句：⑴總照應(yīng)開頭或標(biāo)題，結(jié)構(gòu)緊密；⑵卒章顯志，揭示中心；⑶總結(jié)全文，深化主題；題型2:整理文章思路并歸納文章的內(nèi)容本題重在弄清文章是怎么寫的和寫了什么：文章各段說的是什么內(nèi)容，是從哪些角度說的；段與段之間是什么關(guān)系（相并，相承，相屬），它們之間是如何照應(yīng)的，又是如何形成一個有機(jī)整體的（各段與中心的關(guān)系）。

只要你把作者起承轉(zhuǎn)合的行文思路看出來了，把文章的領(lǐng)起段、過渡段、中心段、歸旨段、結(jié)語段分辨清楚了，文章的脈絡(luò)層次與主要內(nèi)容就在你眼前了。

▲敘述性文體的線索：看時間的變化，看空間的變化，看情感的變化，看故事情節(jié)的變化，看事物發(fā)展階段的變化。

▲論述性文體的結(jié)構(gòu)：并列式，對照式，層進(jìn)式，總分式。

▲說明性文體的順序:空間順序,時間順序;邏輯順序.。

題型3:分析手法及作用(見前四大類13小類).這里主要舉例說明修辭手法的作用:1.比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。

2.擬人：化物為人，拉近距離,親切自然;便于對話,交流情感。

3.借代：以簡代繁，以實代虛，以奇代凡。

4.夸張：烘托氣氛，增強(qiáng)感染力，增強(qiáng)聯(lián)想；創(chuàng)造氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示。

5.對偶：便于吟誦，易于記憶，使詞句有音樂感；表意凝練，抒情酣暢。

6.排比：內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢；敘事透辟，條分縷析；語氣強(qiáng)勁,抒情強(qiáng)烈。

7.反復(fù)：突出思想,強(qiáng)調(diào)情感；承上啟下，層次清晰；多次強(qiáng)調(diào)，增強(qiáng)感染力。

題型4:分析作者的觀點態(tài)度，歸納主旨解題思路：⑴快速讀懂原文，深入理解文意（作者記敘、議論了哪些方面的事）→→⑵跳出文章外，整體把握文旨（文章涉及哪些社會問題

）→→⑶舍末逐本，歸納要點，把握文章真意和神魂（作者的真正意圖是什么）→→⑷按照題目要求，整理提取有效的信息重點與難點:重難點一:分析文章的結(jié)構(gòu)層次，把握文章思路的基本方法技巧1：辯明文體，選準(zhǔn)角度.議論文體，可從總體上根據(jù)引論、本論、結(jié)論來劃分，理清行文思路，并分析其內(nèi)在邏輯關(guān)系、材料性質(zhì)、論證方法，進(jìn)一步按常見的論證結(jié)構(gòu)——并列、對照、總分、層進(jìn)——作切分；說明文體，緊扣說明對象，根據(jù)其特定的說明順序，或按時間、空間、或按事物自身的構(gòu)成，或按事物發(fā)展，或按事理邏輯來劃分。

技巧2：辨明重要文句。

文章中有些句子，如領(lǐng)起句、總結(jié)句、過渡句、前呼后應(yīng)句（包括文中反復(fù)出現(xiàn)的文句）技巧3：審辨標(biāo)志性詞語。

可以作為標(biāo)志性詞語的有：A順序詞，B關(guān)聯(lián)詞，C指代詞，D范圍詞，E類別詞，F(xiàn)過渡詞。

此外還有文中不同地方反復(fù)出現(xiàn)的同義或近義的詞語。

技巧4：(1)從形式方面分析①重視具有前后銜接、勾聯(lián)、照應(yīng)作用的語言標(biāo)志；重視有區(qū)分層次作用的標(biāo)點符號。

②掌握文章因文體不同而具有的不同的結(jié)構(gòu)規(guī)律:議論文常采用提出問題，分析問題，解決問題的結(jié)構(gòu)來論證事理；說明文常采用總分總式或并列式結(jié)構(gòu)來說明問題。

重難點二:歸納內(nèi)容要點，概括中心意思?xì)w納文章內(nèi)容要點，概括文章中心意思，是指將文章的整體內(nèi)容和文章的主題中心用簡明的語言表述出來。

1.分析歸納文章的內(nèi)容要點，要注意以下幾點：■要有文體特征意識:論述文,論題、論點(分論點)是主要信息,論據(jù)和論證是次要信息;說明文,說明的對象、說明的內(nèi)容和對象的特征(特點)是主要信息,說明的方法及運用到的材料是次要信息。

■要有切層分層意識:研究段與段之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系或句與句之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系.同一關(guān)系取其一;相屬關(guān)系取其”屬”;相并關(guān)系取其”和”;主次關(guān)系(偏正關(guān)系)取其”主”。

■要有全文整體意識:分析歸納時，要從全文出發(fā)、整體把握，才能全面準(zhǔn)確。

語言組織方法主要有:(1)采用摘句法:抓各段的中心句(各段的中心句往往都是要點),進(jìn)行壓縮；(2)采用合并法:在各層意思不可缺時，可將各層內(nèi)容合并起來;(3)采用提煉法:對于沒有中心句的段落，要分析語句間的關(guān)系，把握其內(nèi)容的重點,選擇主要內(nèi)容；2.分析歸納中心意思，可以從以下幾方面人手：(1)尋找中心句(段),概括中心意思:有的標(biāo)題即是中心，有的開頭點明中心，有的結(jié)尾揭示中心。

(2)合并各段內(nèi)容,概括中心意思:尋找各段中心句,合并各段主要內(nèi)容來提煉概括。

(3)采用整體把握法,概括中心意思:有的文章(段)沒有主旨句，須將全文各段大意綜合起來，加以提煉。

重難點三:分析概括作者在文中的觀點態(tài)度是指作者對某具體事物的主觀傾向，或贊同或反對，或喜愛或憎惡，帶有鮮明的個人主觀色彩。

其表述因文體而有差異。

有的直接說出，有的則分散在字里行間，若隱若現(xiàn)。

在具體的分析概括時，首先要抓住文體特點，其次，要抓住一些標(biāo)志性詞句，如“認(rèn)為”、“覺得”和一些主旨句等。

必須從整體上把握文章的內(nèi)容、思想、主題。

分析的具體做法是：① 統(tǒng)觀全文，篩選出能直接體現(xiàn)作者觀點和態(tài)度的句子；② 從材料的中心內(nèi)容入手來分析作者的觀點和態(tài)度；③從作品的表達(dá)方式入手來分析作者的觀點和態(tài)度。

關(guān)于動作語言神態(tài)心理描寫的句子

神態(tài)描寫的技巧——作文寫作指導(dǎo) 神態(tài)是人的一種行為，指人臉各部分的動作和變化。

人們常說：“臉是人感情的晴雨表。

”這說明了神態(tài)與人物思想感情的關(guān)系是極為密切的，內(nèi)心活動常常從人的臉部顯示出來的。

一個人心里高興，往往就喜上眉梢；內(nèi)心得意，就眉飛色舞；心里擔(dān)憂，往往滿臉愁容；內(nèi)心痛苦，就雙眉緊皺。

神態(tài)描寫，就是指描寫人物臉部的細(xì)微的表情和姿態(tài)。

要寫好人物的神態(tài)，得注意如下幾點： 一、要注意人物神態(tài)的細(xì)微變化 要寫好人物的神態(tài)，就要仔細(xì)觀察人物神態(tài)的細(xì)微變化。

比如笑，“微笑”是反映發(fā)自內(nèi)心的喜悅；“歪起一個嘴笑”是表示心懷鬼胎，不懷好意；“張大嘴哈哈大笑”既表現(xiàn)人物豪爽的性格，也表現(xiàn)笑得痛快。

可見只有觀察清楚各種神態(tài)的特點，才能在描寫神態(tài)中反映不同的意義。

不同年齡、不同性別的人在同一場合的神態(tài)往往是不一樣的。

年齡相近，性別相同的人，由于思想性格不同，對待同一件事，他們的神態(tài)也常常各不相同。

即使是同一個人，碰到不同的情況時，他的神態(tài)也會不一樣的： 高興時——嘴角上泛起一陣漣漪，眼睛笑成了一條縫。

傷心時——鼻子兩翼一掀一掀，眼睛里充滿了淚水。

緊張時——不住地喘氣，臉色灰白，雙眉緊鎖，一句話也說不出來。

憤怒時——豎起了眉毛，眼珠子瞪得像要彈出來似的。

發(fā)愣時——兩眼直呆呆向前望去，木頭一般地站在那里。

哭泣時——亮晶晶的淚珠在他

怎樣學(xué)好初中語文 好心人

急

急

急

...

寫作提升最快的方法，是讀宋詞，買本宋詞三百首，然后挑著名的來讀，連解釋這些一起看，然后讀完你會發(fā)現(xiàn)，宋詞大多都是一副畫的樣子，你就按照這個詞的場景，發(fā)揮自己的想象，寫成散文，或者記敘文，字?jǐn)?shù)不限制，但是關(guān)于詞中提到的東西你都要有表述，還可以適當(dāng)?shù)募由献约旱睦斫夂颓楦械氖惆l(fā)，寫多一點，你就會發(fā)現(xiàn)對景物的掌控，人物內(nèi)心的心理描寫，風(fēng)景的描寫，還有很多偶然妙得之的句子都會信手拈來。

我當(dāng)初就是這樣學(xué)寫作文的。

語文考試答題技巧

不是很難,太緊張,多看些作文啊記啊還有一些名的文章(在基本的課內(nèi)知識都能了,背會了的情況下)把語文課本里的那些作者被熟,讀寫例話積累運用上的讀讀背背,成語下面的給你做個參考一、仔細(xì)審題：多想想題目到底要你答什么（內(nèi)容），怎樣答（形式），一般題讀一、兩遍，難度題必須讀三、四遍；二、用好草稿：用草稿的目的在于反復(fù)修改，力臻完美。

三、認(rèn)真書寫：工整規(guī)范，一目了然；清晰美觀，百看不厭。

語文閱讀分析常用名詞一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明二、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問、設(shè)問、引用、對比三、說明文分類：1、實物說明文、事理說明文、程序說明文2、科技性說明文、文藝性說明文（也叫科學(xué)小品或知識小品）四、說明順序：1、時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚（先后）順序2、空間順序：注意表方位的名詞3、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、從特殊到一般、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。

五、說明方法：列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、引資料兩大說明方式：平實說明與生動說明六、說明文語言特征：生動（趣味性）、準(zhǔn)確（科學(xué)性）七、記敘的順序：順敘、倒敘、插敘（追敘）八、散文的分類：抒情散文和敘事散文九、散文的特點：形散而神不散十、小說的三要素：人物、故事情節(jié)與環(huán)境十一、小說的結(jié)構(gòu)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局（有的前有序幕，后有尾聲）十二、描寫的方法：1、概括介紹與具體描寫；2、肖像（外貌）描寫、行為動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理描寫；3、正面描寫與側(cè)面烘托4、小說中的環(huán)境描寫：自然環(huán)境、社會環(huán)境十三、議論文分類：立論、駁論十四、議論文三要素：1、論點：解決“需要證明什么”2、論據(jù)：解決“用什么來證明”3、論證：解決“怎樣來證明”十五、議論文結(jié)構(gòu)1、引論：提出問題2、本論：分析問題3、結(jié)論：解決問題十六、論據(jù)類型：事實論據(jù)和道理論據(jù)十七、常見論證方法：1、最基本的論證方法：擺事實、講道理2、常用論證方法：舉例論證、道理論證、引用論證（如引用故事則屬于舉例論證，如引用名言則屬于道理論證）、對比論證、比喻論證、類比論證（常有“同樣”“諸如此類”等詞語）十八、常見寫作方法、表現(xiàn)手法：聯(lián)想、想像、象征、比較、對比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚(yáng)、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融十九、語句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用：總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過渡）、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點題、推動情節(jié)發(fā)展二十、語句在表情達(dá)意方面的作用：渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情）、點明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心）二十一、語句特色評價用詞：準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動、形象、深入淺出、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節(jié)奏感強(qiáng)、委婉含蓄、意味深長、發(fā)人深省、寓意深刻、引發(fā)閱讀興趣、說理透徹、有說服力

六年級神態(tài)描寫、心理描寫、動作描寫、環(huán)境描寫、外貌描寫的句子。

就是各種描寫嘛。

。

一聲極倉惶凄厲的恐懼尖叫聲直刺入我的耳膜，耳鼓瘋狂而神經(jīng)質(zhì)地震動著，腦海里先是一陣動蕩的混亂，隨之是一片冰冷的蒼白。

——驚恐極度的恐慌使他的大腦一片混亂從而變得模糊不堪。

——驚恐我嗅到鮮活刺鼻的粘稠血液，死亡般陰冷的氣息灌滿我的整個肺部，憋得我像要即將猝死般難以喘息。

——畏懼他的雙臂在胸前緊緊扭曲地絞在一起。

——緊張(動作)我的臉上沁出了一粒粒顫抖著的汗珠。

——緊張、不安四周的房屋因著熱浪的涌動而不安地扭曲著，好像即將融化。

他瘦骨嶙峋的身軀與覆蓋著的破爛不堪的襤褸衣衫，無可遮掩地顯示著其飽經(jīng)風(fēng)霜的貧窮。

他的雙腿以一種極怪的方式扭曲在一起，他的面部也因灼傷的痕跡而稍顯扭曲。

——寫殘疾人的他那被碎玻璃刺得而不堪的面部，與之在沉重鋼筋混凝土下被壓得奇形怪狀的身軀令人駭然，而后是同情。

——地震里的四下里，一片寂靜，唯有近旁母親的酣然夢囈。

幾顆時隱時現(xiàn)的星星在無盡的深黑色蒼穹中雜陳，為這無情的冬夜增添了一番生趣。

那星星似有韻律地閃耀著，不禁令人沉醉而想入非非。

十一月有些陰冷，雨水冰涼刺骨，天空中布滿陰霾，教室里寂靜的可怕。

暫時麻木的思維正漸漸蘇醒過來，然而與此同時我的大腦游一次被極度的驚惶所扼殺。

仇恨此刻正在他的血管里洶涌沖撞。

哼著不成調(diào)的牙關(guān)上的肌肉正在抽動空氣里彌漫著熱乎乎的甘草味兒逗得人心癢難忍打了個趔趄擠出一個痛苦的笑容倒抽一口冷氣在寫文章的時候要盡可能地去想象。

。

想象當(dāng)時的場景會是什么樣的，甚至去想象那些死物的心情與感覺，而后不能僅從視覺入手，同時要描寫到聽覺，嗅覺，觸覺，感覺，還有五臟六腑的感覺。

視覺上可以包括很微小的細(xì)節(jié)，比如放大的瞳孔，可以表現(xiàn)驚詫或恐懼。

或者 他粉色的手指上鑲著一條半透明的白邊。

說明其干凈，寫出對方是個注重生活細(xì)節(jié)的人。

嗅覺可以在渲染環(huán)境上起到一定作用，比如一出門便與一陣清甜桂花香撞個滿懷。

或者 潮濕的空氣中夾著野花的芬芳與泥土的香氣。

一方面體現(xiàn)出了可能是雨過之后，另一方面也側(cè)面寫出了內(nèi)心的愜意或欣喜。

這是我們積累的成語= =花枝招展 不能自已 忍俊不禁 黯然神傷 故弄玄虛 嘔心瀝血 想入非非 不速之客 人聲鼎沸 置之度外 流光溢彩 人跡罕至 隨聲附和 奔走相告 一張一翕 異想天開 相映成趣 禍不單行 觸目傷懷 狼吞虎咽 出神入化 手足無措 猝不及防 面面相覷 饑腸轆轆 世外桃源 小心翼翼 碌碌無為 血雨腥風(fēng) 取義成仁 敝帚自珍 幕天席地 天壤之別 彈指而過 栩栩如生 才華橫溢 深惡痛疾 振聾發(fā)聵 別具匠心 溘然長逝 抑揚(yáng)頓挫 自出心裁 杳無消息 巧妙絕倫 惟妙惟肖 雍容典雅 錯落有致 渾然一體 豐功偉績 錯綜復(fù)雜 千頭萬緒 不無裨益 與日俱增 孜孜不倦 無邊無垠 坦蕩如砥 潛滋暗長 蕩然無存 不可名狀 銳不可當(dāng) 不毛之地 改邪歸正 氣勢恢宏 心腹之患 生靈涂炭 放蕩不羈 安然無恙 心曠神怡 撲朔迷離 執(zhí)迷不悟 開卷有益 躍然紙上 無精打采 相提并論 大事渲染 聲名狼藉 習(xí)以為常 德高望重 墨守成規(guī) 偃旗息鼓 甘拜下風(fēng) 耐人尋味 拈輕怕重 漠不關(guān)心 見異思遷 精益求精 滔滔不絕 投機(jī)取巧 通宵達(dá)旦 為富不仁 飽經(jīng)風(fēng)霜 不輟勞作 無可奈何 無獨有偶 見微知著 司空見慣 首當(dāng)其沖 包羅萬象 老態(tài)龍鐘 嗟來之食 拍案而起 懲前毖后 屢見不鮮 不攻自破 流水不腐 戶樞不蠹 有則改之 無則加勉 姹紫嫣紅 精神矍鑠 挑撥離間 聲色俱厲 才疏學(xué)淺 終南捷徑 自命不凡 循序漸進(jìn) 舉一反三 明哲保身 風(fēng)燭殘年 不可救藥 大步流星 月朗星稀 無緣無故 碌碌無為 成群結(jié)隊 就地取材 鄭重其事 世人矚目 逞強(qiáng)施威 提心吊膽 滿腔義憤 節(jié)衣縮食 鬼鬼祟祟 報仇雪恨 妄自尊大 不攻自破 百廢待舉 充耳不聞 振振有辭 荼毒生靈 富貴不能淫 貧賤不能移 威武不能屈 旁征博引 疾風(fēng)知勁草 如丘而止 五谷不熟 不如稊稗 喃喃自語 痛快淋漓 滂沱大雨 親賢遠(yuǎn)佞 天道酬勤 甘拜下風(fēng) 滔滔不絕 放蕩不羈 精益求精 無可奈何 碌碌無為 鬼鬼祟祟 振振有詞 人聲鼎沸 面面相覷 聲東擊西 以湯沃雪 跬步千里 忐忑不安 安然無恙 無稽之談 聲名狼藉 墨守成規(guī) 不可名狀 忍俊不禁 拈輕怕重 通宵達(dá)旦 長吁短嘆 可見一斑 才疏學(xué)淺 明哲保身 黯然神傷 仰人鼻息 子曰詩云 萬人空巷 明修棧道 暗渡陳倉 素昧平生 趨之若鶩 陽春白雪 姹紫嫣紅 不可救藥 老態(tài)龍鐘 不能自已 怙惡不悛 口尚乳臭 染于蒼則蒼，染與黃則黃 寢不安席 食不甘味 異想天開 心曠神怡 溘然長逝 蚍蜉撼大樹 手足無措 出神入化 千頭萬緒 濟(jì)濟(jì)一堂 汪洋恣意 南轅北轍 越俎代庖 才疏學(xué)淺 暮虢朝虞 大事渲染 白雪皚皚 面面相覷 方興未艾 鉗口不言 通宵達(dá)旦 如坐針氈 撲朔迷離 杳無消息 無獨有偶 投機(jī)取巧 無精打采 嗟來之食 嚼墨噴紙 焦金爍石 金蘭之契 芟夷大難 苫眼鋪眉 山積波委 山梁之秋 天下興亡匹夫有責(zé) 心無掛礙 亞肩疊背 不脛而走 不孚眾望 繁文縟節(jié) 高屋建瓴 集腋成裘 抽薪止沸 含英咀華 毀家紓難 大巧若拙 錯彩鏤金 滄海一粟 否極泰來 一蹴而就 篳路藍(lán)縷 正本清源 登堂入室 大方之家 皮里陽秋然后是積累的詞語= =可歌可泣 鮮為人知 鞠躬盡瘁 死而后已 奠基 開拓 家喻戶曉 截然不同 鋒芒畢露 闊別 馬革裹尸 蓬斷草枯 籌劃 層出不窮 殷紅 尋思 栩栩如生 篩選 富麗堂皇 肅然起敬 譬如 輕率 膚淺 明證 長途跋涉 風(fēng)塵仆仆 大名鼎鼎 癥結(jié) 微乎其微 饒舌 永垂不朽 不速之客 淳樸 寬釋 黏土 白髯 太初 魁梧 驚惶 彌散 熱忱 秘訣 堅忍不拔 天賦 問心無愧 鞭策 蹙 致力 專心致志 艱辛 侵?jǐn)_ 渲染 純粹 閑暇 奢望 蹂躪 估量 呵責(zé) 懊惱 猝然 嶄新 逆來順受 獲益匪淺 魅力 忐忑不安 攀援 萌發(fā) 延續(xù) 擅自 賦予 紐帶 甬道 中堅 泰然 消減 救亡圖存 不屈不撓 浮想聯(lián)翩 炫耀 氈靴 慰藉 打鼾 輾轉(zhuǎn)反側(cè) 威儀 致意 戟 紅碩 霹靂 流嵐 虹霓 嚴(yán)謹(jǐn) 顫栗 雪青 安詳 門楣 俯伏而臥 劈啪 紅暈 呻吟 容光煥發(fā) 奶酪 黍米 沮喪 隱瞞 嫌棄 嚴(yán)峻 雄赳赳 聳峙 浩淼 扼守 守制 麻绖 星夜 深諳 潰敗 廢墟 無奈 竣工 鎩羽而歸 眾志成城 同仇敵愾 響遏行云 大雨滂沱 意氣風(fēng)發(fā) 嚴(yán)陣以待 泥淖 瘦削 氣焰囂張 怒不可遏 倘若 部署 拂曉 癱倒 紋絲不動 俄頃 廝殺 驚駭 屹立 須發(fā)怒張 岌岌可危 咆哮 發(fā)怵 千瘡百孔 顫栗 波涌浪疊 駐足 安詳 锃亮 拾級而下 彬彬有禮 恩賜 偌大 肆虐 估量 抵御 輪番 崩潰 萬念俱灰 攆 悲愴 嗚咽 寒風(fēng)瑟瑟 憋悶 哽咽 萎縮 脊髓 一字一頓 鐵青 徑直 扭曲 咬牙切齒 狐疑一命嗚呼 圓通 驀然 揶揄 以往 慶幸 渾濁 嚴(yán)峻 驚慌失措 屈尊 澄清 驚愕不已 意味深長 發(fā)人深省 緘默 臭名昭著 攆 誹謗 讕言 玷污 卑劣 無辜 煽動 義憤填膺 拙劣 放蕩不羈 酩酊大醉 下榻 責(zé)無旁貸 局勢 賄賂 大肆渲染 骯臟 輿論嘩然 聲名狼藉 昏庸 教唆

心理描寫答題格式

運用了心理描寫的寫作手法，寫出了xx怎樣的心理，表現(xiàn)出（狀況或情景或人物形象）

我不會寫作文怎么辦

如何寫好作文

如何寫出滿分作文——1、審題要準(zhǔn)，切忌跑題。

——2、標(biāo)題要新穎、獨特。

（文章的標(biāo)題，猶如文章的眼睛） ——3、開頭和結(jié)尾，既要點明文章主題，又要首尾遙相呼應(yīng)。

——4，中間段要詳寫，要寫的細(xì)膩、生動。

——5、人物描寫，心理活動十分必要，寫的要生動、貼切。

祝你取得好成績